Séance 2: Bernard Van Isacker (PhoenixKM) Cas d'étude ViPi

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L’expérience spécifique de ViPis dans l’utilisation des réseaux sociaux – cas d’étude Leuven, 19 Fevrier 2013

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Second session de formation Web2LLP en ligne sur les stratégies Web et la maximalisation de la présence des médias sociaux dans les projets d'apprentissage continus.

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L’expérience spécifique de ViPi’s dans l’utilisation des réseaux sociaux – cas d’étude

Leuven, 19 Fevrier 2013

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Amersveldestraat 189, 8610 Kortemark - Belgium – Tel: 00 32 (0) 51 568570 - www.PhoenixKM.eu – [email protected]

 

l  Le  projet  de  réseau  ViPi  KA3-­‐ICT  l Contexte  de  PhoenixKM  

l Que  voulons-­‐nous  achever?  l Comment  le  faisons-­‐nous?  l Comment  l’uDlisons-­‐nous  pour  la  diffusion  des  résultats  du  projet?  

l Caveats  /  ce  qu’il  faut  faire  et  ce  qu’il  ne  faut  pas  faire  

l À  propos  de  l’accessibilité?    

Grandes lignes

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Amersveldestraat 189, 8610 Kortemark - Belgium – Tel: 00 32 (0) 51 568570 - www.PhoenixKM.eu – [email protected]

"    SpécialisaDon  principale  en  SEM=SEO+SEA+SMO  o   SEO  (OpDmisaDon  pour  les  moteurs  de  recherche  )  o   SE(M)A  (markeDng/publicité  pour  les  moteurs  de  recherche)  o   SMO  (opDmisaDon  des  réseaux  sociaux)  o   Principaux  clients:  assurance  et  industrie  de  la  musique  

"    ObjecDf  social:  o  TIC  aidant  les  personnes  handicapées  dans  leur  éducaDon,  recherche  d’emploi  et  chômage  

o  Intérêt  spécial  en  formaDon  de  compétences  des  TIC  basiques  et  en  TIC  basées  sur  la  technologie  assistée  

o  Nous  coordonnons  3  projets:    l  2  projets  KA3-­‐ICT  (ViPi  –  formaDons  de  compétences  des  TIC  basiques,  SGSCC  –  formaDon  de  compétences  sociales  après  ViPi,  uDlisant  les  ouDls  ViPi)  

l  1  Projet  Leonardo  Da  Vinci  sur  le  Development  d’InnovaDons  (ATLEC  –  basé  sur  les  connaissances  de  technologie  assistée)  

À propos de nous

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Que  voulons-­‐nous  diffuser  en  tant  que  projet?  "    Mises  à  jour  de  notre  travail  de  projet:  nouvelles  sur  les  affaires  courantes  des  projets  "    Sondages  et  analyses  que  nous  avons  préparées  "    Produits  finaux  délivrables  qui  sont  prêt  à  être  diffusés:  mise  en  ligne,  logiciels  "    OrganisaDon  d’un  évènement  local  ou  Européen  "    PrésentaDons  faites  pendant  les  évènements  "    Photos  des  évènements  "    Vidéos  du  projet  et/ou  des  évènements  "    Aaeindre  la  presse  et  les  médias  "    D’autres  idées?  

Quoi?

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Comment  faire  cela?  

"      Aaeindre  les  différents  intervenants  "      UDliser  les  différentes  chaînes  (accessibles)  complémentaires  "      Et  uDliser  les  ouDls  gratuits  à  notre  disposiDon  

Comment?

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"    Twiaer  et  ses  fans  aiment  TweetDeck  o  Ayez  quelque  chose  à  dire  qui  a  du  sens  et  uDlisez  les  mots-­‐dièse  (#)  

o  Re-­‐tweetez  seulement  le  matériel  intéressant  du  projet  

o  Matériel:  messages  de  140  caractères,  images,  sons,  vidéos,  PDF,  images  +  sons,  liens  

o  Méthodes  de  distribuDon:  tweetwall,  intégré  dans  le  site  web,  flux  RSS  (FB,  Tumblr,  ...),  données  par  email  

Réseau social - Twitter

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"    Page  Facebook  (pas  le  profil)  o  Evitez  une  ratatouille  de  billets  o  Rendez  la  page  aaracDve  o  Matériel:  messages  ‘sans  limite’  de  caractères,  images  (galleries),  marquage,  sons,  videos,  PDF,  images  +  sons,  liens    

o  Méthodes  de  distribuDon:  flux  RSS  (Twiaer),  intégraDon  de  vidéo  

Réseau social - Facebook

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"    La  chaîne  YouTube  et  les  vidéos  o  SelecDonnez  des  vidéos  perDnentes  o  Les  vidéos  peuvent  être  facilement  prises  avec  un  téléphone  portable  en  uDlisant  différentes  applicaDons  au  besoin  

o  Materiel:  vidéos,  sons,  captures  d’écran,  présentaDons  capturées  

o  Méthode  de  distribuDon:  intégraDon,  liens,  flux  RSS  (FB,  Twiaer,  ...),  chaînes  

Réseau social - YouTube

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"    SlideShare  o Meaez  en  ligne  vos  présentaDons,  newsleaers,  etc.  Elles  se  transfèrent  en  version  texte  et  sont  annotées  avec  des  marqueurs  -­‐>  facilité  d’uDlisaDon  avec  Google  

o Matériel:  PPT,  PDF,  documents,  vidéos  o Méthode  de  distribuDon:  intégraDon,  flux  RSS  (FB,  Twiaer,  ...)  

Réseau social - Slideshare

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Connections des réseaux sociaux

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Twi;er  :  twiaer.com/ViPi_project  

Twitter ViPi

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Facebook  :  www.facebook.com/vipiproject  

Facebook ViPi

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YouTube  :  youtube.com/user/AccessForAlleu    

YouTube ViPi

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SlideShare  :  slideshare.net/phoenixkm    

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À  ne  pas  faire  "    Rechercher  la  quanDté  en  termes  de  suiveurs,  tweets,  j’aime,  etc…  "    Dites  quelque  chose  sur  tout.  "    Partagez  vos  données  personnelles  et  vos  opinions  (religieuses,  poliDques).  À  faire  "    Assurez-­‐vous  d’aaeindre  votre  public  cible  (qualité)  "    Pensez  avant  de  tweeter  "    Ne  prétendez  pas  être  un  “gourou”,  “expert”,  etc…  dans  votre  profil.  

À faire et à ne pas faire

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Accessibilité  aux  réseaux  sociaux  –  problèmes  fréquents  d’accessibilité  "    Manque  d’en-­‐tête:  les  uDlisateurs  de  lecteur  d’écran  uDlisent  le  raccourci  “H”  pour  lister  tous  les  en-­‐têtes  qui  apparaissent  dans  un  site  web,  un  document  ou  une  présentaDon:  par  ex.  <h1>  au  lieu  de  <b>  et  une  police  de  caractères  large,  foncDonalités  d’en-­‐tête  dans  Word,  LibreOffice,  ...  "    Contraste  de  couleur  pauvre  "    Une  incapacité  à  naviguer  en  uDlisant  seulement  le  clavier:  les  applicaDons  Internet  riches  de  Facebook  "    Absence  d’équivalents  textuels  pour  les  images  "    Impossibilité  de  changer  la  taille  du  texte  "    Absence  de  sous-­‐Dtres  dans  les  vidéos:  grande  perte  de  temps  (différentes  langues),  même  si  l’on  ne  le  fait  pas  tout  le  temps,  cela  doit  être  une  procédure  standard  

Problème d’accessibilité

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"    Twiaer  contre  Easy  Chirp:  accessible  via  lecteur  d’écran  o   hap://www.easychirp.com    

"    Facebook  contre  m.Facebook:  accessible  via  lecteur  d’écran  o   hap://m.facebook.com    

"    YouTube  contre  Easy  YouTube  /  Accessible  YouTube  /  Amara  (sous-­‐Dtres):  funcDonalités  vidéos  accesibles  par  clavier  

o   hap://www.cs.unc.edu/~gb/AccessibleYouTube  et  sous-­‐Dtres  uDlisant  Amara  -­‐  hap://www.universalsubDtles.org/en/  

"    SlideShare  contre  EasySlideShare:  accessible  par  clavier  o   hap://icant.co.uk/easy-­‐slideshare/?slides=hap://urlslideshare  

Alternatives accessibles

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Résultats  de  projet  accessibles  "    Documents  Word  accessibles  "    PDFs  accessibles  "    Versions  livres  audio  

Documents de projet

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