ÉLÉMENTS DE GRAMMAIRE L ' ^‡OISE GRILLOT-SUSINI L' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DE GRAMMAIRE Le verbe...

FRANÇOISE GRILLOT SUSINI

L'ÉLAMITEÉLÉMENTS .DE GRAMMAIRE

GEUTHNEKMANUELS

10

L ' ^

lF ^ ^8-

^U ^ ^^^ P^^ U U ^-^U ^^^^^^^v^^^^^

ÉLÉMENTS DE GRAMMAIRE .-__-

Couverture :

Statuette d ' or sur socle de bronzeAcropole de Suse, fin du II' millénaire Av. J.-C. Louvre, Sb 2758.Élam, Pierre Amiet, 1966, Archée Editeur.

© 2008, 'S.N. LIBRAIRIE ORIENTALISTE PAUL GEUTHNER S.A.16 RUE DE LA GRANDE CHAUMIÈRE - 75006 PARIS

ISBN : 978-2-7053-3797-0

Tous droits réservés

Composition de la couverture :Vincent Castevert

AVANT-PROPOS

L'élamite peut être considéré comme étant un 'isolalinguistique et son rattachement au groupe des languesdravidiennes, - plus précisément à une langue ancienne d'originecommune : le proto-élamo-dravidien, ainsi que le propose D.W.Mc ALPIN, - manque encore d'éléments probants. Oralement,l ' élamite a sans doute disparu depuis longtemps et les dernierstextes écrits en cette langue ont été gravés il y a vingt-quatresiècles environ.

Le corpus des textes élamites, plus important que celui 'destextes vieux-perses, est dans son ensemble fort réduit par rapportaux données mésopotamiennes.

En dehors- d'un nombre relativement 'important d'unitéslexicales dont la valeur est donnée par les les • versïonsakkadiennes et vieux perses des inscriptions des rois aché-ménides, il n'existe qu'un texte bilingue (élamite-akkadien)d'époque méso-élamite qui permet d'établir ou de confirmer lesens d'une douzaine de mots seulement. Par conséquent, lasituation documentaire et linguistique de la langue élamite rendson étude difficile, et les interprétations fondées sur le contextedu corpus méso- et néo-élamite et obtenues par recoupement ourapprochement ne peuvent être à l'évidence qu'approximatives.

De plus, la langue élamite comporte des différences dialec-tales, sa graphie est instable et les structures grammaticalesprésentes dans les textes sont en constante évolution.

L ' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DE GRAMMAIREFRANÇOISE GRILLOT-SUSINI

Aussi, la contribution que nous apportons ici, qui en faitreprésente la version actualisée de la publication « Éléments deGrammaire Elamite » parue en 1987, ne prétend pas résoudre lesnombreuses difficultés d'interprétation que pose la langueélamite, elle risque même de soulever de nouvaux problèmes.

Il convient de rendre hommage à René LABAT dontl'enseignement a permis la mise en oeuvre de nouvelles recher-ches sur la langue élamite.

De 1967 à 1973, René LABAT donna, au Collège de France,une série de leçons consacrées .à la langue élamite. Ces leçonsportèrent notamment sur les inscriptions royales achéménides deDarius, Xerxès et Artaxerxès II. Une étude minutieuse de cesinscriptions pour la plupart trilingues et dont il avait travaillé lesversions akkadienne et vieux-perse, lui avaient permis d'amé-liorer les traductions plus anciennes. Le temps lui étant compté,il ne put faire qu'une étude partielle des textes méso-élamites.

I - GÉNÉRALITÉS SUR LA LANGUE ÉLAMITE

La langue élamite appartient au type que l'on appelaitagglutinant et sa morphologie est suffixale..La structure nominale qui la caractérisait se simplifia au coursdu temps et tendit à disparaître, tandis que l'organisation del'énoncé s'orientait progressivement vers le verbe. De ce fait, denombreuses formations nominales se sont réduites et/ou figées,.donnant lieu finalement à de nouvelles catégories grammaticalescomme celles des adjectifs, des adverbes, . des postposi =tions. Cette étude tentera de suivre leur évolution parfois jusqu'àl'époque achéménide.

Le nom est marqué par l'opposition animé / inanimé qui sontappelés «genres ». A ces genres correspondent des suffixes declasse ou classificateurs qui marquent un locutif, un allocutif ouun délocutif. Ces suffixes servent à la formation des dérivésnominaux et, dans l'énoncé; ils relient le nom à ses expansionsqui lui sont généralement postposées.

La langue atteste une syntaxe de position des compléments decirconstance placés en début de phrase et dès pronoms de rappelplacés devant la forme verbale qui indiquent grâce à leurposition respective la fonction des éléments nominaux qu'ilsreprésentent.

Elle utilise plusieurs groupes .nominaux introduits par unpronom anaphorique:le groupe nominal à « valeur adverbiale » qui comprend uncomplément de circonstance et qui précise- le sens d'un élémentnominal en indiquant la manière, le lieu, le temps ; les deuxgroupes nominaux dits de « relation » qui. mettent en rapport desubordination un élément nominal à un autre, tout en indiquantla nature spatiale ou temporelle du rapport subordination.

6 7


Le verbe présente une seule conjugaison proprement verbaleattestant la désinence de personnes (lé" personne, 2ème personne,Sème personne), deux. participes de sens passifs invariables ettrois conjugaisons 'de sens actif ayant un caractère nominal.Deux de ces conjugaisons sont issues des participes de senspassif, elles sont marquées par l'un des suffixes animés de classereprésentant. un locutif, un allocutif ou un délocutif. Latroisième, construite sur la base verbale, se réduit au délocutif.Les différentes formes du verbe indiquent seulement deuxaspects, l'accompli et 'l ' inaccompli-duratif. La conjugaisonverbale se dote au cours de l ' époque méso-élamite d'un suffixemarquant l'antériorité. Le prédicat verbal ou nominal estnormalement situé à la fin de la proposition.

Si l'énoncé de la période ancienne ou paléo-élainite, hélas !peu documenté, juxtapose les propositions ou les coordonne, enrevanche l'énoncé - méso-élamite est plus complexe. Auxpropositions . coordonnées viennent 's'ajouter les propositionsrelatives qualificatives et déterminatives qui se pourvoient peu àpeu d'un pronom relatif, puis les propositions subordonnées àvaleur circonstancielle. Enfin, aux propositions subordonnéesviennent s'adjoindre des sous-subordonnées. L'ordre desdiverses propositions, est le suivant : la proposition principale estnormalement placée en fin de phrase, la propositionsubordonnée, précédée ou non de sa sous-subordonnée, estplacée devant elle. Le verbe qui clôt la proposition subordonnéeest suivi par l'enclitique de subordination -a.

L'évolution de 'la langue conduisit à la simplification, voire àla disparition, de l'ancienne structure nominale. La syntaxe deposition des pronoms de rappel renvoyant à un animé ou à uninanimé se perdit, les suffixes nominaux classificateurs tendirentvers une uniformisation, le mécanisme des groupes nominaux à« valeur adverbiale » ou de « relation » dont la formation n'étaitplus réellement comprise, se réduisirent et se figèrent. La langueélamite se laissa influencer,,à l'époque achéménide, par le vieuxperse. Et,. elle développa alors de nouveaux outils grammati-caux, comme les postpositions, les adverbes et les conjonctions.

II - GRAPHIE

On suppose sans pouvoir le démontrer jusqu'à ce jour quel'écriture proto-élamite qui comprit dès la fin du IVè millémairedes notations numériques puis des pictogrammes et sans doutedes syllabogrammes'nota la langue élamite, mais ce système estencore indéchiffrée au plan linguistique, 'La langue élamiteactuellement déchiffrable a été transmise par la graphiecunéiforme 'akkadienne d'origine mésopotamienne qui - futvraisemblablement adoptée au 23 ème siècle avant notre ère, voirepeu après l'invasion de l'Elam par Sargon d'Akkad (24èrne siècleavant notre ère). Cette graphie qui eut cours jusqu'à la fin du4ème siècle avant notre ère, fut éclipsée durant une courte période 'par l'écriture syllabique élamite dite « linéaire » élaboréesemble-t-il à partir d'un choix de signes du système proto-élamite et cè, au 22 ème siècle avant notre ère.

La graphie akkadienne des textes élamites anciens est celledu syllabaire paléo-babylonien. Mais rapidement, elle amorça sapropre évolution en s'éloignant quelque peu de son modèle.Cette évolution du syllabaire tend à une certaine simplification.

La graphie cunéiforme élamite atteste l'usage d'un petitnombre de logogrammes suméro-akkadiens et de quelquespseudo-logogrammes élamites. Elle fait usage de déterminatifspour préciser la catégorie dans laquelle entrent certains mots.Ainsi, DINGIR (représenté par d.) précède les noms divins,DIS(= v.) et BAD (= w.) à l'époque tardive sont placés devantles noms d'hommes, MUNUS (= f.) précède les noms defemmes, AS (= h.) marque les noms de lieux et les ethniques àl'époque tardive, GIS précède les noms d'arbres ou d'objets enbois, MES (= 1g) signale que le mot qui le précède est unlogogramme, GAM marque un début de ligne à la périodetardive ; il paraît aussi séparer les différentes parties d'un texte.

8

L' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DE GRAMMAIREFRANÇOISE GRILLOT-SUSINI

Le système d'écriture syllabique akkadien n'est pas adapté àla phonologie de la langue élamite ; elle ne 'permet pasl'établissement rigoureux des formes lexicales et grammaticalesélamites.. Cette inadaptation est pour partie à l'origine desvariations graphiques : ainsi le mot mussi/mazzi est écrit ma-as-si, ma-az-zi, nids-zi (notons que F.-W. Konig rend, le signesyllabique CVC nuis' par mas dans EKI).Les syllabogrammes élamites CVC n'attestent pas de voyelle een position centrale. De plus, la voyelle centrale qu'ils indiquentpeut prendre un timbre différent.

Les graphies rompues de voyelles (CV 1 V2 C, par exemple :'pi-el, mi-ul, pourraient rendre des sonorités proprementélamites, préciser le timbre de la première voyelle par laseconde, voire noter des diphtongues.

Par ailleurs, les , consonnes géminées peuvent apparaître engraphie défective, représentées par une simple consonne, tandisqu'inversement la gémination graphique de consonnes n'est pasforcément significative au niveau de la langue. L'adjonctiond'un suffixe vocalique, quel qu'il soit, à ,un monosyllabe CVCpeut provoquer le. redoublement de la consonne finale, parexemple : hal-i > halli, kik-i > kikki, tah-i/a > tahhi/tahha.

Ces divers éléments montrent bien la difficulté à distinguerles problèmes d'écriture de ceux que pose la langue élamite elle-même.

III - PHONOLOGIE

Les textes élamites dans leur ensemble sont le reflet d'unelangue transmise par une graphie mal adaptée à sa phonologie.De plus, ils montrent que cette langue évolua au cours du. tempset comporta des différences dialectales. ' Il-est donc très difficilede définir les phonèmes de l'élamite.

On proposera donc pour le méso-élamite la liste desphonèmes suivants, liste qui ressortit de l'écriture de la langue -et '.non d'une analyse liguistique- les voyelles, a, u, i, e ; ces deux dernières voyelles. pouvant êtregraphiques ou linguistiquement significatives.- les consonnes p, b, t, d, k; g, 1, r, m, n; s, s, z, h ; cette dernièreconsonne tendit à s'amuïr à la période tardive, aussi bien à lafinale qu' à l'initiale et parfois même en position intervocalique,par exemple : huttah > hutta, hiyan > iyan, duhin > duin.L'existence d'autres phonèmes proprement élamites n'est pas' àexclure.

Certains auteurs ont pensé que l'opposition sourde / sonoren'avait pas systématiquement de réalité" en élamite. En effet,certaines racines montrent une indifférenciation des couplesp/b, t/d, k/g (pah/bah, ta/da, tu/du, kiti/giti). Pourtànt uneopposition. apparat bel et bien dans le lexique car certainesracines s'écrivent toujours avec la sourde (puhu « enfant », te« faveur », kiri « déesse »), d'autres, plus' rares, avec la. sonore(bali « homme, mâle »; duhi « personne », igi « frère ». Mis àpart quelques exceptions qui peuvent être d'ordre graphique; lesmorphèmes grammaticaux attestent la consonne sourde.

On observe dans les textes. médio-élamites certainestransformations phonétiques

l'absorption de i paru et a, par exemple ni+a > na,

10

FRANÇOISE GRILLOT-SUSINI

- l 'assimilation régressive de n devant certaines consonnes, parexemple.: in li-na > il-li-na, Mine >'imme, in dune > id-du-ni-is(époque achéménide),- le traitement régressif de n en m devant p/b, par exemple : in pi> inï-pi, tahhanpi > tahhampi,- les alternances m/p (temt(i)/tept(i)), es (silha/silha, kusi/kusi,pepsi/pepsi), z/s (zunkir/sunkir, zit/sit, zukka/sukka,zuhmutu/suhm'utu), w/m (siwe/sime, suhterwe/suhterme) ;

. certaines alternances pourraient être graphiques ou rendre desdifférences dialectales.- la chute possible de m, par exemple : tumpa > tupa, Humban >Huban ; de 1, par exemple : Haltamti > .Hatamti ; et de n, parexemple : zunkir/sunkir > zukir/sukir, in/i (pronom de rappel).Développement d'une voyelle d'appui i quelque fois e, cf. X,Enfin signalons quelques emplois de la consonne h pour rendrele suffixe nominal du locutif -k à l'époque néo-élamite, cf. X.L'alternance entre .1 et r, relevée à propos de nom divinLakamal/Lakamar, provient du passage au monde élamite del'ancien dieu , akkadien ' « Lâgamâl » ; la même ' alternance seconstate; mais de façon inverse, à propos du nom divin élamite« Ruhuratir » qui devient Lahuratil dans la langue akkadienne.Enfin, l'alternance entre 's et 1 reposant sur un cas isolé (nuski/nulki) ne peut être,prise en considération.

Par ailleurs, on constate le passage de i à u pour la finale demots dissyllabiques dont la première syllabe est vocalisée en u,par exemple : muhti/u, purki/u, ulhi/u, passage du sans doute auphénomène d'harmonie vocalique. En revanche, la voyellefinale u d'unités dissyllabiques tend à prendre le timbre i, cetaffaiblissement pourra affecter plus tard la première syllabesvocalisées en u, par exemple : puktü > pukti > pikti, turu >tari > tiri. Enfin, on peut observer un certain flottement de lavoyelle finale des bases verbales dissyllabiques , à l'époquetardive.

. Il est possible que les voyelles aient connu une oppositiondans la 'langue parlée. Dans certaines graphies, la consonnegéminée de mots dissyllabiques CVCCV semble témoignerd'une première voyelle longue. En effet, le redoublement de la

L ' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DE GRAMMAIaE

première consonne géminée peut être remplacé par =h, par

exemple : muea/i >, muhsa/i ; sassai > sahs i/i, ou par

l'élargissement de la première voyelle par une seconde ' voyelle,

par exemple : marri > tnauri.

La graphie donne encore à penser que l'élamite connut unaccent tonique sur la première syllabe, que l'on aperçoit dans la

syncope affectant la voyelle de la seconde syllabe dans desunités trisyllabiques, par exemple gilihuna > gilhuna, hapuhu> haphu, kutika > kutka, pahasi > pahsi, puluhu > pulhu. '

Enfin, l'élamite connut, outre l'agglutination, une sorte desandhi. Ces phénomènes affectent surtout les pronoms de rappelgroupés devant la forme verbale ; ainsi :i+i>l, i+in>in, i + i r > ir, i + ip > ip, u+in>un, u+

ip > up, u + ir > ur, num +u + in > nu-mu-un, ap + u + in >

a-pu-un.Ajoutons que le syntagme li-na suivi des pronoms ap + u +in

est écrit li-na-pu-un et que ce même syntagme précédé des

pronoms u + in est écrit ul-li;na.

1312


IV LES MOTS RACINES, LES BASES ETLES DÉRIVÉS

Les unités lexicales ont le plus souvent pour composants soitune racine, soit une base munie d ' un suffixe formateur, plusrarement une base nue.La racine est irréductible. Elle est'nominale, verbale ou nomino-verbale, c'est-à-dire commune au nom et au verbe.Le nom-racine à voyelle finale peut produire une base mais lenom-racine à consonne finale doit être suivi d'un élargissementvocalique pour servir de base.La base est un thème vocalique qui sert à la formation dedérivés'. Elle est nominale, nomino-verbale ou verbale. Cetteclassification repose sur la nature des suffixes qui marquent labase.

Les racines et les bases sont monosyllabiques ou .dissyllabiques (VC, CV, CVC et VCV, VCCV, CVCV,CVCCV, CVCVC) ; seuls les éléments corhposés sonttrisyllabiques. ,

L'importante publication de W. HINZ et H. KOCH,« Elamischés Wor-terbuch » permettrait de faire une étudeapprofondie du lexique élamite. Mais cette étude, quirapprocherait les diverses formes nominales et/ou verbalesissues d'une même racine ou d'une même base, tout en tenantcompte de l ' instabilité graphique et des différences dialectales,reste à faire. Aussi, le sens attribué, ici, ' à certains éléments dulexique n ' est pas assuré et ce d'autant plus qu'il repose souventsur l'interprétation des textes royaux ét administratifs. élamitesde l'époque aciaéménide, alors que les textes méso-élamitesleur sont antérieurs de près de, mille ans. Le propos de cechapitre est de mettre en évidence les divers procédés qui ontcontribué à la formation du lexique élamite ; cette étude neconcerne pas les nombreux mots empuntés au vieux-perse àl ' époque achéménide.

1. Les racines

1.1. Les noms-racines

Un grand nombre de noms appartenant au genre animé etinanimé ainsi que des pronoms, notamment ' ceux de personnes,sont des racines. Ces noms-racines sont 'généralement employésà la forme nue, sans marque, de classe.

Exemples d'animés :nap « dieu, divinité », pak «fille. », par « progéniture », ruh« homme », sak « fils », igi « frère », amura « mère », . atta/adda

père »,

kiri « déesse »,

puhu z< enfant », ritu/rutu/riti« épouse », sutu « soeur », zana « dame .» .

Exemples d' inanimésel « oeil, regard, ouverture, attaque », ir «parties, division,tranche », ki « un, seul, unique », me « arrière, derrière, suite »,si « avant devant, face », te « faveur, bienveillance,. grâce », hal« pays », hih « force(s), puissance(s), pouvoir », -his « nom »,(h)un « juste, égal, pareil, même, équivalent, équitable, justice,égalité, équivalence, équité », hit « troupe, armée », hut« matériel, ouvrage, matériaux, éléments, denrées », kan« proximité, près, proche », ühi «pierre »,.kap « trésor », kat« siège, trône », kik « ciel », kur « main, poignée », giri« gratitude, hommage », lins « flamme; flambeau, lumière »,luk « feu, brasier », men « couronne », mer « sceptre », p/bat« pied, bas », pet combat », sah « bronzé, pointe de flèche;trait », sap « copie », z/sir « contrepartie,' poids, valeur,reconnaissance, dédommagement, représailles », z/sit «bienêtre, bonheur, bien-fait, avantage », sam. « lien, cordon »,tiya/daà « étranger, autre », tuk/tik . « forme, . aspect, plan,projet, dessein, intention, volonté », tur « durée, continuité,éternité », zap « tribut », zak « prix, valeur i>, zul «éclair, éclat,rayonnement », ' hiyan « base, fondement, estrade, terrasse »,hiel « grande porte », husa « bois, bosquet », hisi «brillance,splendeur », lani « argent », siri « oreille, vrai, vérité », sali.

1514

FRANÇOISE GRILLOT-SUSINI L ' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DE GRAMMAIRE

« pal », suru/ suri/ siri « salut, fortune, chance », ukku « tête,haut », kassu « corne », upat.« brique, briquetage ».

Certains pronoms sont des racines :u « moi », ni/nu « toi », nuku/nika « nous », nom « vous »,ap/api «eux », i « ce, ceci », akka « qui », appa « que ».

1.2. Les racines verbales :

Les racines, verbales - sont des thèmes vocaliques. Elles. servent de bases auxquelles s'ajoutent directement les flexionset les morphèmes verbaux qui leur sont propres. Certaines basesverbales dissyllabiques classées ici comme étant des racines,donc irréductibles, pourraient dériver d'un nom-racine àconsonne finale non encore identifié (VC, CVC) que suit unélargissement. vocalique. Cette remarque concerne notammentles bases. qui présentent un ' redoublement de la secondeconsonne, l'élargissement provoquant souvent le redoublementde la dernière consonne du nom-racine, cf. IV.3.

Exemples ;hi- « obtenir, acquérir, connaître », ki- suivre, la- « envoyer,faire aller, (a)cheminer, faire route », na- « dire », n'i- exister,être, naître », pe- « créer, susciter », ma- « déclarer, décréter,pretendre,_decider, arrêter, vouloir », pu- « coupeir, découper,trancher, taillader », ru- « fendre, casser, rompre, briser », sa-(écrit sec) « se. trouver, être », ta/da- «placer, mettre », tu/du-« prendre, recevoir », uri- « croire, prendre pour vrai », z/siya-« voir »,. Bali- « élaborer, mettre en oeuvre, peiner, exécuter,concrétiser »; hani- « aimer, désirer », hapi- « presser,pressurer », hapu- « écouter, entendre, prêter attention,comprendre », huma- « enlever », hupa- « accompagner,suivre, poursuivre, , continuer », hotu- « briser, détériorer »,katu- « vivre », kiti- « équilibrer, régulariser, établirfermement/durablement, perpétuer »,• kutu/kuti- « porter, garder,préserver,. conserver, transporter, conduire, guider », la(k)ki-«passer, passer outre, traverser, transférer », lilu- « s'écarter,s'éloigner, quitter », lipu/lupu- « arriver, parvenir, atteindre,

entrer », ma(r)ri- « saisir, (re)tenir, bloquer, arrêter, capturer »,mite- « partir, aller », pa(k)ka/bakka- « extraire, arracher »,

pari- « se diriger, arriver, se rendre à, entrer, », pela- « dresser,

ériger, instaurer », pera- « lire », pili- « conserver, préserver,

épargner, sauvegarder », pitu/i/e- « égarer, perdre, oter, retirer,

chasser », pulu- « casser, fraèasser, briser, mettre en pièces »,sari- « détruire », sira- « fixer, sceller, accrocher, pendre,suspendre, figer, immobiliser », suku- « effacer, gratter,supprimer, oblitérer, annuler », suda- « demander, implorer,solliciter, réclamer, estimer, évaluer », sara- « trancher,partager, distribuer, attributer », sera « ordonner », luta-

« fauter, pécher, s'égarer », danu/dani- « écouter, obéir », tela-

« adresser, vouer », tipu/tipi- « façonner, mouler », du(h)ha-

« prélever, arracher », tuni/duni/tunu/dunu- « donner, offrir »,

turu/turi/tiri- « parler, demander, faire savoir, . annoncer,indiquer, informer, divulger, diffuser », nuskï/nusgi- « couvrir,

protéger, préserver », sinki- « cacher, dissimuler », tingi-

« apporter,( porter, transporter, envoyer », turna- « connaître,

savoir », ipsi- « craindre », melka/milka « endommager,

dégrader, détériorer », pitte- « placer à l'intérieur/au centre,introduire, incorporer, inclure, enclore, enfermer », putta- « fuir,

s ' enfuir, abandonner », surru- « remplacer, restituer, réparer »,

uzzu/uzzi/izzu//izzi- « aller, cheminer, aller son chemin, zippi-

« lier, enchaîner ».

2. La base et ses dérivés.

La base qu'elle soit nominale, nonüno-verbale, verbale, estun thème vocalique. Selon son caractère, elle est marquée par unsuffixe nominal classificateur qui sert à la formation de dérivésnominaux, par les flexions de la conjugaison verbale èt par lésmorphèmes participiaux. Le suffixe nominal classificateurs'ajoute à la base nominale ou nomino-verbale pour former unnom. Il peut cependant être omis lorsque cela ne nuit pas à lacompréhension de l'énoncé, ainsi les dérivés inanimés de laclasse -me en sont souvent dépourvus.La base verbale peut être employée nue.

1716


Si la racine verbale correspond toujours à une base verbale,en revanche, le nom-racine terminé par une voyelle et le nom-racine à consonne finale suivie d'un élargissement vocaliquepeuvent servir de base nominale, nomino-verbale et/ou verbale.

Des dérivés issus d'une même base, mentionnés dans lesexemples des paragraphes suivants, ont été choisis pour illustrerle système de dérivation de la langue élamite, leur représentationn'est pas nécessairement exhaustive.

2.1. Noms-racines servant de basés nominales etnomino-verbales

Bases nominales :

Par exemple :- akti «émail » > aktip (akti-p animé délocutif pluriel)«émaillés, brillants, éclatants, prestigieux »,hie «'spendeur, magnificence;» > hisip (hisi-p animé délocutif

pluriel) «resplendissants, magnifiques »,- anima « mère » > ammame (amura-me inanimé classe -me)« qualité de mère »,puhu « enfant » > puhulpuhcwne (puhu(-me) inanimé classe -me)« descendance ».

L'adjonction d'un suffixe classificateur animé du délocutifsingulier ou pluriel à un toponyme , forme des noms ethniques,par exemple , hatamti-p (animé délocutif pluriel) « Élamites » <hatamti «Élam », babili-r (animé délocutif singulier)« Babylonien » < babili « Babylone ».-

Bases nomino-verbales

Par exemple :- ki « un » > kir. (ki-r animé délocutif singulier) « unique, seul »,ki- « unir, (rejoindre, accompagner ;

me. « arrière, derrière, suite » > mer (me-r animé délocutifsingulier) « successeur », me- « suivre, succéder, continuer » ;

- si « avant, devant, face » > sir (si-r animé délocutif singulier)« aïeul », Si- « précéder » ;- duhu/i «' personne, personnel, propre » > duhir (duhi-r, animé

délocutif singulier) « possesseur, propriétaire », '. duhu/i(me)(duhu/i(-me) inanimé classe -me) « possession, , bien,propriété », duin (du(h)i-n inanimé classe -n) pronom réfléchineutre, duhu- « posséder, acquérir, recevoir, conserver » ;- giri « gratitude, ferveur » > girip (giri-p animé délocutifpluriel) « laudateurs,. dévots,. fervents dévoués » et > giri-

« louer, rendre grâce à, faire l'éloge de, féliciter »hati/(h)ati/u « intérieur, aire, place, enclos; milieu, coeur,

préférence, conseil » > hatir/p (hati-r/p délocutifsingulier/pluriel) « conseilleur(s), protecteur(s) », hati- « pré-férer, choisir, désigner, conseiller »- husu « vigueur, prospérité » > husûp (husu-p animé délocutifpluriel) « vigoureux, prospères », heu- « rendrevigoureux/prospère, accroître »

?ste « faveur, bienveillance, grâce » > ter (te-r délocutifsingùlier) « favorable, bienveillant », te « accorder la faveur/labienveillance, bien-faire, favoriser, prêter attention à ».

2.2. Racines élargies servant de bases nominales,nomino-verbales et verbales

La base peut être formée d'un mot-racine à consonne finale etd'un élargissement' vocalique ; l'élargissement de la syllabefermée entraîne parfois le redoublement de la consonne finale.

L'élargissement vocalique de là -racine en -i produit desbases nominales et des bases nomino-verbales, l'élargissementde la racine en -u ou -a produit des bases verbales.Ainsi, une rr'ême racine peut être élargie en -i pour produire unebase nominale et être élargie en -u/-a pour produire une;baseverbale ; l'élargissement vocalique en -i peut être soumis auphénomène d 'harmonie vocalique.

1918


Bases nominales issues d'un mot-racine avec élargissementen -i

Par exemplekik « ciel » > kiki- (base nominale) : kikip (kiki-p animé

délocutif pluriel) « célestes »--p/bat « bas, pied » > p/bati (base nominale) : p/batip (p/bati-panimé délocutif pluriel) « inférieurs, serviteurs »- hun « égal, pareil, équivalent » > huni- (base nominale) : hunir

(huni-r animé délocutif singulier) « image, figuration »- men « couronne » > meni (base nominale) : menir (meni-ranimé délocutif singulier) « souverain, magnifique », menin(meni-n inanimé classe -n) « souveraineté, magnificence » ;- mur « lieu, sol, terre » > muri/u- (base nominale soumise auphénomène d'harmonie vocalique) murip (muri-p animédélocutif pluriel) . « souterrains, terrestres, murun (muru-ninanimé classe -n) « terre ».

Parmi les bases nominales est généralement classé z/sunki->sunkik « sunki-k anrné locutif singulier) « roi », sunkir (sunki-ranimé délocutif singulier) « roi »," sunkip

(sunkip animédélocutif pluriel) « rois », sunkzme (sunki-me inanimé classe -me) «royauté ». Cette base pourrait dériver de sunk, nom racinenon encore attesté.

Bases . nomino-verbales issues d'un mot-racine avecélargissement en -i

Par exemplekan «proximité, près, proche, » > ka(n)ni- (base nomino-

verbale) ka(n)nir (ka(n)ni-r (animé délocutif singulier) « ami »,et ka(n)ni- « accompagner, (s')approcher, fréquenter, soutenir,approuver, admettre » ;- gil « ordre » > gili (base nomino-verbale) : gilir (gili-r animédélocutif singulier) « gouverneur, dirigeant (dirigeur),commandant (commandeur) » et gili- « ordonner, diriger,commander, gouverner » ;- maz/mas (nom non encore identifié en tant que racine etpouvant désigner une arme ou un outil) > ma(z)zi/ma(s)si

(base nomino-verbale) : ma(z)zir (ma(z)zi-r animé délocutif

singulier) « tailleur » et ma(z)zi/ma(s)si- « couper, trancher,tailler, entailler, transpercer » ;- mer « sceptre ». > me(r)ri- (base nomino-verbale) :' me(r)rik

(me(r)ri-k animé locutif singulier)

« pasteur, conducteur,

maître » et me(r)rihni(r)ri- « prendre soin, veiller sur, garantir,

assurer- mis/mus « mal, tort, mauvais, dommage, désastre » > misi-

(base nomino-verbale) : misir (misi-r animé délocutif singulier)« démolisseur, destructeur », minime (min-me inanimé classe -

me) « ruines, vestiges, restes » et min- « démolir, détériorer,

détruire, endommager, ruiner » ;- pet « rébellion, combat » > peti- (base nomino-verbale) :

petir/p (peti-r/p animé délocutif singulier/pluriel) « rebelle(s),ennemi(s) » et peti- « soulever, rendre ennemi » ;- sat « part, portion » > sati- (base nomino-verbale) : satin (sati-

n inanimé classe -n) « partage » et sati- « partager » ;

- ruh « homme » > ruhi/u- (base' nomino-verbale soumise auphénomène d'harmonie vocalique) : ruhu/ruhur (ruhu(-r) animé

délocutif singulier) « rejeton » ruhu/ruhume (ruhu(-me) inanimé

classe -me) «progéniture » et ruhi/u- « procréer, engendrer» ;

- zak « prix, valeur, paie » > za(k)ki- (base nomino-verbale) :

za(k)kip (za(k)ki-p (animé délocutif pluriel)

«payeurs» et

za(k)ki- « évaluer, payer, dépenser, délivrer »..

Bases nominales et verbales issues d'un même. mot-racineavec élargissement respectif en -i et u/--a

Par exemple :- zit/sit « bien-être, bonheur, bénéfice » > siti- (base nominale) :

sitin (siti-n inanimé classe -n) « contentement » et > situ- (base

verbale) « rendre heureux, satisfaire » ;- kaz (mot-racine non encore attesté pouvant désigner un outil) >ka(z)zi- (base nominale) : ka(z)zir (ka(z)zi-r délocutif singulier)

« forgeron » et > ka(z)za- (base verbale) « marteler, forger,souder, rendre solide, consolider » ;- p/bah « garde, protection » > p/bahi, (base nominale) p/bahir

(p/bahi-r animé délocutif singulier) « gardien, protecteur » et >p/baha- (base verbale) « garder, protéger » ;

2120


tik/tuk, « forme, aspect, plan, projet, dessein, intention, volonté» > ti(k)ki-/tu(k)ki- (base nominale) : tu(k)kir (tu(k)ki-r délocutifsingulier) « façonneur, dresseur/éleveur (animaux) » et >

'ti(k)ka-/tu(k)ka- (base verbale) « façonner, former, avoie endessein, dresser/éduquer (animaux), vouloir, désirer » ;- tah «pacte, accord » > ta(h)hi- (base nominale) : ta(h)hir(ta(h)hi-r animé délocutif singulier) « partenaire, allié »,tahhi(-me) «traité » et > ta(h)ha- (base verbale) « accorder,garantir, consentir, conseiller » ;- z/suk/zik «place, siège, emplacement » > z/sukki-/zikki- (basenominale) : z/sukkir/zikkir '(z/sukki-r/zikki-r animé délocutifsingulier) « établisseur, régisseur, régent, gouverneur,mandataire » et > z/sukka-/zikka- (base verbale) «mettre enplace, poser, établir, fixer, assurer, assigner ».

Remarque :Il n'est pas aisé de reconnaître l'élargissement vocalique des

bases verbales dissyllabiques, notamment en ce qui concernel'élargissement en -u, d'une part, la voyelle finale des motsdissyllabiques tendant à s'affaiblir au cours du temps,l'élargissement vocalique -u peut être remplacé par le timbre -i,d'autre part, la syllabe finale fermée des formes. verbalesdissyllabiques peut être indiquée par un signe CVC dont lavoyelle manque de coloration. Il est donc possible que les basesverbales élargies Satu- « officier, exercer la fonction de prêtre »,ta(l)lu- « écrire, inscrire, graver », titu-, « mentir » puissentcorrespondre de façon respective aux bases nominales élargiesen -i, cati-, ta(l)li-, titi/e.

2.3. Bases verbales issues d'un nom-racine "avecélargissements en -i/-u/-a

Exempleskuk «protection» > kuki-« protéger » ;kus .« conception, production,. construction » > kusi-

« concevoir, produire, construire » ;sap « copie, reproduction, figure » > sapi/e «copier,

reproduire »;

- zul « éclair, éclat, rayonnement », > zulu- « faire rayonner,rendre éblouissant » ;

- kur « main » > ku(r)ra- « tenir, retenir, disposer, déposer »- kap « trésor » > kappa- « (r)assembler, (ré)grouper,enfermer» ;- lim « flamme, flambeau, lumière » > li(m)ma- « embraser,brûler, consumer » ;- rap « chaîne, lien » > rappa- « enchaîner, lier, enserrer,attacher, réunir, entasser »- car « image, représentation, restitution »' > carra-« représenter, faire semblable, restituer, reconstituer ».

Certains de ces noms-racines ont pu produire une base nominaleélargie en -i non encore identifiée.

3. Les dérivés issus du nom

Pris isolément, le complément déterminatif marqué par un,suffixe du délocutif animé singulier ou pluriel a une valeur demot, cf. X.Par exemple- kat-ri (délocutif singulier) « du-trône » > « potentat » ;- lin-ra (délocutif singulier) « du-don » > donateur » ;- tur-pe (délocutif pluriel) « de-continuité ;» « prolongements,lignage » ;- tiya-ra (délocutif singulier) « de l'étranger » > « étranger ».

Exemples de l'époque achéménide :-v.istuk-ra (délocutif singulier) « (celui) de (la,chose) affaiblie »> « faible » ;- v. ippak-ra/i(p)pik-ra (délocutif singulier) « (celui) de (lachose) élévée » >

« puissant, fort,»

- v.tituk-ra (délocutif singulier) «(celui) de (la chose) mentie »> « menteur » ;- v.dayauis-pe (délocutif pluriel) « des-pays » > «peuples » ;- un-ra (délocutif singulier) « d' égalité/équité, en égalité/équité » > « chacun, tous ».

2322

FRANÇOISE GRILLOT-SUSINI L' ÉLAMITE :, ÉLÉMENTS DE GRAMMAIRE

4. Les noms verbaux

La base verbale ainsi que les deux participes de sens passif,d'aspect accompli ou inaccompli, peuvent prendre la valeur d'unsubstantif. Les noms verbaux appartenant au méso-élamitereprésentent des inanimés de la classe -me.

Base verbale employée substantivementPar exemple ;

- hutta « exécution, réalisation » < hutta- faire, exécuter,réaliser » ;- kula «prière » < kula- « prier » ;- putta « fuite, perte » < putta- « fuir, s'enfuir, se perdre » ;- ti(k)ka/tu(k)ka « intention, désir, cause, raison » < ti(k)ka-/tu(k)ka- « façonner, former,avoir en dessein, dresser/éduquer(animaux), vouloir, désirer » ;- tumpa « dispositions . » < tumpa- « disposer, déposer, établir,aménager » ;- gili « commandement » < gili- «< ordonner, commander,diriger, gouverner ».

Participes de sens passif, d'aspect accompli, employésubstantivement

Par exemple :- hutlak (hutla-k) « messager » < hutla- « transmettre,dépêcher » , ;

kullak (kulla-k) « supplique, requête » < kulla- « solliciter,supplier, faire un requête » ;- talluk (tallu-k) «. écrit, inscription » < tallu/i- écrire » ;- turuk (turc-k) « parole, . demande » < turu- « parler,demander »:

Participes de sens passif, d'aspect inaccompli, employésubstantivement :

Par exemple :- lin (li-n) « présent, don » < li- « délivrer, donner '» ;

- mosan (musa-n) .« compte, décompte, comptabilisation » <musa- « compter, enregistrer, comptabiliser » ;- murtan (mairta-n) « mise 'en place, installation » < murta-

« mettre en place, installer ».

Remarque :Étant donné que la base verbale radicale peut être prise

substantivement et qu'inversement le nom-racine à voyellefinale peut produire une base verbale, il est parfois difficile desavoir lequel de ces deux termes dérive de l'autre. On peut doncdouter parfois de l'existence d'une borne entre la racinenominale et la racine verbale.

Par exemple :- « présent, don » et li- « présenter, donner, livrer,

céder » ;

ç

- sa/sa-, sa « marche » et sa- « marcher, faire mouvement, : se

déplacer » ;- ta/da-, ta/da « place, (em)placement » et ta/da- « placer,

mettre » ;hisafhisa , bisa « abandon » et hisa- « abandonner ».

5. Les mots composés

Le vocabulaire élamite conïporte non seulement des dérivésmais aussi des composés. Il existe en effet des noms composésde formations diverses et des bases verbales composées. '

5.1. Composés nominaux

Si le sens des composés nominaux copulatifs et appositifspeut être rendu de façon approximative, 'l'interprétation des 'composés nominaux par subordination, dont les formes sontasyntaxiques, reste conjecturale.

Par ailleurs, pour classer un nom dissyllabique parmi les motscomposés, il importe que ses deux composants soient attestés

2524


séparément. Aussi nombre de composés ne peuvent pas êtrereconnus comme tels.

Composés animés

Par exemple :amena-sutu « mère-soeur » > « femmes », ruhu-pak « rejeton-fille » > « descendante légitime », ruhu-sak « rejeton-fils » >« ' descendant légitime », rutu-sutu « épouse-soeur », tukli-huttip(hutti-p délocutif pluriel) « 'vêtements-faiseurs » > « tailleurs,confectionneurs ».

Un grand nombre de noms de métier figurant dans les textesadministratifs de l'époque achéménide sont des composés.

Par exemple :kap-nuskir (nuski-r délocutif singulier) « trésor-gardien » >« gardien 'du trésor, trésorier », roussin-huttir. (hutti-r délocutifsingulier) ' « comptes-accomplisseur » > « agent comptable »,roussin-zikkir (zikki-r délocutif singulier) « comptes-régisseur »>« teneur de comptes, comptable », UR.lg-v.tukkir (tukki-rdélocutif singulier) « chien-formeur » > « dresseur , de chien »,KÙ.GI.lg-ka(z)zir (ka(z)zi-r délocutif, singulier) « or-forgeron »>' «orfèvre », h.HAR.Ig-mazzip (mazzi-p délocutif pluriel)« pierre-tailleur » > « tailleur de pierre », GIS.MA.lg-gi(l)lir(gi(l)li-r délocutif singulier) «bateau-dirigeant/commandant»> « commandant de bateau ».

Composés inanimés

Par exemple :si-nie « devant-derrière » > « voûte céleste », kik-inurun « ciel-terre > monde,univers », GIS. kat-niurti « trône-emplacement »> « piédestal », tiui-tahhi « langùe-traité » > « serment », nziul-tahhi « rupture-traité » > « désordre, troubles », tunipa-sutur« dispositions-loi » > « décrets, ordonnances », tur-hih« continuité-pouvoir » > « règne », tur-z/Sahri « continuité-petits.» > « lignée », puhu-ruhu « descendance-progéniture« descendance légitime », men-pu « couronne-découper/tailler »

> « périmètre, parvis »,

hun-pu « pareil-tailler » •>« reproduction (bas-relief, sculpture) », ni-hupa « être-continuer » > « effigie, orant », tuk-duhi formWaspect-personne » > « représentation humaine '», kun-tik «animal-forme/aspect » > « représentation animale », ah(a)/aa-pe « là-

créer/susciter .» > « manifestation, conception, création, origine,nature », his-ah(a)/aa-pe « nom-origine » > « titulature », ukku

rap. « dessus-lien » > « ceinturon» , ukku=lakki « dessus-passer » > « manteau », huttak-halik « fait-travaillé » > « oeuvre,ouvrage ».

5.2. Composés verbaux

Exempleskuk-ta- «protection-placer » > « protéger, préserver », kuk-tiri-« protection-parler » > « parler pour la protection de, intervenir,intercéder , »,.

et-nia

« regard-décider/déterminer »« considérer, penser », hal-sa- « pays-marcher » > « déplacer,déporter », hun-hi- « pareil-obtenir » > «' obtenir pareillement/demême », (h)un-sa- « égal-marcher» > «troquer, remplacer,échanger »,

matériel-(a)cheminer

' < transmettre,aha-ni- «là-être

« s'installer, se fixer,dépêcher, envoyer», «s'approprier, profiter de, consommer », lûpu-ru- « accès/entrée-casser » > « donner accès, aménager l' entrée », kur-ma- (main-décider) > « confier" », mur-ta/da- « lieu-placer » > « établir,asseoir, fixer», ta/da-nia- « emplacement-décider/déterminer »>« attribuer, affecter, expedier », ukku=ta- « dessus-placer » >« déposer », tippe-ta- « devant-placer » « avancer, présenter,envoyer », ikki-hutta- «vers-exécuter » > « ajouter », papa-kazza- « protection forger/consolider » > « rendreindestructible/invulnérable/permanent », sari-paha « destructionprotéger » > « sauvegarder », zukka/z czka-ta- , «mise en placeplacer » > « installer » ; pour les trois derniers exemples, " cf.XXI.10.

2726


V - LE NOM.

Le nom qu'il soit un mot-racine ou un dérivé appartient augenre animé ou au genre inanimé. À ces genres correspondentdes suffixes dits «de classe » ou classificateurs.Le nom ne possède aucune marque de cas et aucun indicepouvant indiquer sa fonction dans la phrase qu'il soitsujet/agent, complément d'objet direct ou complément indirect

. indiquant l'attribution, la destination. Cependant, ses fonctionspeuvent être indiquées par des pronoms de rappel' placés devantla forme verbale. En effet, ces pronoms indiquent par leurposition respective la fonction des noms auxquels ils renvoient.Par ailleurs, les éléments nominaux indiquant une circonstanceet exprimant notamment la cause, l'instrument, le but, sontplacés en début de phrase. Le nom est toujours suivi par lesexpansions qui le complètent ou le précisent, que celles-ci soientnominales, pronominales ou propositionelles.

1. Les suffixes nominaux classificateurs

Ces suffixes classificateurs distinguent deux genres : l'animéet l'inanimé. Au genre animé les suffixes différencient lapersonne -grammaticale et le nombre (singulier, pluriel)uniquement pour le. délocutif. Les manifestations divines, leschoses sacrées et les représentations divines ou humainesappartiennent au genre animé.Le genre inanimé qui comporte trois suffixes de classe n'a pasde marque spécifique pour indiquer le pluriel.

Les suffixes de l'animé 'sont :-k marque un locutif (1 ère personne)-t marque un allocutif (2ème personne)-r marque un délocutif singulier (3 ème personne du singulier)-p marque un délocutif pluriel (3 ème personne du pluriel).

Les suffixes de l'inanimé qui. différencient trois classes sont :-t-n-me.

Les inanimés appartenant aux classes anciennes oudialectales -t et -n, sont attestés dans la documentation del'époque paléo-élamite, leur présence se raréfie dans les textesméso-élamites actuellement connus pour faire place auxinanimés de la classe -me.

Le suffixe de la classe -t marque une catégorie d'inanimés àlaquelle appartiennent certains inanimés qui semblentreprésenter une totalité composée de plùsieurs unités. Parmi lesinanimés de la classe -n se trouvent des noms de lieu etvraisemblablement des inanimés du genre neutre. En effet, , lesuffixe -n remplace progressivement le suffixe -me dans sonrôle syntaxique et à l'époque âchemenide, il relaye même lessuffixes de P animé.

Les inanimés de la classe -me représentent des noms dechose, des abstraits, des collectifs animés et inanimés et lesdérivés qui désignent une qualité humaine ou une fonction.

Rôle des suffixes classificateurs

Les suffixes classificateurs sont formateurs, relationnels et ilsservent à marquer la détermination nominale.En tant que morphèmes, ils s'attachent à la base nominale pourformer un nom.Les morphèmes formateurs sont aussi des suffixes d'accord, ilsrelient au• nom ou au pronom, les mots qui le qualifient ou ledéterminent de façon directe.Ils marquent le complément déterminatif pour le mettre enrelation avec le mot dont il complète le sens.Ils 's'ajoutent au nom pour "le définir et lui donner un sensdéterminé.

Ils nominalisent les propositions qualificatives/déterminatives.

28

29

L ' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DE GRAMMAIREFRANÇOISE GRILLOT-SUSÎNI

2. Les numéraux

Le seul numéral écrit syllabiquement dans le corpus actueldes inscriptions de l'époque méso-élamite est ki « un, unique,seul » > ki-me « unité ».Les expressions' X (nombre) ir-ma. ki et X (nombre) kur-ina kilargement employées dans les textes administratifs de l'époqueachéménide contiennent le numéral ki (passim dans PF). Cesexpressions ont pour rôle d' extraire une unité du nombre qui lesprécède. Ainsi, 20 ir-ma ki qui représente 1/20 ème peut êtrecompris «dans 20 parts/divisions (mesures ?) 1 » (litt. « 20parts (mesures ?)-dans 1 ». De même, 10 kur-ma ki quireprésente 1/10ème pourrait signifier « dans 10 poignées 1 ».Un autre numéral écrit syllabiquement est attesté à l'époqueachéménide époque : titi « trois ».Comme tous les ' nominaux, les numéraux qualifient le nomauquel ils sont postposés, cf. IX.

VI -LES PRONOMS DE PERSONNESET DE CHOSES

Ces pronoms représentent des, animés et. des inanimés. Seulsles pronoms employés comme complément d'objet portent lamarque de leur fonction. Utilisés comme pronom de . rappeldevant la forme verbale, ils participent à la syntaxe de l'énoncé.

Les pronoms animés :

u

«moi»ni/nu

« toi »ir (i-r)

« lui, elle »nika/üuku

«nous»num

« vous »ap(i)

« eux, elles» .

Les pronoms de 18re et de 2ème personne sont auto-référentiels, alors que les pronoms de

3ème. personne sous-spécifiés . par nature se réfèrent à un nom.

Les pronoms inanimés

i (classe -me)

« lui, elle, eux, elles'»in (classe -n)

« lui, elle, eux, elles ».Le pronom correspondant à la classe -t n'est pas connu.

Le pronom du délocutif singulier ir et les pronoms del'inanimé i et in sont dérivés du pronom démonstratif i dont laforme est invariable et qui a une valeur neutre. Le pronom_ dudélocutif pluriel ap a produit le pronom démonstratif api, cf.VII.

Lorsque le pronom du délocutif animé singulier ir (i-r) et lepronom de l'inanimé in (i-n) sont employés comme complémentdéterminatif leur forme se réduit au thème i.

3130

FRANÇOISE GRILLOT-SUSINI L' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DE GRAMMAIRE

Par ailleurs, le pronom du délocutif animé singulier ir et lespronoms de l'inanimé i et, in sont à dissocier des pronomsanaphoriques qui ont une forme identique mais dont la fonctionest différente, cf. XV.

^'. Les pronoms complément' d'objet direct

Le suffixe -n marque` les pronoms animés et 'inanimés enfonction de complément d'objet direct. Cependant, dans cettefonction, le pronom de 3ëme personne ir (i-r) tend à garder soncaractère d'animé marqué par le suffixe -r. Quant au pronominanimé in (classe -n) il est déjà préassigné. Il est possible, eneffet, que le suffixe -n marquant les pronoms complémentsd'objet ne soit pas étranger au suffixe nominal delaclasse-n.

Une voyelle de liaison relie le suffixe -n au thèmepronominal çonsonnantique.Ces pronoms. compléments d'objet correspondent à des formestoniques, ils sont .donc, à traduire de même que les pronoms ci-dessus mentionnes. Ils se présentent sous les formes suivantes :

Les pronoms de personnes complément d'objet direct :

u-n

(1 8re personne singulier)nu-ri

(2ème personne singulier)ir(i-r)/i-n '

(3 ème personne singulier)nuku-n

(1 ère personne pluriel)numu-n

(2eme personne pluriel)ap-(u/i)n

(3è' personne pluriel).

Les pronoms inanimés complément d'objet direct :

i-n

(classe -me)in

(classe -n).Les formes des pronoms inanimés peuvent se réduire au

thème 'i lorsque cela ne nuit pas à la compréhension de , l'énoncé.

À noter l'emploi, à l'époque achéménide, du pronom 'réfléchineutre duin (du(h)i-n). dérivé de duhu/i « personne, personnel,propre ».Par exemple ;[...]-mar sillaka duin ncisgis « protège-tpi avec force [dumensonge] ! », (DB III : 64).

2. Les pronoms de' rappel

Utilisés comme pronoms de rappel devant la forme verbale,les pronoms indiquent par leur position respective la fonctiondes éléments de l'énoncé auxquels ils renvoient. Lorsque lacompréhension de l'énoncé ne nécessite pas leur présence, ilspeuvent être omis. Dans la graphie ces pronoms tendent nonseulement à s'agglutiner entre eux, mais aussi à se. souder à lavoyelle fmale ou initiale de l'élément qui les précède ou qui lei suit.

Devant lés formes verbales actives, est généralement placé entête le pronom qui représente le bénéficiaire (l'attribution, ladestination), celui qui représente le sujet/agent est en deuxièmeposition et le complément d'objet direct tient la troisième placedevant la forme verbale.

Exemples :

'ulhi-i ... ap u i-n (écrit a-pu-un) dunih « cette demeure ... moi,je la leur ai donnée », (litt. « cette demeure ... à-eux (les dieux)moi elle j'ai donnée »), (EKI 9' III c8),

[d.insusinjak ... u ir turunra (écrit ur turunra) ... 1< (ainsi)qu' [Insusin]ak ... me (le) demandait ... », (litt. « à-moi celui-ciparlant/demandant »), (EKI 21 : 3).

Devant les formes verbales passives, est placé en tête lepronom qui représente le bénéficiaire (attribution oudestination), celui qui représente l'agent est placé en deuxièmeposition et le sujet/patient tient la troisième place devant laforme verbale.

32 33

L' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DEGRAMMAIREFRANÇOISE GRILLOT-SUSINI

Exemples :huttak-halik-u-me li-na ap u i-n telakni (écrit li-na-pu-un) « quemon oeuvre, leur soit vouée en don pax moi ! », (litt. que monoeuvre (oeuvre de moi) en-don à-eux (les dieux) par-moi elle soitvouée ! »), (EKI 10 B : 3),hict[t]ak-ha[l]ik-u-nie (d.)napirisa (écrit DINGIR,GAL) akd.insusinak siyan-kuk-pa li-na num u i-n (écrit nu-m[u]-un)telak-ni « qu'à vous, Napirisa (et) Insusinak du siyan-kuk, monoeuvre soit vouée en don par moi! », (litt. « mon oeuvre (oeuvrede moi), Napirisa, Insusinak du siyan-kuk, en-don à-vous par-moi elle soit vouée ! »),, (EKI 15 : 8-11).

Cette syntaxe de position des pronoms disparaît peu à peupour finalement être remplacée par l'emploi de postpositions, cf.xVIIi:

3. Les suffixes possessifs

Employés en suffixation d'un nom, les pronoms de personneet de chose ont une valeur d'adjectif possessif. Ils représententles possesseurs des êtres ou des choses désignées par le motqu'ils suffixent. Leurs formes qui se réduisent au thème sontparfois altérées et le suffixe -ni n'est attesté qu'à l'époqueachéménide.

Suffixes animés attestés :

-ni

« ton, ta, tes »-e qqf. -i

« son, sa, ses »-nika

« nôtre, nos »-api(e)

« leur(s) ».

Suffixe inanimé :

-e qqf. -i.

« son, sa, ses, leur(s) ».Le suffixe =e qui garde la valeur neutre du pronom

démonstratif -i dont il est directement dérivé peut renvoyer àplusieurs possesseurs.

nom ! » (EKI 74 II : 22),his-apie ... tatalluh « leur nom . , .. j'ai réécrit » (EKI 35 : 15-17),PAP 20 siyan husa-me misirmak ak putta-e zukkana u v. silhak-d. insusinak erientum-ia pepsih kusih « (au) total 20 « templesdu bosquet» s'étaient fait détériorer. Et, leur perte (perte-leur)étant assurée, moi, Silhak-Insusinak en brique cuite j(e les) aiconstruits en renouvellement (j'ai renouvelé j ' ai: construit) »(EKI 48 : 273-278).

Le rapport de possession est renforcé lorsque_ le suffixepossessif accompagne le mot duit-Vu « personne, personnel,propre » employé adjectivement.Par exempleakka ... his duhi-e aha ir (écrit a-ha-ai) tata[l]lunra

« (celui)qui réécrirait là son propre nom ... » (EKI 45 VI : 6-7).

35

Exemples :takkime kiffs-huhun=nikaane (inanimé classe -me) « vie de notrefamille (kid-huhun-nika) » (EKI 41 : 35-37),his-e d.nahhunte lahas-ni « que Nahhunte fasse disparaître son

34


VII LES PRONOMS DÉMONSTRATIFS

Les pronoms démonstratifs sont i et api.

- Le pronom . démonstratif i est invariable et a une valeurneutre, il peut représenter un inanimé « ce, ceci » et un anime :

celui-ci, celle-ci ».Ce pronom pourrait concurrencer le pronom de rappel inanimédans sa fonction de complément d'objet direct.

.

Exemple :

ak kassu.lg maki-ia halih ak aha dattah ak d.pinigir ki(k)k-i(écrit ki-ik-ki) gili-(r)ra napir-u-ri i dunih « et (la) corne enalbâtre j'ai élaborée et là j'ai déposée et j'ai donné celle-ci (ceci)à Pinigir ' (qui) dirigé ce ciel, ma divinité » (EKI,'71 A+B : 3-5),à propos de gili-(r)ra, cf. XXI.5.

Du pronom démonstratif i sont dérivés le pronom de 3 ème

personne du singulier, les pronoms de l'inanimé et les pronomsanaphoriques, cf. VI et XV.

Le pronom démonstratif api représente un animé pluriel«ceux/ceux(-ci), celles/celles(-ci) ; il a vraisemblablementproduit le pronom de 3 ème personne du pluriel, cf. VI.

Exemple qui suit une citation de noms royaux :ap[i] sunkip ur(i)p-u-p-pi (écrit ur-pu-up-pi) (animé délocutif

pluriel) , « ceux-ci, les rois mes prédécesseurs (antérieurs demoi) » , (EKI 48a : 23) .Remarque :

Le pronom i prend la forme hi dès l'époque néo-élamite. Ils'oppose au nouveau démonstratif neutre huhpe.

En effet, ainsi "que le montrnt les textes de l'époqueàchéménide,le pronom hi correspond plus particulièrement à undémonstratif prochain, tandis que le démonstratif lointain esthuhpe/hupe/hupi,

Le pronom huhpe/hupe/hupi est le seul à présenter des formesdifférenciées: hupi-(r)ri (animé délocutif singulier), hupi-pe(animé délocutif pluriel), hupe-ta (-ta suffixe généralisant écritparfois -ti/te) « tout cela ».

Exemples de l'époque achéménide :hi appa u hutta ,,. « ceci que j'ai accompli ... » (DB I : 21-22),hupe appa huttakka hupe marrita zaumin d.uramasda-na hutta« cela que j'ai accompli, cela en totalité j (e 1)' ai. accompli par lefait d'Ahuramazda » (DNa : 39),hupipe halpis « tuez celles-là (les troupes)! » (DB Il 15),hupete d. uramasda nuskis-ni « qu'Ahuramazda protège 'toutcela '! » (XPc : 13-14).

Les suffixes démonstratifs

Postposé à un nom, le pronom démonstratif , à une valeurd'adjectif démonstratif.

Exemples :suhmutu.1g-i v.untas-d.napirisa (écrit v.untag-DINGIR.GAL)h.siyan-kuk tanra ... « cette stèle qu'Untas-Napirisa plaça dansle siyan-kuk... >», (EKI 21 2),hut-halikpi-i akka pulunra ,.. « ces effigies (celui) , qui (les)briserait ... » (EKI 44a : 25-27).

Lorsque le suffixe démonstratif s'ajoute à un nom terminé parune consonne, celle-ci peut être redoublée, par exemple ha(l)l-i« cette ville, ki(k)k-i « ce ciel ».

Exemple de l'époque achéménide :d. uramasda .... akka h.murun-hi pesta akka cl.kik-hupe pesta ...« Ahuramazda qui a créé cette terre-ci, qui a créé ce ciel-là ...»(XE : 3-4).

36 37


VIII LA CHAÎNE NOMINALE

Le (pro)nom est suivi par les différents éléments qui lecomplètent ou le précisent. Les éléments qui font partie de lasphère d'un nom (ou d'un pronom) s'insèrent dans sa classenominale. Ils sont :le qualifiant/déterminant,le complément déterminatif,la proposition qualificative/déterminative nominalisée.

Les différents termes de la chaîne nominale peuvent, euxaussi, être complétés ou précisés. Une chaîne nominale peutdonc contenir une chaîne nominale secondaire.

Le suffixe de classe dit « de définition » qui s'ajoute à unnom pour, lui donner un sens déterminé peut aussi marquer sonexpansion ; expansion qui peut être une proposition.

Le suffixe nominal classificateur « de définition »

Un nom représentant un animé, qu'il soit un mot-racine ou undérivé, peut être suivi par son propre suffixe de classe. Cesuffixe., dit, « de définition » lui donne un sens déterminé. Il estrendu par un article défini.

Exemples :puhu-r (animé délocutif singulier) « l'enfant » (puhu « enfant »),(pâssir i dans EKI),nap-(i)r (animé délocutif singulier) «le dieu » (nap « dieu »),(passim dans EKI),nappi-(i)p (animé délocutif pluriel) « les dieux » (nappi« dieux »), (passim^ ,dans EKI).Lorsque le nom est suivi d'une expansion nominale, ce suffixes'ajoute à celle-ci, cf. VIII.1. 2.

L'enclitique -a

L' enclitique -a s'ajoute aux mots ou aux unités nominales quidéterminent le nom. Dans leur acception la plus forte, certainsdéterminants ainsi marqués équivalent à un prédicat, cf. VII. 13.Cet enclitique dit « relativisante/subordonnante » qui renforce ladétermination nominnale deviendra la marque de subordinationdes. propositions relatives qualificatives/déterminatives puiscirconstancielles, cf. XXI.1.3.

La copule agi/ak.

Les unités simples ou complexes faisant partie d'une chaînenominale peuvent être reliées par la copule ak « et, alors » dontune graphie dialectale est agi. Dans une suite de plusieursunités, elle peut ne coordonner que les deux dernières. Cettecopule relie aussi les différentes chaînes nominales d'une mêmephrase.

Exemples(d.)napirisæ (écrit DINGIR.GAL) ak d.insusinak siyan-kuk pa«Napirisa et Insusinak du siyan-kuk» (passim dans EKI),siyan d.damuzi ak d.pelilit-me kusih apun sarih apun ahanmurtah « (le) temple de Damuzi et de Pelilit j'ai construit, je lesai façonnés, là, je les ai établis » (TZ 50 : 1-3),(d.)napirisa (écrit DINGIR.GAL) d.insusinak ak d.kiririsasiyan-kuk pa :« Napirisa, Insusinak et Kiririsa du siyan-kuk »(EKI 9111 b :.7-8),takkime-u-me takkime f d.nahhunte-utu rutu hanik-u-ri-me aktakkime kus-huhun-nika-me « ma vie, (la) vie de Nahhunte-utumon épouse aimée (épouse aimée de moi) et (la) vie de notre'famille » (passim dans EKI).

.

La, copule agi/ak, relie aussi les propositions d'une mêmephrase et les phrases entre elles, cf. XXI.1..

38

39


IX - LES QUALIFIANTS/DÉTERMINANTS

La langue ne possède pas d'adjectif proprement dit. Postposéà un'élément nominal, le nom prend la valeur d'un adjectif. Il enesf de même pour les deux participes de sens passif prissubstantivement.Lprsque le nom postpose est un dérivé nominal son suffixeformateur adopte la classe du mot auquel il se rapporte.

Exemples :his duhi-e (inanimé classe -me) « son propre nom (litt. nompersonnel-son) » (EKI 45 VI : 6),lipak hanik (animé locutif) « serviteur aimé (participe en -k) »(passim dans EKI),sunkir peti-r (animé délocutif singulier) «roi ennemi» (TZ 2 : 6),temti rira-r (animé délocutif singulier) « seigneur grand » (EKI44a : 2-3),nappi kiki-p ak mari p (animé délocutif pluriel) « dieux célesteset souterrains/terrestres » (EKI 73C : 1).

Ajoutés au nom les numéraux ont eux-aussi une valeurd'adjectif.

Exemples de l'époque achéménide :v.ruh ki-r (animé délocutif singulier) « un homme » (DB I : 60),v.parsir ki-r (animé délocutif singulier) « un Perse » (DB II :13),piel ki (inanimé classe -me) « une année » (DB III : 66).

1. Le nom apposé

Le nom . peut compléter un autre nom ou un pronom en lepostposant tout en gardant son statut de substantif, il peut lui-même être suivi d'un ou plusieurs éléments qui complètent sonsens. Le mot-racine mis ainsi en apposition garde sa forme nue,

quant au dérivé il s'intègre dans la classe du mot auquel il serapporte.

Exemples :fhuhin rutu- sutu (animé délocutif singulier) «Huhin épouse-sceûr » (EKI 76 : 7),u ... lipak (locutif) hanik (participe en -k) « moi, ... serviteuraimé », (passim dans EKI),fd.nahhunte-utu rutu hanik-u-ri (animé délocutif singulier)« Nahhunte-utu mon épouse aimée (épouse aimée de moi) »(EKI 45 II : 17-18),e d.kiririsa rutu risar (animé délocutif singulier) ahpi tur-na « ôKiririsa, grande épouse (épouse grande); manifestation éternelle(d'éternité) » (Prière à Kiririsa.: 1-2).

2. L'adjonction de suffixes

2.1. L'adjonction du suffixe nominal « de définition »

Le nom ou l'unité nominale marquée par le suffixe nominaldit « de définition » prend un sens déterminé.nap(i)-r « le dieu » (passim dans EKI),nappi-p « les dieux » (passim dans EKI),zana risar-r(i) (animé délocutif singulier) « la dame grande »(zana risar « dame grande »), (EKI 65 : 1),d.nap bahap-p(i) (animé délocutif pluriel) «les dieux.

protecteur» (d.nap bahap « dieùx protecteurs »), (EKI 54: 10, 11),lipak ... d.insusinak-ki-(i)k

(locutif) « le serviteurd' Insusinak » (lipak ... d. insusinak-ki

« serviteurd'Insuginak»), (passim dans EKI),u v. silhak-d.insusinak sak v. Sutruk-d.nahhunte-ki-(i)k (locutif)« moi Silhak-Insusinak, le fils de Sutruk-Nahhunte » (passimdans EKI), (même titulature sans suffixe référentiel: u v. silhak-d.insusinak sak v.sutruk-d.nahhunte-ki « moi Silhak-Ingusinak;fils de Sutruk-Nahhunte »), (passim dans EKI),e d.manzat zana risar-r(i) (animé délocutif singulier) « ôManzat, la grande dame (la dame grande), (EKI 65 : 1),

40

41

L ' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DE GRAMMAIREFRANÇOISE GRILLOT-SÛSINI

ap[i ] sunki-p ur(i)p-u-p-pi (écrit ur-pu-up-pi) (animé délocutifpluriel) « ceux-ci, les rois mes prédécesseurs (antérieurs demoi) », (EKI 48a : 23),e d.nap bahap-pi aktip nappi-p-pi (animé délocutif pluriel) «ôles dieux protecteurs, les brillants de (tous) les dieux » (EKI 54I : 10-11).

2.2. L'adjonction de l'enclitique -a

L' unité nominale marquée par l'enclitique -a correspond dansson

acception la . plus

forte

à une propositionqualificative/déterminative ayant pour prédicat un nominal.Exemples :d.kiririsa rutu risar-r-a (animé, délocutif singulier) «Kiririsa,(qui est) la grande épouse » (EKI 45 VII : 17-18),d.beltia nap-(i)r risar-r-a (animé, délocutif singulier) « Beltia,(qui est) la grande divinité » (EKI 16 : 11-12),v. sutrùru ragipal-u-ri gilir-r-a (animé, délocutif singulier)

fiutruru, mon ministre (ministre de moi), (qui est) legouverneur » (EKI 76 : 12).

3. A propos des formes anciennes

Postposé à un autre nom, le nom qui à l'époque méso-élamitea une valeur d'adjectif déterminatif peut semble-t-il équivaloir àun complément déterminatif dans les. textes de l'époque paléo-élamite.

Exemples :halat naurut (inanimé classe -t) « argile , du sol » (Simaski 1: 45),si-men kikin (inanimé classe -n) «voûte du ciel » (ibid., : 1-2).

Cette construction„ survit encore dans les textes de l'époqueméso-élamite.Par exemple :zul mûrun lini 'likun (inanimé classe -n) « éclat de la terre,lumière du royaume » (EKI 28A : 28),siyan limin (inanimé classe -me) « temple de lumière » (TZ 9 : 4).

X LE COMPLÉMENT DÉTERMINATIF

Les divers compléments qui déterminent un élément nominalou pronominal s'insèrent normalement dans le-système nominalpropre à la langue élamite, ils sont suivis par le suffixe de'classede l'élément déterminé. Ce suffixe classificateur s'attachedirectement au complément déterminatif, qu ' il soit un mot-racine ou un dérivé muni de son propre suffixe de classe. Danscet emploi, le suffixe classificateur est normalement suivi par la.voyelle d'appui i, écrite quelque fois e. Cette voyelle d'appuipeut être omise, notamment à la , fin de groupes nominauxcomplexes. L'enclitique -a qui renforce la déterminationnominale tient lieu de voyelle d'appui.

La relation existant entre le déterminé et son complémentdéterminatif est de nature variée. Elle peut rendre l'appartenance .et ce, plus particulièrement, lorsque le complément déterminatifest un pronom de personne ou de chose. .^,,

Exemples :u v. sutruk-d.nahhunte sak 'v.hallutus-d.insusinak-ki-k lipakhanik d. insusinak-ki-k (locutif) « moi Sutruk-d.Nahhùnte, le filsde Hallutus-Insusinak, le serviteur aimé d' ngusinak » (EKI 20 :1-2),

.d.insusinak :... pahir sunkip-ri (animé délocutif singulier)« Insusinak.... protecteur des rois » (EKI 45 : 8-9),e d.kiririsa ... anima nappi-pi-r(i) (animé délocutif singulier) «ôKiririsa ... mère de (tous) les dieux » (EKI 54 : 3-4),siyan upat hussip-me (inanimé classe -me) « (le) temple enbrique cuite » (passim dans EKI),siyan

d. insusnak=me

husa-me (inanimé classe , -nie)« (le) temple d'Insusinak du bosquet » (passim dans EKI 48),nap-(i)r-u-ri (animé délocutif singulier) « (le) dieu de moi » ou« mon dieu » (passim dans EKI),takkime-u-me (inanimé classe -nie) « (la) vie de moi » ou mavie » (passim dans EKI),

4342


r[it]e-ni-ri (animé; délocutif singulier) (époque paléo-élamite)« (1')épouse de toi » ou « ton épouse » (EKI 2 : VI : 13),d.insusinak

napir-u-ri sunkir-u-ri ak pahir-u-ri (animédéloeutif singulier) «' Insusinak, le dieu de moi, roi de moi etprotecteur de moi ». ou. , « Insusinak mon dieu, mon roi et monprotecteur » (EKI 66 : 9-11) ,men-pu ... siyan-i-me (inanimé classe -me) kuksih huhun-i-me(inanimé classe -me) hulpah « (le) « périmètre sacré » ...es temples (temples de lui) j'ai construit, ses enceintes(enceintes de lui) j'ai érigé » ou «j'ai construit ses temples, j'aiérigé ses enceintes » (TZ 22 : 3-4).

Dans certains textes de l'époque néo-élamite, Le suffixeclassificateur du locutif -k qui marque le complémentdéterminatif est remplacé par -h.Par exemple :u atta-hamiti-d. insusnak sak hutran-tepti-h+a « moi Atta-hamiti-Insusinâk fils de Hutran-tepti » EKI, 87 : 1-4.

Remarque :Bien qu'exprimant l'appartenance, le pronom marqué par le

suffixe de classe du mot qu'il détermine ne représente pas unpronom possessif.' Ainsi dans le groupe hiyan ap-me« fondement d'eux » c'est-à-dire « leur fondement », (EKI 47 :15-16), la possession est exprimée de . façon indirecte par lecomplément déterminatif ap. Alors que dans le groupe hiyan-apie « leur fondement », (EKI 33 : 4), la possession estexprimée de façon directe par le pronom de personne employéen suffixation.

Pris isolément le complément déterminatif peut représenterun nom, cf. IV.4.De plus, le groupe formé d'un nom et de son complémentdéterminatif peut servir de nom propre et de nom composé.

Par exemple :fkiri-r-ci-me (animé délocutif singulier) « ma déesse (la déessede moi) » (ElO, 20, 57),

zit-hun-te (inanimé classe -t)

«Bonheur juste • (bonheurd'équité) », (MDP X, 1 : 3 et rev. : 1),d.nah-hun-te < nan-hun-te (inanimé classe -t) «Parole-d'équité/de-justice » (nom du dieu Nahhunte).Ce goupe petit aussi correspondre à un mot composé.Par exemple :nahhante/i < nan-han-te (inanimé classe -t) «paroled' affection » ou « exhortation, encouragement, conseil » (EKI76 : 32),irkinti < ir-kin-ti (inanimé classe -t) « part de providence » . OU

« sauvegarde, continuité, avenir» (passim dans EKI),t/dusarama < t/du-Sara-ma (inanimé classe -me) «enlèvementde dessous » > « excavations, tranchées» (DSf : 21, DSz 24).

' L'adjonction de l'enclitique -a .

L'enclitique -a peut s'ajouter au suffixe nominal classifi-cateur marquant le complément déterminatif. Elle renforce alorsl'état de subordination du complément déterminatif , qui, prisdans son acception la plus forte, peut équivaloir au prédicatd'une proposition qualificative/déterminative.

Exemples : -takkime puhu-nika-me-na (ni+a) (inanimé classe -me) « (la) viede notre descendance (descendance de nous) » (EKI 47 14),puhu-ruhu sugir karintag-r-ra-me ak ritip-e turpi-i-pi «.(la)descendance légitime (qui est) du roi de Karintas, ses-épouses(épouses-ses), son lignage (prolongements de lui) » (EKI 51 : 9-12),u v.untas'-(d.)nap'irisa (écrit v.untas-DINGIR.GAL) sakd.humbannumena-ki sunkik antan Susun-ka « moi Untas-Napirisa fils de Humbannumena, (qui suis) roi d'Anzan et deSuse » (passim dans EKI),takkime-u-me takki-me fd.nahhunte-utu rutu' hanik-u-ri-me aktakkime puhtii-nika-me-ma(me+a) kus-huhun-apie api-i-p (écrita-pi-ip) ... « pour ma-vie (vie de moi), (la) vie deNahhunte-utumon épouse aimée (épouse aimée-de-moi), (la) vie de notredescendance (descendance de nous), leurs parents (famille),ceux (les parents) de ceux-ci... » (EKI 47 : 12-14),

4544


sunkir (écrit SUNKI) lahan ak puhu sunkir pé (écrit SUNKI-pe)GIS.GU.ZAag atta (écrit adda) api-ri-na-ina(me+a) inurdampi« (le) roi (est) disparu/mort alors (les) enfants du roi s'assoieront((seront) s'installant) dans/sur (le) trône de leur père (du pèred'eux) », (Présages 2 : 2-3),siyan d.insusinak-ni kizzum-na v.temti-agun kusis « (le) templed'Insusinak, (qui est) du'kizzum, Temti-agun a construit », (EKI38b:6-10),kukunnum d.insusinak-ni upat hussip-na agi upat aktip-na(inanimé classe -me) pepsih kusih « (le) kukunnum d'Insusinak(qui est) en briques cuites et en briques émaillées j'ai construiten renouvellement (j'ai renouvelé j'ai construit) » (EGE n° 9 :28-36).

1. Le complément déterminatiflui-même déterminé -

Le complément déterminatif peut avoir son proprecomplément déterminatif. Ce dernier s'emboîte alors entre lecomplément déterminatif qu'il détermine et le suffixeclassificateur qui subordonne celui-ci au premier élémentdéterminé.Exemplestakkime igi-sutu-u-pe-me (unité inanimé classe -me) « (la) viede mes frères et soeurs (vie des frère(s)-soeurs) de moi » (EKI65 : 7-8),siyan d. insusinak nap-(i)r-u-ri-me aha kusih (unité inaniméclasse' me) «(le) temple d'Insusinak mon dieu (le dieu de moi),là j'ai construit » (EKI 39 : 7-8).d.hutran ruhu d.kiririsa (d.)napirisa (écrit DINGIR.GAL)-ri irsali-é-pe-ra massisni ! « que Hutran, rejeton de Kiririsa (et) deNapirisa, (le), transperce parmi les empalés ! », (litt. « queHutran transperce celui-ci (qui est) de ceux de. son pal 1 »),(EKI 45, VI , : 18).

Le complément déterminatif lui-même déterminé sert à laformation du groupe nominal de relation à régime interne, cf.XVI.2:2.

2. L'emploi préférentiel du suffixe -n

Le suffixe inanimé de la classe -mé marquant le complémentdéterminatif est peu à peu remplacé par le suffixe de la classe -n'qui a une valeur neutre.

Exemples à comparer :siyan d.humban-me upat hussip-me , kusih « (le) temple deHumban j'ai construit en brique cuite » (EKI 12D : 4), etsiyan d. nsusnalc ni kumpum kidu-ia halat-ni kusik « (le) templed'Insusinak, (le) kumpum kiduya (chapelle èxtérieure),. a étéconstruit en argile » (EKI 47 : 9-10) ;

takkime-u-me ... takkime igi-sutu-u-pe-me « ma ' vie (vie demoi) ... (la) vie de mes frères (et) soeurs (frères soeurs de' moi) »(EKI 65:7-8) ettakkirze-u-me takkime igi-sutu-u pe-ni takkime ruhu4ak-u-pe-nitakkime ruhu-pak-u-pe-ni -« ma vie, (la) vie de mes frères . (et)soeurs, (la) vie de mes descendants-légitimes, (la) vie de mesdescendantes-légitimes » (litt. « vie de moi, vie ,de(s) frère(s)-soeurs) de moi, vie de(s) descendant(s)-légitime(s) de moi, viede(s) descendante(s) légitime(s) de moi ») (EKI 60 : 3-5).

3. La « postposition génitive » -na

À l'époque achéménide, le suffixe neutre -n(i) marquant lecomplément déterminatif tend' à remplacer' les suffixesclassificateurs de l'animé. Dans ce rôle syntaxique, il est suivipar l'enclitique -a qui renforce le statut 'du complémentdéterminatif et remplace la voyelle d'appui -i. Ainsi s' élabore laforme figée du suffixe composite -na (n+a) communément dit« postposition génitive ». Ce suffixe. peut prendre la formeélargie -inna, cf. X.4.

Exemplesd.uramagda akka irsar-r-a d.nappi-p-na (animé délocutifsingulier) « Ahuramazda qui est le grand de (tous) les dieux »,

4746

' FRANÇOISE GRILLOT-SUSINI

d.nappi p-na remplace ici la forme d.nappi-p-ra qui est présentedans XV : 2, (XE : 2-3),v.u v.dariyamauis ... v.sunkir (écrit v.SUNKI) v.dayauispe-na« moi,, Darius ... roi des peuples », (DPf : 1-3)v.dariyamauis .... sunkir sunkip-na (écrit v.SUNKI v.SUNKI-ip-na) « Darius ... (le) roi des rois », (DPh : 1).

Par ailleurs, le' complément déterminatif marqué par lasuffixation -na est souvent introduit à l'époque achéménidepar un pronom relatif qui souligne sa valeur de prédicat.Par exemplezaumin d. uramazda-na v. tassup appa V. unina v. tassup appapetip-na irsekki halpis « par le fait d'Ahuramazda, (les) troupesqui (sont) les miennes tuèrent en grand nombre (grandement)(les) troupes qui (sont celles) des ennemis » (passim dans DB). ,

4. Les formes « adjectives » dérivées ducomplément déterminatif

Certaines formes nominales correspondent à des formesélargies du complément déterminatif dont l'aspect semble s'êtrefigé. Ces formes qui ont la valeur d'un adjectif déterminatifsont largement attestées au délocutif animé singulier et pluriel età l'inanimé avec les suffixes suivants :

-irra (animé délocutif singulier)-ippa (animé délocutif pluriel)-imma (inanimé classe -me)-inni (inanimé classe -n), écrit parfois -i-ni.

Exemplesd.Peldla lansitirra (lansiti-irra) ir krih « (la déesse) Pelala enor je l'ai façonnée » (EKI 10b : 3-4),d.his;nitik ak d.ruhuratir lansitippa (lansiti-ippa) apun ahanmurtah «(les dieux) Hismitik et Ruhuratir en or je les aidéposéès là.» (EKI 7 IIb : 3),siyan d. insusinak-me upatimma (upat-imma) kusik « (le) templed'Insusinak a/avait été construit en brique » (EKI 35 : 4-5),

L ' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DE'GRAMMAIRE

v.d.hubanumena siyan d.kiririsa ... halatimma (halat-imma)kusis «Hubanumena a/avait construit en argile (le) temple deKiririga ... » (EKI 31 ': 2-3),suhmutu malsinni (malsi-inni) huttah «j'ai fait (une) 'stèle enalbâtre (EKI 47 : 66-67), 'hinap uhinni (uhi-inni) huttah « « j'ai fait (une) crapaudine enpierre » (EKI 65 : 8),sunkime kittimma (kitti-imma) teimma '(te-imma) tur-hih siti-imma u in (écrit un) dunis « (une) royauté longue (de longueur),favorable (de faveur), (un) règne heureux (de bonheur).il(Insusinak) me les a donnés » (EKI 13 : 5-6).

5. Le suffixe -ia

Le suffixe invariable -ia marque les complémentsdéterminatifs qui indiquent la matière dont une chose est faite.Les compléments déterminatifs ainsi marqués expriment aussiun état physique ou moral.

Exemples :kukunnum , lansiti-ia aha kusih « (le) kukunnum en or là j.' aiconstruit », (EKI 13 B : 2),siyan d.insusinàk-ni erientum-ia pepsih kusih «(le) templed' Insusinak en brique cuite j'ai construit en renouvellement (j'airenouvelé j'ai construit) » (EKI 38 : 24-27),hisi-e (his-e) erientum pepsi-ia-ma tallith « j'ai écrit son nomdans/sur la brique cuite neuve (en'renouvellement) » (EKI 39 : 5-6),tenum nappi-ia damakra ... « (qui) a dispensé (la) loi divine (endivinité) » (EKI 73 C : 3).

La forme marquée par le suffixe -ia tend à disparaître auprofit des autres constructions déterminatives avec lesquelleselle alterne encore dans les textes de l'époque méso-élamite.

Exemples « colonne en or » :tetin lansiti-ia, (EKI 48 :1.14-115),tetin lansiti-inni, (EKI 47 : 19-20),tetin lansitimma, ( EKI 35 : 8).

4948

L' ÉLAMITE :'ÉLÉMENTS DE GRAMMAIREFRANÇOISE GRILLOT-SUSINI

Exemples «j'ai construit en brique cuite » :erienturn-ia kusih, (EKI 29 : 3-4),erientûm-ma kusih, (EKI 32 : 3-4),erienturn-na kusih, (EKI 45 V : 14-15).

6. Le complément déterminatif inversé

La construction déterminative peut être rendue par un schémaparticulier, peu employé, qui inverse la suite habituelle deséléments « déterminé - complément déterminatif » en un nouvelordre « complément déterminatif - déterminé. » Dans ce schéma,le, déterminé est suivi par un suffixe , possessif qui renvoi aucomplément déterminatif qui lui est préposé.En d'autres termes, cette construction est composée d'un nomreprésentant le possesseur et de l ' élément possédé qui est suivipar un suffixe possessif renvoyant au possesseur:

Exemplesfd.nahhunte-utu par-e « (la) semence/lignée de Nahhunte-utu(Nahhunte-utu semence/lignée-sa) » (EKI 54 : 62),.d.fïsusinak d.masti ak d.tepti sit-e «(le) bien-être d'InSuSinak,de Mati et de Tepti (Insusinak Mati et Tepti bien-être-leur)'» , (Deylam : 2-3).

ak irkinti nikamema sip huti-e d. insusinak napir-u-ri ahakusih « . , . et pour notre avenir, là j'ai construit l'appareillagede la porte pour Insusinak mon dieu.», (litt. « ... et pour notreavenir (avenir le nôtre) ' (1')appareillage de la porte (porteappareillage-son) pour Insusinak mon dieu,: là j'ai construit »),(EKI 40:, 17-19).

XI - LE PRONOM POSSESSIF

Le pronom possessif se résoud en un complémentdéterminatif représenté par un pronom de personne ou de choseet en un suffixe nominal de définition: Le suffixe nominalclassificateur marquant le complément. déterminatif et le suffixenominal de définition sont de la classe du mot déterminé, Parexemple : uane-mi qui renvoie à un déterminé inanimé de laclasse -me (u-me « de moi » + mi « le/la/les ») signifie « lemien/la mienne/les mien(ne)s. Le suffixe de définition peut êtreremplacé par le suffixe de caractère neutre ai, par exemple : u-me-ni, il peut aussi être marqué par l'enclitique -a, par exemple :nika-ine-mana. À l'époque, achéménidé le suffixe nominaleclassificateur -n marque 'aussi le . pronom complémentdéterminatif, par exemple : v.u-ni-ni/a.

Exemplestakkime umeni (u-me-ni, inanimé classe -nie) « la mienne vie) »(passim dans EKI),zalmu umeni (u-me-ni, inanimé classe -me) « la mienne statue »(EKI76 3),irkinti nikamema/üikamena (nika-me-m,a/nd, inanimé classeme) « le nôtre avenir » (passim dans EKI),puhu nikmnema/puhu nikamena (nika-me.-mana, inaniméclasse -me) la nôtre descendance » (passim dans EKI),his untas-napirisa-me sukusa ak imeni (i-me-ni, inanimé classe-me) aha ir (écrit a-ha-ar) taira ... «_ (celui qui), a effacé le nomd'Untas-Napirisa et y placerait le sien (et le sien là celui-ci(serait) plaçant) ... » (TZ 2 : 7).

50 51


. XII. - LA PROPOSITIONQUALIFICATIVE/DÉTERMINATIVE

De même; que le suffixe nominal classificateur dit « dedéfinition » s' ajoute aux . expansions nominales du nom, ilmarque la proposition qualificative/déterminative qui précise oucomplète' le sens' d' un nom. Ce suffixe de classe est suivi par lavoyelle d'appui'i.

Exemplesmurti d.takmidirsu=me halat-ni kusik-ni u erientum-ia pepsihkusih « (la) chapelle de Tasmidirsu qui avait été construite enargile, moi en brique cuite j (e 1)' ai construite en renouvellement(j'ai renouvelé, j'ai construit) » (EKI 33 : 5),u v. silhak- d.insusnak

melku tukik nappip ' hatamti<p>.kilikame d. insu[sn]ak ir h[a]nis-ri « moi, Silhak-Jnsusinak ,prince choisi des dieux élamites, lui qu' Insusinak aime pour(son) royaume » (EKI 541: 18),siyan d.insusinak d.masti ak d.tepti sit-e-me muhduh-niekusih « j'ai construit (le) temple du bien-être d'Ingusinak, deMasti et de Napir que j'ai consacré (par le sacrifice) » (Deylam: 2-3),e d.nap kikip nappi-p hatamti[p] ak nappe p h. su en-pi zuluhlahluh-[pi] ... « ô dieux célestes, les dieux élamité[s] et lesdieux de Suse que j'ai rendus rayonnants (j'ai fait rayonner j'aichangés) ... » . (EKI 54 I : 11-.12) .

. L'adjonction de l'enclitique -a

L'enclitique relativisante/subordonnante -a tend à marquer leverbe de la proposition qualificative/déterminative et àremplacer le ,suffixe classificateur dit « de définition » quinominalise. la proposition.

Exemples :kukunnun sunkip urip-u-pi imme kusihs-a u [kusih] « (le)kukunnum que (les) 'rois mes prédécesseurs (antérieurs de moi)n'ont pas construit, moi j(e l)'ai construit » (EKI 13 A :3).Cette nouvelle construction se dotera bientôt d'un pronom relatifintroducteur

Par ailleurs, l'enclitique relativisante/subordonnante -a estparfois ajoutée au suffixe de classe qui' nominalisait laproposition, d'où la concomitance des deux élémentssubordonnants.

Exemples :siyan d.upurkupak-me sunkip urip-u-pi h. susun imme kusihsi-ma (me+a) u alimelu kusih « (le) temple d'Upurkupak que (les)rois mes prédécesseurs (antérieurs de moi) n'ont pas construit àSuse, moi j(e l)'ai construit dans (la) Ville-Haute », (litt. « (le)temple d'Upurkupak que (les) rois mes prédécesseurs(antérieurs de moi) à Suse n'ont pas construit, moi (dans .la)«' Ville-Haute » j'ai construit »), (EKI 14 : 2-3),zunkip urip-u-pi siyan (d.)napirisa (écrit DINGIR.GAL)-<me>imme kusihsi-ma (me+a) u kusih « moi j'ai construit (le) templede Napirisa que (les) roi mes prédécesseurs (antérieurs de moi)n'ont pas construit », (litt. « (les) rois mes prédécesseurs(antérieurs de moi), (le) temple de Napirisa qu'ils n'ont pasconstruit, moi j'ai construit »), (TZ 56 : 4-7).

52 53


XIII - LES PRONOMS RELATIFS

Les deux pronoms relatifs akka (animé) et appa (inanimé)apparaissent au cours de l'époque méso-élamite. Ilsintroduisent la proposition relative qui auparavant étaitseulement nominalisée et/ou marquée par l'enclitiquerelativisante/subordonnante -a.

Exemples :suhmutu-i ... sunkir akka tasta (tas-ti-a) irone turnah «je neconnais pas (le) roi qui avait placé cette stèle » (EKI 20 : 5-7),akka salmu-u-me humanra (humanri-a) akka hutunra (hutunri-a) akka tuppime 'inelkanra (nielkanri-a) akka his-u-me sukunra(sukunri-a) ...«< (celui) qui enlèverait ma statue, qui (la)briserait, qui endommagerait (l')inscription, qui mon nomeffaceràit ... » (EKI 16 : 4-7),akka •ulhi-i melkanra (inelkanri-a)` ak upatip-e lani-e pakanra(pakanri-a) ... « (celui) qui endommagerait cette demeure etarracherait (1')argent de ses briques (briques-ses argent-son)

»(TZ4A`6),[...]akka hutunra (hütunri-a) akka humas ak hal=i tiyaratemnzenra ` (temmenri-a)... « [nia statue:..] (celui) qui (la)briserait, (celui) qui (1')ayant enlevée (qui a enlevée) et, étrangerà ce pays, l'emmènerait ... » (EKI 50 : 5-6),sunkip ur(i)p-u-p-pa (écrit ur-up-up-pa) siyan ... akka kuksifta(kuksis-ti-.a) imme tur[nah] « (parmi) les rois (qui ont été) mesprédécesseurs je ne conn[ais] pas (celui) qui avait reconstruit letemple ... », (lita.. « les rois (qui ont été) les antérieurs de moi,(le) temple ... (celui) qui (P)avait 'reconstruit (ceci) je necon[nais] pas »), (EKI ' 34 : 3-4),sunkip akka appup [... ] « (les) rois qui (ont été) mes ancêtres[. J » (EKI 89 : 112),ha(l)l-i appa kusiha (kusih-a) luppuruh « j'ai donné accès àcette ville que j'ai construite '» (TZ 32 A : 6);tetin-i his umeni ak his appa aha talluha (talluh-a) akkamelkar.(ra) ak sukunra (sukunri-a) ak his duhi-e aha ir tallunra

(tallunri-a) d. insusinak ir si-ra ani uzzun « le mien nom et lesnoms que j'ai écrits sur cette colonne, (celui) qui (les) abimeraitet (les) effacerait et son propre nom là écrirait, qu'il n'aille pasdevant Ingusinak ! » (EKI 45 VI : 1-9).

Au cours de la période néo-élamite le pronom animé akka sedotera de la forme de pluriel akka-p(e).

Le large emploi des pronoms relatifs à l ' époque achéménideaffaiblit le rôle de l'enclitique -a.

Exemples :v.nu v. akka messin h.tuppi-hi pepranti appa v.hutJta hi appa'h.tuppi-hi-ma tallik huhpe uris « toi qui plus tard' reliras cetteinscription, (ce) qu[e j'ai] fait, ceci qui est écrit dans cetteinscription, crois cela ! » (DB III : 66-67),v.tassup v.madape akkape v.ûnina inni ti.rinnaüpi hupipe halpis« (les) trôupes mèdes qui ne, se proclamënt pas les miennes,tuez-les (celles-là) ! » (DB II : 14-15).

.v.tassup irsekki halpis akkàpe sassa v.birtiya ir turnas-ti «il tuaen grand nombre (les) troupes qui auparavant avaient connuBirtiya », (litt. « (les) troupes en grand nombre (grandement) iltua, (celles) qui auparavant Birtiya l'avaient connu »), (DB I : 39).

5554

FRANÇOISE GRILLOT-SUSINIL' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DE GRAMMAIRE

XIV- LES PRONOMS INDÉFINIS

Le pronom indéfini akkari/a

Le thème akka a donné le dérivé akka-ra/i, pronom indéfinianimé singulier qui signifie « quelqu'un, quiconque ».Il est attesté à l'époque méso-élamite sous la forme akkara avecla négation préverbale qui -porte sur lui. Il est alors à traduire par« aucun ne », « personne ne ».

Exemplesunkip ur(i)p-u-p-pa (écrit ur-pu-up-pa) akkara upat aktippainr. i huhtanra u huhtah «j'ai fait des briques émaillées (ce)qu'aucun des rois (qui ont été) mes prédécesseurs, ne faisait »,(litt. «les) rois mes prédécesseurs (les antérieurs de moi)aucun ne faisant des briques émaillées, moi j'ai fait »), (EKI 17 :1-3).

Le pronom indéfini unra

Le pronom indéfini un-ra (animé délocutif singulier)«chacun », « tous », quiest largement attesté dans les texteséconomiques de l'époque achéménide, représente uncomplément déterminatif pris. isolément. Il peut se résoudre en

- (h)un suivit du suffixe classificateur du délocutif singulier -ra(-ri+a) marquani le complément déterminatif d'un animé etavoir pour . sens d'origine , «d'égalité/équité » ou « enégalité/équité ».

Exemple : .

' .10 v.puhu un-ra 1 QA dus « 10 enfants ont reçu chacun 1QA(de farine) .», (PF 1263 : 6-7.

Le numéral ki « un, unique, seul » semble avoir la valeurd'un adjectif indéfini : « chaque », dans l'expression sut-ki-me§at-ki-me (inanimé classe -me) « chaque nuit, chaque jour »

(Deylam 4-5) dont la forme ancienne écrite sude-t 'sade-t(inanimé classe -t), (EKI 2 : 10), pourrait être traduite par « nuit(et) jour », c'est-à-dire «l'ensemble des nuits et des jours ».Cette expression , rendrait solidaires les notions ' d'unité,d'ensemble, dé totalité.

Quant au mot aski, écrit âs-ki, attesté à l'époque achéménide,il pourrait se résoudre en as (inanimé) « partie/portionsoustraite, retrait », suivi du numéral ki « un, unique seul ». Cetensemble figé signifierait alors « une partie, un peu, peu dechose ». Construit avec la négation préverbale, il peut , alors êtrerendu à cette époque par le pronom indéfini « rien ».Exemplesmeni tassup appa unina as-ki inni hutte « alors (les) troupesqui (étaient) les miennes ne firent rien » (DB II : 19-2121),akkari as-ki v.gammatta v.makus-tupaka inni lilmak ,« parquiconque rien ne fut témoigné/manifesté envers Gammatta,(le) mage » ((DB I : 40-41). Dans cet exemple, la négation inniqui précède une forme verbale passive porte dur le sujet as ki 'etnon sur akkari.

Bien qu'étant de graphie et de forme différentes, aski pourraitêtre rapproché du mot as/az-kit (groupe inanimé classe -t) attestédans les textes méso-élamites et qui peut se résoudre en « retraitun/seul ». Construit avec la négation préverbale, ce groupepourrait être rendu par « aucun retrait », (litt. « ne pas unretrait »).Par exemple :az-kit tur-sahri husu-ia ingi (= inki) hinka ... «pour) que je neconnaisse aucun retrait (litt. pas un retrait) à une lignéeprospère ...» (passim dans EKI).

5756

L' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DE GRAMMAIREFRANÇOISE GRILLOT-SÙSINI

XV - LES PRONOMS ANAPHORIQUES

Les pronoms anaphoriques sont des pronoms dérivés dupronom démonstratif i. Ils représentent un nom antécédent aveclequel ils s' accordent.Ces pronoms qui appartiennent au délocutif sont :

ir (i-r' animé singulier) « celui(-ci), celle(-ci »ip (i -p animé pluriel) « ceux(-ci), celles(-ci) »i (inanimé classe -me) «, ce(ci) »in (i-n inanimé classe -n) « ce(ci) ».

Les pronoms anaphoriques servent à la formation desyntagmes nominaux. Outre leur présence dans -les formes desdeux conjugaisons nominales du verbe construites au délocutif,cf. XXI.3., ils introduisent notamment les groupes nominaux decirconstance, les groupes nominaux de relation à régime externeet interne, cf. XVI.1., 2.1., 2.2.

XVI - LES GROUPES NOMINAUX

1. Le groupe nominal de circonstance

Le groupe nominal de circonstance détermine un antécédentpar l'intermédiaire d'un pronom anaphorique en indiquant unecirconstance.

Il est formé d'un pronom anaphorique introducteur et d'uncomplément déterminatif qui exprime la manière, le lieu 'ou letemps. Les mots indiquant la valeur spatiale ou temporelle sontidentiques à ceux employés dans les groupes nominaux derelation, cf. XVI.2.Cette construction qui tend à se rapprocher du verbe prendprogressivement une forme neutre en s'insérant dans la classenominale -n.Par exemple (formation du groupe) :suhmutu (inanimé classe -me) ... i giri-ma(me+a) « stèle ...celle-ci (ceci) en- gratitude »,suhmutu (inanimé classe -me)

i si-mâ(ine+a) « stèle ...celle-ci (ceci) en avant/devant »,huttak=halik-uane (inanimé classe -me) .:. in.li-na(ni+a) « monoeuvre ..: celle-ci (ceci) en-don ».

Exemples[suhmutu] ... huttah-ni ak na[ppipj (nappi-p).. giri-ma tah-ni« j'ai assurément fait [(la) stèle] ... et aux di[eux] ... `je l'aiassurément placée en gratitude », huttah-ni ét tah-ni sont désformes optatives ayant ici valeur d'assertif, (EKI 54 IV : 5),suhmutu v.naram-d.sin-irra hurrah d.insusinak napir.'u-ri isi-ma tah «j'ai enlevé (la) stèle de Naram-Sîn ... à Insusinakmon dieu je l'ai offerte », (lits. « à Insusinak mon dieu celle-cidevant j'ai placée »), (EKI 22 : 5-6),huttak-halik-u-me d. insusinak napir-u-ri in ai-na telak-ni .« quemon oeuvre à Insusinak mon dieu soit adressée en don ! », (lita.«celle-ci en-don qu'elle soit adressée ! »), (EKI 18 : 5).

58

59


huttak-halik-u-me d.Nahhunte siyan-kuk-ra u in li-na (écrit unli-na) telak-ni « que mon oeuvre' à Nahhunte du siyan-kuk parmoi soit adressée en don ! », (litt. « par moi celle-ci en-donqu'elle soit adressée! »), (EKI 10 : 4-5).

Le groupe, dont la construction n'est plus réellementcômprise, fait l'économie du pronom anaphorique introducteur.Prenant peu à peu la valeur d'un adverbe, il tend à perdre soncaractère nominal pour finalement se réduire au mot indiquant lacirconstance.

Exemples :e d.insusinak napir-u-ri huttak-halik-u-me li-ma nu telak-ni« ô Insusinak mon dieu que mon oeuvre te soit adressée endon ! » (EKI 30 : 4-5),huttak-halik-u=nie (d,)napirisa (écrit DINGIR.GAL) akd. insüsinak siyan-kukpa li-na telak-ni « que mon oeuvre soitadressée en don à Napirisa et Insusinak du siyan-kuk » (passimdans EKI),zalmu-u-me tippa tak kitenuh inni peranmanka Sara tak kitenuh« j'administre (les) interdits (kitenuh) à ma statue (qui est)placée devant, j'administre les interdits (kitenuh) à ce que je neveux pas qui soit lu (qui est) placé en dessous » (EKÏ 76 : 5-6):

1.1. Les adverbes

A l'époque achéménide apparaît un grand nombre denouveaux adverbes de formations variées, qui s'ajoutent à ceuxdéjà en usage à l'époque neo-elamite. L'origine et la formationde ces nouveaux adverbes n'apparaissent pas toujoursclairement.

-Par exemple : am « maintenant, à présent », meni « alors »,hamer « à l'époque; à ce moment là, en ce temps là », sassa« autrefois» , messin « après, plus tard, zila « ainsi », hi zila'« comme ceci, ainsi » ; d'autres sont dérivés de participespassifs' d.' aspect accompli, par exemple : kappaka « ensemble »( < kappa- « (r)assembler, (re)grouper »), sillaka « fortement,avec' force, beaucoup » ( < cilla- « renforcer, rendre fort »),

appuka « anciennement, auparavant; autrefois » ( < . appu-« éloigner, être ancien »). Certains adverbes sont marqués par lesuffixe généralisateur -ta, par exemple : marri-ta « en'totalité,totalement, entièrement » d'où la traduction « tout, tous,toutes » (< marri- « (re)tenir, bloquer ») ; autres exemples :am-ta, sassa-ta, appuka-ta. Ce suffixe édit parfois -te n'estpeut-être pas étranger au suffixe nominal de l'inanimé -t.À côté de ces nouveaux adverbes subsistent les formes réduiteset parfois altérées d'anciens groupes nominaux de circonstance,par exemple : menti ( < me-ma) « derrière, après, ensuite»,hati/u(-ma) (< hati-ma qui équivaut à §À-ma) « à l'intérieur, aumilieu >), sir(-na) (< sir-ma/sir-na) « en valeur, en équivalence,en considération/estimation, en estime/reconnaissance », .

2. Les groupes nominaux de relation

Les ' groupes nominaux de relation subordonnent à unpronom anaphorique introducteur 'un nom ou un pronom enindiquant la nature du rapport de subordination qui est spatial outemporel.La nature du rapport de subordination est exprimée par des motstels que : ukku « sur », zur « haut », Sara « sous, dessous », pat« bas », Si « avant, devant, face », me « arrière », hati/SÀ« intérieur, milieu », kan « proche, près ».

2.1. Le groupe nominal de relation à régime externe

Ce groupe nominal subordonne au pronom anaphorique quil'introduit un nom qui lui est directement préposé. Il est forméd'un pronom anaphorique et de son complément déterminatifqui exprime la nature du rapport de subordination.

Par exemple (formation du groupe) :d. insicsinak ir si-ra « (le destructeur) . Insusinak celui-ci

en-avant/face de » ou « (le destructeur) ... devant Ingusinak »,d.nahhunte ir sara-rtl « (le destructeur) ... Nahhunte celui-ci

en-dessous de » ou « (le destructeur) ... sous Nahhunte »,

6160

L' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DE GRAMMAIREFRANÇOISE GRILLOT-SUSINI'

kitin .:. zalmu-u-me in ukku-na (écrit nu-uk-ku-na) « kiten..:celui-ci au-dessus de ma statue » ou « le kiten sur ma statue ».

Exemples :d.insusinak ir si=ra ani izzun «,(le destructeur) ... puisse-t-il

ne pas aller devant Insusinak ! », (litt. « que celui-ci en-avantd'Insusinak n'aille pas ! »), (EKI, 45 V : 8-9) »,kitin ..., zalmu-u-me in ukku-na (écrit nu-uk-ku-na) tak-ni « quele kiten (interdit protecteur)... soit placé sur ma statue ! », (lift.« que (le) kiten ... celui-ci au-dessus de ma statue soit placé ! »),(EKI 75:21),

,... d.nahhunte ir gara-ra par ani kutun « (le destructeur) , , ,que sous Nahhunte (= Soleil), sa semence ne soit paspréservée !», (litt. « que celui-ci sous Nahhunte (la) semence nesoit pas' préservée ! »), (EKI 9 III b : 9).

De même que le groupe nominal de circonstance, les groupesnominaux de relation tendent à faire l'économie du pronomanaphorique introducteur et à perdre leur caractère nominal.Par exemple :sa-e d.sîn ak d.UTU (= Soleil/Nahhunte) sara-ma înassik-ni« que sa marche soit interrompue sous Sîn (=Luné) et Nahhunte(=Soleil) », (litt. « que sa marche (celle-ci) en-dessous de Sîn etdé Nahhunte soit tranchée/interrompue ! »), (EKI 76 : 36).

Les groupes nominaux de relation à régime externe quiparfois sont réduits au mot indiquant la nature de la relation,vont s'ajouter aux nouvelles postpositions utilisées à l'époqueachéménide, cf. XVII.

Exemplesmeni h.tuppime amminnu v.dayauis. marrita hati-ma v.utingiya v. tasguppe sapin « alors les gens copièrent cetteinscription-là que j'ai envoyée dans tous les pays » (litt. « alorscette incription-là qu'à l'intérieur (hati-ma) des pays en totalité,moi, j'ai envoyé, les gens (la) copièrent » (DB IV : 8-9),6 marris GESTIN.lg ... 2 d.ITU.lg hati-ana « 6 marris dé vin ...pour deux mois (à l'intérieur de deux mois), (PF, 810: 1-6),

[dattam appa v.u]nina v:dayauis-hi hati kuktak «[(la) loi qui(est) la m]ienne a été préservée dans (à l'intérieur de) ces pays-ci » (DB i :18-19),v.sunkir (écrit v.SUNKI) h.murun-hi ukku-ra/ickku «roi sur cetteterre-ci », (passim dans les textes de l'époque achéménide),h.siut-hupe ukku h:ulhi.lg zikkak « (le) palais a été établi sur cegravier-là » (DSf : 23).

2.2. Le groupe nominal de relation à régime interne

Ce groupe nominal subordonne un prdnom au pronom,anaphorique introducteur qui est directement suivi d'uncomplément déterminatif à valeur spatiale ou temporelleindiquant la nature de la subordination.

-Alors que le groupe nominal de relation à régime externe estprécédé du nom qu'il subordonne, le pronom que subordonne legroupe nominal de relation à régime interne se trouve àl'intérieur même du groupe nominal.En d'autres termes, le groupe nominal de relation à régimeinterne comporte une première unité nominale composée d'unpronom anaphorique et de son complément déterminatif. Et,cette unité nominale est elle-même déterminée par le pronomqu'elle subordonne. Le pronom subordonné peut être un pronomde personne ou un pronom représentant un inanimé.Par exemple (formation du groupe) :petir-u-ri (animé délocutif singulier) ir pat=ri=u-r(i) (écrit ir pa-at-ru-ur) « : mon ennemi (ennemi de moi) celui-ci en-bas-de-moi » ou « mon ennemi sous moi »,hat (animé délocutif singulier) ... ir ukku-ri-i-r(i) (écrit ri-uk-ku-ri-ir) « (la) terreur ... celle-ci au-dessus-de-lui » ou («la)terreur ... sur lui »,hih (animé délocutif pluriel) ....ip ukku-pi-i-p(i) (écrit pi-uk-ku-pi-ip) « (les) puissances ... celles-ci au-dessus de lui » ou« (les) puissances .... sur lui ».

Exemples :petir-u-ri ir pat-ri-u-r (écrit ir pa-at-ru-ur) tat-ni« place monennemi sous moi ! », (litt. « mon ennemi celui-ci en-bas-de-moique tu places ! » ), (EKI 45 IV : 9),

6362

FRANÇOISE GRILLOT-SUSINI

li`at (animé-délocutif singulier) (d.)napirisa (écrit DINGIR.GAL)d.insusinak .... ir ukku-ri-i-r (écrit ri-ukku-ri-ir) tak-ni « que laterreur de Napirisa (et) d'Insusinak soit placée sur lui ! », (lift.« (la) terreur ..: celle-ci au-dessus-de-lui qu'elle soit placée ! »),(EKI 9 III c : 6),hih (animé délocutif pluriel) d.Beltiya ... ip ukku-pi-i-p (écritpi-uk-ku-pi-ip) met(i)k-ni (écrit mg-it-ki-ni) « que (les) puissancesde Beltiya ... aillent sur lui ! », (litt. « (les) puissances ...cellesci,au-dessus de lui qu'elles aillent ! »), (EKI 16 : 11-13).

Ce groupe nominal fera lui-aussi l'économie de son pronomanaphorique introducteur.Par exemple :hal happatis ...v.untas-(d.)napirisa (écrit DINGIR.GAL) ukkuri-z-r murtan « Untas-Napirisa s'est établi sur (le) pay de Haptis

», (litt. « (le) pays de Haptis ... Untas-Napirisa au-dessus delui s'est établi »), (EKI 7 III : 3).

Le groupe de relation à régime, interne est encore employédans les textes de l'époque achéménide.Par exemple[meni v.jmi[mana v.tassup]-itaka me-ri-i-r (écrit me-ri-ir) takasak « [alors] Mi[mana] (qui) s'était placé derrière lui (Misdatta)avec (les) [troupes], marcha », (litt. « [alors] Mi[mana] (qui)avec (les) [troupes] en-arrière de lui (Misdatta) s'était placé,marcha »), (DB III. : 32).

L ' ÉLAMITE :ÉLÉMENTS DE GRAMMAIRE

XVII - LA POSTPOSITION

Les postpositions sont des mots invariables qui introduisentun élément en le subordonnant par tel ou tel rapport à. un autreélément de l'énoncé. Elles sont directement placées après le motqu'elles subordonnent.

.La seule postposition attestée dans-les textes méso-élamites est -ma

« dans, sur, au cours de »..

Exemples :ak sunkip ... his-apie erientum pepsi-ia-ma tatalluh «et, j ' airéécrit dans la brique cuite neuve le nom des rois », (litt. et(les) rois ... leur nom dans la brique cuite en renouvellement j'airéécrit » (EKI 35 : 14-17),ak hinap uhinni huttah ak siyan d.manzat-me ak d.simuttad.hatamtir-me=ma tattah « et j'ai fait' (une) crapaudine en pierreet dans (le) temple de Manzat et de Simut (l')Élamite j(e 1)' aidéposée » (EKI 65 : 8-12).

Les noms indiquant . une localisation ne sont pasnécessairement suivis par cette postposition.Par exemple :siyan d.upurkupak-me ... u alimelu kusih « (le) templed'Upurkupak ... moi (dans la) Ville-Haute j'ai construit » (EKI14 : 2-3).

La destructuration des groupes nominaux de relation fayorisel'emploi de postpositions dès l'époque néo-élamite.

Par exemple :d.masti zana h.tarrisa-ra-ikki hahpuhu « vers/en direction deMarti, dame de Tarrisa, nous prêtons attention » (EKI 76 : 7-8).

L'emploi des postpositions se généralise à l'époqueachéménide. La postposition -ikki/ikka y est largementreprésentée. Elle indique la direction, l'attribution, le

6564

L ' ELAMITE : ELEMENTS DE GRAMMAIREFRANWISE GRILLOT-SUSINI

rapprochement et s'attache surtout ä des animes et ä des nomsde mois personnalises. Elle exprime aussi la destination et lalocalisation notamment lorsqu'elle fait pendant ä-ikkimar/ikkamar (-ikki/a+mar), postposition qui indique la provenance,l'origine, 1'eloignement, l'opposition et marque l'agent desformes passives .du verbe ; cette dernire postposition peut etresimplement representee par -mar. Ces deux postpositions, - ikki/ikka et; ikkinxa7/ikkamar, eclipsent les pronoms de rappel placesdevant la forme verbale, qui indiquaient le beneficiaire et1' agent:

Exemples :v.hassiiza hupirri marrika rappaka v.ü-ikki tingik meni hupirrihalpi « Hassina, celui-ci qui avait ete pris (et) enchaine, me (litt.vers-moi) fut envoye. Alors je tuais celui-ci » (DB I: 64-65),appa anka v.u=ikkimar ap tirikka huhpe hut[tas] «quoi qu'ilsleur a ete dit par moi, cela il (le) font », (litt. «(ce) que si par-moi ä-eux a ete dit, il font cela »), (DB I: 19).

Un grand nombre de postpositions utilisees ä 1'epoqueachemenide sont issues de participes passifs d'aspect accompli.Par exemple : -.lak(i)ka ( < la(k)ki-) « au/par-delä, », -pirka(< pari-) « ä 1' arrivee, lors de », « -tupaka (< tu(p)pa-)« envers, •ä 1' egard de », -idaka ( < i d/ta-) « avec ».

Parmi ces nouveaux outils grammaticaux se trouvent despostpositions qui ne sont que les formes reduites d'anciensgroupes nominaux de relation ä regime externe dont lemecanisme n'est plus compris.Par exemple :-hati/u(->na) (< hati/ic-ma; equivaut ä SA-nia) « ä1'interieür de, au milieu de, parmi ».

'

XVIII - LA NEGATION

La negation se composait'ä 1' origine de l'e1ement de negationin- et d'un suffixe nominal classificateur correspondant ä laclasse du nom ou du pronom qu'elle concernait.

Pour les animes :locutifallocutifdelocutif singulierdelocutif pluriel

Pour les inanimes :classe -tclasse -n -classe -me

Exemples :akka zalmu v.sutruk-d.nahhunte-na in-ki dununku mar akturunra :.. « (celui) qui declarerait (mar « (serait) declareur »)que la statue de Sutrük-Nahhunte je ne l'ai pas offerte et (le)ferait savoir... » (EKI 74 II : 18-19),sunkip ur(i)p-u p pa (6crit ur-pu-up-pa) äkkarci upat aktippa in-ri huhtanra u huhtah . « j ' ai fait des briques mailles (ce)qu'aucun des rois qui etaient mes predecesseürs ne faisait »,(litt. «les rois (qui' etaient) mes predecesseürs (les' anterieurs demoi) aucun ne faisant des briques email1ees, moi j ' ai fait »),.(EKI 17 : 1-3).

-akka ... his-aci(P)pe aha tak-ni lahhis in-ni kitinri... «(celui) qui....la titulature qui est placee lä (P)ayant changee ne (la) perpetueraitpas , . . »; (litt: « (celui) qui . . . (la) titulature qui est placee lä achangee, ne (la) perpetüerait pas .::»), (EGE n° 9 : 54-57).

'Au cours de la periode meso-elainite lä fornie üeutre iri-üi

tend ä remplacer la forme im-me representant la classe -'nie de1'inanime, puis les diverses formes de 1' anime: Devenue figee, laforme neutre inni est comprise cdmme un adverbe de negation.Elle se maintiendra ä 1'epöque achemenide.

67

in-ki*in-ti (non atteste)in-riim=pi ( < in-pi)

*in-ti (non attest6)in-niim-me. (. < in-me)

66

FRANGOISE GRILLOT-SUSINI

^IX - LA LOCALISATION

De meme que la negation, le mot aha indiquant le lieu« ici/lä » presentait ä l'origine un caractere nominal differencie.Il etä.it suivi du suffixe nominal classificateur de l'elementauquel il se rapportait. Ce suffixe nominal representait soit un0elocutif anime singulier ou pluriel, soit un inanime.

Pour les animes :delocutif singulier

aha-rdelocutif pluriel

aha-p

Pour les inanimes :classe -t

aha-tclasse -n

aha-nclasse -me

aha

lä j' ai etabli »(EKI'7. Ia :3-4),suhterwe lansitüni (=lansitinni) haltit-e (haltit inanime classe -t)lanüni (laninni) lan[si]ti[ini](=lansitinni) aha-t sirah mirrih«(1a) porte (vantaux) en argent (et) en or du suhter d'or(suhter ,,. sa•porte ..:) lä j'ai assure (le) scellement (j'ai scellej'ai assure) » (EGE n°9 ; 37-46):

D'es 1'epöque meso-elamite le mot aha qui tend ä prendre uncaractere indifferencie ou neutre, apparait soit sous la forme nueaha, soit sous la neutre fige ahan. A 1'epoque neo-elamite ildevient ah et prend ,une valeur adverbiale. Son emploi se rarefiedans les textes de 1'epoque achemenide.

Remarque ;Les nom's indiquant un lieu peuvent etre dispenses de tout indiceindiquant une localisation.

L' $LAMITE : irI,EMENTS DEGRAMMAIRE

XX- DITTOLOGIE DES SUFFIXES

Certaines desinences consonantiques finales sont redoublesdans la graphie. sans raison grammaticale apparente; et ce,notamment ä 1'epoque tardive. Ce redoublement affecte plusparticulierement les suffixes nominaux classificateurs et lesmorphemes participiaux. Le redoublement suffixal peut parfoisetre confondu avec le suffixe nominal classificateur « dedefinition ».

Exemples des poques meso- et neo-elamites :suhmutu v.naram-d.sin-irra humah « j'ai enleve (la) stäle deN aram- S in »(EKI 22 : 5-6),u v.silhak-d.insusinak sak v.sutruk-d.nahhunte-ki-ikki «moiSilhak-Insusinak, le fils de Sutruk-Nahhunte »(EKT 56 :1-3),[u v.s]utur`d.nizhhunte sak v.d.hicbanimena-ki-ikki sunkik-kih.anzan h.susun-ka « [moi S]utur-Nahhunte, le filsd'Hubanimena, le roi d'Anzan (et) de Suse » (EKI 71 A+B-: 1),u d.tepti-d.hu[ban-d.insusinak §ak silh]ak-d.insusinak-ikka« moi Tepti-Hu[ban-Inslasinak (qui suis) le fils de silh]ak-Insusinak » (EKI 83 : 1-2),sunkir kitin ir sara-irra « roi (qui est) sous (le) kiten (interditprotecteur) » (EKI 75 : 7),PAP hw.sunkir-ter (ecrit SUNKI-ter) hw.madris hw.rakap(e)-ippa duhs (ecrit duhis") «(le)•total Sunkir-ter (et) Madris, lesRakkaeens, (1')ont re^u » (MDP IX 93 rev. : 5-6).

Exemples de 1' poque achemenide :v.dariyamauis ... v.sunkir sunkip-irra (ecrit v.SUNKI v.SUNKI=ip-ir-ra) « Darius ... (le) roi des rois », (DNa : 7),v.dariyamauis ... v.sunkir sunkip-inna (ecrit v.SUNKI v.SUNKI-ip-in-na) « Darius ... (le) roi des rois. »,(DB I: 1),d.uramazda ... akka irsara d.nappi-inna « Ahuramazda ... qui(est le) grand des dieux »,(DPh : 6),

Exemples :d.nabu lansiti-ra ir aha-r murtah « (le dieu) Nabu en or celui-ci

6968

L ' $LAMITE : LL$MENTS DE GRAMMAIREFRANGOISE GRILLOT-SUSINI

meni v.datursis sak sap v.hanninuiap-ikki ir parikka ... «alorsDaturgis fit mouvement ; lorsqu'il fut arrive chez les Arminiens

», (DB II : 23-24),[me]ni v.hatamtip v.u-ikkimar peptippa v.hassina hupirri-ikkaparis « alors les Elamites qui s'etaient souleves contre moi serallierent ä(litt. se dirigerent vers) ce Hassina-lä »,(DB 1: 58-59),hi appa h.tuppi-hi-ma tallik huhpe uris anu titkimTne (inanimeclasse -me) el[man]ti « ceci qui est ecrit dans cette inscription-ci, crois cela, puisses-tu ne pas pe[n]ser ä un mensonge »,(DBIII : 67-68),(v.has]sina his-e v.hatamtirra (ecrit v.ha-tam-tar-ra) hupirriv.hatanitip appin pept[as] « (un) du nom de [Has]sina (qui etait)Elamite, celui-lä, les Elamites, il les souleva », (DB III : 50-51).

s

XXI - LE VERBE

Les formes du verbe n'expriment aucune valeur teinporelle.Elles indiquent un aspect qui est soit accompli soit inaccompli-duratif. L'opposition de ces deux aspects permet d'introduire unrapport temporel entre deux propositions juxtaposes oucoordonnees, cf. XXII.1.1: L' optatif se construit avec desformes verbales d'aspect accompli suivies par la particule -niqui peut prendre des valeurs diferentes,' et le prohibitif utilise desformes verbales d'aspect inaccompli que precede la .particuleani/u: La notion d'imperatif, d'ordre, peut s'exprimer par desformes verbales differentes.

Le verbe peut etre compose, cf. 1V.6.2: La base verbale estalors precedee du terme qui forme avec elle une unite verbale ;ce terme presente toujours une forme nue.D'autre part, il existe des formes verbales corTiposees danslesquelles certains verbes sont utilises coinme_ verbes auxiliaires,cf. XXI.1.2.

Etant normalement placees en fin de proposition, les formesverbales portent les suffixes d'ordre syntaxique inherents ä1'enonce : les suffixes de classe qui nominalisent lespropositions qualificatives/diterminatives et l'enclitiquerelativisante/subordonnante -a qui. marque les predicats despropositions ,relatives et circonstantielles ; seul l'infinitif querepresente la forme nue du verbe echappe ä ces suffixations,Ä 1'epoque achemenide, le verbe ne porte pas toujours lamarque de l'enclitique -a, celle-ci, etant concurencee parl'emploi abondant de pronoms relatifs et de conjonctions.

La base verbale ä redoublement

La base verbale est soit une racine ä voyelle finale soit uneracine consonantique elargie en. -i , -u, -a ; l'elargissementvocalique produit parfois le redoublement de la consonne finale.

7170

FRANfflISE GRILLOT-SUSINI L ' $LAMITE : $L$MENTS DE GRAMMAIRE

Les valeurs apportes par ces elargissements n'apparaissent pasde fa9on claire, notamment .en ce qui concerne les morphemesuniquement verbaux -u et -a.La base verbale a la valeur d'un infinitif, par exemple : hutta(-)« faire ».

° La base verbale monosyllabique peut etre redoublee.S'agissant des bases dissyllabiques, ce redoublement semanifeste par la duplication du debut de sa premiere syllabe etplus couramment par la. simple duplication de la premiereconsonne de cette syllabe ; ce redoublement partiel a sans doutepour origine le redoublement de la premiere syllabe.Ces formes ä redoublement correspondent ä un intensif, uniteratif, ou sont utilisees lorsque le complement d'objet direct estun pluriel.Pä.r exemple (forniation presumee du redoublement) :li « donner » > lili !ru- «feridre; casser, rompre, briser »> rurar3i-tctllu- « ecrire » > tatallu- ( < taltallu),hapu- « ecol,ter; entendre, preter . attention ä» > hahpu-(<hahapu).

La base verbale presente differents suffixes : les flexions dela conjugaison verbale auxquelles s'ajoutera le suffixe temporel-ti/ta, les morphemes des- participes de sens passif, les suffixesnominaüx• de personne des conjugaisons nominales quis' ajoutent aux participes et ä 1' infinitif pour former des nomsd'action utilises comme predicats.Les participes et1'infintif peuvent produire des noms verbaux.

Le verbe hutta- ^s faire » a ete choisi pour servir de mod'eleaux differen.tes formes du verbe prises en exemple dans lesparagraphes suivants ; ces formes issues de la base verbalehutta- ne sont pas necessairement attestees.

1. La conjugaison verbale

Le verbe ne possede qu'une conjugaison dötee de flexions.Elle comporte l'expression du sujet et s'accorde avec lui. Cesdesinences qui representent 1'agent du proc.es exprime par leverbe correspondent ä un sujet anime : les pronoms de 1ere et de2n'e personne, et pour la 3eme personne, un nom divin, un nompropre ou commun de personne, voire itn element susceptibled' agir, de participer ä une action (par exemple :luk limmcis « feua brüle », voir aussi V.1:) ; le pronom de personne etantsous-specifid par nature.Cette conjugaison qui est active et transitive peut etreintransitive notamment avec les verbes de mouvement. Ellerepresente un aspect accompli :l^re sg. hutta-h

1 e`e p1. hutta-hu2' sg. hutta-t

2`T1e pl. hutta-ht3^me sg. hütta-s

3^me pl. hutta-hs.

Ces formes verbales peuvent correspondrent ä un passesimple ou compose.Par exemple :hutta-s « il/elle a fait, fit, avait fait ».

Exemples :suhmutu malsinni hutta-h «(lä) stele en albätre j'ai fait », (EKI47 : 66-67),tus pitteka appa sunkip urip-u-pi imme huttahsa (hs+a) u küsi-h« la demeure qui (est) enclose, que les 'rois mes predecesseursn'ont pas fait, moi je (1')ai faite »,(EKI 13 a: 2-3).

Les formes de la conjugaison verbale peuvent aussi etrerendues par un present lorsqu'elles rapportent un fait vrai quelque soit le moment de la duree, ou lorsque la notiond'accomplissemment est inherente au sens du verbe, parexemple : turna- « connaitre, savoir », elma- «considerer,penser ».

72 73

L ' ELAMITE : ELEMENTS DE GRAMMAIREFRANGOISE GRILLOT-SUSINI

Ä 1' epoque achemenide, . le phoneme h des flexions verbaless'amuit.Par exemple :hi appa u hutta ... « ce(ci) que j' ai fait ...(DB III : 52),appa u ap turrirahupe huttas «(ce) que je leur dis, ils fontcela >}, (litt. « (ce) que moi ä-eux (suis) diseur, cela ils font) >»;(DNa : 30-31).

Le suffixe -ti/ta ä valeur temporelle.

Au cours de 1' epoque meso-elamite, apparait le suffixe -ti quis'attache aux formes de la conjugaison verbale pour preciser lepässe eloigne. Ces formes ainsi suffixes qui generalementregissent des propositions subor.donnees sont suivies parl'enclitique relativisante/subordonnante -a, d'oü le suffixe -ta (-ti+a).Ces formes verbales, qui indiquent le plus. souvent uneanteriorite par rapport ä un fait accompli, sont rendues par unplus-que-parfait.Par exemple :hutta-s-ti(+a) « il/elle avait fait ».

>

Par exemple :ah sunkip ... siyan kusis-ta his-apie erieia.tuni pepsiya-matätalluh « et, j'ai reecrit dans la brique:.cuite neuve le nom desrois . .. (qui) avaient construit le temple », (litt. « et, (les) rois :. .(qui) avaient construit le temple, leur nom sur (la) brique cuiteneuve (en renouvellement) j'ai reecrits »), (EKI, 35 : 14-17).

2. Les participes

De la base verbale sont issus deux participes invariables(singulier et pluriel) de sens passif. L'un est marque par lesuffixe -k, l'autre par le suffixe -n. Ces morphemes sont l'un et1» autre employes sans acception de personne et de nombre. Leursens est passif pour les verbes transitifs, quant aux verbesintransitifs, ils gardent leur valeur intransitive initiale. Ces deuxparticipes recouvrent le temps dans sa totalite.

Le participe en -k

Ce partieipe represente un passif d'aspect accompli (= tempspasse).Par exemple :hutta-k «(a ete, fut, avait ete) fait ».

Exemples :

'siyan d: insusinak-me upatiTnnia kusi-k «(le) temple d'Insusinalcavait ete construit en argile » (EKI 34 : 4),

mürun (ecrit KI.lg) ir ukku-ra (ecrit ru-uk-ku-ra) pitu-(k)ka(k+a) d.UTU (=Soleil/Nahhunte) ir scira-ra anu izzu-n « (ledestructeur) ... ayant ete chasse sur terre, qu ' il ne cheinine passous Nahhunte (le Soleil) ! » (litt. (le destructeur) . . . . (qui) surterre a ete chasse, qu'il ne chemine pas söüs Nahhunte »); (EKf75. : 23-24).

A noter que la langue de l' epoque achemenide emploieparall'element ä la forme participiale en =k, une forme pluriellemarquee par le morpheme p.

s

Par exemple :hupirri; v.u-ikkimar peptukka :.. '« celui-lä (qui) s ' etait soulevecontre moi ... », (DB II : 58-59)[me]ni v.hatarntip v.u-ikkiinar peptippa ... «älors (les) Elamitesqui s'etaient souleves contre moi ... » (DB I:.58-59).

Le participe en -n

Ce participe represente un passif d'aspect inaccompli-duratif(= temps present, futur).Par exemple :hutta-n « (est, sera, etait) fait ».11 peut aussi etre traduit par un conditionnel «(serait) fait ».

Exemples :zana menin-e (&rit me-en-ni-e) .sap sunkippe inni sape-na (n+a)« dame dont la magnificence (est telle) qu'une copie/

7574

L' ELAMITE : ELEMENTS DE GRAMMAIREFRANWISE GRILLOT-SCJSINI

reproduction par les rois n'est pas reproductible (n'est päscopide/reproduite) » (Priere ä Kiririsa : 4-5),tah appa kutusta sit-e (ecrit si-it-ti) ani halin « que les avantagesdes . accords (les accords ...avantages-leurs) qu'il avaientpreserves ne soient plus exdcutes » (EKI 45, 8: 15-17).

Remarques :Lorsque l'agent d'un participe passif n'est pas exprime, ni,connu, le sujet/patient de ce participe peut etre aussi celui de qui6mane 1' action.Par exemple :ruru-k « avait ete fissure » ou « s'etait fissure » (EKI 4 C 5),ruri-n « est/etait fissure » ou « s'est/se sera/se serait fissure »(EKI 9 IIZ b : 10).

Par ailleurs, les deux participes de sens passif peuvent etreemplöyes comme substantifs et prendre la valeur de ' qualificatifslorsqu'ils sont postposes ä un nom ou un pronom, cf. IV.4. etIX.Par exemple :e d.masti .:. turuk-u-me . huttat-ni « 6 Mati .. . r6alise mademande ! » (EKI, 76 : 8-9),u... lipak hani-k « moi ... serviteur aim6 »(passim dans EKI),

lin-ri seiri (ecrit sä-ri) lin kiten-i-na (ecrit ki-te-en-ni-na) «...il est- (le) donateur du don de son kiten (interdit protecteur) »(EKI, 75 : 2).

3. Les conjugaisons nominales issues'des participes

Les formes de ces deux. conjugaisons nominales presententun participe de sens passif en -k ou en -n marque par un suffixenominal animE. Elles peuvent etre comprises comme d'ancienscomplements d6terminatifs de pronoms animes (pronom depersonne pour le locutif et l'allocutif, un pronom anaphoriquerenvoyant ä un nom anime pour le de1ocutif). Dans leur fonctionde cornplement determinatif, ces deux participes de sens paSsifdevaient alors reprdsenter le probes que contrölait le pronom depersonne, determine. Ce participe passif portant la marque dupronom de personne (agent) qui contrölait son procs aurait pus'individualiser et se separer du pronom de personne qu'ildeterminait. Par leur nature meme, ces deux conjugaisonsnominales ont pour sujet un anime et elles representent sduventle predicat de propositions subordonnees.

La conjugaison nominale d'aspect accompli :

locutif (u, nika/nuku)

huttak-kiallocutif (ni/nu, num)

huttak-tid61ocutif sg. (ir)

huttak-rid61ocutif pl. (ip)

huttak-pi

La conjugaison nominale d'aspect inaccompli :

locutif (u, nika/nuku)

huttan-kiallocutif (ni/nu, num)

. huttan-tiddlocutif sg. (ir)

huttan-rid61ocutif pl. (ip)

huttan-pi

Les interpretations suivantes sont proposees pour des formesconstruites au d61ocutif singulier.Par exemple (formation des deux conjugaisons nominales) :

Exemples :siyan purki-me racruk .. « le temple d'antan s'etait fissur6 ....»(EKI 4 C : 8),hal happatis ...v.Lantas-(d.)napirisa (Ecrit v.untas-DINGIR.GÄL) ukkuri-i-r murtan « Untas-Napirisa s'est 6tablisur (le) pays de Haptis ... »(EKI 7 III : 3).

76

77

L ' ELAMITE : ELEMENTS DE GRAMMAIREFRANgOISE GRILLOT-SUSINI

(ir) huttak-ri « (celui(-ci)/celle(-ci)) du fait accompli » ^«(celui(-ci)/celle(-ci)) ayant fait » ou « (il/elle) a fait, fit, avaitfait»,(ir) huttan-ri « (celui(-ci)/celle(-ci)) du fait inaccompli-duratif »> « (celui(-ci)/celle(-ci)) faisant » ou « (il/elle) fait, faisait,fera ».

Exemples :u'v.silhak-d.insusinak ... likanie risak-ki «moi Silhak-Insusinak

j'ai agrandi (le) royaume », (litt. «moi ... (le) royaume (suis)ayant agrandi »), (passim dans EKI),e d:insusinak ... nu u tenti «ö Insusinak, tu m'accordes labienveillance », (litt. « toi (es) m' accördant la bienveillance »);(EKI 541: 42-43),e(d.)Napirisa (6crit DING1R.GAL) d.kiririsa d.insusinak nuni uten-ti (6crit te-ini-ti) « ö Napirisa, Kiririsa, Insusinak, vousm'accordez la bienveillance », ('litt. « . . . vous (etes)m' accordant la bienveillance »), (EKI 47 : 68-69).

: Les pronoms anaphoriques, qui relayent le nom determine,se maintiennent parfois dans les 'textes de 1'epoque. meso-E1amite.

Par exemple :d.insusinak napir-u-ri u ir tahhanra (6crit ur tah-ha-an-ra)h.akkatu halpuh «(comme) Insusinak mon dieu me (F)accordait(ä moi celui-ci (etant) accordant) j'ai massacre Akkad » (EKI24 a : 4-5),(d:).napirisa (ecrit DINGIR.GAL) ak d. insusinak (Ecritd.NINNI.LAM) u ip tahharnpa (6crit up tah-ha-am-pa) hal.lgbalahuteppe ak lallarippe ... sir-ma halpu-h «(comme)Napirisa et Insusinak ine (l')accordaient (ä moi ceux-ci (etant)accordant ) j'ai massacre en represailles le pays des Balahutep etdes Lallarip ... » (EKI 79 : 6-7).

Remarque :Lorsque les formes de ces conjugaisons nominales ne presententpas de comp1ement direct, l'action peut se reporter sur le sujetlui-meme.

Par exemple : .sunkir (6crit SUNKI) lahan ak puhu sunkir-pe (6crit SUNKI-pe)GIS.GU.ZA .Ig atta (6crit adda) api ri-na-nia(me+a)' murdampi« (le) roi (est) disparu/mort alors (les) enfants du roi s'assöierönt((seront) s'installant) sur/dans (le) tröne de leur pere (du pred'eux) » (Presages 2 : 2-3).

Ä 1' epoque achemnide, pour ' mieux exprimer le report de1'action du verbe sur le sujet, la langue fait usage du pronomreflechi neutre duin (du(h)i-n) qui est derive 'de duhu/i« personne, personnel, propre », cf. VI.1.

Par exemplev.nc v.sunkir (6crit SUNKI) v.akka messin sartikti titkinüme-marsillaka düin nusgis « toi qui plus tard deviendras roi, protge-toifortement du mensonge » (DB IIt : 63-65). ,

4. La forme « infinitive »

La forme dite « infinitive » que represente base verbale nueest surtout atteste dans les formes verbales compose'es, cf.XXI.11. Elle exprime un ordre g6n&al et impersonnel.Par exemple :tunzpa-sutur (d.)napirik (Ecrit DINGIR-GAL) ak d.insusinak-nie ahan nima « (les) ordonnances de Napirisa et d' Insusinakdevront etre lä ! » (EKI 13 Aa : 4-5).

Ä 1'epoque achemenide la forme nue de la base verbale est .employee pour exprimer un ordre, elle equivaut ä un impiratif.Par exemple :hi zila hi tiri niite v.tassup v.appa v.petip v.unina inni tiriinanpihupipe halpis « j ' ai par16 ä celui-ci cqmme ceci: va ! (les)troupes qui, ennemies, ne 'se pröclament pas les miennes, tuez-les (celles-lä) ! », (DB II : 39).

7978

L' $LAMITE : $LEMENTS DE GRAMMAIREFRAN(<OISE GRII.LOT-SUSINI

5.. La conjugaison nominale issuede la bäse verbale

La base verbale marquee par l'un des deux suffixes nominauxclassificateurs du delocutif produit un nom d'agent de valeurintemporelle. • Ce derive. issu de la base verbale est souventemploye comme predicät de propositions subordonnees.

Pär exemple (forrnation de la conjugaison nominale) :(delocutif singulier) hutta-r

« (a etd, fut, est, &ait, sera)faiseur »(delocutif pluriel) hutta-p « (ont &6, furent, sont, etaient, seront)faiseurs ».

Les noms d' agent, dont la traduction reste difficile,. sontrendues ici par une forme , verbale.Exemple :e d.insusinak :.. tepti kizzum-use paha-(r)ra «6 Insusinak ...seigneur (qui) protege (le) kizzum-icse », (litt. « kizzum-use (quiest) protecteur »), (EKI 44 a 1),d.pinigir ki(k)k-i gili-(r)ra « Pinigir (qui) dirige ce ciel », (litt.« Pinigir ce ciel (qui est) dirigeuse »), EKI 71 A+B : 4).

Exemple de 1'dpoque achdmdnide :appa ucip turrira hupe hicttas «(ce) que je leur dis, cela ils (le)font », (litt. « . (ce) que moi ä-eux (suis) diseur, cela il (le)

-font »), (DNa : 30-31).

6. L'optatif

La particule -ni, dont la forme ancienne ou dialectale estmet' le verbe ä l'optatif. Elle s'ajoute ä des formes verbalesd'aspect accompli. Le verbe construit ä l'optatif exprime unsouhait, une priere, une exhortation, i1 rend aussi un assertif.Par exemple :huttas-ni «qu'il/elle fasse ! »,;« puisse-t-il/elle faire ! »,huttak-ni « qu'il/elle soit fait(e) !», « puisse-t-il/elle etrefait(e) ! ».

Exemples :(d)napirisa (ecrit DINGIR.GAL) d.kiririsa ak d.bahahutippedakkime kittimma u dicnihsi-ni sunkime tur-hih ,sitimma' u in(dcrit un) sammehsi-ni « que Napirisa, Kiririsa les (dieux)Bahahutep me donnent une vie longue ! une royaute, un regneheureux, qu'ils me les attribuent! » (EKI 5 : 7-8),e d.insusinak napir-u-ri huttak-halik-u-me li-ma telak-ni «6Insusinak mon dieu que mon ceuvre te soit adresse en don !»(EKI 30 : 4-5).e d.insusinak ... petir-u-ri ir pat-ri-u-r (ecrit ir pa-at-ru-ur)tat-ni « 6 Insusinak ... place mon ennemi sous moi f»(EKI 45IV : 9),e d.masti napir-u-ri kullak-u-me haput-ni turuk-u-me huttat-ni« 6 Mati ma divinite 6coute mes requetes ! rdalise mademande ! », (EKI 76 : 8-9),ulhi-i aha kusih ... sunkir hatamtir anka ... his v:untas=(d)napirisa (ecrit v.untas-DINGIR.GAL)-nie aha tas-ni «lä, j'aiconstruit cette demeure ... (le) roi elamite au cas ... puisse-t-il yplacer (le) nom d'Untas-Napirisa ! » (EKI 9 III b : 4-10).

Exemples rendant un assertif :erientum tipuh ak siyan d.pinigir napir-u-ri-na ah kusih-ni «j'aimoule des briques cuites et, lä, j' ai effectivement construit letemple de Pinigir ma divinitd »(EKI 80 : 3-4),[suhmutu lik]un huttah-ni ak nap[pip hatamti]p nappip h.an'san-pi nappi[p h.susenpi] i giri-ma tah-ni «j'ai assur6ment fait (la)stele du royaume et aux dieu[x, 61amite]s, aux dieux d'Ansam,aux dieu[x de Suse], j(e 1)'ai effectivement place en gratitude »(EKI 54 IV : 2-6),(suhm]utu likun talluh ak nappi[p] [hatamti]p nappip h.ansan-pi nappi[p] [h.s]usenpi giri-ma ap u(dcrit gi-riana-pu) tattah= .ni-ma (me+a) akka ... « (la) stele du royaume que j'ai ecrite etqu'aux dieux [61amite]s, aux dieux d'[An]san, aux dieux de[S]use, j'ai effectivement insta116e en gratitude (celui) qui ... »(EKI 54 IV: 11-13) ; le suffixe nominale -me et l'enclitique -aconcernent l'ensemble des deux propositions subordonn6es quideterminent suhmutu likun (« stele du royaume ») bien quesuffixant seulement le verbe de la seconde subordonnde.

8180

L ' ELAMITE : ELEMENTS DE GRAMMAIREFRAN(rOISE GRILLÖT-SUSINI

Le verbe construit ä l'optatif est bien atteste ä l'epoqueachemenide.Par exemple :v.u d.uramasda v.un nusgis-ni n2usnuka-ikkarnar « moi,qu'Ahumasda me protege loin de (ce) qui est mauvais !»(DNa : 41-43),v.hutlak hupirri-ikki tingiya nanki (ecrit nangi) Init(i)ki-ni (ecritmi-ut-kia2i) v.tassup appa v.petip v.unina inni tirimanpi hupipehalpis-ni «au messager (que) j'ai envoye vers celui-lä, je dis :qu'il aille ! (les) troupes qui, ennemies, ne se proclament pas lesmiennes, celles-lä qu'il tue ! » (DB II : 8-82),

anka arak libnin hi tarti[n]ta v.tassup inni ap in tirintid.ürainazda nun halpis-ni «... si autrement, ayant cache cetemoignage-ci aux troupes/gens tu ne leur en parles pas,qu'Ahurarrlazda te tue !» DB 111 : 75-76),[v.]u [in]ni kani appa v. istu[k]ra v. i(p)pikra [in tuk]kiine

surak-ni[rnaJk-ni ak [in]ni kani appa v.i(p)pikYa v.istukra [int]ukkinie surakni « moi, je n'admets [p]as pour [cette rai]sonque le faible puisse etre determine ä etre opprime par le fort, et,je,n'adlnets [p]as pour [cette r]aison que le fort puisse etreopprime par le faible » (DN b: 5-7).

La eonsequence.

L,a particule marquant l ' optatif peut etre suivie par1'enclitique -a. Le verbe suivi par cette particule ecrite alors -na(ni+a) donne ä la proposition une valeur consecutive enexprimant une intention, un but ä atteindre. Cette propositionsuit la proposition dont elle depend, cf. )0(II.1.4.

Exemples :e d. insusnak ... muhti nun kullah kul[la]k-u-[me] hapti turuk-iti-rne. h[u]tt[at] .:. f.d.nahhunte-utu par-e hal=naa kukit-na «6Insususiüak te sollicite 'par (le) sacrifice, 6coute marequete ! realise ma demande !:.. de sorte que tu proteges lasemence/progeniture de Nahhunte-utu dans le pays !»(EKI541: 56-59, 62-63).

u ak f.d.nahhauzte-utu guru-nikaane nappip liatamtip nappiph.ansanpi nappip h.susenpi i huttak-na «... de sorte que notre, :.

salut soit realise pour moi et pour Nahhunte-utu par les dieuxelamites, les dieux d ' Ansan, les dieux de Suse !»(EKI 54 1:91-93).petip luk linzrna-s-pi tar[i]p sali siras-pi ... pat-p-u-p(i) (ecritpa-at-pu-up) rappak-na « de sorte que (les) ennemis que (le) feua brüles, (les) coalises/allies que le pal ä fixes , soient entassessous moi ! » (EKI 3 : 30-31).

7. Le prohibitif

Le prohibitif est indique par la particule ' ani/anu. Cetteparticule precede des formes verbales d'aspect inaccompli. Leprohibitif exprime la defense, la crainte:Par exemple avec un sujet au singulier :,ani huttan « qu'il/qu'elle ne soit pas fait(e) !»ani huttanrj « qu'il/qu'elle ne (soit) pas faisant !» ou« qu'il/qu'elle ne fasse pas ! ».

Exemples :nahhunte ir gara-ra liis ani pilin par ani•»kutun « que sousNahhunte (= Soleil) le nom ne (lui) soit pas conserve ! que lasemence/lignee ne (lui) soit pas gardee !»(EKI 16 : 9-11),pissi appa aha talluka d.insusiriak napir-u-ri ani un hisanti« pour (la) dedicace qui, lä, a ete ecrite, Insnsinak, mon dieu,puisses-tu ne pas m' abandonner ! » (EKI 45, V, 15-18),d.nahhunte ir sara-ra ani uzzun ak kik-nzurun k.utir e-me (ecritku !-ut-ri-me) ha[l]-ma his [ani] kutun « que sous Nahhunte(= Soleil) il ne chemine pas ! et que dans (le) monde de songardien/guide (et) dans (le) pays (son) nom ne soit pas garde !»(EKI 48 b : 66-69).

A 1'epoque achemenide la particule du prohibitif est anu.Par exemple :v.nu v.sunkir (ecrit SUNKI) v.akka messin sanikti v:ruhirra(ecrit LÜ.lg-irra) titukra hupirri änu in kanninti «töi quz,plustard deviendras roi, l'homme qui est menteur, celui; Tä nel'approche pas ! » (DB III : 83).

8382

FRtiN(<OISE GRILLOT-SUSINI L ' ELAMITE: : ELEMENTS DE GRAMMAIRE

8. L'imperatyf

Le verbe representant un imperatif impose un ordre qui peutrendre Je commandement, l'exhortation, la priere. 11 est ä la 2me

personne de la conjugaison verbale (aspect accompli) dans lestextes paleo- et meso-elamites.

Exemples :e/d. insusnak .... muhti nun kullahu kullak-nika-me hapti « 6Insusinak .., nous te sollicitons par le sacrifice, 6coute notrerequete ! » (EKI 54, I: 71):e d.insusnak .... rnuhti nun kullahu kullak=nika-ine hapti turuk=nika-me huttat «6 Insusinak ... par (le) sacrifice nous tesollicitons, 6coute notre requete ! realise notre demande "! »(EKI, 54 I ; 71-72) ,

Bien qü'attestees dans des contextes tres lacunaires, lesformes imperatives du verbe paraissent etre emplöyees sansdistinction de singulier ou de pluriel.

Par exemple :hap[ti] «ecoutez !:.. » suivi d'une liste de dieux, (EKI 2: 1)e (l)napirisa (ecrit DINGIR.GAL).d.kiriri[s]a d.i[ns]usn[a]k...[muhtu] numun kull[a]h kullak-u-me ha[p]ti « ö Napirisa,Kiriri[s]a, I[ns]usinak. ... je vous sollicite [par le sacrifice],ecoutez ma requete !»(EKI 47 : 86-91).

L'exhortation ,peut aussi etre exprimee par les verbes de la ,conjugaison yerbale (aspect accompli) construits ä l'optatif, cf.XXI. 6.

Ä 1'.epoque ach6meriide, l'imp6ratif est exprime par la 3 eme

personne de la donjugaison verbale qui ne differencie pas lesingulier du pluriel.

Par exemple :hi zila ap tiriya mites v.tassicp v.madape akkape v:unina innitirimanpi hupipe halpis « comme ceci je leur ai parle : allez !

(les) troupes rnedes qui ne se proclament pas les miennes, tuez-les (celles-1ä) ! », (DB II : 14-15),v.nu v.siinkir (ecrit SUNKI) v.akka messin v.sanikti titkime-marsillaka duin nusgis .« toi qui plus tard deviendras roi, protege-toifortement du mensonge ! », (DB 1I1:63-64),zila anka krak elmanta appä hamak v.dizyaias-hupe appav.dariyamaus v.sunkir (ecrit SUNKI) marrista nanta v.zalmanzig akkape GIS.kat kutmanpi hami turnanti ... « ainsi, si tupenses autrement, tu (te) dis qu' excessifs (sont) ces pays-lä queDarius, (le) roi, a pris, regarde les figures qui supportent le tröne(= qui sont assujettis) ! lors tu sauras ... » (DNa : 31-35).

9. L'iriterpellatiön

La voyelle e « 6» est une interjection qui exprime uneinterpellation, une invocation. Elle introduit un enonce qui setermine par un souhait, une priere, une exhortation.Exemples :e d.insusinak napir-u-ri u v.silhak-d.insusinak ... az-kit tur=zahri husu-ia ani hinki « 6 Insusinak mon dieu, moi Silhak-Insusinak, ... , que je n'obtienne aucun retrait ä une ligneeprospere ! » (EKI 45 III : 17, IV : 1-7),e d.masti ... nanhanti-ni (ecrit nah-ha-an-ti-ni) te-na u tiiruk-ni« 6 Mati ... que tes conseils favorables (de faveur) me soientindiques ! » (EKI 76 : 51).e (d.)napirisa (ecrit DINGIR.GAL) d.kiriri[s]a d.i[ns]usn[a]k[n]um u te[n]ti u v.silhak-d.[i]n[s]usnak [muhtu] numunkull[a]h kullak-u-me ha[p]ti « 6 Napirisä, Kiririsa, Insusnalc,vous, vous m'accordez la bienveillance, moi, Silhak-Insusnak,je vous sollicite [par le sacrifice], dcoutez ma requete !»(EKI.47 : 86-91).

10. Les verbes couples

Une meme proposition peut comporter deux verbes de formeidentique qui se suivent. Ils forment une sorte d'unit6 syntaxiquedans laquelle le premier verbe compl&e le sens du second.

8584

L ' ELAMITE : ELEMENTS DE GRAMMAIREFRANCOISE GRILLOT-SUSINI

Exemples :pepsih kusih « j'ai renouvele j'ai construit »>« j'ai construit enrenouvellement », «j' ai construit ä. nouveau » ou « j'aireconstruit », (passim dans EKI),sirah mirrih «j'ai scelle j ' ai veille sur/j'ai pris soin de/j'aiassure »>« j'ai . assure (le) scellement » ou « j' ai pris soin desceller (la porte) », (EGE9 : 45-46),zuluh lQhlüh « j'ai fait rayonner j'ai change » > « j'ai rendurayonnant », (EKI 5.4 I : 12),huttah halih « j'ai fait j'ai peine »>« j'ai peine ä faire »,« j'aiceuvre » (TZ 54 : 12),pepsi(h) huttah « j' ai renouvele j' ai fait »>« j' ai fait enreiiouvellement » ou « j'ai refait », (EKI 38 : 11).

Bien que l'ensemble verbal de ce dernier exemple, ecrit pepsihuttah, presente une forme tronquee; il peut etre- classe dans lesverbes couples. Le meine phenomene: se retrouve dans hutda-halik (EKI 76 : 30), dont la forme pleine est huttak-halik « fait-travaille »>« ceuvre, ouvrage »,(passim dans EKI). Cependant,interpreter le groupe pepsi huttah comme etant un verbecompöse dont le premier terme serait un nom verba1 n'est pas äexclure, voir IV.5.2.

L'ensemble verbal hudda tanna (DNa : 4) atteste ä 1' epoqueachemenide peut correspondre ä un verbe couple « j'ai fait j'aiacheve »>« j'ai paracheve », il peut aussi etre compris «. j'aiacheve1' execution »>« j'ai parachev6 ».

.Par ailleurs, le premier verbe d'un couple verbal pouvantavoir une forme tronquee, il serait donc possible de classer lesexemples cites ci-apres parmi les verbes couples. Cependant, cesexemples semblent plutöt correspondre. ä des verbes composesse resolvant en un nom verbal issu de la base verbale (inanimeclasse -me) et un verbe.Verbes presulnes composes :paha-kazzah « protection-j'ai forge/consolide/ »>« j'ai renduindestructible/invulnerable » (EKI 54 I : 13),sari-pahah « destruction-j'ai protege »>« j' ai sauvegarde »(EK172 : 10),

-

zukka/zuzka-tah « mise en place-j'ai place »>« j'ai installe »(EKI 45 II : 14 ; 46 : 48).

Exemple :e d.nap bahappi aktip nap[p]i-pi-ip e d.nap kikip nappi-phatamti[p] ak nappi-p h.susen-pi zuluh lahluh=[pi] nappi intur-na baha-kazzah-pi ... « ö les dieux protecteurs, lesresplendissants des dieux, 6 dieux celestes; les dieux elalnite[s]et les dieux de Suse [que] j'ai rendus rayonnants, que j'ai rendusindestrüctibles eternellement (in tur-na « ceci en duree ») !... »(EKI 54 I : 10-13).

11. Les formes verbales composees

Les formes verbales composees sont constituees d'une formenominale du verbe et d'un verbe, voire parfois de deux verbes,ayant la fonction d' auxiliaire.

Les formes nominales du verbe construites avec un verbeauxiliaire sont : 1' infinitif, la forme du delocutif singulier de laconjugaison nominale issue de l'infinitif, les deux participes desens passif. Ces formes nominales du verbe ont ' un caractereimpersonnel.

Le verbe le plus employe comme auxiliaire est le verbedeclaratif ma- « declarer, decider, determiner, pretendre,vouloir ». 11 peut rendre une notion de futur. Au passif, il peutsignifier « etre decide/determine ä, devoir ».

Moins attestes comme verbes auxiliaires, sont le verbe ni-« exister, etre, naitre » et le verbe . nu. Le verbe nä- sembleexprimer une action qui est envisagee, previsible, probable,possible. 11 pourrait signifier : « envisager, avoir l'intention de;souhaiter », et au passif « etre en conditiori/en. situation de/enmesure de, pouvoir »..

Essai d'interpretation des formes verbales composees de1'epoque meso- et neo-elamite.Par exemple :ni-ma « ä etre-ä decider l »> doit/devra etre !»(EKI 13 Aa : 5),

8786

FRAN(;OISE GRILLOT-SUSINI L ' ELAMITE : ELEMENTS DE GRAMMAIRE

misi-man(a) « (qui) ä detruire/demolir,(etait) decide » > « (qui)devait etre detruit/demoli » öu «(qui) devait se demölir/seruiner » (EKI 9 III : 10),(u) si•lha-manki « renforcer/consolider-declarant » > « jedeclarais consolider » (EKI 72 : 13),misit--mak « au destructeur/demolisseur-(avait ete) decide: »« s' etait fait detruire/demolif »(EKI 42 : 9; 48 : 274),misir-man(a) «(qui) au destructeur/demolisseur-(etait) decide »>, «(qui) se faisait detruire/demolir » (passim dans EKI),(u) balik/-manki ,« a ete elabore-,decidant »>« je decidais ce quia ete elabore » (EKI 72 : 12),(u) inni peran-rriank(a) «(ce que) ne pas sera lu-voulant »>«(ceque) je ne voulais pas qu'il soit lu »(EKI 76 : 6),(nuku) hi-nLmk(a) « (que) avoir/obtenir-envisageant » > « (que)nous envisageons d'avoir » (passim dans EK1),tak-ni-ma « (a ete) place-ä etre=ä decider » > « devra-etre-avoirete place » ou « aura "ete place » (EKI 45 VI : 8-9):

Exemples :siyan d.insusinak üpatimma kusik ak misirmana u erientutnimmakusih «(le) temple d'Insusinak avait ete construit en brique crue,et, (comme) il se faisait detruire, moi je l'ai construit en briquecuite (EKI 35 : 4-6), '':balikmanki ak imme turuh nu u silhamanki ak imme huhtah « jedecidais ce qui a ete elabqre mais je n'(en) ai pas parle ; pourtoi, moi, je declar.ä.i.s consolider (le temple) mais je ne (1') ai pasfait » (EKI 72 : 12-13, variante).inni peranmanka ,gara tak « (ce) que je ne voulais pas qu'il soitlu aete place en-dessous (de Masti) »(EKI 76 : 6).

Essai d'interpretation des formes verbales composes de1' epoque achemenide. 'Par exemple :(u) ni-man « ä etre-suis declare »>« je suis confirme » (DB II:60),(u) ni-manki « etre-declarant »>« je declare etre » (DB II ; 10-11),(nu) sa(ecrit sä)-nikti « a etre-ayant ete »>« deviendras (roi) »(DB III : 64), •

hutti-manri « faire-voulant » > « il voulait faire/livrer(bataille) » (passim dans DB),inni tiri-manpi « ne pas ä annoncer-voulant » > « (les troupesqui) ne veulent pas. s'annoncer » ou « (qui) ne se proclamentpas » (passim dans DB),(nuku) tiri-ma-nti « ä annonce`r-ä decider-sommes en mesurede » > « nous pouvons devoir etre annonces » ou « nouspotivons nous proclamer ». (DB I: 5-6), 'hutti-nun hupa « ä faire-(etait) envisage-ä suivre » > « ils'ensuivait (qu'une bataille) pouvait etre faite » (DB II : 25 ; 29.;45),surak-ni-[m]ak-ni « (est) opprime-ä etre-puisse etredeterrnine »>«(que le faible) puisse etre determine ä etreopprime » (DNb : 6) ; le suffixe optatif -ni parait rendre ici uneeveiltualite.

Exemples :v.nu v.sunkir (ecrit SUNKI) v.akka messin sanikti titkimme; marsillaka duin nusgis « toi qui plus tard deviendras roi, protege-toifortement du mensonge », (DB III : 63-65),

v.pirrumartis hupirri sinnuk akka nanri v.u v.sunkime (ecritv.SUNKI-me) v.madape-na hutta mara sapar'rakumn'iehuttimanra meni saparrakumme huttahu «.. Phraorte, quidisait :« j'exerce la royaute des Medes »,.celui-lä vint, il voulaitfaire une bataille, alors nous avons livre bataille », (DB II :51.-52),hi zila ap tiriya mites v.tassup,v.madape akkape v.unina innitirimanpi. hupipe halpis « comme ceci je leur ai parle : allez i(les) troupes medes qui ne se proclament pas (etre) les miennes,tuez-les (celles-lä) ! », (DB II : 14-15).PAP 3-pe-udda-na musin hu[t]tuk 92 w.irdumaum SE.BAR.1gmazzis meni SE.BAR.lg hupe v.zizza his-e ...v.hupirri mazzis pirtuka meni v,z[i]zza v.hupirri as inni kitis appa sut huddamanrameni hi parimak 1 sirimassi 60-na 1 ME 60 w.saumarras « pourun total de 3 (personnes) (le) compte a ete fait, ils ont retire 92irtiba de . grain. Alors ce grain-1ä, le nomme Zizza ... celui-lä aretire (1')ensemble preleve. Mais ce Zizza-lä n'a pas regularise(le) disponible (la partie) qu'il prevoyait (voulait faire) endepense. Alors ceci a dü etre rendu (en) 1 sirimassi (contenant)

89

1

88

L ' $LAMITE : $LEMENTS DE GRAMMAIREFRANGOISE GRILLOT-SÜSINi

de 60 irtiba, 160 sau»2arras (contenants de 1/5 irtiba) », (PF1980 : ,14-19).hi h.zalnian harinna appa v.dariyaniauis v.sünkir (ecrit SUNKI)serasta liuttamana h.muizra « ceci (est) (la) statue en pierre quidevait: &re faite en Egypte, comme Darius, roi, (1')ava'itordonne », (DS ab : 1-2).[v.]u [in]ni kani appa v.istu[k]ra v.ipikra [in tuk]kime surak-ni[nia]kaii ak [in]ni kani appa v.ipikra v.istukra [in t]ukkinzesürak-ni « moi, je n'admets [p]as pour [cette. rai]son que lefaible puisse etre determine ä etre opprime par le fort, et jen'admets [p]as pour, [cette r]aison que le fort puisse &reopprime par le faible » (DN b: 5-7).

XXII - LA SYNTAXE.

L'essai d'interpretation de la syntaxe e1amite propose ici, estsurtout base sur les textes royaux et sur les quelques texteslaisses par de grands dignitaires. L' enonce de ces textes debntepar la mention du locuteur. Lorsque l'enorice comporte plusieursparties, cette mention initiale est generaleinent repetee: Au coursde 1' epoque meso-elamite, la phrase s' eläsgit et 1' enonce relie. etsubordonne les propositions entre elles:

1. La phrase

La phrase est simple ou complexe. Elle peut comprendre uneseule proposition ou presenter un systeme 'de propositions. Lespropositions de la phrase complexe sont placees dans un ordrehierarchique. L'elargissement de la phrase s'est effectue peu äpeu et de fnon sporadique.Les propositions de 1 ' enonce peuvent etre soit juxtaposes oucöördonnees par la copule agi/ak « et, alors », soit lices par unrapport de dependance. Leur predicat qu ' il soit nominal ouverbal est toujours place ä la fin la proposition. Quant auxactants nominaux qui , sont generalement au nombre de deuxdans la proposition, aucun, ordre, ni morpheme, ni postpositionne semble preciser leur fonction dans la proposition, seuls lespronoms de rappel et la forme du verbe peuvent y contribuer.

1.1. Les propositions juxtapos6es et coor'dönnees ;

A cöte des propositions represeritant uz1e phrase simple,1'enonce medio-elamite presente des propositions juxtapos&esqui ont un lien entre elles et des propositions coordonnees:Exemples :u v.d.hubalznumena ...amina tur-na (d.)napirFsa ^(ecrit

...DINGIR.GAL) un hanig un hahpus « moi, Hubannumenacomme une mere (litt. en «qualite de mere ») durablementNapirisa m'aime, me comprend »(IRS 59, 21 : 3),

-

9190

I'RANVOISE GRILLOT-SlJSdNI L' ELAMITE ELEMENTS DE GRAMMAIRE

d.pelala lansitirra ir sarih ir siyan-kuk-ra ir murtah « (la statuede) Pelala en or je l'ai fnonnee, (en tant que) celle du siyan-kukje l'ai etablie » (EKI 10 b : 3-5),

u v.untas-(d.)ncipirisa (ecrit v.untas-DINGIR.GAL) sakv.d.humbannumena-gi zunkik" anzan susun-ka siyan d.pinigirupat hussip-me kusih d pinigir lansitira ir ahar murtah huttak-halik-u-rrte d.pinigir siyan-kuk-ra li-na telak-ni « moi, Untas-Napirisa fils de Humbannumena, roi d'Anzan (et) de Suse, j'aiconstruit (le) temple de Pinigir en brique cuite, (la statue de)

.Pinigir en or, 1ä, j(e 1)' ai etablie, que mon ceuvre soit adresseeen don ä Pinigir du siyan-kuk » (EKI, 7 y :1-4),kumpum kiduya upat-ma kusik ak ... sarih ak erientum-makusih ak insusinak napir-u-ri i si-ma tah « le kumpum, kiduya(chapelle exterieure) avait ete construit en brique (crue) et ...j(e 1)'ai detruit, et j(e1)'ai construit en brique cuite et j(e 1)'aioffert (litt. celui-ci devant j'ai place) ä Insusinak mon dieu »

Les sequences propositionnelles de ces enonces sontrelativement courtes et comportent un ou deux actants, alors que1'enonce peut en comporter trois. Ces actants peuvent etre reprisau cours de 1' enonce par- un pronom qui rappelle leur fonction auniveau du proces verbal. Ces pronoms qui relient ainsi lesseql.iences propositionnelles, apportent une cohesion ä 1'enoncenotamment lorsque, groupes devant la forme verbale qui clöt 'l'enonce; ils representent les trois actants mis en scene tout enindiquant leur fonction.

Les pronoms de rappel s'inscrivent dans une syntaxe deposition. Ils indiquent par leur position respective la fonctiondes elements qu'ils representent : beneficiaire (attribution,destination), sujet/agent, complement d'objet direct. Rappelonsici que les ele.ments nominaux indiquant une circonstance (parexemple : la cause, l'instrument,' le but), sont places en debut dephrase.

Exemples :upat lansitippa tepuh ulhi-i aha kusih (d.)napirisa (ecritDINGIR.GAL) ak d.insusinak siyan-kuk-pa ap u(ecrit a-pu-u)dunih «j'ai moule des briques d'or, cette demeure, lä, j(e 1)'aiconstruite, ä Napirisa et Insusinak du siyan-kuk je leur aidonne »,(litt. « ä-eux moi j'ai donnee »), (EKI 9 III b : 1-4),ulhi i lani-ia kusih (d.)napirisa (ecrit D]NGIR.GÄL) akd. insusinak siyan-kuk-pa ap u in (ecrit a-pu-un) dunih «, j'aiconstruit cette demeure en argent, ä Napirisa et Insusinak dusiyan-kuk moi je la leur ai donnee », (litt. « ä-eux moi elle j'aidonnee »), (EKI 9 III c var. 8 : 2-3),kukunnum zunkip urip-u-pi imme kusihsa u kusih (d.)napirisa(6crit DINGIR.GAL) ak d.insusinak siyan-kuk-pa dunih hicttak;halik.u.me li-na ap u in (ecrit li-na-pu-un) telak-ni «(1e)kukunnum que le rois mes predecesseurs (anterieurs de moi)n'avaient pas construit, moi j(e 1)'ai construit, ä Napirisa etInsusinak du siyan-kuk j(e 1)' ai donne, que rnon ceuvre en donelle leur soit vouee par moi !»,(litt. « que mon ceuvre en-don ä-eilx par-moi elle soit vouee !»),.(EKI, 13 B : 3-5).

Les pronoms de rappel sont normalement places devant laforme verbale apres le groupe nominal indiquant la circonstance.Cependant, celui-ci qui tend dejä ä prendre une valeuradverbiale peut preceder directement le verbe.Par exemple : 'huttak-halik-u-me ... u in li-na (6crit un li-na) telakni « que monceuvre soit vouee en don par moi !»,(litt. « que mon ceuvre ...par-moi elle en-don soit voue !»), (EKI, 9 IV a :4-5).

(EKI, 32 : 2-4),'zalmu v,manisduzztc,rne humah ak hal-hatamti tengih « j'aienleve (la) statue de Manistuzu et j(e 1)'äi emportee en paysd'Elam» (EKI 24a : 4-5).siyan d.damuZi ak d.pelilit-me kusih apun sarih apun ahanmurtah « (le) temple de Damuzi et de Pelilit j'ai construit, je lesai faconnes,lä, je les ai 6tablis » (TZ 50 : 1-3),

agi siyan upat hussip=me kusih d.kiririsa siyan-kaik-ra inticnih «... et j'ai construit (un) temple en brique cuite, ä Kiririsadu siyan-kuk je l'ai donne » (EKI, 12 B : 3-5).

92 93

L ' $LAMITE : ELEMENTS DE GRAMMAIREPRANWISE GRILLÖT-SUSINI

1.2. La subordination implicite

, Certaines propositions juxtaposees ou coordonnees peuventetre liees par un rapport de subordination. Ces propositions ontalors un sujet commun et sont regies par des verbes d'aspectsdifferents, le verbe de la premiere proposition etant ä 1' aspectaccompli et le verbe de la seconde, ä 1' aspect inaccompli.Par exemple :kiten .:. akka ... humas ir lienra «(le) kiten (interdit protecteur)

(celizi) qui ... (P)ayant enleve (le) livrevrait », (litt. «.... aenleve celui-ci (serait) livrant ») ,(EKI 74 recto 2: 17-18),ka,ssu.lg ... akka ... humas ak lierzra «(la) corne ... (celui) qüi

(l')ayant enlevee (la) livrerait »,

(litt. « ...a enleve et(serait) livrant »), (EKI 71 A+B : 5).

Cette succession d'aspects accompli et inaccompli place, lapremiere proposition, en apparence non-subordonnee, en rapportde subordination avec la proposition suivante.Exemples :salmüi-ume ... akka hutunra akka humas ak hal-i tiyarateininenra :.. « ma statue ... (celui) qui (la) briserait, (celui) qui(P)ayant enlevee et, etranger ä ce pays, (1')emmenerait ... »,(litt. k< ma statue.... (celui) qui (serait) brisant, (celui) qui aenlevee et, «etant) etranger ä ce pays, (serait) emmenant .:. »);(EKI 50 : 3-4),ulhi-i aha kukih ... sunkir pitir ak tarir akka melkanra hattanraak lansiti-e dunra ak his v.untas-d.napirika (ecrit v.untas-DINGIR.GAL) sukus ak imeni aha ir tanra ,.. «lä j'ai construitcette demeure (le) roi ennemi ou coalise/allie qui(P)endommagerait, (1') aneantirait et son or prendrait, et ayantefface (le) nom d 'Untas-Napirisa alors le sien lä placerait (celui-ci (serait) pla9ant) . . . », (litt. « : : . et (le) nom d ' Untas-Napüisa i1a efface et le sien läcelui (serait) plarant ... »), (EKI 9111 b : 7).

Dans l'exemple suivant l'enclitique relativisante/subordonnante-a remplace la copule ak qui, dans les deux propositionsprecedentes, reliaient les verbes d' aspect different (humas ak ...teiizmenra et sukus ak ... ir tanra).

akka sabnu-u-me milkainanra. hig-u-me piptusci his duhi-e araspittemanra :.: «(celui) qui deciderait d'endommager ma statue,(qui) ayant retire (a retire) mon nom, son propre nom decideraitd'y introduire (celui-ci (serait) decidant d'y introduireG. ,»(EKI 76 : 30-32).

1.3. Les propositions subordonn6es

Mises ä part les propositions indiquant la cons6quence, lesdiverses propositions de la phrase sont - placees dans un ordrehierarchique. La proposition principale qui normalement terminela phrase est precedee par la proposition qu'elle subordonne,celle-ci etant elle-meme precedee par la proposition qui lui estsubordonnee (ou proposition sous-subordonnee).Les propositions subordonnees qui ont acquis une valeurcirconstantielle expriment souvent la cause. Leur verbe place enfin de proposition est normalement marque parrelativisante/subordonnante -a.

Exemplessiyan d.insusinak-me upatimüna kusik ak müsirmana uerientuminima kusih «le temple d'Iizsusi,Iiak avait 6t6 construiten brique (crue) et (comme) il se faisait deteriorer, moi je (l')aiconstruit en brique cuite »(EKI, 35 : 4-6),suhniutu.lg-i v.untai-d:nap'irisa (ecrit v.untas-DINGIR.GAL)h.siyan-kuk tanra u sutruk-d.nahhunte d.insusinak napir-u-ri u ir(ecrit ur) turunra huinah ... « cette stele qu' iJntas-Napirisä avaitplacee (litt. pla9ait) dans le siyan-kuk, moi, Sutiuk-Nälzlituite j(e 1) ' aienlevee comme Insusinak mon dieu me (le) demandait,» (EKI 21: 2),PAP 20 siyan husa-me inisirniak ak putta-e zukkana u v.silhale ,d. insusinak erieiatum-ia pepsih kusih « (au) total 20 « templesdu bosquet » s' etaient fait deteriorer, et, (comme) leur perte etaitetablie, moi, Silhak-Insüsinak,- en brique cuite je (les) aiconstruit(s) en renouvellement (j'ai renouvele j'ai construit) »

95

(EKI48:273-278); 'siyan d.insusinak-nie upatünma kusik ak niisirinmicc uerientumimma kusih ak sip huti-e upat akti-ia-ma küsih ak tetinlarisitinirna-ma rarbah « (le) temple d' Insusinak avait ete

94

FRAKOISE GRILLOT-SUSINI L' ELAMITE : EL$MENTS DE GRAMMAIRE

construit en brique crue et, (comme) il se faisait deteriorer, moij(e 1')ai construit en brique cuite, puis j'ai bäti (1')appareillagede la por.te"(porte appareillage-son) en brique emai1lee (litt, enbrique en email) et j(e 1')ai enserre dans des colonnes d'or »(EKI 35 : 2-4),dnahhunte kullanka kula-a u--ir (&rit ur) tumpanra ak turunkahuftanra siyari-kuk siyan-i-me upat hussip-me kusih «(puisque)sollicitant Nahhunte, il accomplit (litt. celui-ci (etant) accomplissant)p9ur moi cette priere et (comme) il fait ce que je demande; j'aiconstruit son temple du siyan-kuk en brique cuite » (EKI 10 a:2-3);

1.4. La proposition subordonne ä valeurconsecutive

La proposition qui implique une ide de but ou de finalit6presente un verbe suivi du suffixe -na (-ni+a). Ce suffixecompose de la particule de 1' optatif -ni suivie de 1' enclitique -a,s'ajoute ä des formes verbales d'aspect accompli.

berogeant ä l'emplacement habituel des propositionssubordonnees, la proposition exprimänt le but ou la finalite seplace ä.pres la proposition principale dont elle depend,

Exemples :sunkip urip-u pe imine huhtahsa kukunnum ikku tepta siyan-kuk-me dah d: insusinak i dunih sunkime kittimma teimma tur-hihsidimma un (u. in) dunis sut m,e 'sat me kittin meluk-ma teimma-giri-na, hcin-hih-na dans (le) kukunnum, j'ai place des ex-voto(depöts) pour la preeminerice du siyan-kuk, (ce) que les rois,mes predecessse.urs (anterieurs de moi) ne firent pas, j'ai donnececi ä Insuginak, une röyaute longue, favorable (et) un regneheureux il me les a(dejä) donne, de sorte que (maintenant)j'obtienne de meme (hun-hih) en gratitude des nuits (et) desjours d'une etendue illimitee, favorables » (IRS, 31, 9 : 3-7) ;e d.insukinak ... u v.Silhak-d.insusinak muhti nun kullah kullak-u-me hapti ... f.d.nahhunte-utu par-e hal-ma kukit-na «öInsusinäk• .... moi, Silhak-Insusinak, je te sollicite ' par (le)sacrifice, ecoute ma requete ! afin que tu proteges lasemence/progeniture de Nahhunte-utu dans le pays » (EKI 54 I: 71).

2. Les conjonctions

La conjonction proprement dite n' apparait pas dans les textesconnus avant 1'epoque neo-e1amite. La particule decoordination ak « et, alors » est une copule,dont une formedialectale est agi. Elle n'est pas atteste dans la documentationde la periode ancienne oü les elements de l'enonce sontjuxtaposes. 11 est vrai que cette documentation est d'une grandepauvrete.Ä 1'epoque meso-elamite; la copule ak, qui relie des noms et des'unites nominales, relie aussi les propositions d'une meme phraseet les phrases entre elles, cf. VIII, XXII.1.

Par exemple :zalmu v.manisduzzu-me humah ak hal-hatamti tengih «j'aienleve (1a) statue de Manistuzu alors j(e 1)'ai emporte en päysd'Elam » (EKI 24a : 4-5).

Le terme anka est atteste dans un texte de 1'epoque meso- .elamite, mais il n'a pas encore la valeur d'une conjonction qü'ilprendra ä 1'epoque neo-elamite, (Presages, R 2: 11). Plaee audebu.t de 1'enonee, il pourrait signifier « au cas, dans le cas »(>« Si » voire « lorsque »).

Par exemple :sunkir hatamti[r] ank[a] rurina ak misimana surrus[ni ak] (ä:lire sac !-ur ric is [ni akJ) his v.untas-(d.)napirisa (ecritDINGIR.GAL)-me aha tasni « (un) roi e1ämite, au cas qu'elle(la demeure) se serait fissure et devrait se detruire, puisse-t-il(la) remplacer ! et puisse-t-il y placer (le) nom d'Untas-Napirisa !»(EKI 9 III b 9-10).

Les conjonctions proprement dites apparaissent d'es 1'epoqueneo-elamite avec anka (Presages, R 2: 11) et avec kui (Nin. 5:33). Elles sont d'un emploi courant dans les textes de 1'epoqueachemenide mais leur traduction qui n'est pas toujours assured6pend souvent du contexte. Parmi les plus attestes citons :kudda « et, puis, alors », anka/anqa « si, lorsque », kus « jusqu'ä,pendant que, tandis que », sap « comme, ainsi que, lorsque, de

9796

L ' ELAMITE ELEMENTS DE.GRAMMAIREFRANCOISE GRILLOT-SUSINI

sorte que ». Certaines conjonctions sont des composes dont le sensreste imprecis, par exemple : sap appa, sap appa anka.

Exemples :am v.nu uris appa v.u hutta hi zila v.tassuppe v.ap turus anu

tartinti ak anka, lilmin hi inni tartinti v.tassup ap in tirintid.uramazda v.nun kanisni «... maintenant, toi, crois ce que j'aifait ; comme ceci, aux troupes/gens, parle-leur l puisses-tu ne pas(1e) cacher ! et si tu ne caches pas ce temoignage, aux troupes/genstu le fais savoir, qu'Ahumazda t'accompagne !»(DB III : 73-75),ak dusara-ma h.murun maszik kus sillaka sap h.murun maszikkatarmak rneni h.siut ha zikkak «.,. et, par excavations, la terre futentaillee jusqu' au « sol ferme »(jusqu' a ce qu' elle ait ete solide),lorsque la terre ayant ete entaillee fut prete (achevee/terminee),alors (les) galets ont ete mis en place »(DSf : 21-22).

A 1'epoque achemenide la langue a perdu sa structurenominale ancienne et la syntaxe de position des pronoms derappel places devant la forme verbale tend 'a etre oubliee. Le rolede; l'enclitique -a s'affaiblit au profit des conjonctions quidonnent plus de souplesse ^ l'articulation de 1'erpnce, tandisque l'emploi' des adverbes et des postpositions . favorise unereorganisation de la proposition autour du verbe ; le verbe peutetre suivi: de complements determinatifs ou de propositions, su,bor-donnees notamment dans les textes posterieurs au regne de Darius.

Exemples :appa v.u ap turrira hupe huttas sap v.u hanira « (ce) que moi jeleur.dit, ils font cela comme moi je (le) desire »(DNa 30-31),v:dariyamauis v.sunkir (ecrit SUNKI) nanri zaumind.uramazda-na v.u h.tuppime daae ikki-hutta. harriya-ma appasassa inni sari (ecrit « Darius, le roi, dit :«par le faitd ' Ahuramazda, rrloi j'ai ajoute une autre inscription en aryen,

XXIII - LE DISCOURS

Le. discours de style direct et de style indirect est eniployedans les textes de 1'epoque meso-elalnite. 11 est marque par leverbe declatatif ma- qui se place a la fin du discours. Ce verbeest atteste aux deux formes nominales actives issues de1' infinitif.Aucun indice ne permet de differencier les deux styles, seul lecontexte permet de les identifier.

Exemples :v.kutir-d.nahhunte zalinu erientum-ia huhtas ak siyand. insusinak-me ahan kusinki mar ak imme kusis «. Kutir-Nahhunte a fait des statues en brique cuite;et il a declare (litt.(etait) declareur) :« la, j ' ai construit le temple d'In guginak etne (1')a pas construit » (EKI A3 : 2-3),

v.sutr]uk-d.nahliunte ak [v.kutir-d.nah]hunte alimelukappa[hsi eri]entum-ia kusipi map ak ilnpe,lwtisinpa u [v.silhak-d.in]susinak erien[tumimma] kusih «... Sutruk-Nahhunte et[Kutir-Nah]hunte ont declare (litt. (etaient) declareurs) qu'ilsavaient entoure la Ville-Haute (et) qu'en brique cuite ils(P)avaient construite (litt. (etaient) constructeurs), mais ils ne(1')ont pas fait, moi, [Silhak-In]susinak j(e l)')ai construite [en]brique cuite »(Disjecta membra aelamica : n° 1-2),akka zalmu v,sutruk-d.nahhunte-na ingi in dununku mar akturunra .:. «(celui) qui declarerait (serait) declareur) que lastatue de Sutruk-Nahhunte je ne_ la donne pas et (le)divulgerait/ferait savoir ... »(EKI 74 II: 19-20).

A 1'epoque achemenide, les verbes na= «dire » et tiri-« parler » introduisent le discours. Le verbe declaratif -ma quiclos encore le discours presente normalement les formes

3^menominales actives du verbe issues de l'infinitif (pour la,personne) et issues du participe inaccompli (pour la l eYepesonne), mais sa presence n'est plus necessaire.

qu'il n'y avait pas a'uparavant ... »(DB IV).v.dariyarnauis v.sunkir (ecrit SUNKI) nanri hupe appa huttukkahupe marrita zaunzin d.uramtczda-na hutta d.uran2azda pikti v.utas kus hutta tanna « Darius, le roi, dit :« cela qui. a ete realise,tout cela par le fait d'Ahuramazda j(e 1)'ai realise, Ahuramazdame preta aide jusqu'a ce que j(el)'ai paracheve »(DNa 39-41).

98 99

FRANOOISE GRILLOT-SUSINI

Exemples :ak v:dariyamauis v.sunkir (ecrit SUNKI)nanri hi v.u v.madape-ikkz hutta « et Darius, le roi, dit : a voici ce que j' ai fait chez lesMedes s> (DB II : 67),ak v.dariyamauis v:sunkir (ecrit SUNKI) nanri v.ruh kirv.ziEantakma his-e h.assakartiyara hupirri v.u-ikkmar peptukkav.tassup-e hi zila ap tiris nanri v.sunkime (ecrit v. SUNKI-me) uhutta v.NUMUN.Ig v.rnakistarra-na niman mara «et Darius, leroi,, dit :« un homme du nom de Zissantakma, un Sagartien,celui-ci qui s'etai.t souleve contre moi, a ses troupes comme cecii1 leur parla disant :«moi, j'exerce la royaute; je suis confirmede la semence/lignee de Cyaxare »... >(DB II : 58-60) ;zila anka sarak elmanta appa hamak v.dayaus-hupe appav.dariyamaus v.sunkir (ecrit SUNKI) marrista nanta v.zalmanzis akkape GIS.kat kutmanpi hami turnanti ... « ainsi, Si tupenses autrement, tu (te) dis qu'excessifs (sont) ces pays-1a queDarius, (le) roi, a pris, regarde les figures qui supportent le trone(= qui sont assujettis) lors tu sauras ... »(DNa : 31-35).

x<:F

INDEX DES RACINES, DES BASESET DES DERIVES

aha(-)/ah 27, 35, 36, 46, 49, 50, 51, 54, 67, 68 ;passimaha/ah3aa-pe 27, 41, 67ahani- 27ak/agi 39, 91, 92, 93, 94, 95, 97 ; passimakka(-p) 16, 54, 55, 56, 91, 92, 94, 97, 98 ; passimakkari/a 56, 57, 67akti 18, 95akti-(p). 18, 42, 46 56, 67, 87am, 60, 98amta 61amma 15, 18, 43, 91ammame, 18amma-sutu 26t -anu/i 55, 62, 71, 76, 83, 85anka 66, 82, 85, 97, 98ap/api 16, 31, 34, 36, 45, 46, 79 ; passimappa 16, 54, 55, 94 ; passimappu-(p) 54, 61appuka 61appukata 61as/az 57as 57, 89azkit 57, 95atta/adda 15, 44, 46, 79e 85 ; passimel 15, 27elma- 27, 70 73 85, 100erientum 35, 49, 50, 52, 65, 74, 81, 88, 92, 95, 99hal 15, 27, 54, 64, 76, 78, 82, 92, 94, 96, 97halat 42, 47, 49, 52hali- 16, 76, 86halik 27, 86halpu/i- 37, 48, 66, 78, 79, 82, 84, 91halsa- 27

100

INDEX DES RACINES, DES BASES ET DES D$RIV$S' L' ELAMITE : ELEMENTS DE GRAMMAIRE

halti 68hamak . 85, 100hamer 60han 45hani- 16, 40, 41, 43, 45, 52, 76, 91, 98hapi- 16hapu/hahpu- 16, 65, 72, 82, 84, 85, 91, 96hari 90h.HAR.1g-mazzi-(p) 26hatamti 18, 97liatamti-(r/p) 18, 52, 65, 70, 81, 82, 87, 97hati/u(-) 19, 61, 62, 63, 66hcitta- 94hi 16, 36, 37, 60, 74, 79, 82, 84, 89, 90, 98, 100hi- 16, 27, 83, 85; 88, 96hiel 15hih 15, 26, 63, 64hinap 49; 65his 16, 35, 40, 49, 51, 54, 65, 70, 74, 81, 83, 89, 94, 95, 97,100his=aha/ahlaa pe 27, 57hisa 25,hisa- 25, 83hisi 15, 1.8 .hisi-(p) 15; 18, 49hit, 15hiyan 15huhun 35;44.hupe/huhpe/i(-r/p) 36, 37, 53, 54, 55, 66, 70, 74, 80, 82, 83,84, 89, 98, 100hulpa- 44huma- 16, 54, 59, 69, 92, 94, 95(h)un 15, 20, 23, 27, 45, 56huni- 20hun-pu 27(h)unra 23hunhi- 27, 96(h)unsa- 27hupa- 16, 27, 89

husa 15, 35, 43, 95hussi-(p) 43, 46, 47, 92, 96husu 19, 57, 85husu- 19husu-(p) 19hut 15, 27hut-halik 37hutla= 24hutlak 24, 82hutta 24, 86hutta/huhta/i- 24, 26, 37, 72, 73, 74, 75, 80, 81, 89, . 9.0, ‘ 98,100huttak-halik 27, 34, 59, 60, 81, 86, 92, 93hutu- 16, 54i 16,31;32,33,58,59,60;passimigi 15, 46, 47ikki-hutta- 27, 98ikku 96in 31, 32, 33, 58, 59; 60 ; passimin- 67; passimip 58, 63, 64, 77, 78 ; passimippak/i(p)pik 23ippakra 29, 82, 90ipsi- 17ir . 31, 32, 33, 58, 61, 62, 63, 64, 77, 78 ; passimirkinti 45, 50, 51irsa/e- 47, 69irsekki 48, 55'istuk 23istukra 23, 82, 90kan 15, 20 61ka(n)ni- 82, 83, 90kap 15, 23, 26kap-nuski-(r) 26kappa- 23, 60kappaka 60kaz 21ka(z)za/ka(s)sa- 21, 86ka(z)zi/ka(s)si-(r) 21, 26

103102

L ' ELAMITE : ELEMENTS DE GRAMMAIRE

kassu 16, 36;, 94kat 15, 23, 95, 100GI.kat-rnurti 26katri 23katu- 16ki(-r) 15, 18, 30, 40, 100, 17, 28, 29ki- 16, 18kik 15, 20, 36, 37, 80, 83kiki7(p) 20, 40, 87kik-murun 26, 83giZ 20gi(l)li- 20, 24, 36, 80kin 45giri 15, 19, 59, 81, 96giri- 19giri-(p) 19kiri 15, 44kiti- 16, 89kitin/kiten 62, 69, 76, 94kitenu- 60kitti 49, 81, 96kuk 22, 27kuki- 22, 96KU.GI-.1g-ka(z)zi-(r) 26kukta- 27, 63kuktiri- 27kula- 24kula 24;96kulla- . 24, 82, 84, 85, 96kullak 24, 81, 82, 84, 85, 96kun-tik 27kur 15, 23, 27, 30kurma- 27ku(r)ra- 23kus 22, 97, 98kus-huhur2 '35, 39, 45kusi/kuksi- '22, 35, 44, 46, 47, 48, 49, 50, 52 ; passimkudda 97kutu/i- 16, 62, 83, 85, 100

INDEX DES RACINES, DES BASES ET DES DERIVES

kuti-(r) 83la- 16, 27laha- 35, 46, 79 .lahlu- 52, 86, 87la(k)ki- 16, 66lani 15, 68, 54, 93lansiti 48, 49, 68, 92, 93, 94, 95li 25, 34, 59, 60, 81, 92, 93li/lili- 25, 72, 94liku 42, 81liku3a-me 52, 78lilma/i- 57, 98lilu- 16lim 15, 23, 42li(m)ma- 23, 73, 83lin 25

.linra 23, 76lipa- 40, 41, 43, 76,li/u(p)pu- 16, 27lupuru- 27, 51, 54luk 15, 73, 83ma- 16, 27, 87, 88, 89, 99, 100GIS.MA lg-gi(l)li=(r) 26malsi 36, 49, 73ma(r)ri- 17, 61, 66marrita 37, 61, 62, 98ma(z)zi/ma(s)si- 21, 46, 62, 89, 98ma(z)zi/ma(s)si-(.r/p) 20, 21, 26me 15, 18, 26, 42, 61, 64,me- 18mi/elka- 17, 94, 95melu- 96memi 61men 15, 20, 26, 44meni 57, 60, 62, 64, 66, 70, 89, 98meni-(r/n) 20 , 75men-pu 26, 44mer 15, 21me(r)ri/mi(r)ri- 21, 68, 86

105104

INDEX DES RACINES, DES BASES ET DES DERIVESL' ELAMTTE : ELEMENTS DE GRAMMAIRE

7

messin 55, 60, 79, 83, 85, 89mi'/nus 21misi- 21, 35, 88, 95, 97Mite- 17, 64, 79, 82, 84, 89rniul 26rniul-tahhi 26nzuhti/u 82, 84, 85, 96nzuhtu- 52mur 20, 27, 42muri-(p) 20, 40murta- 25, 27, 39, 46, 64, 76, 79, 92inurtali 25miirun 20, 37, 63, 75, 98murti/u 52musnuka 82mu(s)sa- 25mt(s)san 25nu(s)sin 89niussin-hutti-(r) 26naicssin-zikki-(r) 26na- 16, 82, 85, 89, 99, 100nahhante 42, 80nahhunte 42nap 15, 38; 40, 42, 43, 44, 46 ; passimni/nu 16, 31, 32, 33 ; passimni- 27, 79, 87, 88, 89, 100ni-hupa 27nikahutku 16, 31, 32, 33; passimnikamema/nikamena 45, 51nu- 87, 88nuni 16, 31, 32, 33 ; passimnus7c/gi- 17, 26, 33, 37, 79, 82, 85, 89nusk/i-(r) 26p/bah 21p/bahi-(r) 21, 44p/baha-. 21, 27, 42, 80, 86, 87paha-kazza- 27, 86pak 15, 26, 47p/ba(k)ka- 17, 54

bali- 87par 15, 50, 62, 82, 83, 96pari- 17; 66, 70, 89p/bat 15, 20, 61, 63, 81, 83p/bati- 20pe- 16, 27, 37pela- 17pera/pepra- 17, 55, 56, 60, 83, 88pepsi- 35, 46, 49, 52, 65, 74, 86pet 15, 21peti-(r/p) 21, 40, 48, 63, 79, 82, 83, 94pepti/u/a- 21, 70, 75, 100pili- 17, 85pissi 83pitte- 17, 73, 83, 95pitu/i/e/piptu- 17, 75, 95pu- 16, 27puhu 15, 18, 26, 38, 46, 56, 79puhu(me) 18, 45, 51puhu-ruhu 26, 45pukti/puktu/pikti 98pulu- 17, 37purki/pirka 66, 76.putta 24, 35, 95putta- 17, 24rap 23rappa/rarpa- 23, 66, 95risa- 78risa-(r) 40, 41, 42,ru/ruru- 15, 67, 71, 91ritu/rutu/riti 15, 26, 39, 41, 42, 45ruh 15, 21, 40, 83, 100ruhi/u(-r) 21, 46, 83ruhu(me) 21ruhu pak, 26, 47.ruhu-sak, 26, 47rutu-sutu 26sa 25, 62sa- 25, 27

107106

L' ELAMITE : ELEMENTS DE GRAMMAIRE

sah 15z/sahri 26zak 15, 21za(k)ki- 21za(k)ki-(p) 21z/salrnti 51, 54, 60, 62, 67, 85, 90, 92, 94, 95, 97, 99, 100zana 15, 41, 65, 75sap 97, 98sap ,15, 22, 75sa(p)pi/e- 22, 62, 75sa•ri- 17sari-paha 27, 86sat 21s/sat/d 56, 57, 96sati- 21zaumin 37, 48, 98si 15, 19, 26, 42, 55, 59, 61, 62, 92si- 19z1si- 85, 100

•s

zila 60, 79, 84, 85, 89, 98; 100si-men 26, 42,sinki- 17sip. 50, 95sir 15, 61; 78sira- 17siri 15z/sit/d(i) 15, 21, 42, 44, 45, 50, 52, 76, 80zithunte, 45ziti 30situ- 21siut 63, 98siya- 16siyan 35, 42, 43, 44, 46, 47, 48, 49, 52, 53, 54 ; passimsuhmutu 37, 49, 54, 59, 69, 73, 81, 95suhter 68sugi- 45 .z/suk/zik, 22, 54zukka/zuzka/zikka- 22, 27, 87, 95zukka/zuzka-ta 27, 87

z/sukki/zikki-(r) 22suku-

17, 51, 54, 94zul 15, 3, 52, 86zulu- 23, 52, 86z/sunki-(r/p) 20, 36, 40, 42, 43, 44, 45, 53, 56 ; passimz/sunki-me 20zur 61sura- 82, 83, 90s/sut/d 56, 57, 96suda- 17

83, 85, 88, 89, 98sa- (eerit sa) 16, 76, 79,

108

INDEX DES RACINES, DES BASES ETDES DERIVES

sak 15, 41, 43, 45, 69, 92sali 15, 46, 83sam 15sa(m)me- 81sar 23§ara 45, 60, 61, 62, 69, 75, 83, 88sara- 17arak 82, 85, 100

sari- 92sarra- 23sassa 55, 60, 98§assccta 61s/sad/t 56, 57, 96sati/ic 22sera- 17, 90silha- 88silla- 60sillaka 33, 60, 79, 85, 89, 98suru/suri/siri 16, 82surru- 17, 97s/sicd/t 56, 57, 96suta- 17§utu 15, 26, 41, 46, 47sactur 26, 79ta24t/da- 16, 25, 37, 51, 54, 59, 60, 64, 88, 92, 95, 97, 98t/dama- 27, 49tah 22, 76

109

. L ' ELAMITE : ELEMENTS DE GRAMMAIRE INDEX DES RACINES, DES BASES ET DES DERIVES

ta(h)hi-(r) 22ta(h)ha- 22, 78takkinze 35, 39, 43, 45, 46, 47, 51tallu/tatallu/i- 22, 24, 25, 49, 54, 65, 70, 72, 74, 83talluk 24danu/i- 17tari-(r/p) 83, 94tarma- 86, 98tarti- 98tatta- 36, 65, 81te 15, 19, 49, 96te- 19, 78, 85tela- 17,34,59,61,81,92,93ten2me- 54, 94temt(i)/tept(i) 40, 80tenun2 49tepta 96tetin 49, 54, 93.tik/tuk 15; 22, 27ti(k)ki/tu(k)ki-(r) 22, 26ti(k)ka/tu(k)ka- 22tukkinae 22, .82, 90tingi-i 17, 62, 82, 92, 97tippa/e2.7,•60tippeta- 27tipu/tepu/i- 17, 81, 93titkiTne . 70, 85, 89tit-tahhi 26titu- 22, 23titukra 23tiya/daa 15, 23tiyara 23, 53; 94t/du- 17, 45, 56, 69, 94du(h)ha- 17

^duin 19, 33, 79, 85, 89duhu/i- 19duhu/i(r) 19, 33, 35, 40, 54, 95tuk-duhi 27tukli-hutti- 26

tumpa 23tuTnpa-sutur 26, 79tupaka 57; 66tuppi 55, 70tuppin2e 54, 62, 98t/duni/u- 17, 33, 81, 92, 93, 96, 99tur 15, 23, 26, 40, 87, 96turpe 23, 45tur-hih 26, 49, 81, 96tur-z/sahri 26; 57, 85turna- 17, 54, 55, 73, 85, 100turu/tu(r)ri/tiri- 17, 24, 27, 33, 55, 56, 66, 67, 74, 79, 80, 882, 83, 84 ; passimturuk .24, 76, 81, 82, 84, 85tus 73tu-sara 98u 16, 31, 32, 33, 34 ; passimuhi 15; 49, 65ukku 16, 27, 61, 62, 63, 64,.75ukku-lakki 27ukku-rap 27ukkuta- 27ulhi 33, 54, 63, 81., 93, 94umeni/a 51, 54unini/a 48, 51, 55, 57unra 23; 56

. .upat 16, 43, 46, 47, 48, 67, 75, 88, 92, 93, 95, 96uri- 16, 55, 70, 98uri-(p) 42, 53, 54; 56, 67, 93, 96UR.lg-v.tukki-(r) 26uzzu/uzzi/izzi- 17, 55, 62, 83

111110

REFEREloTCES' DES TEXTES CITES.

Disjecta membra aelamica, voir LAMBERT M., 1978.DB, voir GRILLOT-SUSINI; F, HERRENSCHMIDT C. etMALBRAN, F., 1993.Deylam, voir VALLAT, F., 1983.DNa, voir WEISSBACH,-F.-H., 1911, 86-90.DNb, voir HINZ; W., 1969, 56.DPh, voir HERZFELD, E., 1938.DSab, voir VALLAT, F., 1974.

"DSf, voir GRILLOT-SUSINI, F., 1990.DSz, voir VALLAT, F., 1972.EGE, voir GRILLOT-SUSINI, F., Roche C., 1987.E10, voir ZADOK, R., 1984.EKI, voir KONIG F. W., 1965.IRS, voir LABAT, F., 1995.MDP (Memoires), IX, voir SCHEIL, V. et GAUTIER, J.-E.,1907.MDP (Memoires), X, voir SCHEIL, V. et GAUTIER, J.-E.,1908.PF, voir HALLOK, R. T., 1969.Presages; voir SCHEIL, V., 1917.Priere Kiririsa, voir GRILLOT-SUSINI, F. et VALLAT, F.,1984.Simaski, voir LAMBERT, M., 1974, n°1.TZ, voir Steve, M..-J., 1967.XE, voir WEISSBACH, F. H., 1911, 116.XV, voir WEISSBACH, F. H., 1911, 116-118.

BIBLIOGRAPHIE

Etant donne 1'existence d'une importante bibliographieconcernant les textes et les etudes de la langue elamite, paruedans 1'important ouvrage de W.Hinz et H.Koch «ElamischesWorterbuch », les publications indiquees ci-apres obeissent aun choix tres restrictif.

DIAKONOFF, I.M.D., 1967, The Elamite Language, TheLanguage of the Ancient Near East, Moscow, 85-112.GAUTHIER, J.-E., voir SCHEIL, V., GAUTHIER, J:-E.,TOSCANE, P., 1901.GAUTHIER, J.-E., voir SCHEIL, V., et GAUTHIER, J.-E.,1907.GRILLOT, F., 1970, A. propos de la notion de subordination dansla syntaxe elamite; Journal Asiatique (JA), CCLVIII, 213=236.GRILLOT, F., `1973, La postposition genitive -na en elamite,Delegation Archeologique Frangaise en Iran (DAFI), 115-169.GRILLOT, F., 1978, Les affixes nominaux et les pronomsindependants de la langue elamite, Journal Asiatique (JA),CCLXVI, 1-15.GRILLOT, F., ,1982, Notes a propos des formules votiveselamites, Akkadica, 27, 5-15.GRILLOT, F., 1983, Le mecanisme des groupes nominaux enelamite, Journal Asiatique (JA), CCLXXI, 207-218.GRILLOT, F., et VALLAT, F.,' 1984, Dedicace de fiilhak-Insusinak a Kiririsa, Iranica Antiqua (IrAnt) XIX, 21-19.GRILLOT-SUSINI, F., avec la collaboration de ROCHE,' C.,1987, Elements de grammaire elamite (EGE), EditionsRecherche sur les Civilisations (ERC), Synthese n°29, Paris.GRILLOT-SUSINI, F., Les textes de fondation du palais deSuse (DSf), Journal Asiatique (JA), CCXXVIII 3-4, 213-222.GRILLOT-SUSINI, F., HERRENSCHMIDT, C., MALBRAN, F.,1993, La version elamite de la trilingue de Behistun, JournalAsiatique (JA), CCLXXXI 1=2, 19-59.GRILLOT-SUSINI, F., 1994, Une nouvelle approche de lamorphologie elamite, Journal Asiatique (JA), CCLXXXII; 1-18.

112

L ' ELAMITE : ELEMENTS DE GRAMMAIRE

BIBLIOGRAPHIE

HALLOCK, R.T., 1959, The finite verb in Achaemenid Elamite,Journal of Near Eastern Studies (JNES), XVIII, 1-19.HALLOCK, R.T., 1965, The verbal nouns in AchaemenidElamite, Assyriological Studies (AS), 16, 121-125.HALLOCK, R.T., 1969, Persepolis Fortifications Tablets (PF),Oriental Institute, Publications (OIP), XCII, Chicago.HERRENSCHMIDT, C., voir GRILLOT-SUSINI, F.,HERRENSCHMIDT, C., MALBRAN, F., 1993.HINZ, W., 1950, Elamisches, Archiv Orientalni (ArOr), XVIII,282-306.HINZ, W., 1952, Zum, elamischen Wortschatz, Zeitschrift furAssyriologie (ZA), 50, 237-253. •HINZ, W., 1962; Die elamischen Inschriften des Hanne, ALocust's Leg. Studies in honour of S.H. Taqizadeh, 105-116.HINZ, W.,1963, Elamica I, Orientalia (Or.), 32, 1-20.HINZ, W., 1967, Elamica II, Orientalia (Or.) 36, 323-333.HINZ, W., 1969, Altiranische Funde und Forschungen, mitBeitragen'von Rykle Borger und Gerd Gropp, Berlin.HINZ, W:, et KOCH, H., 1987, Elamisches Worterbuch,Archaologische Mitteilungen aus Iran (AMI), Erg. Bd. 17..JUSI]1OV, J.B., 1963, Elamskie chozjajstvennye Dpkuinenty izSuz, Vesnik Drevnej Istorii (VDI), 84, 191-222 ; 85, 200-261.KOCH, H., voir HINZ, W., et KOCH, H., 1987.KOCH, H.; 1977, Die religiosen Verhaltnisse der Dareioszeit,Gottinger Orientforschungen (GOF), Wiesbaden.KONIG, F.W., 1965, Die elamischen Konigsinschrifteli (EKI),Archiv . fur Orientforshung (MO), Beiheft 16, Graz.Y.ABAT, R., 1951, Structure de la Langue elamite, Conferencesde•l'Institut de Linguistique de 1'Universite de Paris IX, 23-42.LAMBERT, M., 1974, Deux textes elamites du The millenaire;Revue d'Assyriologie (RA), 68, 3.

-LAMBERT, M., 1978, Disjecta membra aelamica, inscriptionsdu decor architectural construit par Silhak-Insusinak, ArtsAsiatiques, XXXIV, 3-27.McAlpin, D:W., 1981, Proto-Elamo-Dravidian: The Evidenceand its Implications, Transactions of the, American PhilosophicalSociety, 71, Philadelphia.MALBRAN, F., voir GRILLOT-SUSINI, F., HERREN-SCHMIDT, C., MALBRAN, F.; 1993.

MALBRAN, F., 1995, Les inscriptions royales de Suse,Reunion des Musees Nationaux, Paris.PAPER, 'H.H., 1955, The Phonology and Morphology„ of RoyalAchaeznenid Elamite, The University of Michigan Press, Ann Arbor:REINER, E., 1969, The Elamite Language, Handbuch derOrientalistik, Abteilung I, Band II, 54-118. •SCHEIL, V., GAUTHIER, J.-E., TOSCANE, P., 1901, Texteselamites-anzanites, Memoires (MDP) XI.SCHEIL, V., et GAUTHIER, J.-E., 1907, Textes elamites-.anzanites, Memoires (MDP) IX, Paris.SCHEIL, V., 1917, Dechiffrement d'un document anzaniterelatif aux presages, Revue d'Assyriologie (RA) 14, 29-59.STEINER, G., 1990, Sumerisch und Elainisch: TypologischeParallelen, Acta Sumerologica, 12.

.STEVE, M.-J., 1967, Tchoga-Zanbil, volume III : Textes elamiteset accadiens de Tchoga-Zanbil, Memoires (MDP) XLI, Paris.STEVE, M.-J., 1987, Ville royale de Suse, VII, Nouveauxmelanges epigraphiques, inscriptions royales de Suse et de la .Susiane, Memoires (MDP) LIII, Nice.

.STOLPER, M.W., 1978, sarnuppu, Zeitschrift fiir Assyriologie(ZA) 68, 261-269.STOLPER, M.W., 1984, Texts from Tall-i Malyan, OccasionalPublications of the Babylonian Fund, 6, Philadelphia.TOSCANE, P., voir SCHElL, V., GAUTHIER, J.=E.,TOSCANE, P., 1901,VALLAT, F., 1972, Deux inscriptions elamites de Darius Ier(DSf et DSz), Studia lranica (StIr) 1, 3-13.VALLAT, F., 1974, La triple inscription cuneiforme de la,statue de Darius Ier (DSab), Revue d ' Assyriologie (RA) 68,157-166.VALLAT, F., 1983, Les briques de Deylam, ArchaologischeMitteilungen aus Iran (AMI), Erg. Bd. 10, 11=18.WEISSBACH, F.H., 1911, Die Keilinschriften derAchameniden, Vorderasiatische Bibliothek, Leipzig.ZADOK, Ran., 1984, The Elamite Ononlasticon (E1O), IStitutoUniversitatio Orientale, Supplemento n.4 agli annali, 44, fasc. 3.Napoli.

.

114

115

TABLE DES MATIERES

AVANT-PROPOS

I - G'ENERALITES - SUR LA LANGUE ELAMITE

7

II - GRAPHIE

9

III - PHONOLOGIE

11

IV - LES MOTS RACINES, LES BASES ET LES DERIVES 141. Les racines

151.1. Les noms-racines

161.2. Les racines verbales

172. La base et ses derives

182.1. Noms-racines servant de bases nominales,

nomino-verbales et verbales

182.2. Racines elargies servant de bases nominales,

nomino-verbales et verbales

192.3. Bases verbales issues d'un nom-racine avec

elargissemment en -i et en -a

223. Les derives issus du nom

234. Les noms verbaux

245. Les mots composes

255.1. Composes nominaux

255.2. Composes verbaux

27

V - LE NOM

.

281. Les suffixes nominaux classificateurs

282. Les numeraux

30

VI - LES PRONOMS DE PERSONNES ET DE CHOSES 311. Les pronoms complements d'objet

322. Les pronoms de rappel

333. Les suffixes possessifs

34

VII - LES PRONOMS DEMONSTRATIES

VIII - LA CHAINE NOMINALE

IX - LES QUALIFIANTS /DETERMINANTS

40

36

38

1. Le nom appose 40 XXI - LE VERBE 712. L'adjonction de suffixes 41 1. La conjugaison verbale 73

2.1. L' adjonction du suffixe nominal . 2. Les participes 74

« de definition » 41 3. Les conjugaisons nominales issues des participes 772.2. L'adjonction de 1'enclitique -a 42 4. La forme « infinitive »

. 79

3. A propos de formes anciennes 42 5. La conjugaison nominale issues de la base verbale 806. L'optatif .80

X - LE COMPLEMENT DETERMINATIF 43 7. Le prohibitif 83

1.

Le complement lui-meme determine 46 8. L'imperatif 84

2.

L'emploi preferentiel du suffixe -n 47 9. L'interpellation 85

3.

La « postposition genitive >> -na 47 10. Les verbes couples 85

- 4.

Les formes . « adjectives >> derivees du 11. Les formes verbales composees 87

complement determinatif 485.

Le suffixe -ia 49 XXII - LA SYNTAXE 91

6.

Le complement determinatif inverse 50 1.

La phrase

. 911.1. Les propositions juxtap.osees et coordonnees 91

XI' - LE PRONOM POSSESSIF 51 1.2. La subordination implicite. 94

521.3. Les propositions subordonnees1.4. La proposition subordonnee

95XII .- LA PROPOSITION QUALIFICATIVE /DETERMINATNE

a valeur-consecutive 96

XIII - LES PRONOMS RELATIFS 54 2. Les conjonctions 97

XIV - LES PRONOMS INDEFINIS 56 XXIII - LE DISCOURS 99

XV = LES PRONOMS ANAPHORIQUES 58 INDEX DES RACINES ET DES BASES ELAMITES 101

XVI - LES GROUPES NOMINAUX 59 REFERENCES DES TEXTES CITES 112

L Le groupe nominal de circonstance 5960 BIBLIOGRAPHIE 1131.1.

Les adverbes2. Les groupes nominaux de relation 61

TABLE DES MATIERES 1172.1. Le groupe nominal de relation ^.regime externe

2.2. Le groupe nominal de relation ^61

regime interne 63

XVII - LA POSTPOSITION 65

XVIII - LA NEGATION 67

XIX - LA LOCALISATION 68

XX - DITTOLOGIE DES SUFFIXES 69

118

119

ÉLÉMENTS DE GRAMMAIRE L ' ^‡OISE GRILLOT-SUSINI L' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DE GRAMMAIRE Le verbe...

Documents

Transcript of ÉLÉMENTS DE GRAMMAIRE L ' ^‡OISE GRILLOT-SUSINI L' ÉLAMITE : ÉLÉMENTS DE GRAMMAIRE Le verbe...