Maitrise Histoire

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    05-Dec-2014
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    Spiritual

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Maîtrise histoire médiévale soutenue en 1992 à la Sorbonne

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  • 1. UNIVERSITE DE PARIS I PANTHEON-SORBONNE Ab Sulaymn al-Maniq Rle et place dans la socit bagdadienne d'aprs le Kitb al-Imt wa-l-Mu'nasa d'Ab ayyn al- Tawd 982-985 Mmoire de matrise prsent par Tarek Ben Yakhlef sous la direction de Madame Franoise Micheau 1993-1994
  • 2. Ab Sulaymn al-Maniq Rle et place dans la socit bagdadienne d'aprs le Kitb al-Imt wa-l-Mu'nasa d'Ab ayyn al- Tawd 982-985 2
  • 3. TABLE DES MATIERES ABREVIATIONS 7 INTRODUCTION 8 CHAPITRE PREMIER LE MILIEU INTELLECTUEL D'ABU SULAYMAN ET SA PLACE DANS LA SOCIETE BUYIDE 11 A. Les bouleversements politiques de la seconde moiti du Xe sicle dans le monde musulman : l'un devient pluriel ! 13 1. Les Byides et la lgitimit politique 13 2. Les centres concurrents de Bagdad ou les consquences de la dcentralisation 16 3. Quelques notions sur la position de lislam lgard du savoir et du savant 17 B. Joute verbale dans les cercles et ractions violentes dans les rues... 19 1. Joute verbale et confrontation dans les cercles 19 a. confrontation d'ides 19 b. Tolrance ? 22 2. Fracture entre le peuple et l'lite 24 3. La raction, parfois violente, du anbalisme dans les rues de Bagdad 24 4. Quelle est l'attitude des hommes de savoir par rapport au peuple ? 26 C. Les Byides et le Mcnat 27 1. Mcnat byide : Qui sont-ils ? 27 a. Mcnat et culture d'Elite 27 b. Quelques mcnes musulmans 27 c. Les Byides, de grands mcnes ? 28 2. Pourquoi deviennent-ils les protecteurs des arts et des sciences ? 30 a. Le prestige 30 b. Les conseils politiques 30 c. La religion 31 3. Quels sont les revenus ? 32 a. La situation conomique 32 b. Les revenus du pouvoir 32 4. Les lettrs la qute d'un protecteur 34 D. Les consquences du mcnat : de l'mulation la jalousie maladive... 35 1. Comment faire pour s'introduire auprs d'un grand ? 35 2. Les consquences du mcnat 37 a. Les lettrs esclaves de leur public 37 b. arf et frivolit 38 CHAPITRE DEUXIEME 3
  • 4. L'ECOLE DE BAGDAD OU LA GENERATION FORMEE PAR ABU BISR MATTA B. YUNUS 40 A. Les animateurs de la vie intellectuelle bagdadienne 41 1. La civilisation urbaine 41 2. Le dsir de regroupement volontaire de l'lite 42 3. Langage et science 43 a. La langue arabe 43 b. Classification du savoir 44 4. Critre de regroupement : le cercle des savants 44 B. Enseignements et diffusion du savoir 46 1. La civilisation de la parole 46 a. Le tmoignage 46 b. La culture orale 46 c. Ebauche de critique 47 2. Lieux o l'on diffuse le savoir 47 a. Les magasins 47 b. Ecoles religieuses et lieux de culte 47 c. Bayt al-ikma et bibliothques 48 3. L'enseignement 48 a. Quel est-il ? 48 b. La relation matre/disciple 49 C. Aspirations et dceptions de l'lite 50 1. Anthologie, genre spcifique du Xe sicle 50 a. Un genre littraire 50 b. Quelques anthologues 50 c. Le public 51 2. Aspirations... 51 a. L'homme parfait 51 b. Le modle des anciens 52 3. ...et dceptions de l'lite 53 a. La qute de la cit vertueuse 53 b. La socit est-elle malade ? 54 c. Echec de l'Umma 54 D. L'Ecole de Bagdad 54 1. Bagdad, la grande mtropole byide 54 a. Carrefour intellectuel 54 b. Les librairies 55 Localisation. 55 Dveloppement des publications. 55 Rle de Ibn Nadm 56 Le travail de copiste. 56 2. L'Ecole de Bagdad 56 a. L'cole de Ab Bir Matt b. Ynus 56 b. Quelques disciples 58 c. Ab Sulaymn et Tawd 58 d. Le cas d'Ab-l-asan al-mir 59 e. Le dbat entre Srf et Matt b. Ynus chez Ibn al-Furt 60 3. Le cercle d'Ab Sulaymn al-Maniq 61 a. Qui est Ab Sulaymn ? 61 b. Ab Sulaymn et le Sijistan 63 c. Ab Sulaymn habitant du quartier dal Karkh 63 d. Le cercle Ab Sulaymn avant 983 63 4
  • 5. CHAPITRE TROISIEME LE CERCLE DE L'IMTA WA-L-MU'ANASA : ABU SULAYMAN AL-MANOIQI, UN GRAND REPRESENTANT DE L'ECOLE PHILOSOPHIQUE DE MATTA B. YUNUS (983-985) 66 A. Le Kitb al-Imt de Tawd ou le tmoignage de la place qu'occupait Ab Sulaymn dans la socit bagdadienne 67 1. Nature et structure de l'Imt 67 a. Datation et place dans luvre de Tawd 67 b. Pourquoi l'avoir crit ? 68 c. Le vizir al-ri 69 2. Tawd tmoin de la vie des cercles des grands et des savants 69 a. La personnalit de Tawd 69 b. Tawd tmoin de son sicle ? 70 c.. L'art du portrait 71 d. Ton de l'Imt 71 3