Enseigner le français langue étrangère aujourd’hui:

Culture Société

Nouvelles tendances pédagogiques

VICHY 9-20 aprile 2018

 Istituto di Istruzione Secondaria Superiore “Michele Foderà” - Agrigento (I) 

 

 

Learning and Leadership 2017 – 1 – IT02 -KA101 – 035764

Projet de mobilité pour le personnel de l’enseignement scolaire

KA101 

Learning an

d Leadersh

ip 

una mobilità coerente con gli obiettivi dell'Istituto

un corso coerente con i traguardi da perseguire

PRIORITÀ OBIETTIVI TRAGUARDI

PTOF 2016-2018

approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del 18/01/2016

1)   Innalzare il livello degli esiti di apprendimento degli alunni [...] attivazione di forme ordinate di formazione in servizio del personale, orientate all’uso dell’innovazione tecnologica e metodologica nella didattica. 2)   Promozione della dimensione europea e internazionale della conoscenza · rafforzamento delle competenze digitali di studenti e docenti, intese nella declinazione ampia e applicata di digital literacy; · partecipazione a progetti europei e internazionali · incrementare il numero di certificazioni linguistiche (QERC) [...] conseguite dagli alunni e dal personale; · sviluppare le dinamiche cooperative e collaborative anche sul piano internazionale attraverso progetti Etwinning ed Erasmus plus.[...] 3)   Innovazione delle metodologie didattiche e promozione della cultura digitale [...] corsi di formazione e/o autoformazione per i docenti; ·  utilizzo dei laboratori e dell’apprendimento in situazione; · creazione di “e-book” multimediali progettati e realizzati in classe dagli alunni con la regia dei docenti; · strutturare e condividere strumenti didattici per la classe reale e/o virtuale; · utilizzare modalità asincrone e sincrone di interazione a distanza docente/allievo; [...]

Centre d'Approches Vivantes des Langues et des Médias - Alliance Français

Il programma del corso: -panorama politico attuale -risultati ed evoluzione dei diritti delle donne in Francia -comprendere l'immigrazione in Francia -Islam e laicità in Francia -la Francia d'Oltre-Mare -attualità 2017/18 -rappresentazione dei Francesi -la lingua dei giovani e le nuove parole -lavorare con i media -facilitare l'insegnamento della lingua francese con il digitale -realizzare un progetto pedagogico

CAVILAM

Seguire la formazione proposta dalla Cavilam di Vichy è stata un'appassionante esperienza

umana, culturale e professionale.

...in ambienti di studio tecnologicamente avanzati accanto a colleghi provenienti da una vasta gamma di background professionali.

L’immersione nella vita quotidiana francese e la scoperta dell’Auvergne, regione nel cuore della Francia, ha arricchito le nostre competenze comunicative e dilatato gli spazi di confronto...

Varie e numerosissime sono state le risorse pedagogiche che ci sono state presentate e che abbiamo potuto personalmente sperimentare durante la formazione. La dinamicità delle lezioni ci ha continuamente coinvolto a livello personale per l'immersione nella lingua, ma ha anche apportato un notevole arricchimento alla nostra professionalità sul piano della metodologia e della didattica.

Gli strumenti didattici proposti dai formatori della CAVILAM hanno un alto livello di trasferibilità:

si prestano ad attività coinvolgenti che possono riguardare i contenuti di tutte le discipline...

Un nuovo approccio pedagogico: motivare gli

studenti attraverso l'apprendimento ludico

... e il digitale è una miniera di supporti preziosi!!!

La CAVILAM - Alliance française ha creato delle risorse pedagogiche originali per gli insegnanti di lingua francese FLE attraverso una semplice ricetta: -disponibiltà assoluta nell'arco delle 24h -media continuamente aggiornati all'attualità

I docenti potrebbero indirizzare i loro

alunni ad usare autonomamente alcune

di queste risorse (ad es. quiz, video,

tutoring ed esercitazioni on line...)

Alcuni esempi

Les aides à l’écriture en ligne : goo.gl/yDQ27D  

Ecrire une citation  • A deux, imaginez une citation sur le mot « bonheur »  behappy.me/generator 

Scrivere i sottotitoli in una sequenza filmica www.grapheine.com/bombaytv/

PER LA PRODUZIONE SCRITTA

Aidons Jacques Prévert à compléter le poème ! Quand la vie est un collier chaque jour est une perle Quand la vie est une cage chaque jour est une larme ……………..

•      Groupe 1 : goo.gl/WbFAf6 •      Groupe 2 : goo.gl/Xmp6Af

SCRITTURA COLLABORATIVA

SCRIVERE UN RACCONTO

goo.gl/S0b8wQ

Travailler la production et compréhension orales avec les TICE

Mieux écouter pour mieux parler

Enregistrer sa voix

•    Entraînement oral efficace, généralement assez difficile à mettre en œuvre au sein des classes de français.

•    L'enregistrement donne la possibilité aux élèves de s'écouter, de détecter leurs faiblesses (monotonie, manque d'expressivité dans la lecture, absence de conviction, tics de langage, ...) et d'améliorer progressivement leur production.

•    L'évaluation du professeur est simplifiée et améliorée (possibilité de réécouter, de revenir en arrière, ...) et lui permet de pointer précisément les lacunes de l'élève.

Diffuser sa voix sur internet

vocaroo.com

clyp.it

Faire une dictée en ligne

dictation.io

Prêter sa voix à un avatar

www.voki.com

http://www.voki.com/vp-editor/preview_export/impress.php?VpID=1074117

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=349d58f92951

Jigsaw Planet : Créer un puzzle

... e molto, molto

altro ancora...

« Apprendre et enseigner avec TV5MONDE » per facilitare l'introduzione in classe del quotidiano e di documenti nella lingua francese di oggi, suddivisi per livello di difficoltà

MOOC: formazione on line di 4 settimane, semplice e gratuita, per sviluppare e migliorare le competenze professionali degli insegnanti di lingua francese

un progetto di scambio con classi della Vandea

PER CONCLUDERE

Ginetta Gambino Calogero Montana Lampo Salvina Salamone

IISS Foderà AGRIGENTO

Presentazione creata con

I professori

GRAZIE per

l'attenzione

https://read.bookcreator.com/2amQ1mDf6uVtUF8HrFi52mhWiAx1/Gc1mrbanQjaPsUKkS1zfmQ

Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne.

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