PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC

EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE USO DE TIC y

TERESA QUIRA CALAPSUANA SANDRA TUNUBALA

JOSE LIBARDO CHIRIMUSCAYVICTOR MANUEL QUIRA

GENRRI GONZALEZ CRISTINA CALDON

INSTITUCION EDUCATIVA AGROAMBIENTAL A´KWE ÜUS YAT RESGUARDO INDIGENA LA GAITANA MUNICIPIO DE INZA.

OCTUBRE DE 2012

TABLA DE CONTENIDO

TABLA DE CONTENIDO.........................................................................................2

PRESENTACIÓN.....................................................................................................3

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC Y DEL USO DE TECNOLOGÍAS AGRÍCOLAS............................................................................................................4

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC Y LAS TECNOLOGÍAS AGROPECUARIAS.......................................................................4

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL CON RELACIÓN A LAS TIC y TECNOLGÍAS AGROPECUARIAS..................................................................................................5

2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC Y LAS TECNOLOGÍAS AGROPECUARIAS EN LA I. E. A. NUESTRA SEÑORA DE LA CANDELARIA...............................................................................8

2.1. VISIÓN..............................................................................................................8

2.2. MISIÓN..............................................................................................................8

2.3. PROPÓSITOS Y METAS................................................................................8

3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC....................................................................................................................10

4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC Y DEL USO DE TECLOGÍAS AGRÍCOLAS.....................................................................................12

5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO...........16

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PRESENTACIÓN

La INSTITUCION EUCATIVA AGROAMBIENTAL A´KWE UUS YAT DEL RESGUARDO INDIGENA LA GAITANA DEL MUNICIPIO DEINZA CAUCA está ubicado a cinco kilómetros de la cabecera del Municipal a 84 kilómetros de la capital del Departamento.

La vereda que conforma el centro educativo Santa Teresa geográficamente se ubica en la zona rural, con una sola vía de acceso carreteable en regulares condiciones que une al cauca con el Departamento del Huila. El resto de las veredas se comunican con los caminos peatonales y de herradura quedando algunas casas con difícil acceso dificultando el desplazamiento de los niños hacia las escuelas por esta razón muchos de los estudiantes no ingresan a la educación a temprana edad y no terminan la básica secundaria y aun no hay ingreso a la educación superior de los que si terminan.

Los estudiantes que ingresan a la educación, provienen de familias de escasos recursos los cuales no han tenido un alto grado de formación académica y es aquí donde empiezan a incorporar los conceptos y a relacionarse directamente con el mundo de la tecnología.

Las Tics son una herramienta de acercamiento a la informática ya que por medio de ellas podemos trabajar desde cualquier materia en la trasversalidad.

Con el uso de las Tics nos permite aprender de la tecnología y su uso de manera significativa y autónoma, permitiendo en el estudiante la capacidad de desarrollar sus propias ideas formando en él un hábito de aprendizaje.

El uso de la informática se ha convertido en una necesidad básica en todos los sectores lo cual demanda la incorporación inminente en nuestro sector, el sector

educativo, en el aprendizaje y uso de la informática para el quehacer profesional y como el personal mismo.

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PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC

La Institución es nueva en el proceso de formación por lo que se hace necesario iniciar con la gestión para adquirir de equipos ya que solo en algunas de las sedes los hay y es donde los estudiantes de la básica secundaria hacen su práctica por lo tanto el conocimiento acerca de las TIC ha sido un poco compleja ya que se requieren con urgencia pero no es fácil obtenerlos inmediatamente, pero el equipo gestor ha sido uno de los mejores dinamizadores en donde la institución a encontrado el apoyo.

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DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL CON RELACIÓN A LAS TIC y TECNOLGÍAS AGROPECUARIAS

EN LAS 4 GESTIONES DE LA INSTITUCIÓN HAY QUE PENSAR EN LA AUTOEVALUACION Y MIRAR COMO ESTAMOS EN CUANTO A LAS TIC

DIRECTIVA

DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

-Inexistencia de equipos para la implementación de un plan de las TICS.- Ausencia de personal administrativo.- insuficiente capacitación.- No es constante y pertinente.

-Existencia de un espacio para La adquisición de equipos para la formacion.-Disponibilidad de tiempo para las capacitaciones.

Existencia de una misión,

Visión, filosofía, objetivos ,principiosY perfiles claramente definidos.

-No existe una adecuada yOportuna. retroalimentaciónCon respecto a los trabajos asignados_ no existe continuidad en las capacitaciones

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ACADÉMICA

DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

_ No existe el profesional nombrado en propiedad para la atención escolar y comunitaria_ No hay proceso de formación para diseñar y manejar las nuevas TIC._ No existe una adecuada reglamentación para el manejo de los equipos y el internet.

_Existe curiosidad para el trabajo y el manejo de las TIC-_Aumento de estudiantes por año en edad escolar que desean acceder a las nuevas TIC_ Se amplía la cobertura educativa en educación secundaria _ uso adecuado de las nuevas TIC en sus horas de clase

_El interés por la adquisición de equipos _apoyo por parte del gobierno en el servicio de internet_

_ No existen los equipos suficientes para atender la población escolar existente _falta de apoyo por las entidades gubernamentales para tener una mejor dotación Deserción Escolar por falta de tener los equipos

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ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS_ Equipos insuficientes para la población que se atiende no alcanzan para un óptimo desempeño en lo diseñado para el área.

Los convenios con los operadores para prestar el servicio y suministro de equipos es bastante retardada igualmente las líneas del servicio de internet no tienen contratación continua.

- Cuenta con las redes eléctricas y espacio disponible y adecuado para ofrecer un servicio de calidad a toda la población

- Se cuenta con una planta física y mobiliario adecuado

La institución no le son girados recursos para dotación tecnológica

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COMUNITARIA

DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

La gran mayoría de la población no se interesa por adquirir conocimientos en las nuevas TIC y consideran que no es una necesidad para su desarrollo personal y educativo

La institución en conjunto con la asociación de padres de familia buscan vincular a la población en estos temas

Una parte de la población es consciente de la necesidad de formación continua

Existe un desinterés por parte de la población No ven la necesidad de seguir su formaciónLa población se instruye en estos temas pero difícilmente continúan por que no tienen como practicarLa economía no les permite tener las herramientas necesarias para los padres menos para los estudiantes.

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Procesos RespuestaGESTION DIRECTIVA ¿Qué acciones realizo para que las TIC formen parte de la cultura

institucional?Reunión con los actores involucrados en la construcción del PEC

¿Qué acciones realizo para apoyar el uso de las TIC en los procesos institucionales?

Plantear metas concretas que integren la formación en los estudiantes sobre las TIC

¿Qué acciones realizo para que el direccionamiento estratégico oriente acciones con apoyo de las TIC?

Buscar apoyo profesional aparte del tutor de las TIC para alimentar un poco mas

¿Qué acciones realizo para fomentar procesos colaborativos intra e inter-institucionales con el apoyo de las TIC?

Crear páginas web para dar a conocer lo que tiene la Institución y lo que nos pueden orientar desde otras experiencias

¿Qué acciones realizo para cualificar los procesos administrativos con el uso de las TIC?

Solicitar ante las entidades competentes el suministro de equipos para mejorar la atención ya que somos Institución nueva

¿Qué acciones realizo para promover un uso efectivo de los recursos tecnológicos en la institución?

Incluir en el plan de mejoramiento el uso más continuo de los pocos equipos que hay.

Procesos RespuestaGESTION

ACADÉMICA¿Qué acciones realizo para promover el desarrollo de competencias en los docentes para uso de las TIC?

Buscar orientación y capacitación para todos

¿Qué acciones realizo para establecer a través de los docentes el desarrollo de competencias en los estudiantes para uso de las TIC?

Cada maestro debe actualizarse y se le dio el espacio en otras sedes para que practique y demuestre a los estudiantes que con el apoyo de la tecnología también se puede mejorar la calidad en la educación

¿Qué acciones realizo para promover la incorporación del uso de las TIC al interior de los planes de estudios?

En el plan de estudio ya está incluido solo hace falta aplicar de una forma mas dinámica

¿Qué acciones realizo para impulsar el uso de las TIC en los procesos de flexibilización curricular?

Los procesos curriculares en mi contexto son flexibles por eso lo que se hizo fue destacar la voluntad y disponibilidad de guiar mejor el aprendizaje

¿Qué acciones realizo para estimular el uso efectivo de los recursos educativos disponibles en la red en los diferentes escenarios educativos?

Usarlos de manera responsable y de adquirir conocimientos acerca de las áreas y no solo el chat.

¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos comunicativos el uso de las TIC, al interior de la comunidad educativa?¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos comunicativos el uso de las TIC, al exterior de la comunidad educativa?

Brindar el espacio para capacitar a maestros y algunos padres de familia con la colaboración del docente de informática

¿Qué acciones realizo para instaurar la incorporación del uso de las TIC en los procesos de evaluación de los aprendizajes?

Generar un instrumento adicional que genere resultados concretos de lo planteado.

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Procesos RespuestaGESTION

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas que provean infraestructura y conectividad para desarrollar procesos de innovación en la institución?

Presentar propuestas ante la entidad competente como un principio básico de necesidades sentidas aunque ha sido un poco compleja para la adquisición.

¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos en una relación coherente a las necesidades académicas?

Presentar propuestas ante la entidad competente como un principio básico de necesidades sentidas aunque ha sido un poco compleja para la adquisición.

¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos en una relación coherente a las necesidades administrativas?

Adquisición de equipos más actualizados ya que los pocos que hay no son suficientes y además están descontinuados

¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas que provean intercambio de experiencias y trabajo interinstitucional?

Mejorar un poco la calidad y programar actividades practicas de muestra y la invitación a compartir pero además la creación de páginas web

¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos para mantenimiento preventivo de las tecnologías existentes en la institución?

Dar buen uso a los pocos ingresos desde el área de contabilidad.

¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos para adquirir nuevas tecnologías requeridas en la institución?

Ampliar infraestructura como contrapartida en la adquisición de nuevos equipos

Procesos RespuestaGESTION DE LA

COMUNIDAD¿Qué acciones realizo para fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de la comunidad en el uso de las TIC?

Inicialmente formar el equipo líder que garantice el acompañamiento a la construcción colectiva del plan de inclusión de las TIC

¿Qué proyectos promuevo al interior de la comunidad para estimular el uso de las TIC hacia la comunidad?

Se da espacios mínimos de donde la comunidad puede hacer uso de estos equipos.

¿Qué acciones realizo para fomentar la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de TIC?

Viendo la necesidad que hay adquirir una buena y amplia sala de sistemas la comunidad ha sido una de las primeras gestoras del proyecto ahora solo se espera que se apruebe para dar un buen uso y compartido.

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2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC Y LAS TECNOLOGÍAS AGROPECUARIAS EN LA I. E. A. NUESTRA

SEÑORA DE LA CANDELARIA.

2.1. VISIÓN

Para el año 2016 la implementación en el uso de las tecnologías de la información y comunicación permitirá a la Institución del municipio de Inza Cauca contar con un nivel favorable de aprovechamiento de las nuevas tecnologías digitales al alcance de toda la comunidad educativa en sus diferentes áreas

2.2. MISIÓN

El plan de las TIC en la Institución tiene como misión implementar en todos sus procesos, el uso y aprovechamiento de la tecnología entendida esta como herramienta indispensable para alcanzar un alto nivel académico.

2.3. PROPÓSITOS Y METAS

PROPÓSITOS METAS/CLAVESCapacitación sobre el buen uso y manejo de las TIC

Integrar en un 60% el uso de las TIC a cada uno de los procesos institucionales presentes en las áreas de gestión.

Adecuación de espacios óptimos la buena atención en las TIC

Incrementar en un 70% los recursos, equipos e infraestructura adecuada al uso de las TIC

Dar buen uso y orientar desde las diferentes áreas conocimientos sobre las TIC

Capacitar y sensibilizar al 65% de los sectores de la comunidad educativa en lo referido a las TIC

Ser constantes en las capacitaciones de uso de las TIC

Capacitar a los maestros en el manejo de los recursos de las TIC

Estar a la vanguardia con el manejo de las TIC en todos los aspectos

Gestionar los recursos financieros para la adquisición para el uso de las TIC

Integrar el uso de las TIC y los planes de estudio y al currículoGenerar espacios para la participación de la comunidad

a través de las TIC en los diferentes procesos Institucionales

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OBJETIVO POLITICA INSTITUCIONAL

LINEAS ESTRATEGICAS

PROGRAMAS

PROYECTOS

ACCIONES INMEDIATAS

¿CON QUIEN SE HACE?

Integrar en el proyecto educativo comunitario el buen uso y manejo de las TIC

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PLAN DE ACCIONPropósito: Capacitación sobre el buen uso y manejo de las TIC

- Dar buen uso y orientar desde las diferentes áreas conocimientos sobre las TIC

Oportunidad de Mejoramiento No 1 Uso adecuado de los medios y tic

Resultado 1: Trabajos colaborativos y significativos

Indicador del Resultado: todos los docentes trabajan colaborativamente

Actividades / Sub-

Actividades

Indicador Clave

Responsable Tiempo Observaciones

Proyectos de clases

Proyectos de clases Docentes

Año lectivo 2013

Sin aplicar

PPP en la Institución y su divulgacion

Experiencias divulgadas

Docentes, DD, comunidadEquipo de Medios y TIC

Año lectivo 2013

PLAN DE ACCIONPropósito: Adecuación de espacios óptimos la buena atención en las TIC

Oportunidad de Mejoramiento No 1 Uso adecuado de los medios y tic

Resultado 1: Trabajos colaborativos y significativos, mejoramiento en las prueba internas y externas

Indicador del Resultado: todos los docentes trabajan en espacios colaborativos y significativos, mejoramiento en las prueba internas y externas

Actividades / Sub-

Actividades

Indicador Clave

Responsable Tiempo Observaciones

Proyectos de clases

Proyectos de clases Docentes

Año lectivo 2013

Sin aplicar

Simulacros y pruebas para los estudiantes elaboradas en google drive

Experiencias divulgadas

Docentes, DD, comunidadEquipo de Medios y TIC

Año lectivo 2013

Sin aplicar

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PLAN DE ACCIONPropósito: Estar a la vanguardia con el manejo de las TIC en todos los aspectos

Oportunidad de Mejoramiento No 1 Uso adecuado de los medios y tic

Resultado 1: Trabajos colaborativos y significativos, mejoramiento en las prueba internas y externas

Indicador del Resultado: todos los docentes trabajan en espacios colaborativos y significativos, mejoramiento en las prueba internas y externas

Actividades / Sub-

Actividades

Indicador Clave

Responsable Tiempo Observaciones

Programas y mejoramiento continuo en la autoevaluación y PMI

Proyectos de clases Uso adecuado de los medios

DocentesDD

Año lectivo 2013

Sin aplicar

Experiencias significativas divulgadas

Experiencias divulgadas

Docentes, DD, comunidadEquipo de Medios y TIC

Año lectivo 2013

Sin aplicar

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