Download - Éric Chamberland Marc Couture Christian Dumont Conseillers pédagogiques Conseillers pédagogiques Expériences d'accompagnement technopédagogique à l'UdeS.

Éric ChamberlandÉric ChamberlandMarc CoutureMarc Couture

Christian DumontChristian Dumont

Conseillers pédagogiquesConseillers pédagogiques

Expériences Expériences d'accompagnement d'accompagnement technopédagogique à technopédagogique à l'UdeS : retour réflexif l'UdeS : retour réflexif sur la pratiquesur la pratique

Conseiller technopé-dagogique

Concepteurpédagogique

Soutien aux sys-tèmes d’appren-tissage

Soutien à la con-ception techno

pédagogique

Soutien aux directions

Conseiller techno-

pédagogique

Demande

MoodleViaFAD

Équipetechnoped

Soutien aux sys-tèmes d’appren-tissage

Soutien à la con-ception techno

pédagogique

Soutien aux directions

Prof

onde

ur

Spécialistepeu de demandes

Généraliste++ demandes variées

2000 2010

?

RésuméQuoi? 2000 2010

Comment? De concepteur à généraliste

Importance? La conception nourrit les autres pointesTrop diminuer conception = fermer R&D

Pourquoi? Croissance demande : volume, diversité

Quand? 3-5 dernières annéesMoodle + Via = accélérateurs (FAD)

Avenir?Standardisation du « procédural »Ubiquité de certains systèmes?Nouvelles ressources?

?

Le concepteur Le généraliste

➊ Qqs individus, petits groupes +++ individus, institution

➋ Surtout projets Projets à travers les activités

➌ Spécialisé, en profondeur Polyvalent, en surface

➍ Accompagnement tout le long d’un projet, coaching

Consultation ponctuelle, formation, « dépannage »

➎ Cibles et moyens pédagogiques30% Technopédagogue 70% (?)

Outils technopédagogiques51% Technopédagogue 49% (?)

➏ Impact « local » élevéImpact institutionnel relatif

Impact « local » relatifImpact institutionnel élevé







➎ Cibles et moyens pédagogiques30% Technopédagogue 70% (?)

Outils technopédagogiques51% Technopédagogue 49% (?)










➌ Surtout projets Projets à travers les activités



➋ Spécialisé, en profondeur Polyvalent, en surface


