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Les portfolios d’apprentissage pour des approches programmes à l’UdeM

Florian Meyer, Robert Gérin-Lajoie, BENAManon Guité, Faculté aménagement

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1- Bref historique du projet

– Objectif institutionnel: • Offrir un outil de Portfolio réflexif dans une future

version de l’ENA à l’UdeM– Démarche

• Recension de la littérature et des expériences à l'UdeM avec le CEFES

• Définir et formaliser les besoins technologiques– Carte conceptuelle, glossaire, scénarios d’usage– Illustrer le modèle avec des scénarios d'usages

illustratifs selon les outils candidats• Définir une grille d'analyse des outils candidats

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Démarche -2• Finaliser les grilles d’analyse des besoins et des scénarios• Accompagner les projets facultaires

– Projets pilotes visés:• StudioBook, Faculté d’aménagement • Projet MPASS. Microprogramme en Pédagogie Appliquée aux Sciences de la Santé• Projet Aristote, Faculté de Médecine• Projet SVP, Faculté de Pharmacie • Poursuite de l'utilisation de EduPortfolio

• Expérimenter les outils candidats dans ces projets et selon la grille – Sakai 3– EduPortfolio, Mahara– S'inspirer d'outils modèles:

• PERLE (CSLP, Concordia), autres

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2- Clientèles touchées ou visées

• L’éducation universitaire: étudiants, enseignants

• Programmes d’apprentissage innovant• Approches par projet ou par compétence

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3- Objectifs (quel type de portfolio)

• Un portfolio soutenant l’apprentissage– Des démarches réflexives soutenues– Un encadrement pédagogique fort

• Un portfolio inscrit dans un programme– Des parcours d’apprentissage encadrés par

les objectifs de formation d’un programme• Une personnalisation par l’étudiant

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3- Objectifs (modèle de portfolio )

BENA3- Objectifs (des espaces de travail qui organise les vues et les démarches)

Espace personnel de travail

Espace Cours 1

Espace Cours n

Espace diffusion/

publication

Espace programme formation

Espace Cours …

…

…

Étudiants, Enseignants, Administrateurs…

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SAE Comp. 1

Comp. 2

Comp. 3

Comp. n …

Programme

Cours A

SAE 1

SAE 2

SAE …

Cours B

SAE 1

SAE 2

SAE …

3- Objectifs (vues multi-matricielles)

Inspiré du projet MPASS

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Manon GuitéProfesseur agrégéÉcole d’architecture manon.guite@umontreal.ca

3- Objectifs (Flux de travail)Studiobook - environnement d’apprentissage interactif

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4- Technologies utilisées

• Compatible avec les standards de l’UdeM• Gestion des ressources communes, pour

tout l’ENA– Cours, programme, espace personnel, espace

de présentation individuel et disciplinaire– Dans chaque espace, on peut réutiliser le

matériel d’un autre espace

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5- Les collaborateurs

• Projet MPASS: • Faculté de Médecine, CPASS, BENA, CEFES, CRIM,

MATI

• Projet StudioBook• Faculté d’Aménagement, BENA, MATI

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6- Échéancier

• Analyse et preuve de concept– janvier – février 2010

• Futur– Modélisation détaillée– Développement et tests– Pilote