MODULE 5 : VEILLE TECHNOLOGIQUE

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    12-Jun-2015
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L'objectif de ce module est de permettre au stagiaire de mener une veille technologique régulière etentretenir sa compétence technique en tenant compte des évolutions du secteur des technologies del'information. Il doit s'auto-former à partir d'Internet, des revues, des manuels de référence et se constituerune panoplie d'outils.

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Techniques de Rseaux Informatiques

http://adnaneadnane.ifrance.com/

TECHNIQUES DE RESEAUX INFORMATIQUES

I. L'OBJET DE RECHERCHE............................................................. 9A. L'objectif de la recherche.............................................................................................................................. 9 B. Les diffrents aspects considrer dans la recherche ................................................................................ 9

II. SELECTIONNER ET CONSULTER LES SOURCES DE REFERENCE ............................................................................................. 11A. Slection des sources appropries la recherche ...................................................................................... 11 a. Catalogues de bibliothques ............................................................................................................ 12 b. Bases de donnes .............................................................................................................................. 12 c. Index imprims................................................................................................................................. 14 d. Web et Internet ................................................................................................................................ 14 B. Reprage rapide de l'information pertinente ............................................................................................ 15 a. Reprer les termes significatifs ....................................................................................................... 15 b. Reprer les mots cls........................................................................................................................ 16

III. EXTRAIRE L'INFORMATION ...................................................... 16A. Interprtation juste de l'information ......................................................................................................... 16 B. Pertinence de l'information extraite........................................................................................................... 16 C. la mthode de prise de note ......................................................................................................................... 17 a. Des signes .......................................................................................................................................... 18 b. Des abrviations ............................................................................................................................... 19 c. La suppression des mots .................................................................................................................. 20 d. la prsentation .................................................................................................................................. 20 e. La nominalisation et le remplacement ........................................................................................... 21

IV. REDIGER ET CONSIGNER LES RESULTATS DE LA RECHERCHE............................................................................................. 22A. Prise en considration du but et des Limites de la recherche pralablement tablie............................. 22 B. Respect des mthodes de la clart et de La concision de la rdaction ..................................................... 23 a. S'efforcer la clart, la prcision et la simplicit .......................................................................... 23 b. Viser la concision.............................................................................................................................. 23

C. Utilisation de la terminologie approprie .................................................................................................. 23

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D. Consignation mthodique de l'information ............................................................................................... 24

GUIDE DES TRAVAUX PRATIQUES........................... 25

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MODULE : Recherche et veille technologique l'information RESUME THEORIQUE

I. L'objet de rechercheA. L'objectif de la recherche L'objectif d'une recherche d'information peut tre trs vari, allant de la recherche d'un article scientifique pour tablir une bibliographie au reprage de sites dans un domaine de loisirs. Il faudra donc mettre en concidence les besoins d'informations et les rsultats obtenus, car si la recherche a pour objectif la ralisation d'un travail universitaire, l'importance de l'valuation sera plus cruciale que pour trouver le meilleur restaurant de la ville.

L'valuation d'une page de site trouve lors d'une recherche ne se fait pas sans raison, mais dans un contexte spcifique. Ainsi, pour des travaux des stagiaires, il est important de retenir que, dans le milieu scientifique (et donc l'universit), est considr comme scientifique ce qui rpond aux normes d'un travail scientifique. Ce qui n'est pas scientifique n'est pas ncessairement mauvais ou faux : les reportages journalistiques ne sont pas considrs comme des sources scientifiques, mme s'il est permis de les citer en tant qu'autres sources. Aussi, selon le but de la recherche, il faudra porter attention aux types de documents recenss.

Bien sr, l'objectif de la recherche aura induit le choix des outils et les mthodes utiliss, selon la nature de l'information recherche.

B. Les diffrents aspects considrer dans la recherche ASPECT 1 : Je cerne le sujet Je comprends la nature, les objectifs et l'tendue du travail excuter Je prcise la question de recherche Je me lance dans un remue-mninges Je dgage les ides importantes et les mots-cls Je dtermine l'angle sous lequel je vais aborder mon sujet Je formule mon ide directrice J'esquisse un plan provisoire Je rflchis aux ressources dont j'aurai besoin Je planifie mon travail

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ASPECT 2 : J interroge des sources d information Je choisis les ressources dans lesquelles faire ma recherche Je construis des quations de recherche partir de mes mots-cls J'amorce la recherche l'aide de mes mots-cls la bibliothque, sur Internet Je juge de l'efficacit de mes quations de recherche et je les ajuste au besoin Je repre les documents et les ressources qui me semblent pertinents J'change et je partage des ides avec diffrents interlocuteurs ASPECT 3 : Je slectionne des documents J'organise les documents que j'ai retenus J'value la qualit de l'information selon des critres poss J'examine diffrents points de vue J'identifie les lments d'information ncessaires mon travail Je note la rfrence et les caractristiques des documents retenus

ASPECT 4 : J extrais des informations Je lis, j'coute, je visionne attentivement et je prends des notes J'indique mes sources d'information et je respecte les rgles de la vie prive J'organise mes notes de manire cohrente et j'ajuste mon plan provisoire Je fais le point sur ma progression et je reprends une tape au besoin

ASPECT 5 : Je traite les informations J'analyse les informations prleves au regard de la question de recherche J'envisage diffrentes solutions permettant de traiter mon sujet Je synthtise les ides et les informations provenant de sources varies Je confronte des opinions et je construis la mienne selon l'objectif du travail Je confirme ou je reformule mon ide directrice Je rflchis l'organisation de l'ensemble de ma production

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ASPECT 6 : Je produis un travail Je construis mon travail en fonction de mes objectifs et du public-cible J'exprime mon opinion si l'objectif du travail le demande Je m'assure que le contenu de ma production est cohrent Je rvise la qualit de la langue Je vrifie si j'ai respect les consignes Je gre le matriel et les appareils dont je peux avoir besoin

II. Slectionner et consulter les sources de rfrenceA. Slection des sources appropries la recherche

On peut avoir besoin, pour effectuer sa recherche, de monographies, d'articles de priodiques ou de journaux, de thses, de statistiques, de publications gouvernementales, d'images, etc.

Il faudra alors consulter diffrents outils de reprage qui permettront de trouver les sources disponibles les plus appropries.

En fonction du sujet de ma recherche, je dcide vers quels outils et quelles sources d'information rcentes dois-je me diriger.

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a. Catalogues de bibliothques

Un catalogue de bibliothque est la liste descriptive des documents que possde cette bibliothque : livres, priodiques, publications gouvernementales, documentation

audiovisuelle, mmoires, thses, rapports, etc. Il permet de : vrifier la disponibilit des documents de reprer des documents par auteur, titre, sujet, etc. Les catalogues de bibliothques sont gnralement automatiss et accessibles par Internet. Ils sont alors considrs comme des bases de donnes. Ils prsentent plusieurs avantages qui les rendent indispensables consulter. La disponibilit de la documentation. Toutes les ressources locales quel qu'en soit le format (imprim, lectronique ou autre) ou le moment de parution (documentation ancienne et rcente) peuvent tre reprables dans le catalogue. La qualit des ressources. Les professionnels en choisissant la documentation s'assurent que le choix soit fait en fonction de sa valeur, de sa pertinence et de son utilit. La facilit du reprage. Les ressources de la bibliothque sont classes par sujet sur les rayons. Le fait de retrouver un document pertinent sur les rayons permet donc d'en reprer d'autres classs ct sur le mme sujet.

b. Bases de donnes Les bases de donnes organisent et structurent l'information dans le but d'en faciliter le reprage. On note diffrents types de bases de donnes.

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Bases de donnes bibliographiques Bases de donnes numrique