Bérangère LAREYNIE. Nadège BUDZINSKI. Bérangère LAREYNIE. Nadège BUDZINSKI. Frédéric HOSTEING. Yolande VESSELINOFFFrédéric HOSTEING. Yolande VESSELINOFF

LA MISE EN SCÈNE DE LA MISE EN SCÈNE DE LA PERSONNE ET DU LA PERSONNE ET DU

POUVOIR DU ROIPOUVOIR DU ROI

Thème Histoire des Arts: Thème Histoire des Arts: Arts, Etat et pouvoirArts, Etat et pouvoir

Niveau cinquième.Niveau cinquième. Période historique: le Moyen-âge.Période historique: le Moyen-âge. Domaines artistiques: arts du visuel, arts du Domaines artistiques: arts du visuel, arts du

son, arts de l’espace.son, arts de l’espace. Entrée et problématique: la mise en scène de la Entrée et problématique: la mise en scène de la

personne et du pouvoir du roipersonne et du pouvoir du roi

Thème Histoire des Arts: Arts, Etat Thème Histoire des Arts: Arts, Etat et pouvoiret pouvoir

Niveau cinquième.Niveau cinquième. Période historique: le moyen-âge.Période historique: le moyen-âge. Domaines artistiques: arts du visuel, arts du Domaines artistiques: arts du visuel, arts du

son, arts de l’espace.son, arts de l’espace. Entrée et problématique: la mise en scène de la Entrée et problématique: la mise en scène de la

personne et du pouvoir du roipersonne et du pouvoir du roi Socle commun: participation à la construction Socle commun: participation à la construction

et à l’évaluation d’items des compétences 1,5, et à l’évaluation d’items des compétences 1,5, 6 et 7 (autonomie et initiative).6 et 7 (autonomie et initiative).

Quatre séquences co-disciplinairesQuatre séquences co-disciplinaires Histoire: étude de la Histoire: étude de la Tapisserie de Bayeux. Tapisserie de Bayeux.

Education musicale: le chant de prison de Richard, cœur de Education musicale: le chant de prison de Richard, cœur de lion et de la chanson lion et de la chanson Le Roi Renaud. Le Roi Renaud.

Français: étude d’extraits cinématographiques autour de la Français: étude d’extraits cinématographiques autour de la figure de Richard cœur de lion.figure de Richard cœur de lion.

Arts plastiques: de la miniature médiévale à Arts plastiques: de la miniature médiévale à La Tristesse du La Tristesse du roiroi de Henri Matisse. de Henri Matisse.

EN COURS D’HISTOIRE

La tapisserie de Bayeux est l’exemple à partir duquel est étudiée l’organisation

féodale et au-delà la manière dont peut se construire et se « donner à voir » le pouvoir

royal.

D’ABORD LA DECOUVERTE DE LA TAPISSERIE: RECIT ET MISE EN

CONTEXTE

Avec les outils de l’historien

Très vite doit intervenir

le contact avec l’oeuvre

EN COURS DE MUSIQUE

Les enjeux du pouvoir autour de la captivité de Richard Cœur de

lion.

Objet d’étude pour l’écoute: le chant de prison de Objet d’étude pour l’écoute: le chant de prison de Richard Cœur de lionRichard Cœur de lion

Histoire des artsHistoire des arts Thème: Arts et pouvoirThème: Arts et pouvoir Notions abordées: Notions abordées:

troubadours et troubadours et trouvères, sirventes,.trouvères, sirventes,.

Socle commun: avoir Socle commun: avoir des connaissances et des connaissances et des repères relevant des repères relevant du temps (les grands du temps (les grands traits de l’histoire de traits de l’histoire de la France et de la France et de l’Europe).l’Europe).

Education musicaleEducation musicale Thème: la forme musicale Thème: la forme musicale

(organiser le temps et (organiser le temps et repérer la forme avec ses repérer la forme avec ses répétitions, de la macro à la répétitions, de la macro à la micro structure).micro structure).

Notions abordées: forme Notions abordées: forme strophique, cadence close et strophique, cadence close et cadence ouverte, la phrase cadence ouverte, la phrase musicale.musicale.

Socle commun: avoir des Socle commun: avoir des connaissances et des repères connaissances et des repères relevant de la culture relevant de la culture artistiqueartistique..

Etude de la miniature et de la lettrine, extrait du manuscrit Etude de la miniature et de la lettrine, extrait du manuscrit des des Œuvres poétiquesŒuvres poétiques d’Adenet le Roi (XIIIe). d’Adenet le Roi (XIIIe).

Jamais un homme prisonnier ne pourra s’exprimer délicatement, sinon tristement ;Mais, avec véhémence, il peut écrire une chanson.J’ai beaucoup d’amis, bien faibles sont leurs dons…Ils seront déshonorés, à cause de ma rançonJe dois demeurer ici deux hivers prisonnier.

Ils savent bien, mes hommes et mes barons,Anglais, Normands, Poitevins et Gascons,que je n’ai si pauvre compagnonQue j’aurais laissé, pour cause d’argent, en prison.Je ne dis pas cela pour le leur reprocherMais parce que je suis encore prisonnier.

Interprétation de la chanson Interprétation de la chanson Le Roi RenaudLe Roi Renaud

Un cadre chronologique: le Un cadre chronologique: le Moyen Age (la chanson date du Moyen Age (la chanson date du XVe siècle) et des personnages XVe siècle) et des personnages royaux.royaux.

Fil conducteur: la forme Fil conducteur: la forme strophiquestrophique

Aboutir à une interprétation en Aboutir à une interprétation en groupe avec 4 personnages: le groupe avec 4 personnages: le narrateur, le roi Renaud, la mère narrateur, le roi Renaud, la mère du roi et l’épouse du roi. du roi et l’épouse du roi.

EN COURS DE FRANÇAISEntre histoire et légende: la mise en

scène de la personne du « roi Richard » dans trois œuvres

cinématographiques contemporaines

-Les Aventures de Robin des bois (1938, réalisé par Michael Curtis et William Keighley, avec Errol Flynn et Olivia de Havilland)

-Robin des bois, prince des voleurs (1991, réalisé par Kevin-Reynolds, avec Kevin Costner)

-Robin des bois (2010, réalisé par Ridley Scott, avec -Russel Crowe)

DE COURTS EXTRAITSDes Richard très différents…

Le film est une création artistique et non

Un témoignage historique

-Les Aventures de Robin des bois (1938)

-Robin des bois, prince des voleurs (1991)

-Robin des bois (2010)

Notions HDA / Français :

Analyse de l’image mobile, notion de plans, de valeurs de plan,

de champs / contre-champs, travelling, panoramique,

rappels sur le schéma narratif, notion d’ellipse narrative, etc.

EN COURS D’ARTS PLASTIQUESFORME, COULEUR, MATIERE, ESPACE 

ET LE CONTACT DIRECT AVEC LES OEUVRES?

VINCENNES:VINCENNES:L’architecture L’architecture

au service du pouvoir royalau service du pouvoir royal

Jean FouquetLe livre d’heures d’Etienne Chevalier1455