Formation octobre 2011

Myriam Gaujoux IA-IPR SVTD’après JP LEVISTRE IA-IPR SVT

Retour sur quelques aspects de la réforme du lycée

La continuité collège – lycée… le socle commun…les tâches complexes

¤ Travailler…et donc évaluer… par compétences : * connaissances* capacités* attitudes

3 objectifs de formation de statuts également respectables

¤ La stabilisation des fondamentaux en classe de 2nde

La liaison collège – lycée devient incontournable

L’adaptation au lycée et la préparation à l’enseignement supérieur

http://eduscol.education.fr/cid49773/reforme-du-lycee.html

* L’accompagnement personnalisé (72h/année)

* La construction d’un projet d’orientation

* Le tutorat

* Les stages de remise à niveau….. et les stages passerelles

L’accompagnement personnalisé

Travail sur la méthodologie….les capacitésaccompagnement-personnalise.pdf

Remise à niveau disciplinaire

Approfondissement disciplinaire en Première et Terminale

Travaux interdisciplinaires

Recherche de ressources pour une orientation active et choisie

Le tutoratLe tutorat prend appui sur l’expérience et les

compétences de l’élève Le-nouveau-lycee-Le-tutorat-au-lycee_135326.pdf Tout élève peut, durant toute sa scolarité au lycée,

bénéficier d’un tutorat assuré par des enseignants, dont les documentalistes, ou des conseillers principaux d’éducation.

A la différence du professeur principal qui change chaque année, le même tuteur suit l’élève de la classe de seconde à la classe terminale.

Le tuteur aide l’élève dans ses choix d’orientation. Son action est complémentaire de celles du professeur principal et du conseiller d’orientation - psychologue

Les stagesIls sont prioritairement centrés sur l’acquisition

de compétences Le-nouveau-lycee-Les-stages niveau_passerelle_135316.pdf

Les élèves qui le souhaitent peuvent, sur proposition du conseil de classe, suivre durant l’année ou pendant les vacances scolaires des stages afin d’éviter de redoubler ou pour changer de voie d’orientation

Ces stages, d’une durée équivalente à deux semaines, ne sont pas imposés aux élèves.

Les SVT dans le nouveau lycéeLa liberté pédagogique du professeur dans :

* la diversité des démarches pédagogiques possibles * les modalités didactiques * l’ordre des parties du programme * l’ampleur de l’argumentation MAIS…avec le respect de l’équilibre proposé entre les

parties du programme et en tenant compte de la cohérence verticale

Les passerelles possibles en classe de 1ère

L’épreuve anticipée du baccalauréat BO n°16 du 21 avril 2011

L’épreuve du baccalauréat TS BO SPECIAL n°7 du 6 octobre 2011

3 thématiquesLa Terre dans

l’Univers, la vie

et l’évolution du vivant

Grands enjeux planétaires

contemporains

Le corpshumain

et la santé

Univers métier de la science fondamentale

Univers métier de la gestion

publique et de l’environnement

Univers métier de la santé

1ère S

La Terre, planète

habitable

Énergiesoleau

L’exercicephysique

Expression, stabilité et

variation du patrimoine génétique

La tectoniqueDes plaques :

L’histoire d’un modèle

La tectonique des plaques et

Géologie appliquée

Nourrir l’humanité

MasculinFéminin

Variation génétique

et santé

De l’œil auCerveau :quelques aspects

de la vision

ES/L