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Portfolio de stage

Nisrine LATTOUF et Maya DAABOUL

IPHY

Portfolio de stageNisrine Lattouf et Maya Daaboul IPHY

Suite à la situation vécue dans les stages:- Plusieurs stages cliniques durant les quatre années de formation- Différents objectifs pour chaque stage- Continuité et progression des objectifs de stage- Différents encadrants pour chaque stage- Pas de trace écrite permettant de visualiser l’évolution et le parcours du stagiaire

Décisions prises:- Elaboration d’un document individuel à remplir par le stagiaire au fur et à mesure de sa

pratique au stage. - Remise du portfolio de stage à chaque étudiant - Supervision et correction du Portfolio par les encadrants de stage.

1 - Contexte


- Relater le parcours et les acquisitions des étudiants dans les différents lieux de stages

- Permettre aux encadrants de stage un meilleur suivi et accompagnement des stagiaires

- Renforcer le suivi individualisé du stagiaire

- Comparer et évaluer l’acquisition des compétences du stagiaire par rapport aux objectifs de chaque stage

2 - Objectifs


Contenu du portfolio:

- Liste d’identification des lieux de stage: - Récapitulatif général des stages exécutés par l’étudiant. - Mise en évidence de la diversité des stages ainsi que de leur spécificité

- Projet de stage:- Orientation de l'étudiant et les responsables de stage vers les compétences à acquérir durant la période

de stage. - Evaluation de la réalisation des objectifs du stagiaire et planification de l’acquisition du reste.

- Calendrier hebdomadaire- Visualisation de l’emploi du temps des stagiaires

3 – Démarches et outils utilisés


Contenu du portfolio:

- Liste des études de cas et des recherches- Assurer la diversité des études de cas et des recherches

- Liste des techniques de bilan et de traitement- Visualiser facilement les techniques pratiquées ou validées

- Synthèse des cas- Analyser et discuter avec l’encadrant de stage le plan de traitement effectué.

3 – Démarches et outils utilisés


Difficultés:- Réticence des encadrants et des stagiaires à remplir le portfolio

Points faibles:- Pas de sauvegarde des informations en cas de perte du portfolio- Document encombrant à transporter

Points forts:- Outil inovateur- Visibilité de l’approche de l’encadrement sur le terrain- Source de données brutes pour des études statistiques visant l’amélioration de

l’enseignement clinique à l’IPHY

4 – Evaluation


Piste de solution:- Conscientisation sur l’interêt du Portfolio- Evaluation et modification suite au feedback- Modification de la forme

4 – Evaluation


- Listing des compétences- Validation de chaque compétence- Suivi individualisé de chaque étudiant

5 – Liens entre cette pratique et la culture des Résultats d’apprentissage


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6 – Pour plus d’informations…


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