II. Les sociétés coloniales : domination et exploitation des Européens sur les populations indigènes

A) Les colonies sous le contrôle de la métropole

Les colonies sont dirigées par la métropole, qui y installe un gouverneur et une administration. Mais les Européens sont

peu nombreux (en Algérie, vers 1900, il y avait 3,8 millions d’Algériens pour 600 000 Français)

Il y a trois sortes de colonies :

Des colonies de peuplement (Algérie), où s’installent un grand nombre d’habitants venus de la métropole

(=colons).

Des colonies d’exploitation (Indochine) qui fournissent des matières premières aux métropoles, mais

accueillent peu de colons.

Des protectorats (Tunisie, Maroc) où le roi local gouverne sous le contrôle de la métropole.

B) La domination des Européens et l’exploitation des colonies

Des colonies exploitées par et pour

la métropole

Des sociétés coloniales inégalitaires : la

domination des colons

Objectif commercial (colonies fournissent des

matières premières aux métropoles)

-1 : plantation de café (à exporter en métropole)

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Des aménagements (transports) pour favoriser le

commerce

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Développement et transformation des villes par

les Européens (modèle occidental)

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Un meilleur cadre de vie pour les colons

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La soumission et l’exploitation des populations indigènes

par les colons européens (statut inférieur, moins de droits,

salaires moins élevés)

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« Civiliser » les populations jugées inférieures

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Objectif : comprendre le fonctionnement des sociétés coloniales grâce à des photographies.

Consigne :

Noter la leçon du A)

A partir de la liste des 12 photographies (page 2 et 3), recopiez le schéma et complétez-le en écrivant le titre de

la photo sous l’idée qui correspond. Je vous montre un exemple en rouge.

Vous devez donc noter pour chaque tiret le numéro de la photo et le titre de la photo (ou l’élément précis de la

photo que vous estimez important). ATTENTION, une photo peut être utilisée deux fois !

Schéma à recopier et à compléter (possibilité d’imprimer)

1 – Une plantation de café au Cameroun (début 20e siècle) 2 – Des missionnaires apprennent la religion

chrétienne à des enfants de Guinée (1911)

Un missionnaire est un religieux chargé de propager la

religion chrétienne dans les territoires colonisés.

Il est écrit au tableau : « Mes enfants, aimez la France,

votre nouvelle patrie »

8 – Maison d’un colon dans une plantation de

caoutchouc en Indochine (1926)

7 – Travail

dans les mines

de Hongay

(Indochine,

1901)

3 - Le chargement d’un train de

marchandises au Congo (début XXe siècle) 4 – Une école rurale en Algérie vers 1850

5 – Transformations de la ville d’Alger (Algérie) vers 1900 6 – Captives apportant l’impôt (le mil,

qui est une céréale), fin du XIXe siècle

A

B

C

A : tramway ; B : Port de marchandises ; C : Large boulevard avec de

grands immeubles et hôtels tout le long.

9 – Construction du chemin de fer Congo-Océan (1923) 10 – La violence de l’occupation au Congo belge

11 – Sortie de la messe à la cathédrale de

Brazzaville (Congo français), 1910 12 – Séance de vaccination dans un village africain

Vocabulaire

Ce vocabulaire permet de vous aider et sera à connaître

Colon : habitant de la métropole venu s’installer dans une colonie

Indigène : Une personne originaire du pays.

La métropole : Le pays qui dirige la colonie (ex : la France est une métropole)

Colonie : territoire conquis, dominé et exploité par un État étranger (métropole)

Colonie de peuplement : territoire conquis où s’installent un nombre important de colons

Colonie d’exploitation : territoire conquis, fournissant des matières premières mais accueillant peu de

colons.

Civiliser : faire sortir de la barbarie. Volonté d’améliorer la culture des populations colonisées (éducation,

langue, santé, religion).

Code de l’indigénat : Ensemble de règles et de mesures répressives qui maintiennent les populations

colonisées dans un statut juridique inférieur à celui des citoyens français (1881).

Protectorat : une colonie qui reste dirigée par un roi indigène sous la surveillance de la métropole (ex : le

Maroc est un protectorat français).

Un missionnaire : un religieux chargé de propager la religion chrétienne dans les territoires colonisés

Travail forcé : travail obligatoire imposé aux populations indigènes (construire des routes ; porter des

équipements). Juridiquement c’est différent de l’esclavage, mais dans les faits, c’est presque pareil.