INTRODUCTION

INTRODUCTION

Pourtant… 900 millions de personnes

n’ont pas accès à l’eau potable

Volume d’eau douce renouvelable

Consommation moyenne

Mauvaises répartitions des ressources d’eau douce dans les différentes régions du monde

Chaque année

45,000 km3

7.500 km3

INTRODUCTION

La mauvaise répartition des

ressources est une cause mais ce n’est

pas tout…

• L’irrégularité des pluies

• La difficulté de collecter, stocker et

gérer l’eau

• La difficulté d’accès à l’eau • L’utilisation non-efficace

… en sont d’autres!

INTRODUCTION

INTRODUCTION

INTRODUCTION

Sans eau,

(disponibilité, accessibilité, quantité, qualité)

on ne sait pas donner à boire à son bétail on ne sait pas produire de nourriture

on ne sait pas arroser ses plantes

on ne sait pas irriguer ses terres

on ne sait pas avoir de l’hygiène

on ne sait pas se laver

on ne sait pas cuisiner

on ne sait pas manger

on ne sait pas boire

…on ne sait pas vivre

L’EAU ICI & LA-BAS

Eau gaspillée

2400

135 70

35

L’EAU ICI & LA-BAS

Pour produire… U

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L’EAU CHEZ ELLE

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Sefanit et les femmes africaines marchent en

moyenne 3h par jour pour aller chercher

de l’eau qui est souvent insalubre…

le voyage est dangereux et très

éprouvant

l’eau insalubre cause

déshydratation, diarrhée et décès

le temps que cela lui prend,

l’empêche d’aller à l’école

L’EAU CHEZ ELLE

Le manque d’eau affecte tout…

• L’éducation • La santé

• L’alimentation

• La pauvreté

Et surtout… Les femmes et les enfants

Toutes les 95 secondes, un parent

perd son enfant pour cause

de maladie liée à l’eau

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Ato Zoedee Atiso

« J’ai 25 ans. Je suis marié et j’ai un

fils. Je n’ai moi-même pas de terre, je

travaille une partie de celle de mon

père. Elle se retrouve souvent inondée

car le sol est trop peu perméable.

Pendant la saison des pluies, je plante

des céréales mais la perte est

grande. Je n’ai à manger que pour

cinq mois. »

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Alemthsehy Adane

« Je dois marcher pendant des heures,

chaque jour, pour aller chercher de

l’eau et je ne peux en ramener qu’une

quantité limitée. Comme il ne pleut pas,

je dois arroser mon champ moi-même.

Généralement, il n’y a pas assez à

manger. Les enfants ne vont pas à

l’école. Il n’y a ni le temps ni l’argent

car ils doivent m’aider à effectuer les

tâches quotidiennes. »

L’EAU CHEZ ELLE

Tesfay est agriculteur. Il utilise un

système d’irrigation « goutte-à-

goutte » et l’eau de ce puits pour

arroser ses cultures de pommes de

terre et de tomates. Une radio l’aide à collecter les informations

nécessaires pour mener sa stratégie

de culture et se donner plus de

chances d’avoir une bonne récolte.

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A l’école à Guaghot,

un puits a été

creusé pour usages

multiples : offrir

l’accès à l’eau potable et irriguer

un potager.

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Dans les terres

agricoles de Bahra

Siheta, cette pompe

à eau permet aux

habitants un accès proche et aisé pour

pouvoir arroser les

boutures des

jeunes arbres

durant les périodes sèches.

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Gobrihanes est heureux de la

construction du canal de 550

mètres de long qui permet

d’amener l’eau de source dans les

champs. Avant, il devait trouver un travail en ville et délaisser ses

cultures.

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A Sassun, l’eau de pluie récoltée

dans les gouttières est stockée

dans trois grands tonneaux.

Désormais, à l’école, on insiste

beaucoup sur l’hygiène, en encourageant les enfants à se laver

régulièrement les mains.

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Un grand barrage a été construit

pour ralentir la puissance des eaux

pendant la saison des pluies et

éviter l’érosion des terres.

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A Dilba, un point d’eau pour les

animaux a été installé. Le bétail est

un apport de protéine considérable et

peut être vendu pour un bon prix si

nécessaire. Ces abreuvoirs sont aussi utilisés pour nettoyer les vêtements.

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Haile cultive des pommes et des

oignons rouges. Grâce à l’accès à

l’eau, sa récolte à augmenté et il

peut laisser ses enfants aller à

l’école. Son fils Junes l’aide après sa journée à l’école.

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Tega est serveuse

dans un bar à jus

de fruits à Adigrat.

Les mangues et

les avocats qu’elle vend sont cultivés

localement.

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Cette agricultrice et son mari

cultivent des pommes, des maïs,

des oignons et des produits

typiques d’Ethiopie.

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Ce couple de

fermiers cultive la

terre héritée de leur

famille. Avant le

projet d’irrigation, les récoltes étaient

souvent très

mauvaises.

Maintenant, ils

cultivent de l’ail, des poivrons, des

oignons rouges. Ils

tentent d’augmenter

les chances d’une

bonne récolte en variant les espèces

dans leurs terres.

L’EAU CHEZ ELLE

Haddush est agriculteur. Il a une

femme et 4 enfants. Avant qu’il y

ait un puits, il a essayé de

maintenir différentes cultures de

céréales. Il a maintenant des tomates, des pommes-de-terres,

du maïs, du chou et des oignons.

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Cette petite fille ne pouvait pas se

rendre à l’école avant qu’un

système d’irrigation permette à ses

parents de se passer de son aide.

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Une partie des

récoltes sert

également à nourrir

le bétail et à

permettre l’élevage.

L’EAU CHEZ ELLE

Au marché

d’Adigrat, ces

femmes vendent

leur excédent de

production. Cela permet de dégager

des revenus

supplémentaires

afin d’envoyer leurs

enfants à l’école.

L’EAU CHEZ ELLE

Les actions mises en œuvre par

Caritas International en Ethiopie

permettent à de nombreuses personnes

de vivre décemment…

Partout ailleurs,

Caritas International soutient de

nombreuses communautés comme celles

que nous venons de visiter avec vous.

L’EAU CHEZ TOI

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L’EAU CHEZ TOI

Commencez par 3 choses très simples :

Evitez les bains. Prenez une douche, c’est mieux

Economique, pour votre banque

Réduisez votre consommation de viande, petit-à-petit

Ecologique, pour votre planète

Privilégiez les produits locaux et de saison

Solidaire, pour ton semblable

L’EAU CHEZ TOI

CONCLUSION

CONCLUSION

et/ou

CONCLUSION