Sophie Warnet, PEMF, GS Pierrelatte

PHONOLOGIE GRANDE SECTION

1 Quelques dfinitions :

La syllabe : Une syllabe est la fusion de phonmes qui dcoupent naturellement un mot

lorsquon le prononce. Ex : cadeau = ca et deau.

Attention aux syllabes orales et crites. EX : perceuse : 3 syllabes crites et deux syllabes

orales

Le phonme : En phonologie, un phonme est la plus petite unit que l'on puisse isoler par

segmentation dans la chane parle. Un phonme est en ralit une entit abstraite, qui peut

correspondre plusieurs sons. Il est en effet susceptible d'tre prononc de faon diffrente

selon les locuteurs ou selon sa position et son environnement au sein du mot. On transcrit

traditionnellement les phonmes par des lettres places entre des barres obliques: /a/, /t/, /r/,

Ex : dans robot : /r//o//b//o/

La phonologie est une branche de la linguistique qui tudie comment s'organisent les sons

d'une langue afin de former des noncs. Il ne faut pas la confondre avec la phontique qui,

elle, s'intresse aux sons eux-mmes, indpendamment de leur fonctionnement les uns avec

les autres.

Le graphme : La transcription dun phonme.

Les pseudo-mots (ou logatomes) : des mots qui ne veulent rien dire. Ex : fraditor

Le principe alphabtique : relation entre les units distinctives du langage oral (phonmes)

et les units graphiques (graphmes)

Conscience phonologique : La conscience phonologique est dfinie comme la capacit

percevoir, dcouper et manipuler les units sonores du langage telles que la syllabe, la

rime, le phonme.

Comptences

de fin de

maternelle

Priode 1 Priode 2 Priode 3 Priode 4 Priode

5

Distinguer les

syllabes dun mot prononc.

Reconnatre une

mme syllabe

dans plusieurs

noncs

Dcomposer

les mots en

syllabe

Localiser

une

syllabe

dans un

mot

(dbut, fin)

Localiser une

syllabe dans

un mot

(position

quelconque)

Transformer

les mots

Diffrencier les

sons

Pratiquer des comptines qui favorisent lacquisition des sons ainsi que des jeux sur les sons et les syllabes

Distinguer les sons voyelles

Distinguer les sons

consonnes

Manipuler les phonmes

Sophie Warnet, PEMF, GS Pierrelatte

2 Progression :

La syllabe

Dcomposer les mots en syllabes Segmenter, dnombrer fusionner et coder les syllabes

dun mot.

Localiser une syllabe dans un mot

(dbut/fin) Localiser une syllabe contenue

dans un mot. Utiliser un codage

pour matrialiser cette

localisation.

Reconnatre et localiser une syllabe modle dans un mot.

Trier des mots en fonction du nombre de syllabes et de la

prsence dune syllabe.

Classer des mots en fonction de la prsence dune syllabe

Localiser une syllabe dans un mot

(position quelconque) Localiser une syllabe contenue

dans un mot. Utiliser un codage

pour matrialiser cette

localisation.

Reconnatre et localiser une syllabe modle dans un mot.

Classer des mots en fonction de la prsence dune syllabe

Transformer les mots Transformer des mots en ajoutant des syllabes.

Transformer des mots en supprimant des syllabes.

Les phonmes

Les sons voyelles Trier

Comparer

Transformer des syllabes en modifiant un phonme

Les sons consonnes

Manipuler les phonmes

Dvelopper les comptences phonologiques: Sylvie Cbe, Jean-Louis Paour / HATIER

Entrer dans les codes de lcrit, Agns Perrin, Sylvie Girard, Retz