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    Veille technologique

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    SOMMAIRE

    Pages

    Introduction . 3

    Enjeux de la veille (Quelques dfinitions) 3

    Les diffrents types de veille 4

    Intgrer la veille dans les processus de l'entreprise . 4

    Dfinition des outils de recherche utiliser 5

    Les annuaires /rpertoires: ... 5

    Les moteurs de recherche : 5

    Les mta-moteurs: .. 6

    Agents intelligents ... 6

    Les tapes d'un projet de recherche d'information . 7

    Choix de l'outil appropri pour chercher sur le Web .. 9Elaborer une stratgie de recherche .. 10

    Quelques outils dchange sur internet 11

    Les blogues ... 11

    Les forums . 12

    Ouvrages de rfrence sur le Web .. 14

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    Introduction :

    La veille technologique est une activit qui met en uvre des techniques d'acquisition, de stockageet d'analyse d'informationsLa veille technologique peut s'alimenter de donnes provenant de tous types de sources :

    Internet : Moteur de recherche : Google, Yahoo, Site web Forum

    Les moteurs de recherche :

    Google (environ 60% des 61 milliards de recherches sur internet) Yahoo (8,5 milliards de recherches, soit 14% du total) Baidu le Google chinois" qui monte en puissance (3,3 milliards de requtes, soit 5,4% du

    total) Live Search moteur de recherche de Microsoft (2,1 milliards de recherches, 3,4%) Naver moteur de recherche coren du groupe NHN (2 milliards de recherches). Le site de commerce eBay (1,3 milliards de recherches).

    Enjeux de la veille (Quelques dfinitions)

    Une organisationest un ensemble d'individus, regroups au sein d'une structure rgule,dans le but de rpondre des besoins et d'atteindre des objectifs dtermins.

    L'information est le moyen pour un individu de connatre son environnement.

    LInformation technique :

    LInformation: Il s'agit donc d'une information gnralement fiable et une donnepertinente.Ces informations sont diffuses par diffrentes sources.Internet: annuaires, moteurs de recherche, mta moteurs et agents intelligents .

    La Veille :7

    Se dfinit comme une activit continue et en grande partie itrative visant une surveillanceactive de lenvironnement technologique, commercial pour enanticiper les volutions.Il sagit donc dun outil de recherche et dedveloppement.

    La veille permet :

    8 d'viter les erreurs de dcision,

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    de dtecter les opportunits et les menaces, de faciliter le processus de dcision, De voir ce qui s'est dj fait Mieux cibler et bien choisir des projets innovants Comparer son savoir et le dvelopper

    Anticiper lvolution de lenvironnement Dvelopper louverture de lorganisation sur sonenvironnement.

    Les diffrents types de veille :9

    conomique Commerciale Marketing Socitale Technologique

    Concurrentielle

    La veilleest un processusqui permet de collecter, danalyseret de diffuserdes informationsjuges utiles.

    Intgrer la veille dans les processus de l'entreprise

    Le processus de la veille comporte plusieurs tapes cycliques.Il se dcompose en deux parties savoir :

    La surveillance de lenvironnement

    Lexploitation de lenvironnement

    La surveillance de lenvironnement :11Cette phase ncessite en premier lieu la recherche et la collecte de linformation. Il faut donc ciblerle sujet et ses enjeux et mettre en place une stratgie de recherche efficace de linformation utile.

    En deuxime lieu, il est ncessaire de passer ltape de lanalyser et de la validation desinformations, en respectant les critres de validation : pertinence,exhaustivit etfiabilit des

    donnes.

    Lexploitation de lenvironnement :

    12Il sagit du traitement, de la diffusion et de lutilisation des informations pour la prise de dcision.

    Le traitement des informations permet de retrouver linformation pertinente do lancessit de mettre en place un dispositif de stockage et darchivage dedonnes.

    La diffusiondes informations traites permet leur utilisation pour une prise de dcisiondanslenvironnement socio-conomique de lorganisation.

    Face lnormit exponentielle du web devenu la premire source dinformation mondiale,

    linternautequi dsire obtenir la rponse une question peut recourir diffrents outils ; ondistingue entre annuaires, moteurs de recherche, mta moteurs et agents intelligents

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    Dfinition des outils de recherche utiliser :

    Les annuaires /rpertoires:

    Les annuaires recensent selon une arborescence souvent complexe de catgories et de sous-

    catgories les sites Internet qui leur sont soumis (par leur auteur ou leur propritaire, le plussouvent) ; leur fonctionnement repose sur une dclaration pralable, associe le plus souvent unevalidation qui peut faire intervenir de faon alatoire ou systmatique un agent humain. On peutciter Yahoo!, Voila, Nomade ou encore Lycos.

    Le nombre de sites rfrencs est infrieur ce que proposent en gnral les moteurs de recherche,et la pertinence relle des sites rfrencs est difficile valuer. Ces annuaires, dabord ports parleur inscription dans un portail offrant dautres services (voir Yahoo!), sont de moinsen moins utiliss

    Les moteurs de recherche :

    Fonctionnent diffremment : ils commencent par constituer un index de pages Internet (et non desites) ; les auteurs peuvent soumettre leurs pages pour inscription dans cet index, mais la grandemasse en est rcupre de faon automatique, laide dun robot (un logiciel) qui suit etanalyse lesliens rencontrs dans les pages et navigue ainsi de lune lautre.

    Une copie de ces pages est stocke sur des serveurs ddis (le chiffre exact est tenu secret, mais onestime dans le cas de Google plus de 15 000 le nombre de PC permettant de faire tourner ce cache ). Lorsque linternaute tapeensuite un mot dans la zone de saisie, un programme lanalysesommairement (reconnaissance de la langue dorigine, filtre orthographique), puis parcourt les pagesainsi stockes sa recherche.

    Ce sont les rsultats de cette recherche, classs selon une mthode, qui sont prsents linternaute, avec ladresse de la page correspondante ainsi quun extrait du contexte dans lequel lemot apparat au sein de la page. La quantit de pages examines est beaucoup plus importante quedans le cas des annuaires.La recherche se fonde pour lessentiel sur le contenu despages, et non sur le rsum dun site fournipar son auteur.

    Trier les rsultats par les moteurs de recherche:

    Pour tudier la pertinence dune page rapporte au mot-cl recherch, les moteurs sefondent dabord sur le contenu de lapage et sa structure :

    le mot est-il prsent dans le titre de la page ? Dans la page elle-mme ? quelle frquence ? Apparat-il rapidement ou plus loin au sein du document ? Apparat-il dans les balises (ces zones dont le contenu nest pas affich lors de la

    consultation par linternaute mais qui permettent de renseigner les moteurs : descriptionde la page, mots-cls de la page, etc.) ?

    Apparat-il dans ladresse da la page ? Dans les liens conduisant vers cette page ?

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    Les mta-moteurs:

    Ce sont des outils logiciels qui interrogent en simultan plusieurs moteurs de recherche ; principaldfaut de la plupart dentre eux : Google, acteur technologique incontournable, interdit laccs sonmoteur ce type doutils.

    Agents intelligents

    Il sagit doutils paramtrables destins effectuer de faon semi-autonome des missions derecherche dinformation etsurtout de veille (observation des changements) sur diffrentes sourceschoisies

    Fonctions dun agent intelligent:On distinguera quatre fonctionsprincipales :

    - Recherche d'informations : celle-ci peut se faire de manire "intelligente" par l'utilisation de

    mta moteurs perfectionns (WebSeeker, Copernic Pro), d'outils d'analyse linguistique desrequtes (Autonomy, DigOut4U) ou par exploration de liens hypertextes partir d'une URL(adresse d'une page web) donne, sans utilisation d'un moteur de recherche (DigOut4U)

    - Analyse des informations rcupres : indexation smantique des rsultats (EchoSearch,WebCompass), rsum automatique (EchoSearch, WebCompass, DigOut4U)

    - Filtrage, dition, archivage, mise jour de rsultats (WebSeeker, BullsEye)- Navigation off-line parmi des pages ou des sites web tlchargs (WebWhacker, Teleport

    Pro)

    Caractristiques des agents intelligents :

    -

    L'autonomie

    L'agent doit pouvoir prendre des initiatives et agir sans intervention de l'utilisateur final. Dans lecontexte du web.il doit pouvoir agir alors que l'utilisateur est dconnect.

    - La mobilit

    Les agents doivent pouvoir tre multi-plate-forme et multi architecture.Ils doivent pouvoir se dplacer sur le rseau o ils accomplissent des tches sans que l'utilisateur aitle moindre contrle sur celles-ci.

    - Capacit communiquer et cooprer

    28L'agent doit pouvoir changer des informations plus ou moins complexes avec d'autres agents, avecdes serveurs ou avec des humains.Service Firefly: Indiquez cet agent vos gots musicaux et cinmatographiques et il vous fera luiaussi des recommandations assez pertinentes.

    - Capacit raisonner, ragir leur environnementCapable de s'adapter son environnement et aux volutions de celui-ci. Cette adaptation doits'appuyer sur l'analyse de l'environnement extrieur des agents.

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    Firefly: les connaissances d'un agent sont en partie fonction des connaissances des autres agentsFirefly. A mesure que leurs connaissances s'enrichissent, les connaissances d'un agent particuliers'enrichissent aussi grce aux changes entre agents

    Les tapes d'un projet de recherche d'information

    A. L'objectif de la recherche

    L'objectif d'une recherche d'information peut tre trs vari, allant de la recherche d'unarticle scientifique pour tablir une bibliographie au reprage de sites dans un domaine deloisirs. Il faudra donc mettre en concidence les besoins d'informations et les rsultatsobtenus, car si la recherche a pour objectif la ralisation d'un travail universitaire,l'importance de l'valuation sera plus cruciale que pour trouver le meilleur restaurant de laville.

    L'valuation d'une page de site trouve lors d'une recherche ne se fait pas sans raison, maisdans un contexte spcifique. Ainsi, pour des travaux des stagiaires, il est important deretenir que, dans le milieu scientifique (et donc l'universit), est considr commescientifique ce qui rpond aux normes d'un travail scientifique. Ce qui n'est pas scientifiquen'est pas ncessairement mauvais ou faux : les reportages journalistiques ne sont pasconsidrs comme des sources scientifiques, mme s'il est permis de les citer en tantqu'autres sources. Aussi, selon le but de la recherche, il faudra porter attention aux types dedocuments recenss.

    Bien sr, l'objectif de la recherche aura induit le choix des outils et les mthodes utiliss,selon la nature de l'information recherche.

    B. Les diffrents aspects considrer dans la recherche

    ASPECT 1 : Je cerne le sujet

    Je comprends la nature, les objectifs et l'tendue du travail excuter Je prcise la question de recherche Je me lance dans un remue-mninge Je dgage les ides importantes et les mots-cls

    Je dtermine l'angle sous lequel je vais aborder mon sujet Je formule mon ide directrice J'esquisse un plan provisoire Je rflchis aux ressources dont j'aurai besoin Je planifie mon travail

    ASPECT 2 : Jinterroge des sources dinformation

    Je choisis les ressources dans lesquelles faire ma recherche

    Je construis des quations de recherche partir de mes mots-cls J'amorce la recherche l'aide de mes mots-cls la bibliothque, sur Internet

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    Je juge de l'efficacit de mes quations de recherche et je les ajuste au besoin Je repre les documents et les ressources qui me semblent pertinents J'change et je partage des ides avec diffrents interlocuteurs

    ASPECT 3 : Je slectionne des documents

    J'organise les documents que j'ai retenus J'value la qualit de l'information selon des critres poss J'examine diffrents points de vue J'identifie les lments d'information ncessaires mon travail Je note la rfrence et les caractristiques des documents retenus

    ASPECT 4 : Jextrais des informations

    Je lis, j'coute, je visionne attentivement et je prends des notes

    J'indique mes sources d'information et je respecte les rgles de la vie prive J'organise mes notes de manire cohrente et j'ajuste mon plan provisoire Je fais le point sur ma progression et je reprends une tape au besoin

    ASPECT 5 : Je traite les informations

    J'analyse les informations prleves au regard de la question de recherche J'envisage diffrentes solutions permettant de traiter mon sujet Je synthtise les ides et les informations provenant de sources varies Je confronte des opinions et je construis la mienne selon l'objectif du travail

    Je confirme ou je reformule mon ide directrice Je rflchis l'organisation de l'ensemble de ma production

    ASPECT 6 : Je produis un travail

    Je construis mon travail en fonction de mes objectifs et du public-cible J'exprime mon opinion si l'objectif du travail le demande Je m'assure que le contenu de ma production est cohrent Je rvise la qualit de la langue Je vrifie si j'ai respect les consignes

    Je gre le matriel et les appareils dontje peux avoir besoin

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    Choix de l'outil appropri pour chercher sur le WebRpertoire thmatique ou moteur de recherche ?

    Consulte d'abord uneencyclopdie sur le Web afin d'avoir une vue d'ensemble du sujet.Dtermine ensuite ce que tu dois chercher : desfaits,descriptions, opinions, tmoignages ?

    RPERTOIRETHMATIQUEla recherche par navigation

    pour une recherche gnrale

    MOTEURDE RECHERCHEla recherche par interrogationpour une recherche pointue

    Qui alimente les bases de donnes ?

    Les rpertoires sont organiss par des tres humains:de petites quipes d'experts et/ou des diteursvolontaires en valident les ressources.Ces experts classent les pages Web dans diffrentescatgories, elles-mmes clates en plusieurs sous-catgories.

    Les bases de donnes des moteurs sont continuellementalimentes par des robotsqui naviguent sur le Web etemmagasinent, dans des serveurs, les mots de toutes les pagesqu'ils trouvent sur le Web mondial. Les moteurs de recherchepermettent l'accs leurs bases de donnes.Voir aussi:Fonctionnement des moteurs de recherche

    Types de rpertoires et de moteurs

    Certains rpertoires sont gnraux (visent tous lessujets), d'autres sont spcialiss (danse, mdecine...). L'interface d'un rpertoire est gnralement dansune seule langue. Pour une recherche en franais, les liens peuventpointer uniquement vers des sites hbergs dans lesserveurs d'un pays francophone ou de tous les pays de lafrancophonie.

    Moteurs et mta-moteurs.Les moteurs peuvent, la demande de l'internaute, chercheruniquement des pages Web en franais.

    Les mta-moteurscherchent dans les bases de donnes deplusieurs moteurs et rpertoires. Comme ces moteurs nefonctionnent pas tous exactement de la mme manire, lesrsultats sont parfois moins prcis qu'avec un seul moteur derecherche.

    Que cherches-tu ?

    Tu veux explorer un sujet:ex. plongean. Utilise un rpertoire.Ex. dmozen franais :World: Franais: Sports: Aquatiques: Plongeon

    Tu cherches une information prcise: utilise un moteur. Ex.avec le moteur Google :Tape types de plongeonsdans la case de recherche et tuobtiendras desexplications et images parmi les premiersrsultats.

    Comment se passe la recherche ?

    Clique sur un thme et ses sous-thmes (choisis pardes experts). Ces liens pointent vers des pages sur unmme sujet. Tu peux aussi chercher un thme via le moteurinterne du rpertoire.

    Tape un ou plusieurs mots-cls (choisis par l'internaute) poureffectuer une recherche.Les moteurs excutent la recherche dans des endroits parfoisnon visibles sur les pages Web.ATTENTION : partir d'un mot-cl (ex. mode), les moteurs

    repchent des pages ayant un sens trs diffrent : revue de mode,mode d'emploi, mode de vie, mode de propagation d'un virus,

    mode de communication, mode de paiement, etc.

    Comprendre l'affichage des rsultats

    Il suffit de cliquer sur les liens pour naviguer d'un site un autre, d'une page une autre.La navigation dans un rpertoire ressemble aubutinage sur les rayons d'une section de la bibliothque(ex. : Arts/Musique) ou encore dans la table des matiresd'un ouvrage.

    Les mots-cls de ta recherche sont gnralement affichs engras. Une brve description accompagne chaque page trouve.Avant de cliquer sur le lien, lis la description de la pagerepche pour savoir dans quel contexte le terme a t utilis. Ex.: est-ce chat(animal) ou chat(clavardage sur Internet) ?

    http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/refere.htm#encyclohttp://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/faits.htmhttp://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/navigue2.htmhttp://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/navigue2.htmhttp://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/moteur1.htmhttp://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/moteur1.htmhttp://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/moteur.htmhttp://www.dmoz.org/World/Fran%c3%a7ais/Sports/Aquatiques/Natation/Plongeon/http://www.dmoz.org/World/Fran%c3%a7ais/Sports/Aquatiques/Natation/Plongeon/http://cbesnou.free.fr/Art092.htmhttp://cbesnou.free.fr/Art092.htmhttp://www.dmoz.org/World/Fran%c3%a7ais/Sports/Aquatiques/Natation/Plongeon/http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/moteur.htmhttp://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/moteur1.htmhttp://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/navigue2.htmhttp://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/faits.htmhttp://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/refere.htm#encyclo
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    Elaborer une stratgie de recherche

    1. Identifier les principaux concepts

    Plus il y a de concepts, plus la recherche est prcise)

    Exemple : Lpuisement professionnel et la satisfaction au travailchez les informaticiens

    Concept 1 Concept 2 Concept 3

    puisementprofessionnel

    Satisfaction au travail informaticiens

    2. Choisir, traduire et enrichir son vocabulaire

    - Identifier les synonymes ou termes quivalents en franais. Si ncessaire, utiliserunthsaurus, un dictionnaire, liste de mots cls, etc. Ainsi que la troncature (*).

    - * sert de troncature dans plusieurs Bases de donnes. On peut utiliser la troncaturepour viter d avoir rcrire des termes ayant la mme racine: Ex.: la racineInformaticien* permet de reprer les termes Informaticien, Informaticiens,Informaticienes, ETC,

    Concept 1 Concept 2 Concept 3

    puisementprofessionnel

    Satisfaction autravail

    Informaticien*

    ETBurnout(Burn out, Burn-out)

    Satisfactionprofessionnelle

    Personnelinformatique

    Stress Motivation

    OU

    3. Lier les concepts avec des oprateurs logiques (oprateurs boolens --> ET, OU, SAUF (AND,OR, NOT))

    Formuler des quations de recherche en liant les concepts avec les oprateurs logiques appropris(ET, OU, SAUF)(AND, OR, NOT).

    On peut formuler plusieurs quations simples de recherche

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    Les oprateurs boolens :

    Exemples pour chercher dans des bases francophones

    puisement professionnel* ET satisfaction au travail ET informaticien*

    puisement professionnel ET satisfaction au travail ET personnel informatique

    puisement professionnel ET satisfaction professionnelle ET informaticien*

    puisement professionnel ET satisfaction professionnelle ET personnel computer

    etc

    Quelques outils dchange sur internet :

    Les blogues :

    Qu'est-ce qu'un blogue ?

    Synonymes : carnet Web, cybercarnet, journal Web, joueb, etc.

    Un blogueest une page Web cre et anime gnralement par un seul individu, leblogueur, qui communique rgulirement ses ides et ses impressions sur divers sujetsdirectement sur le Web. Le texte est parfois accompagn de liens externes et de photos,dessins et/ou sons qu'il veut fairepartager. Les visiteurs ont gnralement la possibilit delaisser un commentaire ou de complter les informations.

    La blogosphreest l'ensemble des blogues sur le Web et aussi la communaut desblogueurs

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    Qui sont les blogueurs ?

    cause de sa facilit d'usage, le blogue convient tous les internautes qui veulentcommuniquer et tre lus : journalistes, artistes, politiciens, enseignants, crivains en herbe,etc. Les blogues jouent un rle important dans la diffusion et la recherche d'vnements

    nouveaux dans le monde.

    On compte des centaines de blogues individuels, mais de plus de plus de bloguesservent de lieu de rencontre collectif.

    Dans une cole- dans le cadre d'un projet - un ou plusieurs profs peuvent crer unblogue pour mettre de l'information la disposition des lves, pour communiqueravec eux ou pour leur donner du feedback.

    Chaque quipe et chaque lve peut aussi crer son propre blogue :

    pour laborer un projet, noter les rflexions, ides, expriences etdcouvertes,

    pour savoir o il en est rendu dans sa recherche ou tout simplement pour garder le contact avec des camarades.

    Les forums :

    Les forums ou groupes de discussion sont crs pour discuter et partager de l'informationsur un thme. Les internautes rpondent une question, expriment une opinionou fournissent des informations additionnelles sur un sujet.

    Lecture des messages dans un forum :

    Beaucoup d'internautes se contentent de lire les messages dans les forums o ils sontinscrits, sans jamais en envoyer. On les appelle badaud (lurker).

    Les messages sont soit publics, soit privs. Dans ce cas, seuls les membres du groupeont accs aux messages. Pour lire des messages, vrifie d'abord s'il s'agit d'un forum public puis clique sur le

    nom du forum. Les commentaires envoys la suite d'un message sont regroups sous la forme

    d'une discussion en chane pour former un fil de discussion (thread). Il arrive aussiqu'aucune personne n'ait donn suite un message.

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    Chercher des informations dans les forums

    Divers sujets sont discuts dans les forums de discussion.Plusieurs sites Web hbergent les messages des forums. Nous avons retenuYahoo! GroupesetGoogle Groupes titre d'exemples.

    Utilisation duYahoo Groupes

    RECHERCHE PAR NAVIGATIONdans Yahoo ! Groupes

    Pour comprendre la hirarchie des thmes et sous-thmes des sujets de discussion, utilise lerpertoire thmatique.

    En cliquant, par exemple, sur Arts et culture , la liste des sous-thmes est affiche. Lechiffre inscrit entre parenthses reprsente le nombre de messages de ce forum actuellementconservs dans la base de donnes du serveur de nouvelles de Yahoo! Groupes dans le

    pays.

    Sous-thmes de Arts et culture Yahoo Groupes ! France

    http://fr.groups.yahoo.com/http://www.google.fr/grphp?hl=fr&ie=UTF-8/http://fr.groups.yahoo.com/http://www.google.fr/grphp?hl=fr&ie=UTF-8/http://fr.groups.yahoo.com/
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    RECHERCHE PAR INTERROGATION

    Inscris un mot-cl ou une expression dans la case du moteur interne de Yahoo! Groupes (ex. :bandes dessines). La liste des forums discutant de ce thme apparat l'cran. Certainsgroupes sont privs (seuls les membres peuvent lire les messages), d'autres sont publics.

    Utilisation duGoogleGroupes

    RECHERCHE PAR NAVIGATION dans Google Groupes

    Clique d'abord sur une catgorie de groupe puis choisis une sous-catgorie. Clique jusqu' ceque tu aies atteint les messages d'un groupe en particulier.

    RECHERCHE PAR INTERROGATION

    La base de donnes de Google Groupes est la plus importante l'heure actuelle sur le Web.Elle contient des millions de messages dans toutes les langues, publis depuis 1995 (contient

    les archives de Deja News). L'essentiel de la base de donnes de Google est en anglais. Inscris un terme ou une expression dans la case de recherche (ex. : bandes dessines). Les

    rsultats sont affichs par ordre de pertinence (par dfaut), mais tu peux aussi demander untri par date.

    Recherche avancede Google Groupes :Tape des mots-cls et des informations additionnelles dans les cases Objet, Auteur, Date, etc.pourprciser ta recherche.

    Ouvrages de rfrence sur le Web

    http://groups.google.fr/advanced_search?hl=frhttp://groups.google.fr/advanced_search?hl=frhttp://www.google.fr/grphp?hl=fr&ie=UTF-8http://groups.google.fr/advanced_search?hl=fr
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    Encyclopdies

    Lorsque tu as compris le sens du travail excuter, consulte une encyclopdie gnrale ou spcialise afind'avoir une vue d'ensemble du sujet, de son ampleur et de l'orientation de ta recherche.

    Encyclopdies gnrales

    Wikipdia: site wiki (tout internaute visiteur peut rdiger ou modifier volont lecontenu des pages). Informations jour, mais l'encyclopdie Wikipdia ne fournitaucune garantie de validit.

    Encyclopdie Larousse

    Encyclopaedia Universalis

    Encyclopdies thmatiques

    Couvrent des sujets spcifiques : arts, sciences, religions... Prsentent des synthses, avec historique etdernires dcouvertes ou vnements. Ce type d'ouvrage, en franais, avec accs gratuit en-ligne, estrarement disponible. Les rpertoires Google et Yahoo dirigent vers des encyclopdies en anglais.

    Encyclopdie kopdia: encyclopdie de type collaboratif (wiki) portant sur l'cologieau sens large : "12 thmes visant rpondre l'ensemble des besoins des individus"(s'alimenter, se vtir, vivre ensemble, se dplacer, communiquer, etc.).

    Dictionnaires

    Dictionnaires gnraux

    Dictionnaire Larousse

    Le Trsor de la langue franaise informatis(ATILF / CNRS)NB : On peut peindre en couleurs des parties de la dfinition trouve : auteur et dated'exemples, etc. Super !

    Le Grand dictionnaire terminologique

    OQLF (Office Qubcois de La langue Franaise)NB : Riche en dfinitions techniques.

    Dictionnaire de la langue franaise(L'Internaute)Donne aussi la traduction anglaise, des synonymes, citations et expressions.

    Merriam-Webster OnLineDictionnaire de noms communs en anglais et thsaurus

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    Dictionnaires de synonymes

    Dictionnaire de synonymes(Laboratoire CRISCO / CNRS)Chaque synonyme est en lien hypertexte vers d'autres synonymes

    Le dictionnaire multifonctions- Synonymes(TV5.org)

    Dictionnaires de traduction

    Word Reference: du Franais Anglais, Espagnol, etc. Rponses des questionsde traduction dans les forums.

    IATE(Inter Active Terminology for Europe)Traduction multilingue de plusieurs langues parles en Europe.Indiquer la langue-source et la langue-cible.Sauvegarde les 10 dernires requtes

    Le Grand dictionnaire terminologique(OQLF - Office qubcois de la langue franaise) : notre rfrence sur ce siteDfinitions de termes et traduction franais-anglais / anglais-franaiset synonymes

    French-English DictionaryTraduction franais-anglais / anglais-franais

    (ARTFL project : University of Chicago et CNRS)

    Dictionnaires tymologiquesorigine des mots

    tymologie(CNRTL - Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales)

    Dictionnaires thmatiques spcialiss

    Recueils de mots sur un thme, gnralement prsents par ordre alphabtique,suivis de leur dfinition.Un exemple parmi d'autres :chroma,dictionnaire des noms de couleurs.

    Dictionnaires" biographiquesInformations sur des personnalits connues, dcdes ou vivantes

    BIOGRAPHIE.NET: liens vers des biographies en franais sur le WebThe Artchive: biographies d'artistes clbres, accompagnes d'illustrations

    Index par ordre alphabtique d'artiste et par courant artistique

    The Time 100(les 100 personnes les plus importantes, selon le Time Magazine)Index thmatique : Leaders, Artists, Scientists, etc.

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    Thsaurus

    Thsaurus(liste alpha de

    termesnormaliss)

    Le thsaurus : une excellente source pour trouver des mots-clsLe thsaurus de Statistique Canada

    Thsaurus du BIT(Organisation Internationale du Travail)DMOZ: index de thsaurus

    Glossaires et lexiques

    Un glossaireest un rpertoire des termes tirs d'un corpus pour leur difficult de comprhension et pourlesquels il est donn un synonyme connu ou une explication .Un lexiqueest un rpertoire qui prsente une liste limite de termes appartenant un domaine,accompagns de leurs quivalents dans une ou plusieurs langues, et qui ne comporte pas de dfinitions (OQLF).

    Glossaires- Internet- TIC- Informatique

    Le Signet informatique,extrait du Grand dictionnaire terminologique(OQLF)10 000 fiches bilingues (franais-anglais) sur les TIC

    Glossaires de l'informatique et de l'Internet :Dicofr.com

    Liens vers des lexiques et glossaires :Formatic 2000

    LexiquesListe des lexiques WikipediaFormatic 2000 : Liens vers deslexiques et glossaires

    Grammaires et conjugateurs

    Grammaires La Grammaire interactive(Bndicte Gaillard, Softissimo)

    Conjugateursde verbes

    Conjugaison des verbes tous les temps :

    Le conjugueur(Brewalan Le Dr). Terminaisons indiques en couleur.Aussi disponible enanglaiset enespagnol.

    Atlas

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    Cartes thmatiques

    Cartographie- Le Monde diplomatique: politique, conomie, socit.Atlas historique de l'Europe(Christos Nssli). De l'an 1 l'an 1500.

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