Neurochirurgie CHU de Grenoble Réunion du RENAU Grenoble le 24 janvier 2006.
L’école et la transmission ... - Académie de Grenoble
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L’école et la transmission culturelleL’école est un lieu de transmission de la culture
La culture est un levier pour l’égalité des chances...
☞ quand elle est portée par les enseignements
☞ quand elle fédère les disciplines
☞ quand elle s’ouvre à des partenaires extérieurs
L’éducation culturelle passe par des actions
☞ développant la personnalité de l’élève et son envie d’avoir une vie culturelle
☞ développant son implication dans le collectif
MISE EN ŒUVRE DE L’AXE 3 DU PROJET D’ECOLE, VOLET CULTUREL
!
!
• L’évolution du cadre institutionnel
Le dossier unique, un appel à projet laissé à l’initiative des écoles
! Affichage obligatoire d’un volet artistique et culturel dans le projet d’école.
! Incite à nouer des partenariats avec les différents acteurs culturels.
Circulaire
n°2008-059
du 29 avril 2008
Circulaire
n°2013-73
du 03 mai 2013
Projet de loi de refondation de l’école : • Réformes des rythmes
scolaires • Projets éducatifs
territoriaux
! Territorialisation de l’Education artistique et culturelle.
! Mise en place du parcours d’éducation artistique et culturelle de l’élève.
MISE EN ŒUVRE DE L’AXE 3 DU PROJET D’ECOLE, VOLET CULTUREL
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La DEGESCO organise la transmission culturelle en trois domaines connexes
Éducation à la citoyenneté
Éducation artistique et culturelle
Culture scientifique et technologique
Un contexte de mise en œuvre particulier☞ des contraintes fortes
☞ une offre culturelle riche mais disparate
☞ une impulsion nouvelle
MISE EN ŒUVRE DE L’AXE 3 DU PROJET D’ECOLE, VOLET CULTUREL
!
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le Directeur renseigne la fiche récapitulative des actions annuelles dans
l’application « Culture 38 » (Ouverture du serveur du 5 juin au 30 septembre) 2012.)
À partir du diagnostic réalisé et des objectifs fixés dans son projet d’école, l’équipe d’enseignants choisit les domaines culturels et les types d’actions à développer
Pour permettre aux équipes éducatives d’honorer ce cahier des charges, quelles que soient leurs compétences et la structuration culturelle de leur territoire,
trois modalités d’entrée dans l’action culturelle sont proposées:
Action
de type 1
locale
Action
de type 2
Action
de type 3
des personnes
ressources
Avec l’aide
des structures
R
MISE EN ŒUVRE DE L’AXE 3 DU PROJET D’ECOLE, VOLET CULTUREL
!
!
Culture scientifique et technologique
• Formation pédagogique
de 9 heures à 18h.
actions de type 1
d’initiative
locale
Classes « maths »
Classes « TUIC » Ex : Défis
scolaires sur Internet Classes
« Sciences et EDD» Espaces naturels sensibles
Classes aux jardins Ecoles à énergie positive
propose actions
de type 3
portées par d’autres
Éducation à la citoyenneté
!
!
Bâtisseurs de leur parcours
Ex : Vélo citoyen
!
Citoyens de demain
Ex : Parlement des enfants Histoire et mémoires de la Résistance
!
• Formation pédagogique optionnelle de 9 à 18 heures.
!
• Classes de CM1-CM2 • Stage de 3 jours, avec
remplacement. !
actions de type 1
territoriales
Habitants de la Terre
Ex : Jouons la carte de la Fraternité Ex : Jouons la carte de la fraternité !
Découvreurs d’Europe
Ex : Projet Comenius
Les élèves
a
Actions de type 3
portées par d’autres cf. Annexe 2
Action de type 2
départementale Ex : Mémoire, Arts et Histoire de la Grande Guerre
Éducation artistique et culturelle
Elles combinent : • Rencontre avec les œuvres • Travail avec des artistes • Formation pédagogique de 9
à 18 heures. !
!
actions de type 1
territoriales actions de type 3 autres acteurs cf. Annexe 2
actions de type 2
initiative départementale
Théâtre en Isère
Arts visuels 38
Créa’son
Danse en Isère
École et Cinéma Dispositif national
Petit cinéma de classe
Pensées avec les structures culturelles et la DRAC, elles sont coordonnées par les CPD.
Art’Chitecture38
Correspondances photographiques
Montage technique des actions de type 1 (d’initiative locale)
Construites en autonomie(Ex : chorale d’école, livret de
parcours culturel...)
Construites par un partenaire culturel dans le cadre d’une offre
territoriale(Ex : service éducation jeunesse de
Grenoble, PLEA de la CAPI...)
Fédératrices de circonscription
construites avec partenaires et IEN
Le directeur renseigne l’action sur Culture38 avant le 30 septembre.Pour la demande de financement :
NON ...NON* OUI