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LA VIDEO COMME UN OUTIL POUR PRESENTER LA PERSPECTIVE DES PARTICIPANTS A LA RECHERCHE

JAMIE GUTH, TDR COMMUNICATIONS MANAGER

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L’INTERVENTION

COSMIC, étude multi-pays au Benin, Burkina Faso et la Gambie pour réduire le fardeau du paludisme au niveau des femmes enceintes :

• Les agents de santé communautaires ont mené des dépistages et traitements planifiés à la maison

• Mésurer les parasites du paludisme au niveau placentaire, les barrières sociales et du système de santé ainsi que les éléments facilitant l’intervention

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LE PROCESSUS D’APPROPRIATION DE LA RECHERCHE – L’INCLURE DANS LE RECHERCHE

• Le panel politique des parties prenantes clés en sessions plénière et de petits groupes de discussion

• Rencontres au début et à la fin du projet avec des nouvelles informations entre

• Des présentations PowerPoint avec des données, des photos et des citations de participants sur les changements aux niveaux de la parasitologie du paludisme, l’acceptabilité sociale, les barrières des systèmes de santé

• La vidéo à la fin sur les scènes durant le processus d’étude et avec les participants

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Un système de processus pour créer et mesurer l’impact à travers :

• La création de questions pertinentes

• Le développement de relations avec une variété de partenaires multidisciplinaires et non-académiques (gouvernement, industries, etc)

• Pertinence contextuelle de la connaissance

• Méthodes innovantes de diffusion de l’information

• Mise en œuvre durable

LA TRADUCTION DE LA RECHERCHE: LA VOIE POUR AVOIR UN IMPACT

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(Source: Walt and Gilson, 1994)

Les décideurs veulent: Comprendre le contexte de la situation (Understand the context of the situation) (Lomas et al, 2005; Dobrow et al., 2006) Entendre de la communauté les bénéfices de l’étude (Hear from the community that benefits from the study) (Innvaer et al., 2002; Higgins et al, 2011; Kothari et al, 2012; Meagher-Stewart et al, 2012; Pettigrew et al, 2017)

LA VALEUR DU CONTEXTE ET L’IMPLICATION LOCALE POUR INFORMER LES POLITIQUES ET LES PRATIQUES

ACTEURS - Individus

- Membres du groupe CONTENU PROCESSUS

CONTEXTE

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Present research findings so that they are “exciting and vivid for the user group.” Jacobson et al., (2003) SUPPORT tools: include civil society groups and consumers (Oxman et al., 2009)

BUT Comment gérer les déséquilibres en terme de pouvoir et de barrières résultant de la pauvreté, de la langue et de la culture?

Comment fournir des perspectives du contexte local?

LITERATURE SUR LA DIFFUSION DE LA RECHERCHE

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• Les productions de vidéo apportent les perceptions de ceux qui n'auraient pas autrement été inclus dans la revue des preuves;

• Les vidéos incorporent des émotions et narrations;

• La recherche a évalué les perceptions et les effets de ce documentaire sous forme “divertissement-education” sur les membres du panel.

LES ASPECTS UNIQUE DE LA DIFFUSION DE L’ÉTUDE COSMIC

[8] TDR MAKING A DIFFERENCE

Regarder la video de cette étude : https://youtu.be/5C8_-EMOhpo

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• Fournir un contexte local – le cadre et les gens

• Renforcer la crédibilité des processus de recherche

• Renforcer les membres du panel à comprendre les résultats de recherche

• Montrer la force de la collaboration entre l’équipe de recherche et la communauté, un facilitateur prouvé dans l’assimilation de la recherche

• Mener les déclarations fortes d'engagements de faire des changements basés sur cette étude

IMPACT DE LA VIDEO

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Vous me montrez une vidéo d'un participant qui participe dans une étude, je suis plus convaincu que juste de me donner des nombres (statistiques)

La vidéo est là pour nous montrer la réalité du terrain parce qu’on ne peut rien cacher. Tout ce que l’on peut voir est là.

Le chercheur parle de sa perspective à propos de la vie des gens. Mais ce que les gens ressentent et vous disent représentent leur vie plus que ce que le chercheur vous dit.

Le décideur n’a pas forcement à aller sur le terrain pour voir le cas d’une mère qui doit aller à l’hôpital ou dans le cas ou quelque chose est arrivé. C’est donc excellent d’avoir cela.

Vous le sentez. Je veux dire, c’est une sorte de motivation pour vous en fait de savoir, j’ai été sur le terrain et j’ai vu ce qui se passe là bas.

ICI CE QUE LES DÉCIDEURS NOUS ONT DIT

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RECOMMANDATIONS

• Vidéo devrait être considérée comme une autre outil pour la recherche qui a des implications politique et pratique.

• Les donneurs devraient le demander et financer ce type de recherche qui inclut le partage de connaissance tacite dans les activités de diffusion de la recherche.

• De nouvelles procédures sur le consentement informé pour les vidéos, particulièrement avec les populations vulnérables a besoin d’être développé plus en profondeur.

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L’étude COSMIC qui a été financée par l’Union Européenne.

La recherche sur l’utilisation de la vidéo a été conduite comme partie intégrante de la dissertation de Jamie Guth dans le cadre de son master en santé publique à l’université de Liverpool, partiellement financée et techniquement appuyé par TDR.

MERCI A: