Distanciel CM1Jeudi 4 juin Vendredi 5 juin

Matin - Rituel : Jogging d'écriture : « Si je pouvais respirer sous l'eau... »

- Problèmes : faire minimum 2 problèmes en ligne en fonction de son niveauniveau 3 (CE2/CM1): http://soutien67.free.fr/math/activites/problemes/probleme_03.htm niveau 4 (CM1/CM2): http://soutien67.free.fr/math/activites/problemes/probleme_03.htm OU continuer le dossier de problèmes du site de l'école

- Orthographe: Découverte de la notion « Choisir entre le participe passé et l'infinitif : é/er »Regarder la vidéo : https://www.dropbox.com/s/letmupp4tspkfoe/comment-distinguer-le-participe-passe-en-e-de-linfinitif-en-er-par-foad-spirit.mp4?dl=0 Lire et coller la leçon dans le cahier gris dans «orthographe ».Faire l'exercice en ligne pour mettre en application cette nouvelle notion : https://www.logicieleducatif.fr/francais/homonymes/er_e.php

- Calcul mental : Arrondir à la dizaine la plus proche.Faire les calculs (revoir la leçon si nécessaire)

- Dictée : Faire la dictée d'entrainement n°2 de la liste 25Il aperçoit le public, sur la gauche de l’orchestre et tremblelégèrement. Il doit se détendre.audio : https://www.dropbox.com/s/qylni650mxe4ktc/dict%C3%A9e%20entrainement%202%20liste%2025.mp3?dl=0

- Mesure : Découverte des heures. Visionnage de deux vidéos :

- Rituel – Rallye EMC : visionnage de la vidéo « Rubato » : https://rallye-lecture.fr/video-rubato/ Réfléchis au message que veut faire passer cette vidéo (comme en classe), puis réponds au questionnaire.

- Problèmes : faire minimum 2 problèmes en ligne en fonction de son niveauniveau 3 (CE2/CM1): http://soutien67.free.fr/math/activites/problemes/probleme_03.htm niveau 4 (CM1/CM2): http://soutien67.free.fr/math/activites/problemes/probleme_03.htm OU continuer le dossier de problèmes du site de l'école

- Conjugaison : « Passé simple » Découverte avec une première vidéo pour différencier l'imparfait et le passé simple puis une seconde sur le passé simple aux 3èmes personnes.https://www.dropbox.com/s/2z1g2mtsigpjtko/difference-imparfait-passe-simple-soutien-scolaire-francais.mp4?dl=0https://www.dropbox.com/s/k72ri6n46f8nf0q/pass%C3%A9%20simple.mp4?dl=0Lire et coller la leçon dans « conjugaison ».Faire l'exercice pour s'entrainer.

- Calcul mental : Arrondir à la centaine la plus proche.Faire les calculs (revoir la leçon si nécessaire)

- Dictée : Faire la dictée bilan de la liste 25Le corps bien droit, les mains posées à plat sur les genoux, il attend. L’orchestre, à sa gauche, joue. Il écoute. Ses bras se lèventlégèrement ; c’est à lui. Son corps se détend ; ses doigts courent sur le clavier du piano blanc. Il aime cette musique ; c’est sa vie. Il a oublié les centaines de personnes venues l’écouter. Sur son

https://www.dropbox.com/s/a5fv62rxj8y0gab/lire-lheure-1.mp4?dl=0https://www.dropbox.com/s/xclo3nbxk6os2k5/lire-lheure-2.mp4?dl=0Coller la leçon dans le cahier de leçon dans « mesure ». Lire la leçon (laisser de côté la dernière partie sur l'addition et la soustraction pour le moment). puisFaire l'exercice en ligne https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/heures.php

- Lecture : 10 minutes : « Silence on lit »

visage, se lit une agitation extrême.Audio : https://www.dropbox.com/s/dyn5kdbqm2b5fh7/dict%C3%A9e%20bilan%20liste%2025.mp3?dl=0

- Lecture : 10 minutes : « Silence on lit »

- Géométrie : Comprendre un programme de construction.Faire l'exercice avec les bons outils de géométrie.

Après-midi

- Défi 31 sur le site de l'école

- Lecture: Lire le texte «Les 3 vérités » et répondre au questionnaire

- Poésie : Continuer d'écrire sa poésie, faire le dessin et continuer l'apprentissage.

- Sciences : Les énergies→ Relire le recto de la fiche élève 3.→ Faire le verso de la fiche élève 3 en s'aidant de la fiche documentaire. Se corriger et coller dans le cahier de sciences.→ Lire puis coller ou recopier la leçon dans le cahier de sciences.

- Lexique : Mot « Héros »Visiter ce site internet http://classes.bnf.fr/heros/v/11/index.htm afin de différencier les différents types de Héros.

- Géographie : Exercice : Replace les pays européens et trouve leur capitale.

- EMC : Pour découvrir les gestes de premiers secours : https://d2xbzjz83dulsx.cloudfront.net/mae-jeu-supersheros/gestes-premiers-secours.html

- Défi 32 : Sur le site de l'école

Jeudi 4 juin

Orthographe – Leçon

O INFINITIF EN -ER, PARTICIPE PASSÉ EN -É * Pour savoir s'il faut écrire -é ou -er à la fin d'un verbe, je modifie la phrase en remplaçant le verbe en -er par un verbe en -ir, -dre, -oir… Je vais gagner. J'ai gagné

Je vais perdre Il a perdu

* Derrière un mot invariable comme à, de, pour, le verbe est toujours à l'infinitif. Il commence à neiger. Il commence → à pleuvoir. Tu as besoin de te reposer. Tu as besoin → de dormir.Il n'y a pas de place pour se coucher. Il n'y a pas de place→ pour s’asseoir.

Calcul mental

679 ≈ 428 ≈ 682 ≈ 219 ≈ 301 ≈

855 ≈ 473 ≈ 674 ≈ 906 ≈ 761 ≈

Dictée d'entrainement n°2

Il aperçoit le ....................................... , sur la .................................… de l’......................................

et tremble ............................................. . Il doit se ................................................ .

Sciences - Leçon

3) Ses formesUne énergie non renouvelable est une énergie produite à partir de ressources naturelles présentes sur notre planète, en quantité limitée et non renouvelable à l’échelle du temps de l’Homme. Le charbon, le pétrole, le gaznaturel et l’uranium sont des sources d’énergie non renouvelables.Parmi les énergies non renouvelables, il y a les énergies fossiles (charbon, pétrole, gaz naturel). Elles sont issues de la combustion de matière organique fossilisée contenues dans le sous-sol terrestre.

Une énergie renouvelable est une énergie produite à partir de ressources naturelles illimitées ou rapidement renouvelable à l’échelle du temps de l’Homme. Le bois, les plantes, les aliments, le soleil, le vent et l’eau sont des sources d’énergie renouvelables.

Comme perdre, gagner est un verbe à l'infinitif. Il se termine donc par -er.

Comme perdu, gagné est un participe passé. Il se termine donc par -é.

Mesure – leçon «Connaitre les unités de mesure de durée »

M CONNAITRE LES UNITÉS DE MESURE DE DURÉE1- Quelles sont les unités de mesure de durée ?

* Pour mesurer une durée, on peut utiliser un chronomètre ou un sablier.* Les principales unités de mesure de durée sont l'heure, la minute et la seconde.* On peut convertir les heures en minutes, et les minutes en secondes.1h = 60min et 1min = 60s

exemple : 2h35 = (2 x 60) + 35 = 120 + 35 = 155 min 1h = 60 min = 3 600 s

2 – Comment calculer des durées* Pour calculer une durée, on peut additionner des temps.* Pour calculer la durée entre un instant initial (le début) et un instant final, on peut utiliser des compléments ou poser une soustraction.Exemple : Calculons la durée du trajet d'un bus qui part à 12h40min et arrive à 13h15min.12h40min + ? = 13h00, c'est 20 minutes.13h00 + ? = 13h15min, c'est 15 minutes.Alors, le trajet dure 35 minutes car 20min + 15min = 35min.

* Pour calculer l'instant initial en connaissant l'instant final et la durée, on peut poser la soustraction.

3 - Comment additionner, soustraire des heures, minutes, secondes ?

1h = 3 600s2h = 7 200 s...

Vendredi 5 juin

Questionnaire Rallye EMC - « Rituel »

1 : De quel instrument joue le personnage ? □ du tambour □ du violoncelle □ du piano 2 : Qu’est-ce qui le dérange pour jouer ? □un chien □un chat □les passants 3 : Qui lui a volé son métronome □ des enfants □des passants □des animaux 4 : Qu’arrive-t-il ensuite à son métronome ? □Quelqu’un le casse volontairement □ Il est de nouveau volé □ Il se casse par accident 5 : Finalement, qu’est-ce qui remplace son métronome ? □ Un nouveau métronome tout neuf □ Le battement de la queue du chien □ Des enfants qui claquent des doigts

Conjugaison – Leçon

C LE PASSÉ SIMPLELe passé simple est un temps du passé.On ne l'utilise qu'à l'écrit, par exemple dans les contes ou les romans, et surtout à la 3ème personne du singulier (il, elle, on) et du pluriel (ils, elles).

je tu il, elle, on nous vous ils, elles

Verbe en -er -ai -as -a -âmes -âtes -èrent

Verbe en -ir, -re, -oir -s -s -it -îmes -îtes -irent

Quelques verbes (courir, lire,avoir, recevoir, boire, faire...)

-us -us -ut -ûmes -ûtes -ûrent

Verbes tenir et venir tinsvins

tinsvins

tintvint

tînmesvînmes

tîntesvîntes

tinrentvinrent

Exercice

Recopie ces verbes en ajoutant le bon pronom, comme dans l’exemple.Ex : marchas tu marchasappelèrent - obéit - finîmes - parlas - goûtâtes - vieillîmes - applaudis - bondîtes - dessinai - creusâmes

Calcul mental

1 280 ≈ 815 ≈ 1 023 ≈ 489 ≈ 2 461 ≈

948 ≈ 5 078 ≈ 4 999 ≈ 6 210 ≈ 8 351 ≈

Dictée bilan

Quand les .............................. ........................................ ............… ............................... de place,

les ........................................… .............................. dans toutes les .................................................. .

.............. y ....................................... des centres ................................ .

Les ................................. ............. les .........................… .............................. ............. l’écart :

ils ............. .............................… d’espace .......… ils ................................ .

............... ..........................… ...............................… des .........................................

............... des grandes ................................ pour loger beaucoup de monde.

Les ........................ ..................................... prendre leur voiture ............… les

.................................. en commun pour ................. rendre au travail.

GéométrieConstruis la figure en suivant le programme de construction : réalise le dessin à main levée sur ton ardoise, puis trace la figure sur la feuille blanche. - Trace une droite d.- Sur la droite, place un point A.- Sur cette droite, place un point B tel que AB = 5 cm.- Trace un cercle de centre A et de rayon [AB].- Trace un cercle de centre B et de rayon [AB].- Les deux cercles se coupent en formant les points C et D.- Trace les côtés du quadrilatère ACBD.

Prénom : .......................................... Date : .........................................................................................................

GÉOGRAPHIE - L'Union Européenne (03)

• Complète cette carte en indiquant les nombres correspondants aux pays et le tableau avec les capitales.

L’Union Européenne

PAYS :

1- Allemagne 2- Autriche 3- Belgique 4- Bulgarie 5- Chypre 6- Croatie 7- Danemark 8- Espagne 9- Estonie 10- Finlande 11- France 12- Grèce 13- Hongrie 14- Irlande 15- Italie 16- Lettonie 17- Lituanie 18- Luxembourg 19- Malte 20- Pays-Bas 21- Pologne 22- Portugal 23- République Tchèque 24- Roumanie 25- Royaume-Uni 26- Slovaquie 27- Slovénie 28- Suède

CAPITALES :

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Correction - Jeudi 4 juin

Calcul mental679 ≈ 680 428 ≈ 430 682 ≈ 680 219 ≈ 220 301 ≈ 300

855 ≈ 860 473 ≈ 470 674 ≈ 670 906 ≈ 910 761 ≈ 760

Correction – Vendredi 5 juinQuestionnaire Rallye EMC - « Rubato»

1 : du violoncelle - 2 : un chien - 3 : des enfants - 4 : Il se casse par accident - 5 : Le battement de la queue du chien

ConjugaisonRecopie ces verbes en ajoutant le bon pronom, comme dans l’exemple.Ex : marchas tu marchasils/elles appelèrent – il/elle/on obéit – nous finîmes – tu parlas – vous goûtâtes – nous vieillîmes – je/tu applaudis – vous bondîtes – je dessinai – nous creusâmes

Calcul mental1 280 ≈ 1300 815 ≈ 800 1 023 ≈ 1000 489 ≈ 500 2 461 ≈ 2 500

948 ≈ 900 5 078 ≈ 5 100 4 999 ≈ 5000 6 210 ≈ 6 200 8 351 ≈ 8 400

Géométrie

Prénom : .......................................... Date : .........................................................................................................

GÉOGRAPHIE - L'Union Européenne (03 - C)

• Complète cette carte en indiquant les nombres correspondants aux pays et le tableau avec les capitales.

L’Union Européenne

PAYS :

1- Allemagne 2- Autriche 3- Belgique 4- Bulgarie 5- Chypre 6- Croatie 7- Danemark 8- Espagne 9- Estonie 10- Finlande 11- France 12- Grèce 13- Hongrie 14- Irlande 15- Italie 16- Lettonie 17- Lituanie 18- Luxembourg 19- Malte 20- Pays-Bas 21- Pologne 22- Portugal 23- République Tchèque 24- Roumanie 25- Royaume-Uni 26- Slovaquie 27- Slovénie 28- Suède

CAPITALES :

Berlin

Vienne

Bruxelles Sofia

Nicosie

Zagreb Copenhague

Madrid

Tallinn

Helsinki Paris

Athènes Budapest Dublin

Rome Riga

Vilnius

Luxembourg La Valette Amsterdam

Varsovie

Lisbonne Prague

Bucarest Londres

Bratislava Ljubljana

Stockholm