Année 2018/2019

Collège Paul Eluard

Après la 3ème

Document réalisé sur la base de la circulaire pour la rentrée 2018, sous réserve de modification pour la rentrée 2019

Rendez-vous avec le/la Psychologue de l’Education Nationale

Spécialité : Éducation, Développement et Conseil en Orientation

- Au collège Paul Eluard :

Mme OLLIER

Tous les mercredis matins de 9h00 à 12h00

Et un mardi après-midi sur 2 de 13h30 à 17h

Centre d’Information et d’Orientation d’Elancourt

1 rue de la Grenouillère

78990 ELANCOURT

Tél : 01.30.16.08.30

Horaires pendant l’année scolaire :Du lundi au vendredi de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17hLe samedi matin : 9h à 12h uniquement sur rendez-vous

Horaires pendant les vacances scolaires : Mêmes horaires, fermé le samedi.

Au collège

Sur internet :www.onisep.fr : fiches métier, vidéos, recherche par domaine ou centre d’intérêt…

www.ac-versailles.fr : toutes les informations sur l’orientation et l’affectation

Les ressources à votre disposition

Quelles sont mes qualités?

Quelles sont mes conditions de

travail préférées ?

Qu’est ce qui m’intéresse

comme matière ?

Qu’est ce que je suis capable de fournir comme

effort?

Des questions à se poser

Quel métier pour plus tard?

Quelle durée d’études que suis

prêt à faire?

Bac général Bac techno

Etudes longues(plutôt Bac +5

minimum)

Etudes plus ou moins longues

(entre bac+2 et +5)

CAP

Vie active

Bac pro

Etudes courtes

(Bac +2/3)

Un diplôme et après?

Voie Générale et Technologique Voie Professionnelle

La Voie Professionnelle

+ à l’aise dans le travail en petit

groupe

Envie d’étudier de façon plus

concrète

Intéressé par les stages

Moins envie d’approfondir les

matières générales

Vouloir apprendre rapidement un métier

Pour qui?

La voie professionnelle après la 3ème

La création de familles de métiers: regroupement de bacs professionnels qui ont unsocle de compétences professionnelles communes.Objectif : permettre aux élèves de se spécialiser progressivement dans un métier et d’avoirune connaissance élargie du champ professionnel auquel ils se destinent.

Le test de positionnement: en français et en mathématiques, en début de seconde.Objectif : préparer l’accompagnement personnalisé de chaque élève.

Le choix d’un module en terminale: module « poursuite d’étude » ou « insertion professionnelle ». Objectif: mieux préparer le lycéen à l’insertion professionnelle ou à la poursuite d’études en fonction de ses choix.

La co-intervention: pour une partie des heures de cours, un professeur de discipline généraleet un professeur de discipline professionnelle interviennent conjointement devant un grouped’élèves.Objectif : donner du sens aux apprentissages, rendre les enseignements généraux plus concrets en les inscrivant, pour partie, dans la perspective professionnelle choisie par l’élève.

La réalisation d’un chef d’œuvre: en 1ère et terminale, le lycéen prépare individuellement ou collectivement un « chef d’œuvre » qu’il présente à la fin de l’année de terminale devant un jury.Objectif: témoigner de l’acquisition des savoirs et des gestes propres à un métier.

Les principales nouveautés

Familles de métiers dès rentrée 2019

La réforme sur les 3 années du Bac Pro

+ Consolidation, accompagnement personnalisé, préparation à l’orientation

+ Période de formation professionnelle

Les enseignements en bac pro

Le CAP est conforté dans sa vocation d’acquisition d’une qualification professionnelle reconnue, visant l’exercice d’un métier bien identifié.

Le CAP pourra être préparé en 1, 2 ou 3 ans en fonction des profils des élèves:

Parcours en un an pour : • des jeunes issus de première ou terminale (professionnelle, technologique, générale)• des jeunes ayant déjà un diplôme dispensés à ce titre des épreuves générales• des jeunes sortant de troisième, avec un projet professionnel solide, et un bon niveau

scolaire

Parcours en 2 ans pour les élèves de troisième pour acquérir un savoir-faire professionnel et des savoir-être solides.

Parcours en 3 ans proposé aux élèves à besoins particuliers (notamment issus de Segpa ou d’Ulis), identifiés par les commissions d’affectation.

Concernant le CAP

Lycée Professionnel / Centre Formation d’Apprentis

Lycée Pro CFA

Statut du jeune Elève - Salarié- Contrat de travail; 35h/semaine

Modalités inscription

- Dossier remis par le collège au T3 (5 vœux possibles)

- Bilan de l’acquisition des 8 compétences du socle et des évaluations périodiques de 3ème

via un logiciel Affelnet (voir plus loin).

- Sortir de 3ème ou avoir 16 ans.

Pour les élèves de 15 ans , dérogation possible. Pour les élèves ayant 15 ans entre la rentrée et le 31/12, un parcours personnalisé en CFA ou LP devrait leur être proposé en attendant la signature du contrat (cf. BO n°33 du 12/09/13).

- Prendre contact avec le CFA et rechercher l’employeur dès maintenant

Certains CFA pratiquent des tests de sélection (entretien, tests de logique, dossier scolaire…).Inscription définitive : uniquement si le jeune a trouvé un employeur.

Déroulement de la scolarité

Cours+ stages entreprisesAlternance

(ex: 15 jours chez l’employeur et une semaine au CFA)

Vacances Congés scolaires 5 semaines de congés

Diplômes CAP ou Bac Pro CAP ou Bac Pro

Mo

tivation

, auto

no

mie

et matu

rité in

disp

en

sable

s

Elles regroupent soit les deux options d'un même baccalauréat professionnel, soit plusieurs baccalauréats professionnels d'un même champ.

Elles commencent par une période de détermination au début du cycle de formation , période à la fin de laquelle l'élève poursuit dans une des spécialités offertes.

Exemples de 2nde POP dans le bassin, ou proche :

- 2nde Pro MEI/MELEC : Lycée Blériot à TRAPPES

Maintenance des Equipements Industriels/ Métiers de l’Electricité et ses Environnements Connectés

- 2nde Pro MELEC/PLP/TU : Lycée Louis Bascan à RAMBOUILLET

Métiers de l’Electricité et ses Environnements Connectés/Pilote de Ligne de Production/ Technicien d’Usinage

Particularité : il existe des 2ndes dites à « orientation progressive » (2nde POP)

La Voie Générale et Technologique

Etre intéressé par l’enseignement

général

Aimer le raisonnement

abstrait

Qualités d’expression et de synthèse

Souhaiter poursuivre des études post bac

Etre capable d’organiser son travail , autonomie

Acquis suffisants pour approfondir les matières

en 2nde GT

La 2nde GT: une année de détermination pour le choix du bac

Enseignement théorique et abstrait

- Commenter / analyser / synthétiser

- Argumenter / rédiger

- Travail personnel important

Enseignement appliqué

(observation , expérimentation)

- Travail en groupe et en autonomie

- Travaux pratiques (T.P) en laboratoire,

en salle d’informatique, de technologie,

en atelier...

Bac général

Bac technologique

2nde Générale et Technologique

Etudes supérieures: université, DUT, BTS, CPGE, écoles spécialisées…

Terminale Générale Terminale Techno

1ère Générale 1ère Techno

La Voie Générale et Technologique

Bac Général : Suppression des séries

8 Bacs Technologiques:

STI2D (industrie et développement durable)

STMG (management et gestion)

ST2S (santé et social)

STL (laboratoire)

STAV (agronomie et vivant)*

STD2A (design et arts appliqués ) *

*Attention: classe de 2nde GT avec options spécifiques (fortement conseillé)

-----------------------------------------------------------

Avec classe de seconde spécifique

STHR (hôtellerie et restauration)

TMD (musique et danse sur dossier et/ou entretien)

Exemple du parcours de Lola

Intérêts : écologie et sciencesSouhait : voie technologique

Lola veut travailler dans le domaine du développement durable. Sur les conseils de ses professeurs et avec le soutien de sa famille, elle choisit la voie technologique pour suivre la série Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable (STI2D), qui comprend enpremière des enseignements de spécialité parfaitement en accord avec son projet d’avenir : innovation technologique ;ingénierie et développement durable ; physique - chimie et mathématiques.

Confortée par ses bons résultats, Lola choisit de poursuivre dans la filière STI2D.Elle affine en parallèle son projet post baccalauréaten vue de travailler dans le secteur des énergies renouvelables.

Encouragée par ses deux professeurs principaux et sa famille, Lola retient le DUT Génie thermique et énergie parmi ses voeux Parcoursup. Elle reçoit une proposition d’admission au mois de juin.Elle aimerait par la suite intégrer une école d’ingénieurs et se spécialiser dans le domaine de la transition énergétique.

Exemple du parcours de Félix

Félix dialogue avec ses professeurs pour identifier les enseignements de spécialité qui correspondent le mieux à ses centres d’intérêt. Avec sa famille, il en repère 4 au 2e trimestre. Félix est accompagné par ses professeurs. Admis en voie générale, il choisit finalement au 3e trimestre les enseignements suivants :sciences économiques et sociales ; histoire - géographie,

géopolitique et sciences politiques ; mathématiques.

Intérêts : drones et géographieSouhait : voie générale

Félix aimerait devenir cartographe.Avec le soutien de ses professeurset de sa famille, il choisit les2 enseignements de spécialité qu’ilva poursuivre en terminale et présenter aux épreuves finales du baccalauréat :histoire - géographie, géopolitiqueet sciences politiques et scienceséconomiques et sociales.

Félix approfondit les enseignementsde spécialité qu’il a choisis, ce qui leconforte dans sa volonté de poursuivredans l’enseignement supérieur, et plusprécisément en licence géographie etaménagement. Il présente à son grand oral du BAC une cartographie de sa région réalisée grâce à un drone.

Pour tous :

voiegénérale

+voie

technologique

■ Les épreuves terminales comptent pour 60 % de la note finale

■1 épreuve anticipée de français en 1re (écrit et oral).

■4 épreuves en terminale : 2 épreuves de spécialité, 1

épreuve de philosophie et une épreuve orale

terminale.

■Les épreuves écrites sont organisées sur le modèle des

épreuves actuelles du baccalauréat (sujets nationaux).

■ Le contrôle continu représente 40% de la note finale

■10 % pour la prise en compte des bulletins de 1re et de terminale dans l’ensemble des enseignements pour encourager la régularité du travail des élèves.

■30 % pour des épreuves communes de contrôle continu organisées pendant les années de 1re et de terminale afin de valoriser le travail des lycéens.

BAC 2021

La 2nde générale et technologique

Les enseignements de la 2nde GT

Enseignements communs

Français ► 4 h

Histoire-géo ►3 h

LVA et LVB ►5 h30

Sciences économiques et sociales ►1 h30

Maths ►4 h

Physique-chimie ►3 h

SVT – Sciences de la vie et de la terre ►1h30

EPS – Éducation physique et sportive ►2 h

EMC – Enseignement moral et civique ►18h/an

Sciences numériques et technologie ►1 h 30

+ Accompagnement personnalisé

Accompagnement au choix de l’orientation

Heures de vie de classe

Les enseignements de la 2nde GT

Enseignements optionnels

1 enseignement général, au choix

Arts : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel, danse, histoire des arts, musique ►3 hLVC étrangère ou régionale ►3 hLangues et cultures de l’Antiquité latin ou grec ►3 hÉducation physique et sportive ►3 hÉcologie, agronomie, territoires-développement durable (EATDD, en lycée agricole) ►3 h

1 enseignement technologique, au choix

Management et gestion 1h30Biotechnologies 1h30Création et culture - design ►6 hCréation et innovation technologique ► 1h30Hippologie et équitation ou autre pratique sportive Pratiques sociales et culturelles ►3 h Pratiques professionnelles ►3 h Santé et social ►1 h 30Sciences de l’ingénieur ►1 h 30Sciences de laboratoire ►1 h 30

Les enseignements optionnels ne sont pas obligatoires et ne sont pas présents dans tous les lycées. Le choix du latin ou du grec peut être cumulé avec d’autres optionsCertains lycées proposent en plus la section européenne anglaise, espagnole ou allemande.Se renseigner auprès des établissements

Enseignements communs

+Des spécialitésDes options

FACULTATIVES+

Bac général Ou Bac technologique

J’enrichis mon dossierJe complète

ma formation

Je sais ce que je veux faire après le bac-> concertation avec les enseignants

Ou Je ne sais pas

-> Je me fais plaisir

En résumé : le principe de l’orientation en 2nde GT

La voie générale

4 composantes ► Socle de culture commune ► Enseignements de spécialité► Orientation ► Enseignements facultatifs

► SOCLE DE CULTURE COMMUNE 1re Tale

Français 4h --

Philosophie -- 4h

Histoire géographie 3h 3h

Enseignement moral & civique 0h30 0h30

LVA et LVB 4h30 4h

EPS 2h 2h

Enseignement scientifique 2h 2h

Les enseignements en 1ère et Term Générale

► ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ 3 en 1re 2 en Tale

*Histoire géographie, géopolitique et sc. politiques 4h 6h

*Humanités, littérature et philosophie 4h 6h

*Langues littératures et cultures étrangères 4h 6h

*Mathématiques 4h 6h

*Sciences de la vie et de la terre 4h 6h

*Sciences économiques et sociales 4h 6h

*Physique chimie 4h 6h

Arts 4h 6h

Biologie écologie (lycées agricoles) 4h 6h

Littérature, langues et cultures de l’Antiquité 4h 6h

Numérique et sc. informatiques 4h 6h

Sc. de l’ingénieur 4h 6h

Les enseignements en 1ère et Term Générale

► ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS**1 en 1re et éventuellement un 2e en terminale

1re Tale

Arts 3h 3h

Langues et cultures de l’Antiquité 3h 3h

EPS 3h 3h

LVC 3h 3h

AUTRES OPTIONS POSSIBLES EN TERMINALE• Mathématiques expertes,• Mathématiques complémentaires,• Droit et grands enjeux du monde contemporain

Les enseignements en 1ère et Term Générale

LES 7 SPECIALITES ASSUREES DANS TOUS LES LYCEES DE FRANCE

1. Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques

2. Humanités, littérature et philosophie

3. Langues, littérature et cultures étrangères

4. Mathématiques

5. Physique Chimie

6. SVT

7. SES

UNE SPECIALITE SPECIFIQUE (SELON LES LYCEES ET LEURS MOYENS)

8. Numérique et Sciences informatiques

9. Sciences de l’ingénieur

Spécialités pour la voie générale au lycée de Villaroy

La voie technologique

STI2D - Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable

Lycée Emilie de Breteuil ou Lycée de Villaroy

Pour qui ? Les élèves qui aiment comprendre les systèmes techniques et concevoir de

nouveaux produits.

ST2S - Sciences et technologies de la santé et du social

Lycée 7 Mares ou Lycée de la Plaine de Neauphle

Pour qui ? Les élèves intéressés par les relations humaines et le travail dans le domaine

social/médical

STL - Sciences et technologies de laboratoire

Lycée Mansart Saint Cyr l’Ecole ou Lycée Marie Curie Versailles

Pour qui ? Les élève intéressés par les manipulations en laboratoire et l’étude des

produits de la santé, de l’environnement, des bio-industries, de la chimie

Les Bacs Technologiques

STMG - Sciences et technologies du management et de la gestion

Lycée Descartes ou de Villaroy ou Dumont d’Urville

Pour qui ? Les élèves intéressés par le fonctionnement des organisations et leur

gestion, les relations au travail.

STAV - Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant ( au lycée agricole)

Lycée Agricole et Horticole Saint Germain en Laye

Pour qui ? Les élèves attirés par la biologie, l’agriculture et l’environnement.

Les Bacs Technologiques

STHR - Sciences et technologies de l’hôtellerie et de la restaurationLycée d’hôtellerie et de tourisme GuyancourtPour qui ? Après une 2de spécifique, mais possible après une 2de générale et techno

STD2A - Sciences et technologies du design et des arts appliqués

Lycée Le Corbusier à Poissy ou Lycée Jean Pierre Vernant à SèvresPour qui ? Les élèves qui s’intéressent aux applications de l’art : graphisme, mode,

design… et la conception : réalisation espaces/objets.

! Entretien Pass CCD !

TMD - Techniques de la musique et de la danse

Lycée de la Bruyère VersaillesPour qui ? Après une 2de spécifique et avec pratique intensive de la danse ou d’un

instrument ; être inscrit-e au conservatoire.

Les Bacs Technologiques

Lycée Renée Descartes-Montigny

Henri Matisse -Trappes

• Bac général

• Bac ST2S (samedi 16 mars 9h -12h00)

Louis Blériot -Trappes

• Métiers de l’électricité et des environnements connectés

• Systèmes numériques

• Maintenance des équipements industriels

• Métiers de la sécurité (samedi 23 mars 9h-16h)

Lycée des 7 mares -Maurepas

Quelques dates de portes ouvertes

• Accompagnement, soins et services à la personne

• Services de proximité et vie locale

• Commerce (samedi 30 mars 8h30-13h30)

• Accueil

Lycée Emilie de Breteuil Montigny

• microtechniques• Bac général• Bac STI2D (samedi 23 mars 9h-12h)

Jean Moulin Le Chesnay

Lycée Jean Perrin –Saint Cyr l’Ecole

• Accompagnement, soins et services à la personne

• Services de proximité et vie locale

•Métiers de l’électricité et des environnements connectés

• Systèmes numériques … (samedi 16 mars 9h -13h00)

Jules Ferry -Versailles

• Métiers de l’électricité et des environnements connectés

• Systèmes numériques

(samedi 13 avril 9h-13h)

Jacques PrévertVersailles

Quelques dates de portes ouvertes

• Optique/lunetterie

• marchandisage visuel

• Commerce / accueil

• Gestion/administration (samedi 6 avril 9h-12h)

• Commerce/ vente• Gestion/administration (samedi 16 mars 9h-12h30)

Lycée Viollet le Duc –Villiers Saint Frédéric • métiers de l’habitat (samedi 23 mars 9h-13h)

L’AFFECTATION:Affelnet

Au 2ème Trimestre

Vœux provisoires des familles

Conseil de classe

Propositions provisoires

DIALOGUE

L’affectation

La fiche de dialogue au 2ème trimestre

L’ avis provisoire d’orientation

Vœux définitifs des familles

Conseil de classe

Propositions définitives

accord désaccord

Décision d’orientation

Entretien

APPEL

L’affectation

Au 3ème Trimestre

La fiche de dialogue au 3ème trimestre

La décision d’orientation

- L’affectation se fait par l’application AFFELNET : procédure informatisée, pourl'affectation après la 3ème. L’affectation prend en compte le bilan des acquis et ledomicile.

Cette procédure concerne les lycées publics uniquement.

Un vœu = une formation dans un établissement

- Pour un CAP ou un Bac Pro : pas de sectorisation; tous les lycées publics del’académie de Versailles (ou d’une autre) peuvent être demandés.

- Pour une 2nde GT : sectorisation en fonction de son adresse.

Possibilité de demander plusieurs vœux mais toujours indiquer le lycée de secteur pour 2nde GT

L’affectation : quelques règles et principes de base

L’affectation : dossier d’orientation

L’affectation : dossier d’orientation

SECONDE PROFESSIONNELLE (CAP, Bac Pro 3 ans)

VOEUX SPECIALITES ETABLISSEMENTS

1 2nde professionnelleGestion Administration Lycée Dumont d’Urville Maurepas

2

3 (Un vœu = une formation + une spécialité + un Lycée et une ville )

4

5

SECONDE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE

VOEUX NOM DU LYCEE VILLE

1 2nde GT Lycée de Villaroy Guyancourt

2

3

Pass Pro Pour quelles formations ?

Certaines formations professionnelles dans les domaines suivant :

• Métiers d’art• Aéronautique• Conduite• Maintenance des véhicules • Hôtellerie Restauration• Prévention sécurité • Santé sociale

Enseignement Création et culture Design

• 2nde pour BAC STD2A

Comment s’inscrire?

Le jeune le fait savoir à son professeur principalEntre le 29 janvier 2019 et le 10 Mai 2019

Où se déroule l’entretien?

Les entretiens ont lieu dans un des établissements qui propose la formation entre le 4 Février 2019 et le 17 Mai 2019

La procédure PaSSPRO et Pass CCD

L’affectation: la procédure PaSSPRO, Pass CCDInscriptions : jusqu'au 10 mai 2019

Une lettre de motivation est à préparer comme support de l’entretien, téléchargeable sur le site de l’ac. de VersaillesPRIORITE DONNEE SOUS FORME DE BONUS DE POINTS

Pass CCD

2nde GT en vue du bac Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués (STD2A)

(option CCD)

Ébénisterie - CAP Ébéniste

Mode Vêtement et Maroquinerie - 2NDPRO Métiers de la mode - Vêtements -2NDPRO Métier du cuir 2nde commune (Métiers du cuir option maroquinerie)

Communication et industrie graphique - 2NDPRO Artisanat et métiers d’art option communication visuelle plurimédia - 2NDPRO Orient.Progres : Fac.Routage/RPIP (Façonnage produits imprimés – routage et Réalisation de produits imprimés et plurimédia option A productions graphiques et option B productions imprimées)

Métiers du spectacle - CAP Accessoiriste réalisateur

Signalétique et décor - CAP Signalétique et décors graphiques

Marchandisage visuel - 2NDPRO Artisanat et métiers d’art, option marchandisage visuel

Tapisserie d'ameublement - 2NDPRO Artisanat et métiers d’art, option tapisserie d’ameublement

Photographie - 2NDPRO Photographie

Aéronautique - CAP Aéronautique, option avionique - 2NDPRO Aéronautique 2nde commune (Aéronautique option avionique et option systèmes) - 2NDPRO Aviation générale

Conduite - CAP Orient. Progressive : CLM/CRM (Conducteur

livreur de marchandises et conducteur routier de marchandises) - 2NDPRO Conducteur transport routier marchandises

Maintenance des véhicules - CAP Maintenance des véhicules option motocycles*

Hôtellerie-Restauration - CAP Commercialisation et services en hôtel-café-restaurant- CAP Cuisine- CAP Pâtissier- 2NDPRO Boulanger pâtissier- 2NDPRO Métiers de la restauration

Prévention-Sécurité - CAP Agent de sécurité - 2NDPRO Métiers de la sécurité

Santé-Social - 2NDPRO Optique – Lunetterie

Formations concernées par la procédure PassPRO

Règles de l’affectation en classe de 2nde Pro :

bilan des acquis et coefficients

L’AFFECTATION EN LYCEE PROFESSIONNEL

Règles de l’affectation :

1 - ZONE DE DESSERTE (rattachement à un lycée en fonction du domicile de l’élève) PRIORITE pour ces élèves.

2 - DEMANDE D’ASSOUPLISSEMENT DE LA CARTE SCOLAIRE (dérogation) selon des critères de priorités suivants établis par le ministère :

1)Elève souffrant d’un handicap

2)Elève nécessitant une prise en charge médicale à proximité de l’établissement demandé

3)Elève boursier

4)Fratrie dans l’établissement

5)Domicile situé en limite de zone de desserte et proche de l’établissement demandé

6)Parcours Scolaire Particulier (sportif de haut niveau)

7)Autres

L’affectation en 2nde GT

L’AFFECTATION EN LYCEE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE

AFFELNET

TYPE DE FORMATION CRITERES D’AFFECTATION

2 nde GT En fonction du domicile

- LV3 rares, faible diffusion (arabe, chinois, hébreux, japonais, russe)- STHR (Sc. Technologie Hot. Restauration)

En fonction de l’évaluation des acquis

Sections européennesEn fonction du domicile et de l’évaluation des acquisSi capacités d’accueil insuffisantes, prise en compte des évaluations LSU (socle+ évaluations périodiques 3ème)

2 nde GT CCD Entretiens d’information (Pass CCD) et évaluation des acquis

Bac TMD (Tech. Musique et Danse)Bac Bi Nationaux

Pré-sélection sur dossiers, commissions pédagogiques départementales

Pour une demande de lycée versaillais, affectation dans la mesure des places disponibles, priorité au domicile

L'identifiant national élève (I.N.E.) et la date de

naissance de votre enfant vous serons demandés.

http://www.ac-versailles.fr

-« Formation, orientation »-« Mon orientation : collège, lycée, enseignement sup »-« Le collège : affelnet »

Pour réussir son orientation :

- Etablir un dialogue précoce

- Solliciter les conseils :du professeur principal du chef d’établissementdu psychologue de l’Education Nationale

- Se rendre aux Journées Portes Ouvertes, aux forums, aux salons, aller sur les sites internet (Onisep, ac-versailles.fr …)

Pour réussir son orientation

MERCI POUR VOTRE ATTENTION