Partie 2 : conquêtes et sociétés coloniales:

Quelles sont les principales puissances

coloniales européennes en 1815 ?

Les principales puissances coloniales européennes en 1815

sont la Grande-Bretagne, l’Espagne et

les Pays-Bas qui dominent une grande partie de l’Amérique

notamment et l’actuelle Indonésie pour les Pays-Bas.

Le XIXème siècle est marqué par de nouvelles conquêtes coloniales engagées par les puissances européennes : la Grande-Bretagne, la France, l’Allemagne, la Belgique…

Comment la colonisation renforce-t-elle la domination européenne sur le monde ?

I. La conquête et la domination européennes :

Au XIXème siècle, l’exploration de régions inconnues en Afrique et en Asie se développe. Cela permet de

développer une meilleure connaissance du monde et de

cartographier ces régions.

Des missionnaires accompagnent les explorateurs et cherchent à convertir les peuples au christianisme (catholicisme ou protestantisme).

Les compagnies de commerce souhaitent bénéficier des ressources locales (café, cacao, caoutchouc,

minerais…).

Les Européens entament la conquête de ces territoires à partir des années 1830. Les Européens, se pensant supérieurs, estiment qu’ils ont la mission

de civiliser des populations, jugées inférieures. Ils doivent leur apporter le progrès. Ils veulent

s’approvisionner en matières premières industrielles et agricoles et ouvrir des débouchés pour leurs industries. Les pays européens pensent que la

colonisation va permettre d’affirmer leur puissance.

Pourquoi les Européens veulent coloniser ?

A partir des années 1870, une « course aux colonies » est en route pour les Britanniques ou les Français notamment. Les grandes puissances

se réunissent lors de la conférence de Berlin en 1885 afin d’organiser le

partage de l’Afrique entre les Européens (France, Grande-Bretagne,

Allemagne, Belgique…).

Quelles relations entretiennent les puissances européennes dans les colonies ?

La « course aux colonies » entraine des relations tendues entre les puissances coloniales qui prétendent à un même territoire. C’est le cas au Maroc en 1905 et 1911 entre la France et l’Allemagne. C’est

finalement la France qui obtient le Maroc sous forme de protectorat.

Quelle est la situation de la colonisation européenne en 1914 ?

En 1914, le partage colonial est quasiment terminé. L’Afrique est

entièrement colonisée à l’exception du Libéria et de l’Ethiopie. Les

conquêtes se sont ensuite dirigées vers l’Asie et l’Océanie. Le plus grand

empire colonial est celui du Royaume-Uni, le deuxième est

l’empire colonial français.

II. La conquête coloniale : exemple de la conquête de l’Algérie:

Même si parfois, les Etats européens préfèrent signer des accords avec des souverains locaux pour imposer leur domination, comme c’est le cas au Maroc, certaines conquêtes sont

compliquées et violentes. Les Européens utilisent donc la force militaire.

Pourquoi la France décide-t-elle de coloniser l’Algérie ?

En 1830, la France de Charles X veut coloniser l’Algérie sous prétexte d’un incident diplomatique alors qu’il s’agit de renouer avec le prestige monarchique et de détourner l’attention de l’opinion publique face aux

difficultés intérieures.

Quels sont les objectifs officiels de cette intervention ?

Il s’agit pour Charles X de mettre fin à la piraterie, abolir l’esclavage des Chrétiens, supprimer les impôts que les

Chrétiens doivent payer au dey.

Quelles sont les différentes étapes de

la conquête de l’Algérie ?

En 1830, les Français attaquent Alger où

réside le dey. Suite à de violents combats

entre les troupes turques et l’armée

française (plus de 400 morts), le dey capitule.

Le trésor du dey est pris et les soldats se

livrent à une mise à sac de la ville.

Malgré la capitulation du dey d’Alger, l’Algérie n’est pas entièrement sous domination française. La résistance se met en

place contre la présence étrangère. Abd el-Kader en prend la tête en 1832.

Comment se déroule la conquête ?

La conquête de l’Algérie se traduit par des

exactions dans les villes et villages de la part de l’armée française. Les villages sont brûlés. Le général Bugeaud, chef de l’armée dit : « Il ne

faut pas courir après les Arabes, il faut les

empêcher de semer, de récolter, de pâturer ».

Jusqu’en 1840, Abd el-Kader parvient à remporter un grand nombre de victoires face aux armées coloniales. Par la suite,

Bugeaud, menant une guerre totale, parvient à s’emparer de la smala d’Abd el-Kader en 1844. Après 3 ans de guérilla, Abd el-Kader

se soumet à l’armée coloniale le 23 décembre 1847

L’Algérie est officiellement annexée par la France en 1848 et son

territoire est divisé en 3 départements.

La pacification du territoire s’achève dans les années 1870.

III. Les sociétés coloniales : l’exemple de l’Algérie :

Comment se traduit la colonisation de

l’Algérie ?

Il existe deux types de colonisation : - Les colonies d’exploitation (dans le Dahomey (Bénin actuel)

- Les colonies de peuplement (c’est de la cas de l’Algérie)Les terres agricoles de l’Algérie sont confisqués aux Algériens musulmans (environ

7 millions d’hectares). Ces terres sont ensuite redistribuées aux Français qui souhaitent partir s’installer en Algérie. L’Etat leur offre ces terres et leur apporte

des avantages supplémentaires (sur le service militaire et les impôts par exemple). Tout est fait pour que les paysans français aillent établir une colonie agricole en

Algérie. Parfois, les cultures des indigènes sont remplacées par des cultures dont ont besoin les Européens (café, cacao, sucre, …)

Quels sont les principaux échanges commerciaux entre la France et l’Algérie ?

Des échanges commerciaux importants ont lieu en la France et l’Algérie. L’Algérie envoie en France des produits

non transformés comme les céréales et les laines. La France, en échange, des produits manufacturés comme les vêtements ou encore les meubles. Le vin est la production la plus envoyée en France, le coton tissé est le plus envoyé

en Algérie.

Quelles sont les principales inégalités dans la société coloniale algérienne ?

Au sein de la société coloniale, des inégalités se mettent en place. Tout d’abord, les Algériens musulmans sont plus de 4 millions en 1911 alors que les Européens ne sont que 800 000. Le salaire, à poste équivalent, est supérieur pour les Européens (souvent le double). L’accès à

l’éducation est très limité pour les Algériens (4% d’enfants scolarisés, 80% pour les Européens).

De plus, les Européens ont des exploitations agricoles 7 fois plus grandes que celles des Algériens. Enfin, les populations urbaines

sont, en grande majorité, européennes et les villes sont construites à l’européenne.

1) Port des courriers (nouveau port créé par les Européens)

2) Gare maritime 3) Quartier européen

4) Place du gouvernement (au centre, une statue du duc

d’Orléans rend hommage à son rôle dans la conquête de

l’Algérie)5) Casbah (ville indigène)

Montrez qu’Alger est une ville « européenne et indigène ».

Alger, avec l’arrivée des Européens, est devenue une ville « européenne et indigène » car les Européens se sont installés sur le port avec un quartier où ils habitent, à

proximité du port. Celui-ci a été fondée par les Européens. Les indigènes, eux, sont un peu plus loin du port, dans la

Casbah, elle constitue l’ancienne ville d’Alger.

Que prévoit le Code de l’indigénat ?

Pour mettre en place cette inégalité légale, la France met en place le Code de l’indigénat. Elle donne aux indigènes un statut inférieur à celui des citoyens français. Ils sont

sujets. Ils sont aussi exposés à des sanctions plus sévères que les Européens. Même si l’esclavage est aboli, le

travail forcé est mis en place par les Européens pour les indigènes.

Quels sont les droits politiques des Algériens musulmans et des Européens ?

Les Algériens musulmans n’ont pas le droit de vote car ils ne sont pas citoyens français alors que les Européens et

les Juifs sont citoyens français.

Quelles sont les revendications des Algériens ?

Les Algériens musulmans souhaitent obtenir la citoyenneté française et l’accès à la scolarité pour apprendre à parler le français et à aimer la France. D’autres ont déjà des volontés d’indépendance.

Les Français créent des écoles en Algérie pour enseigner leur langue et leur histoire même si peu d’enfants sont scolarisés. Les progrès en matière de soins sont liés à la volonté de s’assure une

main d’œuvre en bonne santé. La domination coloniale bouleverse les cultures des peuples colonisés. Les élites indigènes, éduquées à l’occidentale, souhaitent accéder à des responsabilités

mais sont maintenus par les Européens à l’écart et considérés comme inférieurs.

CONCLUSION:

Les puissances européennes se lancent à la conquête de l’Afrique et de l’Asie.- Il s’agit de trouver des débouchés pour l’industrie européenne.

- Les Européens ont une mission civilisatrice - Les conquêtes peuvent se faire de manière passive avec un accord ou le plus souvent elles

se font par la puissance militaire européenne - Les colonies sont soit des colonies de peuplement soit des colonies d’exploitation

Les Européens imposent leur langue, leur culture, leur histoire et améliorent les soins. Les sociétés coloniales mettent en place des inégalités : - Inégalité d’accès à l’éducation et inégalité de salaire

- Statut inférieur des indigènes- Les colons imposent le travail forcé aux indigènes

Des revendications naissent chez les peuples indigènes