Le Tri décolle !

École maternelle (MS - GS)

Animations pédagogiques sur les déchets

2016-2017

1 LE TRI DÉCOLLE 2016/2017 Tout le programme sur www.saintgermainbouclesdeseine.fr > Environnement > Animations

SOMMAIRE

INTRODUCTION ................................................................................................................. 2

L’AGGLO ............................................................................................................................. 3

LES DÉCHETS, EN BREF… ............................................................................................... 4

LES OBJECTIFS DU PROGRAMME .................................................................................. 5

GUIDE DES ANIMATIONS .................................................................................................. 6

PROGRAMMER DES ANIMATIONS ................................................................................... 7

JE COMPOSTE À L’ÉCOLE ! .............................................................................................. 8

ADOPTEZ DES VERS ! ..................................................................................................... 10

2 LE TRI DÉCOLLE 2016/2017 Tout le programme sur www.saintgermainbouclesdeseine.fr > Environnement > Animations

Introduction

Pourquoi faire appel à nos animations ?

ous prévoyez d’explorer la thématique des déchets en classe et aimeriez aborder ce sujet de

façon ludique et accompagnée ? Alors, faites appel aux Animateurs de prévention et de collecte

de la Communauté d’Agglomération Saint Germain Boucles de Seine !

La thématique des déchets soulève des enjeux majeurs pour la société actuelle et future. Citoyens de

demain, les enfants doivent y être plus que jamais sensibilisés pour acquérir dès le plus jeune âge de bons

automatismes dans leur façon de consommer et de jeter.

En accordant une place aux déchets à l’école maternelle, il est possible d’établir les fondements éducatifs sur

lesquels s’appuieront les futurs apprentissages des enfants sur les déchets. Les apports des animations sur

cette thématique s’observent dans l’ensemble des domaines d’apprentissage de l’école maternelle car les

déchets constituent d’excellents supports auprès des petits pour découvrir et comprendre le monde qui les

entoure, stimuler et structurer leur langage et développer leur motricité.

Comment travailler, sensibiliser les plus petits et entreprendre des projets de classe sur un sujet plus riche

encore qu’on ne l’imagine ?

Voici un programme d’animations -certaines inédites- pour vous accompagner dans la sensibilisation des

enfants sur cette thématique. Ces animations sont conçues comme des temps d’éveil et d’exploration du

monde des déchets à travers des manipulations, des ateliers sensoriels et des activités mobilisant l’imaginaire

des enfants. Elles proposent des activités qui permettent aux enfants de se familiariser avec les objets et la

matière et d’identifier des caractéristiques susceptibles d’être catégorisées à travers des jeux de tri. Une

initiation au compostage les amène à observer le vivant et la transformation de la matière et à construire des

relations entre les phénomènes observés. Enfin, pour les plus grands, une réelle sensibilisation à la prévention

des déchets s’amorce pour commencer à leur transmettre des petits gestes permettant de produire moins de

déchets.

Avant tout, nous souhaitons susciter un regard positif sur les déchets, éveiller la curiosité des enfants et développer leur sensibilité environnementale tout en leur apportant un moment de plaisir autour d’ateliers ludiques. Ainsi depuis 2011, ce sont déjà près de 5000 enfants qui ont bénéficié des animations du programme Le tri décolle. Pourquoi pas vous ? Découvrez ces animations à la carte et n’hésitez pas à nous solliciter ! Nous nous tenons à votre écoute pour

vous guider dans la réalisation de votre projet pédagogique sur les déchets.

V

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L’Agglo

La Communauté d’agglomération

La Communauté d’Agglomération de la Boucle de la Seine est devenue la Communauté d’Agglomération

Saint Germain Boucles de Seine au 1er janvier 2016. La collectivité territoriale est passée de 7 à 20

communes. Le territoire compte plus de 330 000 habitants.

Les communes membres de la CASGBS ont choisi de gérer en commun un certain nombre de compétences :

aménagement de l’espace, développement économique et emploi, logement, voirie d’intérêt communautaire,

transports en commun, construction et gestion des équipements publics d’intérêt communautaire et

environnement

Le Service Environnement

Trier ses déchets, sortir ses poubelles, faire du compost dans son jardin… Derrière ces gestes de la vie

quotidienne interviennent plusieurs compétences de la gestion des déchets :

■ La Prévention, appelée également réduction des déchets.

■ La Collecte,

■ Le Traitement, qui est délégué à plusieurs syndicats.

Afin de répondre aux objectifs fixés par la loi Grenelle II dans le domaine des déchets, la CASGBS met en

œuvre les leviers d’optimisation de la collecte sélective :

Augmenter la quantité de déchets triés en stimulant le geste de tri des habitants ;

Améliorer la qualité de déchets triés en favorisant la diminution des erreurs de tri ;

Maîtriser les coûts en rationalisant le fonctionnement du service de collecte des déchets.

« Jetons moins, trions plus ! » : sensibiliser les publics

En matière de déchets, on a besoin de tous et de toutes les solutions. Afin de mobiliser toutes les énergies

pour atteindre notre objectif de réduction de déchets, il est indispensable de faire évoluer les mentalités dans

la façon de consommer et de diffuser les bons gestes de tri.

Dans le cadre de ses missions, la CASGBS mène des actions de sensibilisation à la prévention et au tri

des déchets ménagers auprès de différents publics. À travers ces actions, les Animateurs de collecte & de

prévention contribuent à l’apprentissage collectif des bons gestes à adopter vis-à-vis des produits et des

déchets.

La CASGBS propose également des animations à destination des écoles primaires du territoire.

Découvrez notre démarche pédagogique et le guide des animations !

N’hésitez pas à nous contacter pour toute question !

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Les déchets, en bref…

La prévention des déchets : une priorité

La directive-cadre sur les déchets énonce la hiérarchie du traitement des déchets :

1. Prévenir la production de déchets ;

2. Préparer les déchets en vue de leur réemploi ;

3. Les recycler ;

4. Les valoriser ;

5. Les éliminer de manière sûre et dans des conditions respectueuses de l’environnement.

Schéma récapitulatif

Les objectifs à l’échelle nationale et locale

La réduction des déchets

Le Programme Local de Prévention des Déchets engagé depuis 2012 sur le territoire vise une réduction des

déchets de 7% en 5 ans, soit de 23 kg/hab. en moins fin 2016. La production d’ordures ménagères et

assimilées1 doit ainsi passer de 324 kg (donnée 2011, année de référence) à 301 kg/hab./an2. Les actions

mises en œuvre par la CASGBS ont déjà permis d’atteindre une production d’OMA équivalente à 304

kg/hab./an fin 2014. Ces résultats sont encourageants mais l’effort collectif doit se poursuivre pour une

production toujours plus faible de déchets.

Parce qu’à la fois les étapes de collecte et de traitement des déchets sont coûteuses et que les installations

de traitement arrivent à saturation, il est judicieux d’acquérir des clefs afin de réduire la quantité et la nocivité

de ses déchets.

Les solutions de prévention des déchets contribuent aussi, avec le recyclage, à :

Économiser des matières premières épuisables ;

Limiter des impacts sur l’environnement et la santé ;

Faire des économies financières liées à la collecte et au traitement des déchets.

Le recyclage

Le recyclage permet de préserver les ressources naturelles par la réutilisation de matériaux issus de déchets

et de réduire la consommation d’énergie, l’émission de gaz à effet de serre et la consommation d’eau liée à la

production industrielle.

L’objectif national en termes de valorisation matière (recyclage et valorisation organique) des déchets

ménagers et assimilés3 est d’atteindre un taux de 50% de réemploi ou recyclage en 2020.

1 Ordures ménagères et assimilés (OMA) = ordures ménagères résiduelles + emballages recyclables + verre. 2 Données Yvelines : 336 kg/hab./an d’OMA en 2011, 327 kg/hab./an en 2014, Rapports annuels CABS 2011 et 2014. 3 Déchets Ménagers et Assimilés (DMA) = ordures ménagères résiduelles + emballages recyclables + verre + déchets végétaux + encombrants + déchets collectés par les entreprises collectés en mélange avec les déchets des ménages.

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Les objectifs du programme

Le programme Le tri décolle s’adresse aux classes de moyenne et grande sections. Il repose

essentiellement sur la réalisation gratuite (sur inscription) d’animations pédagogiques en

classe visant à sensibiliser les enfants à la thématique des déchets.

S’inscrivant dans les domaines d’apprentissages des enseignements de l’école maternelle, il permet

notamment de :

Découvrir de nouveaux mots (décrire des objets et en identifier les premières caractéristiques) ;

Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière (apprendre à distinguer le vivant et le non-vivant, manipuler et fabriquer pour se familiariser avec la matière) ;

Construire des outils pour structurer sa pensée (explorer les formes et les grandeurs à travers la manipulation d’objets/déchets) ;

S’exprimer et comprendre à travers des activités artistiques à partir de déchets (arts du visuel

et du son).

Les animations s’articulent autour de trois objectifs généraux :

DÉCOUVRIR LES MATIÈRES ET LES FAMILLES DE DÉCHETS

Savoir reconnaître les matières principales constituant les emballages ménagers

Comprendre la notion de déchet

Prendre conscience de la diversité des déchets que nous produisons

Savoir d’où viennent les déchets et qui les crée

APPRENDRE À BIEN JETER SES DÉCHETS

Connaître les différentes poubelles à notre disposition

Découvrir les consignes de tri

Comprendre que le tri sélectif permet de donner une seconde vie à certains déchets

SAVOIR CE QUE DEVIENNENT LES DÉCHETS

Découvrir les modes de valorisation des déchets (incinération, recyclage, compostage)

Introduire les notions de matières premières et de ressources naturelles

Commencer à prendre conscience de la nécessité de limiter la quantité de déchets et découvrir quelques gestes de prévention des déchets.

Pour prolonger le travail sur les déchets, nous pouvons également vous accompagner dans vos

projets de classe ou d’établissement sur le thème des déchets et du compostage, dans un esprit de

partenariat enseignants/animateurs.

Quelques exemples d’actions pour aller plus loin : mettre le tri en place dans l’école et les classes,

conduire une action de prévention des déchets, concevoir des jeux sur les déchets pour l’école, mener un

projet artistique avec des matériaux de récupération (œuvre collective…), faire des ateliers jardinage en lien

avec le compostage, etc. N’hésitez pas à nous solliciter !

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Guide des animations

Trouvez quelles animations vous permettront de répondre aux objectifs de votre projet

pédagogique. N’hésitez pas à nous demander conseil ! Pour télécharger les fiches

animations, cliquez sur le lien « En savoir plus ».

ANIMATION OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES NIVEAUX DURÉE

> VOLET 1 : LA NOTION DE « DÉCHET » ET LES MATIÈRES

C’est quoi un

déchet ?

En savoir plus

Savoir distinguer un déchet d’un objet

Savoir d’où viennent les déchets et qui les crée

Comprendre la notion d’emballage

Savoir reconnaître des déchets biodégradables

MS et GS 30 min

Le monde des

matières

En savoir plus

Repérer les caractéristiques simples des matières

Reconnaître et classer des déchets par matière

Savoir nommer les différents types d’emballages

Prendre conscience de la diversité des matériaux des emballages

MS et GS 45 min

Moi…je trie !

En savoir plus

Connaître les poubelles à notre disposition

Comprendre que tous les déchets ne se jettent pas dans la même poubelle

Savoir trier des déchets dans la bonne poubelle

Comprendre l’utilité du tri

MS et GS 45 min

> VOLET 2 : NOS DÉCHETS SONT DES RESSOURCES

Recyclons le

papier !

En savoir plus

Savoir comment est fabriqué le papier

Susciter une utilisation raisonnée du papier

Découvrir un principe du recyclage de la matière

Comprendre la finalité du tri

MS et GS 1h30

> VOLET 3 : RIEN NE SE PERD, TOUT SE TRANSFORME !

Biodéchets, sol et

vers de terre

En savoir plus

Prendre conscience que le sol est un milieu vivant

Découvrir l’importance de différents êtres vivants pour les sols

Découvrir le compostage : son principe, ses espèces emblématiques et son utilité

Développer le respect pour les êtres vivants et son environnement

MS et GS 1h

Que deviennent

nos déchets ?

En savoir plus

Savoir où sont emmenés les différents types de déchets

Comprendre que les déchets sont transformés et valorisés

Comprendre que les matériaux recyclés reprennent une autre forme

Comprendre l’importance du tri pour donner une nouvelle vie aux déchets

MS et GS 45 min

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Programmer des animations

Comment bénéficier des animations ?

Les animations sont proposées aux enseignants des classes de moyenne et grande sections. Les animations

sont réalisées gratuitement. Les enseignants sont libres de choisir les animations souhaitées pour construire

leur projet pédagogique.

Quelle(s) animation(s) choisir ?

Selon votre projet pédagogique et vos besoins, entre une animation ponctuelle ou un travail dans la durée,

voici quelques conseils pour vous aider à choisir les animations qui répondront le mieux à vos attentes :

Vous souhaitez programmer une animation ponctuelle

Si vous souhaitez programmer une animation incontournable pour aborder la thématique des déchets, nous

vous conseillons de choisir une des trois premières animations proposées dans le guide des animations.

Vous souhaitez approfondir la thématique

Choisissez une ou plusieurs animation(s) dans chaque volet du programme. Lorsque vous renseignerez vos

choix de périodes d’intervention dans la fiche d’inscription, nous vous recommandons de planifier les

animations choisies dans leur ordre de présentation dans le tableau de la section « Guide des animations ».

Si vous souhaitez programmer des ateliers récup’, nous pouvons réaliser un projet lié à une fête ou à un

événement. Pensez-y !

Quoi qu’il en soit, si vous manquez de temps, mieux vaut choisir une ou deux animations plutôt que de

renoncer à sensibiliser les enfants sur les déchets !

Pour obtenir plus d’informations sur le contenu de

chaque animation, téléchargez les fiches

animations en cliquant sur « En savoir plus » dans le

tableau « Guide des animations », ou rendez-vous

sur www.saintgermainbouclesdeseine.fr !

Pour formuler toute demande d’information ou d’animation, vous pouvez :

Retourner la fiche d’inscription complétée à animation@casgbs.fr

Cliquez sur le lien pour télécharger la fiche d’inscription. Dès réception de

la fiche, nous reviendrons rapidement vers vous par mail ou téléphone afin

de vous faire part des dates que nous pouvons vous proposer au regard des

choix renseignés.

ou contacter l’équipe d’Animateurs de collecte & de prévention au 01 30 09 75 36.

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Je composte à l’école !

La CASGBS accompagne les écoles qui souhaitent démarrer un projet de compostage

pédagogique avec son dispositif « Je composte à l’école ».

Pourquoi initier les enfants au compostage ?

L’École a un rôle déterminant dans l’éducation des enfants à l’environnement et au développement durable.

Par son implication, elle contribue à la généralisation des évolutions notoires dans ce domaine.

Cette éducation transversale implique des partenariats avec d’autres acteurs territoriaux et vise à inscrire la

communauté éducative dans des dynamiques de projet, installées sur la durée.

Parmi celles-ci, la pratique du compostage constitue un support pédagogique privilégié qui permet de :

INTRODUIRE LA NOTION DE DÉVELOPPEMENT DURABLE

PAR LE BIAIS D’UN PROJET CONCRET ET LUDIQUE

Comprendre l’intérêt du compostage pour réduire ses déchets

Impliquer les enfants dans une dynamique citoyenne à travers ce geste de prévention

Approfondir la notion autour de projet de classe (exposition, animation, …) visant à sensibiliser l’ensemble des élèves de l’école et les parents.

DÉVELOPPER L’APPROCHE SCIENTIFIQUE À TRAVERS DES OBSERVATIONS ET EXPÉRIMENTATIONS

Comprendre le cycle de la matière à travers le processus de

transformation des matières organiques (notion de

biodégradabilité)

Etudier le vivant via des observations sur la microfaune du

compost (écosystème, chaîne alimentaire…).

CONTRIBUER AU RETOUR DE LA NATURE ET DE LA BIODIVERSITÉ DANS LES ÉCOLES

Répondre au « besoin de nature » de nombreux enfants

Développer le respect des différentes espèces vivantes

Apprendre à utiliser le compost mûr par le biais d’ateliers

jardinage et faire des observations sur le développement

des végétaux (jardin pédagogique ou plantations

ponctuelles)

Pour aller plus loin, créer un « coin nature » dans l’école

pour renouer le lien entre les élèves et la nature :

- créer un jardin pédagogique,

- planter des plantes aromatiques à utiliser dans

des préparations culinaires,

- au printemps, pour la fête des mères par exemple, faire pousser des plantes fleuries, et les

transplanter dans des pots décorés remplis pour moitié de compost mûr tamisé.

DEPUIS 2010, PLUS DE 2 600 FOYERS SE

SONT LANCÉS DANS L’AVENTURE DU

COMPOSTAGE AVEC LA CASGBS !

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Comment mettre en place un composteur pédagogique ?

UN PROJET SCOLAIRE ATTRAYANT ET FACILE A METTRE EN PLACE

Nous recommandons de procéder de la manière suivante :

1. Parler du projet, entre collègues enseignants, avec la direction de l’école et former l’équipe

compostage de l’école (2 ou 3 référents).

2. Une fois le principe accepté, contacter la CASGBS qui vous aidera dans sa mise en place (faisabilité,

proposition d’emplacement, animation scolaire, fourniture du composteur, formation et suivi).

3. Commencer à composter et répandre la nouvelle auprès de tous les élèves, équipe pédagogique…

COMMENT SE DEROULE LE PROJET ? QUI FAIT QUOI ?

L’école :

Prévoit l’achat du composteur en bois (300 litres à 20 €) et le petit outillage nécessaire au bon

fonctionnement (griffe, fourche…),

S’engage à participer au bon fonctionnement du composteur et signe la charte de participation,

La(es) classe(s) volontaire(s) :

Reçoi(ven)t un bio-seau et est initié (animation de classe) à la pratique du compostage,

Apporte(nt) régulièrement les déchets recueillis au composteur (déchets organiques issus de l’école :

restes de goûter, de pique-nique, plantes et fleurs fanées, marcs de café et sachets de thé de la salle des

maîtres, mouchoirs en papier… et/ou des enfants « sans composteurs à la maison » qui voudraient les

amener à l’école),

Ajoute(nt) un peu de feuilles mortes ou de broyat de bois à chaque apport (disponible sur place),

Mélange(nt) grossièrement les nouveaux apports,

Participe(nt) à l’entretien et au suivi du site

Récolte(nt) le compost obtenu qui peut être ensuite utilisé pour fertiliser les plantes de l’école, le jardin

pédagogique, les jardinières ou espaces verts de l’école.

Ce dispositif ludo-pédagogique vous intéresse ?

Contactez-nous par mail à compostage@casgbs.fr

ou par téléphone au 01 30 09 75 36

Comment la CASGBS peut-

elle vous aider ?

La CASGBS :

Accompagne les projets d’installation de composteurs

Sensibilise les enfants à la pratique du compostage

Assure les formations des participants et des référents de site

Accompagne l’école jusqu’à l’autonomie.

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Adoptez des vers !

La CASGBS peut mettre à disposition des classes un petit lombricomposteur « doudou »

permettant aux enfants de découvrir la pratique du compostage en observant la

décomposition de la matière par les vers.

Pourquoi adopter un mini lombricomposteur ?

Le lombricompostage est un outil pédagogique pour :

Observer la transformation de la matière

Le lombricomposteur est un support attrayant et pratique pour faire

découvrir aux enfants une méthode de compostage et leur faire observer

la transformation de la matière. La transformation y est plus rapide que

dans un composteur et les décomposeurs plus visibles (lombrics,

collemboles, moisissures…).

Pour sensibiliser vos élèves à ce procédé, nous vous prêtons, pour une

durée à déterminer ensemble, un mini lombricomposteur qui permettra

aux enfants de mieux comprendre le procédé du compostage et le

principe de fonctionnement d’un lombricomposteur.

L’observation des matières en décomposition permet d’aborder la notion

de biodégradabilité, de faire découvrir aux enfants les différentes

matières organiques et de leur faire comprendre le rôle que jouent les

organismes dans leur dégradation.

Étudier le fonctionnement du vivant

Prendre un moment chaque jour pour observer les vers permet d’aborder la notion de

chaîne alimentaire et d’étudier le mode de vie et de reproduction des vers.

Vous pourrez ainsi développer avec les enfants les principes à respecter pour le

développement et la bonne santé des vers : que craignent-ils ? Qu’aiment-ils ? Etc.

Sensibiliser à l’utilité du compostage

Découvrir le lombricompostage peut être aussi l’occasion de faire comprendre aux enfants que les matières

données aux vers ne finissent pas dans notre poubelle, qui est de ce fait plus légère, et qu’en se dégradant

elles fournissent un apport nutritif bénéfique pour le sol, comme c’est le cas dans la nature.

Lombricomposteur : pour quels déchets ?

Attention, les vers sont végétariens ! Tous les déchets organiques ne

peuvent être mis dans le lombricomposteur :

Les restes de viandes poissons, œufs, ou encore produits laitiers sont

à proscrire ;

À l’inverse, les vers raffolent d’épluchures de fruits et légumes, de

marc de café et de sachets de thé. Vous pouvez aussi y mettre un peu de

carton pour absorber l’excédent d’humidité (type boîte d’œufs).

Pour emprunter un mini lombricomposteur, contactez-nous : animation@casgbs.fr ou 01 30 09 75 36

Lombricomposteur doudou »

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