SCÉNARIO BAC G-A - ac-aix-marseille.fr · Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste...
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SCÉN
ARIO
BAC
G-A
SCÉN
ARIO
BAC
G-A
Biomag scenario 1 Découverte et prise
en main
SecondeNiveau
Beatrice GUERINAuteur
Licencehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/fr/
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Description du scénario
BIOMAG est une entreprise commerciale de vente au détail de produits BIO (Boissons, produitsde beauté et de bien être).<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>
L’entreprise vend ses produits à des particuliers, des professionnels de la santé, des instituts debeauté, entre autres.
Depuis peu, elle a développé son activité à l’étranger (Belgique et Espagne). Elle s’approvisionneauprès de fournisseurs français, européens (Arménie, Allemagne, Autriche, Belgique) et étrangers(Australie).
<?xml:namespace prefix = "v" ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" /><?xml:namespace prefix = "w" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:word" />Les îlots sont composés de 4 partenaires et 1 directeur administratif(l'enseignant)
2 gestionnaires administratifs des achats
1 gestionnaire administratif des ventes
1 responsable administratif
Ce scénario très simple a été proposé pour une prise en main de l'environnement informatique, en milieu de la classe de seconde.
Ils vont donc avoir comme mission dans un premier temps d'organiser leur îlot, d'organiser leur travail et de mettre à jour leurmessagerie electronique roundcube.
Il leur est distribué un dossier élève dans lequel ils rangeront les mails reçus , la procédure quotidienne et l 'accès à openerp (rappeldes codes). Mais également le scénario complet à l'aide duquel ils pourront compléter leur passeport en toute autonomie.
DESCRIPTION DU SCÉNARIO
2/26Beatrice GUERIN
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Organigramme
ORGANIGRAMME
3/26Beatrice GUERIN
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Localisation
LOCALISATION DU SCÉNARIO
Libellé
4/26Beatrice GUERIN
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Séquence numéro :Mise à jour de sa messagerie et organisation de son poste de travail
1
ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
Vous devez dans un premier temps après avoir ouvert votre messagerie, cliquer dans le menu préférences (en haut à droite), puis dans le derniersous-menu paramètre du serveur STMG, et sur la troisième ligne supprimer ga.bac et saisir localhost, puis sauvegarder.<?xml:namespace prefix = "o"ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Vous devez également créer un dossier de votre entreprise dans vos documents du réseau ex : biomag1 afin d’y sauvegarder tous vos travaux sousformat pdf pour compléter votre passeport professionnel.
GUIDE PÉDAGOGIQUE
ACTIVITÉ DU RÉFÉRENTIEL
3.1.3 Organisation et mise à disposition des informations
Résultat attendu : L’organisation des informations assure leur actualisation, leur accessibilité, et leur diffusion aux utilisateurs concernés, dans le respect
Critère d'évaluation : Efficacité de l’organisation des informations
Compétence : Organiser les informations pour les rendre disponibles aux utilisateurs
COMPLEXITÉ ALÉAS
SAVOIRS ASSOCIÉS
Savoirs de gestion et savoirs technologiques : Le classement, l’archivage
DOCUMENTS UTILES RÔLES DE L'ACTIVITÉ
dossier élève biomag scénario 1 Rispaud Guerin.docx procédure quotidienne.pdf
TOUS
ACTIVITÉ PROPOSÉE À L'ÉLÈVE
Tous
L'activité est générée à partir de PAGE
LIENS UTILES OUTILS UTILES
TRANSMISSION
Beatrice GUERIN 5/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Séquence numéro :Mise à jour des périodes sur openerp
2
ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
Votre premier travail consiste à mettre à jour la période sur le PGI. Pour cela, vous devez demanderl’aide de votre enseignant et utiliser le tutoriel vidéo (en cliquant sur le et dans Openerp dans leparagraphe intitulé : « paramétrer l’exercice et les périodes d’une société »).<?xml:namespace prefix ="o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
GUIDE PÉDAGOGIQUE
ACTIVITÉ DU RÉFÉRENTIEL
3.1.3 Organisation et mise à disposition des informations
Résultat attendu : L’organisation des informations assure leur actualisation, leur accessibilité, et leur diffusion aux utilisateurs concernés, dans le respect
Critère d'évaluation : Efficacité de l’organisation des informations
Compétence : Organiser les informations pour les rendre disponibles aux utilisateurs
COMPLEXITÉ ALÉAS
SAVOIRS ASSOCIÉS
DOCUMENTS UTILES RÔLES DE L'ACTIVITÉ
Comment accéder à open erp.pdf GA DES ACHATS
ACTIVITÉ PROPOSÉE À L'ÉLÈVE
Gaa 1
L'activité est générée à partir de PAGE
LIENS UTILES
tutoriels video openerp
OUTILS UTILES
MAIL PGI
TRANSMISSION
Beatrice GUERIN 6/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Séquence numéro :Mise à jour des contacts des fournisseurs
3
ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
Activité générée
Merci de mettre à jour dans le fichier fournisseur les contacts à l’aide du tutoriel Open ERP 6.1 quevous trouverez sur ce . Puis venez me faire valider votre travail avant de le ranger dans le classeur del’entreprise.<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
A la fin de la mission, pensez à sélectionner les fournisseurs concernés, et imprimer les étiquettes qu’ilfaudra ranger dans le classeur de l’entreprise en achats.
Sauvegarder le fichier sous pdf dans votre dossier personnel pour compléter le passeport.
Cordialement
GUIDE PÉDAGOGIQUE
ACTIVITÉ DU RÉFÉRENTIEL
1.1.1 Tenue des dossiers fournisseurs et sous-traitants
Résultat attendu : Les dossiers fournisseurs et sous-traitants sont mis à jour en permanence
Critère d'évaluation : Fiabilité et exhaustivité des informations relatives aux fournisseurs
Compétence : Actualiser une base de données fournisseurs
COMPLEXITÉ ALÉAS
Aucune complexité
SAVOIRS ASSOCIÉS
DOCUMENTS UTILES RÔLES DE L'ACTIVITÉ
Personnes.csv Comment accéder à open erp.pdf
GA DES ACHATS
ACTIVITÉ PROPOSÉE À L'ÉLÈVE
GAA 1
L'activité est générée à partir de PAGE
LIENS UTILES
tutoriels video openerp
OUTILS UTILES
MAIL PGI
TRANSMISSION
Beatrice GUERIN 7/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Séquence numéro :Organisation du dossier banque de l'ilot Biomag
4
ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
Votre premier travail consiste à préparer le dossier banque, vous devez pour cela découper la cartebancaire, me la présenter à la signature et la plastifier, puis découper les chèques et les remises dechèques pour ensuite les ranger dans une pochette. Puis ranger cette dernière ainsi que le RIB dansl’intercalaire Trésorerie.<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Cordialement
GUIDE PÉDAGOGIQUE
ACTIVITÉ DU RÉFÉRENTIEL
3.1.3 Organisation et mise à disposition des informations
Résultat attendu : L’organisation des informations assure leur actualisation, leur accessibilité, et leur diffusion aux utilisateurs concernés, dans le respect
Critère d'évaluation : Efficacité de l’organisation des informations
Compétence : Organiser les informations pour les rendre disponibles aux utilisateurs
COMPLEXITÉ ALÉAS
SAVOIRS ASSOCIÉS
DOCUMENTS UTILES RÔLES DE L'ACTIVITÉ
ETAT_CB_VISA.PDF ETAT_Cheque.PDF ETAT_RCSTANDARD.PDF ETAT_RIB.PDF
GA DES ACHATS
ACTIVITÉ PROPOSÉE À L'ÉLÈVE
GGA2
L'activité est générée à partir de PAGE
LIENS UTILES OUTILS UTILES
BANQUE MAIL
TRANSMISSION
Beatrice GUERIN 8/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Séquence numéro :Achats en ligne fournitures de bureau
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Beatrice GUERIN 9/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
activité générée
Je souhaite que vous réalisiez des achats de fournitures de bureau en ligne dans lemagasin.<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Voici les articles à acheter que vous réglerez avec la carte bancaire de l’entreprise.
Pour passer la commande, vous trouverez sur le portail le magasin en ligne : fournitures de bureau.
En cas de problème, vous pouvez faire appel à votre chef de service (moi-même).
A la fin de la mission, pensez à imprimer les mails reçus et la commande (dans votre compte dumagasin) qu’il faudra ranger dans le classeur de l’entreprise en achats.
Sauvegarder le fichier sous pdf dans votre dossier personnel pour compléter le passeport.
Cordialement
GUIDE PÉDAGOGIQUE
ACTIVITÉ DU RÉFÉRENTIEL
3.3.5 Gestion des fournitures, consommables et petits équipements de bureau
Résultat attendu : Les fournitures et consommables sont commandés en quantité suffisante et dans les délais impartis
Critère d'évaluation : Optimisation du stock
Compétence : Anticiper les flux et le niveau d’un stock
COMPLEXITÉ ALÉAS
Achats en ligne
SAVOIRS ASSOCIÉS
Savoirs de gestion et savoirs technologiques : Les fournitures, petits équipements et immobilisations
DOCUMENTS UTILES RÔLES DE L'ACTIVITÉ
ETAT_CB_VISA.PDF GA DES ACHATS
ACTIVITÉ PROPOSÉE À L'ÉLÈVE
GAA 2
L'activité est générée à partir de PAGE
LIENS UTILES OUTILS UTILES
BANQUE MAGASINS MAIL
TRANSMISSION
Beatrice GUERIN 10/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Séquence numéro :Nouveaux clients (recherche d'adresse sur les pages jaunes et création de nouveaux clients sur openerp)
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ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Votre première mission est de choisir un classeur, faire une étiquette sur laquelle vous inscrivez le nomde votre entreprise et vous videz les pochettes plastiques.
Votre seconde mission consiste à mettre à jour le fichier client à l’aide du tutoriel vidéo (modifier unpartenaire) Open ERP- 6.1 que vous trouverez sur .
Dans un premier temps, recherchez sur les pages jaunes les adresses complètes et les numéros detéléphone et fax. Puis créez ces nouveaux clients.
Ce sont de nouveaux clients dont le mode de paiement est au comptant par chèque.
Puis venez me faire valider votre travail avant de le ranger dans le classeur de l’entreprise ».
A la fin de la mission, pensez à sélectionner les fournisseurs concernés, et imprimer les étiquettes qu’ilfaudra ranger dans le classeur de l’entreprise en achats.
Sauvegarder le fichier sous pdf dans votre dossier personnel pour compléter le passeport.
Choisir pour 3 ou 4 nouveaux clients afin d’éviter dans une même entreprise de créer plusieurs fois lemême client.
Cordialement
GUIDE PÉDAGOGIQUE
ACTIVITÉ DU RÉFÉRENTIEL
1.2.2 Tenue des dossiers clients, donneurs d'ordre et usagers
Résultat attendu : La collecte et la mise à jour de l’ensemble des informations relatives aux clients et usagers sont réalisées
Critère d'évaluation : Fiabilité des dossiers clients
ACTIVITÉ PROPOSÉE À L'ÉLÈVE
GAV 1
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TRANSMISSION
Beatrice GUERIN 11/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Compétence : Actualiser une base de données clients
COMPLEXITÉ ALÉAS
SAVOIRS ASSOCIÉS
DOCUMENTS UTILES RÔLES DE L'ACTIVITÉ
liste nouveaux clients.xlsx Comment accéder à open erp.pdf
GA DES VENTES
LIENS UTILES
tutoriels video openerp
OUTILS UTILES
MAIL PGI
Beatrice GUERIN 12/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Séquence numéro :Organisation du classeur îlots (création intecalaires)
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ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
Bonjour,<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Veuillez organiser le classeur de votre entreprise.
Vous devez créer des intercalaires pour les rubriques : Achats, ventes, trésorerie, divers.
Sur chaque intercalaire doit apparaitre : le nom de votre entreprise, la rubrique et le logo ( voir fichier joint ).
Faites-moi contrôler votre travail avant d'imprimer et de coller et ranger ces intercalaires dans votre classeur.
Cordialement
GUIDE PÉDAGOGIQUE
ACTIVITÉ DU RÉFÉRENTIEL
3.1.3 Organisation et mise à disposition des informations
Résultat attendu : L’organisation des informations assure leur actualisation, leur accessibilité, et leur diffusion aux utilisateurs concernés, dans le respect
Critère d'évaluation : Efficacité de l’organisation des informations
Compétence : Organiser les informations pour les rendre disponibles aux utilisateurs
COMPLEXITÉ ALÉAS
SAVOIRS ASSOCIÉS
DOCUMENTS UTILES RÔLES DE L'ACTIVITÉ
logo bio mag.jpg RESPONSABLE ADMINISTRATIF
ACTIVITÉ PROPOSÉE À L'ÉLÈVE
RA
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LIENS UTILES OUTILS UTILES
MAIL TEXTEUR
TRANSMISSION
Beatrice GUERIN 13/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Séquence numéro :règlement d'un acompte fournisseur accompané d'une lettre d'accompagnement
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ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
Situation pro 312 (attention on ne peut utiliser la situation 125 car elle nécessite de générer des règlements doncune commande déjà saisie).
Penser chaque fois à modifier le numéro de la commande et le montant du chèque afin d’éviter dans la mêmeentreprise de faire plusieurs fois le même chèque.<?xml:namespace prefix = "o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Bonjour,
Suite à un appel téléphonique avec notre fournisseur MELVITA, veuillez établir un chèque d’acompte de 30% dumontant total de la commande n° C568… de ……….. € passée ce jour
Merci d’accompagner ce chèque d’un courrier rappelant les références du dossier.
N’oubliez pas d’imprimer et de mettre rapidement ce chèque et son courrier d’accompagnement à la signaturedans une pochette prévue à cet effet (dans l’intercalaire « courrier à la signature »).
Puis de sauvegarder votre travail sous format pdf dans votre dossier d’entreprise pour compléter ensuite votrepasseport.
Cordialement
GUIDE PÉDAGOGIQUE
ACTIVITÉ DU RÉFÉRENTIEL
1.1.5 Gestion des règlements et traitement des litiges
Résultat attendu : Les règlements aux fournisseurs sont suivis et les litiges sont traités dans la limite des responsabilités imparties
Critère d'évaluation : Conformité des règlements
Compétence : Assurer des règlements à des fournisseurs
COMPLEXITÉ ALÉAS
SAVOIRS ASSOCIÉS
Savoirs de gestion et savoirs technologiques : Les moyens et modes de règlement
ACTIVITÉ PROPOSÉE À L'ÉLÈVE
RA
L'activité est générée à partir de PAGE
TRANSMISSION
Beatrice GUERIN 14/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
DOCUMENTS UTILES RÔLES DE L'ACTIVITÉ
ETAT_Cheque.PDF RESPONSABLE ADMINISTRATIF
LIENS UTILES OUTILS UTILES
BANQUE MAIL TEXTEUR
Beatrice GUERIN 15/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Séquence numéro :Achats en ligne de produits de beauté (Beauté diffusion)
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ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
Bonjour, <?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Notre publicitaire vient prochainement prendre les photos de nos produits pour le futur catalogue. Nous devons acheter le nécessaire de beauté pour nos mannequins.
Pouvez-vous passer une commande au magasin en ligne Beauté diffusion dont voici la liste. Vous règlerez les achatsà l’aide de la carte bancaire.
A la fin de la mission, pensez à imprimer les mails reçus et la commande (dans votre compte du magasin) qu’ilfaudra ranger dans le classeur de l’entreprise en achats.
Sauvegarder le fichier sous pdf dans votre dossier personnel pour compléter le passeport.
Cordialement
GUIDE PÉDAGOGIQUE 2 vernis à ongles ref ong001<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> 2 Rouge Dior réf LEV0005 2 fonds de Teint Haute Tenue SPF 15 ref TEI0048 2 mascaras Hypnôse Doll Eyes ref : YEU0006
3 boites fond de TEINT INNOCENCE Teint compact frais naturel et lumineux spf 10 ref : TEI0043 2 Mascara Volume Glamour Max Waterproof ref : YEU0022 2 Joli Rouge ref : LEV0029 1 Coffret Capture xp ref :COF0020
2 Even Better Fond de Teint Eclat Correction Teint SPF15 ref :TEI0065 3 Divinora EyeLiner Fluide ref : YEU0048 3 Gloss Effet 3D ref : LEV0009 1 accessoire Pinceau Blush ref : ACC0035
ACTIVITÉ DU RÉFÉRENTIEL
1.1.2 Traitement des ordres d'achat, des commandes
Résultat attendu : Le traitement des ordres d’achat et des commandes est assuré dans le respect des délais impartis
Critère d'évaluation : Conformité des commandes aux ordres d’achat
Compétence : Passer commande à des fournisseurs
COMPLEXITÉ ALÉAS
Achats en ligne
ACTIVITÉ PROPOSÉE À L'ÉLÈVE
GAA1
L'activité est générée à partir de PAGE
TRANSMISSION
Beatrice GUERIN 16/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
SAVOIRS ASSOCIÉS
DOCUMENTS UTILES RÔLES DE L'ACTIVITÉ
ETAT_CB_VISA.PDF GA DES ACHATS
LIENS UTILES OUTILS UTILES
BANQUE MAGASINS MAIL
Beatrice GUERIN 17/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Séquence numéro :Efficacité de la téléprospection
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ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
Bonjour, <?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Pouvez-vous me présenter sur tableur le document suivant pour les commerciaux du secteur n° …:
Secteur 1
Alain Duprés
Marc Lechaux
Sylvie Leroux
Stéphane Deboissy
150 appels
130 appels
110 appels
120 appels
15 commandes
28 commandes
19 commandes
22 commandes
Secteur 2
Olivier Fasquel
Jean-Yves Clolus
Brigitte Hemard
Beatrice GUERIN 18/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Bernard Amont
110 appels
120 appels
160 appels
130 appels
19 commandes
29 commandes
35 commandes
12 commandes
Secteur 3
Eric Fligeon
Magalie Mublanc
Monique Carlier
Frédéric Durand
160 appels
140 appels
100 appels
150 appels
25 commandes
29 commandes
34 commandes
19 commandes
Beatrice GUERIN 19/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Suivi des téléprospections téléphoniques: du secteur …
Nom du commercial
Nombre d'appels
Nombre de commandes
Efficacité de la téléprospection en %
Beatrice GUERIN 20/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Le calcul de l'efficacité de la téléprospection s'obtient en divisant le nombre de commande par lenombre d'appel. (N'oubliez pas de présenter ce résultat en mode pourcentage)
Imprimez votre tableau avec et sans formule, n'oubliez pas le pied de page, et rangez votre travail dansla rubrique divers après avoir obtenu ma validation. Puis sauvegardez votre travail en pdf pour
compléter le passeport professionnel.
CordialementGUIDE PÉDAGOGIQUE
Situation professionnelle 121 penser à sélectionner uniquement un secteur par séance afin d’éviter une répétition dans la même entreprise <?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
ACTIVITÉ DU RÉFÉRENTIEL
1.2.1 Participation à la gestion administrative de la prospection
Résultat attendu : Les tâches administratives liées à la recherche de prospects et à la réponse aux appels d’offres sont assurées
Critère d'évaluation : Efficacité du suivi administratif de la prospection
Compétence : Assurer le suivi administratif d’opérations de prospection
COMPLEXITÉ ALÉAS
SAVOIRS ASSOCIÉS
ACTIVITÉ PROPOSÉE À L'ÉLÈVE
GAV1
L'activité est générée à partir de PAGE
TRANSMISSION
Beatrice GUERIN 21/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
DOCUMENTS UTILES RÔLES DE L'ACTIVITÉ
GA DES VENTES
LIENS UTILES OUTILS UTILES
MAIL TABLEUR
Beatrice GUERIN 22/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
Séquence numéro :Recherche de foire et salon
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Beatrice GUERIN 23/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Liste des activités
ORGANISATION PÉDAGOGIQUE
Bonjour, <?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
Nous souhaitons participer à un salon ou à une foire bio et bienêtre en 2013.
Pouvez-vous récapituler sous forme d’une note structurée le récapitulatif des évènements de l’année (date, lieu, nom de l’évènement etrésumé) à l’aide du site :
Soyez attentif au secteur géographique et aux dates des évènements.
Vous imprimerez ce tableau après avoir reçu mon accord et vous le classerez dans l’intercalaire Divers.
Pourrez-vous m’envoyer un mail ( ) avec ce document en pièce jointe.
Pensez à le sauvegarder sous format pdf dans votre dossier d’entreprise personnel afin de compléter votrepasseport.
Cordialement
Mme Guerin
GUIDE PÉDAGOGIQUE
ACTIVITÉ DU RÉFÉRENTIEL
COMPLEXITÉ ALÉAS
SAVOIRS ASSOCIÉS
DOCUMENTS UTILES RÔLES DE L'ACTIVITÉ
ACTIVITÉ PROPOSÉE À L'ÉLÈVE
RA
L'activité est générée à partir de PAGE
LIENS UTILES OUTILS UTILES
TRANSMISSION
Beatrice GUERIN 24/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Activités et rôles
1 Mise à jour de sa messagerie et organisation de son poste de travail TOUS
Ac 3.1.3 Organisation et mise à disposition des informations
2 Mise à jour des périodes sur openerp GA DES ACHATS
Ac 3.1.3 Organisation et mise à disposition des informations
3 Mise à jour des contacts des fournisseurs GA DES ACHATS
C Aucune complexité
Ac 1.1.1 Tenue des dossiers fournisseurs et sous-traitants
4 Organisation du dossier banque de l'ilot Biomag GA DES ACHATS
Ac 3.1.3 Organisation et mise à disposition des informations
5 Achats en ligne fournitures de bureau GA DES ACHATS
Ac 3.3.5 Gestion des fournitures, consommables et petits équipements de bureau
C Achats en ligne
6 Nouveaux clients (recherche d'adresse sur les pages jaunes et création de nouveaux clients sur openerp) GA DES VENTES
Ac 1.2.2 Tenue des dossiers clients, donneurs d'ordre et usagers
7 Organisation du classeur îlots (création intecalaires)RESPONSABLE ADMINISTRATIF
Ac 3.1.3 Organisation et mise à disposition des informations
8 Règlement d'un acompte fournisseur accompané d'une lettre d'accompagnementRESPONSABLE ADMINISTRATIF
Ac 1.1.5 Gestion des règlements et traitement des litiges
9 Achats en ligne de produits de beauté (Beauté diffusion) GA DES ACHATS
Ac 1.1.2 Traitement des ordres d'achat, des commandes
C Achats en ligne
10 Efficacité de la téléprospection GA DES VENTES
Beatrice GUERIN 25/26
Biomag scenario 1 Découverte et prise en main - Activités et rôles
Ac 1.2.1 Participation à la gestion administrative de la prospection
Beatrice GUERIN 26/26