L’outil informatique dans les L’outil informatique dans les CPGE marocaines : réalités et CPGE marocaines : réalités et

perspectivesperspectives

M. BerrahoCoordinateur pédagogique national de mathématiques en CPGE, Maroc

Colloque ePrepAtelier 5Atelier 5

PLANPLAN

• Mise en place

• Évolution attendue

• Pour plus d’échanges entre nos CPGE

PLANPLAN

Mise en place Mise en place

• Évolution attendue

• Pour plus d’échanges entre nos CPGE

L’informatique l ’outil et non la disciplinel ’outil et non la discipline

• Horaires et responsabilité

• Activité des élèves

• Rôle des professeurs scientifiques

• Rôle de l’animateur de la salle d’informatique

Le vrai démarrage

• Prise en compte à l ’oral du CNC

• Au début

• Évolution au cours des sessions

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• Mise en place

Évolution attendueÉvolution attendue

• Pour plus d’échanges entre nos CPGE

Demande des Grandes Demande des Grandes ÉcolesÉcoles

•Algorithmique - Certaines Écoles françaises - Les Écoles marocaines

• Impact sur l’horaire élève

Comment on pourrait faire

• Au niveau de la préparation (aux différents concours !)

• Au niveau du CNC (commencer modestement et faire évoluer)

Au Maroc

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• Mise en place

• Évolution attendue

Pour plus d’échanges entre nos CPGEPour plus d’échanges entre nos CPGE

Quelques idées

• Dans le cadre de la coopération franco-marocaine : c ’est déjà arrivéc ’est déjà arrivé - Une expérience d’échange de professeurs- Participation à des conférences et stages…- Animation de stages ou rencontres

• Relais : Coopération entre associations de professeurs de CPGE

• Internet, les CD-ROM...

Merci