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ESCOLA BÁSICA 2, 3 DE ATOUGUIA DA BALEIA

LE II FRANÇAIS – 9ème année

Fiche de travail - CORRECTION

Partie 1 GRAMMAIRE - L’expression de l’hypothèse et de la condition

A- Plus tard, Chloé aimerait être infirmière. Observe ce qu’elle dit :

B- Quels temps verbaux sont signalés ? Identifie-les.

a. Si j’ai de bonnes notes, je peux être infirmière. (Se tenho boas notas, posso ser enfermeira)

PRÉSENT PRÉSENT

b. Si j’ai de bonnes notes, je pourrai être infirmière. (Se tenho boas notas, poderei ser enfermeira)

PRÉSENT FUTUR

c. Si j’avais de bonnes notes, je pourrais être infirmière. (Se eu tivesse boas notas, poderia ser…..)

IMPARFAIT CONDITIONNEL PRÉSENT

C- Maintenant complète les 3 structures du tableau introduites para « Si » avec les temps

convenables. (3 tipos de frases com combinações de tempos verbais específicas)

D- Tu as compris comment se forment ces 3 structures pour exprimer l’hypothèse et la condition ?

Tu comprends pourquoi ces structures sont différentes ? Tu as des doutes ?

Observe avec attention la présentation grammaticale intitulée «Hypothèse et

Condition ».

Si j’ai de bonnes notes,

je peux être infirmière.

Si j’avais de bonnes notes,

je pourrais être infirmière.

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De modo a esclarecer algumas dúvidas que ainda possas ter, observa o quadro seguinte com atenção. Optei pelo português para facilitar a compreensão.

“L'expression de l'hypothèse et de la condition" remete para as orações condicionais em português.

ex: 1. Se estudas, tens boa notas. --> Si tu étudies, tu as de bonnes notes.

presente presente présent présent

---> Si + verbo no presente + verbo no presente

2. Se estudas, terás boas notas. ----> Si tu étudies, tu auras de bonnes notes.

presente futuro présent futur

-----> Si + verbo no presente + verbo no futuro

3. Se estudasses, terias boas notas. ---------> Si tu étudiais, tu aurais de bonnes notes.

conjuntivo condicional imparfait conditionnel

----> Si + verbo no imparfait + verbo no condicional

São frases começadas com "Si" (se) e, portanto, frases condicionais (tem de acontecer algo, para que outra

coisa aconteça).

Cuidado: a escolha dos tempos verbais não é ao acaso.

- se a frase começar desta forma: si + verbo no presente ---> o verbo seguinte estará no presente

ou no futuro (frases 1 e 2).

- se a frase começar desta forma: si + verbo no imparfait ---> o verbo seguinte estará no

conditionnel.

=====> Si je gagne à la loterie, je fais/je ferai un grand voyage.

(se ganho na lotaria, faço/farei uma grande viagem).

Si je gagnais à la loterie, je ferais un grand voyage.

(se ganhasse na lotaria, faria uma grande viagem).

Tu n’as plus de doutes ? Alors, fais les exercices de la Partie 2.

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Partie 2 – Exercices d’application sur l’hypothèse et la condition.

A- Fais les exercices du manuel : ex. 2, 3 et 4 pp. 47/48.

4. Revois la prononciation de certains sons.

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B- Visionne le vidéoclip de la chanson « Si » de la chanteuse française Zaz. Écoute attentivement les

paroles de cette chanson.

Voilà une belle chanson de Zaz pour pratiquer la phrase conditionnelle.

C- Complète les espaces avec les verbes conjugués à l'imparfait de l'indicatif ou au conditionnel présent. Si (Zaz) (Paroles: Jean-Jacques Goldman)

Si j' étais l'amie du bon Dieu Si je connaissais (connaître) les prières Si j'avais (avoir) le sang bleu1 Le don d'effacer tout refaire Si j'étais reine ou magicienne princesse, fée, grand capitaine, d'un noble régiment Si j'avais les pas d'un géant Je mettrais (mettre) du ciel en misère, Toutes les larmes en rivière, Et fleurirais des sables où filent même l'espoir Je sèmerais des utopies2, plier3 serait (être)interdit, On ne détournerait (détourner) plus les regards. Si j'avais des mille et des cents4, Le talent, la force ou les charmes, Des maîtres, des puissants Si j'avais les clés de leur âme Si je savais (savoir) prendre les armes Au feu d'une armée de titans5 J' allumerais (allumer) des flammes, Dans les rêves éteints des enfants Je mettrais des couleurs aux peines J' inventerais (inventer) des Éden6 Aux pas de chances, aux pas d'étoiles, aux moins que rien7

Mais je n'ai qu'un cœur en guenille8, Et deux mains tendues de brindilles9 Une voix que le vent chasse au matin Mais si nos mains nues se rassemblent, Nos millions de cœurs ensembles Si nos voix s'unissaient, *Quels hivers y résisteraient (résister) ?

Alterei este último verso.

Na canção a palavra « hiver » está no singular, de propósito coloquei no plural « hivers », o que implica a colocação do verbo na 3ª pessoa do plural. Un monde fort, une terre âme sœur, Nous bâtirons dans ces cendres Peu à peu, miette à miette, goutte à goutte et cœur à cœur (X2) Vocabulaire 1Avoir le sang bleu : origem nobre. 2Une utopie : uma sociedade ideal, perfeita. 3Plier : aqui significa ceder. 4Avoir des mille et des cents : ser muito rico. 5Un titan : ter uma força fora do comum. 6Un Éden : o paraíso na Bíblia. 7Des moins que rien : pessoas que são consideradas

inferiores do ponto de vista social. 8En guenille : rasgado. 9Des brindilles : aqui significa fragilidade.

A frase condicional nesta canção é do tipo:

- Si + verbo no imparfait + verbo no conditionnel present.

Se ainda tiveres dúvidas na conjugação dos verbos nestes dois tempos verbais, faz uma pequena revisão/consolidação, consultando o teu manual p. 46.

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Partie 3 – Activité de Compréhension orale.

1. Écoute les annonces et associe-les aux images (indique le numéro de l’annonce).

a. 3 b. 1

c. X d. 2 / 4

2. Écoute le dialogue et complète ce curriculum vitae (CV).

No campo “études”: “Bac Pro” significa “Baccalauréat Professionnel” – é o exame no final do secundário em França como já sabes.No campo « date de naissance » (data de nascimento), como no documento áudio não

havia informação para a resposta, só podiam colocar ponto de interrogação (?-não se sabe).

CV

Nom: Labelle

Prénom: Sandrine

Nationalité: belge

Adresse: 18, rue des Gardes Paris

Téléphone : 10770568221

Date de naissance:

2 ? 1997 *

Études: 3 Bac Pro dans la mode

Langues parlées: anglais, 4 allemand,

Caractéristiques: Créative, curieuse et 5 dynamique

Sports et Loisirs: Natation et basket