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42 leçons bibliques pour PRIMAIRE

par Anne COMTESSE Basé sur « Grain de Sénevé »

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Jésus, notre ami

1. Jésus parle de son

père céleste

2. Jésus et les enfants

3. Les enfants chantent

les louanges de Jésus

4. Jésus rend visite à ses amis

Jésus raconte de belles

histoires

5. L’invitation au festin

6. La brebis perdue

7. Le fils perdu

8. Le méchant serviteur

9. Le bon samaritain

10. Le pharisien et le péager

11. Le maître et ses trois serviteurs

Jésus vient sur la terre

(Noël)

12. La naissance de Jean-

Baptiste

13. Élisabeth et Marie se

réjouissent

14. La naissance de Jésus

15. La visite des mages

Jésus grandit

16. Dieu protège l’enfant

Jésus

17. Quand Jésus était un

petit garçon

18. La visite au temple

19. Jésus rencontre Jean-Baptiste

20. Le début d’une aventure

21. Jésus appelle Matthieu

22. Un choix trop difficile

23. Une leçon pour les Disciples de Jésus

Jésus est tout-puissant

24. Jésus change de l’eau

en vin

25. Jésus guérit un jeune

garçon

26. Jésus fait revivre le fils d’une veuve

27. Jésus calme la tempête

28. Jésus nourrit la foule

Jésus, notre Sauveur

(Pâques)

29. Jésus meurt sur la

croix

30. Jésus vit

31. Une promenade avec Jésus

32. Nous reverrons Jésus

Jésus soulage les misères

33. Jésus guérit un lépreux

34. Jésus fait marcher un

paralysé

35. Jésus guérit une

femme infirme

36. Jésus rend la vue à un aveugle

Jésus pardonne

37. Un homme deux fois

guéri

38. Jésus acquitte une

femme condamnée

39. Zachée devient un hon-

nête homme

40. Pierre laisse tout pour suivre Jésus

41. Un aveugle rencontre Jésus

42. Le précieux don de Marie

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Références bibliques

Actes 1.11 ; Luc 24.50-53 ; Matthieu 28.18-20

« Ils retournèrent à Jérusalem avec une grande joie ». N‘est-ce pas

un peu étrange d‘éprouver un tel sentiment au moment ou l‘on quitte un

être aimé pour un temps illimité ? Certes, il semble bien, d‘après le pre-

mier chapitre des Actes que les disciples aient eu le cœur serré en as-

sistant au départ de leur Maître. Deux anges doivent les arracher à leur

contemplation en leur rappelant que la séparation n‘est pas définitive :

ne vous laissez pas aller à la tristesse. « Ce Jésus qui a été enlevé au

ciel du milieu de vous viendra de la même manière que vous l‘avez vu al-

lant au ciel »; à ces mots, les disciples se rappellent les nombreuses pro-

messes de leur Seigneur les conversations qu‘ils ont eu avec lui après la

résurrection, la mission qu‘Il leur a confiée… Tout joyeux à l‘idée de ce

beau travail qui les attend, ils reprennent le chemin de Jérusalem.

Et ce qui fait la joie des disciples doit aus-

si faire notre joie, car leur mission est aussi

notre mission, les promesses sur lesquelles ils

s‘appuient sont aussi nos promesses. « Je vais

vous préparer une place, dit Jésus, et lorsque

je m‘en serai allé... Je reviendrai, et je vous

prendrai avec moi, afin que là où je suis, vous y soyez aussi... Il est avan-

tageux que je m‘en aille, car si je ne m’en vais pas, le consolateur ne

viendra pas vers vous, mais si je m‘en vais, je vous l‘enverrai... Vous re-

cevrez une puissance, le Saint-Esprit survenant sur vous, et vous serez

mes témoins jusqu‘aux extrémités de la terre… Allez, faites de toutes

les nations des disciples… et enseignez-leur à observer tout ce que je

vous ai prescrit. Et voici, je suis avec vous tous les jours, jusqu’à la fin

du monde ! »

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Faire savoir aux enfants comment Jésus a quitté la terre ; Leur ap-

prendre que Jésus reviendra et que nous aussi nous le verrons ; Leur

montrer ce que nous devons faire en l’attendant.

Je vais vous préparer une place, et, lorsque je m’en serai allé, et que

je vous aurai préparé une place, je reviendrai, et je vous prendrai avec

moi. Jean 14.3

Bible

Tirelire.

La Bible racontée aux enfants

Images de séparation : gens qui se disent adieu au

départ d‘un train, d‘une voiture, d‘un paquebot, d’un avion...

Cinq cartons sur lesquels seront inscrits les cinq membres de

phrase composant le verset (Annexe 2)

Tableau

Avant l’histoire biblique

Période de chants et prière

Offrande

Conversation

(Montrez les différentes images que vous avez pour lancer la discus-

sion.) Vous est-il déjà arrivé de devoir quitter quelqu‘un que vous aimiez

bien ? En quelle occasion ? (Laissez les enfants raconter leurs expé-

riences où bien racontez une expérience personnelle. Parmi les sépara-

tions mentionnées, il y en aura qui seront plus ou moins tristes suivant

qu’elles seront longues ou courtes. Quand deux camarades de classe se

séparent à la fin de la journée, ce n’est pas comme lorsque papa s’en va

pour un long voyage, etc. À l‘aide de différents cas, montrez qu’il est

plus facile de se séparer quand on sait que l‘on va se revoir bientôt.)

Pour les

MISSIONS

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Introduction

Notre histoire nous parle du départ de Jésus et pourtant ce n’est

pas une histoire triste. Vous allez voir pourquoi.

Exposition : Pendant quarante jours, après être sorti de la tombe,

Jésus est resté sur la terre et Il a visité ses amis, leur parlant de beau-

coup de choses qu‘ils n‘avaient pas comprises avant sa mort. Mais après

ce moment-là, le temps est venu pour lui de retourner au ciel. (Expliquer

pourquoi : Jésus était le Fils de Dieu, Il était venu sur la terre pour

mourir à la place des hommes, sa tâche accomplie, Il retournait près de

son Père.)

1re étape : Jésus rencontre une dernière fois ses disciples sur la

montagne des oliviers. Décrire les derniers instants : (Jésus entouré de

ses disciples - nommer les plus connus - qui l’écoutent attentivement

tandis qu’Il donne ses dernières instructions.) « Je vais vous quitter,

mais je ne vous laisserai pas orphelins... » (Parler de l‘ordre de rester à

Jérusalem pour attendre la venue du Saint-Esprit. Puis de la grande

mission qui leur est confiée d‘aller évangéliser le monde.)

2e étape : Jésus bénit ses disciples et monte au ciel. Les disciples le

suivent des yeux, puis Il disparaît, mais eux restent à regarder le ciel,

tout mélancoliques : que vont-ils faire sans leur Seigneur ?

Point culminant : Apparition des anges et message de consolation…

Jésus est remonté au ciel, mais les disciples rentrent chez eux remplis

de joie. Quelle belle tâche est la leur ! Ils n‘auront plus le temps de

s‘ennuyer jusqu’au retour de Jésus !

Verset biblique : Donnez les cartons (annexe 2) comportant le ver-

set à cinq enfants qui se placeront devant les autres en bon ordre.

Vous le ferez réciter en chœur parlé : la première partie sera dite

par tous. La deuxième et la troisième par les garçons, la quatrième

et la cinquième par les filles. D‘autres enfants viendront tenir les

cartons tandis que le reste de la classe répètera le verset jusqu‘à ce

que tout le monde le sache.

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Conversation : Pourquoi les disciples n’étaient-ils pas tristes d’être sé-

parés de Jésus ? (Après que les enfants ont donné leur avis, inscrivez

les trois références suivantes au tableau et les enfants les chercheront

dans leur Bible : Jean 14.1.6-18 ; Matthieu 28.19 ; Jean 14.3.) Elles sont

la réponse à la question : les disciples ne sont pas tristes parce que (1)

Jésus va envoyer le consolateur ; (2) Ils ont un travail qui va les occu-

per ; (3) Ils ont la promesse de son retour. Ces promesses sont aussi

nos raisons d’être heureux.

Moment d‘adoration : Donnez aux enfants l‘occasion d‘exprimer leur

joie de connaître Jésus en faisant un petit retour sur les leçons pas-

sées. Proposez que chacun mentionne une action de Jésus qui le rend

heureux. Vous l‘inscrirez au tableau si votre classe n‘est pas trop nom-

breuse. Essayez d‘avoir la plus grande variété de sujets. Quand ce tra-

vail de préparation est fait, chantez pour créer une atmosphère de re-

cueillement, puis demandez aux enfants de répéter à tour de rôle ce qui

les rend heureux. Pour unir le groupe dans cette adoration, utilisez la

forme de litanie : tout le monde peut dire ensemble : je suis heureux,

tandis que chacun donnera individuellement sa raison. Terminez par une

prière de reconnaissance et quelques chants de louanges.

ACTIVITÉ : IL REVIENT

http://abrahamicfaith.org/curric/KQ/elementary/unit03/KingdomQuest_Elementary_Unit3_LessonA.pdf

Matériel

Boîte (boîte de cartes de vœux)

Épingles

Clous

Punaises (choisir des items qui s’accrochent à un ai-

mant et d’autres qui ne le feront pas)

Sable ou de la terre sur le dessus des broches

Quelques pierres sur le dessus pour représen-

ter les pierres tombales

Aimant

Instructions

1. Choisissez un volontaire pour passer

l’aimant à travers le sable. Que tout le

monde voit que certains items sont ra-

massés et d’autres non.

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2. Expliquez que c’est une image d’une vérité de la Bible qu’ils sont

en train d’étudier aujourd'hui.

3. La boîte représente un cimetière, l’aimant est synonyme de Jésus

quand il retournera à la terre. Quand il viendra, il ramènera les

morts à la vie, mais seulement ceux qui ont cru en Lui.

4. Aujourd’hui, nous avons appris ce que la Bible dit sur ce sujet

merveilleux qui va vraiment arriver.

JEU : PRENEZ-LE PRIX

http://abrahamicfaith.org/curric/KQ/elementary/unit03/KingdomQuest_Elementary_Unit3_LessonA.pdf

Matériel

Poches d’un jeu de poche

2 morceaux de ficelle ou de fil de 3 ou 4

mètres de long (selon le nombre d’en-

fants que vous avez)

1 morceau de fil 1 ½ mètres de long

Instructions

1. La vie éternelle dans le Royaume de Dieu est la récompense que

Dieu offre à ceux qui suivent Jésus. Nous allons jouer un jeu ap-

pelé Prenez-le prix. Cette poche va représenter la vie éternelle,

et nous voulons tous faire ce que nous pouvons pour l’obtenir. La

vie éternelle est un don, mais nous avons besoin de l’atteindre et

la recevoir.

2. Si vous avez une grande salle, vous pouvez jouer le jeu à l’inté-

rieur. Sinon, utilisez la pelouse de l’église ou le stationnement.

3. Utiliser la ficelle ou le fil pour marquer 2 lignes parallèles d’envi-

ron 12 pieds de distance.

4. Divisez la classe en 2 équipes.

5. Demandez-leur de s’aligner derrière les lignes face à face.

6. Donnez un numéro aux joueurs d’une équipe.

7. Faites de même avec l’autre équipe, mais commencer à l’extrémité

opposée.

8. Au centre, entre les équipes, former un cercle avec de la ficelle

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et placez une poche l’intérieur du cercle.

9. Lorsque vous appelez un numéro, la personne de chaque équipe qui

a ce numéro viendra au centre pour attraper la poche. L’objectif

est de prendre la poche et revenir à sa place, derrière la ligne,

sans être touché par la personne qui n’a pas attraper la poche.

10. À la fin du jeu, dites : « Étiez-vous heureux, quand vous avez ré-

cupérer le prix ? Comment ce sera merveilleux quand Jésus re-

viendra et nous donnera le prix promis, la vie éternelle, à tous

ceux qui l’aiment et le suivent.

11. Optionnel: Si vous n’avez pas le privilège

d’avoir une grande espace, vous pouvez

séparer les enfants par une table et

mettre la poche sur la table.

JEU : NOUS ALLONS TOUS VOIR JÉSUS

http://resourcewell.s3.amazonaws.com/children/prophetsandpromises/PP.U6.L30-Ages4-5_TeachersGuide.pdf

Matériel

Image de Jésus

Instrument de musique ou cd de louange vi-

vante. Vous pouvez aussi prendre le chant :

« Bientôt très bientôt ».

Instructions

1. Montrez aux enfants l’image de Jésus.

2. Dites : « Jouons à un jeu où je cache cette image de Jésus ».

Fermez les yeux. Quand je commence à jouer la musique, ouvrez

vos yeux et voyons voir qui peut trouver l’image de Jésus en pre-

mier ».

3. Les enfants cachent leurs yeux tandis que vous vous cachez

l’image de Jésus quelque part dans la classe.

4. Lorsque vous commencez à jouer de la musique, les enfants ou-

vrent leurs yeux et recherche de l’image de Jésus.

5. L’enfant qui trouve l’image, vous la remet.

6. Jouez autant de fois que vous le souhaitez. Vous pouvez choisir

de permettre aux enfants de cacher l’image.

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7. Demandez : « Est-ce que c’était difficile de trouver l’image de

Jésus ? (Les enfants réagissent.) Lorsque Jésus reviendra, il ne

sera pas difficile de le voir. Tout ceux qui l’aiment et le servent

verront Jésus quand il reviendra.

BRICO : CASSE-TÊTE

Matériel

Annexe 3

Ciseaux

Crayons de couleur

Instruction

Donnez une copie de l’annexe 3 à

chaque enfant.

Demandez aux enfant de colo-

rier l’annexe 3.

Pendant que qu’ils colorent, expliquer que de la même manière que

cela prend de la patience pour faire un casse-tête, nous devons

avoir de la patience pour attendre le retour de Jésus.

Ensuite découpez le casse-tête.

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Je vais vous préparer une place, et, lors que je m’en serai

allé, et que je vous aurai préparé une place, je reviendrai, et

je vous prendrai avec moi. Jean 14.3

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Je vais vous préparer une

place,

et, lors que je m’en serai

allé,

et que je vous aurai pré-

paré une place,

je reviendrai, et je vous

prendrai avec moi.

Jean 14.3

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