1

Recherche d’information

Méthode & outils

1. RAPPEL : LES ETAPES D’UNE RECHERCHE DOCUMENTAIRE

SOMMAIRE

2. CITER SES SOURCES & PRESENTER UNE BIBLIOGRAPHIE

3. OUTILS & RESSOURCES EN LIGNE

1. LES ÉTAPES D’UNE RECHERCHE

DOCUMENTAIRE

3

1.1. ANALYSER & CERNER LE SUJET

• Mobiliser ses connaissances, ses idées

• Questionner le sujet :

Qui ?

Comment ?

Quand ? Où ?

Quoi ? Pourquoi ?

MOTS

CLEFS

• Traduire son sujet en

6

• Formaliser la démarche

thème

mot clé

3 – Equation(s)de recherche

2- mots clés retenus1- remplir le schéma à partir de l’énoncé

8

1.2. RECHERCHER LES DOCUMENTS

Identifier et (re)connaître les types de documents, les sources d'information disponibles au CDI

• Savoir utiliser les outils d'accès à l'information

Recherche informatisée

Usuels divers : Dictionnaires,

encyclopédies ...

• Savoir interroger

une base de données locale / distante

Poitou-Charentes

*

algues

algues

agroalimentaire

Résultats

• Savoir interrogerun moteur de recherche Internet

*

http://www.google.com/webhp?hl=fr

ils sont classés par grands domaines de 0 à 9 (Classification Décimale Universelle

• Localiser les documents

classe 0 généralitésclasse 1 philosophie religionclasse 2 religionclasse 3 sciences socialesclasse 4 provisoirement inoccupéeclasse 5 sciences exactes et naturellesclasse 6 sciences appliquées-médecine- technologieclasse 7 arts-divertissement-sportsclasse 8 littérature-linguistique-philologieclasse 9 archéologie-géologie-géographie-histoire

Les documents du CDI comportent une COTE

• Localiser les documents

sorte d'adresse qui permet de les repérer et de les retrouver au CDI

613.2 OUA

Exemple de COTE CDU

Un exemple de cote Support = livre

Petite encyclopédie de la diététique

Jocelyne Oualid

61

6= sciences appliquées

= sciences médicales

613 .2 OUA

les 3 premières lettres de l’auteur

santé diététique

1.3. SELECTIONNER LES DOCUMENTS

18

• Choisir les types de documents...

Le recyclage des sacs plastiques est malheureusement encore bien trop marginal par rapport à la quantité de sacs fournis. (Ekopédia.org)

...en fonction du sujet et du type de production

... en fonction des outils de communication prévus

c'est constituer une

• Noter les références des documents ou sites

retenus,

BIBLIOGRAPHIE

20

2. CITER SES SOURCES & PRESENTER UNE

BIBLIOGRAPHIE

21

2.1. POURQUOI UNE BIBLIOGRAPHIE ?

Une bibliograhie c’est :

« le répertoire des écrits relatifs à un sujet » (dict. Robert)

22

retrouver les documents

diversité des documents

organiser & hiérachiser les

informations

Valider la fiabilité et la pertinence des sources

Respecter la législation sur le droit d’auteur & la propriété intellectuelle

23

Etablir une bibliographie et gérer ses sources,

c’est :

acquérir une rigueur

dans les étapes de la recherche d’informations. DONC : La bibliographie

s’effectue tout au long de la recherche et non à la fin.

24

2.2. Comment faire une bibliographie ?

- Organisant les références

- Respectant des règles de présentation

- Choisissant des critères de classement

25

2.3. Présentation des références

26

Documents imprimésOuvrage

NOM, Prénom. Titre de l'ouvrage. Lieu : Éditeur, année. Pagination. Collection.

ARGOD-DUTARD, Françoise ; CHARVET, Pascal ; LAVAUD, Sandrine (Dir.). Voyage aux Pays du vin. Paris : Robert Laffont, 2004. 188 p. Coll. Bouquins.

27

Partie, chapitre d’un ouvrage, contribution

NOM, Prénom. Titre du chapitre. In Auteur de l’ouvrage, Prénom. Titre de l’ouvrage. Lieu: Éditeur, année. Localisation dans l’ouvrage, pagination. Collection.

BOULERIE, Florence. Le vin des savants. In ARGOD-DUTARD, Françoise ; CHARVET Pascal ; Sandrine LAVAUD (Dir.). Voyage aux Pays du vin. Paris : Robert Laffont, 2004. Chap. 33, p. 649-680. Coll. Bouquins.

28

Article de périodique

NOM, Prénom. Titre de l’article.Titre du périodique, année, volume, numéro, pagination.

ROYER-PANTIN, Anne-Marie. Sauternes, ou l’extravagance raisonnée. Revue des deux mondes, 2000, n° 1, p. 15-22.

29

Article d’encyclopédie

NOM, Prénom. Titre de l’encyclopédie. Mention d’édition. Nom de l’éditeur, année. Localisation dans l’encyclopédie, titre de l’article, pagination. Titre de la collection.

Le nouveau petit Robert : dictionnaire alphabétique et analogique de la langue française. Nouv. éd. mise à jour. Dictionnaires le Robert, 2000. Problématique, p. 520-521.

NOM, Prénom (si l’article possède un auteur). Titre de l’article. In Auteur de l’encyclopédie, Prénom. Titre de l’encyclopédie. Localisation dans l’encyclopédie (Volume, numéro), pagination. Titre de la collection.

30

Documents numériquesArticle de périodique en ligne

NOM, Prénom. Titre de l‘article. Titre du périodique [en ligne], date, volume, numéro. Mise en ligne : 00/00/0000. Disponible sur : (Page consultée le).

MENNESSIER, Marc. Comment la géologie révèle les vins de France. LE FIGARO [en ligne]. Mise en ligne : 13/09/2011. Disponible sur : http://www.lefigaro.fr/sciences/2011/09/13/01008-20110913ARTFIG00691-comment-la-geologie-revele-les-vins-de-france.php (Page consultée le 27/09/2011).

31

TESTART, Philippe ; BETTAYEB, Kheira (dir). La lecture change, nos cerveaux aussi. Science & Vie, 2009, n° 1104, p. 42-57. [En ligne]. Disponible sur :http://pvevent1.immanens.com/fr/pvPage2.asp?puc=002232&pa=3&nu=1(Page consultée le 8 mai 2011).

Page de site Web

NOM, Prénom. Titre du site [en ligne]. Editeur, date d’édition. Date de mise à jour. Disponible sur: (Page consultée le).

BON, François. Le tiers livre [en ligne]. Tiers livre, 2005. Disponible sur: http://www.letierslivre.net (Page consultée le 27/09/2011). Clémentine. La cuisine aux algues, diététique et originale. Chacun son bio [en ligne]. LCRL, 2009 . Mise en ligne : 26/09/2011. Disponible sur: http://www.chacunsonbio.fr/alimentation/cuisine/cuisine-aux-algues (Page consultée le 27/09/2011).

32

Document numérique divers

33

DACOS, Marin (dir.). Read/Write Book : le livre inscriptible. Marseille : Cléo, 2009. Coll. Edition électronique [PDF], 98 p. [En ligne]. Disponible sur :http://cleo.revues.org/128 (Page consultée le 15 mars 2011).

Le site du Lycée Saint-Louis

GORGE, Pierre. Situation sanitaire au Lycée Saint-Louis. Lycée technique Saint-Louis [en ligne]. S.D., Société 1&1. Mise à jour: 23/09/2011. Mise en ligne : 23/09/2011. Disponible sur : http://www.lyceesaintlouis.fr/joomla/index.php/component/content/article/83.html (Page consultée le 27/09/2011).

34

Textes officiels, institutions

FRANCE. Missions des personnels exerçant dans les centres de documentation et d'information. Paris : Ministère de l'Education Nationale, 1986. Circulaire n° 86-123 du 13 mars. FRANCE. Les métamorphoses du livre et de la lecture à l’heure du numérique [Vidéo]. Paris : MEN/DGESCO. Actes du séminaire national du 22/24 novembre 2010. [En ligne]. Disponible sur :http://www.eduscol.education.fr/pid25134/seminaire-metamorphoses-livre-lecture.html (Page consultée le 9 mai 2011).

……………….... CHATEL, Luc. Plan de développement des usages du numérique à l’École [en ligne]. Paris : Ministère de l'Education Nationale, 2010. Disponible sur :http://media.education.gouv.fr/file/novembre/18/2/Plan-de-developpement-des-usages-du-numerique-a-l-ecole_161182.pdf (Page consultée le 2 mai 2011). 35

36

3. OUTILS & RESSOURCESEN LIGNE

37

http://urfist.u-strasbg.fr/infosphere/sciences_humaines/

3.1. Un tutoriel en ligne pour apprendre à faire une recherche d'information efficace

38

3.2. moteurs de recherche & métamoteurs

Google  : le moteur le plus puissant, capable d'explorer plus de 8 milliards de pages de l'Internet  : http://www.google.fr/

Exalead : plus de 3 milliards de pages recensées. Moteur de recherche doté de fonctionnalités avancées de visualisation et sélection des résultats : http://www.exalead.fr/search

Picsearch : le moteur de recherche d'images et de photos, indexées : http://www.picsearch.com/index.cgi ?pl=fr&rp=same&setprefs=true

Kartoo : un métamoteur français : http://www.kartoo.com/

Ixquick Metasearch : http://ixquick.com/fra/

Lecdi.net : http://www.lecdi.net/

39

3.3. annuaires & signetsDMOZ, the Open Directory Project : le plus gros annuaire réalisé par des

milliers d'éditeurs volontaires qui vérifient et recensent les sites dans la catégorie et le secteur dans lequel ils sont experts.  :  http://www.dmoz.org/

BnF - Les Signets de la Bibliothèque nationale de France : http://signets.bnf.fr/

Ex. requête Google « signets bnf alimentation » http://signets.bnf.fr/html/categories/c_620ingenieur_themes.html

Un exemple de signet validé : CODEX alimentarius

Pays : International Langue(s) : multilingueAuteur(s) : Commission du Codex alimentariusLa Commission du Codex Alimentarius, créée en 1963 par la FAO et l'OMS, est chargée d'élaborer des normes alimentaires ainsi que d'autres textes. Son action s'inscrit dans le cadre du Programme mixte FAO/OMS sur les normes alimentaires qui vise à protéger la santé des consommateurs, à promouvoir des pratiques loyales dans le commerce des aliments et à coordonner les travaux de normalisation à l'échelle internationale. Le site propose notamment l'accès au texte intégral des rapports de la commission, et aux normes qu'elle édicte.http://www.codexalimentarius.net/web/index_fr.jspDate de dernière vérification : 05/08/2011Département Sciences et techniquesType : Fournisseurs_d'information : Organisations gouvernementalesThème(s) :Sciences et techniques Sciences de l'ingénieur Sites thématiques

40

3.4. sélection de sites

 Le portail de la science pour tous, Ministère délégué à la recherche. Sélection de sites scientifiques regroupés par grandes thématiques : http://www.science.gouv.fr/

AGROPOLIS MUSEUM - un lieu pour découvrir l’alimentation et les hommes qui la produisent : http://museum.agropolis.fr/

OCHA – Observatoire Cniel des Habitudes Alimentaires - Un site ressource sur l'alimentation, les cultures et les comportements alimentaires en relation avec les identités, la santé et les modes de vie : http://www.lemangeur-ocha.com/

page liens : http://www.lemangeur-ocha.com/liens/

41

3.4. des outils de veille

http://www.mindomo.com/mindmap/outils-de-veille-gratuits-08ef5f9e8fa6422eb503077f8c7e4c21

42

http://resodochn.typepad.fr/nutrition/

Sites de veille documentaire

43

http://nutrition-dietetique.blog.uhp-nancy.fr/

44

Outils de veille & de « curation »

Alertes Google

Google actualités

Flux RSS

Twitter

Scoop.it

Flipboard : your social magazine

Pearltrees

45

Pearltree Le livre de sable 

http://www.pearltrees.com/lelivredesable

46

47

Amancio Tenaguillo y CortázarDocumentalisteLycée Saint-Louis, BordeauxOctobre 2011