Th GVOC B3 Orthographe

7/23/2019 Th GVOC B3 Orthographe

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Th_GVOC - Banque d'exercices n°3 - Orthographe JMC - Tirage Octobre !!"

Th-GVOC au cycle III

(CE2 - CM1 - CM2)

Banque d'exercices n°3

OrthographeChaque exercice est précédé d'u c!de (par exe"pleO-03-80) qui per"et d'y accéder rapide"et depuis le"!de #lash$

%'esei&at e se réérat das u pre"ier te"ps la

tale des "ati*res puis e parc!urat le chapitrec!rresp!dat peut repérer les supp!rts utiliser l'!ccasi! d'ue le+! !u les exercices pr!p!ser auxél*,es p!ur ue séace de déc!u,erte !ud'etrae"et$

.uelques c!pies d'écras per"ettet de se redrec!"pte de la ,ariété des exercices "ais il estrec!""adé de les tester a,at ue pre"i*reutilisati! e classe ai d'e /u&er la pertiece et ladiiculté (ce qui e pred que quelques "iutes p!ur

ue le+!)

101 http00333$educa"pa$r




Table des matières

%e pluriel des !"s$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%es accets$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$a !u $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

! !u !t$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$s! !u s!t$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$et !u est$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$se !u ce$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$!u et !6$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ces !u ses$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$c'est !u s'est$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$" de,at "7 !u p$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$si !u s'y$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$les !"s ter"iés par é !u ée$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$&e &i &e! &ue &ui$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

s !u ss$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$le pluriel des !"s e au et eau$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$le pluriel des !"s e ail et al$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$le pluriel des !"s e !u$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$quel7 quels7 quelle7 quelles7 qu'elle(s)$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$les !"s e !ir !u !ire$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%'acc!rd e &ere et e !"re du G;$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%'acc!rd du participe passé$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%e pluriel des !"s c!"p!sés$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%'ad/ecti qualiicati$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1%es ad/ectis u"éraux$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1

>> e i is it !u ,ere c!/u&ué$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1t!ut !u t!us$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1.uad !u quat$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1leur !u leurs$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1plus t?t !u plut?t$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1lesquels !u lesquelles$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1auquel auxquels auxquelles$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1ill !u y$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1s !u ss !u c !u +$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1la !u l !u l'a$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1l7 pl7 cl7 &l$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1

peu7 peux !u peut$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1pr*s !u pr@t$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1s'e !u sas$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1qu!ique !u qu!i que$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1%es "!ts i,ariales$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1>articipe passé !u ,ere l'iiiti$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1Aisti&uer le ,ere du !"$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 1





Le pluriel des noms

O 00 0 - Le pluriel des nomsEx!Bss!cie - ;i,eau CE2On c#asse #es $ots propos%s en trois groupes a&ec #'%tiquette un une ou des dans cet exercice en deux %cran

O 00 08 - Le pluriel des nomsEx!Tr!us - ;i,eau CE2On $et #es $ots au p#urie# dans cet exercice en deux %crans(

O 00 33 - !"aluation # Le pluriel des nomsEx!Bss!cie - ;i,eau CE2On associe #es $ots ) #eur no$bre *singu#ier ou p#urie#+ dans cet exercice en deux %crans(

Les accents

O 0$ 0 - accent aigu% accent gra"e ou accent circon&lexeEx!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace #es e accentu%s dans des $ots , % .(Cet exercice di//ici#e en quatre %crans pr%sente #e corrig% a&ande co$$encer(

a ou

O 0( 0 - a ou Ex!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace 0)0 ou 0a0 dans #es

phrases( 1ans cet exercice quico$porte trois %crans sur #adernire page on tape #es 0a)0au c#a&ier ce qui n%cessite derep%rer #e 0)0

O 0( 33 - !"aluation # a ou Ex!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace 0a0 ou 0)0 dans #es

phrases( 2'exercice co$portedeux %crans(

O 0( 38 - a ou Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace a ou ) dans #es phrasesde cet exercice en trois %crans(

O 0( ( - a ou Ex!Tr!us - ;i,eau CM2On p#ace a ou ) dans #es phrasesde cet exercice en trois %crans(

on ou ontO 03 0 - on ou ont

Ex!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace 0on0 ou 0ont0 dans #es trois %crans de cet exercice(

O 03 08 - !"aluation # on ou ontEx!Tr!us - ;i,eau CE2On /ait g#isser #es %tiquettes 0on0 ou 0ont0 dans #es phrases de cet exercice co$pos% de deux %crans(





O 03 38 - on ou ontEx!Tr!us - ;i,eau CM1On co$p#te par on ou ont #es phrases de cet exercice en trois %crans(

O 03 )) - !"auation # on ou ontEx!Tr!us - ;i,eau CM1

O 03 *0 - on ou ontEx!Tr!us - ;i,eau CM2On p#ace on ou ont dans #es phrases de cet exercice en trois %crans(

O 03 * - on a ou on n'aEx!Tr!us - ;i,eau CM2On p#ace on ou on n' dans #es phrases de cet exercice en trois %crans(

O 03 ++ - !"aluation # on ou ontEx!Tr!us - ;i,eau CM2On p#ace on ont on n' dans cet exercice en deux %crans(

son ou sont

O 0 0 - ,on ou sontEx!Tr!us - ;i,eau CE2On /ait g#isser #es %tiquettes 0son0ou 0sont0 dans cet exercice entrois %crans(

O 0 33 - !"aluation # son ou sontEx!Tr!us - ;i,eau CE2On /ait g#isser #es %tiquettes 0son0ou 0sont0 dans cette %&a#uationen deux %crans(

O 0 38 - ,on ou sontEx!Tr!us - ;i,eau CM1

On p#ace son ou sont dans #es phrases de cet exercice en trois%crans(

O 0 )) - !"aluation # son ou sontEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace son ou sont dans #es

phrases de cet exercice en deux%crans(

et ou est

O 0 0 - !t ou estEx!Tr!us - ;i,eau CE2

On /ait g#isser #es %tiquettes 0est0 et 0et0 dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(O 0 38 - !t ou est

Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace et ou est dans #es phrases de cet exercice en trois %crans(

O 0 )) - !"aluation # et ou estEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace et ou est dans cet exercice en deux %crans(





se ou ce

O 0) 0 - ,e ou ceEx!Tr!us - ;i,eau CE2On /ait g#isser #es %tiquettes 0ce0et 0se0 dans #es phrases de cetexercice en deux %crans(

O 0) 33 - !"aluation # se ou ceEx!Tr!us - ;i,eau CE2On /ait g#isser #es %tiquettes 0ce0et 0se0 dans #es phrases de cetexercice d'%&a#uation en deux%crans(

O 0) 38 - ,e ou ceEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace ce ou se dans #es


O 0) )) - !"aluation # se ou ceEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace ce ou se dans #es

phrases de cet exercice en un%cran(

ou et o.

O 0* 0 - Ou et o.Ex!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace oo et o dans #es phrases de cet exercice en trois %crans(

O 0* 33 - !"aluation # ou et o.Ex!Tr!us - ;i,eau CE2

On p#ace ou et o dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(O 0* 38 - Ou et o.

Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace ou et o dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(

O 0* )) - !"aluation # ou et o.Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On%crit ou et o dans #es phrases de cet exercice en un %cran(

ces ou ses

O 08 38 - /es ou sesEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace ces ou ses dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(

O 08 )) - !"aluation # ces ou sesEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace ces ou ses dans #es phrases de cet exercice en un %cran(

c'est ou s'est

O 0+ 0 - /'est ou s'estEx!Tr!us - ;i,eau CE2On /ait g#isser #es %tiquettes 0c'est0 ou 0s'est0 dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(





O 0+ 33 - !"aluation # s'est ou c'estEx!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace c'est ou s'est dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(

m de"ant m% b ou p

O $0 0 - de"ant m% b ou pEx!Tr!us - ;i,eau CE2On /ait g#isser #es %tiquettes 0$0 ou 0n0 de&ant #es $ b p des $ots des phrases de ces exercices r%parties endeux %crans(

si ou s'1

O $$ 38 - ,i ou s'1Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace si ou s'4 dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(

O $$ )) - !"aluation # si ou s'1Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace si ou s'4 dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(

les noms termin2s par 2 ou 2e

O $( 0 - Les noms termin2s par -2%-er ou -2eEx!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ac% -% -er -%e dans #es

phrases de cet exercice en trois%crans(

O $( 38 - Les noms termin2s par -t2ou -t2eEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace #es ter$inaisons -t% ou-t%e aux $ots de cet exercice endeux %crans(

O $( )) - !"aluation # Les nomstermin2s par -2 ou -2eEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace #a ter$inaison -% -%e ou-er aux no$s de cet exercice endeux %crans(

ge gi geo gue gui

O $3 0 - Les sons ge% gi% geo% gue% gui

Ex!!uli&e - ;i,eau CE2On sou#igne #'intrus dans #es #ignes de cet exercice en deux %crans(

O $3 08 - Les sons g ou geEx!Tr!us - ;i,eau CE2On /ait g#isser #es %tiquettes 0g0 0ge0 ou 0gu0 dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(

O $3 33 - !"aluation # ge gi geo gue guiEx!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace g ge ou gu dans cet exercice en deux %crans(





s ou ss

O $ 0 - Le son s4 s'2crit s ou ss5Ex!Bss!cie - ;i,eau CE2On associe #es $ots ) #eurgroupe se#on que #'on entend s ouss dans cet exercice en un %cran(

O $ 08 - Le son s4 s'2crit s ou ssEx!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace s ou ss dans #es $otsde cet exercice en deux %crans(

le pluriel des noms en au eteau

O $ 0 - Le pluriel des noms en -auet -eauEx!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace #a ter$inaison s ou x

dans #es $ots de cet exercice endeux %crans(

O $ 33 - !"aluation # le pluriel desnoms en -au et -eauEx!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace #a ter$inaison des $ots dans cet exercice en deux %crans(

le pluriel des noms en ail et al

O $) 0 - Le pluriel des noms en -ail et -alEx!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace #es ter$inaisons des $ots au p#urie# dans cet exercice en deux %crans(

O $) 33 - !"aluation # le pluriel des noms en -ail et -alEx!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace #es ter$inaisons de no$s aux p#urie# dans cet exercice en trois %crans(

le pluriel des noms en ou

O $* 0 - Le pluriel des noms en -ouEx!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace #a ter$inaison du p#urie# des no$s en -ou dans cet exercice en trois %crans(

quel% quels% quelle% quelles% qu'elle6s7

O $8 38 - quel% quels% quelle% quelles% qu'elle% qu'elles

Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace #'ad5ecti/ ou #e prono$ ad%quat dans #es phrases de cet exercice en trois %crans(

O $8 )) - !"aluation # quel% quels% quelle% quelles% qu'elle6s7Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace que# que#s que##e que##es ou qu'e##e*s+ dans #es phrases de cet exercice en un %cran(

O $8 *0 - quel% quels% quelle% quelles% qu'elle6s7Ex!Tr!us - ;i,eau CM2On %crit que# que#s que##e que##es qu'e##e*s+ dans #es phrases de cet exercice en un %cran(





les noms en oir ou oire

O $+ 38 - Les noms en -oir ou -oireEx!Bss!cie - ;i,eau CM1On associe #es no$s en oir ou oire ) #eur genre $ascu#in ou /%$inin dans cet exercice en un %cran(

O $+ ( - Les noms en -oir ou -oire

Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace #es ter$inaisons -oir ou -oire aux $ots de ces exercices en deux %crans(

O $+ )) - !"aluation #les noms en -oir ou -oireEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace ter$inaison -oir ou -oire pour #es $ots de cet exercice en trois %crans(

L'accord en genre et en nombre du 9

O (0 0 - L'accord en genre du 9Ex!Bss!cie - ;i,eau CE2On associe #es groupesno$inaux ) #eur genre dans cetexercice en deux %crans(

O (0 08 - L'accord en genre et ennombre du 9Ex!Bss!cie - ;i,eau CE2On associe #es groupesno$inaux ) #eur genre et ) #eurno$bre dans cet exercice en un%cran(

O (0 33 - !"aluation -L'accord engenre et en nombre du 9Ex!Bss!cie - ;i,eau CE2On associe #es groupesno$inaux ) #eur genre et ) #eur

no$bre dans cet exercice en un%cran(

O (0 38 - L'accord en genre et ennombre du 9Ex!Bss!cie - ;i,eau CM1On associe #es groupes no$inaux ) #eur genre et ) #eur no$bre dans cet exercice en un %cran(

O (0 )) - !"aluation #L'accord en genre et en nombre du 9Ex!Bss!cie - ;i,eau CM1

O (0 *0 - L'accord en genre et en nombre du 9Ex!Bss!cie - ;i,eau CM2On associe #es groupes no$inaux ) #eur genre et ) #eur no$bre dans cet exercice en un %cran(

O (0 * - L'accord en genre et en nombre du 9Ex!Tr!us - ;i,eau CM2On accorde #es ad5ecti/s en genre et en no$bre dans cet exercice en trois %crans(

O (0 ++ - !"aluation # L'accord en genre et en nombre du 9Ex!Tr!us - ;i,eau CM2On accorde en genre et en no$bre #es ad5ecti/s ter$in%s par -% -u ou -i dans cet exercice en trois %crans(

:01 http00333$educa"pa$r




L'accord du participe pass2

O ($ 0 - L'accord du participe pass2 emplo12 comme ad:ecti&Ex!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace #es ter$inaisons des participes pass%s dans cet exercice en deux %crans(

O ($ 38 - L'accord du participe pass2 a"ec l'auxiliaire ;tre

Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On accorde #es participes pass%s dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(

O ($ ( - <articipe pass2 en 2 ou in&ini& en erEx!Tr!us - ;i,eau CM1On co$p#te #es participes pass%s en #es accordant ou on $et #a ter$inaison de #'in/initi/ dans #es phrases decet exercice en deux %crans(

O ($ )) - !"aluation # L'accord du participe pass2Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On co$pte par -% ou -er #es phrases de cet exercice en un %cran(

O ($ *0 - L'accord du participepass2Ex!Tr!us - ;i,eau CM2

On accorde #es participes pass%ssi c'est n%cessaire dans cetexercice en deux %crans(

O ($ *8 - <articipe pass2 en -2 ouin&initi& en -erEx!Tr!us - ;i,eau CM2On p#ace #es ter$inaisons de#'in/initi/ en -er ou on accorde #es

participes pass%s dans #es phrases de cet exercice en deux%crans(

O ($ 8 - L'accord du participe

pass2 6a"oir = /O>7Ex!Tr!us - ;i,eau CM2On accorde #es participes pass%ssi c'est n%cessaire dans #es

phrases de cet exercice en trois%crans(

O ($ 8) - L'accord du participepass2 des "erbes pronominauxEx!Tr!us - ;i,eau CM2On accorde ou pas #es participes pass%s des &erbes prono$inaux dans #es phrases de cet exercice en trois%crans(

O ($ ++ - !"aluation # L'accord du participe pass2

Ex!Tr!us - ;i,eau CM2On %crit #es ter$inaisons des participes pass%s des phrases de cet exercice en deux %crans(

Le pluriel des noms compos2s

O (( 38 - Le pluriel des noms compos2sEx!Tr!us - ;i,eau CM1On $et #es no$s co$pos%s au p#urie# dans cet exercice en trois %crans( Cet exercice tient co$pte de #a r%/or$de #'orthographe de 6""! qui si$p#i/ie #e p#urie# des no$s co$pos%s(

<01 http00333$educa"pa$r




L'ad:ecti& quali&icati&

O (3 03 - L'ad:ecti& quali&icati& # le genre 6$7Ex!Tr!us - ;i,eau CE2On accorde #es ad5ecti/s dans cet exercice en trois %crans(

O (3 0) - L'ad:ecti& quali&icati& # le genre 6(7

Ex!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace #es ter$inaison des ad5ecti/s qua#i/icati/s dans cet exercice en deux %crans(

O (3 0+ - L'ad:ecti& quali&icati& # le nombreEx!Tr!us - ;i,eau CE2On co$p#te #a ter$inaison des ad5ecti/s qua#i/icati/s au p#urie# dans cet exercice en deux %crans(

O (3 $( - L'ad:ecti& quali&icati&accords en genre et ennombreEx!Bss!cie - ;i,eau CE2On associe #es ad5ecti/s ) #eurgenre et #eur no$bre dans cetexercice en trois %crans(

O (3 38 - L'ad:ecti& quali&icati&accord a"ec plusieursnoms5Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace #es ter$inaisons desad5ecti/s dans cet exercice endeux %crans(

O (3 )) - !"aluation # L'ad:ecti&quali&icati&Ex!Bss!cie - ;i,eau CM1On associe #es ad5ecti/s ) #eurgenre dans cet exercice en un

%cran(

O (3 *0 - L'ad:ecti& quali&icati&exprimant la couleurEx!Tr!us - ;i,eau CM2On accorde #es ad5ecti/s de cou#eur dans cet exercice en deux %crans(

Les ad:ecti&s num2raux

O ( 0 - Les ad:ecti&s num2rauxEx!Tr!us - ;i,eau CE2On %crit des no$bres en #ettres dans cet exercice en trois %crans(

<< en i is it ou "erbe con:ugu2O ( 38 - <articipe pass2 en -i% -is% -it ou "erbe con:ugu2 ?

Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace #es ter$inaisons dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(

O ( )) - !"aluation # << en -i% -is ou "erbe con:ugu2 en -itEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace #es ter$inaisons des participes pass%s en -i ou -is ou des &erbes en -it dans cet exercice en un %cran

1=01 http00333$educa"pa$r




tout ou tous

O () 38 - Tout% tous% toute% toutesEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace tout tous toute toutesdans #es phrases de cet exerciceen deux %crans(

O () )) - !"aluation #tout ou tousEx!Tr!us - ;i,eau CM1On co$p#te #es phrases partous tout toutes dans cetexercice en un %cran(

@uand ou quant

O (* 38 - @u'en% quand ou quantEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace qu'en quand ou quantdans #es phrases de cet exercice

en deux %crans(

leur ou leurs

O (8 38 - Leur ou leursEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace #eur ou #eurs dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(

O (8 )) - !"aluation # leur ou leursEx!Tr!us - ;i,eau CM1On co$p#te #es phrases par #eur ou #eurs dans cet exercice en un %cran(

plus tAt ou plutAt

O (+ *0 - <lus tAt ou plutAtEx!Tr!us - ;i,eau CM2On p#ace p#us t7t ou p#ut7t dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(

O (+ ++ - !"aluation # plus tAt ou plutAtEx!Tr!us - ;i,eau CM2On co$p#te #es phrases par p#us t7t ou p#ut7t dans cet exercice en un %cran(

lesquels ou lesquelles

O 30 *0 - Lesquels ou lesquellesEx!Tr!us - ;i,eau CM2On p#ace #esque#s ou #esque##es dans #es phrases de cet exercice en un %cran(

O 30 ++ - !"aluation # lesquels ou lesquellesEx!Tr!us - ;i,eau CM2On p#ace #esque#s ou #esque##es dans #es phrases de cet exercice en un %cran(

auquel auxquels auxquelles

O 3$ *0 - uquel% auxquels ou auxquellesEx!Tr!us - ;i,eau CM2On p#ace auque# auxque#s ou auxque##es dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(





O 3$ ++ - !"aluation # auquel% auxquels% auxquellesEx!Tr!us - ;i,eau CM2On co$p#te a&ec auque# auxque#s ou auxque##es #es phrases de cet exercice en un %cran(

ill ou 1

O 3( 0 - ill ou 1Ex!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace i## ou 4 dans #es $ots de cet exercice en deux %crans(

O 3( 38 - ill ou 1Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace i## ou 4 dans #es $ots de cet exercice en deux %crans(

O 3( )) - !"aluation # ill ou 1Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On co$p#te #es $ots par 4 ou i## dans cet exercice en deux %crans(

s ou ss ou c ou C

O 33 0 - s ou ss ou c ou CEx!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace s ss c ou 8 dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(

la ou l ou l'a

O 3 38 - la ou l ou l'aEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace #a #) #'a((( dans #es


bl% pl% cl% gl

O 3 0 - bl% pl% cl% glEx!Tr!us - ;i,eau CE2On /ait g#isser #es %tiquettes 0b#00p#0 et 0c#0 dans #es phrases decet exercice en deux %crans(

O 3 38 - bl% pl% cl% glEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace #es $ots qui constituent#es r%ponses ) cet exercice endeux %crans(

peu% peux ou peut

O 3) 38 - <eu% peut ou peuxEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace peu peut ou peux dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(

O 3) )) - !"aluation # peu% peux ou peutEx!Tr!us - ;i,eau CM1On co$p#te #es phrases par peu peux ou peut dans cet exercice en un %cran(





près ou pr;t

O 3* 38 - <rès ou pr;tEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace prs ou pr.t dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(

s'en ou sansO 38 38 - ,'en ou sans

Ex!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace s'en ou sans dans #es phrases de cet exercice en deux %crans(

quoique ou quoi que

O 3+ *0 - @uoique ou quoi queEx!Tr!us - ;i,eau CM2On p#ace quoi que ou quoiquedans #es phrases de cet exerciceen deux %crans(

O 3+ ++ - !"aluation # quoique ouquoi queEx!Tr!us - ;i,eau CM2On p#ace quoique ou quoi qu'dans cet exercice en un %cran(

Les mots in"ariables

O 0 0 - Les mots in"ariablesEx!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace #es $ots in&ariab#es en/onction du contexte dans cetexercice en deux %crans(

O 0 38 - Les mots in"ariablesEx!Tr!us - ;i,eau CM1On p#ace #es $ots in&ariab#es en/onction du contexte dans cetexercice en deux %crans(

<articipe pass2 ou "erbe l'in&initi&

O $ 0 - <articipe pass2 ou "erbe l'in&initi&Ex!Tr!us - ;i,eau CE29# /aut p#acer #es ter$inaisons -% ou -er dans #es phrases de cet exercice en un %cran(

O $ 08 - <articipe pass2 ou "erbe l'in&initi&Ex!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace #es ter$inaisons -% ou -er dans #es phrases de cet exercice en un %cran(

O $ 33 - !"aluation # <articipe pass2 ou "erbe l'in&initi&Ex!Tr!us - ;i,eau CE2On p#ace #es ter$inaisons des &erbes dans cet exercice d'%&a#uation en deux %crans(

>istinguer le "erbe du nom

O ( *0 - >istinguer le "erbe du nomEx!urli&e - ;i,eau CM2





On sur#ignes #es &erbes et #es no$s dans cet exercice en un %cran(

O ( * - >istinguer le "erbe dunomEx!Bss!cie - ;i,eau CM2On di//%rencie #es no$s et #es&erbes dans cet exercice en

deux %crans(

O ( 80 - >istinguer le "erbe dunomEx!Tr!us - ;i,eau CM2On trou&e #es ter$inaisons desno$s ou des &erbes dans cetexercice en deux %crans(

O ( ++ - !"aluation # >istinguer le"erbe du nomEx!Tr!us - ;i,eau CM2On co$p#te #es ter$inaisonsdes &erbes et des no$s dans cet

exercie en deux %crans:


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