Guide des animations scolaires sur le tri et le recyclage ...· Guide des animations scolaires sur

download Guide des animations scolaires sur le tri et le recyclage ...· Guide des animations scolaires sur

of 12

  • date post

    13-Sep-2018
  • Category

    Documents

  • view

    213
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Guide des animations scolaires sur le tri et le recyclage ...· Guide des animations scolaires sur

  • Animations scolaires sur le tri et le recyclage des dchets -

    Guide des animations scolaires

    sur le tri et le recyclage des

    dchets mnagers

    Propos par le SMICTOM LGB

  • Animations scolaires sur le tri et le recyclage des dchets - 2

  • Animations scolaires sur le tri et le recyclage des dchets - 3

    SOMMAIRE

    PRESENTATION

    Le SMICTOM LGB : fiche didentit 4

    Un programme danimation approuv 4

    CLASSE DE GS

    A la dcouverte de dchets 6

    CLASSE DE CP

    Autopsie dune poubelle type 7

    CLASSE DE CE1-CE2

    A chaque activit ses dchets 8

    Visites sur site 9

    CLASSE DE CM1-CM2

    Dchets, mais quels dchets ? 10

    Visites sur site 11

  • Animations scolaires sur le tri et le recyclage des dchets - 4

    PRESENTATIONPRESENTATION

    LE SMICTOM LGB : FICHE DIDENTIT

    Le Syndicat Mixte Intercommunal de Collecte et de Traitement

    des Ordures Mnagres du Lot-Garonne-Base (SMICTOM LGB) a

    t cr le 1er novembre 2009, suite la fusion de deux syndicats : le

    SMICTOM dAiguillon et le SMCTOM du Pays dAlbret.

    Aujourdhui, il regroupe 5 communauts de Communes : celles du

    Confluent, des Coteaux dAlbret, du Mzinais, du Canton de Prayssas et

    du Val dAlbret et totalise une population denviron 46 000

    habitants rpartis sur 63 Communes.

    Il exerce les comptences suivantes :

    La collecte des ordures mnagres rsiduelles en porte porte ;

    La collecte des dchets recyclables en porte porte et sur les 86

    points dapports volontaires ;

    La gestion de 7 dchteries ;

    Lexploitation de linstallation de stockage des dchets industriels

    banals, des plastiques agricoles et industriels de Fauillet.

    Dans ce cadre, des actions de communication sont effectues auprs des

    usagers et des coles. Ainsi, le SMICTOM LGB intervient gratuitement

    dans les coles maternelles (grande section) et les coles primaires du

    territoire du syndicat. Ce dossier prsente lensemble des animations

    proposes.

    Lobjectif est de permettre aux enfants daborder des notions

    de base sur le thme des dchets mnagers (collecte, tri et

    recyclage) mais aussi dinvestir dans une dmarche co-

    citoyenne.

    Conues en troite collaboration avec lEducation Nationale, ces

    animations ludiques et pdagogiques reprennent diffrents

    points des programmes scolaires.

    UN PROGRAMME DANIMATION APPROUV

  • Animations scolaires sur le tri et le recyclage des dchets - 5

    PRESENTATIONPRESENTATION

    Le contenu est adapt lge des enfants selon les niveaux des classes.

    Une convention acadmique a t conclue entre linspection

    acadmique du Lot et Garonne et le SMICTOM LGB en juin

    2010.

    Au travers du plaisir du jeu, les enfants de la Grande Section exerceront

    leurs capacits motrices et sensorielles en dcouvrant le monde des

    dchets (dcouverte des objets, de la matire, des formes et des

    grandeurs).

    Les lves de CP apprendront quelques rgles dhygine et de scurit,

    personnelles et collectives, ainsi que le respect de lenvironnement. Ils

    pourront galement comprendre les interactions entre les tre vivants et

    leur environnement.

    Quant aux lves de CE1, CE2, CM1 et CM2, la prsentation du circuit

    des dchets leur permettra daborder le recyclage, la rutilisation et la

    rduction des dchets en insistant sur les notions de pollution, de risque

    et de prvention.

    Ces interventions doivent sinscrire dans un projet dcole ou un projet

    de classe et sont prparer dans un esprit de partenariat animateur/

    enseignant.

    Une rencontre pralable sera ralise entre tous les enseignants

    concerns par le projet et lanimateur pour rpondre au mieux

    aux attentes des quipes pdagogiques et pour prciser les

    modalits dintervention (encadrement, dure, matriel apport par

    lintervenant, locaux mis disposition dans lcole).

    Pour toutes informations ou demandes de rservation,

    merci de tlphoner au :

    06 07 06 74 36 ou 05 53 79 83 30

  • Animations scolaires sur le tri et le recyclage des dchets - 6

    OBJECTIFS PDAGOGIQUES :

    Savoir que les dchets sont constitus de diffrentes

    matires ;

    Connatre les grandes familles de dchets ;

    Savoir diffrencier les grandes familles de dchets.

    DROULEMENT :

    Afin que chaque enfant puisse participer activement lors de lanimation, la

    classe est divise en deux groupes.

    Un groupe denfants reste avec lenseignant en classe et commente la

    lecture dun livre sur le thme des dchets ;

    Lautre moiti sinstalle dans une autre salle de lcole avec

    lanimatrice et un adulte de lcole (ATSEM par ex). Deux jeux sont

    proposs aux enfants pour partir la dcouverte sensorielle

    des dchets.

    LA VUE :

    Lanimatrice prsente aux enfants diffrents dchets en insistant sur

    plusieurs critres : duret, sonorit, brillance, transparence ou

    opacit,...

    Les dchets sont ensuite parpills sur le sol. Lanimatrice distribue un

    dchet chaque enfant. A tour de rle, les enfants doivent retrouver

    dans le tas de dchets celui qui est de la mme matire que le sien.

    LOUE ET LE TOUCHER :

    Des dchets sont cachs dans un sac. Lanimatrice distribue un dchet

    chaque enfant. A tour de rle, les enfants doivent sortir du sac le

    dchet ou la matire que lanimatrice demande, aprs lavoir touch et

    cout le son que le dchet produit.

    Aprs 45 min., les groupes permutent.

    Remarque : les dchets utiliss pour lanimation sont propres

    CLASSE DE GSCLASSE DE GS

    A LA DCOUVERTE DES DCHETS

  • Animations scolaires sur le tri et le recyclage des dchets - 7

    OBJECTIFS PDAGOGIQUES :

    Cerner la notion de dchets mnagers ;

    Savoir diffrencier les grandes familles de dchets ;

    Dtailler le contenu dune poubelle ;

    Connatre plusieurs solutions pour rduire la taille de notre poubelle

    dordures mnagres.

    DROULEMENT :

    PHASE 1 : TRAVAIL COLLECTIF

    Lanimatrice extrait successivement de la poubelle les divers lments

    quelle contient : emballage vide de crales, brique de lait,

    Pour chacun elle demande aux lves de lidentifier et dindiquer

    pourquoi il se trouve dans la poubelle.

    PHASE 2 : DFINITION DU MOT DCHET

    Lanimatrice invite les enfants rflchir sur une dfinition du mot

    dchet .

    PHASE 3 : JEU DU TRI

    Lanimatrice propose aux lves de mettre de lordre dans la poubelle

    en classant les dchets par matire (les dchets organiques, papier,

    carton, ).

    PHASE 4 : RFLEXION

    Lanimatrice change sur le contenu gnral de la poubelle. Une

    rflexion est ouverte sur les solutions pour diminuer la taille de cette

    poubelle (tri, rduction des dchets la source, ).

    CLASSE DE CPCLASSE DE CP

    QUE JETTE-T-ON ?

    AUTOPSIE DUNE POUBELLE TYPE

  • Animations scolaires sur le tri et le recyclage des dchets - 8

    OBJECTIFS PDAGOGIQUES :

    Cerner la notion de dchets mnagers ;

    Comprendre le circuit des dchets (de la collecte

    au traitement) ;

    Identifier ce qui a t jet dans une situation

    donne ;

    Prendre conscience de limportance du tri des dchets et de la

    place des dchets dans la vie quotidienne ;

    Dcouvrir les bons gestes en matire de tri slectif.

    DROULEMENT :

    PHASE 1 : TRAVAIL COLLECTIF DE RFLEXION SUR LA

    NOTION DE DCHETS

    Les lves citent oralement des exemples de dchets. Lanimatrice

    les note au tableau. Les lves sont ensuite sollicits pour proposer

    une dfinition de dchets. Les rponses sont inscrites au tableau puis

    synthtises pour aboutir une dfinition simple et claire du mot

    dchet .

    PHASE 2 : TRAVAIL PAR GROUPE DE 4 OU 5 LVES

    Un tas de dchets est dispos devant chaque groupe. A chacun est

    distribue une carte de jeu. Sur cette carte, sont imprimes les

    instructions et une photo. Dans le tas de dchets, les lves doivent

    slectionner ceux qui correspondant la scne de la vie quotidienne

    reprsente sur leur carte de jeu.

    PHASE 3 : MISE EN COMMUN

    Avec laide de lanimatrice, chaque groupe lit voix haute la consigne

    inscrite sur sa carte de jeu et dresse la liste des dchets collects.

    CLASSE CLASSE DEDE CE1CE1--CE2 CE2

    A CHAQUE ACTIVIT SES DCHETS

  • Animations scolaires sur le tri et le recyclage des dchets - 9

    PHASE 4 : LE JEU DU TRI

    Les diffrentes poubelles sont prsentes aux enfants. Lanimatrice

    invite chaque groupe trier les dchets qui ont t collects

    prcdemment.

    PHASE 5 : LE CIRCUIT DES DCHETS

    Les enfants et lanimatrice dfinissent le trajet suivi par les dchets.

    PHASE 6 : JEU DES FAMILLES

    Ce jeu de 42 cartes dcline les dchets mnagers courants en famille

    de 6 cartes : le verre, le plastique, les piles, le papier, les dchets

    organiques, le carton et les emballages mtalliques.

    Les questions/rponses du quizz incorpor permettent dapprofondir

    les connaissances sur le tri, le recyclage et le traitement des dchets.

    VISITES SUR SITE

    Pour complter lintervention faite en classe, des visites sur

    sites sont possibles. Les visites sont gratuites. Seul le transport

    vers le site est la charge de lcole.

    2 possibilits:

    La visite dune dchterie ;

    La visite du centre de tri de Nicole.

    Lors de chaque visite et pour la scurit de tous, des