Site internet de l'école doctorale : http://www.cli.univ-paris8.fr

Présentation 1

La Direction de l'ED 2

Administration 2

Les équipes d'accueil 2

Axes de recherche des équipes 3

Scolarité 4

Dispositions accordées par le Conseil scientifique 4

Cours facultatifs 6

Communiquer (aide à la mobilité) 7

Entrainement à la présentaiton en anglais 7

Soutenance de thèse 8

Insertion professionnelle 9

Salle informatique 10

Textes de référence 10

Liens utiles 10

Le règlement interne de l'ED 11

Charte des thèses 12

Sommaire

École Doctorale n° 224 Cognition Langage Interaction

Année universitaire 2014-2015

1

La Direction de l ' É c o l e D o c t o r a l e

A d m i n i s t r a t i o n

L e s é q u i p e s d ' a c c u e i l

L'école en chiffres

2

Titulaire : Charles Tijus ; suppléant :

Jaime Lopez-Krahe (CHART)

Titulaire : Wolfgang Schmid ;

suppléant : Farid Mokrane (LAGA)

Titulaire : Rémi Finkelstein ;

suppléante : Isabel Urdapilleta

(LPPS)

Titulaire : Emmanuel Sander ;

Suppléante : Bernadette Dufrêne

(Paragraphe)

Titulaire : Imad Saleh ; suppléant :

Françoise Décortis (Paragraphe)

Titulaire : Michèle Montreuil-truelle,

suppléant : Arnaud Plagnol (LPN)

Titulaire : Sophie Wauquier ;

suppléant : Maya Hickmann (SFL)

Titulaire : J. Brandao de Carvalho ;

suppléant : Christian Cuxac (SFL)

REPRÉSENTATION DES PERSONNELS

Severine Mardirossian

(Coordonnatrice des ED)

PERSONNALITÉS EXTÉRIEURES

M-C Gay -Univ. Paris Ouest

Stéphane Natkin - CNAM, Paris

Philip Miller - Université Paris 7

Philippe Roy - Cap Digital

Dominique Larousse (SNCF)

Herve Bodilis – Orange

DOCTORANTES

Marie Danet

Leila Kasmi

Nolwenn Tréhondart

Structures formelles du langage (UMR 7023)Les recherches menées dans l’UMR 7023 s’articulent autour de quatre thèmes principaux :1- Diachronie et émergence2- Grammaire et cognition3- Organisation de la grammaire4- Variété du domaine empirique observé

Laboratoire de Psychopathologie et Neuropsychologie (EA 2027)Les deux axes thématiques du laboratoire :1- Pathologies persistantes, handicap et rétablissement2- Approche neurocognitive des troubles de la communication et de la mémorisation

Laboratoire Paragraphe (EA 349)1- Hypertexte et l’hypermédia2- Ecriture interactive3- Usage et usagers des TIC4- Génération automatique de textes5- Gestion, acquisition et raisonnement des connaissances6- Web sémantique collaboratif, social et dynamique7- Ergonomie et processus de conception et création

Laboratoire parisien de psychologie sociale (EA 4386 – double accréditation Paris 8/Paris 10)1- Responsabilité et justice sociale2- Communication et langage3- Catégorisation, attitudes et comportements

Cognitions Humaine & ARTificielle (EA 4004)1- Modélisation de l’action2- Modélisation de la compréhension

Laboratoire Analyse, Géométrie et Applications (UMR 7539 – double accréditation Paris 8/Paris 13)1- Arithmétique et géométrie algébrique 2- Mathématiques pour le traitement de l'information et de l'image (responsable : Claude Carlet – Université Pairs 8)3- Modélisation et Calcul scientifique 4- Physique mathématique et Équations aux dérivées partielles 5- Probabilités et Statistiques 6- Théorie ergodique et Systèmes dynamiques 7- Topologie algébrique

Laboratoire d’ingénierie des systèmes mécaniques et des matériaux (EA 23 36)1- Modélisation géométrique pour la maquette numérique2- Ingénierie des systèmes mécatroniques3- Conception & Optimisation des Systèmes Industriels - COSI4- Eco-conception et Optimisation de Produits - EOP

Axes de recherche des équipes

3

Contact : Mireille Morvanmireille.morvan@univ-paris8.fr

D i s p o s i t i o n s a c c o r d é e sp a r l e C o n s e i l s c i e n t i f i q u eS c o l a r i t é

4

Système de créditsTotal de crédits à obtenir pour valider le doctorat : 180 (sur trois

ans).

132 crédits correspondent à la thèse

48 crédits correspondent à :

Module 1. Formations proposées (24 crédits minimum)

1-Formations assurées dans le cadre de l’ED :

-Epistémologie : 12 séances de 2 heures = 12 crédits ;

-Statistique : 2 séances théoriques = 3 crédits, 3 séances pratiques

(logiciel SPSS) = 5 crédits.

2-Formations assurées en dehors de l’ED et susceptibles d’être

comptabilisées moyennant une attestation de présence :

-Recherche documentaire (BU) = 3 crédits ;

-Anglais (Centre de langues P 8) = 10 crédits maximum ;

-FLE = 10 crédits maximum.

3-Autres cours facultatifs : 9 crédits maximum (écoles d’été,

Collège de France, séminaires inter-équipes animés par les

doctorants dans leur laboratoire d'accueil, formations thématiques

et autres).

Note : deux heures de cours, séminaire... = 1 crédits.

Module 2. Activités scientifiques (24 crédits maximum)

1-Publications et communications dans des colloques. Le nombre

des crédits attribués peut aller de 10 à 2 en fonction de l’envergure

scientifique du cadre de présentation (par ex., article individuel en

revue internationale à comité de lecture = 10 crédits ;

communication dans un colloque local = 2 crédits ; colloque

internationnal : 5 crédits

2-Assistance à la Journée de l’ED = 2 crédits (+ 2 crédits en cas de

présentation).

La totalité des crédits (module 1 et 2 = 48 crédits) doit être

obtenue avant la soutenance de la thèse.

ATTENTION : si le directeur de recherche considère que le

doctorant n'a pas assuré un travail suffisant à la fin de la deuxième

année d'inscription, il est en droit, suite à un entretien

préliminaire ayant eu lieu au moins six mois avant, de lui refuser

l'inscription en troisième année (voir le règlement interne de

l’école doctorale p.11 de ce guide).

Le cours d'épistémologie (12 crédits)

La Journée de l ' É c o l e D o c t o r a l e

Centre de Langues université Paris 8

Pr. Mario Barra-JoverCe cours aborde la philosophie de la science dans la perspective des sciences humaines. Sont discutés des problèmes comme la démarcation (quelle est la différence entre savoir scientifique et savoir non scientifique), l'objectivité, les formalismes logiques et mathématiques, la falsifiabilité des hypothèses ainsi que leur genèse. L'approche adoptée est fondamentalement celle de la philosophie analytique.

Formation en recherche documentaire (BU)

L'ED organise, une fois par an, une rencontre entre les doctorants et les directeurs de recherche de ses six équipes. Cette journée se veut un lieu d'échange entre les différentes disciplines et peut prendre des formes différentes : soit un appel à contributions individuelles ou collectives des doctorants, des directeurs de recherche ou des invités autour d'un sujet fédérateur, soit des présentations par équipes ou autres modalités encore à explorer et toujours visant à offrir aux membres de l'ED la possibilité d'enrichir leur perception de la recherche.

S'approprier les outils de collecte d'information;connaître les modalités d'édition électronique;

valoriser ses travaux de recherche.

Les doctorants qui souhaitent suivre des cours d'anglais doivent se rendre directement aux cours programmés (différents niveaux) et demander à l'enseignant en charge du cours la possibilité de le suivre. Par contre, s'ils souhaitent tester leur niveau, le test leur est ouvert. Les cours du 1er semestre commencent début octobre. Ils ne seront pas admis en cours de semestre (Centre de langues, voir site internet de l'université).

Statistique

L’ED propose aux doctorants une formation à deux volets pouvant être suivis indépendamment l’un de l’autre :a) Formation théorique (6 heures) : cours d’introduction aux concepts fondamentaux et aux méthodes de la statistique. Cette formation est nécessaire pour tout étudiant non initié souhaitant suivre le deuxième volet pratique.b) Formation pratique (9 heures) : cours visant à initier (ou à améliorer les connaissances des doctorants déjà initiés) les chercheurs à la manipulation des logiciels de traitement statistique de données. Le logiciel choisi, suite à la demandé des doctorants, est SPSS. Mais toute autre demande sera retenue.

5

Peuvent être validés les cours et séminaires extérieurs à l'école doctorale. Exemple : enseignements proposés par d'autres écoles doctorales ou cours de niveau doctorat suivis dans une université étrangère lorsque le doctorant ne réside pas en France. Egalement, peuvent être validés les enseignements suivis dans le cadre d'un contrat CIFRE.

"Les cours de toutes les chaires du Collège de France sont ouverts à l’ensemble des doctorants de l’Ecole Doctorale Cognition Langage Interaction sous réserve des places disponibles.

Conformément à l'arrêté du 07 août 2006 relatif aux études doctorales, la participation des étudiants de l’Ecole doctorale Cognition Langage Interaction aux cours dispensés par les chaires du Collège de France sera validée par l'Ecole Doctorale Cognition Langage Interaction au titre de module de formation complémentaire scientifique.

L’Ecole Doctorale Cognition Langage Interaction est seule habilitée à donner son accord pour la validation du suivi des cours en Unité d’enseignement ( …) L’étudiant sera tenu de prendre possession d’une fiche de présence (…) et de se faire connaître auprès du professeur le premier jour de cours. Cette fiche de présence devra être paraphée par le professeur puis retournée à l’école doctorale à la fin du cycle des cours » (Extraits de la convention Ecole doctorale CLI-Collège de France).

Les doctorants intéressés par les cours doivent communiquer au secrétariat de l’École doctorale par courriel (rlara@univ-paris8.fr) leur nom, le nom de l’enseignant responsable du cours choisi ainsi que l’intitulé du cours. Vous recevrez par retour de courriel une fiche de présence.

Programme disponible sur le site internet du Collège de France .

Cours facultatifs donnant lieu à des crédits (crédits plafonnés)LE MAXIMUM DE CREDITS POUVANT ETRE OBTENUS EN SUIVANT LES COURS FACULTATIFS EST DE 9. 9 crédits = 18 h de cours.

Collège de France

Autres cours facultatifs

6

Reinaldo LaraCourriel : rlara@univ-paris8.fr

L e doctorant qui participe à un colloque (com-

munication) peut solliciter auprès de l'École

doctorale une aide à la mobilité couvrant les frais re-

latifs au transport, nuits d'hôtel, frais d'inscription,

restauration.

La prise en charge financière est limitée à :

400 euros pour un déplacement en France;

600 euros pour l'Europe;

700 euros en dehors de l’Europe.

Toutefois, lorsque les frais réels dépassent les pla-

fonds ci-dessus, le doctorant peut adresser à son

équipe d'accueil une demande d'aide financière sup-

plémentaire. Pour ce faire, un formulaire prévu à cet

effet, le "formulaire de reversement", doit être joint

au dossier de demande d'aide à la mobilité.

Le formulaire d'aide à la mobilité et celui de reverse-

ment sont disponibles sur demande à :

CCoonnttaacctt

L’Ecole doctorale met à la disposition des

doctorants les services d’un « coach » spécialisé en

anglais scientifique. Ce dispositif permettra aux

doctorants le souhaitant de profiter pendant

quelques heures d’un entrainement individuel

visant à leur rendre capables de produire un exposé

public en anglais, ainsi que les documents à l’appui

nécessaires.

Les détails du fonctionnement du dispositif seront

établis en deux étapes : 1) une première invitation à

se manifester en tant qu’éventuel usager sera

adressée à tous les doctorants ; 2) en fonction des

demandes on procédera à l’élaboration d’un

calendrier et d’une grille horaire.

ENTRAINEMENT À LA PRÉSENTATION EN ANGLAIS

COMMUNIQUER

7

Pièces à présenter au bureau des thèses, AU MOINS 12 SEMAINES (HORS CONGES SCOLAIRES) AVANT LA SOUTENANCE (et à remettre ensuite au secrétariat de l’école doctorale)

Un fichier PDF contenant la thèse ;

original du formulaire de composition du jury dûment rempli et signé par le(s) directeur(s) de recherche ;

original du résumé de thèse (6000 caractères, soit 3 pages) signé par le(s) directeur(s) de recherche mentionnant :- les noms de l’Université, du candidat et du (des) directeur(s) de recherche- le titre et la discipline de la thèse- la date de soutenance

en cas de cotutelle : un résumé supplémentaire en français d’au moins une dizaine de pages (si la thèse est rédigée dans une langue étrangère) et une copie de la convention de cotutelle.

SOUTENANCE DE THÈSE

8

MESURES PREALABLES

Des manifestations de plagiat ou d'absence notoire d’originalité dans la rédaction de la thèse conduisent l’université à

fournir aux étudiants comme aux directeurs de thèse l’aide nécessaire pour éviter que le document arrivant à soutenance

présente ces caractéristiques.

Hormis les parties explicitement présentées comme étant des emprunts à d’autres textes (références, guillemets, exemples

explicites…), les textes non originaux peuvent être de deux sortes :

1. Le texte attribué à l'auteur de la thèse est la copie identique ou modifiée d'une ou plusieurs sources principales

identifiables et protégées par la propriété intellectuelle.

2. Le texte attribué à l'auteur de la thèse est constitué par l’accumulation, sans élaboration personnelle, des transcriptions

directes des fragments empruntés à des sources multiples protégées ou non par la propriété intellectuelle.

Le dépôt de la thèse auprès du bureau des soutenances est conditionné à l’obtention, suite à un contrôle effectué par l’école

doctorale, d’un diagnostic favorable à l’admission à soutenance de la thèse. L’envoi des exemplaires de la thèse au jury de

soutenance y compris les pré-rapporteurs, ne pourra s’effectuer qu’après obtention de ce diagnostic et de l’avis favorable de

l’école doctorale : « bon pour soutenance ».

En cas de diagnostic empêchant l’obtention de l’avis favorable à la soutenance sera appliquée la procédure suivante :

1-Annulation automatique et irrévocable de la soutenance à la date prévue ;

2-Le directeur de recherche est informé de la gravité du cas ;

3-En fonction de la gravité du cas et en accord avec le directeur de recherche, les sanctions appliquées peuvent aller du

report d’un an de la soutenance (après remaniement de la thèse) à une sanction disciplinaire entraînant l’interdiction

d’inscription à l’université pour un délai minimal de 5 ans.

L’université propose aux étudiants des moyens techniques de diagnostic de leur manuscrit. Ils pourront ainsi savoir si leur

texte court le risque de ne pouvoir être soutenu et le modifier en conséquence. Un logiciel d’alerte est donc mis à la

disposition des étudiants à la coordination des Écoles doctorales (contact : Marie-Christine Lamiche - courriel :

lamiche@univ-paris8.fr). Ce logiciel délivre un premier diagnostic confidentiel orientant le doctorant vers les mesures

nécessaires à prendre en faisant appel, s'il le trouve pertinent, au directeur de thèse.

Tous les directeurs de recherche sont équipés du logiciel et sont en mesure de procéder à un test avant le dépôt du

manuscrit à l’école doctorale.

Antenne de l’Association Bernard Grégory : une an-tenne de l’Association Bernard Grégory est implantée au sein de la Coordination des Écoles Doctorales ; elle a pour mission de développer l’aide à l’insertion des docteurs ou futurs docteurs.

Activité formation : le Nouveau Chapitre de la Thèse, programme de valorisation des compétences qui permet aux doctorants de valoriser au mieux leur for-mation doctorale sur le marché du travail.

Activité emploi : inscription à la banque de CV de l’ABG.

Activité information et communication : Docteur & Co, le magazine des jeunes docteurs qui choisissent l’entre-prise : témoignages de docteurs, de recruteurs, chiffres, analyses, conseils... Tout pour aborder (plus) sereine-ment sa recherche d’emploi dans le monde de l’entreprise.

Docteurs&Co ouvre son blog , espace d’idées, d’informations et de bons tuyaux sur l’insertion profes-sionnelle. Vous pouvez désormais réagir aux articles publiés dans Docteurs&Co, poser des questions et échanger vos bons conseils.

Doc&Co, des guides pour les jeunes docteurs et les re-cruteurs : mieux faire connaître aux recruteurs la valeur ajoutée que représentent les jeunes docteurs en entre-prise, les aider à trouver un emploi : tels sont les objectifs de la nouvelle collection de guides pratiques Docs&Co que lancent l’association Bernard Gregory et les Editions Eyrolles.

Réseau des anciens : Apero-Doc. Informel et convivial, l’apéro-doc permet à des jeunes docteurs et à des docteurs expérimentés de se rencontrer, de développer des contacts.

Connaissance de l’entreprise : rencontres avec les pro-fessionnels organisées par l’Association le Café de l’Avenir. Ces rencontres sont mensuelles et se dé-roulent sous la forme d’un entretien individuel d’une heure avec un accompagnateur du monde de l’entre-prise (chefs d’entreprise, cadres, DRH...).

Mireille Morvan , Correspondante Antenne ABG. Tél

: 01 49 40 70 52 - Fax : 01 49 40 70 41

Courriel : mireille.morvan@univ-paris8.fr

INSERTION PROFESSIONNELLE

CCoonnttaacctt

Les pièces suivantes (A PRODUIRE EN MEME TEMPS QUE LES DOCUMENT PRECEDENTS) seront déposées uniquement au bureau des thèses.

- Photocopie d’une pièce d’identité ;- photocopie de la carte d’étudiant pour l’année universitaire de soutenance (valable jusqu’en décembre) . En cas de soutenance à partir du 1er janvier :réinscription obligatoire ;

Les candidats au poste de maître de conférences doivent soutenir avant la date fixée par le Ministère (Dans ce cas, joindre une enveloppe autocollante demi format libellée et affranchie au tarif lettre, pour l'envoi d'une attestation de réussite de diplôme, établie après réception du procès-verbal par le bureau des thèses)

- photocopie du formulaire de composition du jury dûment rempli et signé par le(s) directeur(s) de recherche ;- photocopie de la page de titre de la thèse ;-photocopie de la dernière attestation d’inscription au fichier central des thèses (facultatif) ;

- un 2ème CD contenant le résumé de la thèse (6000 caractères, soit 3 pages) sous Word format texte simple ou RTF (inscrire sur le CD : résumé long, nom et prénom du candidat, discipline, date de soutenance) ;

- le formulaire d'enregistrement de thèse à saisir et imprimer en double exemplaire (Les 2 dernières pages devront être remplies avec l'aide de la bibliothèque universitaire et visées par elle. Le bureau des thèses validera la dernière partie) et attestation d’aide à l’établissement de ce formulaire à faire viser par la bibliothèque ;

- un 3ème CD contenant les résumés courts français /anglais (1700 caractères maximum, espaces compris), enregistré sous Word (inscrire sur le CD : résumés courts, nom et prénom du candidat) ;

- deux enveloppes autocollantes petit format (pour le procès-verbal de soutenance et la convocation relative au retrait du diplôme définitif) et 1 enveloppe autocollante grand format (pour le rapport de soutenance) toutes trois libellées (à vos nom et adresse) et affranchies au tarif lettre.

CCoonnttaacctt

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Après la thèseQUALIFICATION : le candidat au recrutement aux fonctions de maître de conférences doit être inscrit sur la liste de qualification, voir l’Arrêté du 16 juillet 2009 relatif à la procédure d'inscription sur les listes de qualification aux fonctions de maître de conférences ou de professeur des universités.

À SAVOIR

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TTeexxtteess ddee rrééfféérreennccee

Le doctorant doit produire au bout de deux ans, un bilan des activités accomplies ainsi qu'un échéancier permettant de parachever ses recherches.

R È G L E M E N T I N T E R N E

D E L ' ÉC O L E D O C T O R A L E

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C H A R T E D E S T H È S E S

Les docteurs devront fournir à leur directeur de recherche ou à leur école doctorale, pendant une période de quatre ans après la soutenance, les renseignements nécessaires sur leur devenir professionnel.

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