KABORE Master AIGEME Rapport de Stage 2008-2009

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Les exigences de changement d'échelle dans la mise en œuvre de la FOAD : Cas du 2ie.

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UNIVERSITE SORBONNE - NOUVELLE PARIS 3 TELE 3 MASTER PROFESSIONNEL AIGEME Applications Informatiques : Gestion, Etudes, Multimdia, E-formation Ingnierie de la Formation Distance

RAPPORT DE STAGELes exigences du changement dchelle dans le cadre de la mise en uvre de la FOAD : cas du 2iE

Auteur KABORE Dimkeg Sompassat Parfait Date 01 fvrier 2009 au 15 mai 2009 Tuteur Entreprise Tofangui KONE, coordinateur FOAD au 2iE

Fondation 2iE rue de la science 01 BP 594 Ouagadougou 01 Burkina Faso Web : www.2ie-edu.org Email : 2ie@2ie-edu.org Tel :(+226) 50492801 Fax: (+226) 50 49 28 00

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Remerciements Nos remerciements vont lendroit du Directeur Gnral du 2iE Paul GINES qui ma donn lopportunit deffectuer mon stage au sein son institution. Mes remerciements vont galement lendroit de Monsieur Francis SEMPORE Directeur de la Formation Continue et Distance qui est rest disponible lors de mes dmarches pour lobtention de cet stage et qui ma accueilli et soutenu tout au long de la dure de mon stage. Mes remerciements vont surtout lendroit de Mr Kon Tofangui mon tuteur de stage, Chef de service de la formation distance et Coordinateur FOAD du 2iE qui ma soutenu et accompagn dans mes diverses activits. Malgr ses multiples occupations, il a t disponible. Je noublie surtout pas Mme Claudine MUHLSTEIN la responsable pdagogique du Master qui pour son encouragement sans cesse pour nos moments difficiles et lensemble du corps enseignant. Enfin, mes remerciements vont particulirement lendroit du personnel de la Direction de la Formation Continue et Distance et tout le personnel du 2iE.

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Sommaire du rapport de stage Remerciements ................................................................................................ 2 Sommaire du rapport de stage......................................................................... 3 Introduction ...................................................................................................... 4 I. Prsentation de linstitution daccueil ......................................................... 5 II. Droulement du stage : journal de bord ................................................. 14 III. Analyse des rsultats des entretiens ..................................................... 15 IV- Bilan du stage ....................................................................................... 21 Conclusion ..................................................................................................... 23 Liste des sigles .............................................................................................. 24 Annexes ......................................................................................................... 25 Bibliographie et Webographie ........................................................................ 27 Table des matires : ....................................................................................... 28

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Introduction Choix et prcision du contexte du stage

LInstitut International dIngnierie de lEau et de lEnvironnement (2iE) est un tablissement denseignement suprieur et de recherche sous rgional. Ple dexcellence, le 2iE sest donn comme dfit : le dveloppement du capital humain, lamlioration du systme ducatif africain et le

dveloppement du savoir, sa production et sa dissmination. Afin datteindre ses objectifs si nobles, lInstitut a opt de dvelopper son systme ducatif et de diversifier son offre de formation en sorientant vers la formation ouverte et distance (FOAD). Cest ainsi que le Conseil Extraordinaire des Ministres de fvrier 2005, plaant la formation distance au cur de la stratgie de croissance du 2iE, dcide de la cration de la Direction de la Formation Continue et distance (DFCD) et la mise en place du Service de la Formation A Distance (SFAD) en mars 2006. Cette volont manifeste de linstance dirigeante du 2iE, sest concrtise par la mise en place effective de la premire FOAD partir de la rentre acadmique 2007. De cette premire offre de formation distance conduite terme sen est suivie toute une srie doffre de FOAD et la demande ne fait que crotre. En effet doctobre 2007 la rente acadmique 2009, lInstitut offre six (6) master distance. Et dici lanne 2012, le 2iE compte en offrir au moins 9 masters et accueillir approximativement 1400 tudiants sur sa plate forme moodle1. Anims par une grande volont de conduire ce projet terme, les responsables de lInstitut et en particulier ceux de la DFCD, veulent anticiper sur dventuelles difficults que le dveloppement massif de la FOAD pourrait engendrer. Pour cette raison, une tude diagnostique savre ncessaire et linterrogation : comment

accompagner le dveloppement et lvolution massive des apprenants FOAD au 2iE dici 2012 ? servira de fils conducteur dans cette analyse des exigences du changement dchelle dans le cadre de la mise en uvre de la

1

. Plateformes Moodle (versions 1.8.3 et 1.9.1) : Systme de Gestion dApprentissage Learning Management System (LMS)- code ouvert sous licence GNU GPL. Moodle a t Cr par lancien administrateur de WebCT, Martin Dougiamas, luniversit de Curtin en Australie.

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FOAD au 2iE. Autrement dit, nous allons tenter de donner une rponse la question : quest-ce que ce que nous devons savoir bien faire pour russir notre projet, pour tre comptitifs et efficaces. Cette tude qui sera consign dans un rapport va dune part prsenter ltat des lieux des FOAD aux 2iE et dautre part faire des propositions qui prendront en compte lvolution des effectifs dici lhorizon 2012.

Les objectifs du stage

Le stage au 2iE a pour objectif de partir de lexistant et de faire des propositions afin daccompagner la politique de dveloppement de la FOAD au 2iE. Cette politique contenue dans le plan stratgique 2008-2012 stipule que la FOAD est lune de sa stratgie de croissance avec une perspective dvolution des effectifs. Lobjectif spcifique est donc la recherche d'un meilleur agencement possible, dans un dispositif de formation, des ressources disponibles, quelles soient humaines, matrielles, financires ou organisationnelles pour rpondre

lvolution des effectifs des apprenants en FOAD et atteindre les objectifs de croissance du 2iE. I. Prsentation de linstitution daccueil I.1 Missions Le 2iE est un institut inter Etats denseignement suprieur et de recherche dans les domaines de leau, lnergie, lenvironnement et les infrastructures bas Ouagadougou la capitale du Burkina Faso. Le 2iE a pour missions de: contribuer efficacement au dveloppement conomique et social des tats africains dans les domaines de leau, lenvironnement, lnergie et les infrastructures; offrir notamment lopportunit dtudier en Afrique pour travailler en Afrique; dlivrer des diplmes ayant une reconnaissance internationale et dun niveau quivalent ceux du reste du monde; faire des diplms ayant une forte employabilit grce une formation rpondant aux croissance. 5/29 besoins dune conomie africaine en pleine

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Pour ce faire, lInstitut organise et dveloppe son offre de formation et de recherche adapte aux besoins du secteur priv et du march de lemploi. La dlivrance de licences dingnierie et de Master dingnierie en cohrence avec un systme de rfrence international permet de crer des comptences, techniciens et ingnieurs, forms en Afrique et pour lAfrique. Cette ambition, destine servir les tats Africains, vise, par lharmonisation avec le systme international LMD et le recours aux nouvelles technologies de linformation et de la communication (NTIC), donner un grand nombre dtudiants un accs souple et diversifi des formations de haut niveau internationalement reconnues. Linstitut accompagne ses activits de formations initiales et de recherches par des actions de formations continues et qualifiantes au sein de la DFCD (Direction de la Formation Continue et Distance) et des activits dexpertise et de professionnalisation au sein de la DIASP (Direction de lIngnierie et de lAppui au Secteur Priv). Pour satisfaire ces missions, linstitut est organis en structures spcialises dans les formations initiales diplmantes, la recherche, la formation continue, lingnierie et lexpertise ainsi que la documentation et linformation. Il met en oeuvre les activits suivantes : formation initiale : licences professionnelles et dingnierie ; formation dingnieurs transforme en Masters dingnierie ds 2006; formations de spcialisation postuniversitaire DESS devenues des Masters spcialiss ds 2006 ; recherche scientifique et technologique avec la cration dune cole doctorale inter universitaire et internationale prvue pour dmarrer en octobre 2008; formation continue et formations qualifiantes ; expertise ingnierie et insertion professionnelle des jeunes diplms ; production de documentation spcialise et diffusion de linformation scientifique et technologique.

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I.2 Situation et spcificits L'Institut International dIngnierie de lEau et de lEnvironnement est situ Ouagadougou (capitale du Burkina Faso), il est le rsultat de la transformation du Groupe EIER ETSHER cr il y a 40 ans par quatorze (14) tats africains francophones. Le lancement officiel du processus de ralisation du 2iE et la pose de la premire pierre de la premire tranche des travaux de construction a eu lieu le 16 juin 2006. A cette mme priode, la gestion du 2iE a t conf