Post on 29-Jan-2021
casieroantonia@gmail.comcasieroantonia@gmail.com
di Antonia CasieroA.D. 3° CD COTUGNO Andria (BT)
D.S. Guarino Addolorata
n alunni 1007n docenti 117
10/03/2020Antonia Casiero
PRIMA DELL’EMERGENZA COVID-19
DOPOCOVID-19
DIDATTICA IN PRESENZA
LEZIONI FRONTALI
DIDATTICA LABORATORIALE
DIDATTICA A DISTANZA
10/03/2020Antonia Casiero
Resistenza dei docenti verso la DAD Competenze tecnologiche e di didattica on
line eterogenee tra docenti Obbligo
Diritto allo studio Pari opportunità per tutti(artt. 3-34 Costituzione; DPCM)
10/03/2020Antonia Casiero
Inoltro di attività o videolezioni (in pochi casi) attraverso tanti mezzi di comunicazione (mail, messaggi…)
Scelta del canale di comunicazione con le famiglie a cura di ciascun insegnantefamiglie a cura di ciascun insegnante
Alcune classi coperte da DAD altre no Disorientamento generale tra genitori e
docenti sul da farsi.
10/03/2020Antonia Casiero
Riunione tra Dirigente, AD e team perl’innovazione didattica.
Decisione di procedure comuni e semplici daseguire che tengono conto delle competenzedigitali eterogenee dei docenti e che sidigitali eterogenee dei docenti e che sipossono affinare nel tempo.
Scelta di strumenti idonei per minori.
10/03/2020Antonia Casiero
AD e team per l’innovazione digitale LIM Google Suite For Education
10/03/2020Antonia Casiero
Non tutte le famiglie dispongono di pc e internet.
Tutte le famiglie sono dotate di smartphonee/o tablet.e/o tablet.
10/03/2020Antonia Casiero
Garantire il diritto allo studio Utilizzare strumenti semplici per docenti e
genitori Sviluppare l’attitudine alla condivisione delle
risorse tra docentirisorse tra docenti Garantire il rispetto della privacy Garantire il supporto tecnologico a tutti i
docenti in presenza e on line
10/03/2020Antonia Casiero
Mantenere attiva la relazione educativa docente-alunno
Consolidare contenuti già trasmessi in aula o introdurre brevi contenutiintrodurre brevi contenuti
Eseguire test ed esercitazioni Sviluppare competenze digitali
10/03/2020Antonia Casiero
Utilizzo di Google Suite For Education
Un Drive condiviso tra tutti i docentiUna cartella per ciascuna classe condivisa con le famiglie
10/03/2020Antonia Casiero
Pianificazione del lavoro in step
1° step: accesso al drive con account creato con GSuite e cambio password
2° step: caricamento file nel Drive condiviso 3° step: In Drive condivisi creazione cartelle giornaliere e
inserimento file (da parte di tutti i docenti) da esportare nel “Mio inserimento file (da parte di tutti i docenti) da esportare nel “Mio drive” a cura dei coordinatori.
4° step i coordinatori condividono il link della cartella della classe con le famiglie
Invio di mail e videotutorial a cura dell’Animatore Digitale a tutti i docenti della scuola
Messa a disposizione dell’Animatore Digitale a scuola per il supporto ai docenti
10/03/2020Antonia Casiero
10/03/2020Antonia Casiero
E’ fondamentale la collaborazione dellafamiglia, specialmente nel primo ciclo, chedeve favorire e supportare i propri figlinell’accesso alle risorse digitali.
10/03/2020Antonia Casiero
10/03/2020Antonia Casiero
10/03/2020Antonia Casiero
10/03/2020Antonia Casiero
Le lezioni caricate all’interno della cartella saranno quelle dichiarate sul registro elettronico:“DAD: XXXXX”e rispetteranno l’organizzazione oraria settimanale.
10/03/2020Antonia Casiero
Ciascun coordinatore di classe carica la cartella in “Il mio drive” e la rende condivisibile con tutticondivisibile con tutti
10/03/2020Antonia Casiero
Il link della cartella va inviato alrappresentante di classe che lo gira a tutti igenitori attraverso il canale di wath app.genitori attraverso il canale di wath app.
10/03/2020Antonia Casiero
Per le famiglie:
Il link della cartella principale (es 1A ) rimarràinvariato, sarà compito del coordinatoreinvariato, sarà compito del coordinatoretrasferire ogni mattina la cartella giornalieradal Drive condiviso al Mio Drive.
10/03/2020Antonia Casiero
Per i docenti:
L’AD curerà la formazione a distanza dei docenti per implementare le competenze tecnologiche sull’utilizzo di tool per la tecnologiche sull’utilizzo di tool per la produzione di lezioni ed esercitazioni, per le verifiche e la valutazione a distanza e per garantire la privacy.
10/03/2020Antonia Casiero
Nella stessa cartella giornaliera saranno disponibili anche lezioni e attività per i bambini speciali.
Si farà attenzione a garantire la privacy senza indicare i nomi degli alunni ma utilizzando simboli convenzionali condivisi con le famiglie.
10/03/2020Antonia Casiero
Versioni digitali dei libri di testo Espansioni web degli stessi testi Learningapps Learningapps Wordwall Sw come gimp e audacity per editare file
immagini e audio App per la produzione di storytelling
10/03/2020Antonia Casiero
Potenziamento delle competenze digitali dei docenti e degli alunni
Atteggiamento riflessivo dei docenti che si mettono in discussione e riprogettano insieme percorsi con procedure e strumenti nuovi
10/03/2020Antonia Casiero
“Il professionista riflessivo”Donald A. Schon
“Il Costruttivismo sociale”Lev Vygotsky
10/03/2020Antonia Casiero
Per creare esercizi interattivi https://wordwall.net/it https://learningapps.org/
App per storytellingInshotSpliceVideoleap
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