Espace Personnel d'Apprentissage (EPA) - Académie de Toulouse
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Tatonnement réflexif
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De la présence numérique
collaborative à l’espace personnel d’apprentissage
+ 2012 – 2015 : inclinaison d’un angle
Traam 2012-2014, réflexion sur la mutualisation pour développer la présence numérique du GAPD
Traam 2014-2015, vers des modalités de formation innovantes
Un lien évident pour nous : la question de l’autoformation et de l’espace personnel d’apprentissage
+Mutualiser pour développer la présence numérique du groupe académique
Site web
http://docs.ac-toulouse.fr/wp/
@Doc_Tlse
Diigo
https://groups.diigo.com/group/veille-mutualisee_academie-de-toulouse
Pinterest (Pearltrees)
http://www.pinterest.com/doctlse/
Présence numérique du
GAPD
+Des outils complémentaires
Site web
articles de fond
réflexion - mémoire
outil de diffusion
communauté
Diigo
veille sur les ressources
archivage - indexation
Pinterest (Pearltrees)
portail de ressources thématiques
visuel
Présence numérique du
GAPD
+Les questions émergentes
Accompagner et rassurer
Motiver et créer l’émulation pour alimenter les pratiques
Faire participer et ouvrir le réseau aux « enseignants discrets » pour repérer de nouveaux usages
+
Comment amener les collègues à se former / s’autoformer ?
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Faire glisser l'image vers l'espace réservé ou cliquer sur l'icône pour l'ajouterDe la communication à la formation il n’y a qu’un
pas...
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Tout poser à plat pour mieux accompagner