Maîtrise en gestion de l'ingénierie

USherbrooke.ca/admission 1

FACULTÉ DE GÉNIE

Maîtrise en gestion de l'ingénierie

Les sections Présentation, Structure du programme et Admission et exigences (à l'exception de la rubrique intitulée « Document(s)requis pour l'admission ») constituent la version officielle de ce programme. La dernière mise à jour a été faite le 5 avril 2022.L’Université se réserve le droit de modifier ses programmes sans préavis.

PRÉSENTATION

Sommaire**IMPORTANT : Certains de ces renseignements peuvent varier selon les cheminements ou concentrations. Consultez les sectionsStructure du programme et Admission et exigences pour connaitre les spécificités d’admission par cheminements, trimestresd’admission, régimes ou lieux offerts.

CYCLE2e cycle

CRÉDITS45 crédits

GRADEMaître en ingénierie

TRIMESTRE(S) D'ADMISSIONAutomne, Hiver, Été

RÉGIME DES ÉTUDESRégulier, Coopératif

RÉGIME D'INSCRIPTIONTemps complet, Temps partiel

LIEUCampus principal de Sherbrooke, Campus deLongueuil, Cégep Montmorency Laval

PARTICULARITÉS*

Ouvert aux étudiants internationauxavec possibilité de stages rémunérés

Ouvert aux étudiants internationauxen régime régulier

Ouvert aux étudiants internationauxen échange

* Peuvent varier pour certains cheminementsou concentrations.

Renseignements1 888 463-1835, poste 61510450 463-6572 Télé[email protected]

INFORMATION(S) GÉNÉRALE(S)Matériel nécessaire pour ce programme

DESCRIPTION DES CHEMINEMENTSLa maîtrise en gestion de l’ingénierie permet deux cheminements :

un cheminement pour professionnelles et professionnels en exercice;un cheminement pour professionnelles et professionnels en formation ou formés à l’étranger.

mailto:[email protected]

https://www.usherbrooke.ca/genie/futurs-etudiants/materiel-necessaire#acc-4225-221


Objectif(s) général(aux)Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

d'acquérir des compétences générales et spécifiques pour pouvoir intervenir et interagir plus efficacement dans son milieu de travail, afin dedevenir une meilleure agente ou un meilleur agent de changement dans un contexte de pratique professionnelle en constante évolution.

Objectif(s) spécifique(s)Permettre à l’étudiante ou à l’étudiant :

par le bloc Compétences essentielles :de se donner une vision prospective de sa carrière et de développer des stratégies pour atteindre ses objectifs;de développer ses compétences en communication écrite et orale, en créativité, en leadership, en analyse financière, en droit et en gestionde projet pour intervenir et interagir plus efficacement dans l’exercice de sa profession;d’acquérir la vision requise pour pouvoir traiter les projets et les travaux d’ingénierie dans leur globalité et dans un contexte d’incertitude,tels qu’ils se présentent dans la pratique.

par l’un des modules Gestion de projets, Développement de produits et amélioration continue, Innovation et entrepreneuriat ou Impactsrelationnels au travail du cheminement pour professionnelles et professionnels en exercice ou bien par le bloc Compétences spécifiques ducheminement pour professionnelles et professionnels en formation ou formés à l’étranger :

d’acquérir les compétences et la capacité de mettre celles-ci en pratique rapidement : pour évaluer une situation en la mettant enperspective et en prenant en compte les besoins de la cliente ou du client, de l’employeuse ou de l’employeur; pour concevoir et mettre enœuvre des solutions novatrices, efficientes et à valeur ajoutée; pour faire accepter ces solutions.

par le bloc Intégration des compétences acquises :de développer et d’appliquer les compétences requises pour intégrer les solutions technologiques dans leur environnementsocioéconomique et humain;de savoir intégrer dans sa pratique professionnelle les acquis du programme d’études suivi, en les appliquant à un projet de fin d’étudesréalisé lors d'un stage ou en emploi.

MODALITÉS DU RÉGIME COOPÉRATIF

Cheminement pour professionnelles et professionnels en formation ou formés à l’étranger

Normalement, l'agencement des sessions d'études (S) et du stage (T) est le suivant :

AUT HIV ÉTÉ AUTS1 T1 S2 S3

D'autres agencements et/ou durées du stage sont possibles après entente sur le parcours des études avec la direction du programme et leService des stages et du développement professionnel.

STRUCTURE DU PROGRAMME

Cheminement pour professionnelles et professionnels en exercice

Activités pédagogiques obligatoires - 30 crédits

BLOC Compétences essentielles - 21 crédits

Code de l'activitépédagogique Titre de l'activité pédagogique et nombre de crédits

FEC772 Analyse financière en ingénierie - 3 créditsGIN702 Créativité et résolution de problèmes en génie - 3 créditsGIN706 Gérer sa carrière d'ingénieur - 3 crédits

https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/FEC772?fp=

https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/GIN702?fp=




GIN723 Gestion de projets en génie : processus - 3 créditsGIN771 Cadre juridique de la pratique du génie - 3 créditsGIN781 Communication efficace en génie - 3 créditsGRH771 Leadership par l'action - 3 crédits

BLOC Intégration des compétences acquises - 9 crédits


GIN793 Avant-projet d'intégration - 2 créditsGIN798 Rapport de projet d'intégration en ingénierie - Essai - 5 crédits

L'une ou l'autre des activités suivantes :


GIN791

GIN792

Réalisation d'un projet d'intégration en ingénierie - 2 créditsOUPréparation d'un plan d'affaires en ingénierie - 2 crédits

Activités pédagogiques à option - 15 crédits

Choisies dans au moins deux modules différents :

MODULE Gestion de projets


DRT831 Droit des contrats en génie - 3 créditsGIN724 Gestion de projets en génie : contrôle et suivi - 3 créditsGIN726 Gestion de projets en génie : faisabilité - 3 créditsGIN728 Cours de préparation à l’examen CAPM® - 3 créditsGIN729 Gestion agile de projets en génie - 3 créditsGIN736 Cours de préparation à l'examen PMP® - 3 créditsGIN737 Gestion de projets internationaux et enjeux globaux - 3 créditsGIN739 Gestion de projet agile vs traditionnelle et préparation à la certification PSM1® - 3 crédits

MODULE Développement de produits et amélioration continue


GIN735 Gérer le développement de produits - 3 créditsGIN748 Ingénierie de la valeur - 3 créditsGIN751 Six Sigma et Zéro Gaspillage - 3 créditsGIN752 Six Sigma et Lean - avancé - 3 créditsMAR757 Marketing de produits et services technologiques - 3 crédits

MODULE Innovation et entrepreneuriat


GIN742 Innovation et transfert technologique - 3 crédits




https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/GRH771?fp=





https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/DRT831?fp=












https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/MAR757?fp=




GIN757 Gestion des connaissances - 3 créditsGIN784 Développement d'affaires et réseautage en génie - 3 créditsINF786 Gestion du changement en TI - 3 créditsINS725 L'ingénieur entrepreneur - 3 crédits

MODULE Impacts relationnels au travail


GIN707 Développer sa carrière en milieu de travail - 3 créditsGIN761 Gestion d'équipes en milieu technologique - 3 créditsGIN772 Négociation et gestion de différends en génie - 3 créditsGIN775 Développer ses habiletés de gestion en génie - 3 créditsGIN776 Changement et organisation du travail en génie - 3 créditsGIN777 Performance et résultats en génie - 3 créditsGRH721 Gestion du personnel et relations industrielles - 3 crédits

MODULE Entreprise numérique


GIM801 Industrie 4.0 et modèles d'affaires numériques - 3 créditsGIM802 Applications de l'Internet des objets en entreprise - 3 créditsGIM803 Enjeux de gestion liés à la robotique collaborative - 3 créditsGIM804 Analytique d'affaires dans le secteur manufacturier - 3 crédits

Cheminement pour professionnelles et professionnels en formation ouformés à l'étranger

Activités pédagogiques obligatoires - 45 crédits

BLOC Compétences essentielles - 21 crédits


FEC772 Analyse financière en ingénierie - 3 créditsGIN702 Créativité et résolution de problèmes en génie - 3 créditsGIN719 Gérer sa carrière en ingénierie - 3 créditsGIN723 Gestion de projets en génie : processus - 3 créditsGIN781 Communication efficace en génie - 3 créditsGRH771 Leadership par l'action - 3 crédits



DRT835

GIN771

Cadre juridique de la pratique du génie en droit français - 3 créditsOUCadre juridique de la pratique du génie - 3 crédits



https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/INF786?fp=

https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/INS725?fp=








https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/GIM801?fp=




https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/FEC772?fp=






https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/DRT835?fp=



BLOC Compétences spécifiques - 15 crédits


GIN724 Gestion de projets en génie : contrôle et suivi - 3 créditsGIN751 Six Sigma et Zéro Gaspillage - 3 créditsGIN761 Gestion d'équipes en milieu technologique - 3 créditsGIN772 Négociation et gestion de différends en génie - 3 crédits



GIN735

GIN728

Gérer le développement de produits - 3 créditsOUCours de préparation à l’examen CAPM® - 3 crédits

BLOC Intégration des compétences acquises - 9 crédits


GIN793 Avant-projet d'intégration - 2 créditsGIN798 Rapport de projet d'intégration en ingénierie - Essai - 5 crédits



GIN791

GIN792

Réalisation d'un projet d'intégration en ingénierie - 2 créditsOUPréparation d'un plan d'affaires en ingénierie - 2 crédits

ADMISSION ET EXIGENCES

LIEU(X) DE FORMATION ET TRIMESTRE(S) D'ADMISSIONPour le cheminement pour professionnelles et professionnels en exercice :

Longueuil et Laval : admission aux trimestres d’automne, d’hiver et d’été

Pour le cheminement pour professionnelles et professionnels en formation ou formés à l’étranger :

Régime régulier :

Longueuil : admission aux trimestres d’automne, d'hiver et d'été. Il est à noter qu'une entente concernant le parcours de formation del'étudiante ou de l'étudiant est nécessaire pour permettre une admission au trimestre d'été.Sherbrooke : admission au trimestre d'automne

Régime coopératif :

Longueuil : admission au trimestre d'automne

Condition(s) générale(s)

Détenir un grade de 1er cycle en ingénierie d’une université canadienne ou l’équivalent.












Condition(s) particulière(s)Posséder une connaissance fonctionnelle de la langue française écrite et parlée, de façon à pouvoir suivre les activités pédagogiques, yparticiper efficacement et rédiger les travaux qui s’y rapportent.

Avoir obtenu une moyenne cumulative d’au moins 2,7 dans un système où la note maximale est de 4,3 ou avoir obtenu des résultats scolairesjugés équivalents.

Pour le cheminement pour professionnelles et professionnels en exercice :

Avoir un minimum d'une année d'expérience pertinente de travail, acquise à titre de professionnelle ou de professionnel en exercice.

ou

Posséder une combinaison jugée appropriée de résultats scolaires et d’expérience pertinente acquise à titre de professionnelle ouprofessionnel en exercice, pouvant inclure une équivalence allant jusqu’à quatre (4) mois au total pour un ou des stages rémunérés, encadréspar l’établissement d’enseignement et effectués dans la seconde moitié du baccalauréat.

Pour le cheminement pour professionnelles et professionnels en formation ou formés à l’étranger (régime régulier et régime coopératif) :

Pour les étudiantes et étudiants d'une université ou d'une école d'ingénieurs hors du Canada, être inscrits en dernière année d'un programmede formation d'ingénieurs d'une durée minimum de cinq années.

RÉGIME(S) DES ÉTUDES ET D'INSCRIPTIONPour le cheminement pour professionnelles et professionnels en exercice :

Régime régulier à temps partiel

Pour le cheminement pour professionnelles et professionnels en formation ou formés à l’étranger :

Régime régulier à temps plein

Régime coopératif à temps plein


POURQUOI CE PROGRAMME

Ce qui distingue ce programmePour assurer sa réussite professionnelle, il ne suffit plus de maîtriserparfaitement les aspects techniques reliés à la professiond'ingénieure, d’ingénieur. Il faut également démontrer d'excellenteshabiletés de gestion. Pour faire face à cette réalité, des formationsadaptées sont disponibles à l'Université de Sherbrooke, dont lamaîtrise en gestion de l’ingénierie.

Public cibleLa maîtrise en gestion de l'ingénierie offre deux cheminementss’adressant à des publics distincts :

Cheminement pour professionnelles et professionnels en exercice :s'adresse aux ingénieures et ingénieurs en exercice. Ce programmede 45 crédits peut être suivi en présentiel à Longueuil ou à Laval. Laplupart des cours sont aussi offerts à distance. Le programme sedonne à temps partiel, de soir ou en formule intensive.Cheminement pour professionnelles et professionnels en formationou formés à l'étranger : s'adresse à des diplômées, diplômés engénie ayant peu ou pas d'expérience professionnelle mais désirantdévelopper des compétences en gestion, communication, droit,leadership et plus encore. Ce programme de 45 crédits se donne àtemps plein, de jour, au Campus de Longueuil. Durée des études : 12mois.

Les forces du programmeUn programme préparant à l’analyse et à la résolution desproblèmes rencontrés dans la pratique et à la gestion optimale desprojets, de la production et des opérations d’ingénierie, de mêmeque des ressources humaines, matérielles et financières qui y sontaffectées.Une formation qui vise à développer les compétences, les attitudeset le leadership requis pour relever les nouveaux défis de laconcurrence technologique globale.Une formation axée sur la pratique professionnelle de l’ingénieure,ingénieur.Des méthodes pédagogiques actives : études de cas, mises ensituation, projets.

Environnement d'étudesDes petits groupes (25 à 30 personnes) animés par desuniversitaires, des praticiennes et des praticiens travaillant encollaborationPlus de 400 ingénieures et ingénieurs y participent chaque annéeUne offre de cours développée par et pour des ingénieures,ingénieursDes méthodes pédagogiques actives : études de cas, mises ensituation, projets, etc.


INDEX DES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES

DRT831 - Droit descontrats en génie

SommaireCYCLE2e cycle

CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de droit

Cible(s) de formationMaîtriser et appliquer les dispositions duCode civil et des lois applicables aux contratsdans le domaine de l'ingénierie. Connaîtreles règles légales en matière d'exécution etde responsabilité civile découlant descontrats. Connaître le vocabulaire juridiquepertinent.

ContenuFormation du contrat en droit civilquébécois. Aspects légaux des appelsd'offres et contrats avec les organismespublics. Obligations légales découlant descontrats et exécution du contrat;responsabilité civile; sûretés, cautionnementet recours judiciaires.

Préalable(s)GIN771

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Diplôme d'études supérieures spécialiséesde 2e cycle en gestion de l'ingénierie


Microprogramme de 2e cycle en gestion del'ingénierie

DRT835 - Cadre juridiquede la pratique du génieen droit français


CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de droit

Cible(s) de formationSe familiariser avec les connaissances ethabiletés requises pour gérer de façonintégrée les responsabilités légales d'uneingénieure ou d'un ingénieur en droitfrançais.

ContenuLois, règlements et conventions collectivesrégissant la profession; responsabilitéprofessionnelle et gestion des risques; droitde l'environnement. Droit des sociétés;fiscalité; droit social et santé au travail;droits fondamentaux. Propriétéintellectuelle. Théorie générale des contratset contrats spéciaux. Cadre juridique deséchanges commerciaux internationaux.Déontologie et éthique dans la prise dedécision.



FEC772 - Analyse

financière en ingénierie


CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREÉcole de gestion

Cible(s) de formationIntégrer les contraintes financières pour lasélection de projets. Réaliser la planificationfinancière et le contrôle financier d’un projet.Maîtriser les concepts intégrateurs del'analyse financière. Analyser efficacementles états financiers. Évaluer des projetsd’investissement. Expliquer les relationsentre la décision d’investissement et ladécision de financement. Respecter lesconditions d'utilisation des outils de prise dedécision. Appréhender les limites de cesoutils et interpréter les résultats de leurutilisation.

ContenuIntroduction à la finance, à la comptabilité età l’interprétation des états financiers.Analyse financière et analyse de la structuredes coûts. Planification et contrôlebudgétaire. Mathématiques financières. Rôledu facteur intérêt. Identification des fluxmonétaires et incidence de l’impôt. Critèresd’évaluation de projets d’investissements(valeur actuelle nette [VAN], taux derendement interne [TRI], indice derentabilité, délai de récupération, VANintégrée [VANI], TRI intégré [TRII]). Traitementdu risque et de l’inflation. Relation risque-rendement. Coût du capital. Rendementexigé. Simulation financière. Impact dufinancement de projet. Aspects pratiques dufinancement. Étude de cas.

Préalable(s)Avoir obtenu 60.00 crédits au 1er cycle.

https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/521/diplome-detudes-superieures-specialiseesde-2e-cycle-en-gestion-de-lingenierie/


https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/624/maitrise-en-gestion-de-lingenierie/

https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/46Q/microprogramme-de-2e-cycleen-gestion-de-lingenierie/








Maîtrise en génie chimique

Maîtrise en génie civil

Maîtrise en génie mécanique

Maîtrise en génie électrique


Microprogramme de 2e cycle en gestion deprojets d'ingénierie

GIM801 - Industrie 4.0 etmodèles d'affairesnumériques


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationComprendre comment les technologiesémergentes peuvent influencer ettransformer les organisations et favoriserl'innovation.

Contenu

Historique et principes de base de la 4e

révolution industrielle; principalestechnologies émergentes; transformation desprincipales fonctions de l'organisation(ressources humaines, marketing, finances,comptabilité, opérations et gestion destechnologies); modèles d'affairesnumériques.

Préalable(s)Les activités pédagogiques doivent êtreréalisées dans l'ordre alphanumériquecroissant.




Microprogramme de 2e cycle en gestion etintelligence manufacturière

GIM802 - Applications del'Internet des objets enentreprise


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationÉvaluer les principales applicationstechnologiques associées à l'Internetphysique et à l'Internet des services; êtrecapable d'analyser le potentiel d'innovationmanagériale de ces technologies.

ContenuLes composantes de l'Internet des objets;l'architecture technologique en entreprise etle rôle des objets connectés; tendances;normalisations; applications diverses.






GIM803 - Enjeux degestion liés à larobotique collaborative


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationIntégrer dans une perspective holistique desenjeux technologiques, humains et d'affairesliés aux technologies de robotiquecollaborative, analyser l'impact de ces enjeuxliés à l'implantation dans un contexted'entreprise.

ContenuEnjeux de l'intégration de la robotique dansles opérations, enjeux liés à la gestion desressources humaines et enjeux d'affaires etorientations stratégiques liés à la robotique.









https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/618/maitrise-en-genie-chimique/

https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/619/maitrise-en-genie-civil/

https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/621/maitrise-en-genie-mecanique/

https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/620/maitrise-en-genie-electrique/



https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/45N/microprogramme-de-2e-cycleen-gestion-de-projets-dingenierie/







https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/47X/microprogramme-de-2e-cycleen-gestion-et-intelligence-manufacturiere/

















GIM804 - Analytiqued'affaires dans le secteurmanufacturier


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationComprendre le système manufacturiercomme une chaîne de données soutenant laprise de décisions avancée; acquérir descompétences en manipulation des donnéesmanufacturières et extraire de ces donnéesde l’information visant à soutenir lesdécisions des gestionnaires.

ContenuProcessus d'intelligence d'affaires; cycle degestion des données; exploration de l'impactet interaction entre différentes données etméthodes d'analyse de données; principalesfonctionnalités et usages d'un logicielspécialisé en intelligence d'affaires.






GIN702 - Créativité et

résolution de problèmesen génie


CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté de génie

Cible(s) de formationFaire preuve de créativité dans ses travauxd'ingénierie, comprendre et appliquer leprocessus créatif de résolution de problèmes(PCRP), appliquer les techniques de créativitéen appui à l'innovation et appuyerefficacement une démarche de créativité enentreprise.

ContenuImportance de la créativité en ingénierie;processus créatif; rôles du cerveau et de lamémoire; freins et obstacles à l’imaginationet à l’innovation; caractéristiques despersonnes créatives; divergence etconvergence; processus créatif en six étapes;techniques d'aide à la divergence : remue-méninges, matrice morphologique, analogies,associations forcées, provocation,concassage; aide à la convergence : coups decœur, analyse comparée par paires;méthodes : PMI, CARTE, matricielles, de Pugh,autres (Kepner-Tregoe, 8D, Kaizen, etc.);créativité en entreprise : environnement,contraintes et résistances.

Préalable(s)Avoir obtenu 60 crédits dans un programmede 1er cycle universitaire

Équivalente(s)AKI700









GIN706 - Gérer sacarrière d'ingénieur


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationDresser la liste de ses traits personnels etprofessionnels, identifier la nature et leseffets des forces qui transforment le marchédu travail de l'ingénieur, dresser son bilan decarrière et de vie, établir sa vision de carrièreet de vie pour un horizon de 3 à 5 ans, etdéfinir des stratégies et des plans d'actionpour que sa vision devienne réalité.

ContenuNature et objectifs d'un plan de carrière;caractéristiques personnelles : traits depersonnalité, intérêts, aptitudes etexigences; milieu de travail et société :exigences, changements; bilan aux planspersonnel, professionnel, familial et social;vision : définition, attributs; stratégies etplans d'action : définitions, attributs,cohérence, réalisme; plan de carrière :définition, contenu, révision; compétences-clefs à développer pour une carrièregratifiante.

Équivalente(s)GIN705

Programmes offrant cetteactivité pédagogique




















(cours)Diplôme d'études supérieures spécialiséesde 2e cycle en gestion de l'ingénierie



GIN707 - Développer sacarrière en milieu detravail


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationIntégrer un plan de développementprofessionnel afin de consolider son rôledans l’entreprise selon les singularitésculturelles en présence et les défis del’organisation. Bonifier sa qualité de vie parun meilleur équilibre entre les dimensionspersonnelle, professionnelle, familiale etsociale. Déterminer ses besoins de formationet se mettre en action afin de parfaire sondéveloppement professionnel.

ContenuPartage et arrimage de la partie applicablede son plan de développement de carrière;évolution du plan selon la situation del’organisation; développement des habiletésde gestion selon l’orientation générale qui aété choisie et les besoins de l’entreprise;amélioration des capacités de gestion desressources humaines comme élément majeurde ses objectifs de développement;évaluation et mesure des progrès accompliset correctifs nécessaires selon l’importancedes risques conséquents; plan de formationpersonnel et sa révision régulière.

Préalable(s)GIN706




GIN719 - Gérer sacarrière en ingénierie


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationDresser la liste de ses traits personnels etprofessionnels, identifier la nature et leseffets des forces qui transforment le marchédu travail en ingénierie, dresser son bilan decarrière et de vie, établir sa vision de carrièreet de vie pour un horizon de 3 à 5 ans, etdéfinir des stratégies et des plans d'actionpour que sa vision devienne réalité.

ContenuNature et objectifs d'un plan de carrière;caractéristiques personnelles : traits depersonnalité, intérêts, aptitudes etexigences; milieu de travail et société :exigences, changements; bilan aux planspersonnel, professionnel, familial et social;vision : définition, attributs; stratégies etplans d'action : définitions, attributs,cohérence, réalisme; plan de carrière :définition, contenu, révision; compétences-clefs à développer pour une carrièregratifiante.




GIN723 - Gestion deprojets en génie :processus


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationEn s'appuyant sur son expérienceprofessionnelle, identifier les vrais besoinsdu client ainsi que les intervenantes etintervenants pouvant influencer les livrables;structurer la planification de chacune desphases du projet; identifier les risques etdéterminer les moyens de les réduire; mettreen place des mesures de suivi et de contrôleefficaces; exploiter le potentiel de logicielsde gestion de projets; terminer élégammentun projet et en faire une analyserétrospective.

ContenuCycle de vie d’un projet; phasesd’identification : analyse de l’environnement,analyse des parties prenantes, cadre logique.Mémoire d'identification de projet (MIP).Mémoire d'avant projet (MAP) : analyse defaisabilité; rôles du gestionnaire de projets;logiciels Microsoft Project et Visio;planifications : structurelle,organisationnelle, opérationnelle,budgétaire, des ressources humaines;analyse du risque; suivi et contrôle : tableauxde bord, audit d’un projet; gestion de laqualité; phase de terminaison; analyserétrospective. Discussion et analyse d’étudesde cas.

Équivalente(s)(GIN720)

et

(GIN708)




















GIN724 - Gestion deprojets en génie :contrôle et suivi


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationContrôler le contenu, les coûts, les délais, laqualité, les communications, lesapprovisionnements et les risques de projetsd'ingénierie en fonction de leur cycle de vie.Assurer l'intégration des différentescomposantes d’un projet, notamment dansun environnement complexe et changeant.

ContenuZones de connaissances de la gestion deprojet selon le PMI; ajustement dudécoupage d'un projet et arrimage dudécoupage aux structures de contrôle;gestion intégrée des changements; modes deréalisation et d'approvisionnement; contrôleet suivi; leçons apprises; projetsinternationaux; audit de projet; gestion d'unportefeuille de projets; gestion desdocuments et de l'information.

Préalable(s)GIN723


ou

(GIN722)

et

(GIN709)




GIN726 - Gestion deprojets en génie :faisabilité


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationAppliquer les connaissances et les outilsnécessaires à l’étude de faisabilité de projetsd’ingénierie, situer le projet par rapport auxobjectifs de l’entreprise et à son systèmed’allocation des ressources, reconnaître etcomprendre les enjeux et les diversesproblématiques associées à la planificationet à la mise en œuvre de projets d’ingénierie,reconnaître les relations entre les activitésdes phases de vie d’un projet, visualiserl’analyse de la faisabilité comme unprocessus de gestion des inconnues et desrisques (incluant à l’égard des enjeuxsociopolitiques et de l’acceptabilité sociale),modéliser et analyser cette incertitude et cesrisques, décrire les stratégies definancement des projets et quantifierl’impact du financement sur la viabilité del’entreprise.

ContenuOrigine des projets et objectifs del’entreprise, plan stratégique et système

d’allocation des ressources, déterminationdes besoins et des opportunités, concept devaleur, conception, présélection etpriorisation de projets; évaluationpréliminaire; champs d’expertise associés àla faisabilité : analyse de marché, technique,financière (planification financière, sourceset stratégies de financement), juridique,économique, sociale et environnementale,organisationnelle, ressources humaines(influence des facteurs humains) etapprovisionnement; gestion des risques,analyses de sensibilité et évaluation deprojets.

Préalable(s)(FEC772)

et

(GIN723 ou GIN720)





GIN728 - Cours depréparation à l’examenCAPM®


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationEn s’appuyant sur les connaissancesacquises dans une activité pédagogique degestion de projet et sur son expérience

















professionnelle en gestion de projetsd’ingénierie ou autres servicesprofessionnels, maîtriser le cadre, ladécomposition et les processus de gestionde projet afin de se préparer à passer avec

succès l’examen du CAPM®.

ContenuCadre et décomposition de la gestion deprojet selon le Project Management Institute(PMI), groupes de processus de managementde projet (initialisation, planification,exécution, maîtrise, clôture) et domaines deconnaissance (intégration, périmètre,échéancier, coûts, qualité, ressources,communication, risques,approvisionnements, parties prenantes).Compréhension des 49 processus, leursentrées, leurs outils et techniques et leurssorties, leurs interrelations dans un toutcohérent et intégré à la gestion de projet.Maîtrise du code d’éthique et de conduiteprofessionnelle du PMI. Stratégies de

performance de l’examen du CAPM®. Mise ensituation et simulation de l’examen. Étapesprécédant et suivant la certification.

Préalable(s)(GCH460)

ou

(GIN708)

ou

(GCI610)

ou

(GEL701)

ou

(GEL702)

ou

(GIF701)

ou

(GIN723)

ou

(IMC156 et ING670)

ou un cours de niveau universitaire engestion de projet ou de l’expérience engestion de projet jugée pertinente.









GIN729 - Gestion agile deprojets en génie


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationEn s’appuyant sur son expérienceprofessionnelle en gestion de projet, être enmesure de comprendre les principes, lesvaleurs et les différentes méthodes agiles; dedévelopper sa pensée agile pour démantelerles interprétations que l’on peut en faire; desaisir les différents changements deparadigmes qui existent entre les méthodestraditionnelles et agiles; d’organiser laplanification des opérations, dudéveloppement de produit et de la gestionde projet de manière agile; et de comprendreles grandes étapes requises pour faire d’uneorganisation une entreprise agile.

ContenuOrigines, manifeste, valeurs, principes,avantages, bénéfices et inconvénients desméthodes agiles. Scrum : rôles, activités,livrables, principes(incrémental/itératif/empirique) et équipesautogérées et multidisciplinaires. Lean agile :

élimination du gaspillage, qualité, débit deproduction, inventaire, goulotd’étranglement et dernier momentresponsable. Développement de produit :planification par la valeur d’affaires, gestiondu risque, inspection et adaptation,capitalisation, incréments « potentiellementlivrables », définition de terminé, dettetechnique. Gestion de projet : indicateurs desuivi, l’inversion du triangle (budget,calendrier et portée), différence entre suivipar activité et suivi par itération et rôle duPMO dans un contexte d’équipes autogérées.Scrum Master : posture de leadeurship,comportements, défis, motivation etperformance. Maturité des équipes,coaching, facilitateur et gestion des conflits.Culture et leadeurship : compatibilité descultures avec les approches agiles, obstaclesnaturels, gestion du changement, style deleadeurship et impacts sur les ressourceshumaines.

Préalable(s)GIN723




GIN735 - Gérer ledéveloppement deproduits


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationContribuer efficacement à la gestion et à laréalisation des activités de conception etdéveloppement de produits selon les


















besoins stratégiques de l’entreprise.Appliquer les meilleures pratiques de gestionainsi que les outils, techniques et méthodesefficaces en développement de produits.

ContenuProcessus de conception et dedéveloppement de produits; gestion d’unportefeuille de développement de produitset d’innovation; intégration des besoins duclient; outils de recherche marketing;transposition des besoins en fonctions etrequis d’ingénierie; optimisation selon lesperspectives de l’assemblage et del’environnement; gestion d’une équipe deconception multifonctionnelle.

Préalable(s)Avoir obtenu 60 crédits dans un programmede 1er cycle universitaire.









GIN736 - Cours depréparation à l'examenPMP®


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationDévelopper ses aptitudes professionnelles,renforcer ses compétences en gestion deprojet et adopter une approche formalisée etstandardisée de gestion de projet afin depasser avec succès l'examen pour obtenir lacertification Project Management

Professional (PMP®) du Project Management

Institute Inc. (PMI®).

ContenuCréation d’une équipe hautementperformante, planification et gestion duprojet, exécution et évaluation du travail duprojet, maintien de l’équipe sur la bonnevoie, souci de l’environnement commercial,maîtrise du code de déontologie et de

conduite professionnelle du PMI®. Stratégiesde performance à l’examen de certification

PMP®. Mises en situation et simulation del’examen. Étapes avant et après lacertification.

Préalable(s)(GCH460)

ou

(GIN708)

ou

(GCI610)

ou

(GEL701)

ou

(GEL702)

ou

(GIF701)

ou

(GIN723)

ou

(GIN728 ou (IMC156 et ING670))

ou un cours de niveau universitaire engestion de projet

ou de l’expérience en gestion de projet jugéepertinente

Programmes offrant cette

activité pédagogique(cours)Diplôme d'études supérieures spécialiséesde 2e cycle en gestion de l'ingénierie



GIN737 - Gestion deprojets internationaux etenjeux globaux


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationDévelopper et appliquer les connaissances,savoir-faire et savoir-être nécessaires pourdémarrer, maintenir et clôturer des projetsinternationaux. Déceler les nuancesculturelles, organisationnelles et étatiquesayant une influence sur les projets.Reconnaître les éléments créant de la valeurdans un projet international et les risquesémergents. Comprendre les paradigmes devaleurs qui diffèrent d’une culture à l’autre.Appliquer les qualités requises pour agirdans un contexte étranger avec une vision delong terme.

ContenuMarchés émergents; modèles d’affaires àl’international; types de financementinternationaux; intelligence interculturelle;paradigmes de valeurs, situations decollusions et de corruptions et façons de leséviter; aperçu des contrats internationauxprincipaux; droit du travail international etdroits de la personne; chaîne de valeur;gestion du risque à l’international;communication virtuelle; responsabilitésociale des organisations; innovation àl’international; agilité et flexibilité.


















Préalable(s)GIN723

ou une activité équivalente




GIN739 - Gestion deprojet agile vstraditionnelle etpréparation à lacertification PSM1®


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationEn s’appuyant sur une connaissanceantérieure de la gestion de projet et sur sonexpérience professionnelle au sein ou à latête de projets, bien comprendre lesdifférences entre la gestion de projetconventionnelle et la gestion agile, maitriserle cadre, la décomposition et les processusde la gestion de projet agile afin de sepréparer à passer avec succès l’examen du

PSM1®.

ContenuCadre et décomposition de la gestion de

projet selon le Scrum.org® et le PMI®, laphilosophie des méthodes agiles (limitationdes gaspillages en contexte d’incertitude auniveau des exigences et des solutions,gestion de risque), cycle de vie d’un projet(prédictif, itératif, incrémental, agile,

hybride), valeurs et principes agiles(manifeste agile), les approches agiles (Lean,Kanban, Scrum, ScrumBan, FDD, TDD, DSDM,XP, Crystal), cadres de travail d’ajustement

d’échelles (Scrum de Scrums, SAFe®, LeSS),mélanges et adaptation des méthodes agiles,environnement agile (leadership,composition d’équipe), approche Scrumdétaillée (environnement, artéfacts,événements, rôles et composition d’équipe).Stratégies de performance de l’examen du

PSM1®. Mise en situation et simulation de

l’examen PSM1®. Étapes avant et après la

certification PSM1®.

Préalable(s)Un cours de niveau universitaire de 3 créditsen gestion de projet et/ou de l’expérience engestion de projet jugée pertinente.




GIN742 - Innovation ettransfert technologique


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationComprendre l’importance de la recherche etdu transfert technologique dans la stratégied’innovation d’une entreprise et maîtriser lesmécanismes qui permettront d’en optimiserles retombées afin d’améliorer la position del’entreprise sur les marchés visés.

ContenuCréativité-invention-innovation. Systèmesd’innovation nationaux. Rechercheprécompétitive. Modes de transferttechnologique. Collaboration en innovationouverte. Protection de la propriétéintellectuelle et gestion. Modalités d’octroid’une licence d’exploitation. Facteurs desuccès dans les entreprises technologiques.




GIN748 - Ingénierie de lavaleur


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationAppliquer la démarche d’analyse spécifiéedans les normes internationales demanagement de la valeur. Analyser lessolutions possibles à un problème en sebasant sur une analyse de la valeur.

ContenuDéfinition de la valeur; historique etévolution de la méthode; contexteréglementaire et normes; démarched’analyse de la valeur : équipepluridisciplinaire, plan de travail; analysefonctionnelle : identification, organisation,caractérisation et hiérarchisation; créativité :évaluation et développement des idées;montage de scénarios et comparaison; miseen œuvre et suivi.




















GIN751 - Six Sigma etZéro Gaspillage


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationReconnaître les occasions d’améliorationcontinue dans une entreprise, déterminer lameilleure stratégie à utiliser, soitl’élimination des gaspillages (Lean) ou larésolution de problèmes (Six Sigma);reconnaître les outils d’améliorationcontinue les plus appropriés dans chaquesituation et les utiliser efficacement.

ContenuSix Sigma - Introduction : définition générale,historique, retour sur certaines notions destatistique. Revue des cinq phases de SixSigma : définir, mesurer, analyser, implanter,contrôler. Gestion Zéro Gaspillage (Lean) -Introduction : historique, piliers etfondements, Kaizen. Processus de gestion :culture et aspects humains. Processus dedéveloppements humains et techniques.Outils de production : 5S, cartographie de lavaleur ajoutée (VSM). Stratégies de mise enplace - Zéro gaspillage et Six Sigma.











GIN752 - Six Sigma etLean - avancé


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationDéfinir et appliquer une démarche derésolution de problème Six Sigma-niveauavancé. Définir et appliquer une stratégied’élimination des gaspillages Lean-niveauavancé. Développer les compétences defacilitateur ou facilitatrice afin d’agir en tantque leader dans l’application de cesapproches.

ContenuSix-Sigma : Notions avancées et outilsstatistiques de la démarche DMAIC.Compétences pour agir en tant que leaderSix-Sigma en entreprise. Lean : Outils liés à lagestion et à la culture d’entreprise (Gemba,Hoshin Kanri, Processus de décision, GestionRH, PDCA). Notions avancées de certainsoutils de développement et de production(Conception de produits, Développements deprocédés, VSM). Mise en place de stratégiesde transformation dans une organisation.

Préalable(s)GIN751




GIN757 - Gestion desconnaissances


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationComprendre et expliquer ce que la gestiondes connaissances peut apporter àl'entreprise et aux problématiquesrencontrées en milieu de travail.

ContenuConcepts reliés à la gestion desconnaissances (GC) : connaissance,connaissances tactile et explicite,information, cycle de gestion. Modèlethéorique de GC de Nonaka et Takeuchi.Collecte et codification des connaissances.Stratégies : documentation desconnaissances, stratégies de partage et deréutilisation, communautés de pratiques etannuaires d'experts, etc. Rôle de la cultureorganisationnelle, outils de GC. La stratégiede GC et sa mesure. L'apprentissageorganisationnel et la mémoireorganisationnelle. L’équipe de GC et l’avenirde la GC. Études de cas en ingénierie.


ou























(GIN756)




GIN761 - Gestiond'équipes en milieutechnologique


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationFormer une équipe dont la composition estoptimale compte tenu des objectifs àatteindre, en améliorer la performance,l’évaluer et la consolider. En bref, gérer defaçon optimale et systématique des équipesprofessionnelles œuvrant, à proximité ou àdistance, dans un environnementtechnologique.

ContenuTravail d’équipe : notions de base et typesd’équipes, préparation et tenue d’uneréunion d’équipe, exercice des rôles enréunion, dix ingrédients essentiels pourréussir en équipe, prise de décision enéquipe, pensée de groupe ou faux accord,phases de développement (Tuckman,Blanchard) et rôle du coach, habiletésrelationnelles, gestion de différends,problèmes courants et consolidationd’équipe (Frances & Young, MBTI), gestiond’une équipe multiculturelle, gestiond’équipes virtuelles.




GIN771 - Cadre juridiquede la pratique du génie


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationAcquérir les connaissances et habiletésrequises pour gérer de façon intégrée lesresponsabilités légales d'une ingénieure oud'un ingénieur.

ContenuLois et règlements régissant la profession;impact du nouveau Code civil sur lesingénieures et ingénieurs; responsabilitéprofessionnelle et gestion des risques; droitde l'environnement. Formes d'entreprises etresponsabilités des dirigeantes et dirigeants;fiscalité; droit du travail, santé et sécurité dutravail; droits de la personne. Propriétéintellectuelle. Théorie générale des contratset applications à différentes situations.Cadre juridique des échanges commerciauxinternationaux. Déontologie et éthique dansla prise de décision.




GIN772 - Négociation etgestion de différends engénie


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationMaîtriser les habiletés requises pour mener àterme une négociation qui respecte le cadrejuridique de la profession et de l’entreprisetout en tenant compte des objectifsstratégiques de cette dernière, reconnaîtredivers styles de négociateurs, diversesméthodes et stratégies de négociation,développer des stratégies personnelles,analyser une impasse et établir un planstratégique pour sa résolution.

ContenuIntroduction et théorie sur la nature desconflits, styles de négociation, négociationbasée sur les intérêts, raisonnée et en modeintégratif. Pratique de la négociation directeet outils de communication. Gestion desdifférends : connaissance de l'environnementhumain, modes de prévention des conflits etnégociation multipartite, négociation d’unprojet d’ingénierie. Choix de la médiation oude l’arbitrage en pratique. Méthodesalternatives de règlement des conflits(MARC), négociations difficiles et stratégiespour surmonter les impasses, conflits enmilieu de travail et en entreprise, aspectslégaux et humains.

Préalable(s)Avoir obtenu 60 crédits dans un programmeuniversitaire de 1er cycle.



























GIN775 - Développer seshabiletés de gestion engénie


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationPrendre connaissance de son profil degestion (7-dimensions) et l’analyser,développer des habiletés critiques vis-à-visde son propre style de gestion et évaluer lessituations et les individus dans leur contextede travail en fonction de leur dynamiquepersonnelle.

ContenuModèle théorique des dynamiques de lapersonne; création d’un profil d’habiletés degestion et analyse; développementd’habiletés critiques et rétroaction;application des habiletés critiques à l’égarddu profil de gestion; coaching; rédaction d’unplan d’action en vue de l’amélioration de seshabiletés de gestion; analyse globale desituations de travail organisationnelle etindividuelle. Développement des 7dimensions du gestionnaire :Vision/inventivité/ingéniosité, orientation-résultats, capacité d’organisation du travail,capacité d’adaptation, gestion d’équipe,habileté relationnelle, gestion de laperformance.




GIN776 - Changement etorganisation du travailen génie


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationAnalyser les enjeux relatifs à la gestion duchangement et développer une approche degestion efficace et efficiente en matièred’organisation du travail.

ContenuRéflexion sur les influences de lapersonnalité dans la gestion du changement;reconnaissance des enjeux relatifs à lagestion du changement; précision du rôle degestionnaire dans un contexte dechangement; résistances au changement etpersonnalité; mon organisation de travail :mon espace, mon temps; organisation dutravail des autres : espaces communs, tempscommun; accompagnement de l’organisationdu travail des autres par le gestionnaire;détermination des objectifs et des priorités :cadre théorique et applications pratiques.



Microprogramme de 2e cycle en gestion de

l'ingénierie

GIN777 - Performance etrésultats en génie


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationAnalyser les enjeux relatifs à la gestion de laperformance et développer une approche degestion équilibrant performance continue etreconnaissance du personnel.

ContenuRéflexion sur les influences de lapersonnalité dans la gestion desperformances et des résultats;reconnaissance des enjeux relatifs à laperformance : évaluation vs contrôle;gestionnaire hiérarchique ou gestionnairefonctionnel; habiletés de gestion nécessairesà l’appréciation du rendement; habiletés degestion visant la performance individuelle etorganisationnelle; facteurs pouvant stimulerla volonté d’amélioration chez le personnel.




GIN781 - Communicationefficace en génie

SommaireCYCLE


























2e cycle

CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationExpliquer des concepts techniques etcomplexes à des interlocuteurs profanes;réussir ses communicationsinterpersonnelles; cerner ses forces et sesdifficultés face à la communication;reconnaître et analyser un problème decommunication en entreprise; développer leshabiletés de communication incontournablesdans le monde des affaires d'aujourd'hui.

ContenuConceptualisation et livraison d'un messageoral ou écrit de qualité; langage corporel;fondements de la communicationinterpersonnelle : questionnement, écoute,rétroaction; félicitations et critiques enmilieu de travail; animation de réunionsefficaces; concision des textes et clarté dumessage.





Maîtrise en génie aérospatial







GIN784 - Développementd'affaires et réseautageen génie


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationDévelopper l’art de la persuasion afin d’êtreen mesure d’influencer les preneurs dedécisions pour qu’ils adhèrent à ses idées,concepts et projets. Maîtriser les habiletésnécessaires pour vendre ses idées et sesprojets à des personnes de profils variés.Maîtriser les outils de réseautage afind’agrandir son cercle d’influence et de créerdes partenariats d’affaires dans le domainede l’ingénierie.

ContenuPersuasion : modèles, théories, concepts.Mes aptitudes de persuasion relationnelle,mes caractéristiques distinctives, lecture etclassification de mes interlocuteurs etconséquences sur mes actions, planificationde mes stratégies de présentations etd’offres, planification et perfectionnementde mes stratégies de persuasion. Occasionsd’affaires et d’avancement : détection,stratégies, développement. Les réseauxprofessionnels : définition, modèles, rôles,importances, aptitudes du réseautage àl’interne et à l’externe, comment établir unréseau professionnel à l’ère numérique,savoir reconnaître les opportunités,préparation et comportement lors d’activitésde réseautage, optimisation des activités etoutils de réseautage. Utilisation stratégiquedes réseaux professionnels en ingénieriepour le développement des affaires et lacréation d’équipes virtuelles.

Préalable(s)GIN706





GIN791 - Réalisation d'unprojet d'intégration eningénierie


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationDécontextualiser et recontextualiser lesconnaissances acquises dans les autresactivités du programme, intégrer sescompétences et les appliquer dans uncontexte réel de pratique professionnelle del'ingénierie.

ContenuConduite et gestion d'une intervention enentreprise ou dans une organisation.

Préalable(s)GIN793

Programmes offrant cetteactivité pédagogique(cours)Maîtrise en gestion de l'ingénierie

GIN792 - Préparationd'un plan d'affaires en




https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/650/maitrise-en-genie-aerospatial/
















ingénierie


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationDécontextualiser et recontextualiser lesconnaissances acquises dans les autresactivités du programme, intégrer sescompétences et les appliquer dans uncontexte réel de pratique professionnelle del'ingénierie.

ContenuDévelopper tous les éléments d'un pland'affaires et en faire la rédaction.

Préalable(s)(GIN793 et INS725)


GIN793 - Avant-projetd'intégration


CRÉDITS2 crédits


Cible(s) de formationDéterminer un projet qui soit stratégiquepour son employeur, une organisation ou uncontexte d'affaires, en planifier chaquephase avec précision et présenter un rapport

d'avant-projet clair et concis.

ContenuPlanification de l'intervention : contexte,besoins du client, objectifs et portée dutravail à accomplir, méthodologie, collecte etanalyse des données, ressources humaines,physiques et financières requises, calendrierde réalisation, budget et analysepréliminaire de rentabilité. Planification durapport d'avant-projet.

Préalable(s)(GIN723 ou GIN720)

et

(FEC772)

et

(GIN702)

et

(GIN706 ou GIN719)

et

(GIN771 ou DRT835)

et

(GIN781)

et

(GRH771)Avoir obtenu 27.00 crédits


GIN798 - Rapport deprojet d'intégration eningénierie - Essai


CRÉDITS5 crédits

FACULTÉ/CENTRE

Faculté de génie

Cible(s) de formationRésumer un projet dans un rapport concis etclair et en faire une présentation oraleefficace

ContenuSuivant une intervention en entreprise, dansune organisation ou faisant partie d’un pland'affaires, produire un rapport écrit qui tientlieu d'essai dans le cadre de la maîtrise :objectifs poursuivis, description détaillée del'intervention, réflexion critique a posteriorisur la pertinence des approches utilisées, surles imprévus rencontrés, sur le degréd'intégration des différentes compétences etsur l'impact du projet sur sa carrière.Présentation orale de l'essai devant un jury.

Concomitante(s)(GIN791 ou GIN792)


GRH721 - Gestion dupersonnel et relationsindustrielles


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationComprendre et expliquer l'importance de lagestion des ressources humaines, acquérirdes connaissances de base sur les principauxprogrammes élaborés et gérés par lesspécialistes en ce domaine; acquérir desnotions essentielles sur la structure et lefonctionnement de notre système derelations de travail.





ContenuHistorique, intervenants de la gestion desressources humaines (GRH). Éléments de laréglementation du travail. Activités dedotation. Évaluation du rendement.Employés en difficulté. Développement descompétences. Rémunération etreconnaissance de la performance. Contexteet institutions des rapports collectifs dutravail. Négociation et administration de laconvention collective. Santé et bien-être autravail.

Équivalente(s)GRH5003




GRH771 - Leadership parl'action


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationAugmenter son pouvoir d'influence parl'acquisition des outils d'analyse etd'intervention les plus utiles dans les milieuxscientifiques et technologiques; réaliser uneintégration personnelle des modèles et desprincipes de base du leadership, de façon àpouvoir exercer immédiatement deshabiletés en situations de conduite desinteractions : direction, supervision, travaild'équipe, conflits.

ContenuPrésentation de principes et d'exercices pour

augmenter ses capacités d'attention etd'observation de soi et des autres. Exposésde modèles de fonctionnement personnel etprofessionnel efficaces dans un milieutechnologique. Apprentissage du modèle deTorbert et application dans un contextetechnologique réel. Session intensived'exercices pratiques pour savoir mieuxapprendre par l'expérience et ainsi accélérerson développement professionnel.





INF786 - Gestion duchangement en TI


CRÉDITS3 crédits

FACULTÉ/CENTREFaculté des sciences

RÉPARTITION DE LACHARGE DE TRAVAIL3-0-6

Cible(s) de formationConnaître, comprendre et appliquer lesmeilleures pratiques en gestion duchangement au niveau des technologies del'information.

ContenuPsychologie de l'individu face à l'incertitude.Compétences nécessaires à un leader engestion du changement. Déclencheurs liés àun changement. Types de changement etl'adaptation recherchée. Différents modèlesd'adaptation. Meilleures pratiques en gestion

du changement. Support technologiquenécessaire. Révision des processus et mesurede la performance. Intégration desapproches qualité (CMMI, ITIL) et humainesdu changement.


Diplôme d'études supérieures spécialiséesde 2e cycle en génie logiciel

Diplôme d'études supérieures spécialiséesde 2e cycle en technologies de l'information


Maîtrise en génie logiciel


INS725 - L'ingénieurentrepreneur


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationRédiger, présenter et démarrer un projetentrepreneurial en ingénierie, c'est-à-direcomprendre l'environnement del'entrepreneuriat technologique, reconnaîtreles caractéristiques et le cheminement del'entrepreneur et connaître son profilpersonnel entrepreneurial, identifier uneidée d'affaires, exécuter les étudespréalables au projet, connaître lesressources disponibles à l'entrepreneur etles aspects légaux d'un projet d'entreprise,analyser d'un œil critique un projetentrepreneurial technologique.

ContenuEntrepreneur et entrepreneuriattechnologiques; idée d'entreprise; conceptset pratiques des études préalables à un













https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/550/diplome-detudes-superieures-specialiseesde-2e-cycle-en-genie-logiciel/

https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/550/diplome-detudes-superieures-specialiseesde-2e-cycle-en-genie-logiciel/

https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/537/diplome-detudes-superieures-specialiseesde-2e-cycle-en-technologies-de-linformation/

https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/537/diplome-detudes-superieures-specialiseesde-2e-cycle-en-technologies-de-linformation/


https://www.usherbrooke.ca/admission/programme/651/maitrise-en-genie-logiciel/




projet entrepreneurial technologique;réseaux d'affaires; plan d'affaires :planification, rédaction, présentation;lancement d'entreprise; les éléments de basede la comptabilité et de l'interprétation desétats financiers; le rôle du facteur intérêt;l'identification des flux monétaires; lescritères de sélection de projet, les incidencesdu risque et de l'inflation; les impacts dufinancement du projet sur la rentabilité et laviabilité de l'entreprise.

Équivalente(s)INS724




MAR757 - Marketing deproduits et servicestechnologiques


CRÉDITS3 crédits


Cible(s) de formationPlanifier et prendre la décision dedévelopper et commercialiser un nouveauproduit ou un service technologique.Élaborer les grandes lignes d'une stratégiede commercialisation d'un produit ou d'unservice et en faire l’introductioncommerciale.

Contenu

Définition des différents concepts liés àl’innovation et à la technologie. Processus dedéveloppement de nouveaux produits.Déterminants du succès et des échecs d’uneinnovation. Fonction marketing et processusde planification stratégique en marketing.Choix et élaboration d’une stratégie decommercialisation : élaboration du designd'un produit, contenu d’un plan marketing,détermination des éléments d’un programmemarketing-mix (prix, distribution,communication, promotion et indicateursfinancier) et suivi de la performancecommerciale.

Équivalente(s)MAR755














Maîtrise en gestion de l'ingénierie

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