Séance 5: Les déclinaisons - Rappel
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Séance 5: Les déclinaisons - Rappel Obj.: réviser le système des déclinaisons, les 1 ère et 2 ème déclinaisons et les adjectifs de la 1 ère. Dom.: langue Mme DANFLOUS Delphine – Collège La Canopée et Dumesnil (Matoury-973) – [email protected]
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Séance 5: Les déclinaisons - Rappel. Obj .: réviser le système des déclinaisons, les 1 ère et 2 ème déclinaisons et les adjectifs de la 1 ère. Dom.: langue. Mme DANFLOUS Delphine – Collège La Canopée et Dumesnil (Matoury-973) – [email protected]. Avant de commencer …. - PowerPoint PPT Presentation
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Séance 5: Les déclinaisons -
RappelObj.: réviser le système des
déclinaisons, les 1ère et 2ème déclinaisons et les adjectifs de la 1ère.
Dom.: langue
Mme DANFLOUS Delphine – Collège La Canopée et Dumesnil (Matoury-973) – [email protected]
Cela signifie qu’il faut que tu complètes ta leçon sur la fiche qui t’a été distribuée avec un stylo rouge.
Cela signifie qu’il faut que tu fasses les exercices qui apparaissent sur ta fiche-élève au crayon ou au stylo noir ou bleu afin de pouvoir corriger.
Avant de commencer …Tu pourras retrouver 3 symboles qui
t’aideront:
Mme DANFLOUS Delphine – Collège La Canopée et Dumesnil (Matoury-973) – [email protected]
Décl. 1 2 3 4 5Term. G.
sing.-…… -…… -…… -…… -………
¤ En latin, il y a …………………… déclinaisons de nom caractérisées par la ………………………………………………… de leur ………………………………………………………………… :
cinq
génitif singulier
ae i is us ei
A vous de jouer : Exercice 1
terminaison
Exercice 1 : Dites à quelle déclinaison ces noms appartiennent :
10 - aqua, ae, f. : l’eau
- liber, libri, m. : livre
20 meridies, ei, m. : midi
- hortus, i, m. : jardin
- canis, is, m. : le chien- filius, ii, m. : fils
5 - parens, -entis, m. : le parent
- exercitus, us, m. : l’armée
- dies, diei, m. : jour
- ancilla, ae, f. : servante
- acies, aciei, f. : épée
- manus, us, f. : la main - filia, ae, f. : la fille- Uber, uberis, n. : mamelle - fama, ae, f. : la réputation 15 equus, i, m. : cheval
- ara, ae, f. : l’autel
- portus, us, m : le port- Sermon, onis, f : conversation
- civitas, atis, f : la cité
1ère D.4ème D.
5ème D.5ème D.
2ème D.
1ère D.
2ème D.
2ème D.1ère D.
4ème D.
1ère D.2ème D.
1ère D.4ème D.5ème D.
3ème D.3ème D.
3ème D.
3ème D.
3ème D.
¤ Le dictionnaire donne trois renseignements pour les noms
ainsi :schola, ae, f. : l'école
……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Nominatif
Génitif Genre (M/F/N)
¤ On obtient le radical d’un nom en retranchant la terminaison du …………………………………………. :Ex : ager, agri, m. : le champs. Radical : …………………………………………………… fulmen, inis, n : Radical : ………………………………………………………………………
Génitifsingulier
agri Agr-
fulminis Fulmin-
A vous de jouer : Exercice 2
Exercice 2 : Retrouvez les radicaux des noms suivants :
Plebs, plebis, f. : plèbe
Pons, ntis, n. : pontAger, agri, m :le champsPuella, ae, f. : Civitas, atis, f. : citéRes, rei, f. : choseCarmen, inis, f. : chantSermon, onis, f : conversationProlatio, onis, f. : agrandissementJus, juris, n. : droit
a) Je prends le nom au génitif singulierPlebis
PontisAgriPuellaeCivitatisNuminisUberis SermonisProlationisJuris
b) Je retranche la terminaisonc) J’obtiens ainsi mon radical
Pleb-
Pont-Agr-Puell-Civitat-Numin-Uber-Sermon-Prolation-Jur-
CAS LATIN FONCTION(S) EN FRANCAIS
………………………………
Sujet ou Attribut du sujet
Vocatif ……………………………………………………………………………………………
………………………………
Complément d‘Objet Direct ; quelques CC
Génitif ……………………………………………………………………………………………
……………………………
Complément d‘Objet Indirect / Second
……………………………
……………………………………………………………………………………………
¤ Selon leur fonction dans la phrase, les mots latins n'ont pas la même terminaison : ils ne sont pas au même …………. cas
Nominatif Apostrophe (pour
interpeller)AccusatifComplément du nom
DatifAblatif Compléments
Circonstanciels A vous de jouer : Exercice 3
Exercice 3 : Quelle est la fonction des groupes soulignés ? A quel cas doit-on les mettre en latin ?1°) Oh Jupiter ! Aidez-moi à comprendre ma leçon !
2°) En -753, Romulus, fils de Mars, crée la ville Rome.
3°) Lors de la Royauté, sept rois règnent sur Rome.
4°) En réaction au viol de Lucrèce, la République sera
instaurée par Brutus à Rome.
Apostrophe
Vocatif CODAccusatif
CC TempsAblatif Complément Du nom
Génitif
CC TempsAblatif
CC de causeAblatif
Sujet Nominatif
¤ La première déclinaison : Sing. : -……/-……/-……/-……/-……/-……// Plur. : -……/-……/-……/-…………/-……/-……
¤ La deuxième déclinaison : elle dispose d'un masculin et d'un neutre. - M. : Sg. : -……/-……/-……/-…/-…/-…// Pl. : -…/-…/-……/-…………/-……/-……- N.: Sg. : -……/-…… /-….…/-…/-…/-..// Pl. : -.…/-…/-……/-…………/-…../-…..
a a am ae ae
aae ae as aru
mis is
us
e um i o oi i os oru
mis is
um
um
um i o oa a a oru
mis is
A vous de jouer : Exercice 4
Exercice 4 : A combien de cas possibles correspondent ces terminaisons dans les 1ère et 2ème déclinaisons ? Lesquelles ?
- Ae
- Is
- Arum
- Os
- Um
- A
1ère décl. Singulier : génitif + Datif Pluriel : Nominatif + Vocatif
1ère/2ème décl. M. + N. Pl. : Datif + Ablatif
1ère décl. Pluriel : Génitif
2ème décl. M. Pluriel : Accusatif
2ème M. et N. M. : Acc. Sing
1ère Décl. N. V. Abl. Sing
N. : N./V./Acc. Sing.
2ème N. Pluriel : N. V. Acc.
¤ Les adjectifs de la première classe : Rappel : En latin, l'adjectif s'accorde en …………………………, en ………………………… et en …………………… avec le nom qu'il complète.
Les adjectifs de la ……………………………………: ex: bonus, a, um ;
pulcher, chra, chrum. Ils se déclinent :
au masculin sur le modèle de la ………………………………………………..………………….……
au féminin sur le modèle de la ……………………………………………………………
au neutre sur le modèle de la ……………………………………………………..………
genre nombre cas
1ère classe
2ème déclinaison masculin1ère déclinaison2ème déclinaison neutre
