7/31/2019 Prsentation de la dmarche en seconde 2012-2013

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Lenseignement dexploration en Sciences

conomiques et sociales en seconde

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Lhoraire

Un enseignementdexploration

1 heure 30 par semaine

Par groupe de 25 lves

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Les objectifs

Lenseignement dexploration de scienceseconomiques et sociales en classedesecondea pour objectif central douvrir

de nouveaux horizonsqui nont pas tabords au collge et

qui occupent une placeessentielle dans lesdbats de socit

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Cet enseignement vise a:

donner a tous les eleves,quils poursuivent ou non leursetudes dans les series ES ouSTG, les elements de basedune culture economique etsociologique indispensables a la

formation de tout citoyen quiveut comprendre lefonctionnement de leconomieet de la societe dans laquelle il

vit;

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Cet enseignement vise a:

permettre aux eleves dedecouvrir une discipline

scolaire nouvelle et contribuerainsi a un choix eclaire de leurparcours de formation en cycleterminal

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Le programme

1 - Mnages et consommation.

2 - Entreprise et production.

3 - Marchs et prix.

4 - Formation et emploi.

5 - Individus et culture.

5 thmes:

-Pour chaque thme, 2 questions

- une obligatoire et une facultative

-sur les 10 questions, 8 doivent tre

traites

Le manuel : SES

2de

, nathancollection C.-D.chaudemaison(2010)

http://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SEShttp://ses.ens-lyon.fr/68287744/0/fiche___pagelibre/&RH=SES

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Formation et emploi

Le diplme : un passeportpour l'emploi ?Notions connatre :Emploi ; Qualification ;

Capital humain.Thme obligatoire

Le chmage : des cotssalariaux trop levs ouune insuffisance de lademande ?Notions connatre :Salaire ; Cot salarial ;

Chmage.

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Mnages et consommation

- Comment les revenus et les prix

influencent-ils les choix des

consommateurs ?

Notions connatre : Revenudisponible ; Consommation ;

Epargne ; Pouvoir d'achat.

Thme obligatoireSource: M.Vidberg, http://vidberg.blog.lemonde.fr /

- La consommation : un marqueur

social ?

Notions connatre : Consommation

ostentatoire ; Effets de distinction etd'imitation.

http://vidberg.blog.lemonde.fr/http://vidberg.blog.lemonde.fr/http://vidberg.blog.lemonde.fr/http://vidberg.blog.lemonde.fr/

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Entreprise et production

- Qui produit des richesses ?

Notions connatre : Entreprise

; Production marchande et non

marchande ; Valeur ajoute.Thme obligatoire

-.

Comment produire et combienproduire ?

Notions connatre : Facteurs de

production ; Cots ; Productivit ;

Progrs technique

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Marchs et prix

- Comment se forment les prix sur

un march ?

Notions connatre : Demande ;

Offre ; Prix.

Thme obligatoire

- La pollution : comment remdier

aux limites du march ?

Notions connatre : Effet externe ;

Incitation.

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La mthode

Lensemble des cours sera

disponible sur le blog

ddi aux classes de

seconde de SES:http://jaysesblogssecon

de.blogspot.com/

http://jaysesblogsseconde.blogspot.com/http://jaysesblogsseconde.blogspot.com/http://jaysesblogsseconde.blogspot.com/http://jaysesblogsseconde.blogspot.com/

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Une utilisation constante des TICE

Nous utiliserons le manuel numrique de

Nathan et le plus souvent possible nous

recourrons aux TICE :

vidos dillustration

prsentation powerpoint

Exercices de remdiation

Sites dactualit

etc

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Une mthode interactive

Lobjectif nest pas de copier

passivement le cours, dapprendre les

dfinitions et de les rciter btement

Le programme vise se poser des

questions , donc sinterrogersur des

domaines qui a priori vous concernent

et vous intressent

Nous attendons donc que vous

participiez la construction du cours,

dont lintrt sera fonction de votre

implication

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Une mthode interactive

Lanalyse de chaque thme sera abord

en deux parties:

La premire partie vise acqurir les

dmarches, savoirs et savoir- faire

propres au thme

La seconde partie aura pour objectif de

mettre en application ces savoirs dans

des activits comme des seriousgames, la ralisation de vidos

publicitaires, des activits sur

lorientation, des jeux de rle , ...