Les apprenants sont des héros !

Motivez leur apprentissage en leur proposant une aventure pédagogique

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INTRODUCTION

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SELON VOUS ? Quel type de formation motiverait vos apprenants ?

Ludique ?

Innovante ?

Interactive ?

Visuelle ?

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Constat initial

Un même besoin louable : motiver l’apprentissage des apprenants

InnovanteInteractive

Attractive

Motivante

CréativeCohérente

Ludique

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JEU

Un axe d’étude

BD

WEB-DOCUMENTAIRE

RÉSEAUX SOCIAUX

BLOG

CINÉMA

JEU VIDÉO

THÉÂTRE

SITES INTERNET

SÉRIES TÉLÉ

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POURQUOI LE CINÉMA ?Les axes d’étude, les problématiques

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Un public varié

SensibilitéAffinité

Facteur

SocioculturelleGéographie

Habitude

Cinéphilie

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SELON VOUS ? Qu’est-ce qui vous accroche le plus au cinéma ?

L’intrigue ?

Les personnages ?

Le thème ?

L’univers ?

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Le scénario définit l’ensemble de ces éléments !

Réponse

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QU’EST-CE QU’UN SCENARIOSon rôle, ses caractéristiques, sa place

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Le scénario

Un travail préalable structurant et nécessaire

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Le scénario… de formation

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CINEMA & FORMATION LES PARALLÈLESLa structure, la progression et les personnages

Une structure type

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21 3

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La courbe d’expérience

Les apprenants comme les personnages passent par certaines étapes clefs

Je découvre

Je douteJ’apprends

Je maitrise

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Le parcours du héros

Les héros rencontrent eux aussi des phases de doute avant de se transcender

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Contexte du héros

Besoin d’action

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Appel à l’aventure

Objectif pédagogique

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Découverte

Difficulté progressive

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Mort du héros

Challenge intense !

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Doute

Besoin de motivation

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Révélation

Un nouveau statut

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Confrontation

Évaluation finale

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Récompense

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SELON VOUS ? Quel personnage a le plus de charisme ?

Luke Skywalker

Dark Vador

Han Solo

Princesse Leia

Auteur des miniatures : http://joewight.deviantart.com/gallery/

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Les héros ne sont jamais parfaits !

Réponse

La caractérisation des personnages est essentielle !

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METHODOLOGIE DE PRODUCTIONUne demande, une analyse, des solutions spécifiques

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Proposer un film sans étude préalable, la camera au poing, c’est possible.

Proposer une formation sans analyse préalable, c’est possible.

Etes vous joueur ?Avec votre budget ? Vos apprenants ? Votre hiérarchie ? Vos clients ? Votre image ?

Peut-on faire sans ?

Une production ne s’improvise pas.

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SELON VOUS ? Quels sont les éléments à étudier dans le cadre d’une montée en compétence ?

le public

le contexte

L’impact

L’encadrement

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Une analyse de l’ensemble de ces éléments est indispensable.

Réponse

Etablir un plan d’action cohérent qui touchera le public visé.

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Une approche logique

Une méthode structurée à chaque étape.

Modification de l’environnement du

collaborateur

E-Learning

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CONCLUSION

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En Conclusion

Trouver le juste équilibre, quelles que soient vos contraintes.

Apprentissage

Rationalisation Motivation Schéma proposé par Jean-Philippe Pernin

Loïc Charpentier

Louis Brunier

Venez nous rencontrer sur notre stand !

Auteur des miniatures : http://joewight.deviantart.com/gallery/