RAPPORT D’ACTIVITES TRIEMESTRIELLES-1

Le présent document récapitule les réalisa-tions de Voiala-Madagascar durant le pre-mier trimestre de l’année 2015. Les princi-pales activités mises en oeuvre durant cette

période sont les reboisements et les éducations envi-ronnementales. Pour Voiala-Madagascar, le premier tri-mestre a été aussi marqué par beaucoup des ateliers et de formation avec les différents partenaires locaux.

janvier-mars 2015

I-Responsible reforestation program

lancement du campagne de reboisement 2014-2015

La campagne de reboisement 2014-2015 a debuté vers le mois de novembre 2014. Les principales activités entreprises en ce mois sont les travaux préliminaires

comme les trouaisons, la mise en place des différents ca-comme les trouaisons, la mise en place des différents ca-lendriers avec les communautés (comme l’organisation des lendriers avec les communautés (comme l’organisation des transports des plants et les jours de reboisements). Mais transports des plants et les jours de reboisements). Mais officielement la campagne de reboisement a été lancé en officielement la campagne de reboisement a été lancé en debut décembre 2014. Les principaux zones concernées debut décembre 2014. Les principaux zones concernées sont Sahamavo, Commune urbaine de Fianarantsoa, en sont Sahamavo, Commune urbaine de Fianarantsoa, en collaboration avec l’Association FENOSOA, Ialalava, avec collaboration avec l’Association FENOSOA, Ialalava, avec l’association FITIAA, Sarina avec l’Association MIRINDRA l’association FITIAA, Sarina avec l’Association MIRINDRA à Sariana, les deux sites se trouvent dans la Commune à Sariana, les deux sites se trouvent dans la Commune rurale d’Alakamisyambohimaha. Manamisoa, avec l’Eglise rurale d’Alakamisyambohimaha. Manamisoa, avec l’Eglise Rhema sel de la terre d’Ambalavao dans la Commune rura-le de Manamisoa dans le district d’Ambalavao. En plus, il y a la collaboration avec les établissements scolaires, comme le cas de : l’Ecole Primaire de Sahavondronina et l’Associa-tion des établissements privées de Fianarantsoa, leur lieu de reboisement se trouvant respectivement à Andranolava Sahavondronina et à Vohitsapana à Fianarantsoa. Et entre autres des petites plantations au niveau des écoles où nous effectuons le projet d’éducation environnementales.

rurale d’Alakamisyambohimaha. Manamisoa, avec l’Eglise Rhema sel de la terre d’Ambalavao dans la Commune rura-le de Manamisoa dans le district d’Ambalavao. En plus, il y a la collaboration avec les établissements scolaires, comme le cas de : l’Ecole Primaire de Sahavondronina et l’Associa-tion des établissements privées de Fianarantsoa, leur lieu de reboisement se trouvant respectivement à Andranolava Sahavondronina et à Vohitsapana à Fianarantsoa. Et entre autres des petites plantations au niveau des écoles où nous effectuons le projet d’éducation environnementales.

Commune d’intervention Nom du groupement Nombre de trous

ANDROY VOI 3FT Sahavondronina 1000

ANDROY EPP Sahavondronina 1000

ALAKAMISY FI TI AA IALALAVA 4000

ALAKAMISY MIRINDRA SARINA 4000

FIANARANTSOA FENOSOA SAHAMAVO 2000

FIANARANTSOA ASS ECOLE PRIVE 1000

AMBALAVAO EGLISE RHEMA 2000

Le tableau ci-après montre les trous effectués au niveau de chaque site Le tableau ci-après montre les trous effectués au niveau de chaque site de reboisement

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Les détails des reboisements effectués au niveau de chaque site sont présentés comme suit dans le tableau.

2

Zone de reboisement

Espèces reboisées Statuts Nombre de plants

Surfaces couvertes

Sources de plants

FENOSOA SAHAMAVO

Eugenia jambolona Endémiques 1000 0,5 Pépinière Fianarantsoa

EPP SAHAVONDRONINA

Eucalyptus robusta exogènes 1000 0,5 Pépinière Sahavondronina

MIRINDRA SARINA Acacia mangium exogènes 179 0,1

Fraxinus udheii Endémiques 2676 1,3

Haroungana madagascariensis

Endémiques 1089 0,5

CEG MAHAZENGY Acacia mangium exogènes 20 0,0 Pépinière Fianarantsoa

Fraxinus udheii EndémiquesEndémiques

20 0,0

FENOSOA SAHAMAVO

Eugenia jambolona 1620 0,8

FITIAA IALALAVA Eucalyptus grandis exogènesexogènes

5000 2,5 Direc� on Régionale Forêt, Haute Matsiatra

ASSOCIATION D’ECOLE PRIVE DE FIANARANTSOA

Acacia mangium 804 0,4 Pépinière Fianarantsoa

Fraxinus idheii Endémiques 200 0,1Citrodora exogènes 28 0,0Syderonylonrubro Endémiques 28 0,0

Varongyoteceasp Endémiques 40 0,0

TOTAL 13704 6,9

En se référant au tableau ci-dessus, on remarque la Direction Régionale du Ministère de l’Environnement et Forêt a beaucoup contribué pour la mise en oeuvre du Projet en donnant 5000plants. On constat aussi une monté

en effectif des espèces autochtones. En effet, 6673 parmi les plants reboisés sont des plants endémiques de Madagascar, ce qui donne une pourcentage de 48.7% contre 0.2% en 2014.

accueil aux étudiants stagiaires

Durant le mois de janvier, Voiala a accueilli deux sta-giaires issus de l’Ecole d’ Application de Science et Technique Agricole d’Iboaka. Il s’agit pour eux de

stage d’imprégnation dans l’environnement du travail. Les stage d’imprégnation dans l’environnement du travail. Les stagiaires ont surtout travaillé dans la pépinière car leur stagiaires ont surtout travaillé dans la pépinière car leur principal objectif c’est d’apprendre davantage sur le fonc-principal objectif c’est d’apprendre davantage sur le fonc-tionnement de celui-ci et d’acquérir des nouvelles expé-tionnement de celui-ci et d’acquérir des nouvelles expé-riences et puis de pouvoir renforcer leur connaissance dans riences et puis de pouvoir renforcer leur connaissance dans le système d’information géographique et la cartographie. le système d’information géographique et la cartographie.

3

assistance à l’atelier sur la convention sur la diversité biologique

Sous la conduite des agents du Ministère de l’Environ-nement et Forêt. L’atelier national sur la convention sur la diversité biologique a été ténu auprès de la

grande salle de réunion de l’hotel Sofia Fianarantsoa. Voia-grande salle de réunion de l’hotel Sofia Fianarantsoa. Voia-la-Madagascar en tant qu’acteur environnementale au ni-la-Madagascar en tant qu’acteur environnementale au ni-veau de la Région Haute Matsiatra a été invité à participer veau de la Région Haute Matsiatra a été invité à participer à l’atelier. Les équipes techniques de composées par Tovo à l’atelier. Les équipes techniques de composées par Tovo et Sahondra ont représentées Voiala-Madagascar durant et Sahondra ont représentées Voiala-Madagascar durant l’atelier.l’atelier.

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II-Education Environnementale

appuis à la réalisation du voyage d’étude des élèves l’EPP Ilaka Centre

L’Ecole Primaire Publique d’Ilaka Centre, à environ 200km au nord de Fianarantsoa a fait appel à Voiala-Madagascar pour l’organisation d’un voyage d’étude

au Parc National de Ranomafana. Dont la visite a été ténue les 13 au 15 mars 2015 avec 58 personnes dont 48 élèves et 10 responsables composé d’un représentant du Plan du Circonscription Scolaire d’lakacentre, le Président de l’as-sociation de parents des élèves, les maîtres de la classe cinquième et le chef de clinique d’Ilaka centre avec les deux monitrices dont la responsable de l’éducation envi-ronnementale de Voiala-Madagascar et puis Jenie Farinas, la volontaire amercaine issue du Peace-corps qui a pris en charge les moyens financiés du voyage. Tandis que Voiala-Madagascar s’occupait de l’organisation logistique.

cours d’éducation avec les EPP Sahavondronina et Alkamisy Ambohimaha

Pour cette année nous avons démarré le projet en mois de février dont 40 élèves qui suivent les cours au ni-veau de l’Ecole de Sahavondronina et 180 à l’Ecole

d’AlakamisyAmbohimaha. Donc depuis février au total 24 cours en salle ont été ténus. Cette année, nous avons élar-gi notre activité, nous avons collaboré avec une nouvelle Ecole à Mahazengy. Et le début de la collaboration a été marqué par le reboisement pendant la journée des écoles qui ont eu lieu les 18-20 février 2015.

au Parc National de Ranomafana. Dont la visite a été ténue les 13 au 15 mars 2015 avec 58 personnes dont 48 élèves et 10 responsables composé d’un représentant du Plan du Circonscription Scolaire d’lakacentre, le Président de l’as-sociation de parents des élèves, les maîtres de la classe cinquième et le chef de clinique d’Ilaka centre avec les deux monitrices dont la responsable de l’éducation envi-ronnementale de Voiala-Madagascar et puis Jenie Farinas, la volontaire amercaine issue du Peace-corps qui a pris en charge les moyens financiés du voyage. Tandis que Voiala-

d’AlakamisyAmbohimaha. Donc depuis février au total 24 cours en salle ont été ténus. Cette année, nous avons élar-gi notre activité, nous avons collaboré avec une nouvelle Ecole à Mahazengy. Et le début de la collaboration a été marqué par le reboisement pendant la journée des écoles qui ont eu lieu les 18-20 février 2015.

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partenariat avec l’Association Tetezana Onlus,mise en oeuvre du Projet SAD

Le Projet SAD est un partenariat entre Voiala-Madagas-car et l’Association Tetezana Onlus depuis 2013. Pour cette année, vu la situation des bénéficiaires, Teteza-

na a augmenté les soutiens aux enfants. En effet, ce n’est pas seulement des appuis aux frais scolaires mais on a pris en charge aussi des côtés vivriaires comme les produits de premier nécessité, des vêtements et des souliers. Pendant ce trimestre on a constaté des efforts effectués par les enfants. En effet, d’après les bulletins de note, 8 élèves sur 9 ont eu la moyenne.

partenariat avec Slow-Food International,mise en oeuvre du Projet 10.000 jardins en Afrique

Ddepuis 2011, Voiala-Madagascar était le partenaire local de Slow-Food International pour la mise en oeuvre du Projet 10.000jardins en Afrique pour

Madagascar. Pour cette année dans le cadre de la mise en oeuvre du Projet, Voiala-Madagascar va coordonner 13 jar-dins dont environ 84 familles concernées. Voiala-Madagas-car a accueilli la formation des coordinateurs régionaux du projet durant les 26-28 mars 2015. La suite du programme sera la formation des communautés des jardins

na a augmenté les soutiens aux enfants. En effet, ce n’est pas seulement des appuis aux frais scolaires mais on a pris en charge aussi des côtés vivriaires comme les produits de premier nécessité, des vêtements et des souliers. Pendant ce trimestre on a constaté des efforts effectués par les enfants. En effet, d’après les bulletins de note, 8 élèves sur 9 ont eu la moyenne.

Madagascar. Pour cette année dans le cadre de la mise en oeuvre du Projet, Voiala-Madagascar va coordonner 13 jar-dins dont environ 84 familles concernées. Voiala-Madagas-car a accueilli la formation des coordinateurs régionaux du projet durant les 26-28 mars 2015. La suite du programme sera la formation des communautés des jardins

ASSOCIATION VOIALA-MADAGASIKARA N°E:101/DIRAT/F/SAGT/DIV.ASS.HM

N Stat : 02 308 21 2013 0 00017 NIF :3001 108 164

BFV-SG: 00008-00340-05004007777-93 Téle: (+261) 34.27.080.07 / 34.64.969.19

E-mail:sahondraraheliarisolo@yahoo.fr/herifinoana@gmail.com Lot: 152 AE/3602 Ankofafa Andrefa,

Fianarantsoa, Madagascar.

contactsPour plus d’informations veuillez-nous contacter sur les

adresses et téléphones ci-après

© Propriété intellectuelle de Voiala-Madagascar, avril 2015

ConclusionLe présent document est un rapport synthétique

des réalisations de Voiala-Madagascar pendant le premier trimestre de l’année 2015. Les principa-

les activités réalisées sont la campagne de reboisement 2014-2015, la mise en eouvre des cours d’éducation en-vironnementale, les suivis des enfants suivant le Projet SAD, organisation d’un voyage d’étude des élèves de l’Ecole Primaire d’Ilaka Centre, la formation des référents régionaux du projet 10.000jardins en Afrique en partena-riat avec Slow-Food International...Pour le trimestre qui suit, Voiala-Madagascar envisage pour le Projet de Reboisement de faire le suivi des sites, produire des plants pour la prochaine campagne de re-boisement, pour le projet 10.000jardins en Afrique, la formation des communautés des jardins, visite et suivi des jardins mises en place, production des fiches de pré-sentation de chaque jardin. Pour le projet éducation en-vironnementale, se sera la finalisation des cours en salles et la préparation du voyage d’étude, pour le Projet SAD, les suivis des enfants bénéficiaires du projet...