I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 1/5 T4N16-1m

Sciences et techniques infirmières, fondements et m éthodes UE 3.2 S3 « Projet de soins infirmiers »

1 ECTS UE 3.3 S3 « Rôles infirmiers organisation du travai l et interprofessionalité »

1 ECTS

Doc de travail en cours d’évolution (5 novembre 20 14) Compétence 2 « concevoir et conduire un projet de s oins infirmier » Formateurs référents : MULLER Joëlle, SIMON Pascal Pré requis : / UE 3.2 S3 : UE 3.1 S1 « Raisonnement et démarche clinique infirmière » UE 3.2 S2 « Projet de soins infirmiers » / UE 3.3 S3 : UE 1.3.S1 « Législation, éthique et déontologie » UE 3.2.S2 « Projet de soins infirmiers » Intention pédagogique du semestre : Intention pédagogique des UE : L’étudiant saura élaborer et conduire un projet de soins en tenant compte du patient et de sa famille ainsi que de l’équipe pluri professionnelle tout en respectant les règles (procédures, protocoles, outils de traçabilité, de sécurité, de qualité) ; il saura accompagner et guider le patient et sa famille sur son parcours au regard de son rôle d’éducateur de la Santé dans le cadre de la continuité du projet de soins. Objectifs du référentiel Objectifs d’apprentissage / UE 3.2 S3 � Négocier un projet de soins, � Elaborer les conditions de mise en œuvre et de suivi du projet de soins dans le cadre de la pluriprofessionalité.

Eléments de contenus : � La négociation dans le cadre du projet de soins et le contrat de soins, alliance thérapeutique et temporalité, � La continuité du projet de soins entre les différentes structures de soins, � Les outils de planification et la législation en vigueur : dossier de soins, chemins cliniques,… � La traçabilité des soins, dossier de soins, transmissions, …

/ UE 3.3 S3 : � Caractériser les principaux concepts liés à la notion de travail, � Explorer la notion de suivi des soins dans des contextes de pluri professionnalité, � Situer la profession d’infirmier dans son histoire et dans son rôle aujourd’hui.

Eléments de contenus : � Les concepts : collaboration, travail en équipe, travail d’équipe, délégation, autonomie professionnelle, compétences, inter ou pluri professionnalité, … � Posture professionnelle, identité professionnelle, la coopération dans les soins, � Les réseaux de soins et l’interdisciplinarité,

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 2/5 T4N16-1m

� Rôle, fonctions missions et compétences de l’infirmier et des acteurs de santé partenaires de l’infirmier, � Histoire, organisation et représentation de la profession d’infirmière.

Prévisionnel : / UE 3.2 S3 : CM : 9 H / 5 TD : 15 H / 15 TPG : H / TP : 5 H / UE 3.3 S3 : CM : 6 H / 10 TD : 6 H / 10 TPG : H / TP : 5 H

Date Horaire Intitulé Intervenant Objectifs pédagogiques Objectifs d’apprentissage

Mercredi 15 octobre 2014 08h30 – 11h45

TD n°1 « Test /

connaissances L1 » EP S3

• Permettre à l’étudiant de � Mobiliser � S’auto évaluer � Actualiser ses connaissances

• L’étudiant sera en mesure de réajuster ses connaissances afin d’appréhender de façon sereine la continuité de la formation.

• Répondre au questionnaire d’évaluation

Lundi 03 novembre 2014

08h30 – 11h45

CM n°1 « Présentation des

UE » « Rappel / projet de

soins (M. V)

J MULLER P SIMON

• Revoir la structure de la démarche soin

• Se préparer aux TD des UE 3.2, 3.3 et 5.3 – Construire la présentation

synthétique de Monsieur V. – Débuter le projet de soin de

Monsieur V

Jeudi 06 novembre 2014

08h30 – 11h45

1) TD n°1 « Les structures de soins, acteurs, rôles

et missions » (1)

J MULLER P SIMON

Jeudi 06 novembre 2014

13h45 – 17h00

1) TD n°2 « Les structures de soins, acteurs, rôles

et missions » (2)

J MULLER P SIMON

• Accompagner et guider la personne dans son parcours de soins • Identifier les différentes structures de soins • Identifier les différents professionnels exerçant dans les structures de soins citées

• Différencier les structures de soins � intra et extra hospitalières, � privées et publiques,

• Connaitre : � Leurs missions

• Différencier les professionnels

� Santé (médical, paramédical), médicosocial (service à la personne et à la collectivité), associatif

• Connaitre : � Leurs Rôle � Leurs Fonctions � Leurs Missions

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 3/5 T4N16-1m

Mercredi 12 novembre 2014 13h45 – 17h00

TD n°3 « Restitution tests

connaissances L1 » EP S3 Cf. TD 1 du 15 octobre 2014 Cf. TD 1 du 15 octobre 2014

Vendredi 14 novembre 2014 08h30 – 11h45

2) TD n°4 « Situation de M.V. »

Projet de soins et restitution.

EP S3

• A partir de l’analyse de situation de Mr V. et de la présentation synthétique réalisée lors du cours du 3 Novembre, utiliser la méthodologie pour réaliser le projet de soins de monsieur V.

• Présenter à l’oral le projet de soins de Monsieur V.

• Pour l’ensemble des problèmes et des risque identifiés, l’étudiant sera capable de : - poser des objectifs - proposer des actions de soins infirmiers dans les 3 domaines d’intervention, dans toutes les dimensions du soin et dans les différents rôles de l’infirmière. - d’identifier des résultats attendus pour chacune des actions

• Les étudiants sont capables de - s’organiser pour présenter un projet de soins

Vendredi 14 novembre 2014 13h45 – 17h00

3) TD n°2 « Situation de M. J

PASDEBOL » Partie 1.

EP S3

• Utiliser correctement un dossier de soins et en connaitre les modalités de remplissage • Réaliser une analyse de situation à partir d’un dossier patient, • en faire une synthèse • Réaliser le projet de soins en identifiant les différents acteurs

• Connaitre les modalités de remplissage d’n dossier de soins • Identifier les erreurs pouvant s’y glisser. • Analyser la situation • En faire la synthèse • Nommer les problèmes réels et/ou potentiels d’un patient, au regard d’un dossier : • citer les données, • développer les actions • réaliser l’évaluation • identifier les différents acteurs

CM N°2 1e partie

« Du dossier de soins au chemin

clinique »

Connaitre l’outil transmission ciblées Avoir des notions sur les plans de soins types et le chemin clinique

L’étudiant saura : • Utiliser les transmissions ciblées

L’étudiant comprendra l’intérêt des plans de soins types et des chemins cliniques

Mercredi 19 novembre 2014 08h30 – 11h45 CM N°2

2e partie « Négociation et projet de soins »

P WOZNIAK F DOUCHET

Identifier et comprendre les éléments suivants : • La négociation dans le cadre du projet

de soins • Le contrat de soins • L’alliance thérapeutique • La temporalité

L’étudiant saura aborder : • La négociation dans le cadre du projet de soins • Le contrat de soins • L’alliance thérapeutique • La temporalité

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 4/5 T4N16-1m

CM N°1 1e partie

« Travail en équipe »

La notion d’équipe : • Définition • Caractéristiques • Avantages / inconvénients • Concepts pluridisciplinarité,

interdisciplinarité

L’étudiant saura : • définir la notion d’équipe • reconnaitre les caractéristiques, avantages

et inconvénients • comprendre les concepts de

pluridisciplinarité et interdisciplinarité

Mercredi 19 novembre 2014 13h45 – 17h00

CM N°1 2e partie

« Les réseaux »

P CLEMENT • Définir un réseau • Comprendre le fonctionnement des

réseaux • Connaître et apprécier les critères de

réussite dans le fonctionnement des réseaux de santé

L’étudiant saura : • Comprendre le fonctionnement des réseaux • Connaître et apprécier les critères de

réussite dans le fonctionnement des réseaux de santé

Jeudi 20 novembre 2014

13h45 – 17h00

3) TD N°5 « Situation de M. J

PASDEBOL » Partie 2.

EP S3

Vendredi 21 novembre 2014 08h30 – 11h45

4) TD N°6 « Situation de Mme L

Patricia » Partie 1

EP S3

• Utiliser correctement un dossier de soins et en connaitre les modalités de remplissage • Réaliser une analyse de situation à partir d’un dossier patient, • en faire une synthèse • Réaliser le projet de soins en identifiant les différents acteurs

• Connaitre les modalités de remplissage d’n dossier de soins • Identifier les erreurs pouvant s’y glisser. • Analyser la situation • En faire la synthèse Nommer les problèmes réels et/ou potentiels d’un patient, au regard d’un dossier : • citer les données, • développer les actions • réaliser l’évaluation • identifier les différents acteurs

Vendredi 28 novembre 2014 13h45 – 17h00

CM N°2 « » C.GRENIER

• Comprendre ce qu’est la négociation, le consentement éclairé • Découvrir les différents supports de traçabilité, • Connaitre les éléments constitutifs du dossier de soins

• Savoir donner une définition de l’adhésion thérapeutique et du consentement éclairé • Savoir citer les outils de traçabilité utilisée lors d’un refus de soins, sortie contre avis médical, hospitalisation d’un enfant…. • Citer le contenu type du dossier de soins •

Suite des TD sur UE 5.3 S3 « Communication et conduite de projet »

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 5/5 T4N16-1m

Evaluation commune UE 3.2 S3

« projet de soins infirmiers »

UE 3.3 S3 « Rôles infirmiers

organisation du travail et interprofessionalité

UE 5.3 S3 « Communication et conduite

de projet »

Modalités d’évaluation : / UE 3.2 S3 : � Elaboration d’un projet de soins avec recherche d’éléments de négociation réalisé en groupe restreint.

/ UE 3.3 S3 : � Travail de groupe présentant des interventions interdisciplinaires dans le cadre du projet de soin.

/ UE 5.3 S3 : � Présentation orale de l’élaboration d’un projet de soins.

Critères d’évaluation : / UE 3.2 S3 : � Prise en compte du contexte pluri professionnel, � Pertinence de la présentation des éléments de négociation, � Rigueur dans les éléments de traçabilité du projet.

/ UE 3.3 S3 : � Identification du champ d’intervention des différents acteurs dans le projet de soin.

/ UE 5.3 S3 : � Pertinence dans la prise en compte des éléments du contexte dans la situation relationnelle, � Cohérence dans la hiérarchie des actions à mener, � Détermination des éléments de négociation du projet, � Justesse dans l’utilisation des outils de soins.

Proposition / évaluation : � UE 3.2 S3 et UE 3.3 S3

Travail de groupe de 4 ou 5 étudiants (/ tirage au sort) Dossier / projet de soin prenant en compte les interventions interdisciplinaire (situation tirée au sort, une par groupe)

� Couplé avec UI 5.3 S3 / présentation orale de l’élaboration d’un projet de soins.

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 1/5 T4N16-1m

Sciences et techniques infirmières, fondements et m éthodes UE 3.2 S3 « Projet de soins infirmiers »

1 ECTS UE 3.3 S3 « Rôles infirmiers organisation du travai l et interprofessionalité »

1 ECTS

Doc de travail en cours d’évolution (5 novembre 20 14) Compétence 2 « concevoir et conduire un projet de s oins infirmier » Formateurs référents : MULLER Joëlle, SIMON Pascal Pré requis : / UE 3.2 S3 : UE 3.1 S1 « Raisonnement et démarche clinique infirmière » UE 3.2 S2 « Projet de soins infirmiers » / UE 3.3 S3 : UE 1.3.S1 « Législation, éthique et déontologie » UE 3.2.S2 « Projet de soins infirmiers » Intention pédagogique du semestre : Intention pédagogique des UE : L’étudiant saura élaborer et conduire un projet de soins en tenant compte du patient et de sa famille ainsi que de l’équipe pluri professionnelle tout en respectant les règles (procédures, protocoles, outils de traçabilité, de sécurité, de qualité) ; il saura accompagner et guider le patient et sa famille sur son parcours au regard de son rôle d’éducateur de la Santé dans le cadre de la continuité du projet de soins. Objectifs du référentiel Objectifs d’apprentissage / UE 3.2 S3 � Négocier un projet de soins, � Elaborer les conditions de mise en œuvre et de suivi du projet de soins dans le cadre de la pluriprofessionalité.

Eléments de contenus : � La négociation dans le cadre du projet de soins et le contrat de soins, alliance thérapeutique et temporalité, � La continuité du projet de soins entre les différentes structures de soins, � Les outils de planification et la législation en vigueur : dossier de soins, chemins cliniques,… � La traçabilité des soins, dossier de soins, transmissions, …

/ UE 3.3 S3 : � Caractériser les principaux concepts liés à la notion de travail, � Explorer la notion de suivi des soins dans des contextes de pluri professionnalité, � Situer la profession d’infirmier dans son histoire et dans son rôle aujourd’hui.

Eléments de contenus : � Les concepts : collaboration, travail en équipe, travail d’équipe, délégation, autonomie professionnelle, compétences, inter ou pluri professionnalité, … � Posture professionnelle, identité professionnelle, la coopération dans les soins, � Les réseaux de soins et l’interdisciplinarité,

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 2/5 T4N16-1m

� Rôle, fonctions missions et compétences de l’infirmier et des acteurs de santé partenaires de l’infirmier, � Histoire, organisation et représentation de la profession d’infirmière.

Prévisionnel : / UE 3.2 S3 : CM : 9 H / 5 TD : 15 H / 15 TPG : H / TP : 5 H / UE 3.3 S3 : CM : 6 H / 10 TD : 6 H / 10 TPG : H / TP : 5 H

Date Horaire Intitulé Intervenant Objectifs pédagogiques Objectifs d’apprentissage

Mercredi 15 octobre 2014 08h30 – 11h45

TD n°1 « Test /

connaissances L1 » EP S3

• Permettre à l’étudiant de � Mobiliser � S’auto évaluer � Actualiser ses connaissances

• L’étudiant sera en mesure de réajuster ses connaissances afin d’appréhender de façon sereine la continuité de la formation.

• Répondre au questionnaire d’évaluation

Lundi 03 novembre 2014

08h30 – 11h45

CM n°1 « Présentation des

UE » « Rappel / projet de

soins (M. V)

J MULLER P SIMON

• Revoir la structure de la démarche soin

• Se préparer aux TD des UE 3.2, 3.3 et 5.3 – Construire la présentation

synthétique de Monsieur V. – Débuter le projet de soin de

Monsieur V

Jeudi 06 novembre 2014

08h30 – 11h45

1) TD n°1 « Les structures de soins, acteurs, rôles

et missions » (1)

J MULLER P SIMON

Jeudi 06 novembre 2014

13h45 – 17h00

1) TD n°2 « Les structures de soins, acteurs, rôles

et missions » (2)

J MULLER P SIMON

• Accompagner et guider la personne dans son parcours de soins • Identifier les différentes structures de soins • Identifier les différents professionnels exerçant dans les structures de soins citées

• Différencier les structures de soins � intra et extra hospitalières, � privées et publiques,

• Connaitre : � Leurs missions

• Différencier les professionnels

� Santé (médical, paramédical), médicosocial (service à la personne et à la collectivité), associatif

• Connaitre : � Leurs Rôle � Leurs Fonctions � Leurs Missions

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 3/5 T4N16-1m

Mercredi 12 novembre 2014 13h45 – 17h00

TD n°3 « Restitution tests

connaissances L1 » EP S3 Cf. TD 1 du 15 octobre 2014 Cf. TD 1 du 15 octobre 2014

Vendredi 14 novembre 2014 08h30 – 11h45

2) TD n°4 « Situation de M.V. »

Projet de soins et restitution.

EP S3

• A partir de l’analyse de situation de Mr V. et de la présentation synthétique réalisée lors du cours du 3 Novembre, utiliser la méthodologie pour réaliser le projet de soins de monsieur V.

• Présenter à l’oral le projet de soins de Monsieur V.

• Pour l’ensemble des problèmes et des risque identifiés, l’étudiant sera capable de : - poser des objectifs - proposer des actions de soins infirmiers dans les 3 domaines d’intervention, dans toutes les dimensions du soin et dans les différents rôles de l’infirmière. - d’identifier des résultats attendus pour chacune des actions

• Les étudiants sont capables de - s’organiser pour présenter un projet de soins

Vendredi 14 novembre 2014 13h45 – 17h00

3) TD n°2 « Situation de M. J

PASDEBOL » Partie 1.

EP S3

• Utiliser correctement un dossier de soins et en connaitre les modalités de remplissage • Réaliser une analyse de situation à partir d’un dossier patient, • en faire une synthèse • Réaliser le projet de soins en identifiant les différents acteurs

• Connaitre les modalités de remplissage d’n dossier de soins • Identifier les erreurs pouvant s’y glisser. • Analyser la situation • En faire la synthèse • Nommer les problèmes réels et/ou potentiels d’un patient, au regard d’un dossier : • citer les données, • développer les actions • réaliser l’évaluation • identifier les différents acteurs

CM N°2 1e partie

« Du dossier de soins au chemin

clinique »

Connaitre l’outil transmission ciblées Avoir des notions sur les plans de soins types et le chemin clinique

L’étudiant saura : • Utiliser les transmissions ciblées

L’étudiant comprendra l’intérêt des plans de soins types et des chemins cliniques

Mercredi 19 novembre 2014 08h30 – 11h45 CM N°2

2e partie « Négociation et projet de soins »

P WOZNIAK F DOUCHET

Identifier et comprendre les éléments suivants : • La négociation dans le cadre du projet

de soins • Le contrat de soins • L’alliance thérapeutique • La temporalité

L’étudiant saura aborder : • La négociation dans le cadre du projet de soins • Le contrat de soins • L’alliance thérapeutique • La temporalité

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 4/5 T4N16-1m

CM N°1 1e partie

« Travail en équipe »

La notion d’équipe : • Définition • Caractéristiques • Avantages / inconvénients • Concepts pluridisciplinarité,

interdisciplinarité

L’étudiant saura : • définir la notion d’équipe • reconnaitre les caractéristiques, avantages

et inconvénients • comprendre les concepts de

pluridisciplinarité et interdisciplinarité

Mercredi 19 novembre 2014 13h45 – 17h00

CM N°1 2e partie

« Les réseaux »

P CLEMENT • Définir un réseau • Comprendre le fonctionnement des

réseaux • Connaître et apprécier les critères de

réussite dans le fonctionnement des réseaux de santé

L’étudiant saura : • Comprendre le fonctionnement des réseaux • Connaître et apprécier les critères de

réussite dans le fonctionnement des réseaux de santé

Jeudi 20 novembre 2014

13h45 – 17h00

3) TD N°5 « Situation de M. J

PASDEBOL » Partie 2.

EP S3

Vendredi 21 novembre 2014 08h30 – 11h45

4) TD N°6 « Situation de Mme L

Patricia » Partie 1

EP S3

• Utiliser correctement un dossier de soins et en connaitre les modalités de remplissage • Réaliser une analyse de situation à partir d’un dossier patient, • en faire une synthèse • Réaliser le projet de soins en identifiant les différents acteurs

• Connaitre les modalités de remplissage d’n dossier de soins • Identifier les erreurs pouvant s’y glisser. • Analyser la situation • En faire la synthèse Nommer les problèmes réels et/ou potentiels d’un patient, au regard d’un dossier : • citer les données, • développer les actions • réaliser l’évaluation • identifier les différents acteurs

Vendredi 28 novembre 2014 13h45 – 17h00

CM N°2 « » C.GRENIER

• Comprendre ce qu’est la négociation, le consentement éclairé • Découvrir les différents supports de traçabilité, • Connaitre les éléments constitutifs du dossier de soins

• Savoir donner une définition de l’adhésion thérapeutique et du consentement éclairé • Savoir citer les outils de traçabilité utilisée lors d’un refus de soins, sortie contre avis médical, hospitalisation d’un enfant…. • Citer le contenu type du dossier de soins •

Suite des TD sur UE 5.3 S3 « Communication et conduite de projet »

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 5/5 T4N16-1m

Evaluation commune UE 3.2 S3

« projet de soins infirmiers »

UE 3.3 S3 « Rôles infirmiers

organisation du travail et interprofessionalité

UE 5.3 S3 « Communication et conduite

de projet »

Modalités d’évaluation : / UE 3.2 S3 : � Elaboration d’un projet de soins avec recherche d’éléments de négociation réalisé en groupe restreint.

/ UE 3.3 S3 : � Travail de groupe présentant des interventions interdisciplinaires dans le cadre du projet de soin.

/ UE 5.3 S3 : � Présentation orale de l’élaboration d’un projet de soins.

Critères d’évaluation : / UE 3.2 S3 : � Prise en compte du contexte pluri professionnel, � Pertinence de la présentation des éléments de négociation, � Rigueur dans les éléments de traçabilité du projet.

/ UE 3.3 S3 : � Identification du champ d’intervention des différents acteurs dans le projet de soin.

/ UE 5.3 S3 : � Pertinence dans la prise en compte des éléments du contexte dans la situation relationnelle, � Cohérence dans la hiérarchie des actions à mener, � Détermination des éléments de négociation du projet, � Justesse dans l’utilisation des outils de soins.

Proposition / évaluation : � UE 3.2 S3 et UE 3.3 S3

Travail de groupe de 4 ou 5 étudiants (/ tirage au sort) Dossier / projet de soin prenant en compte les interventions interdisciplinaire (situation tirée au sort, une par groupe)

� Couplé avec UI 5.3 S3 / présentation orale de l’élaboration d’un projet de soins.

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 1/5 T4N16-1m

Sciences et techniques infirmières, fondements et m éthodes UE 3.2 S3 « Projet de soins infirmiers »

1 ECTS UE 3.3 S3 « Rôles infirmiers organisation du travai l et interprofessionalité »

1 ECTS

Doc de travail en cours d’évolution (5 novembre 20 14) Compétence 2 « concevoir et conduire un projet de s oins infirmier » Formateurs référents : MULLER Joëlle, SIMON Pascal Pré requis : / UE 3.2 S3 : UE 3.1 S1 « Raisonnement et démarche clinique infirmière » UE 3.2 S2 « Projet de soins infirmiers » / UE 3.3 S3 : UE 1.3.S1 « Législation, éthique et déontologie » UE 3.2.S2 « Projet de soins infirmiers » Intention pédagogique du semestre : Intention pédagogique des UE : L’étudiant saura élaborer et conduire un projet de soins en tenant compte du patient et de sa famille ainsi que de l’équipe pluri professionnelle tout en respectant les règles (procédures, protocoles, outils de traçabilité, de sécurité, de qualité) ; il saura accompagner et guider le patient et sa famille sur son parcours au regard de son rôle d’éducateur de la Santé dans le cadre de la continuité du projet de soins. Objectifs du référentiel Objectifs d’apprentissage / UE 3.2 S3 � Négocier un projet de soins, � Elaborer les conditions de mise en œuvre et de suivi du projet de soins dans le cadre de la pluriprofessionalité.

Eléments de contenus : � La négociation dans le cadre du projet de soins et le contrat de soins, alliance thérapeutique et temporalité, � La continuité du projet de soins entre les différentes structures de soins, � Les outils de planification et la législation en vigueur : dossier de soins, chemins cliniques,… � La traçabilité des soins, dossier de soins, transmissions, …

/ UE 3.3 S3 : � Caractériser les principaux concepts liés à la notion de travail, � Explorer la notion de suivi des soins dans des contextes de pluri professionnalité, � Situer la profession d’infirmier dans son histoire et dans son rôle aujourd’hui.

Eléments de contenus : � Les concepts : collaboration, travail en équipe, travail d’équipe, délégation, autonomie professionnelle, compétences, inter ou pluri professionnalité, … � Posture professionnelle, identité professionnelle, la coopération dans les soins, � Les réseaux de soins et l’interdisciplinarité,

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 2/5 T4N16-1m

� Rôle, fonctions missions et compétences de l’infirmier et des acteurs de santé partenaires de l’infirmier, � Histoire, organisation et représentation de la profession d’infirmière.

Prévisionnel : / UE 3.2 S3 : CM : 9 H / 5 TD : 15 H / 15 TPG : H / TP : 5 H / UE 3.3 S3 : CM : 6 H / 10 TD : 6 H / 10 TPG : H / TP : 5 H

Date Horaire Intitulé Intervenant Objectifs pédagogiques Objectifs d’apprentissage

Mercredi 15 octobre 2014 08h30 – 11h45

TD n°1 « Test /

connaissances L1 » EP S3

• Permettre à l’étudiant de � Mobiliser � S’auto évaluer � Actualiser ses connaissances

• L’étudiant sera en mesure de réajuster ses connaissances afin d’appréhender de façon sereine la continuité de la formation.

• Répondre au questionnaire d’évaluation

Lundi 03 novembre 2014

08h30 – 11h45

CM n°1 « Présentation des

UE » « Rappel / projet de

soins (M. V)

J MULLER P SIMON

• Revoir la structure de la démarche soin

• Se préparer aux TD des UE 3.2, 3.3 et 5.3 – Construire la présentation

synthétique de Monsieur V. – Débuter le projet de soin de

Monsieur V

Jeudi 06 novembre 2014

08h30 – 11h45

1) TD n°1 « Les structures de soins, acteurs, rôles

et missions » (1)

J MULLER P SIMON

Jeudi 06 novembre 2014

13h45 – 17h00

1) TD n°2 « Les structures de soins, acteurs, rôles

et missions » (2)

J MULLER P SIMON

• Accompagner et guider la personne dans son parcours de soins • Identifier les différentes structures de soins • Identifier les différents professionnels exerçant dans les structures de soins citées

• Différencier les structures de soins � intra et extra hospitalières, � privées et publiques,

• Connaitre : � Leurs missions

• Différencier les professionnels

� Santé (médical, paramédical), médicosocial (service à la personne et à la collectivité), associatif

• Connaitre : � Leurs Rôle � Leurs Fonctions � Leurs Missions

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 3/5 T4N16-1m

Mercredi 12 novembre 2014 13h45 – 17h00

TD n°3 « Restitution tests

connaissances L1 » EP S3 Cf. TD 1 du 15 octobre 2014 Cf. TD 1 du 15 octobre 2014

Vendredi 14 novembre 2014 08h30 – 11h45

2) TD n°4 « Situation de M.V. »

Projet de soins et restitution.

EP S3

• A partir de l’analyse de situation de Mr V. et de la présentation synthétique réalisée lors du cours du 3 Novembre, utiliser la méthodologie pour réaliser le projet de soins de monsieur V.

• Présenter à l’oral le projet de soins de Monsieur V.

• Pour l’ensemble des problèmes et des risque identifiés, l’étudiant sera capable de : - poser des objectifs - proposer des actions de soins infirmiers dans les 3 domaines d’intervention, dans toutes les dimensions du soin et dans les différents rôles de l’infirmière. - d’identifier des résultats attendus pour chacune des actions

• Les étudiants sont capables de - s’organiser pour présenter un projet de soins

Vendredi 14 novembre 2014 13h45 – 17h00

3) TD n°2 « Situation de M. J

PASDEBOL » Partie 1.

EP S3

• Utiliser correctement un dossier de soins et en connaitre les modalités de remplissage • Réaliser une analyse de situation à partir d’un dossier patient, • en faire une synthèse • Réaliser le projet de soins en identifiant les différents acteurs

• Connaitre les modalités de remplissage d’n dossier de soins • Identifier les erreurs pouvant s’y glisser. • Analyser la situation • En faire la synthèse • Nommer les problèmes réels et/ou potentiels d’un patient, au regard d’un dossier : • citer les données, • développer les actions • réaliser l’évaluation • identifier les différents acteurs

CM N°2 1e partie

« Du dossier de soins au chemin

clinique »

Connaitre l’outil transmission ciblées Avoir des notions sur les plans de soins types et le chemin clinique

L’étudiant saura : • Utiliser les transmissions ciblées

L’étudiant comprendra l’intérêt des plans de soins types et des chemins cliniques

Mercredi 19 novembre 2014 08h30 – 11h45 CM N°2

2e partie « Négociation et projet de soins »

P WOZNIAK F DOUCHET

Identifier et comprendre les éléments suivants : • La négociation dans le cadre du projet

de soins • Le contrat de soins • L’alliance thérapeutique • La temporalité

L’étudiant saura aborder : • La négociation dans le cadre du projet de soins • Le contrat de soins • L’alliance thérapeutique • La temporalité

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 4/5 T4N16-1m

CM N°1 1e partie

« Travail en équipe »

La notion d’équipe : • Définition • Caractéristiques • Avantages / inconvénients • Concepts pluridisciplinarité,

interdisciplinarité

L’étudiant saura : • définir la notion d’équipe • reconnaitre les caractéristiques, avantages

et inconvénients • comprendre les concepts de

pluridisciplinarité et interdisciplinarité

Mercredi 19 novembre 2014 13h45 – 17h00

CM N°1 2e partie

« Les réseaux »

P CLEMENT • Définir un réseau • Comprendre le fonctionnement des

réseaux • Connaître et apprécier les critères de

réussite dans le fonctionnement des réseaux de santé

L’étudiant saura : • Comprendre le fonctionnement des réseaux • Connaître et apprécier les critères de

réussite dans le fonctionnement des réseaux de santé

Jeudi 20 novembre 2014

13h45 – 17h00

3) TD N°5 « Situation de M. J

PASDEBOL » Partie 2.

EP S3

Vendredi 21 novembre 2014 08h30 – 11h45

4) TD N°6 « Situation de Mme L

Patricia » Partie 1

EP S3

• Utiliser correctement un dossier de soins et en connaitre les modalités de remplissage • Réaliser une analyse de situation à partir d’un dossier patient, • en faire une synthèse • Réaliser le projet de soins en identifiant les différents acteurs

• Connaitre les modalités de remplissage d’n dossier de soins • Identifier les erreurs pouvant s’y glisser. • Analyser la situation • En faire la synthèse Nommer les problèmes réels et/ou potentiels d’un patient, au regard d’un dossier : • citer les données, • développer les actions • réaliser l’évaluation • identifier les différents acteurs

Vendredi 28 novembre 2014 13h45 – 17h00

CM N°2 « » C.GRENIER

• Comprendre ce qu’est la négociation, le consentement éclairé • Découvrir les différents supports de traçabilité, • Connaitre les éléments constitutifs du dossier de soins

• Savoir donner une définition de l’adhésion thérapeutique et du consentement éclairé • Savoir citer les outils de traçabilité utilisée lors d’un refus de soins, sortie contre avis médical, hospitalisation d’un enfant…. • Citer le contenu type du dossier de soins •

Suite des TD sur UE 5.3 S3 « Communication et conduite de projet »

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 5/5 T4N16-1m

Evaluation commune UE 3.2 S3

« projet de soins infirmiers »

UE 3.3 S3 « Rôles infirmiers

organisation du travail et interprofessionalité

UE 5.3 S3 « Communication et conduite

de projet »

Modalités d’évaluation : / UE 3.2 S3 : � Elaboration d’un projet de soins avec recherche d’éléments de négociation réalisé en groupe restreint.

/ UE 3.3 S3 : � Travail de groupe présentant des interventions interdisciplinaires dans le cadre du projet de soin.

/ UE 5.3 S3 : � Présentation orale de l’élaboration d’un projet de soins.

Critères d’évaluation : / UE 3.2 S3 : � Prise en compte du contexte pluri professionnel, � Pertinence de la présentation des éléments de négociation, � Rigueur dans les éléments de traçabilité du projet.

/ UE 3.3 S3 : � Identification du champ d’intervention des différents acteurs dans le projet de soin.

/ UE 5.3 S3 : � Pertinence dans la prise en compte des éléments du contexte dans la situation relationnelle, � Cohérence dans la hiérarchie des actions à mener, � Détermination des éléments de négociation du projet, � Justesse dans l’utilisation des outils de soins.

Proposition / évaluation : � UE 3.2 S3 et UE 3.3 S3

Travail de groupe de 4 ou 5 étudiants (/ tirage au sort) Dossier / projet de soin prenant en compte les interventions interdisciplinaire (situation tirée au sort, une par groupe)

� Couplé avec UI 5.3 S3 / présentation orale de l’élaboration d’un projet de soins.

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 1/5 T4N16-1m

Sciences et techniques infirmières, fondements et m éthodes UE 3.2 S3 « Projet de soins infirmiers »

1 ECTS UE 3.3 S3 « Rôles infirmiers organisation du travai l et interprofessionalité »

1 ECTS

Doc de travail en cours d’évolution (5 novembre 20 14) Compétence 2 « concevoir et conduire un projet de s oins infirmier » Formateurs référents : MULLER Joëlle, SIMON Pascal Pré requis : / UE 3.2 S3 : UE 3.1 S1 « Raisonnement et démarche clinique infirmière » UE 3.2 S2 « Projet de soins infirmiers » / UE 3.3 S3 : UE 1.3.S1 « Législation, éthique et déontologie » UE 3.2.S2 « Projet de soins infirmiers » Intention pédagogique du semestre : Intention pédagogique des UE : L’étudiant saura élaborer et conduire un projet de soins en tenant compte du patient et de sa famille ainsi que de l’équipe pluri professionnelle tout en respectant les règles (procédures, protocoles, outils de traçabilité, de sécurité, de qualité) ; il saura accompagner et guider le patient et sa famille sur son parcours au regard de son rôle d’éducateur de la Santé dans le cadre de la continuité du projet de soins. Objectifs du référentiel Objectifs d’apprentissage / UE 3.2 S3 � Négocier un projet de soins, � Elaborer les conditions de mise en œuvre et de suivi du projet de soins dans le cadre de la pluriprofessionalité.

Eléments de contenus : � La négociation dans le cadre du projet de soins et le contrat de soins, alliance thérapeutique et temporalité, � La continuité du projet de soins entre les différentes structures de soins, � Les outils de planification et la législation en vigueur : dossier de soins, chemins cliniques,… � La traçabilité des soins, dossier de soins, transmissions, …

/ UE 3.3 S3 : � Caractériser les principaux concepts liés à la notion de travail, � Explorer la notion de suivi des soins dans des contextes de pluri professionnalité, � Situer la profession d’infirmier dans son histoire et dans son rôle aujourd’hui.

Eléments de contenus : � Les concepts : collaboration, travail en équipe, travail d’équipe, délégation, autonomie professionnelle, compétences, inter ou pluri professionnalité, … � Posture professionnelle, identité professionnelle, la coopération dans les soins, � Les réseaux de soins et l’interdisciplinarité,

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 2/5 T4N16-1m

� Rôle, fonctions missions et compétences de l’infirmier et des acteurs de santé partenaires de l’infirmier, � Histoire, organisation et représentation de la profession d’infirmière.

Prévisionnel : / UE 3.2 S3 : CM : 9 H / 5 TD : 15 H / 15 TPG : H / TP : 5 H / UE 3.3 S3 : CM : 6 H / 10 TD : 6 H / 10 TPG : H / TP : 5 H

Date Horaire Intitulé Intervenant Objectifs pédagogiques Objectifs d’apprentissage

Mercredi 15 octobre 2014 08h30 – 11h45

TD n°1 « Test /

connaissances L1 » EP S3

• Permettre à l’étudiant de � Mobiliser � S’auto évaluer � Actualiser ses connaissances

• L’étudiant sera en mesure de réajuster ses connaissances afin d’appréhender de façon sereine la continuité de la formation.

• Répondre au questionnaire d’évaluation

Lundi 03 novembre 2014

08h30 – 11h45

CM n°1 « Présentation des

UE » « Rappel / projet de

soins (M. V)

J MULLER P SIMON

• Revoir la structure de la démarche soin

• Se préparer aux TD des UE 3.2, 3.3 et 5.3 – Construire la présentation

synthétique de Monsieur V. – Débuter le projet de soin de

Monsieur V

Jeudi 06 novembre 2014

08h30 – 11h45

1) TD n°1 « Les structures de soins, acteurs, rôles

et missions » (1)

J MULLER P SIMON

Jeudi 06 novembre 2014

13h45 – 17h00

1) TD n°2 « Les structures de soins, acteurs, rôles

et missions » (2)

J MULLER P SIMON

• Accompagner et guider la personne dans son parcours de soins • Identifier les différentes structures de soins • Identifier les différents professionnels exerçant dans les structures de soins citées

• Différencier les structures de soins � intra et extra hospitalières, � privées et publiques,

• Connaitre : � Leurs missions

• Différencier les professionnels

� Santé (médical, paramédical), médicosocial (service à la personne et à la collectivité), associatif

• Connaitre : � Leurs Rôle � Leurs Fonctions � Leurs Missions

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 3/5 T4N16-1m

Mercredi 12 novembre 2014 13h45 – 17h00

TD n°3 « Restitution tests

connaissances L1 » EP S3 Cf. TD 1 du 15 octobre 2014 Cf. TD 1 du 15 octobre 2014

Vendredi 14 novembre 2014 08h30 – 11h45

2) TD n°4 « Situation de M.V. »

Projet de soins et restitution.

EP S3

• A partir de l’analyse de situation de Mr V. et de la présentation synthétique réalisée lors du cours du 3 Novembre, utiliser la méthodologie pour réaliser le projet de soins de monsieur V.

• Présenter à l’oral le projet de soins de Monsieur V.

• Pour l’ensemble des problèmes et des risque identifiés, l’étudiant sera capable de : - poser des objectifs - proposer des actions de soins infirmiers dans les 3 domaines d’intervention, dans toutes les dimensions du soin et dans les différents rôles de l’infirmière. - d’identifier des résultats attendus pour chacune des actions

• Les étudiants sont capables de - s’organiser pour présenter un projet de soins

Vendredi 14 novembre 2014 13h45 – 17h00

3) TD n°2 « Situation de M. J

PASDEBOL » Partie 1.

EP S3

• Utiliser correctement un dossier de soins et en connaitre les modalités de remplissage • Réaliser une analyse de situation à partir d’un dossier patient, • en faire une synthèse • Réaliser le projet de soins en identifiant les différents acteurs

• Connaitre les modalités de remplissage d’n dossier de soins • Identifier les erreurs pouvant s’y glisser. • Analyser la situation • En faire la synthèse • Nommer les problèmes réels et/ou potentiels d’un patient, au regard d’un dossier : • citer les données, • développer les actions • réaliser l’évaluation • identifier les différents acteurs

CM N°2 1e partie

« Du dossier de soins au chemin

clinique »

Connaitre l’outil transmission ciblées Avoir des notions sur les plans de soins types et le chemin clinique

L’étudiant saura : • Utiliser les transmissions ciblées

L’étudiant comprendra l’intérêt des plans de soins types et des chemins cliniques

Mercredi 19 novembre 2014 08h30 – 11h45 CM N°2

2e partie « Négociation et projet de soins »

P WOZNIAK F DOUCHET

Identifier et comprendre les éléments suivants : • La négociation dans le cadre du projet

de soins • Le contrat de soins • L’alliance thérapeutique • La temporalité

L’étudiant saura aborder : • La négociation dans le cadre du projet de soins • Le contrat de soins • L’alliance thérapeutique • La temporalité

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JM PS 4/5 T4N16-1m

CM N°1 1e partie

« Travail en équipe »

La notion d’équipe : • Définition • Caractéristiques • Avantages / inconvénients • Concepts pluridisciplinarité,

interdisciplinarité

L’étudiant saura : • définir la notion d’équipe • reconnaitre les caractéristiques, avantages

et inconvénients • comprendre les concepts de

pluridisciplinarité et interdisciplinarité

Mercredi 19 novembre 2014 13h45 – 17h00

CM N°1 2e partie

« Les réseaux »

P CLEMENT • Définir un réseau • Comprendre le fonctionnement des

réseaux • Connaître et apprécier les critères de

réussite dans le fonctionnement des réseaux de santé

L’étudiant saura : • Comprendre le fonctionnement des réseaux • Connaître et apprécier les critères de

réussite dans le fonctionnement des réseaux de santé

Jeudi 20 novembre 2014

13h45 – 17h00

3) TD N°5 « Situation de M. J

PASDEBOL » Partie 2.

EP S3

Vendredi 21 novembre 2014 08h30 – 11h45

4) TD N°6 « Situation de Mme L

Patricia » Partie 1

EP S3

• Utiliser correctement un dossier de soins et en connaitre les modalités de remplissage • Réaliser une analyse de situation à partir d’un dossier patient, • en faire une synthèse • Réaliser le projet de soins en identifiant les différents acteurs

• Connaitre les modalités de remplissage d’n dossier de soins • Identifier les erreurs pouvant s’y glisser. • Analyser la situation • En faire la synthèse Nommer les problèmes réels et/ou potentiels d’un patient, au regard d’un dossier : • citer les données, • développer les actions • réaliser l’évaluation • identifier les différents acteurs

Vendredi 28 novembre 2014 13h45 – 17h00

CM N°2 « » C.GRENIER

• Comprendre ce qu’est la négociation, le consentement éclairé • Découvrir les différents supports de traçabilité, • Connaitre les éléments constitutifs du dossier de soins

• Savoir donner une définition de l’adhésion thérapeutique et du consentement éclairé • Savoir citer les outils de traçabilité utilisée lors d’un refus de soins, sortie contre avis médical, hospitalisation d’un enfant…. • Citer le contenu type du dossier de soins •

Suite des TD sur UE 5.3 S3 « Communication et conduite de projet »

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 5/5 T4N16-1m

Evaluation commune UE 3.2 S3

« projet de soins infirmiers »

UE 3.3 S3 « Rôles infirmiers

organisation du travail et interprofessionalité

UE 5.3 S3 « Communication et conduite

de projet »

Modalités d’évaluation : / UE 3.2 S3 : � Elaboration d’un projet de soins avec recherche d’éléments de négociation réalisé en groupe restreint.

/ UE 3.3 S3 : � Travail de groupe présentant des interventions interdisciplinaires dans le cadre du projet de soin.

/ UE 5.3 S3 : � Présentation orale de l’élaboration d’un projet de soins.

Critères d’évaluation : / UE 3.2 S3 : � Prise en compte du contexte pluri professionnel, � Pertinence de la présentation des éléments de négociation, � Rigueur dans les éléments de traçabilité du projet.

/ UE 3.3 S3 : � Identification du champ d’intervention des différents acteurs dans le projet de soin.

/ UE 5.3 S3 : � Pertinence dans la prise en compte des éléments du contexte dans la situation relationnelle, � Cohérence dans la hiérarchie des actions à mener, � Détermination des éléments de négociation du projet, � Justesse dans l’utilisation des outils de soins.

Proposition / évaluation : � UE 3.2 S3 et UE 3.3 S3

Travail de groupe de 4 ou 5 étudiants (/ tirage au sort) Dossier / projet de soin prenant en compte les interventions interdisciplinaire (situation tirée au sort, une par groupe)

� Couplé avec UI 5.3 S3 / présentation orale de l’élaboration d’un projet de soins.

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 1/5 T4N16-1m

Sciences et techniques infirmières, fondements et m éthodes UE 3.2 S3 « Projet de soins infirmiers »

1 ECTS UE 3.3 S3 « Rôles infirmiers organisation du travai l et interprofessionalité »

1 ECTS

Doc de travail en cours d’évolution (5 novembre 20 14) Compétence 2 « concevoir et conduire un projet de s oins infirmier » Formateurs référents : MULLER Joëlle, SIMON Pascal Pré requis : / UE 3.2 S3 : UE 3.1 S1 « Raisonnement et démarche clinique infirmière » UE 3.2 S2 « Projet de soins infirmiers » / UE 3.3 S3 : UE 1.3.S1 « Législation, éthique et déontologie » UE 3.2.S2 « Projet de soins infirmiers » Intention pédagogique du semestre : Intention pédagogique des UE : L’étudiant saura élaborer et conduire un projet de soins en tenant compte du patient et de sa famille ainsi que de l’équipe pluri professionnelle tout en respectant les règles (procédures, protocoles, outils de traçabilité, de sécurité, de qualité) ; il saura accompagner et guider le patient et sa famille sur son parcours au regard de son rôle d’éducateur de la Santé dans le cadre de la continuité du projet de soins. Objectifs du référentiel Objectifs d’apprentissage / UE 3.2 S3 � Négocier un projet de soins, � Elaborer les conditions de mise en œuvre et de suivi du projet de soins dans le cadre de la pluriprofessionalité.

Eléments de contenus : � La négociation dans le cadre du projet de soins et le contrat de soins, alliance thérapeutique et temporalité, � La continuité du projet de soins entre les différentes structures de soins, � Les outils de planification et la législation en vigueur : dossier de soins, chemins cliniques,… � La traçabilité des soins, dossier de soins, transmissions, …

/ UE 3.3 S3 : � Caractériser les principaux concepts liés à la notion de travail, � Explorer la notion de suivi des soins dans des contextes de pluri professionnalité, � Situer la profession d’infirmier dans son histoire et dans son rôle aujourd’hui.

Eléments de contenus : � Les concepts : collaboration, travail en équipe, travail d’équipe, délégation, autonomie professionnelle, compétences, inter ou pluri professionnalité, … � Posture professionnelle, identité professionnelle, la coopération dans les soins, � Les réseaux de soins et l’interdisciplinarité,

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 2/5 T4N16-1m

� Rôle, fonctions missions et compétences de l’infirmier et des acteurs de santé partenaires de l’infirmier, � Histoire, organisation et représentation de la profession d’infirmière.

Prévisionnel : / UE 3.2 S3 : CM : 9 H / 5 TD : 15 H / 15 TPG : H / TP : 5 H / UE 3.3 S3 : CM : 6 H / 10 TD : 6 H / 10 TPG : H / TP : 5 H

Date Horaire Intitulé Intervenant Objectifs pédagogiques Objectifs d’apprentissage

Mercredi 15 octobre 2014 08h30 – 11h45

TD n°1 « Test /

connaissances L1 » EP S3

• Permettre à l’étudiant de � Mobiliser � S’auto évaluer � Actualiser ses connaissances

• L’étudiant sera en mesure de réajuster ses connaissances afin d’appréhender de façon sereine la continuité de la formation.

• Répondre au questionnaire d’évaluation

Lundi 03 novembre 2014

08h30 – 11h45

CM n°1 « Présentation des

UE » « Rappel / projet de

soins (M. V)

J MULLER P SIMON

• Revoir la structure de la démarche soin

• Se préparer aux TD des UE 3.2, 3.3 et 5.3 – Construire la présentation

synthétique de Monsieur V. – Débuter le projet de soin de

Monsieur V

Jeudi 06 novembre 2014

08h30 – 11h45

1) TD n°1 « Les structures de soins, acteurs, rôles

et missions » (1)

J MULLER P SIMON

Jeudi 06 novembre 2014

13h45 – 17h00

1) TD n°2 « Les structures de soins, acteurs, rôles

et missions » (2)

J MULLER P SIMON

• Accompagner et guider la personne dans son parcours de soins • Identifier les différentes structures de soins • Identifier les différents professionnels exerçant dans les structures de soins citées

• Différencier les structures de soins � intra et extra hospitalières, � privées et publiques,

• Connaitre : � Leurs missions

• Différencier les professionnels

� Santé (médical, paramédical), médicosocial (service à la personne et à la collectivité), associatif

• Connaitre : � Leurs Rôle � Leurs Fonctions � Leurs Missions

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 3/5 T4N16-1m

Mercredi 12 novembre 2014 13h45 – 17h00

TD n°3 « Restitution tests

connaissances L1 » EP S3 Cf. TD 1 du 15 octobre 2014 Cf. TD 1 du 15 octobre 2014

Vendredi 14 novembre 2014 08h30 – 11h45

2) TD n°4 « Situation de M.V. »

Projet de soins et restitution.

EP S3

• A partir de l’analyse de situation de Mr V. et de la présentation synthétique réalisée lors du cours du 3 Novembre, utiliser la méthodologie pour réaliser le projet de soins de monsieur V.

• Présenter à l’oral le projet de soins de Monsieur V.

• Pour l’ensemble des problèmes et des risque identifiés, l’étudiant sera capable de : - poser des objectifs - proposer des actions de soins infirmiers dans les 3 domaines d’intervention, dans toutes les dimensions du soin et dans les différents rôles de l’infirmière. - d’identifier des résultats attendus pour chacune des actions

• Les étudiants sont capables de - s’organiser pour présenter un projet de soins

Vendredi 14 novembre 2014 13h45 – 17h00

3) TD n°2 « Situation de M. J

PASDEBOL » Partie 1.

EP S3

• Utiliser correctement un dossier de soins et en connaitre les modalités de remplissage • Réaliser une analyse de situation à partir d’un dossier patient, • en faire une synthèse • Réaliser le projet de soins en identifiant les différents acteurs

• Connaitre les modalités de remplissage d’n dossier de soins • Identifier les erreurs pouvant s’y glisser. • Analyser la situation • En faire la synthèse • Nommer les problèmes réels et/ou potentiels d’un patient, au regard d’un dossier : • citer les données, • développer les actions • réaliser l’évaluation • identifier les différents acteurs

CM N°2 1e partie

« Du dossier de soins au chemin

clinique »

Connaitre l’outil transmission ciblées Avoir des notions sur les plans de soins types et le chemin clinique

L’étudiant saura : • Utiliser les transmissions ciblées

L’étudiant comprendra l’intérêt des plans de soins types et des chemins cliniques

Mercredi 19 novembre 2014 08h30 – 11h45 CM N°2

2e partie « Négociation et projet de soins »

P WOZNIAK F DOUCHET

Identifier et comprendre les éléments suivants : • La négociation dans le cadre du projet

de soins • Le contrat de soins • L’alliance thérapeutique • La temporalité

L’étudiant saura aborder : • La négociation dans le cadre du projet de soins • Le contrat de soins • L’alliance thérapeutique • La temporalité

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 4/5 T4N16-1m

CM N°1 1e partie

« Travail en équipe »

La notion d’équipe : • Définition • Caractéristiques • Avantages / inconvénients • Concepts pluridisciplinarité,

interdisciplinarité

L’étudiant saura : • définir la notion d’équipe • reconnaitre les caractéristiques, avantages

et inconvénients • comprendre les concepts de

pluridisciplinarité et interdisciplinarité

Mercredi 19 novembre 2014 13h45 – 17h00

CM N°1 2e partie

« Les réseaux »

P CLEMENT • Définir un réseau • Comprendre le fonctionnement des

réseaux • Connaître et apprécier les critères de

réussite dans le fonctionnement des réseaux de santé

L’étudiant saura : • Comprendre le fonctionnement des réseaux • Connaître et apprécier les critères de

réussite dans le fonctionnement des réseaux de santé

Jeudi 20 novembre 2014

13h45 – 17h00

3) TD N°5 « Situation de M. J

PASDEBOL » Partie 2.

EP S3

Vendredi 21 novembre 2014 08h30 – 11h45

4) TD N°6 « Situation de Mme L

Patricia » Partie 1

EP S3

• Utiliser correctement un dossier de soins et en connaitre les modalités de remplissage • Réaliser une analyse de situation à partir d’un dossier patient, • en faire une synthèse • Réaliser le projet de soins en identifiant les différents acteurs

• Connaitre les modalités de remplissage d’n dossier de soins • Identifier les erreurs pouvant s’y glisser. • Analyser la situation • En faire la synthèse Nommer les problèmes réels et/ou potentiels d’un patient, au regard d’un dossier : • citer les données, • développer les actions • réaliser l’évaluation • identifier les différents acteurs

Vendredi 28 novembre 2014 13h45 – 17h00

CM N°2 « » C.GRENIER

• Comprendre ce qu’est la négociation, le consentement éclairé • Découvrir les différents supports de traçabilité, • Connaitre les éléments constitutifs du dossier de soins

• Savoir donner une définition de l’adhésion thérapeutique et du consentement éclairé • Savoir citer les outils de traçabilité utilisée lors d’un refus de soins, sortie contre avis médical, hospitalisation d’un enfant…. • Citer le contenu type du dossier de soins •

Suite des TD sur UE 5.3 S3 « Communication et conduite de projet »

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 5/5 T4N16-1m

Evaluation commune UE 3.2 S3

« projet de soins infirmiers »

UE 3.3 S3 « Rôles infirmiers

organisation du travail et interprofessionalité

UE 5.3 S3 « Communication et conduite

de projet »

Modalités d’évaluation : / UE 3.2 S3 : � Elaboration d’un projet de soins avec recherche d’éléments de négociation réalisé en groupe restreint.

/ UE 3.3 S3 : � Travail de groupe présentant des interventions interdisciplinaires dans le cadre du projet de soin.

/ UE 5.3 S3 : � Présentation orale de l’élaboration d’un projet de soins.

Critères d’évaluation : / UE 3.2 S3 : � Prise en compte du contexte pluri professionnel, � Pertinence de la présentation des éléments de négociation, � Rigueur dans les éléments de traçabilité du projet.

/ UE 3.3 S3 : � Identification du champ d’intervention des différents acteurs dans le projet de soin.

/ UE 5.3 S3 : � Pertinence dans la prise en compte des éléments du contexte dans la situation relationnelle, � Cohérence dans la hiérarchie des actions à mener, � Détermination des éléments de négociation du projet, � Justesse dans l’utilisation des outils de soins.

Proposition / évaluation : � UE 3.2 S3 et UE 3.3 S3

Travail de groupe de 4 ou 5 étudiants (/ tirage au sort) Dossier / projet de soin prenant en compte les interventions interdisciplinaire (situation tirée au sort, une par groupe)

� Couplé avec UI 5.3 S3 / présentation orale de l’élaboration d’un projet de soins.

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 1/5 T4N16-1m

Sciences et techniques infirmières, fondements et m éthodes UE 3.2 S3 « Projet de soins infirmiers »

1 ECTS UE 3.3 S3 « Rôles infirmiers organisation du travai l et interprofessionalité »

1 ECTS

Doc de travail en cours d’évolution (5 novembre 20 14) Compétence 2 « concevoir et conduire un projet de s oins infirmier » Formateurs référents : MULLER Joëlle, SIMON Pascal Pré requis : / UE 3.2 S3 : UE 3.1 S1 « Raisonnement et démarche clinique infirmière » UE 3.2 S2 « Projet de soins infirmiers » / UE 3.3 S3 : UE 1.3.S1 « Législation, éthique et déontologie » UE 3.2.S2 « Projet de soins infirmiers » Intention pédagogique du semestre : Intention pédagogique des UE : L’étudiant saura élaborer et conduire un projet de soins en tenant compte du patient et de sa famille ainsi que de l’équipe pluri professionnelle tout en respectant les règles (procédures, protocoles, outils de traçabilité, de sécurité, de qualité) ; il saura accompagner et guider le patient et sa famille sur son parcours au regard de son rôle d’éducateur de la Santé dans le cadre de la continuité du projet de soins. Objectifs du référentiel Objectifs d’apprentissage / UE 3.2 S3 � Négocier un projet de soins, � Elaborer les conditions de mise en œuvre et de suivi du projet de soins dans le cadre de la pluriprofessionalité.

Eléments de contenus : � La négociation dans le cadre du projet de soins et le contrat de soins, alliance thérapeutique et temporalité, � La continuité du projet de soins entre les différentes structures de soins, � Les outils de planification et la législation en vigueur : dossier de soins, chemins cliniques,… � La traçabilité des soins, dossier de soins, transmissions, …

/ UE 3.3 S3 : � Caractériser les principaux concepts liés à la notion de travail, � Explorer la notion de suivi des soins dans des contextes de pluri professionnalité, � Situer la profession d’infirmier dans son histoire et dans son rôle aujourd’hui.

Eléments de contenus : � Les concepts : collaboration, travail en équipe, travail d’équipe, délégation, autonomie professionnelle, compétences, inter ou pluri professionnalité, … � Posture professionnelle, identité professionnelle, la coopération dans les soins, � Les réseaux de soins et l’interdisciplinarité,

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 2/5 T4N16-1m

� Rôle, fonctions missions et compétences de l’infirmier et des acteurs de santé partenaires de l’infirmier, � Histoire, organisation et représentation de la profession d’infirmière.

Prévisionnel : / UE 3.2 S3 : CM : 9 H / 5 TD : 15 H / 15 TPG : H / TP : 5 H / UE 3.3 S3 : CM : 6 H / 10 TD : 6 H / 10 TPG : H / TP : 5 H

Date Horaire Intitulé Intervenant Objectifs pédagogiques Objectifs d’apprentissage

Mercredi 15 octobre 2014 08h30 – 11h45

TD n°1 « Test /

connaissances L1 » EP S3

• Permettre à l’étudiant de � Mobiliser � S’auto évaluer � Actualiser ses connaissances

• L’étudiant sera en mesure de réajuster ses connaissances afin d’appréhender de façon sereine la continuité de la formation.

• Répondre au questionnaire d’évaluation

Lundi 03 novembre 2014

08h30 – 11h45

CM n°1 « Présentation des

UE » « Rappel / projet de

soins (M. V)

J MULLER P SIMON

• Revoir la structure de la démarche soin

• Se préparer aux TD des UE 3.2, 3.3 et 5.3 – Construire la présentation

synthétique de Monsieur V. – Débuter le projet de soin de

Monsieur V

Jeudi 06 novembre 2014

08h30 – 11h45

1) TD n°1 « Les structures de soins, acteurs, rôles

et missions » (1)

J MULLER P SIMON

Jeudi 06 novembre 2014

13h45 – 17h00

1) TD n°2 « Les structures de soins, acteurs, rôles

et missions » (2)

J MULLER P SIMON

• Accompagner et guider la personne dans son parcours de soins • Identifier les différentes structures de soins • Identifier les différents professionnels exerçant dans les structures de soins citées

• Différencier les structures de soins � intra et extra hospitalières, � privées et publiques,

• Connaitre : � Leurs missions

• Différencier les professionnels

� Santé (médical, paramédical), médicosocial (service à la personne et à la collectivité), associatif

• Connaitre : � Leurs Rôle � Leurs Fonctions � Leurs Missions

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 3/5 T4N16-1m

Mercredi 12 novembre 2014 13h45 – 17h00

TD n°3 « Restitution tests

connaissances L1 » EP S3 Cf. TD 1 du 15 octobre 2014 Cf. TD 1 du 15 octobre 2014

Vendredi 14 novembre 2014 08h30 – 11h45

2) TD n°4 « Situation de M.V. »

Projet de soins et restitution.

EP S3

• A partir de l’analyse de situation de Mr V. et de la présentation synthétique réalisée lors du cours du 3 Novembre, utiliser la méthodologie pour réaliser le projet de soins de monsieur V.

• Présenter à l’oral le projet de soins de Monsieur V.

• Pour l’ensemble des problèmes et des risque identifiés, l’étudiant sera capable de : - poser des objectifs - proposer des actions de soins infirmiers dans les 3 domaines d’intervention, dans toutes les dimensions du soin et dans les différents rôles de l’infirmière. - d’identifier des résultats attendus pour chacune des actions

• Les étudiants sont capables de - s’organiser pour présenter un projet de soins

Vendredi 14 novembre 2014 13h45 – 17h00

3) TD n°2 « Situation de M. J

PASDEBOL » Partie 1.

EP S3

• Utiliser correctement un dossier de soins et en connaitre les modalités de remplissage • Réaliser une analyse de situation à partir d’un dossier patient, • en faire une synthèse • Réaliser le projet de soins en identifiant les différents acteurs

• Connaitre les modalités de remplissage d’n dossier de soins • Identifier les erreurs pouvant s’y glisser. • Analyser la situation • En faire la synthèse • Nommer les problèmes réels et/ou potentiels d’un patient, au regard d’un dossier : • citer les données, • développer les actions • réaliser l’évaluation • identifier les différents acteurs

CM N°2 1e partie

« Du dossier de soins au chemin

clinique »

Connaitre l’outil transmission ciblées Avoir des notions sur les plans de soins types et le chemin clinique

L’étudiant saura : • Utiliser les transmissions ciblées

L’étudiant comprendra l’intérêt des plans de soins types et des chemins cliniques

Mercredi 19 novembre 2014 08h30 – 11h45 CM N°2

2e partie « Négociation et projet de soins »

P WOZNIAK F DOUCHET

Identifier et comprendre les éléments suivants : • La négociation dans le cadre du projet

de soins • Le contrat de soins • L’alliance thérapeutique • La temporalité

L’étudiant saura aborder : • La négociation dans le cadre du projet de soins • Le contrat de soins • L’alliance thérapeutique • La temporalité

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 4/5 T4N16-1m

CM N°1 1e partie

« Travail en équipe »

La notion d’équipe : • Définition • Caractéristiques • Avantages / inconvénients • Concepts pluridisciplinarité,

interdisciplinarité

L’étudiant saura : • définir la notion d’équipe • reconnaitre les caractéristiques, avantages

et inconvénients • comprendre les concepts de

pluridisciplinarité et interdisciplinarité

Mercredi 19 novembre 2014 13h45 – 17h00

CM N°1 2e partie

« Les réseaux »

P CLEMENT • Définir un réseau • Comprendre le fonctionnement des

réseaux • Connaître et apprécier les critères de

réussite dans le fonctionnement des réseaux de santé

L’étudiant saura : • Comprendre le fonctionnement des réseaux • Connaître et apprécier les critères de

réussite dans le fonctionnement des réseaux de santé

Jeudi 20 novembre 2014

13h45 – 17h00

3) TD N°5 « Situation de M. J

PASDEBOL » Partie 2.

EP S3

Vendredi 21 novembre 2014 08h30 – 11h45

4) TD N°6 « Situation de Mme L

Patricia » Partie 1

EP S3

• Utiliser correctement un dossier de soins et en connaitre les modalités de remplissage • Réaliser une analyse de situation à partir d’un dossier patient, • en faire une synthèse • Réaliser le projet de soins en identifiant les différents acteurs

• Connaitre les modalités de remplissage d’n dossier de soins • Identifier les erreurs pouvant s’y glisser. • Analyser la situation • En faire la synthèse Nommer les problèmes réels et/ou potentiels d’un patient, au regard d’un dossier : • citer les données, • développer les actions • réaliser l’évaluation • identifier les différents acteurs

Vendredi 28 novembre 2014 13h45 – 17h00

CM N°2 « » C.GRENIER

• Comprendre ce qu’est la négociation, le consentement éclairé • Découvrir les différents supports de traçabilité, • Connaitre les éléments constitutifs du dossier de soins

• Savoir donner une définition de l’adhésion thérapeutique et du consentement éclairé • Savoir citer les outils de traçabilité utilisée lors d’un refus de soins, sortie contre avis médical, hospitalisation d’un enfant…. • Citer le contenu type du dossier de soins •

Suite des TD sur UE 5.3 S3 « Communication et conduite de projet »

I.F.S.I St Quentin V3 JUILLET 2014 Promotion 2013 2016

JM PS 5/5 T4N16-1m

Evaluation commune UE 3.2 S3

« projet de soins infirmiers »

UE 3.3 S3 « Rôles infirmiers

organisation du travail et interprofessionalité

UE 5.3 S3 « Communication et conduite

de projet »

Modalités d’évaluation : / UE 3.2 S3 : � Elaboration d’un projet de soins avec recherche d’éléments de négociation réalisé en groupe restreint.

/ UE 3.3 S3 : � Travail de groupe présentant des interventions interdisciplinaires dans le cadre du projet de soin.

/ UE 5.3 S3 : � Présentation orale de l’élaboration d’un projet de soins.

Critères d’évaluation : / UE 3.2 S3 : � Prise en compte du contexte pluri professionnel, � Pertinence de la présentation des éléments de négociation, � Rigueur dans les éléments de traçabilité du projet.

/ UE 3.3 S3 : � Identification du champ d’intervention des différents acteurs dans le projet de soin.

/ UE 5.3 S3 : � Pertinence dans la prise en compte des éléments du contexte dans la situation relationnelle, � Cohérence dans la hiérarchie des actions à mener, � Détermination des éléments de négociation du projet, � Justesse dans l’utilisation des outils de soins.

Proposition / évaluation : � UE 3.2 S3 et UE 3.3 S3

Travail de groupe de 4 ou 5 étudiants (/ tirage au sort) Dossier / projet de soin prenant en compte les interventions interdisciplinaire (situation tirée au sort, une par groupe)

� Couplé avec UI 5.3 S3 / présentation orale de l’élaboration d’un projet de soins.