Lexemple de la Ville de Marseille : Les parcours écocitoyens Comment éduquer à lécocitoyenneté...

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L’exemple de la Ville de Marseille : Les parcours écocitoyens Comment éduquer à l’écocitoyenneté ?

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L’exemple de la

Ville de Marseille :

Les parcours écocitoyens

Comment éduquer à l’écocitoyenneté ?

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L'écocitoyenneté :L'écocitoyenneté :

Thème fédérateur choisi par des services “ éducatifs ” de la Ville de Marseille

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L’état des lieuxL’état des lieux

L’enquête auprès des services municipaux met en évidence une cinquantaine de programmes éducatifs pour les écoliers marseillais

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Une nouvelle approche de l’éducation à Une nouvelle approche de l’éducation à l’écocitoyennetél’écocitoyenneté

Basée sur l’appropriation de :

ValeursValeurs

AttitudesAttitudes

ComportementsComportements

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Les Les ValeursValeurs AttitudesAttitudes ComportementsComportements

• Respect de soi

• Respect des autres

• Respect des êtres vivants

• Respect de la planète

• Fraternité/solidarité

• Équité

• Responsabilité

• Curiosité

• Sensibilité

• Implication

• Ouverture d’esprit

• Sens critique

• Protection de soi

• Protection des autres

• Protection de l’environnement

• Protection du patrimoine

• Gestion des ressources

• Partage des connaissances

• Prise de conscience de la complexité

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Parcours destiné aux grandes sections de maternelle

ParcoursRouge

Consommation Sécurité routière Biodiversité

Les parcours écocitoyensLes parcours écocitoyens

Parcours destiné aux enfants du CP au CM2

ParcoursOrange

Sécurité routière Environnement Art

Parcours destiné aux enfants du CE2 au CM2Environnement Citoyenneté Histoire

ParcoursJaune

Parcours destiné aux enfants du CE2 au CM2Environnement Sécurité routière Patrimoine

ParcoursVert

Parcours destiné aux enfants du CP au CM2Déchets Sécurité routière Histoire

ParcoursBleu

Parcours destiné aux enfants du CE2 au CM2Déchets Consommation Art

ParcoursIndigo

Parcours destiné aux enfants du CP au CM2Environnement Sécurité routière Archéologie

ParcoursViolet

Parcours destiné aux enfants de la GS au CE1Bibliothèques Musée de la mode Consommation

ParcoursRose

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Un exemple :Un exemple :

Parcours destiné aux enfants du CP au CM2

ParcoursOrange

Sécurité routière Environnement Art

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L’éducation à la sécurité routièreL’éducation à la sécurité routière

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Environnement littoral et marinEnvironnement littoral et marin

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Le Musée d’Art AfricainLe Musée d’Art AfricainOcéanien et AmérindienOcéanien et Amérindien

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La répartition des VAC dans le parcours OrangeLa répartition des VAC dans le parcours Orange

Sécurité routièreSécurité routière

Responsabilité

Respect de soi

EnvironnementEnvironnementLittoralLittoral

Curiosité

Sensibilité

Arts desArts des3 continents3 continents

Respect des êtres vivants

Respect de la planète Respect des autres

Fraternité

Solidarité

Équité

ImplicationOuverture d’espritSens critique

Protection des autres

Protection de soi Protection du patrimoine

Partage des connaissances

Protection de l’environnement

Gestion des ressources

Prise de conscience de la complexité

Respect de soiRespect des autresRespect des êtres vivantsRespect de la planèteFraternité/solidaritéÉquitéResponsabilité

Curiosité

Sensibilité

Implication

Ouverture d’esprit

Sens critique

Protection de soiProtection des autresProtection de l’environnementProtection du patrimoineGestion des ressourcesPartage des connaissancesPrise de conscience de la complexité

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La répartition des VAC dans le parcours OrangeLa répartition des VAC dans le parcours Orange

Sécurité routièreSécurité routière

Responsabilité

Respect de soi

EnvironnementEnvironnementLittoralLittoral

Curiosité

Sensibilité

Arts desArts des3 continents3 continents

Respect des êtres vivants

Respect de la planète

Respect des autres

Fraternité

Solidarité

ÉquitéImplication

Ouverture d’esprit

Sens critique

Protection des autres

Protection de soi

Protection du patrimoinePartage des connaissances

Protection de l’environnement

Gestion des ressources

Prise de conscience de la complexité

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Le lien entre les trois activités :Le lien entre les trois activités :

Livrets pédagogiques

Ateliers des animateurs

Objet relais…

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Les parcours aujourd’hui :Les parcours aujourd’hui :BilanBilan quantitatifquantitatif

125 classes* en 2007/2008

3400 élèves 60 animateurs 14 services

* Sur un total de 3500 animations d’éducation à l’écocitoyenneté suivies par 50000 à 100000 enfants

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Site Internet de la Ville : Marseille.fr (rubrique : Environnement / Ateliers et Découvertes/ Programme Eco-Citoyen)

Partenariat Inspection Académique

Les parcours aujourd’hui :Les parcours aujourd’hui :Mode de sélection des classesMode de sélection des classes

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Les parcours aujourd’hui :Les parcours aujourd’hui :Prise en charge des transportsPrise en charge des transports

Transports en commun

Car privé (maternelles

uniquement)

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Les parcours aujourd’hui :Les parcours aujourd’hui :ÉvaluationÉvaluation

Groupe de travail Évaluation des

connaissances

Évaluation de l’impact

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« L’éducation aux valeurs « L’éducation aux valeurs fait la valeur de l’éducation »fait la valeur de l’éducation »

(Jean Simonneaux)(Jean Simonneaux)