Yr 8 Exam Preparation Booklet Revision Booklet 2016 ·...

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Prénom: .......................................... Nom: ................................................... Mme Stevens, Mme Ruiz, Mme Charenton et Mme Harte vous souhaitent BONNE CHANCE pour votre premier examen de français ! YEAR 8 FRENCH EXAM PREPARATION BOOKLET 2016

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Prénom: ..........................................

Nom: ...................................................

 

Mme Stevens, Mme Ruiz,

Mme Charenton et Mme Harte

vous souhaitent

BONNE CHANCE pour votre

premier examen de français !  

 

YEAR  8  FRENCH                                                                                    EXAM  PREPARATION  BOOKLET  2016  

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YEAR  8  FRENCH                                                                      EXAM  PREPARATION  BOOKLET  2016    

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OVERVIEW The main focus of your first French examination will be on the grammar and content covered in units 8 and 10 (Tricolore Total 1). Of course, as language learning is cumulative, we will assume that you have retained your knowledge of grammar and vocabulary from previous units.

STRUCTURE Your examination will be completed during your French lessons. You will be assessed on the following skills:

•   Listening •   Reading •   Grammar •   Writing

Every section will be worth 25%.

SO, WHAT DO I NEED TO REVISE FOR MY

FRENCH EXAM?

v   Reading and Listening Comprehension In both sections of the examination there will be up to three activities to complete based on different

texts and recordings (all recordings will be played twice). These activities will cover everything that

we have learnt in units 8 and 10.

The best way to get ready for these two sections is to learn the vocabulary and understand the grammar

that we have covered in class. Look for the verb first! It will help you understand the meaning of the

sentence. Don’t worry if you don’t know all the little words; try to concentrate on the gist of the

message.

DICTIONARIES WILL NOT BE PERMITTED.

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To prepare for reading and listening, you will need to study the vocabulary (spelling, meaning and gender) of the following topics:

Ø   SPORTS (indoor/outdoor sports) – le tennis, la natation, l’athlétisme… page 124 in TT1

http://www.linguascope.com/ Beginner Les loisirs Les sports d’intérieur + Les sports d’extérieur

https://quizlet.com/1912513/les-sports-flash-cards/

Ø  MUSICAL INSTRUMENTS – le clavier, la trompette… page 126 in TT1 http://www.linguascope.com/ Beginner Les loisirs Les instruments de musique

https://quizlet.com/45889526/les-instruments-de-musique-flash-cards/

Ø  DAILY ROUTINE – je me lève, je me douche, je fais mes devoirs... page 94 in TT1 http://www.linguascope.com/ Beginner La vie au quotidien Ma journée

https://quizlet.com/152414635/la-routine-flash-cards/

Ø  TIME (12 hour clock) – à une heure et quart, à quatre heure et demie, à neuf heures moins le quart… page 96 in TT1 http://www.linguascope.com/ Beginner La vie au quotidien L’heure

https://quizlet.com/80100960/lheure-flash-cards/

Ø   SCHOOL SUBJECTS – le dessin, la musique, l’anglais, les sciences… page 96 in TT1 http://www.linguascope.com/ Beginner La vie au quotidien Les matières

https://quizlet.com/145645004/les-matieres-flash-cards/

https://quizlet.com/73568357/les-matieres-flash-cards/

Ø  OPINIONS ON SCHOOL SUBJECTS – c’est facile, c’est nul… pages 99/100 in TT1 https://quizlet.com/65467565/opinions-of-school-subjects-flash-cards/

Ø   SCHOOL ROUTINE – les cours commencent/finissent à deux heures dix… page 107 in TT1 https://quizlet.com/95152858/school-routine-flash-cards/ www.languagesonline.org.uk Encore Tricolore 1 Unité 8 Activities 1-30

If you are missing any of his material, please copy it up from a classmate’s exercise book and refer to summary on pages 107 and 137 of TRICOLORE TORAL 1 Student Book.

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v   Grammar Please review your notes of the following grammatical rules and complete the practice exercises your teacher will give you. Also refer back to your TRICOLORE TOTAL 1 (Units 8 & 10) Student Book & Workbook + handouts to go through what we have done in class.

You will be EXPECTED to know:

A. the PRESENT tense (-ER regular verbs)

https://quizlet.com/143860302/er-verbs-present-tense-flash-cards/

B. The PRESENT tense (irregular verbs)

faire

Je

Tu

Il/Elle/On

Nous

Vous

Ils/Elles

https://quizlet.com/29355/french-faire-verb-flash-cards/

parler jouer étudier

Je Je J’

Tu Tu Tu

Il/Elle/On Il/Elle/On Il/Elle/On

Nous Nous Nous

Vous Vous Vous

Ils/Elles Ils/Elles Ils/Elles

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Complete the following sentences by conjugating the verbs in the present tense. 1.   Tu ____________________________ (chanter) très bien.

2.   On ____________________________ (manger) trop de chocolat mais c’est tellement bon!

3.   Nous ____________________________ (parler) italien et chinois.

4.   Julie et toi ____________________________ (faire) vos devoirs après le repas.

5.   Véronique ____________________________ (faire) son lit avant de se doucher.

6.   Sophie et Marc ____________________________ (jouer) au basket tous les soirs.

7.   Elles ____________________________ (faire) du sport en permanence.

Choose the correct verb – jouer or faire. Don’t forget to conjugate these verbs! 1.   Vous ____________________________ de la boxe.

2.   Tu ____________________________ au tennis.

3.   Il ____________________________ de la danse.

4.   Ils ____________________________ de la voile.

5.   Je ____________________________ de la musculation.

6.   Tu ____________________________ de la lutte (wrestling).

7.   Nous ____________________________ à la marelle (hopscotch).

C. The PRESENT tense (reflexive verbs)

https://quizlet.com/96727960/french-reflexive-verbs-er-flash-cards/

se laver se coucher s’habiller

Je Je Je

Tu Tu Tu

Il/Elle/On Il/Elle/On Il/Elle/On

Nous Nous Nous

Vous Vous Vous

Ils/Elles Ils/Elles Ils/Elles

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Complete the sentences with the appropriate form of the reflexive verb indicated. 1.   Nous _________ ________________ vers onze heures tous les soirs. (se coucher)

2.   Les enfants __________ _______________ avant le petit déjeuner. (s’habiller)

3.   A quelle heure est-ce que tu __________ _______________ généralement ? (se lever)

4.   Je __________ _______________ toujours à toute vitesse. (se préparer)

5.   Vous __________ _______________ ici pour travailler ? (s’installer)

6.   Elles _________ ________________ au babyfoot avec les copains. (s’amuser)

7.   Marie _________ ________________ chaque matin. (se maquiller)

D.  Prepositions

 Complete the sentences using the correct prepositions (du, de la, de l', au). 1.   Pierre fait ......................... ski.

2.   Marie fait ......................... boxe.

3.   Albert et Marc jouent .........................

baseball.

4.   Claire fait ............................ danse.

5.   Nous jouons ........................... piano.

6.   Clément fait ........................... équitation.

7.   Elle fait ................................ voile.

8.   Vous jouez .............................. clarinette.

9.   Je fais ................................. vélo.

10.  Delphine et toi faites ..................................

alpinisme.

11.  Jacques joue ..................................

badminton.

SPORTS MUSIC INSTRUMENTS Jouer + à = play Jouer + de = play

Masculine Feminine Vowel/h Plural Masculine Feminine Vowel/h Plural (à +le)=au à la à l’ (à+les)=aux (de+le)=du de la de l’ (de+les)=des

Je joue au foot

Je joue à la balle

Je joue à l’élastique

Je joue aux cartes Je joue du piano

Je joue de la batterie

Je joue de l’accordéon

Je joue des instruments

Faire + de = go/do

Masculine Feminine Vowel/h Plural (de+le)=du de la de l’ (de+les)=des Je fais du sky Je fais de la

natation Je fais de l’aérobic

Je fais des exercices

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E. Possessive ajectives

Complete the sentences using the correct possessive adjectives.

1.   C'est la sœur de Simon. C'est __________ sœur.

2.   Ce sont les parents de Mireille et de Marie-Laure. Ce sont __________ parents.

3.   J'ai une radio. C'est __________ radio.

4.   Nous avons une maison. C'est __________ maison.

5.   Tu as des amis. Ce sont __________ amis.

6.   Vous avez des problèmes. Ce sont __________ problèmes.

7.   Tu as un stylo. C'est __________ stylo.

8.   Vous avez une voiture. C'est __________ voiture.

9.   J'ai des idées. Ce sont __________ idées.

10.  Nous avons des amis. Ce sont __________ amis.

v   Writing

Be prepared to write a longer text about somebody else’s routine.

Make sure you are familiar with the vocabulary listed previously and all the different expressions and

key phrases related to Units 8 & 10 in TRICOLORE TOTAL 1 pages 107/137.

MASCULINE FEMININE PLURAL

USED BEFORE

VOWEL OR H

my mon ma mes mon

your (tu form) ton ta tes ton

his / her / its son sa ses son

our notre notre nos notre

your (vous form) votre votre vos votre

their leur leur leurs leur

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You should also take a few minutes at the end to proofread your work and focus on:

1.   Verbs: they should be conjugated and linked to the correct subject.

2.   Nouns: check the gender (masculine/feminine) and number (singular/plural) and make sure you

have used an article (le, la, les, l’, un, une, des) when it is needed.

3.   Adjectives: remember that adjectives are ‘copycats’. They will agree in gender and number with

the nouns they qualify. Most of them go after the nouns they describe.

4.   Have you used CONNECTIVES in your writing (parce que, mais, aussi etc.)?

5.   Check the spelling!

6.   Make sure you haven’t used the same word or phrase more than once – You need to show off

your French and recycle what you have covered in class.

7.   What about those sophisticated structures copied in your exercise books? Have you included

them in your writing (à mon avis/je pense que)?

8.   Make sure you only write in French!!!!!

Bonne Chance!

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EXTRA RESOURCES

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LES  SPORTS    

 

 

 

Translate  the  sentences  below  into  English  

 

1.   J’adore  jouer  au  volley.  

____________________________________________  

2.   Je  déteste  faire  du  kayak.  

____________________________________________  

3.   Je  n’aime  pas  faire  de  l’équitation.  

____________________________________________  

4.   J’aime  jouer  au  rugby.  

____________________________________________  

5.   J’adore  faire  de  l’escalade.  

____________________________________________  

6.   Je  n’aime  pas  jouer  au  foot.  

____________________________________________  

 

 

 

 

 

Jouer  au  foot    

Jouer  au  basket    

Jouer  au  volley    

Jouer  au  tennis    

Jouer  au  golf    

Jouer  au  rugby    

Jouer  au  badminton    

Jouer  au  ping-­‐Pong    

Jouer  au  netball    

Jouer  au  criquet    

Faire  du  kayak    

Faire  du  ski    

Faire  du  vélo    

Faire  du  patinage    

Faire  de  l’équitation    

Faire  de  l’athlétisme    

Faire  de  l’escalade    

Faire  de  l’aviron    

Faire  de  la  danse    

Faire  de  la  gymnastique  

 

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ACTIVITES  DE  DETENTE    

A.   Quel  sport  ?  Reliez  images  et  expressions.    

 

                                 

1

  2  

3.  

 4.

 

5.

   

6.  

 7.

 

8.  9    

10.

 

11.

 

12.  

 

a. faire  du  vélo  (5)  b. faire  du  ski  de  descente  c. faire  du  roller  d. faire  du  judo  e. faire  du  VTT  f. faire  du  ski  de  fond/  de  randonnée  g. faire  du  yoga  h. faire  de  la  planche  à  voile  i. faire  de  la  natation  j. faire  de  la  voile  k. faire  des  randonnées  l. faire  de  l’équitation  

Faire  du/de  la/de  l’/des  :  to  do    +  activity    -­‐faire  du  +  masculine  noun    (le  ski/le  judo)  Je  fais  du  judo  une  fois  par  semaine.  I  do  judo  once  a  week.      -­‐faire  de  la  +  feminine  noun  (la  voile/la  gym)  Il  aime  bien  faire  de  la  gymnastique.  He  enjoys  doing  gymnastics.    -­‐faire  de  l’  +  noun  starting  with  a  vowel  or  a  mute  ‘h’    (l’équitation/l’escrime)  J’ai  fait  de  l’escrime  quand  j’étais  plus  jeune.    I  did  fencing  when  I  was  younger.    -­‐faire  des  +  plural  noun  (les  randonnées/les  promenades)  Je  fais  des  randonnées  avec  mes  amis.  I  go  hiking  with  my  friends.      

JOUER  (TO  PLAY)  The  verb  ‘jouer’  takes  au/à  la/à  l’/aux  when  followed  by  the  name  of  a  game  jouer  au  golf-­‐  to  play  golf  jouer  au  tennis  –  to  play  tennis  jouer  à  la  pétanque  –  to  play  boules  jouer  aux  cartes  -­‐    to  play  cards  jouer  aux  échecs  –  to  play  chess    For  sports,  jouer  au  (tennis)  can  be  replaced  by  faire  du  (tennis)    If  you  want  to  say  that  you  play  an  instrument,  use  jouer  du/de  la  /  de  l’  /  des.    Je  joue  du  piano/du  violon/de  la  guitare/de  la  flûte/de  l’accordéon  /  des  castagnettes.    

B.      Exercice:  utilisez  du/de  la  /de  l’/des    1.  Elle  fait  régulièrement  ………..  gymnastique  .  2.  J’aime  beaucoup  faire  ……….  sport.  3.  Tous  les  ans,  il  va  dans  les  Alpes  pour  faire  ……….  ski.  4.  Nous  aimons  les  chevaux  et  nous  faisons  …………  équitation  tous  les  jours.  5.  Tu  fais  rarement  ……………    randonnées.  6.  Pour  me  détendre  je  fais  ………..  yoga.    

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ennuyeux  –  boring  

difficile  –  difficult  

nul  –  rubbish  

fatigant  –  tiring  

intéressant  –  interesting  

marrant  –  fun  

facile  –  easy  

génial  –  great  

et  –  and  

ou  –  or  

un  peu  –  a  bit  

assez  –  quite  

parce  que  –  because  

c’est  –  it’s  

ce  n’est  pas  –  it’s  not  

J’aime  –  I  like  

Je  n’aime  pas  –  I  don’t  like  

J’adore  –  I  love  

Je  déteste  –  I  hate  

Je  préfère  –  I  prefer  

le  sport/  l’E.P.S.  

le  français  

le  dessin  

la  musique  

la  chimie  

la  technologie  

la  géo  

l’histoire  

l’anglais  

1-­  I  like  P.E  because  it’s  fun  and  interesting  but  it’s  a  bit  tiring.  J’aime     l’E.P.S.  parce  que  

c’est  

marrant   et     intéressant  

mais   c’est  un  peu  fatigant    

_________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________  

2-­  I  don’t  like  French  because  it’s  quite  difficult  but  I  love  art  because  it’s  great.  

c’est   c’est  

Je  n’aime  pas   le  français  parce  que  

assez  

difficile  mais  

J’adore   le  dessin  parce  que  génial  

_________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________  

Now  have  a  go  at  making  up  your  own  sentences!  Write  them  in  your  exercise  book!  

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VERBS  TO  DESCRIBE  MY  DAILY  ROUTINE  

FRENCH   ENGLISH  Je  prends  mon  petit  déjeuner    

 

Je  déjeune    

 

Je  dîne    

 

Je  prends  un  bain    

 

Je  prends  le  bus    

 

J’arrive  au  collège    

 

Je  quitte  la  maison    

 

Je  quitte  le  collège    

 

Je  rentre  à  la  maison    

 

Je  fais  mes  devoirs    

 

 

Fill  the  gaps  with  the  time  

1)  Je  prends  mon  petit  déjeuner  à  sept  heures  et  demie.  

I  have  breakfast  at  ____________________________________________________________________________  

2)  Je  déjeune  à  une  heure  dix.  

I  have  lunch  at  _______________________________________________________________________________  

3)  Je  dîne  à  sept  heures  et  quart.  

I  have  dinner  at  ______________________________________________________________________________  

4)  Je  prends  un  bain  à  six  heures  moins  le  quart.  

I  have  a  bath  at  ______________________________________________________________________________  

 

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5)  Je  prends  le  bus  à  huit  heures  cinq.  

I  take  the  bus  at  _____________________________________________________________________________  

6)  J’arrive  au  collège  à  huit  heures  vingt-­‐cinq.  

I  arrive  at  school  at  ___________________________________________________________________________  

7)  Je  quitte  la  maison  à  huit  heures  moins  le  quart.  

I  leave  the  house  at  ___________________________________________________________________________  

8)  Je  quitte  le  collège  à  trois  heures  dix.  

I  leave  the  school  at  ___________________________________________________________________________  

9)  Je  rentre  à  la  maison  à  trois  heures  ving-­‐cinq.  

I  get  back  home  at  ____________________________________________________________________________  

10)  Je  fais  mes  devoirs  à  quatre  heures  et  demie.  

I  do  my  homework  at  __________________________________________________________________________  

 

 

 

   

 

 

 

 

 

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MA  ROUTINE  &  REFLEXIVE  VERBS    

 

1  Je  me  réveille              I  get  showered                                                                          2  Je  me  lève                          I  get  ready                                                                        3  Je  me  lave                          I  get  bored                                                                      4  Je  me  douche              I  wake  up                                                              5  Je  me  brosse                  I  have  fun                                                                          6  Je  m’habille                    I  relax                                                              7  Je  me  prépare            I  get  up                                                                  8  Je  me  dépêche          I  get  washed                                                                        9    Je  m’amuse                  I  get  undressed                                                                                10  Je  m’ennuie                I  brush                                                                      11  Je  me  repose            I  go  to  bed                                                                    12  Je  me  déshabille  I  get  dressed                                                                  13  Je  me  couche            I  hurry  up  

Je  mange                                                                Je  quitte                                                            Je  retourne                                                                            Je  fais                                                                      J’écoute                                                                  Je  regarde  

Je  me    lave     I      get  washed                                                                                    Tu  te  laves     you                                                                  Il  se  lave     he                                                  Elle  se  lave     she                                          on  se  lave     we                                                  Nous  nous  lavons   we                                          Vous  vous  lavez   you  (lot,  polite)              Ils  se  lavent     they                                        Elles  se  lavent     they  (girls  only)  

Je  m’appelle                                            Tu  t’appelles                                                              Il  s’appelle                                      elle  s’appelle                                              on  s’appelle                                                                                                    ils  s’appellent  

What  are  the  missing  pronoun  (first  blank)  and  missing  letter(s)  in  the  second  blank?    Then  write  out  the  English  for  each  on!                                                                                                                                                                                                                                                                            Example:  je  ____    couch___        >    je  me  couche                  I  go  to  bed  

1. Il    ____    bross___  les  dents   ____________________________________________________  2. Nous      _______    lav_____  à  sept  heures   ________________________________________  3. Tu    ______    amus____  en  français   ______________________________________________  4. Ma  copine  ____    appell____  Marie   ______________________________________________  5. Vous  ______    douch___  le  matin   ______________________________________________  6. Mes  parents  ____  couch____  à  23  heures   ________________________________________  7. Je    ____    habill___  en  uniforme  scolaire    ___________________________________________  8. Mes  sœurs    ____    réveill____  à  huit  heures    ________________________________________  9. Monsieur,  vous  ______  dépêch____  ?  _____________________________________________  10. Je  ____      déshabill___    vers  dix  heures  _____________________________________________  11. Tu    _____    couch____  à  quelle  heure?  _____________________________________________  12. Ma  sœur    ____    ennui___  à  la  maison    _____________________________________________  

Je  me  dispute     I  argue                                                                  je  me  maquille   I  put  on  makeup                              je  me  rase     I  get  shaved              je  m’entends     I  get  on  

1. Tu  te  réveilles  à  quelle  heure  ?  Je  ___ ___________  à  sept  heures.  

2. Après  mon  petit  déjeuner,  je ___    ___________les  dents.  

3. je___ __________  à  21  heures  le  weekend.  

4. je  ___  _______  à  maison.  

5. mon  frère  est  casse-­‐pieds  et  je ___    __________  souvent  avec  lui  (him).  

6. je  ___ ____________    et  ensuite  je ___    ____________  vers  sept  heures.