JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

20
JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON

Transcript of JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

Page 1: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

JOURNEE PEDAGOGIQUE A

LYON

Page 2: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

CENTRE D’HISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA

DEPORTATION

Page 3: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

• Il a été aménagé dans l’ancienne école de santé militaire qui fut occupé par les services de la Gestapo du printemps 1943 au 26 mai 1944.

• Il est divisé en plusieurs parties : l’exposition permanente, l’exposition à thèmes, les témoignages ainsi que la vidéo du procès K.Barbie.

Page 4: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

L’exposition à thème

CHANTONS SOUS L’OCCUPATION

Page 5: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.
Page 6: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

• L’exposition était divisée en 13 box avec un thème différent dans chacun des box.

• Elle nous a fait découvrir une extraordinaire dynamique de la création musicale française entre 39 et 45.

• Nous avons pu observer des documents graphiques et audiovisuels ainsi qu’une scénographie évoquant 2 atmosphères artistiques.

• L’une était coloré : inspiré des cabarets et des salles de spectacles parisiennes et l’autre sobre: reflétant les temps de restriction et de résistance contre l’occupant et le régime de Vichy.

Page 7: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

• Accompagné d’un audio guide, nous avons entendu des chansons de l’époque qui reflètent les événements et les sentiments des français.

• La chanson était donc un moyen de résistance et de (contre-)propagande mais pouvait être un instrument de torture et d’humiliation utilisé dans les camps.

• A travers les affiches, photos, manuscrits… l’exposition « Chantons sous l’occupation » est une source de mémoire fertile en émotion et riche d’enseignement.

Page 8: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

La projection

LE PROCES DE KLAUS BARBIE

Page 9: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

• Klaus BARBIE, ancien chef de la Gestapo, arrive à Lyon après le 11 novembre 1942.

• Il est surnommé le « boucher de Lyon » car il torturait, lors de ses interrogatoires, les résistants, les réfractaires et les juifs.

• Il est spécialement chargé de la traque et de la répression de la Résistance et instaure la terreur dans toute la région lyonnaise.

• Il serait responsable de 10 000 arrestations, 1 046 fusillées, 6 000 morts ou disparus.

Page 10: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

• Cette vidéo est exclusivement diffusé au Centre d’Histoire car c’est dans les locaux même que K. BARBIE torturait ses victimes.

• Les paroles des témoins à ce procès restitue les souffrances endurées par les victimes.

En tant qu’élève nous avons trouvé que certains témoignages étaient choquants et durs.

• L’enquête s’est déroulé en 4 ans au cours desquels K. BARBIE était incarcéré. Son procès a donc commencé le 11 mai 1987.

• K. BARBIE est finalement condamné a perpétuité pour « crime contre l’humanité ».

Page 11: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

Portrait de Klaus Barbie

Page 12: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

L’exposition permanente

LA FRANCE SOUS L’OCCUPATION

Page 13: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.
Page 14: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

• La galerie d’exposition permanente propose un panorama de la France sous l’occupation grâce à 3 concepts fondamentaux : Engagement, Information et propagande et Espace et Temps.

• Le concept d’Engagement reflète l’évolution des comportements et des motivations des français.

• Information et Propagande aborde la question de l’opinion et de la propagande sous l’occupation.

• Espace et Temps replace les événements les plus importants survenus à Lyon et en France dans le contexte mondial de la dernière guerre.

Page 15: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

• Durant toute la matinée nous avons pu voyager à travers la Seconde guerre mondiale grâce à des témoignages audiovisuels et à une exposition remarquable.

• Ce musée est très intéressant, émouvant à visiter.

Page 16: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

VISITE DU VIEUX LYON

Page 17: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

• L’ après- midi nous avons fait la visite du vieux Lyon avec la cathédrale St Jean et les traboules.

• Certaines ruelles sont encore pavées. Ce quartier est très authentique avec ses bâtiments qui sont là depuis des siècles.

• En fin de journée, nous sommes allées observer le panorama à Fourvière.

Page 18: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

La rue du Bœuf, la cathédrale St Jean, la maison des

avocats et la place St Jean

Page 19: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

La rue du Bœuf et la tour Rose

Page 20: JOURNEE PEDAGOGIQUE A LYON. CENTRE DHISTOIRE DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION.

BILAN DE LA JOURNEE

• « cette journée a été très enrichissante »

• « pour moi c’était la première fois que j’allais à un musée à Lyon et je ne suis pas déçue car j’ai trouvé ça très passionnant. »

• « nous avons pu avoir un bon complément du cours d’histoire. »