REGION DE L’AGNEBY-TIASSA · 199 12 0 211 Groupes pédagogiques 246 9 0 255 Elèves 2 634 138 0 2...

Union-Discipline-Travail

REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE, DE

L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION

PROFEDSIONNELLE

REGION DE L’AGNEBY-TIASSA

MENET-FP/DSPS/DRENET AGBOVILLE / Statistiques Scolaires de Poche 2016-2017 : Région de L’Agneby-Tiassa 2

Sommaire

Sigles et Abréviations ......................................................................................................... 2

Méthodologie ..................................................................................................................... 2

1 / Résultats du Préscolaire 2016-2017 ............................................................................. 2

1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2016-2017 .................................................................. 2

1-2 / Indicateurs du Préscolaire en 2016-2017 ............................................................ 2

1-3 / Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017 ........................................ 2

2/ Résultats du Primaire 2016-2017 .................................................................................. 2

2-1 / Chiffres du Primaire en 2016-2017 ...................................................................... 2

2-2 / Indicateurs du Primaire en 2016-2017 ................................................................. 2

2-2 / Indicateurs du Primaire en 2016-2017 ................................................................. 2

2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017 .............................................. 2

3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2016-2017 ..................................................... 2

3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2016-2017 ............................................... 2

3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture en 2016-2017 .............................. 2

Annexe 1 : organisation de la scolarité .............................................................................. 2

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire ........... 2

Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et découpage administratif ........................... 2


Sigles et Abréviations

MENET-FP Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle

DRENET Direction Régionale de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique

DDENET Direction Départementale de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique

IEPP Inspection de l’Enseignement Préscolaire et Primaire

INS Institut National de la Statistique

PTF Partenaire Technique et Financier

UNICEF Fonds des Nations Unies pour l’enfance

TBA Taux Brut d’Admission

TBS Taux Brut de Scolarisation

TAP Taux d’Achèvement du Primaire

TAS Taux d’Achèvement du Secondaire

IPS Indice de Parité entre les Sexes

CP1 Cours Préparatoire 1ère

année

CP2 Cours Préparatoire 2ème

année

CE1 Cours Elémentaire 1ère

année

CE2 Cours Elémentaire 2ème

année

CM1 Cours Moyen 1ère

année

CM2 Cours Moyen 2ème

année

IO Instituteur Ordinaire

IA Instituteur Adjoint

EP Educateur Préscolaire

EPA Educateur Préscolaire Adjoint

IS Instituteur Stagiaire

CAFOP Centre d’Animation et de Formation Pédagogique

CEPE Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires

BEPC Brevet d’Etudes du Premier Cycle

BAC Baccalauréat

Ecole communautaire : Ecole créée à l’initiative de la communauté non reconnue par la carte scolaire et dont les enseignants ne sont pris en charge que par la communauté.


1-1. Révision et impression des questionnaires

La campagne statistique 2016-2017 a débuté par la révision des questionnaires du

Préscolaire, du Primaire, du secondaire général, du secondaire technique des CAFOP et

de l’Alphabétisation et l’édition de tous les questionnaires révisés. Ces activités se sont

déroulées du 09 au 16 Octobre 2016 avec pour innovation la participation actives de

toutes les Directions centrales.

1-2. Formation en cascade des agents de la chaîne de production et

distribution des questionnaires

La formation des différents agents s’est déroulée suivant quatre (4) étapes principales :

◊ Formation des chargés d’études de la DSPS ;

◊ Formation des coordonnateurs régionaux des statistiques dans les DRENET par les

chargés d’études de la DSPS ;

◊ Formation des agents chargés des statistiques des IEPP et dans les

établissements secondaires par les Coordonnateurs régionaux des statistiques ;

◊ Formation des Directeurs d’école par les agents chargés de statistiques des IEPP.

Il est à noter la formation des coordonnateurs DMOSS sur les items relatifs aux

grossesses et aux violences en milieu scolaire

1-3. Collecte et saisie des données

Pendant deux (2) mois du 9 décembre au 25 février 2017, chaque Direction Régionale de

l’Éducation Nationale et d’enseignement technique (DRENET) a collecté et saisi les

données scolaires de sa zone sous la supervision des agents de la DSPS

Méthodologie


1-4. Apurement des données collectées

Les données saisies ont été extraites par IEPP et des vérifications de la cohérence et de

l’exhaustivité de celles-ci ont été faites par les coordonnateurs en DRENET.

Une mission d’apurement des Bases de Données régionales a ensuite été effectuée du

26 Février au 4 Mars 2017 par les agents de la DSPS dans les 36 DRENET. Les

données scolaires de la campagne statistique 2016-2017 ont enfin été consolidées au

cours d’un atelier à Yamoussoukro du 12 au 18 Mars 2017.

1-5. Production des livrables et diffusion

La production des livrables et leur diffusion ont été matérialisées par :

◊ La présentation des résultats nationaux (Présentation des résultats au Cabinet du MENET-FP et cérémonie de présentation des résultats aux acteurs et partenaires) ;

◊ La production des livrables nationaux (Annuaires statistiques, Carnets statistiques

de poche (Français et Anglais), Rapport d’analyse) ;

◊ La production des livrables régionaux (Annuaires statistiques, Carnets statistiques

de poche) ;

◊ La restitution des résultats dans les 31 régions et les 02 districts de la Côte

d’Ivoire.


Statistiques Scolaires de Poche

Campagne Statistique

2016-2017


Selon le décret n°2014-678 du 05 novembre 2014 portant organisation

du Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Enseignement Technique,

la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques

(DSPS) est notamment chargée d’assurer la production des

statistiques sectorielles.

Elle assure ce service grâce au soutien de l’État et des Partenaires

Techniques et Financiers. Depuis bientôt quatre années, la DSPS

procède à la fin du mois de mars à la traditionnelle publication officielle

des données statistiques scolaires. Les statistiques ainsi recueillies

auprès des fournisseurs de données en région sont agrégées pour la

production des statistiques scolaires de poche.

Ce besoin de données régionales fait suite à la demande exprimée tant

par les acteurs du système éducatif que par les Partenaires Financiers

et Techniques, soucieux d’adresser des solutions spécifiques aux défis

éducatifs de chaque région. Aussi les collectivités territoriales

pourraient également bénéficier de ce document pour faire des

plaidoyers en faveur du développement de l’éducation dans leurs

localités.

Nous sommes donc heureux de proposer ce nouveau document qui

vient répondre à un besoin réel et correspondre à la dynamique de la

décentralisation exprimée par le gouvernement dans la marche de la

Côte d’Ivoire vers l’émergence.

Nous remercions tous ceux qui ont participé à l’élaboration de ce

document et souhaitons une bonne lecture et exploitation du livret

statistique scolaire de poche de la région de L’AGNEBY TIASSA à tous

ceux qui auront l’occasion de s’en servir.

Avant-Propos


1 / Résultats du Préscolaire 2016-2017

94 écoles Préscolaires

211 salles de classes 5 621 élèves

293 enseignants


*Com : Communautaire

Préscolaire 2016-2017 Public Privé *com Total

Structures

Ecoles Préscolaires 90 4 0 94

Salles de classe 199 12 0 211

Groupes pédagogiques

246 9 0 255

Elèves

Garçons 2 634 138 0 2 772

Filles 2 695 154 0 2 849

Total 5 329 292 0 5 621

% Fille 51% 53% - 51%

Enseignants

Hommes 7 2 0 9

Femmes 274 10 0 284

Total 281 12 0 293

% Femme 98% 83% - 97%

Tableau 1 : Structures, Effectifs élèves et enseignants du Préscolaire

1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2016-2017


0%

5%

95%

0%

5%

95%

‘’Ecoles et Effectifs élèves par statut dans le Préscolaire en 2016-2017’’


Graphique 2 : Proportion des élèves

par statut dans le Préscolaire

Dans le préscolaire, 9 écoles sur 10 sont publiques et elles enregistrent

95 % des effectifs de ce cycle d’enseignement

Graphique 1 : Proportion des écoles

par statut dans le Préscolaire




selon le milieu dans le Préscolaire


selon le milieu dans le Préscolaire

‘’ Ecoles et Effectifs élèves selon le milieu d’implantation ‘’

URBAIN 44%

RURAL 56%

URBAIN 59%

RURAL 41%

56 % des écoles maternelles sont situées en milieu rural et elles

enregistrent 41 % de l’effectif de ce cycle d’enseignement.


GS MS PS

2600

2051

970

Graphique 5 : Répartition des effectifs élèves par niveau d’études dans le Préscolaire

La grande section enregistre le plus grands nombre d’élèves au préscolaire

(53%) contre (35%) moyenne section et (12%) en petite section


PS : Petit Section

MS : Moyenne Section

GS : Grande Section


PUBLIC PRIVE ENSEMBLE

49%

47%

49%

51%

53%

51%

GARCONS FILLES

Quel que soit le statut, il y a plus de filles que de garçons au préscolaire.


Graphique 6 : Proportion des élèves par genre dans le Préscolaire

selon le statut de l’école


PRIVE PUBLIC TOTAL

2 7 9 10

274 284

HOMMES FEMMES


La majorité des enseignants dans l’enseignement préscolaire sont des

femmes.

Graphique 7 : Répartition des enseignants par genre selon le statut de l’école dans le Préscolaire


1-2 / Indicateurs du Préscolaire en 2016-2017

Ratio

Ratio élèves par salle de classe 27

Ratio élèves par groupe pédagogique 22

Tableau 2: Ratios dans le préscolaire en 2016-2017

Graphique 8 : Commodités au sein des écoles préscolaires

% écoles ayant une cantinefonctionnelle

% écoles ayant une clôture

% écoles avec point d'eau

% écoles ayant des latrinesfonctionnelles

% écoles des laves-mainsfonctionnelles

% écoles électifiées

27%

48%

54%

12%

51%

52%

Plus de la moitié des écoles au préscolaire sont électrifiées tandis que seulement

12% disposent de cantines fonctionnelles


DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE STATUT ECOLES

SALLES DE CLASSE

EFFECTIFS ELEVES

ENSEIGNANTS

TOTAL FILLES TOTAL FEMMES

AGBOVILLE

AGBOVILLE

PRIVE 1 3 102 56 3 3

PUBLIC 22 49 1 697 858 94 93

TOTAL 23 52 1 799 914 97 96

AZAGUIE PUBLIC 2 6 309 170 13 12

TOTAL 2 6 309 170 13 12

GRAND-MORIE

PUBLIC 6 11 265 129 9 9

TOTAL 6 11 265 129 9 9

GUESSIGUIE PUBLIC 1 2 20 13 1 1

TOTAL 1 2 20 13 1 1

LOVIGUIE PUBLIC 1 2 51 28 2 2

TOTAL 1 2 51 28 2 2

ORESS-KROBOU

PUBLIC 3 5 123 63 6 6

TOTAL 3 5 123 63 6 6

RUBINO PUBLIC 2 6 188 91 7 7

TOTAL 2 6 188 91 7 7

Total AGBOVILLE 38 84 2 755 1 408 135 133

SIKENSI

GOMON PUBLIC 4 9 162 92 6 6

TOTAL 4 9 162 92 6 6

SIKENSI PUBLIC 11 29 638 296 37 33

TOTAL 11 29 638 296 37 33

Total SIKENSI 15 38 800 388 43 39

TAABO

PACOBO PUBLIC 1 2 35 22 2 2

TOTAL 1 2 35 22 2 2

TAABO PUBLIC 19 35 857 440 35 35

TOTAL 19 35 857 440 35 35

Total TAABO 20 37 892 462 37 37

TIASSALE

GBOLOUVILLE PUBLIC 3 8 140 71 7 7

TOTAL 3 8 140 71 7 7

MOROKRO PUBLIC 3 6 127 60 5 5

TOTAL 3 6 127 60 5 5

N'DOUCI

PRIVE 1 4 53 24 2 2

PUBLIC 4 12 325 153 21 20

TOTAL 5 16 378 177 23 22

TIASSALE

PRIVE 2 5 137 74 7 5

PUBLIC 8 17 392 209 36 36

TOTAL 10 22 529 283 43 41

Total TIASSALE 21 52 1 174 591 78 75


COM 0 0 0 0 0 0

PRIVE 4 12 292 154 12 10

PUBLIC 90 199 5 329 2 695 281 274

TOTAL 94 211 5 621 2 849 293 284

Tableau 3 : Chiffres clés par département et par sous-préfecture

1-3 / Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017


PACOBO

GBOLOUVILLE

GOMON

GUESSIGUIE

GRAND-MORIE

TAABO

TIASSALE

SIKENSI

ORESS-KROBOU

MOROKRO

LOVIGUIE

N'DOUCI

AGNEBY-TIASSA

AGBOVILLE

RUBINO

AZAGUIE

18

20

20

20

24

24

25

25

25

25

26

27

27

35

38

52

Graphique 9 : Ratio élèves par salle de classe par sous-préfectures



GUESSIGUIE

MOROKRO

GOMON

GBOLOUVILLE

GRAND-MORIE

ORESS-KROBOU

PACOBO

SIKENSI

AGNEBY-TIASSA

TIASSALE

AGBOVILLE

TAABO

LOVIGUIE

N'DOUCI

RUBINO

AZAGUIE

7

11

15

18

18

18

18

21

22

22

23

24

26

27

31

34

Graphique 10: Ratio élèves par groupe pédagogique par sous-préfectures



DEPARTEMENT SOUS_PREFEC

TURE % écoles avec points d'eau

% écoles électrifiées

% écoles ayant une cantine

fonctionnelle

% écoles ayant des latrines

fonctionnelles

% écoles ayant des

lave-mains fonctionnels

% écoles ayant une

clôture

AGBOVILLE

AGBOVILLE 57% 78% 4% 57% 70% 30%

AZAGUIE 50% 50% 0% 100% 50% 50%

GRAND-MORIE 50% 67% 0% 50% 17% 0%

GUESSIGUIE 0% 100% 0% 0% 0% 0%

LOVIGUIE 0% 100% 0% 100% 0% 0%

ORESS-KROBOU 0% 0% 0% 33% 33% 33%

RUBINO 50% 50% 0% 100% 100% 100%

Total AGBOVILLE 47% 68% 3% 58% 55% 29%

SIKENSI GOMON 25% 25% 25% 50% 25% 50%

SIKENSI 64% 82% 27% 55% 82% 45%

Total SIKENSI 73% 67% 27% 53% 67% 47%

TAABO PACOBO 0% 0% 0% 0% 0% 0%

TAABO 37% 16% 11% 11% 32% 11%

Total TAABO 37% 15% 10% 10% 30% 10%

TIASSALE

GBOLOUVILLE 0% 0% 33% 67% 0% 0%

MOROKRO 0% 0% 0% 33% 0% 0%

N'DOUCI 80% 80% 20% 80% 80% 20%

TIASSALE 80% 80% 20% 90% 80% 40%

Total TIASSALE 57% 57% 19% 76% 57% 24%


48% 54% 12% 51% 52% 27%


Tableau 4 : Commodités au sein des écoles par département et par sous-préfecture


3 173 salles de classe

126 745 élèves

17 497 redoublants

546 écoles Primaires

primaires

3 036 enseignants

2/ Résultats du Primaire 2016-2017


Tableau 5 : Structures, Effectifs élèves et enseignants dans le Primaire en 2016-2017

Primaire 2016-2017 Public Privé *Com Total

Structures

Ecoles 475 39 32 546

classes 2 816 243 114 3 173


2 631 234 140 3 005

Elèves

Garçons 61 163 3 984 1 476 66 623

Filles 55 171 3 820 1 131 60 122

Total 116 334 7 804 2 607 126 745

% Filles 47.42% 48,95% 43.38% 47.44%

Rédoublants

Garçons 9 068 206 35 9 309

Filles 7 965 196 27 8 188

Total 17 033 402 62 17 487

% Filles 46.76% 48.76% 43.55% 46.80%

Enseignants

Hommes 1 996 148 66 2 210

Femmes 735 81 10 826

Total 2 731 229 76 3 036

% Femmes 26.91% 35,37% 13.16% 27.21%

*Com. : Communautaire

2-1 / Chiffres du Primaire en 2016-2017


Graphique 12 : Proportion des

élèves par statut dans le Primaire

‘’ Ecoles et effectifs élèves par statut dans le Primaire en 2016-2017 ‘’


écoles par statut dans le Primaire

Communautaire

6%

Privé

7%

Public

87%

Communautaire

2%

Privé

6%

Public

92%

Sur 100 écoles dans le primaire, 87 sont publiques et elles

enregistrent 92 % des effectifs de ce degré d’enseignement.




selon le milieu dans le Primaire

RURAL 71%

URBAIN 29%

‘’ Ecoles et effectifs élèves par milieu d’implantation ‘’


selon le milieu dans le Primaire

Les 2/3 des écoles primaires sont implantées en milieu rural avec 71% de

l’effectif de ce degré d’enseignement.


RURAL 73%

URBAIN 27%


CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2

25 608 23 504

22 091 20 581

18 796

16 165

‘’ Effectifs des élèves dans le Primaire en 2016-2017 ‘’

Graphique 15 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le Primaire

Plus le niveau d’études s’élève, les effectifs baissent.



53%

47%

Garçons Filles

Graphique 16 : Proportion des élèves par niveau selon le genre dans le Primaire

La parité n’est pas encore atteinte dans le primaire car la proportion

des filles est inférieure à celle des garçons.


FILLES 47%

GARCONS 53%

‘’ Le redoublement dans le Primaire en 2016-2017 ‘’

Graphique 17 : Proportion des redoublants par genre dans le Primaire

Plus de la moitié des redoublants sont des garçons (53%)



MOINS DE 6 ANS 2%

6-11 ANS 85%

12 ANS ET PLUS 13%

15% des élèves du Primaire sont en situation de scolarisation précoce ou tardive.


‘’ Scolarisation tardive et scolarisation précoce ‘’

Graphique 18 : Proportion des élèves en situation de scolarisation précoce

et tardive dans le Primaire


9 ANS 10 ANS 11 ANS 12 ANS ETPLUS

ENSEMBLE

0 0 2

15 17

17 cas de grossesses ont été déclarés au primaire durant l’année scolaire 2015-2016 dont 15 cas dans la tranche d’âge 12 ans et plus.

Graphique 19 : Répartition des cas de grossesse par tranche

d’âge dans le Primaire

‘’ Cas de grossesse dans le Primaire en 2016-2017 ‘’



CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 TOTAL

11 295 9 516 8 065

6 530 5 092 2 089

42 587

45 587 des élèves sont sans extrait d’acte de naissance avec un nombre plus important au CP1.

Graphique 20 : Répartition des élèves sans extrait d’acte de

naissance par niveau d’études dans le Primaire


‘’ Situation des élèves sans extrait d’acte de naissance ‘’


149 145

190 189 183

152


Dans la Région de l’Agneby-Tiassa L’enseignement primaire enregistre 1008 Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH (OEV).

.

Graphique 21 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV)

du fait du VIH par niveau d’études dans le Primaire

‘’ OEV en milieu scolaire ‘’



CP1

CP2

CE1

CE2

CM1

CM2

47

35

34

38

38

39

53

22

35

45

37

30

MOTEUR SENSORIEL

Graphique 22 : Répartition des élèves vivant avec un handicap par niveau

d’études selon le type du handicap dans le Primaire

Le primaire compte 231 élèves vivant avec un handicap moteur et 222 élèves

vivant avec un handicap sensoriel.

‘’ Elèves vivant avec un handicap ‘’



IO IA IS BENEVOLE

1 849

647

136 99

Graphique 23 : Répartition des enseignants par emploi dans le Primaire public

‘’ Le personnel enseignant dans l’enseignement primaire ‘’


Au public 2731 enseignants encadrent les élèves du primaire avec 70

% d’Instituteurs Ordinaires.


27%

73%

35%

65%

13%

87%

27%

73%

Femmes Hommes Femmes Hommes Femmes Hommes Femmes Hommes

Public Privé Communautaire Ensemble

Graphique 24 : Proportion des enseignants par genre selon le statut de

l’école dans le Primaire

2-2 / Indicateurs du Primaire en 2016-2017

Dans la région de l’Agneby-Tiassa, quel que soit le statut de l’école, dans le

primaire, le corps enseignant est dominé par les hommes.


TBA TAP TBS

Garçons

131,11%

102,17% 133,43%

Filles

134,59%

92,50% 134.75%

Ensemble

132,78%

97,60% 132.05%

IPS 1,02 0,91 0,99

Tableau 6: Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

Tableau 7 : Ratios dans le primaire

Ratio

Ratio Elèves / salle de classe 40

Ratio Elèves / groupe pédagogique 42

Ratio Elèves / maître 42



Public Privé Communautaire TOTAL

20 612

1 741 774

23 127

‘’ Nouveaux entrants dans le Primaire ‘’

Graphique 25 : Répartition des nouveaux inscrits au CP1 par statut en 2016-2017



Enfants trop jeunes

51%

Enfants trop âgés

6%

Insufisance de capacité d'acceuil

43%

Graphique 26 : Proportion des enfants refusés au CP1 selon le motif

En 2016-2017,23 127 enfants accèdent pour la première fois au CP1. Malheureusement 4 217 enfants n’ont pu y accéder pour diverses raisons : 6% d’entre

eux trop âgés. 51% trop jeunes et 43% pour capacité d’accueil insuffisante.




11%

14% 15% 17% 17%

11%


‘’ Redoublement dans l’Enseignement Primaire ‘’

Graphique 27 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le primaire

. Au moins 11% de l’effectif dans chaque niveau est constitué d’élèves

redoublants.


% écoles avec point d'eau

% écoles élécgtrfiées



% écoles ayant des latrinesfonctionnelles

% écoles ayant des laves-mainsfonctionnels

48%

38%

51%

10%

51%

22%

51% des écoles de la région ont une cantine scolaire fonctionnelle soit 242 écoles sur 475 .


Graphique 28: Commodités au sein des écoles primaires publiques


Niveaux d’études

Effectifs élèves Nombre de kits et manuels RATIOS

Ensemble Public Kits

scolaires Livre de lecture

Livre de calcul

Ratio nombre de

Kits par élève

Ratio nombre de livres

de lecture par élève

Ratio nombre de livres de calcul par élève

CP1 25608 23 069 21 078 17 268 17 567 91/100 75/100 76/100

CP2 23504 21 502 19 400 17 337 17 523 90/100 81/100 81/100

CE1 22091 20 344 18 315 11 878 8 203 90/100 58/100 40/100

CE2 20581 19 005 17 293 10 359 7 712 91/100 55/100 41/100

CM1 18796 17 380 16 206 7 484 8 452 93/100 43/100 49/100

CM2 16165 15 034 13 676 6 167 6 923 91/100 41/100 46/100

Total 126 745 116 334 105 968 70 493 66 380 91/100 61/100 57/100

Tableau 8 : Répartition des manuels élèves par niveau d’études dans le

primaire en 2016-2017


Disponibilité des kits et manuels scolaires


Distance parcourue Effectifs élèves % élèves

Moins de 3Km 114 013 90%

De 3 à 5 km 9 363 7%

Plus de 5km 3 369 3%


Aire de recrutement

Dans la Région de l’Agneby-tiassa environ 90% des élèves parcourent moins de 3km

pour arriver à l’école.

Tableau 9 Répartition des élèves du primaire selon la distance

parcourue pour arriver à l’école en 2016-2017


DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE ECOLES

SALLE DE

CLASSES

ELEVES ENSEIGNANTS

TOTAL FILLES HOMMES FEMMES TOTAL

AGBOVILLE

AGBOVILLE 106 675 24 393 11 933 475 230 705

AZAGUIE 23 144 5 464 2 755 91 43 134

CECHI 12 68 3 844 1 702 57 8 65

GRAND-MORIE 33 170 6 820 3 118 139 29 168

GUESSIGUIE 19 104 4 419 2 058 70 19 89

LOVIGUIE 13 78 3 246 1 549 50 15 65

ORESS-KROBOU 23 137 5 665 2 615 101 32 133

RUBINO 30 146 6 448 2 987 111 34 145

Total AGBOVILLE 259 1 522 60 299 28 717 1 094 410 1 504

SIKENSI GOMON 24 142 5 342 2 533 89 32 121

SIKENSI 60 358 13 427 6 419 241 78 319

Total SIKENSI 84 500 18 769 8 952 330 110 440

TAABO PACOBO 12 71 2 888 1 312 46 13 59

TAABO 52 294 10 079 4 780 183 88 271

Total TAABO 64 365 12 967 6 092 229 101 330

TIASSALE

GBOLOUVILLE 15 100 4 219 1 936 60 25 85

MOROKRO 27 126 5 443 2 445 86 28 114

N'DOUCI 33 201 9 894 4 730 151 47 198

TIASSALE 64 359 15 154 7 250 260 105 365

Total TIASSALE 139 786 34 710 16 361 557 205 762

REGION DE L'AGNEBY-TIASSA 546 3 173 126 745 60 122 2 210 826 3 036

*Com : communautaire

Tableau 10 : Les chiffres clés par département et par sous-préfecture

2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017


Tableau 11 Répartition des effectifs élèves en situation de scolarisation précoce et

tardive par département et par sous-préfecture

DEPAETEMENT SOUS-

PREFECTURE

MOINS DE 6 ANS 6-11 ANS 12 ANS ET PLUS ENSEMBLE

TOTAL FILLES TOTAL FILLES TOTAL FILLES TOTAL FILLES

AGBOVILLE

AGBOVILLE 2 545 1 359 19 775 9 792 3 781 1 707 24 393 11 933

AZAGUIE 636 300 4 496 2 269 788 379 5 464 2 755

CECHI 199 100 3 160 1 408 653 276 3 844 1 702

GRAND-MORIE 789 415 5 520 2 573 1 107 454 6 820 3 118

GUESSIGUIE 563 264 3 808 1 789 559 241 4 419 2 058

LOVIGUIE 269 149 2 755 1 329 446 194 3 246 1 549

ORESS-KROBOU 474 242 4 892 2 282 697 294 5 665 2 615

RUBINO 577 283 5 622 2 615 770 356 6 448 2 987

Total AGBOVILLE 6 052 3 112 50 028 24 057 8 801 3 901 60 299 28 717

SIKENSI GOMON 464 255 4 600 2 200 701 315 5 342 2 533

SIKENSI 1 654 787 11 402 5 472 1 667 762 13 427 6 419

Total SIKENSI 2 118 1 042 16 002 7 672 2 368 1 077 18 769 8 952

TAABO PACOBO 256 101 2 573 1 161 307 145 2 888 1 312

TAABO 1 112 561 8 604 4 069 1 263 592 10 079 4 780

Total TAABO 1 368 662 11 177 5 230 1 570 737 12 967 6 092

TIASSALE

GBOLOUVILLE 406 202 3 694 1 715 492 211 4 219 1 936

MOROKRO 582 264 4 718 2 147 706 289 5 443 2 445

N'DOUCI 778 421 8 532 4 099 1 238 562 9 894 4 730

TIASSALE 1 738 881 13 111 6 315 1 749 794 15 154 7 250

Total TIASSALE 3 504 1 768 30 055 14 276 4 185 1 856 34 710 16 361

REGION DE L'AGNEBY-TIASSA 13 042 6 584 107 262 51 235 16 924 7 571 126 745 60 122



34

36

38

38

38

40

40

41

41

42

42

42

42

43

44

49

57

TAABO

AGBOVILLE

SIKENSI

GOMON

AZAGUIE

REGION DE L'AGNEBY-TIASSA

GRAND-MORIE

PACOBO

ORESS-KROBOU

LOVIGUIE

GBOLOUVILLE

TIASSALE

GUESSIGUIE

MOROKRO

RUBINO

N'DOUCI

CECHI

Graphique 29 : Ratio élèves / salle de classe par Sous-préfecture



35

37

41

41

42

42

42

43

44

44

48

49

50

50

50

50

59

AGBOVILLE

TAABO

GRAND-MORIE

AZAGUIE

TIASSALE

REGION DE L'AGNEBY-TIASSA

SIKENSI

ORESS-KROBOU

GOMON

RUBINO

MOROKRO

PACOBO

GBOLOUVILLE

GUESSIGUIE

LOVIGUIE

N'DOUCI

CECHI

Graphique 30 : Ratio élèves / maître par Sous-préfecture



DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE MOINS DE

3 KM DE 3 A 5

KM PLUS DE 5

KM

AGBOVILLE

AGBOVILLE 22 918 1 201 274

AZAGUIE 5 154 300 10

CECHI 3 463 292 89

GRAND-MORIE 6 502 226 92

GUESSIGUIE 4 364 55 0

LOVIGUIE 2 920 237 89

ORESS-KROBOU 5 014 570 81

RUBINO 5 411 734 303

Total AGBOVILLE 55 746 3 615 938

SIKENSI GOMON 5 090 209 43

SIKENSI 12 222 820 385

Total SIKENSI 17 312 1 029 428

TAABO PACOBO 2 711 140 37

TAABO 9 314 545 220

Total TAABO 12 025 685 257

TIASSALE

GBOLOUVILLE 3 782 261 176

MOROKRO 4 142 935 366

N'DOUCI 8 768 827 299

TIASSALE 12 238 2 011 905

Total TIASSALE 28 930 4 034 1 746

REGION DE L'AGNEBY TIASSA 114 013 9 363 3 369


Tableau 12 : Répartition des élèves du primaire selon la distance parcourue pour

arriver à l’école par département et par sous-préfecture en 2016-

2017


DEPAETEMENT SOUS-

PREFECTURE Cas de

grossesse

Elèves vivant avec un

handicap Cas d’OEV

Elèves sans extrait d'acte de naissance

AGBOVILLE

AGBOVILLE 3 116 80 5 838

AZAGUIE 0 16 65 707

CECHI 0 6 53 1 901

GRAND-MORIE 0 13 4 2 225

GUESSIGUIE 0 29 21 2 011

LOVIGUIE 0 8 10 1 507 ORESS-KROBOU 0 22 70 2 058

RUBINO 4 34 1 2 770

Total AGBOVILLE 7 244 304 19 017

SIKENSI GOMON 0 6 0 1 729

SIKENSI 3 80 11 3 323

Total SIKENSI 3 86 11 5 052

TAABO PACOBO 0 12 0 1 316

TAABO 1 28 16 4 772

Total TAABO 1 40 16 6 088

TIASSALE

GBOLOUVILLE 1 7 26 1 661

MOROKRO 3 24 0 2 793

N'DOUCI 0 28 550 2 464

TIASSALE 3 24 101 5 512

Total TIASSALE 7 83 677 12 430

REGION DE L'AGNEBY-TIASSA 18 453 1 008 42 587

Tableau 13: Répartition des cas de grossesse, du nombre d’élèves vivant avec un

handicap, du nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et

les Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH par

département et sous-préfecture



DEPARTEMENT SOUS PREFECTURE

ETABLISSEMENT % écoles électrifiées


% écoles ayant des latrines

fonctionnelles

% écoles ayant des lave-mains fonctionnels

% écoles avec points d’eau


AGBOVILLE

AGBOVILLE 106 54% 46% 67% 39% 51% 12%

AZAGUIE 23 48% 35% 83% 39% 48% 4%

CECHI 12 17% 42% 75% 33% 42% 0%

GRAND-MORIE 33 52% 73% 58% 67% 39% 3%

GUESSIGUIE 19 37% 53% 63% 26% 26% 16%

LOVIGUIE 13 69% 69% 46% 31% 69% 31%

ORESS-KROBOU 23 13% 57% 48% 26% 30% 4%

RUBINO 30 27% 50% 47% 20% 40% 3%

Total AGBOVILLE 259 44% 51% 62% 37% 45% 9%

SIKENSI GOMON 24 29% 25% 42% 13% 50% 4%

SIKENSI 60 50% 25% 40% 12% 50% 5%

Total SIKENSI 84 44% 25% 40% 12% 50% 5%

TAABO PACOBO 12 17% 50% 25% 0% 50% 0%

TAABO 52 29% 56% 40% 15% 58% 13%

Total TAABO 64 27% 55% 38% 13% 56% 11%

TIASSALE

GBOLOUVILLE 15 7% 53% 53% 7% 40% 7%

MOROKRO 27 15% 33% 11% 0% 22% 4%

N'DOUCI 33 39% 42% 39% 6% 52% 6%

TIASSALE 64 31% 39% 47% 5% 45% 31%

Total TIASSALE 139 27% 40% 39% 4% 42% 17%

REGION DE L’AGNEBY TIASSA 546 38% 45% 50% 22% 46% 11%

Tableau 14 : Commodités au sein des écoles primaires par département et par

sous-préfecture



973 Salles de classes

61 695 Elèves

49 Etablissements

9 692 Redoublants

1 988 Enseignants


Secondaire Général Public Privé Total

Structures

Etablissements 12 37 49

Salles de classe 323 650 973


502 670 1172

Elèves

Garçons 18 738 17 307 36 045

Filles 13 144 12 506 25 650

Total 31 882 29 813 61 695

% Fille 41.23% 41.95% 41.58%

Redoublants

Garçons 3 104 2 792 5 896

Filles 2 092 1 704 3 796

Total 5 196 4 496 9 692

% Fille 40.26% 37.90% 39.17%

Enseignants

Hommes 884 787 1671

Femmes 206 111 317

Total 1 090 898 1 988

% Femme 18.90% 12.36% 15.95%

Tableau 15 : Structures, Effectifs élèves et enseignants dans le

Secondaire Général en 2015-2016

3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2016-2017


PRIVE 76%

PUBLIC 24%

‘’ Etablissements et effectifs élèves dans le Secondaire Général 2015-2016 ‘’


24% des établissements secondaires sont publics mais accueillent beaucoup plus d’élèves (52%) que les établissements privés.

Privé; 48%

Public; 52%


établissements par statut Graphique 32 : Proportion des

élèves par statut


6EME

5EME

4EME

3EME

SECONDE

PREMIERE

TERMINALE

13 294

11 099

11 411

11 986

4 934

3 866

5 105

GARCONS; 58%

FILLES; 42%

‘’ Effectifs des élèves dans le Secondaire Général ‘’

Graphique 33 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le Secondaire Général

Dans le Secondaire Général, on constate qu’il y a plus d’élèves en 6EME (13 294) en particuliers et dans le 1

er cycle en général.

Graphique 34 : Proportion des élèves par genre dans le Secondaire

Général

Dans le secondaire général environ 2 élèves sur 5 sont des filles.



6EME

5EME

4EME

3EME

SECONDE

PREMIERE

TERMINALE

ENSEMBLE

8%

9%

9%

32%

14%

8%

34%

16%

GARCONS 61%

FILLES 39%

Graphique 36 : Proportion des redoublants par genre dans le

Secondaire Général

Graphique 35 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le



Il y’a plus de redoublants garçons que de redoublantes filles.

Les fins de cycle(3EME et TLE) enregistrent les plus fortes proportions de redoublants.


9-14 ANS

15- 18 ANS

19 ANS ET PLUS

ENSEMBLE

35

87

43

165

Sur les 165 cas de grossesses signalées dans le secondaire, 122 sont précoces.

Graphique 37 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge dans le




2NDE

1ERE

TLE

5EME

3EME

6EME

4EME

81

107

121

217

224

264

270

Graphique 38 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du

fait du VIH par niveau d’études dans le Secondaire Général

Le nombre d’enfants orphelins et enfants vulnérables(OEV) du fait du VIH est élevé en 4EME (270 élèves)



Sur 180 handicapés, 110 sont de type sensoriel, soit 61% et 70 de type moteur soit 39%.

6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE

18

9 13

18

5 4 3

22

40

5

41

2 0 0

HANDICAPES MOTEURS HANDICAPES SENSORIELS

Graphique 39 : Répartition des élèves vivant avec un handicap par niveau

d’études selon le type du handicap dans le Secondaire Général



PROFESSEURS DE LYCEE

PROFESSEURS DE COLLEGE

43%

57%

PUBLIC PRIVE

81% 88%

19% 12%

HOMMES FEMMES

Graphique 40: Proportion des enseignants du public par emploi dans le Secondaire

Général

Graphique 41 : Proportion des enseignants par genre selon le statut dans le

secondaire général

Au public comme au privé, sur 10 professeurs on rencontre au moins 8 hommes .


Dans les établissements publics il y a plus de professeurs de collège que de professeurs de lycée.


Ratio

Ratio Elèves / salle de classe 63

Ratio Elèves / groupe pédagogique 53

Tableau 16: Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

Taux 1er Cycle 2nd Cycle

TBA TBS TAS TBA TBS TAS

Garçons 88.74% 95.60% 71.78% 40.91% 45.92% 34.43%

Filles 82.95% 81.20% 54.47% 27.04% 31,52% 23.57%

Ensemble Garçons et Filles

86.01% 88.86% 63.71% 34.46% 39.25% 29.42%

IPS 0.90 0.84 0.75 0.64 0,59 0,68

Tableau 17: Ratios dans le secondaire général

3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2016-2017


% établissements ayant une clôture

% établissements ayant un point d'eau

% établissement ayant une cantine

% établisserments ayant de l'électricité

% établisse'ment ayant des laves-mainsfonctionnels

65%

94%

18%

90%

63%

Graphique 42 : Commodités au sein des établissements secondaires

Seulement 18 % des établissements secondaires disposent de cantines et 65% de clôture.

3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2016-2017


DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE ETABLISSEMENT

SALLES DE CLASSES

EFFECTIF ELEVES ENSEIGNANTS

TOTAL FILLES TOTAL FEMMES

AGBOVILLE

ABOUDE- MANDEKE

1 18 1 090 462 23 2

AGBOVILLE 17 423 24 994 10 487 751 132

AZAGUIE 4 71 3 603 1 678 170 26

ORESS-KROBOU

1 8 707 298 18 8

RUBINO 2 47 2 210 798 75 10

Total AGBOVILLE 25 567 32 604 13 723 1 037 178

SIKENSI GOMON 2 7 187 74 18 2

SIKENSI 9 159 10 342 4 308 357 39

Total SIKENSI 11 166 10 529 4 382 375 41

TAABO TAABO 3 26 2 457 1 043 102 22

Total TAABO 3 26 2 457 1 043 102 22

TIASSALE

MOROKRO 1 9 178 55 11 1

N'DOUCI 4 105 9 435 3 721 228 41

TIASSALE 5 100 6 401 26 72 235 34

Total TIASSALE 10 214 16 014 6 448 474 76

REGION DE L’AGNEBY-TIASSA 49 973 61 604 25 596 1 988 317

Tableau 18 : Les chiffres clés par département et par Sous-préfecture

3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture en 2016-2017


DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE cas de

grossesse

élèves vivant avec un

handicap OEV

AGBOVILLE

ABOUDE- MANDEKE

0 0 0

AGBOVILLE 82 27 265

AZAGUIE 12 32 341

ORESS-KROBOU

3 32 0

RUBINO 0 0 68

Total AGBOVILLE 97 91 674

SIKENSI GOMON 0 3 0

SIKENSI 22 4 41

Total SIKENSI 22 7 41

TAABO TAABO 11 1 0

Total TAABO 11 1 0

TIASSALE

MOROKRO 0 0 0

N'DOUCI 17 75 503

TIASSALE 18 6 66

Total TIASSALE 35 81 569

REGION DE L’AGNEBY-TIASSA 165 180 1 284

Tableau 19: Répartition des cas de grossesse, du nombre d’élèves vivant avec

un handicap et des Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH

par département et par sous-préfecture



DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE

% ETABLISSEMENTS A POINT D'EAU

% ETABLISSEMENTS ELECTRIFIES

% ETABLISSEMENT A CLÔTURE

% ETABLISSEMENTS A LATRINES FONCTIONNELLES

% ETABLISSEMENTS A LAVES-MAINS FONCTIONNELS

AGBOVILLE

ABOUDE- MANDEKE 100% 0% 0% 100% 100%

AGBOVILLE 89% 94% 78% 83% 67%

AZAGUIE 133% 133% 100% 100% 100%

ORESS-KROBOU 100% 0% 0% 100% 0%

RUBINO 100% 100% 50% 100% 0%

Total AGBOVILLE 96% 92% 72% 88% 64%

SIKENSI GOMON 50% 0% 0% 50% 50%

SIKENSI 11% 100% 89% 78% 44%

Total SIKENSI 82% 82% 73% 73% 45%

TAABO TAABO 333% 100% 33% 100% 67%

Total TAABO 100% 100% 33% 100% 67%

TIASSALE

MOROKRO 300% 100% 0% 100% 100%

N'DOUCI 75% 100% 100% 100% 75%

TIASSALE 50% 80% 20% 100% 80%

Total TIASSALE 90% 90% 50% 100% 80%

REGION D L'AGNEBY-TIASSA

8% 90% 65% 88% 63%

Tableau 20: Commodités au sein des établissements par département et par

sous-préfecture



4 / Annexes

Annexe 1 : Organisation de la scolarité

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs

du Primaire

Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et Découpage administratif


Tranches d’âges

Niveaux d’études Age légal

d’admission

Enseignement Préscolaire

3 à

5 ans

Petite Section (PS) 3 ans

Moyenne Section (MS) 4 ans

Grande Section (GS) 5 ans

Enseignement Primaire

6 à

11 ans

Cours Préparatoire 1ère année CP1

6 ans

Cours Préparatoire 2è année CP2

7 ans

Cours Elémentaire 1ère année CE1

8 ans

Cours Elémentaire 2è année CE2

9 ans

Cours Moyen 1ère année CM1 10 ans

Cours Moyen 2è année CM2 11 ans

Enseignement Secondaire général 1er Cycle

12 à

15 ans

Sixième (6è) 12 ans

Cinquième (5è) 13 ans

Quatrième (4è) 14 ans

Troisième (3è) 15 ans

Enseignement Secondaire général 2nd Cycle

16 à

18 ans

Seconde (2nd) 16 ans

Première (1ère) 17 ans

Terminale (Tle) 18 ans

Tableau 21 : Différents niveaux d’études et les tranches d’âges officiels

Annexe 1 : organisation de la scolarité


1-1. Taux Brut d’admission (TBA) du Primaire

Taux Brut d’Accès ou d’Admission du Primaire est le rapport, exprimé en

pourcentage, entre le nombre de nouveaux élèves de CP1 et la population

d’enfants ayant l’âge officiel d’admission dans l’enseignement primaire.

Effectif des élèves du CP1 – Effectif des redoublants du CP1

TBA = ------------------------------------------------------------------------- X 100

Population totale des enfants de 6 ans

1-2. Taux Net d’admission (TNA) du Primaire

Taux Net d’Accès ou d’Admission est le rapport, exprimé en pourcentage,

entre le nombre de nouveaux élèves de CP1 ayant 6 ans et la population

d’enfants ayant l’âge officiel d’admission dans l’enseignement primaire.

Effectif des élèves de 6 ans au CP1 – Effectif des redoublants de 6 ans au CP1

TNA = ------------------------------------------------------------------------------- X 100


1. Taux d’Admission au primaire

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire


2. Taux de Scolarisation au primaire

2-1. Taux Brut de Scolarisation (TBS) du Primaire

Le Taux Brut de Scolarisation du Primaire est le nombre d’élèves scolarisés

dans l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11

ans), exprimé en pourcentage.

Effectif des élèves scolarisés au primaire

TBS = ----------------------------------------------------------------- X 100

Population totale des enfants de 6-11 ans

2-2. Taux Net de Scolarisation (TNS) du Primaire

Le Taux Net de Scolarisation du primaire est le nombre d’élèves de 6 à 11 ans scolarisés dans l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11 ans), exprimé en pourcentage.

Effectif des élèves de 6 à 11 ans scolarisés au primaire

TNS = ------------------------------------------------------------------------ X 100

Population totale des enfants de 6-11 ans

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du

Primaire


3. Taux d’Achèvement du primaire et Indice de parité entre les sexes

3-1. Taux d’achèvement du Primaire (TAP)

Le Taux d’achèvement du cycle Primaire est le rapport entre les nouveaux

inscrits au CM2 et le nombre total des enfants ayant l’âge de 11 ans multiplié

par 100.

Effectifs des élèves du CM2 - Effectifs des redoublants du CM2

TAP = ----------------------------------------------------------------------------- X 100


3-2. Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

Indice de Parité entre les Sexes est le rapport entre la valeur correspondante

au sexe féminin et celle correspondante au sexe masculin pour un indicateur

donné. Il mesure le degré d’équité entre le genre.

Exemple : IPS par rapport au TBA

TBA des Filles

IPS = --------------------------

TBA des Garçons

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du

Primaire


Région DREN IEPP

AGNEBY-TIASSA DREN AGBOVILLE

AGBOVILLE 1

AGBOVILLE 2

AGBOVILLE 3

SIKENSI

TAABO

TIASSALE 1

TIASSALE 2

Tableau 22 : Localisation des DREN et des IEPP de la région

Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et découpage

administratif

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