DFGSM2 - CHR de la Reunion

DFGSM2

20

12-2

013

Diplôme de Formation Générale en Sciences Médicales 2e Année

DFGSM2

DF

GS

M2

UFR Santé • 1, allée des Aigues Marines Bellepierre • 97487 Saint-Denis Cedexhttp://ufr-sante.univ-reunion.fr > rubrique « Contact »

Chère étudiante, cher étudiant, Vous êtes inscrit(e) en PCEM2 à l’Université de La Réunion et vous êtes maintenant lancé dans le cursus universitaire pour devenir médecin. Le programme du PCEM2 est composé d’unités d’enseignement intégrées multidisciplinaires. La maquette a été préparée en étroite collaboration avec nos collègues de l’UFR de Médecine de l’Université de Bordeaux2 qui reste bien entendu notre partenaire principal. Vous allez commencer à aborder différentes disciplines médicales et différents systèmes, appareils et organes. Vous allez également faire connaissance avec le milieu des soins, en particulier hospitalier, par le biais du stage en soins infirmier, puis de la formation aux gestes et soins d’urgence et enfin des stages de sémiologie.Je vous invite à travailler régulièrement, et à être interactifs avec les enseignants que vous aurez la chance de pouvoir aborder facilement étant une petite promotion.L’équipe pédagogique, sera riche et variée, constituée d’enseignant-chercheurs de l’Université et du CHU de La Réunion, de praticiens hospitaliers du CHU de La Réunion et d’enseignants-chercheurs de l’Université et du CHU de Bordeaux.

Je vous rappelle que la moyenne à chacune des unités d’enseignement sera exigée pour le passage en DCEM1.

Conformément à l’arrêté du 22 mars 2011, un Diplôme de Formation Générale en Sciences Médicales (DFGSM) vous sera délivré à l’issue du DCEM1. Le PCEM2 et le DCEM1, correspondent donc maintenant aux DFGSM2 et DFGSM3.

Ce guide comporte toutes les informations qui vous seront utiles pour votre année universitaire, conservez-le. Vous trouverez également les informations actualisées sur le Bureau Virtuel, rubrique Informations et sur le site de l’UFR.

Toute l’équipe pédagogique du PCEM2-DFGSM2 sera mobilisée, tout au long de cette année universitaire pour que vous en retiriez le meilleur bénéfice et pour votre réussite. Bon courage !

P. GuiraudDoyen de l’UFR Santé

Pr Malik BoukerrouPr Philippe Gasque

Coordonnateurs du PCEM2-DFGSM2

Diplôme de Formation Générale en Sciences Médicales 2e Année

SoMMAIREEDITo 3

L’UNIVERSITE DE LA REUNION...........................................................4L’Université en chiffresDirection et administration généraleServices aux étudiants

L’UFR SANTÉ ......................................................................................................6Administration généraleConseil de facultéServices-supportFormationRecherche

PLANS D’ACCÈS ........................................................................................... 10

LES ÉTUDES DE SANTÉ ............................................................................12Schéma des étudesDispositifs particuliers

VIE ÉTUDIANTE ..............................................................................................15

SERMENT D’HIPPOCRATE .....................................................................16

MODALITÉS PRATIqUES.........................................................................18

CALENDRIER UNIVERSITAIRE ..........................................................20

PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS ..........................................21

RÉGLEMENTATION ET MCC ................................................................ 48

ORGANISATION DES ExAMENS ....................................................50

INSTRUCTIONS POUR LES GRILLES qCM .................................51

L’UNIVERSITE DE LA REUNIoN4 L’UNIVERSITE DE LA REUNIoN 5

DIRECTION ET ADMINISTRATION GÉNÉRALEPrésident de l’université : Mohamed RoCHDI (PU)Directeur général des services : Luçay SAUTRoN

SERVICES AUx ETUDIANTS> Pôle Relations extérieures, orientation et

Formation pour l’Insertion professionneLle (PROFIL)

> Service Universitaire de Formation Permanente (SUFP)

> Service Commun de Documentation (SCD)

> Service Universitaire de Médecine Préventive et Promotion de la Santé (SUMPPS)

> Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives (SUAPS)

> Maison Des Langues (MDL)

> Maison Des Étudiants (MDE)

> Service Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE)

> Service Universitaire de l’Action Culturelle (SUAC)

UNE UNIVERSITÉ MULTI-SITES :› Nord : Moufia, Centre-ville, Parc Technologique Universitaire (PTU), Bellepierre› Sud : Tampon, Terre-Sainte

12 000 ÉTUDIANTS› 5 UFR (Unités de Formation et de Recherche)› 1 école d’ingénieurs› 1 Institut Universitaire Technologique (IUT)› 1 Institut d’Administration des Entreprises (IAE)› 1 centre de formation en apprentissage (CFA-UR)

ENSEIGNANTS ET ENSEIGNANTS-CHERCHEURS> Enseignants-chercheursProfesseur des Universités – Praticiens Hospitaliers (PU-PH)Professeur des Universités (PU)Maître de Conférences des Universités (MCU)Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche (ATER)Moniteur de l’enseignement supérieur

> EnseignantsProfesseur agrégé de l’enseignement secondaire (PRAG)Professeur certifié de l’enseignement secondaire (PRCE)Chargé d’Enseignement Vacataire (CEV)Professeur Associé à Temps Partiel (PAST)

> ChercheursDirecteur de Recherche (DR)Chargé de Recherche (CR)

PERSONNELS ADMINISTRATIFS ET TECHNIqUES> Personnels BIATSS (Bibliothécaires, Ingénieurs, Administratifs, Techniciens, de Service et de Santé)

L’Université en chiffresDirection et

administration générale

Services aux étudiants

L’UFR SANTÉ 6 L’UFR SANTÉ 7

› Doyen : Pascale GUIRAUD (PU)› Vice-doyen en charge de la recherche :

Philippe GASQUE (PU)› Vice-doyen en charge de la formation - 1er cycle :

Jimmy SELAMBARoM (MCU-HDR)› Assesseur développement professionnel continu et innovation pédagogique :

Peter VoN THEoBALD (PU-PH)› Assesseur 3e cycle : Malik BoUKERRoU (PU-PH)› Assesseur aux relations internationales : Laurence PoURCHEZ (MCU-HDR)› Responsable administrative : Françoise MAILHAC› Secrétaire de direction : Lolita NICLIN.

GESTION ADMINISTRATIVE› Budget et finances : Graziella NANGUE› Personnels : Christine CUCHARD› Scolarité 1er cycle : Karine PAYET› Scolarité 3e cycle : Mario CAPET

TICE› Développement : Timothée SERAPHIN › Production et assistance : Laura HENRIETTE

RELAIS ACCUEIL ET LOGISTIqUE› Site du Moufia : Suzelle PoULMANE› Site du Tampon : Stéphanie RANGUIN / Romain EUPHRASIE› Site de Saint-Pierre : Chantal GASQUE / Claudine VITRY› DSIUN : Mathias PAYET

DOCUMENTATION › Bibliothèque universitaire, secteur santé : Eliane FALCo

La composition du conseil de l’UFR est fixée par le Code de l’Education. Présidé par le Doyen, il traite toutes les questions relatives aux affaires générales, à la formation et à la recherche de l’UFR. Les délibérations sont ensuite soumises à l’avis du Conseil scientifique ou du Conseil des études de la vie universitaire avant approbation par le Conseil d’administration.

› Collège A (professeurs et personnels assimilés) - GASQUE Philippe (PU)- GUIRAUD Pascale (PU)- LEFEVRE D’HELLENCoURT Christian (PU)- VoN THEoBALD Peter (PU-PH)

› Collège B (enseignants-chercheurs, enseignants et personnels assimilés)- PoURCHEZ Laurence (MCU-HDR)- RoUCH Claude (MCU)- SELAMBARoM Jimmy (MCU-HDR)

› Collège P (personnels concourant à la formation pratique des étudiants de second et troisième cycles des études médicales)- VANDRoUX David (PH)

Équipe de direction

Conseil de l’UFR Santé Services-support

MEMBRES ÉLUS

› Collège des personnels BIATSS :- PAYET Karine- RAJAoFETRA Yolande

› Collège des usagers :- DUBoIS Adam (suppléant : GoUPIL Bruno)- MoLINARo Angélo (suppléant : LIESENFELT Martin)

› Personnalités extérieures :- CAMATCHY Serge (Conseil Régional)- DE SINGLY Chantal (Agence Régionale de Santé – océan Indien)- GRUSoN David (CHU de La Réunion)- MAMINDY-PAJANY Bruno (Conseil Général)- RAHMANI François (Union Régionale des Médecins Libéraux océan Indien)

L’UFR SANTÉ 8 L’UFR SANTÉ 9

GROUPE DE RECHERCHE EN IMMUNOPATHOLOGIES ET MALADIES INFECTIEUSES (GRI)

EA 4517› Directeur : Philippe GASQUE (PU, INSERM U945)› Directeur adjoint : Marie Christine JAFFAR-BANDJEE (PH)› Localisation : plateforme CYRoI (Parc Technologique

Universitaire et CHU Nord et SUD)

Le groupe de recherche en immunopathologies et maladies infectieuses est une jeune équipe d’accueil (EA 4517) composée d’enseignants-chercheurs et de praticiens hospitaliers depuis peu rattachée à la nouvelle UFR Santé. L’équipe est impliquée dans de grands programmes de recherche régionaux/nationaux (PHRC, CPER/FEDER, ANR, MoM) et internationaux (programmes Européens : ICRES ‘integrated chikungunya Research’ impliquant plus de 10 laboratoires internationaux et programme ‘capacity building RUNEMERGE, PCRD7) sur les maladies infectieuses et émergentes telles que le chikungunya et la leptospirose. Les programmes de recherche les plus récents visent à caractériser les processus et identifier de nouvelles molécules immuno-régulatrices ainsi que de nouveaux principes actifs issus de la biodiversité de la zone océan Indien en collaboration avec la Fédération Environnement Biodiversité Santé de l’Université de la Réunion.

GROUPE D’ÉTUDE SUR L’INFLAMMATION CHRONIqUE ET L’OBÉSITÉ (GEICO)

EA 4516› Directeur : Christian LEFEVRE D’HELLENCoURT (PU)› Localisation : site du Moufia et CYRoI

Le Groupe d’Étude sur l’Inflammation Chronique et l’obésité (GEICo) est une équipe d’accueil récemment rattachée à l’UFR Santé. Le GEICo s’intéresse à l’origine de l’inflammation chronique associée à l’obésité et aux conséquences de cette inflammation sur le développement des pathologies liées à l’obésité. Les projets de recherche comprennent des approches fondamentales permettant une meilleure compréhension des mécanismes moléculaires, mais également des approches physiologiques chez l’animal et des études cliniques chez l’homme. L’objectif est de mettre au point des stratégies nutritionnelles ou thérapeutiques pour réguler l’inflammation chronique, notamment en utilisant les ressources de la biodiversité de la région océan Indien.

Recherche

DIRECTEURS DE DÉPARTEMENT (3e CYCLE)

› Médecine générale : Jean-Marc FRANCo (MCA)

› Médecine spécialisée : Arnaud WINER (PH)

RESPONSABLES PEDAGOGIqUES :

› PACES : Jimmy SELAMBARoM (MCU-HDR)

› PCEM2 : Malik BoUKERRoU (PU-PH) / Philippe GASQUE (PU)

› DCEM1 : Xavier CoMBES (PU-PH) / Pascale GUIRAUD (PU)

› DU Ethnomédecine : Laurence PoURCHEZ (MCU-HDR) / Pascale GUIRAUD (PU)

COORDONNATEURS :

› Stage de sémiologie : Bernard-Alex GAUZERE (PH) / Arnaud WINER (PH)

GESTIONNAIRES :

› PACES : Anne-Laure BEURARD

› PCEM2 : Yannis BoUGET

› DCEM1 : Yannis BoUGET

› Troisième cycle : Mario CAPET

› DU Ethnomédecine : Karine PAYET

Formation

Relais - accueilPACES

UFR Santé (administration centrale)

PLANS D’ACCÈS 10 PLANS D’ACCÈS 11

Université de La Réunion - UFR Santé1 allée des Aigues-Marines - 97487 Saint-Denis Cedex

Accès par bus : Réseau CITALIS> Lignes 10, 12

Accès par bus : Réseau CITALIS > Lignes 6, 7, 10

40, avenue de Soweto - Terre Sainte - BP 37397455 Saint-Pierre cedex

De Saint-Pierre à Saint-Denis : › Ligne Z’éclair 1

De Saint-Pierre à Terre-Sainte : › Ligne Littoral (Bus fleuri)

117, rue du Général Ailleret - 97430 le TamponAccès par bus : Réseau CAR JAUNEDe la gare routière de Saint-Pierre au Tampon : › Ligne 2 (Bus fleuri)

Administration - Site de Bellepierre

PACES - Site du Moufia

PACES - Site du Tampon

PCEM2 et DCEM1 - Site de Saint-Pierre

Relais - accueilPACES

LES ÉTUDES DE SANTÉ12 LES ÉTUDES DE SANTÉ 13

Les études à l’université sont organisées sur le schéma européen du LMD avec la capitalisation de crédits européens (ECTS) pour l’obtention des diplômes de Licence et de Master. Les professions de santé sont accessibles par des études à l’université ou dans des instituts spécialisés.Chacune des quatre filières de la PACES conduit désormais à l’obtention d’un diplôme de formation générale (DFG) au niveau bac+3. Les filières (masso-kinésithérapie, ergothérapie, psychomotricité, infirmier) conduisent désormais à l’obtention d’un grade universitaire de Licence ou de Master selon les dispositions prévues par les textes règlementaires qui fixent le cadre de la convention avec une université disposant d’une UFR Santé.

Pour chacune des rubriques ci-dessous, retrouvez les informations actualisées sur notre site internet (http;//ufr-sante.univ-reunion.fr).

Schéma général

LMD : Licence – Master - Doctorat ECTS : European Credit Transfer SystemS : semestrePACES : Première Année Commune des Etudes de SantéDFG : Diplôme de Formation Générale DUT : Diplôme Universitaire de TechnologieECN : Epreuves Classantes Nationales

LA RÉORIENTATION EN PACES En fonction de leurs résultats aux épreuves, les étudiants ayant bénéficié d’une inscription en PACES (primants) peuvent être réorientés à l’issue du semestre 1 ou du semestre 2 par décision du Président de l’université et sur proposition du Doyen de l’UFR.

Dans ce cas, les étudiants ne peuvent redoubler en PACES qu’après avoir validé une première année conduisant au grade de la Licence. Les dérogations en vue d’un redoublement, ne sont accordées que pour des motifs jugés sérieux et dûment justifiés.

LES PASSERELLES VERS UNE DEUxIÈME ANNÉE DE LICENCE Les étudiants ayant obtenu le forfait de 60 ECTS à l’issue d’une année d’inscription en PACES peuvent demander une admission en deuxième année de Licence. La demande doit être adressée auprès de l’établissement d’accueil qui fixe ses propres modalités et calendriers.

LES PASSERELLES ENTRANTES EN PCEM2 ET DCEM1 Le dispositif réglementé permet à des candidats justifiant notamment de certains grades, titres ou diplômes d’être admis en deuxième année ou en troisième année des études médicales, odontologiques, pharmaceutiques ou de sage-femme.

L’ExERCICE DU DROIT AUx REMORDS Le dispositif est ouvert aux étudiants ayant validé au moins deux années dans la filière d’affectation choisie à l’issue de la première année pour une admission en deuxième année des études médicales, odontologiques, pharmaceutiques ou de sage-femme dans le cadre d’un changement de filière (droit au remords).

LE CONTRAT D’ENGAGEMENT DE SERVICE PUBLIC (CESP)Le contrat d’engagement de service public (CESP) est proposé aux étudiants de toutes nationalités ayant été admis à poursuivre les études de médecine à l’issue du concours de la première année.

L’ANNÉE RECHERCHELes internes de médecine générale et des autres spécialités peuvent faire acte de candidature pour obtenir une année recherche. Dans le cadre d’un contrat, elle s’effectue pour une période continue comprise entre un 1er novembre et un 31 octobre, au plus tôt au début de la 2e année et s’achève au plus tard à la fin de la dernière année de l’internat.

Schéma des études Dispositifs particuliers

Baccalauréat ou titre admis en èquivalence

Concours de la PACES

DUT

Licence pro

Licence

Master

Doctorat

S2S1

S2S1

S4S3

S4S3

S6S5 DFG

ECN

Méd

ecin

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Ph

arm

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Sag

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Psy

cho

mo

tric

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Erg

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Infir

mie

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DFG DFG DFG

Annéespost-bac

CréditsECTS

300

240

180

120

60

+3

+5

+8

LES ÉTUDES DE SANTÉ14 LES ÉTUDES DE SANTÉ / VIE ÉTUDIANTE 15

L’année-recherche est accomplie dans un laboratoire de recherche français agréé, reconnu par le contrat quadriennal université-ministère et participant à l’enseignement d’un diplôme d’études approfondies, d’un master recherche ou bien préparant à la soutenance d’une thèse de doctorat ou dans un laboratoire étranger participant à une formation équivalente.

LES PROGRAMMES D’ÉCHANGESNotre faculté propose le programme ERASMUS pour des séjours d’un semestre ou d’une année universitaire. Pour l’année 2013-2014, deux universités européennes sont proposées : › l’université de Kiel (Allemagne) pour des étudiants justifiant d’un très bon niveau

en allemand Nombre de places offertes : 1Site internet : http://www.uni-kiel.de/index-e.shtml

› l’université de Tromsø (Norvège) pour des étudiants justifiant d’un très bon niveau en anglais (langue d’enseignement). Nombre de places offertes : 4Site internet : http://en.uit.no/inenglish

D’autres accords sont en cours de négociation et les informations actualisées sont disponibles sur notre site internet.

LES DEMANDES DE TRANSFERTL’admission dans une filière après la PACES de l’Université de La Réunion est prononcée pour le cursus correspondant à l’Université de La Réunion ou à défaut, pour les établissements d’accueil liés par convention. Le transfert demandé par un étudiant est apprécié par le doyen de l’UFR Santé et par celui de l’établissement d’accueil auprès desquels il formule une demande.

LES STAGESLes stages sont obligatoires et donnent lieu à une évaluation pratique.› Stage d’initiation aux soins infirmiers (non rémunéré) : il ne concerne que les

étudiants admis en PCEM2 › Stage officinal (non rémunéré) : il ne concerne que les étudiants admis en deuxième

année de pharmacie› Stage de sémiologie (non rémunéré) : il ne concerne que les étudiants en deuxième

et troisième année des études médicales.› Stage d’externat (non rémunéré) : il est proposé à La Réunion pour tous les étudiants

d’autres universités qui en font la demande auprès du service gestionnaire du CHU de La Réunion.

L’INTERNAT EN MÉDECINEL’internat est organisé pour la médecine générale et la médecine spécialisées. Les spécialités ouvertes dans les subdivisions de France métropolitaine et d’outre-mer sont accessibles en fonction du classement aux Epreuves Classantes Nationales

(ECN).

L’ECOLE DE L’INSERM

L’Ecole de l’Inserm Liliane Bettencourt a pour but de donner à des étudiants en médecine ou pharmacie une formation précoce à la recherche.

L’Ecole organise une formation théorique et pratique à la recherche biologique et médicale, pour permettre en deux étapes : › d’obtenir un Master 2-recherche en 4e année d’études de médecine ou de pharmacie› de préparer une thèse de sciences avant l’Internat directement après le Master

2-recherche ou en cours d’Internat.

LE TUTORATLe tutorat est proposé gratuitement aux étudiants inscrits en PACES. Les tuteurs sont recrutés parmi les étudiants de PCEM2 et de DCEM1. La mission du tutorat est placée sous la responsabilité d’un coordonnateur pédagogique et se développe en partenariat avec les enseignants de la faculté. Les tuteurs participent à l’accueil et à l’information des publics (lycéens, étudiants) lors des évènements organisés par l’université (semaine de pré-rentrée des étudiants, journées portes ouvertes aux lycéens). Ils animent tout au long de l’année un dispositif de soutien auprès des étudiants avec des forums de questions / réponses en ligne, des permanences et du conseil méthodologique.

L’ASSOCIATION ÉTUDIANTE L’association loi 1901 « Les Carabins de Bourbon » rassemble les étudiants de 2e et 3e année de médecine à La Réunion. Elle a pour but :› de faciliter et d’organiser la vie estudiantine (tutorat pour les étudiants de PACES,

bourse aux livres de médecine, conférences et causeries sur la santé, accès au matériel médical de base pour les stages : stéthoscope, marteau à réflexes…, soutien aux étudiants en général, organisations de soirées à thème),

› de représenter les étudiants en médecine dans les instances de l’Université et de l’UFR Santé,

› de participer aux actions humanitaires réunionnaises (Relais pour la vie…)› de tisser des liens de solidarité avec le monde de la santé et le monde universitaire

réunionnais : médecins libéraux et praticiens hospitaliers, enseignants de l’UFR Santé, externes et internes en médecine, étudiants en médecine réunionnais en métropole...

› de promouvoir l’image des étudiants en médecine au sein de la société réunionnaise.

« Les Carabins de Bourbon » organisent chaque année un Gala de médecine qui permet de rassembler le temps d’une soirée les principaux acteurs des études médicales à La Réunion.

Contact : [email protected] | Page Facebook : Carabins de Bourbon

Vie étudiante En plus des activités générales de l’université, l’UFR dispose d’un tutorat spécialisé et une association organise différentes actions.

LE SERMENT D’HIPPoCRATE16 LE SERMENT D’HIPPoCRATE 17

Diplôme de Formation Générale en Sciences Médicales 2e Année Diplôme de Formation Générale en Sciences Médicales 2e Année

Serment d’Hippocrate

VERSION D’ORIGINE - TRADUCTION DE LITTRÉ

« Je jure par Apollon médecin, par Esculape, Hygie et Panacée, par tous les dieux et toutes les déesses, et je les prends à témoin que, dans la mesure de mes forces et de mes connaissances, je respecterai le serment et l’engagement écrit suivant :

Mon Maître en médecine, je le mettrai au même rang que mes parents. Je partagerai mon avoir avec lui, et s’il le faut je pourvoirai à ses besoins. Je considérerai ses enfants comme mes frères et s’ils veulent étudier la médecine, je la leur enseignerai sans salaire ni engagement. Je transmettrai les préceptes, les explications et les autre parties de l’enseignement à mes enfants, à ceux de mon Maître, aux élèves inscrits et ayant prêtés serment suivant la loi médicale, mais à nul autre.

Dans toute la mesure de mes forces et de mes connaissances, je conseillerai aux malades le régime de vie capable de les soulager et j’écarterai d’eux tout ce qui peut leur être contraire ou nuisible. Jamais je ne remettrai du poison, même si on me le demande, et je ne conseillerai pas d’y recourir. Je ne remettrai pas d’ovules abortifs aux femmes.

Je passerai ma vie et j’exercerai mon art dans la pureté et le respect des lois Je ne taillerai pas les calculeux, mais laisserai cette opération aux praticiens qui s’en occupent. Dans toute maison où je serai appelé, je n’entrerai que pour le bien des malades. Je m’interdirai d’être volontairement une cause de tort ou de corruption, ainsi que tout entreprise voluptueuse à l’égard des femmes ou des hommes, libres ou esclaves. Tout ce que je verrai ou entendrai autour de moi, dans l’exercice de mon art ou hors de mon ministère, et qui ne devra pas être divulgué, je le tairai et le considérerai comme un secret.

Si je respecte mon serment sans jamais l’enfreindre, puissè-je jouir de la vie et de ma profession, et être honoré à jamais parmi les hommes. Mais si je viole et deviens parjure, qu’un sort contraire m’arrive ! »

VERSION ACTUELLE

Au moment d’être admis(e) à exercer la médecine, je promets et je jure d’être fidèle aux lois de l’honneur et de la probité.

Mon premier souci sera de rétablir, de préserver ou de promouvoir la santé dans tous ses éléments, physiques et mentaux, individuels et sociaux.

Je respecterai toutes les personnes, leur autonomie et leur volonté, sans aucune discrimination selon leur état ou leurs convictions. J’interviendrai pour les protéger si elles sont affaiblies, vulnérables ou menacées dans leur intégrité ou leur dignité. Même sous la contrainte, je ne ferai pas usage de mes connaissances contre les lois de l’humanité.

J’informerai les patients des décisions envisagées, de leurs raisons et de leurs conséquences.

Je ne tromperai jamais leur confiance et n’exploiterai pas le pouvoir hérité des circonstances pour forcer les consciences.

Je donnerai mes soins à l’indigent et à quiconque me les demandera.

Je ne me laisserai pas influencer par la soif du gain ou la recherche de la gloire.

Admis(e) dans l’intimité des personnes, je tairai les secrets qui me seront confiés. Reçu(e) à l’intérieur des maisons, je respecterai les secrets des foyers et ma conduite ne servira pas à corrompre les mœurs.

Je ferai tout pour soulager les souffrances. Je ne prolongerai pas abusivement les agonies. Je ne provoquerai jamais la mort délibérément.

Je préserverai l’indépendance nécessaire à l’accomplissement de ma mission.

Je n’entreprendrai rien qui dépasse mes compétences. Je les entretiendrai et les perfectionnerai pour assurer au mieux les services qui me seront demandés.

J’apporterai mon aide à mes confrères ainsi qu’à leurs familles dans l’adversité.

Que les hommes et mes confrères m’accordent leur estime si je suis fidèle à mes promesses ; que je sois déshonoré(e) et méprisé(e) si j’y manque.

Serment d’Hippocrate

MoDALITÉS PRATIQUES18 MoDALITÉS PRATIQUES 19


Modalités pratiques

EMPLOI DU TEMPS

Les emplois du temps sont consultables sur les panneaux d’affichage et disponibles sur le bureau virtuel. Les modifications ou mises à jour vous seront signalées par courriel sur votre adresse fonctionnelle.

TRAVAUx DIRIGÉS (TD) ET PRATIqUES (TP) Les travaux dirigés et pratiques sont dispensés par groupe. Les groupes sont constitués pour toute l’année mais changent en fonction de l’UE. Leur composition est disponible sur le bureau virtuel.

RESSOURCES PÉDAGOGIqUES La plupart des ressources pédagogiques pour les cours magistraux, travaux dirigés et pratiques sont disponibles au téléchargement sur le bureau virtuel. Il n’y a pas d’ouvrages obligatoires à commander.

L’accès aux locaux et aux ressources pédagogiques n’est autorisé qu’aux seuls étudiants inscrits. Les auditeurs libres ne sont pas autorisés.

INSCRIPTION ADMINISTRATIVE (IA) Il s’agit de votre inscription à une formation de l’université pour une année universitaire. C’est celle que vous avez effectuée avant la rentrée. Cette formalité relève de la DSVE (Division de la Scolarité et de la Vie Étudiante).

INSCRIPTION PÉDAGOGIqUE (IP)

Il s’agit de votre inscription pour participer aux épreuves correspondant à votre inscription administrative. Pour la majorité des UE elle est effectuée automatiquement par l’UFR Santé à l’exception de l’enseignement complémentaire optionnel.

STAGE D’INITIATION AUx SOINS INFIRMIERS Ce stage non rémunéré est obligatoire pour les étudiants admis à poursuivre en 2e année de médecine ou d’odontologie. Il fait l’objet d’une validation. Ce stage d’une durée de trois semaines est proposé au CHU de La Réunion (Nord et Sud). L’affectation s’effectue selon votre rang de classement et dans la limite des places offertes dans les services indiquées fin juin. L’accueil en stage est subordonné à la production d’un certificat de vaccinations obligatoires, comme tout personnel soignant.

STAGE DE SÉMIOLOGIE L’affectation est faite pour toute l’année lors de la réunion de pré-rentrée

Panneaux d’affichageBureau virtuel

L’accueil en terrain de stage est subordonné à la production d’un certificat de vaccinations obligatoires, comme tout personnel soignant.

L’accueil en terrain de stage est subordonné à la production d’une attestation de responsabilité civile.

Aucun changement de groupe n’est autorisé. Le contrôle d’assiduité est effectué en début de séance. En cas d’absence, le justificatif devra être remis au secrétariat dans les 8 jours.

Ces ressources sont la propriété de leurs auteurs et ne sont délivrées que dans le cadre des enseignements à l’université et de votre usage personnel. Toute réutilisation, même partielle est interdite.

Vous ne pouvez pas annuler votre inscription. Un abandon en cours d’année entrainera un redoublement en cas de reprise des études.

Au cours du semestre 1, vous devrez effectuer votre inscription pédagogique pour choisir un enseignement complémentaire optionnel

Les modalités d’inscription seront précisées sur le site internet de l’Université.

L’admission en 3e année de médecine (DCEM1-DFGSM3) est prononcée pour l’Université de La Réunion

Poursuite d’études

CALENDRIER UNIVERSITAIRE20 PRoGRAMME DES ENSEIGNEMENTS 21


Calendrier

Semestre 1

Réunion de pré-rentréeVendredi 24 Août 2012 de 14h à 16h

Période d’activités pédagogiquesLundi 27 Août 2012 au Vendredi 30 novembre 2012

RévisionsLundi 3 décembre 2012 au Mardi 11 décembre 2012

Examens semestre 1 –session 1Mercredi 12 décembre 2012 au Mardi 18 décembre 2012

Semestre 2

Période d’activités pédagogiques

Lundi 21 janvier 2013 au Vendredi 3 mai 2013

Lundi 27 mai 2013 au Vendredi 14 juin 2013

RévisionsLundi 6 mai 2013 au Mercredi 15 mai 2013

Examens semestre 2 –session 1Jeudi 16 mai 2013 au Vendredi24 mai 2013

Examens semestres 1 et 2 – session 2Lundi 17 juin 2013 au Lundi 24 juin 2013

ANNÉE UNIVERSITAIRE 2012-2013

Calendrier de la Deuxième Année des Etudes de Médecine (PCEM2-DFGSM2)

Les enseignementsProgramme détaillé par UE

DFGSM2-PCEM2 > 2e année Nombre d’heures par étudiant

Sem.Intitulé de l’unité d’enseignement

Nom et qualité du Coordonnateur d’UE

ECTS CM TD TP TOTAL

1 UE1Attestation de Formation aux Gestes et Soins d’Urgence

X.COMBES (PU-PH - Responsable du CESU) (CHU La Réunion et UFR Santé UR)

2 / / 16 16

1 UE2

Biopathologie moléculaire, cellulaire et tissulaire, illustrations et moyens d’exploration

P. GUIRAUD (PU – UFR Santé UR)

6 44 4 / 48

1 UE3Bases moléculaires, cellulaires et tissulaires des traitements médicamenteux

P. GUIRAUD (PU- UFR Santé UR) et A. GUERIN DUBOURG (PH – CHU La Réunion)

2 16 / / 16

1 UE4 Appareil respiratoireP. BERGER (PU-PH – UB2) et F. PAGANIN (PH –Professeur associé CHU La Réunion et UFR Santé UR)

7 38 14 6 58

1 UE5 Système cardiovasculaireP. VAIDA (PU-PH – UB2)et E. BRAUNBERGER (PH – CHU La Réunion)

7 52 4 2 58

1 UE6 Sémiologie générale N. LE MOULLEC (PH-CHU La Réunion)

3 24 / / 24

1 UE7 Langue étrangère : Anglais C. VIGNAL (CEV– UFR Santé UR) et L. HARPER (PH – CHU La Réunion)

3 / 24 / 24

2 UE8 De l’agent infectieux à l’hôteJ-J HOARAU (MCF-UFR Santé UR) et M.C. JAFFAR-BANDJEE (PH – CHU La Réunion)

9 65 6 4 75

2 UE9Immunopathologie et Immunointervention

P. GASQUE (PU – UFR Santé UR) et C. LEFEBVRE D’HELLENCOURT (PU – UR)

6 46 / 2 48

2 UE10 Tissu sanguin P. DUBUS (PU-PH – UB2) et T. HENNI (PH – CHU La Réunion)

5 34 4 2 40

2 UE11 Revêtement cutanéM. BEYLOT-BARRY (PU-PH – UB2) et N. SULTAN-BICHAT (PH – CHU La Réunion)

5 34 4 2 40

2 UE12 Stages de sémiologie B. GAUZERE (PH – CHU La Réunion) et A. WINER (PH – CHU La Réunion)

5 / / 150 1502 J-J HoARAU (MCF-UFR Santé UR) et M.C. JAFFAR-BANDJEE (PH – CHU La Réunion)

PRoGRAMME DES ENSEIGNEMENTS22 PRoGRAMME DES ENSEIGNEMENTS 23

UE1 - ATTESTATION DE FORMATION AUx GESTES ET SOINS D’URGENCE (AFGSU)

OBjECTIFS• Formation correspondant à l’Attestation de Formation Spécialisée aux Gestes et

Soins d’Urgence (Niveau 1 et 2 selon l’arrêté du 20 avril 2007)• Acquérir les connaissances et techniques des gestes destinés à préserver l’intégrité

physique d’une victime, sans et avec matériel en attendant les secours spécialisés.

CONTENUIdentification, alerte, organisation des secours, bilan • Identifier un danger immédiat et mettre en œuvre une protection adaptée au

quotidien • Alerter le SAMU 15, transmettre les observations et suivre les conseils • Identifier une obstruction aiguë des voies aériennes et réaliser les gestes adéquats • Arrêter une hémorragie externe • Demander conseil au SAMU en l’absence d’un médecin proche, transmettre les

observations et suivre les conseils • Identifier un danger dans l’environnement et appliquer les consignes de protection

adaptée

Prise en charge de la victime consciente • Identifier les signes de gravité d’un malaise, d’un traumatisme osseux ou cutané et

effectuer les gestes adéquats • Participer au relevage et brancardage • Demander conseil au SAMU en l’absence d’un médecin proche, transmettre les

observations et suivre les conseils • Utiliser le matériel d’immobilisation adapté à un traumatisme • Participer à un relevage et un brancardage

Prise en charge de la victime inconsciente • Identifier l’inconscience et assurer la liberté et la protection des voies aériennes • Identifier une obstruction aiguë des voies aériennes et réaliser les gestes adéquats • Demander conseil au SAMU en l’absence d’un médecin proche, transmettre les

observations et suivre les conseils • Enlever le casque intégral

Prise en charge de l’arrêt cardio ventilatoire • Identifier un arrêt cardiaque et réaliser une réanimation cardio pulmonaire (RCP) de

base avec défibrillateur semi-automatique (DSA) ou automatique (DA) • Demander conseil au SAMU en l’absence d’un médecin proche, transmettre les

observations et suivre les conseils

Prise en charge de l’arrêt cardio ventilatoire en contexte • Identifier un arrêt cardiaque et réaliser une réanimation cardio pulmonaire avec le

matériel d’urgence prévu

Monitorage – Médicalisation du patient • Mettre en oeuvre des appareils non invasifs de surveillance des paramètres vitaux • Appliquer les procédures de maintenance et de matériovigilance des matériels

d’urgence

COMPÉTENCES ACqUISESFormation sur deux jours délivrée par le CESU. A l’issu de la formation les étudiant se voient délivrer un certificat. Ils pourront ensuite compléter suivre un jour de formation supplémentaire en DCEM2 afin d’obtenir l’Attestation (durée de validité 4 ans).

DOCIMOLOGIEÉvaluation orale et pratique par l’équipe de formateurs à l’issue des deux jours de formation.

ÉqUIPE PÉDAGOGIqUE Équipe du CESU – CHUFG Saint Denis (CHU Nord) La Réunion – Convention entre le CHU et l’Université de La Réunion.

Responsable de l’UE :Dr xavier COMBES (PU-PH) CHU La Réunion et UFR Santé

SEMESTRE STATUT DE L’UE ECTS CM TD TP L2

1 obligatoire 2 16

Pré-requis PCEM1 ou PACES




UE2 - BIOPATHOLOGIE MOLÉCULAIRE, CELLULAIRE ET TISSULAIRE, ILLUSTRATIONS ET MOYENS D’ExPLORATION

OBjECTIFSProgramme de transition qui reprend de nombreuses notions acquises en PAES et les présente de manière appliquée et plus approfondie pour aborder la biopathologie et ses principaux moyens d’explorations.

CONTENUIntroduction générale – Gestion des prélèvements cellulaires ou tissulaires et biocollections Aspects techniques et réglementaires (2h)

Bases de toxicologie cellulaire et moléculaire (4h)

Bases biophysiques de l’imagerie médicale • Bases du contraste dans les images. Imagerie numérique : visualisation,

traitements, reconstructions tomographiques. Les explorations ultrasonores (1h)• L’imagerie par rayons X et scanner (2h)• Les explorations par émission (médecine nucléaire) (2h)• Imagerie par résonance magnétique nucléaire (2h)• Sémiologie et produits de contraste en radiologie (2h)

La sénescence et les différents types de mort cellulaire. Le vieillissement tissulaire • Biologie cellulaire du vieillissement (2h)• Maladies neurodégénératives (2h)

Maladies métaboliques et de surcharge • Pathologie générale (2h)

Biopathologie, imagerie et épidémiologie des tumeurs • Bases fondamentales de l’oncogenèse, génétique des tumeurs, cancers et

environnement tumoral (7h)• Rôle du pathologiste dans le dépistage et le diagnostic des cancers (1h)• Tumeurs : définition, classification histogénétique et marqueurs de lignage (2h) • Classification anatomopathologique des tumeurs et progression tumorale (2h) • Marqueurs tumoraux prédictifs de la réponse thérapeutique (1h)• Marqueurs biologiques des cancers : dépistage et suivi (2h)• Imagerie des cancers : dépistage, bilan d’extension, … (2h)• Intérêt des bases de données et des registres des cancers (1h)• Cancers et expositions professionnelles (1h)

L’inflammation • Pathologie générale et inflammation : étapes, formes anatomo-cliniques (2h) • La réponse inflammatoire et ses marqueurs biologiques (2h)

• 4h ED Pathologie des tumeurs (2 groupes)

COMPÉTENCES ACqUISESAu terme de la deuxième année de médecine, les étudiants doivent avoir acquis les notions essentielles concernant les principaux mécanismes moléculaires, cellulaires et tissulaires associés aux grandes pathologies, et leurs moyens d’exploration. Cela doit leur permettre d’aborder ensuite les différentes pathologies.

DOCIMOLOGIEEpreuve globale de 2 heures sous forme de QCM, QRoC ou QR qui pourront porter sur l’ensemble du programme de l’UE.

OPTIONNEL -> NoN

ÉqUIPE PÉDAGOGIqUE Dr N. AH-YoU (CHU, Pr B. BLoCH (PU-PH, UB2), Dr E. CHIRPAZ (PH, CHU, Dr J.J. HoARAU (MCU, UR), Dr JM. EYCHENE (PH, CHU, Pr P. FERNANDEZ (PU-PH, UB2), Pr A. GEoRGES (PU-PH, UB2), Dr M.P. GoNTHIER (MCU, UR), Pr N. GRENIER (PU-PH, UB2), Pr P. GUIRAUD (UR), Dr P. MASCAREL (PH, Clinique Ste Clotilde), Pr JP MERLIo (PU-PH, UB2), Dr C. REVEL (PH, CHU), Dr A WERBRoUCK (PH, CHU).

Responsable de l’UE :Pr Pascale GUIRAUD (PU) UR


1 obligatoire 6 44 4




UE3 - BASES MOLÉCULAIRES, CELLULAIRES ET TISSULAIRES DES TRAITEMENTS MÉDICAMENTEUx

OBjECTIFSCet enseignement permet aux étudiants d’aborder les notions essentielles de pharmacologie générale, et les bases concernant le devenir, et l’action des médicaments dans l’organisme.

CONTENU• Introduction à la pharmacologie (2h) • Mécanisme d’action des médicaments (2h) • Pharmacologie des systèmes (1) (2h) • Pharmacologie des systèmes (2) (2h) • Devenir du médicament dans l’organisme – pharmacocinétique (2h) • Variabilité de l’action des médicaments (2h) • Pharmacovigilance, pharmaco dépendance et pharmaco épidémiologie (2h) • Analyse critique de l’information sur le médicament (2h)

COMPÉTENCES ACqUISESAu terme de la deuxième année de médecine, les étudiants doivent : • avoir acquis les notions essentielles de pharmacologie générale, et celles concernant

le devenir des médicaments dans l’organisme,• avoir acquis les connaissances de base sur les principales étapes de l’interaction des

médicaments avec l’organisme, de leur lieu d’administration à leurs effets, recherchés ou non, sur différentes fonctions.

L’ensemble de ces connaissances leur permettra d’aborder ensuite la thérapeutique et la prescription spécialisées.

DOCIMOLOGIEÉpreuve globale de 1 heure sous forme de QCM, QRoC ou QR qui pourront porter sur l’ensemble du programme de l’UE.

OPTIONNEL -> NoN

ÉqUIPE PÉDAGOGIqUE Pr P. GUIRAUD (UR), Dr C. CELERIER (PH, CYRoI-ARS), Dr N. Do VAN LANH (PH, CHU), Dr A. GUERIN-DUBoURG (PH, CHU).

Responsable de l’UE :Pr Pascale GUIRAUD (PU) UR

Dr Alexis GUERIN-DUBOURG (PH) CHU La Réunion


1 obligatoire 2 16




UE4 - APPAREIL RESPIRATOIRE

OBjECTIFSPermettre aux étudiants d’aborder l’étude de l’appareil respiratoire dans sa globalité en leur enseignant de façon intégrée : • les notions essentielles de physiologie, de physiopathologie et de sémiologie,• les moyens d’exploration et les signes cliniques, radiologiques et anatomo-

pathologiques révélateurs de troubles de l’appareil respiratoire.

CONTENUIntroduction (1h)

Anatomie (7h) • Paroi thoracique osseuse et musculaire • Voies aériennes supérieures (fosses nasales, sinus de la face, larynx et trachée) • Bronches intrapulmonaires, poumons et plèvre • Nerfs, vaisseaux et lymphatiques thoraciques

Histologie/Embryologie (6h + 2h TP/ED) • Embryologie de l’arbre respiratoire • Histologie-Cytologie des voies aériennes conductrices • Histologie-Cytologie des voies aériennes respiratoires et de la plèvre

Physiologie (8h) • Généralités et mécanique ventilatoire (1) • Mécanique ventilatoire (2) et transport des gaz • Echanges gazeux • Contrôle de la ventilation et fonctions non respiratoires du poumon • Exploration fonctionnelle respiratoire

Sémiologie clinique (Podcast+TD) • Interrogatoire en pneumologie, étiologie et démarche diagnostique d’une toux • Etiologie et démarche diagnostique d’une expectoration et d’une hémoptysie • Etiologie et démarche diagnostique d’une douleur thoracique et d’une dyspnée • Sémiologie des troubles du sommeil. Les grands syndromes (1) • Les grands syndromes (2) • Les examens complémentaires en pneumologie

Sémiologie chirurgicale ORL (2h) • obstruction nasale, dyspnée nasale et laryngée, dysphonie

Anatomopathologie (3h + 2h TP/ED) • Méthodes diagnostiques anatomopathologiques en pathologie respiratoire.

Traduction anatomo-pathologique des maladies chroniques obstructives (bronchite chronique, asthme, emphysème)

• Traduction anatomo-pathologique des pathologies pulmonaires inflammatoires aiguës (oAP, SDRA, pneumopathie infectieuse aiguë) ou chroniques interstitielles granulomateuses (sarcoidose, tuberculose)

Imagerie (4h) • Radiographie thoracique (1) • Radiographie thoracique (2) et tomodensitométrie thoracique • Imagerie par résonance magnétique

Médecine nucléaire (1h) • Scintigraphie pulmonaire et tomographie par émission de positrons

Pharmacologie (4h) • Bronchodilatateurs, corticoïdes inhalés et systémiques • Fluidifiants bronchiques, antitussifs, antihistaminiques

Séance de TP/ED transversale finale (4h)

COMPÉTENCES ACqUISESAu terme de la deuxième année de médecine, les étudiants doivent : • avoir acquis les notions essentielles de physiologie, de physiopathologie et de

sémiologie de l’appareil respiratoire,• être capables de reconnaître les signes cliniques, radiologiques et anatomo-

pathologiques révélateurs de troubles de l’appareil respiratoire.

L’ensemble de ces connaissances leur permettra ensuite d’aborder l’étude des pathologies.

DOCIMOLOGIEÉpreuve globale de 2 heures sous forme de QCM, QRoC ou QR qui pourront porter sur l’ensemble du programme de l’UE.

OPTIONNEL -> oUI Travail personnel et épreuve supplémentaire de 30 minutes sous forme de QCM, QRoC ou QR.

ÉqUIPE PÉDAGOGIqUE Pr P. BERGER (PU-PH, UB2), Dr F. PAGANIN (PH-PU associé, CHU et UR), Pr B. BLoCH (PU-PH, UB2) Dr V. BoULAY (PH, CHU), Dr A. GUERIN-DUBoURG (PH, CHU), Dr E. HUCHoT (PH, CHU), Dr P. MASCAREL (PH, Clinique Ste Clotilde), Dr C. REVEL (PH, CHU), Dr Z. RIDA (PH, CHU), Dr D. VANDRoUX (PH, CHU), Dr A WERBRoUCK (PH, CHU), Dr oUBAINESSA (PH, CHU), Dr T.GENDRY(PH, CHU), E.PEYRAT(PH,CHU).

Responsable de l’UE :Pr Patrick BERGER (PU-PH) UB2Dr Fabrice PAGANIN (PH-PU associé) CHU La Réunion et UFR Santé


1 obligatoire 7 38 14 6




UE5 - SYSTÈME CARDIOVASCULAIRE

OBjECTIFSPermettre aux étudiants d’aborder l’étude du système cardiovasculaire dans sa globalité en leur enseignant de façon intégrée :• les notions essentielles de physiologie, de physiopathologie et de sémiologie,• les moyens d’exploration et les signes révélateurs (imagerie, clinique, anatomo-

pathologie) de troubles cardiovasculaires.L’enseignement est orienté vers la compréhension pour les étudiants, de la sémiologie cardiaque, vasculaire et de l’urgence cardiovasculaire.

CONTENUIntroduction (1h) Anatomie (7h) • Cœur : organogenèse, configurations intérieure et extérieure, rapports, vascularisation• Innervation du cœur, contrôle de l’activité cardiovasculaire et péricarde • Aorte, artères iliaques, veines caves : organogenèse et anatomie• Vaisseaux des membres

Histologie/Embryologie (4h + 2h TP/ED)• Système vasculaire • Cœur

Physiologie (8h) • Circulation systémique • Circulation pulmonaire • Régulation de la pression artérielle

systémique

Biophysique (2h) • Compléments de mécanique des fluides • Notions de précharge et de postcharge

Imagerie (4h)• Imagerie radiologique du coeur • Echocardiographie • Imagerie vasculaire

Médecine Nucléaire (1h)• Imagerie scintigraphique du coeur

Sémiologie cardiaque (8h) • Interrogatoire et examen clinique général • Facteurs de risque cardio-vasculaire et

prévention • Hypertension artérielle• Auscultation : bruits normaux et pathologiques • Sémiologie des valvulopathies

aortiques et mitrales

• ECG normal, techniques d’analyse, hypertrophies des cavités cardiaques et anomalies de la repolarisation • ECG : troubles du rythme et de la conduction

• Sémiologie des douleurs thoraciques • Sémiologie des lipothymies et perte de connaissance • Palpitations

• Dyspnée, insuffisance cardiaque et physiopathologie • Sémiologie coronaire et physiopathologie

• Explorations cardiovasculaires

Sémiologie vasculaire (6h)• médicale : thrombose veineuse, acrosyndromes, lymphoedème• chirurgicale : ischémie aigüe de membre, anévrisme aortique• médico-chirurgicale : artériopathie des membres inférieurs, insuffisance veineuse

chronique, varices

Sémiologie de l’urgence (4h)

Anatomo-Pathologie (3h + 2h TP/ED)

Pharmacologie (4h) • Antiagrégants • Antiarythmiques • Antihypertenseurs • Hypolipémiants

Séance de TP/ED transversale finale (2h)

COMPÉTENCES ACqUISESAu terme de la deuxième année de médecine, les étudiants doivent : • avoir acquis les notions essentielles de physiologie, de physiopathologie et de

sémiologie du système cardiovasculaire,• être capables de reconnaître les signes cliniques révélateurs de troubles

cardiovasculaires.L’ensemble de ces connaissances leur permettra ensuite d’aborder l’étude des pathologies.


OPTIONNEL -> oUI Travail personnel et épreuve supplémentaire de 30 minutes sous forme de QCM, QRoC ou QR

ÉqUIPE PÉDAGOGIqUE Pr P. VAIDA (PU-PH, UB2), Dr E. BRAUNBERGER (PH, CHU), Pr B. BLoCH (PU-PH, UB2), Dr L. CHEN CHI SoNG (PH, CHU), Dr A. GUERIN-DUBoURG(PH, CHU), Dr K. JAMAL BEY (PH, CHU), Dr B. JoP (PH, CHU), Dr C. JoRET (PH, CHU), Dr L. PERRIN (PH, CHU), Dr X. RANoUIL (PH, CHU), Dr C. REVEL (PH, CHU), Dr M. RIEDEL (PH, CHU), Dr D. VANDRoUX (PH, CHU), Dr A WERBRoUCK (PH, CHU), Dr G.CLERICI (PH, CHU).

Responsable de l’UE :Pr Pierre VAIDA (PU-PH) UB2 Dr Eric BRAUNBERGER (PH) CHU La Réunion






UE6 - SÉMIOLOGIE GÉNÉRALE

OBjECTIFSCet enseignement est destiné à apporter aux étudiants les notions essentielles de sémiologie de l’urgence et de sémiologie générale. L’enseignement pourra être complété, si l’enseignant le souhaite par des éléments contenus dans le document intitulé « Sémiologie 2010 » qui sera remis en pdf aux étudiants dans le courant du semestre 1.

CONTENULES URGENCES (10h)• organisation des Urgences en France (2h) • Les grandes addictologies (2h) • Les accidents (2h) • Sémiologie des grandes urgences vitales (2h) • Sémiologie des chocs (2h) SEMIOLOGIE GENERALE (14h)• Examen clinique d’un malade et observation médicale 1 (2h) • Examen clinique d’un malade et observation médicale 2 (2h) • Prise en charge sémiologique des syndromes douloureux thoraciques et de la

dyspnée (2h) • Sémiologie de la fièvre (2h) • Sémiologie de la douleur (2h) • La prescription des examens complémentaires (bonne pratique) (2h) • Secret médical : des règles à la pratique (1h) • Hygiène : Comment fonctionne l’hôpital ? le rôle de l’externe (1h)

COMPÉTENCES ACqUISESAu terme de la deuxième année de médecine, les étudiants doivent :

• avoir acquis les notions essentielles de sémiologie de l’urgence,• être capables de rechercher et de reconnaître les principaux signes cliniques

caractéristiques chez un malade.

DOCIMOLOGIEEpreuve globale de 1 heure sous forme de QCM, QRoC ou QR qui pourront porter sur l’ensemble du programme de l’UE.

OPTIONNEL -> NoN

ÉqUIPE PÉDAGOGIqUE Dr N. LE MoULLEC (PH, CHU), Dr S. DI BERNARDo (PH, CHU), Dr Y. DJARDEM (PH, CHU), Dr H. GAUSS (PH, CHU), Dr B. GUIHARD (PH, CHR), Dr N. MARMIoN (PH, CHU), Dr D. METE (PH, CHU), Dr F. NATIVEL (PH, CHR), Dr P. PoUBEAU (PH, CHU), Dr A. RANDRIANJoHANY (PH, GHER), Dr M. SULLICE (PH, CHU), Dr L. THIBAULT, Dr C. WAHNERT (PH, CHU).

Responsable de l’UE :Dr N. LE MOULLEC (PH) CHU La Réunion


1 obligatoire 3 24




UE7 - LANGUE ETRANGÈRE : ANGLAIS

OBjECTIFSS’appuyant sur l’actualité médicale, les supports changent chaque année. L’enseignement est axé sur la compréhension de la langue anglaise écrite et orale avec un travail systématique sur le vocabulaire médical de base nécessaire aux diverses étapes de la prise en charge du patient.

CONTENUED : 12 x 2h en groupes d’une vingtaine d’étudiants. Chaque séance comporte 1h en laboratoire de langue avec Mme VIGNAL et 1h en salle de TD avec un praticien hospitalier anglophone.

COMPÉTENCES ACqUISESMaîtrise suffisante de la langue anglaise écrite et orale pour pouvoir appréhender ensuite l’analyse critique d’articles scientifiques et plus généralement être capable d’exploiter la littérature scientifique et médicale internationale.

DOCIMOLOGIEEpreuve finale (50% orale et 50% écrite, compréhension orale, vocabulaire médical, connaissances grammaticales).

OPTIONNEL -> oUI Travail personnel et épreuve écrite supplémentaire de 30 minutes.

ÉqUIPE PÉDAGOGIqUE Dr C. VIGNAL (Médecin libéral CEV, UR), Dr B. GAUZERE (PH, CHU), Dr L. HARPER (PH, CHU), Dr Z. RIDA (PH, CHU), Dr A. RoJoA (PH, CHU).

Responsable de l’UE :Dr Luke HARPER (PH) CHU La Réunion Dr Carol VIGNAL (CEV, UR)


1 obligatoire 3 24

Pré-requis Anglais scolaire



UE8 - DE L’AGENT INFECTIEUx à L’HôTE

OBjECTIFSCet enseignement intégré est destiné à apporter aux étudiants les notions générales essentielles sur les microorganismes. Les principaux pathogènes (bactéries, champignons, parasites et virus) sont présentés quant à leurs caractéristiques physiologiques et aux pathologies qu’ils induisent. Enfin les principales stratégies thérapeutiques sont exposées.

CONTENUI- Notions générales (8h + 4h TP)• Épidémiologie des maladies transmissibles (2h)• Principaux moyens d’étude : mise évidence des agents infectieux (2h)• Devenir des maladies infectieuses : hygiène, éducation, environnements

nosocomiaux, systèmes de surveillance (2h)• Devenir des maladies infectieuses : vaccinations (2h)

II- Bactériologie (18h + 2h ED )• Morphologies et structures bactériennes (2h)• Génétique bactérienne (2h)• Physiologie bactérienne, bactéries anaérobies strictes, pouvoir pathogène des

bactéries (2h)• Les antibiotiques, structure, mode d’action, mécanismes de résistance, bactéries

multirésistantes et infections nosocomiales (2h)• Staphylocoques, Streptocoques, Pneumocoques (2h)• Entérobatéries, Campylobacter, Helicobacter (2h)• Neisseria (1h)• Listeria, Spirochetes (syphilis, lyme, leptospirose) (2h)• Bacille tuberculeux et autres mycobactéries (1h)• Haemophilus, Bordetella, Legionella (1h)• Mycoplasmes, Chlamydiae, Rickettsies (1h)

III- Mycologie – Parasitologie (19h + 2h ED )• III-1 MYCoLoGIE (7h)› Introduction (1h)› Microsporidioses, Pneumocystoses – Levuroses (2h)› Dermatophytoses (1h)

› Aspergilloses et autres mycoses opportunistes à champignons filamenteux (1h)› Mycoses à champignons dimorphiques (2h)

III- 2 PARASIToLoGIE (12h)› Introduction (1h)› Amoebose et Protozooses endocavitaires (2h)› Protozooses tissulaires (2h)› Plathelminthes (2h)› Nemathelminthes (3h)› Ectoparasitoses (2h)

Une séance de 2h d’ED transversale sur Antifongique et Antiparasitaires

IV- Virologie (20h + 2h ED) • Structure et réplication des virus (2h)• Traitements anti-viraux (2h)• Virus et grossesse (2h)• Herpes viridae (2h)• VHB, VHC (2h)• VIH (2h)• Grippe, Paramyxoviridae et autres viroses respiratoires (2h)• Viroses à transmission fécale-orale, méningoencéphalites virales (2h)• Prions, Papillomavirus (2h)• Infections virales du voyageur et viroses émergentes (2h)

COMPÉTENCES ACqUISESAu terme de la 2e année de médecine, les étudiants doivent : • avoir acquis les notions essentielles de physiologie concernant les microorganismes

pathogènes (bactéries, champignons, parasites et virus),• connaître les principaux microorganismes pathogènes et leurs grandes

caractéristiques, ainsi que les moyens de prévention et de traitement.



ÉqUIPE PÉDAGOGIqUE Dr JJ. HoARAU, Dr MC JAFFAR-BANDJEE (PH, CHU), Dr o. BELMoNTE (PH, CHU), Dr G. BoRGHERINI (PH, CHU), Dr G. CAMUSET (PH, CHU), Dr A. FoUCHER (PH, CHU), Pr P. GASQUE (UR), Dr M. LAGRANGE-XELoT (PH, CHU), Dr G. MASSoN (Pharmacien Biologiste), Dr MP MoIToN (PH, CHU), Dr PIGNoLET-DEMoUSTIER (Pharmacien Biologiste), Dr P. PoUBEAU (PH, CHU), Dr A. RANDRIANJoHANY (PH, CHU), Dr M. SULLICE (PH, CHU), Dr L. THIBAULT (PH, CHU).

Responsable de l’UE :Dr jean-jacques HOARAU (MCF) URDr Marie-Christine jAFFAR-BANDjEE (PH) CHU La Réunion






UE9 - IMMUNOPATHOLOGIE ET IMMUNOINTERVENTION

OBjECTIFSCet enseignement intégré est destiné à apporter aux étudiants les notions essentielles sur la physiologie, la sémiologie et la physiopathologie du système immunitaire

CONTENU

1.Physiologie (22h)

Présentation et reconnaissance de l’antigène (11h) • Antigène (1h) • organes de l’immunité (2h) • Immunoglobulines (1h) • Cellules et récepteurs de l’immunité non spécifique (1h) • Présentation de l’antigène (2h) • Lymphocytes B et BCR (2h) • Lymphocyte T et TCR (2h)

Mécanismes effecteurs de l’immunité innée et adaptative (5h) • Cytokines (2h) • Système du Complément (1h) • Hypersensibilité retardée (1h) • Cytotoxicité à médiation cellulaire et NK (1h)

Régulation et anatomie de la réponse immunitaire (6h) • Immunité muqueuse et cutanée : aspects histologiques (1h) • Géographie de la réponse immunitaire : aspects histologiques (1h) • Circulation des cellules du système immunitaire (1h) • Tolérance (centrale, périphérique, orale, foetale) (2h) • Immunologie de la grossesse/vieillissement du système immunitaire (1h) 2. Séméiologie (6h + 2h TP) • TP d’histologie du système immunitaire (2h)• Cas cliniques de révision des cours (séance n°1) (2h)

• Cas cliniques de révision des cours (séance n°2) (2h)• Cas cliniques de révision des cours (séance n°3) (2h)

3. Physiopathologie et immunointervention (CM 18h)

Immunointervention (6h) • Immunologie transfusionnelle (2h) • Biothérapies (anticorps monoclonaux, cytokines, Ig polyvalentes, thérapie cellulaire)

(1h) • Vaccination (classification des vaccins, mécanismes immunologiques, nouvelles

approches de développement) (1h) • Immunosuppresseurs (1h) • Anti-inflammatoires (1h)

La réponse immunitaire en action (12h) • Anatomo-pathologie de la réponse immunitaire (2h) • Immunité anti-infectieuse (incluant les mécanismes de l’échappement immunitaire,

SIDA) (1h)• Maladies auto-immunes (classification, auto-anticorps, tolérance, bases

immunologiques du traitement) (1h) • Immunité anti-tumorale (dont mécanismes de l’échappement immunitaire,

traitements immunologiques) (2h) • Allergie (allergènes, réponse IgE, base immunologique de la désensibilisation et du

traitement médicamenteux (2h) • Transplantation (notion de compatibilité tissulaire, la réponse allogénique, bases

immunologiques du traitement) (2h) • Déficits immunitaires (classification, description des plus fréquents, bases

immunologiques du traitement) (2h)

COMPÉTENCES ACqUISESAu terme de la deuxième année de médecine, les étudiants doivent : • avoir acquis les notions essentielles de physiologie et de physiopathologie du

système immunitaire ainsi que les indications et le principe de l’immunointervention.

DOCIMOLOGIEEpreuve globale de 2 heures sous forme de QCM, QRoC ou QR qui pourront porter sur l’ensemble du programme de l’UE.


ÉqUIPE PÉDAGOGIqUE Pr P. GASQUE (UR), Pr C. LEFEBVRE D’HELLENCoURT (UR), Dr C. GAUD (PH, CHU), Dr A. GUERIN-DUBoURG (PH, CHU), Dr JJ. HoARAU (MCU, UR), Dr P. PoUBEAU (PH, CHU), Dr F. SCHooNEMAN (PH, CHU), Dr N. SULTAN-BICHAT (PH CHU),Dr K. BAGNY(Assistante spécialiste CHU).

Responsable de l’UE :Pr Philippe GASqUE (PU) UR Dr Christian LEFEBVRE D’HELLENCOURT (PU) UR






UE10 - TISSU SANGUIN

OBjECTIFSCet enseignement intégré est destiné à apporter aux étudiants les notions essentielles de physiologie, de physiopathologie et de sémiologie en hématologie.

CONTENUHémostase (12h ) • Mégacaryocytopoïèse et plaquettes : relations structure/fonctions• Physiologie de l’hémostase • Exploration de l’hémostase : tests, techniques, intérêt • Sémiologie des syndromes hémorragiques • Structure du vaisseau sanguin et conséquences des lésions des parois vasculaires • Anomalies de l’hémostase prédisposant aux thromboses veineuses • Bases pharmacologiques des traitements antiagrégants, anticoagulants,

antithrombotiques et antihémorragiques

Hématologie cellulaire (18h) • Hématopoïèse normale • Biosynthèse et dégradation de l’hème ; hémolyse physiologique • Les cellules du sang • Histologie fonctionnelle de la moelle et du thymus • L’hémogramme normal et pathologique • Examens complémentaires en Hématologie • Sémiologie du syndrome anémique • Exploration et classification des anémies • Sémiologie des syndromes d’insuffisance médullaire et tumorale • Généralités sur les hémopathies malignes • Sémiologie et exploration d’une polyglobulie, d’une hyperleucocytose et d’une

hyperplaquettose • Bases pharmacologiques des traitements antitumoraux

Hémobiologie et transfusion (4h) • Groupes sanguins • Produits sanguins et sécurité transfusionnelle

Enseignements dirigés et travaux pratiques (6h) • TP d’histologie (2h) • ED d’hématologie (4h) • Problèmes et cas cliniques : Hémostase : 2 heures ; Hématologie cellulaire : 2 heures

COMPÉTENCES ACqUISESAu terme de la deuxième année de médecine, les étudiants doivent avoir intégré les signes cliniques et biologiques révélateurs de troubles hématologiques dans les divers syndromes hématologiques, afin d’être préparé à l’étude des pathologies.



ÉqUIPE PÉDAGOGIqUE Pr P. DUBUS (UB2), Dr T. HENNI (PH, CHU), Dr J.C. SALLY (PH, CHU), Dr A. GUERIN-DUBoURG (PH, CHU),Dr P.AGAPE(PH,CHU),F.SHooNEMAN(PH-CHU-EFS)

Responsable de l’UE :Pr Pierre DUBUS (PU-PH) UB2Dr Tawfiq HENNI (PH) CHU La Réunion






UE11 - REVêTEMENT CUTANÉ

OBjECTIFSCet enseignement intégré est destiné à apporter aux étudiants les notions essentielles de physiologie, de physiopathologie et de sémiologie sur le revêtement cutané.

CONTENUHistologie et physiologie (5h + 2h TP) • Structure et fonctions du revêtement cutané• Physiologie de la pigmentation

Immunologie (2h)• Système immunitaire cutané

Séméiologie clinique et paraclinique (13h + 2h ED)• Examen clinique• Examens complémentaires (côté clinicien)• Lésions élémentaires primaires• Lésions élémentaires secondaires

Séméiologie chirurgicale (3h) • Cicatrisation

Anatomie pathologique (5h) • Examens complémentaires (côté pathologiste)• Traduction histopathologique des lésions élémentaires cutanées

Pharmacologie (2h)• Traitements en dermatologie : pharmacologie des médicaments topiques, laser et

photothérapie.

Synthèse et mise en situation : cas cliniques (4h + 2h ED)

COMPÉTENCES ACqUISESAu terme de la deuxième année de médecine, les étudiants doivent : • avoir intégré les signes cliniques et biologiques révélateurs de troubles et lésions

cutanés,• être capables de reconnaître les principales lésions et pathologies, de connaître

leurs signes révélateurs et les investigations à mener.


OPTIONNEL -> NoN

ÉqUIPE PÉDAGOGIqUE Pr M. BEYLoT-BARRY (UB2), Dr N. SULTAN-BICHAT (PH, CHU), Pr P. DUBUS (UB2),Pr F.RAPELANoRo-RABENJA (Université d’Antananarivo).

Responsable de l’UE :Pr Marie BEYLOT BARRY (PU-PH) UB2Dr Nathalie SULTAN BICHAT (PH) CHU La Réunion






UE12 - STAGES DE SÉMIOLOGIE à L’HôPITAL

OBjECTIFSCet enseignement pratique est complémentaire de l’enseignement dispensé dans l’UE6 et est destiné à apporter aux étudiants un apprentissage des gestes cliniques, de l’interrogatoire d’un patient et de l’exploration fonctionnelle. L’enseignement sera complété par le document intitulé « Sémiologie 2010 » remis en version pdf aux étudiants dans le courant du semestre 1. Les stages de sémiologie doivent vous permettre :• d’apprendre à aborder le patient, de faire l’interrogatoire du patient, de vous initier

à l’examen clinique, de reconnaître les signes cliniques, biologiques et d’imagerie normaux et pathologiques simples.

• d’apprendre et d’appliquer les règles d’hygiène indispensables et de savoir être auprès des patients et du personnel,

• d’acquérir la maîtrise gestuelle de techniques élémentaires simples, • de découvrir les hôpitaux de La Réunion.

Le champ de la sémiologie n’en finit pas de s’élargir. La sémiologie des examens complémentaires fait partie de la sémiologie de base, car ceux-ci sont le reflet intérieur de certains signes et objectivent des corrélations instructives et mnémotechniques. De même, les ébauches du raisonnement étiologique devant les situations pathologiques courantes sont admises en sémiologie moderne, ce qui effectivement rapproche l’exercice de celui demandé à un externe de premier trimestreCes objectifs sont modulables en fonction des différents terrains de stages et des différentes spécialités des maîtres de stage. L’approche au lit du patient sera privilégiée, ce qui n’exclut pas de brèves mises au point théoriques.

CONTENU124 heures d’apprentissage des gestes cliniques, de l’interrogatoire d’un patient et de l’exploration fonctionnelle par petits groupes dans différents services hospitaliers plus un stage d’immersion de 3 semaines à temps plein (30 h par semaine) dans le service dont l’encadrement est assuré par les médecins seniors ou les internes de façon moins formelle : suivi de la visite, intégration dans l’équipe médicale et formation au fur et à mesure.

CHU-Centre Hospitalier Félix Guyon - Saint-Denis• Addictologie, Cardiologie, Chirurgie infantile, Diabéto-Endocrinologie, Gérontologie

/ Maladies infectieuses, Gynécologie-obstétrique, Immunologie clinique (VIH - sida), Médecine interne, Médecine physique et réadaptation, Médecine polyvalente, Néonatalogie-réanimaton pédiatrique, onco-Hématologie, Pédiatrie, Réanimation polyvalente,

• Urgences, Urologie (Chirurgie)

Vos terrains de stage :CHU-Groupe Hospitalier Sud Réunion – Saint-Pierre• Cardiologie, Chirurgie Infantile, Chirurgie orthopédique, Diabéto-Endocrinologie,

Gastroentérologie, Gynécologie-obstétrique, Maladies Infectieuses, Néonatalogie-réanimaton pédiatrique, Neurologie, oncologie-Hématologie, oRL, Pédiatrie, Pneumologie, Radiothérapie, Réanimation Neurologique, Réanimation Polyvalente, Urgences.

CHU-GHSR - Le Tampon : Médecine physique et réadaptation

CHU-GHSR - Saint-joseph : Médecine polyvalente

Groupe Hospitalier Est Réunion - Saint-Benoît : Médecine interne, Gynécologie-obstétriqueCentre hospitalier Gabriel Martin - Saint-Paul : Gynécologie-obstétrique.

COMPÉTENCES ACqUISESAu terme de la deuxième année de médecine, les étudiants doivent : • avoir des notions cliniques sur les maladies, • être capables de mener un interrogatoire de patient et d’effectuer les gestes courants

d’un examen clinique (quelle que soit leur future activité professionnelle).• être en mesure de conduire des examens sémiologiques complets, • rédiger leurs premières observations médicales.

DOCIMOLOGIE• A la fin de chaque stage, vous serez évalué(e) par le maître de stage. La validation des

stages sera prononcée par le directeur de l’UFR Santé sur avis du maître de stage. • L’avis du responsable pédagogique quant à la validation ou non du stage reposera

sur une évaluation finale et continue sous forme de mise en situation celle-ci se basant sur des objectifs pédagogiques précis définis initialement. Cet avis, qu’il soit exprimé par une note ou une appréciation, doit vous être expliqué lors d’un bilan individuel de fin de stage.

OPTIONNEL -> NoN

Responsable de l’UE :Dr Bernard GAUZERE (PH) CHU La RéunionDr Arnaud WINER (PH), CHU La Réunion




…/…



UE12 - StagES dE SémiologiE à l’hôpital

ÉqUIPE EqUIPE PÉDAGOGIqUE(PH, CHU), MAîTRE DE STAGE :

GHSR Saint-Pierre• Cardiologie, C Jeannot, C Mimran, G Caudron• Chirurgie Infantile, E Enaud, S Jacopin• Chirurgie Orthopédique, P Elkienbaum,

B Nurbel, M Fourquet• Diabéto-Endocrinologie, N Lemoullec,

M Cogne• Gastroentérologie, JP Becquart, S Kwiatek• Gynécologie-obstétrique, M Boukerrou,

A Laffitte, P Niquet, R El Amrani• Maladies Infectieuses , G Camuset,

A Foucher• Médecine physique et rédaptation, G Prigent,

J Sebbon• Médecine polyvalente, M Sullice, E Bellony,

M Aussedat• Néonatalogie-réanimaton pédiatrique,

PY Robillard, K Jamal Bay• Neurologie, P Tournebize• Oncologie et Hématologie, P Zunic, Lam

Foong Fa• ORL,C Winter, C Qu’hen, DH Wu• Pneumologie, F Paganin, V Boulay, E Huchot• Pédiatrie, Saguiraly Piyaraly, H Flodrops,

E Bismuth,• Psychiatrie, L Denisot, L Blum C Chazaud• Radiothérapie, A Khélif, A Salemkour• Réanimation Neurologique, D Merzouki,

N Portet, D Couret• Réanimation Polyvalente (adultes),

A Winer, E Antok,V Boisson, L Thibault• Urgences, H Gauss, H Chabane, T Adenis

GHFG Saint-Denis • Addictologie, A Bodereau, D Mété, P Wind-

Nay

• Cardiologie, C Joret, B Jop, X Ranouil• Chirurgie infantile, F Sauvat, L Harper,

JL Michel• Diabéto-Endocrinologie, o Perrichot,

C Régnier, X Debusshe• Gérontologie / Maladies infectieuses,

MP Moiton, Y Djardem, J Millon• Gynécologie-obstétrique

P Von Théobald A Birsan• Immunologie clinique (VIH - sida), C Gaud,

C Ricaud, G Wartelle• Médecine interne, A Gerber, N Sulta-Bichat• Médecine physique et rédaptation ,

B Casalonga, M Masanovic, M Campech• Médecine polyvalente, S Di Bernardo,

V Paitel, S Arnaud de Pirey• Néonatalogie-réanimaton pédiatrique,

D Ramful, S Samperiz• Onco-Hématologie, J-F Paitel, Ph Agape,

T Henni• Pédiatrie, P Pigeon, P Pigeon• Réanimation polyvalente (adultes),

B-A Gaüzere, D Vandroux, J Jabot, Y Lefort, A Roussiaux

• Urgences, F Hervé, F Nativel, L Chen-Chi-Son, C. Wahnert

• Urologie (Chirurgie), M Gigante, M Gigante

GHER Saint-Benoit • Médecine interne, R Randrianjohany,

H Attout• Gynécologie-obstétrique, A Fernet

CHGM Saint-Paul Gynécologie-obstétrique , M Devred, L Chevalier

Responsable de l’UE :Dr Bernard GAUZERE (PH) CHU La RéunionDr Arnaud WINER (PH), CHU La Réunion


2 Obligatoire 5 0 150


…/…

Chaque étudiant doit valider un enseignement complémentaire optionnel.

OrganisationCertaines des UE obligatoires servent également de support, sans heures d’enseignement supplémentaires, à la validation d’un enseignement complémentaire optionnel. Un thème est défini par l’équipe pédagogique de l’UE et l’étudiant devra fournir un travail personnel pour approfondir ce thème.L’évaluation se fera par un examen de 30 min (écrit pour l’Anglais, QCM pour les autres UE) qui aura lieu lors de la session d’examens du second semestre.

Liste des UE concernées UE 4 : Appareil respiratoireUE 5 : Système cardiovasculaireUE 7 : AnglaisUE 8 : De l’agent infectieux à l’hôteUE 9 : Immunopathologie - ImmunointerventionUE 10 : Tissu sanguinUE 1 : Ethnomédecine.(DU Ethnomédecine)UE recherche : Master1 B4, Immunopathologies et Immunointervention.

UE RECHERCHEPossibilité de suivre et valider l’UE Immunopathologies et Immunointervention de M1 du Master Santé au semestre 2 pour les étudiants qui se destinent à un parcours recherche.Prenez rendez-vous avec le responsable pédagogique du PCEM2-DFGSM2 via le formulaire de contact si vous êtes intéressé(e)s par un parcours recherche et pour connaître les conditions d’accès.

DU ETHNOMÉDECINEUn DU d’Ethnomédecine est organisé à partir de l’année 2012/2013. Date limite d’inscription : 1er décembre 2012. La validation de l’UE Ethnomédecine de ce DU sera prise en équivalence de l’enseignement complémentaire optionnel. La validation complète de ce DU vous donnera un diplôme supplémentaire. Renseignements et programme sur le site de l’Université et sur le site de l’UFR Santé.

Enseignements Complémentaires Optionnels

RÉGLEMENTATIoN DES ÉTUDES48 RÉGLEMENTATIoN DES ÉTUDES 49

> Conditions de validation :Le DFGSM2(ou PCEM2) comporte :• 12 Unités d’Enseignement (UE) dont l’Attestation de Formation aux Gestes et Soins

d’Urgence (AFGSU) et les stages de sémiologie, • un enseignement complémentaire optionnel, ou une UE Recherche (UE

Immunopathologie et Immunointervention du Master 1 B4), ou l’UE1 Ethnomédecine du DU d’Ethnomédecine,

• le stage d’initiation aux soins infirmiers (ISI)Pour être déclarés admis, les candidats doivent réunir les conditions suivantes :> avoir obtenu l’AFGSU> obtenir la moyenne (note ≥ 10/20) à chacune des 11 autres UE> obtenir la moyenne (note ≥ 10/20) à l’enseignement complémentaire optionnel, ou

à l’UE Recherche, ou à l’UE du DU d’Ethnomédecine> avoir validé le stage ISI

Les candidats non admis à la 1ère session repasseront à la 2e session toutes les UE où ils n’ont pas obtenu une note au moins égale à 10/20.

La présence aux séances de TD et de TP est obligatoire. Toute absence à plus de deux séances de TD ou TP devra être justifiée par un certificat médical.

> Redoublement :A l’issue de la 2ème session, les étudiants qui n’ont pas validé la totalité des épreuves (y compris le stage ISI et l’AFGSU) redoublent. Lors du redoublement, ils doivent représenter toutes les UE et refaire les stages pratiques sauf le stage ISI s’ils l’ont validé l’année précédente.

> Sessions d’examen :Les étudiants ne peuvent bénéficier dans une UE que de deux sessions d’examens par an. La situation des étudiants absents en partie ou en totalité à l’une des deux sessions pour raison de force majeure sera examinée pédagogiquement par l’UFR. Un dossier complet devra être déposé au service de scolarité dans un délai maximum de 5 jours ouvrables après l’examen. Si les motifs invoqués sont expressément reconnus comme « cas de force majeure », des épreuves pourront être exceptionnellement organisées dans un délai minimum de 15 jours après la clôture de la 2ème session.

> Circulaire concernant les étudiants handicapés :Les étudiants désirant obtenir le bénéfice des mesures préconisées par la circulaire n° 86-156 du 24 avril 1986 étendant à l’Enseignement Supérieur les mesures prévues par la circulaire n°85-302 du 30 août 1985, en faveur des étudiants handicapés, sont priés de se faire connaître en début d’année universitaire auprès du service de scolarité qui mettra en œuvre la procédure prévue à cet effet avec les étudiants et le service de médecine préventive de l’Université.

Réglementation de la deuxième année des études de médecine


> Textes de référence :Loi d’orientation du 12 novembre 1968 modifiée,

Loi du 26 janvier 1984 sur l’enseignement supérieur modifiée,

Arrêté du 22 mars 2011 relatif au régime des études en vue du diplôme de formation générale en sciences médicales,

Décisions du Conseil des Études et de la Vie Universitaire de l’Université de La Réunion du et du Conseil d’Administration.

MODALITÉS de CONTRôLE des CONNAISSANCES

Sem. Unités d’Enseignement (UE)Vol. (h)

CMTD/TP

ECTS Épreuve

1 UE1Attestation de Formation aux Gestes de Secours et d'Urgence (AFGSU)

16 0 16 2 1h Pratique + oral

1 UE2Biopathologie moléculaire, cellulaire et tissulaire *

48 44 4 6 2h QCM/QRoC/QR

1 UE3Bases moléculaires, cellulaires et tissulaires des traitements médicamenteux


1 UE4 Appareil respiratoire * 58 38 20 7 2h QCM/QRoC/QR

1 UE5 Système cardiovasculaire * 58 52 6 7 2h QCM/QRoC/QR

1 UE6 Sémiologie générale 24 24 0 3 1h QCM/QRoC/QR

1 UE7 Langue étrangère : Anglais * 24 0 24 31h +

15 min Écrit +

Oral

2 UE8 De l'agent infectieux à l'hôte * 75 65 10 9 2h QCM/QRoC/QR

2 UE9Immunopathologie – Immunointervention *


2 UE10 Tissu sanguin * 40 34 6 5 2h QCM/QRoC/QR

2 UE11 Revêtement cutané 40 34 6 5 1h QCM/QRoC/QR

2 UE12 Stage de sémiologie 150 0 150 5 1h Pratique + oral

2UE-ECO

Enseignement Complémentaire optionnel

/ / / /En fonction

de l’ECO choisi

ECO2-Equivalences En fonction de l’option choisie

ECO4-Respiratoire Travail personnel 30 min QCM/QROC/QR

ECO5-Cardiovasculaire Travail personnel 30 min QCM/QROC/QR

ECO7-Anglais Travail personnel 30 min QCM/QROC/QR

ECO8-Infectieux Travail personnel 30 min QCM/QROC/QR

ECO9-Immunologie Travail personnel 30 min QCM/QROC/QR

ECO10-Hématologie Travail personnel 30 min QCM/QROC/QR

TOTAL 597 353 244 60

ToTAL SEMESTRE 1 244 174 70 30

ToTAL SEMESTRE 2 353 179 174 30

Toutes les unités d’enseignements

sont dotées de coefficients 1

*UE offertes en Enseignement Complémentaire Optionnel

UE

1H

oA

RE

AU

Eri

c Je

an

29

00

675

3 HOAREAU Eric Jean

La marque est au-dessous du chiffre correspondant

UE1160 3 1 0 0 4 6 2 4

3 1 0 0 4 6 2 4

Utiliser un tuteur (feuille de papier) pour cocher les réponses

et éviter les erreurs de ligne

UF

R S

AN

TÉ IU

FM CME

PLAN D’ACCÈS SALLE DE COURS PAR VISIOCONFÉRENCE,

CME HôPITAL DE BELLEPIERRE(CHFG)

Salle de cours CME,Prendre escaliers métalliques : -accès salle de cours CME

RÉGLEMENTATIoN DES ÉTUDES50 INSTRUCTIoNS > QCM 51


Organisation des examens Instructions > qCM

> L’étudiant doit :• être présent dans la salle d’examen un quart d’heure avant le début des épreuves.• présenter sa carte d’étudiant à l’entrée de la salle d’examen.• se placer au numéro de table qui lui est attribué.L’étudiant doit laisser tout porte-documents, cartable, sac ou matériel susceptible de contenir des cours ou autres documents à l’entrée de la salle dans la zone prévue à cet effet.Les casques antibruit, écouteurs, appareils électroniques et tout support vestimentaire susceptibles de permettre la dissimulation de moyens d’information ou de communication sont strictement interdits et les téléphones portables doivent être éteints et rangés dans les sacs.Tout étudiant porteur de documents en cours d’épreuve (même s’il ne les consulte pas) ou surpris en flagrant délit de communication est passible de sanctions disciplinaires. La fraude ou tentative de fraude peut entraîner pour l’intéressé la nullité de l’épreuve et une convocation devant la section disciplinaire de l’Université de La Réunion.L’accès aux salles d’examen est interdit à tout candidat qui se présente après la distribution des sujets, quel que soit le motif du retard.L’étudiant doit remettre obligatoirement sa copie (rédactionnelle, QRoC ou grille QCM) identifiée, même si ce document est blanc. Tout candidat présent au début d’une épreuve est considéré comme ayant subi la totalité de l’épreuve. L’absence d’un candidat à une ou plusieurs épreuves écrites ou orales est sans recours. Elle est assimilée à la remise d’une copie blanche et notée zéro.A la fin de l’épreuve, les candidats doivent poser leur stylo et se tenir debout, silencieux, pendant le ramassage et la comptabilisation des copies.

> Surveillance :La surveillance des épreuves écrites est assurée sous la responsabilité des professeurs ou de leurs collaborateurs ayant assuré l’enseignement.Le personnel administratif est chargé de l’organisation matérielle des examens (préparation des centres et du matériel de composition, pointage des candidats, réception des copies, mise sous anonymat) et participe à la surveillance.

> jury et délibération :Les enseignants se réunissent en jury : les notes sont arrêtées définitivement et le procès-verbal est validé. Aucune révision des notes ne peut avoir lieu ensuite sauf en cas d’erreur matérielle constatée.

LE jURY EST SOUVERAIN ET SES DÉCISIONS SONT SANS APPEL.

> Textes de référence :Loi d’orientation du 12 novembre 1968 modifiée, Loi du 26 janvier 1984 sur l’enseignement supérieur modifiée, Arrêté du 22 mars 2011 relatif au régime des études en vue du diplôme de formation générale en sciences médicales,Décisions du Conseil des Etudes et de la Vie Universitaire de l’Université de La Réunion et du Conseil d’Administration.

RECOMMANDATIONS IMPORTANTES

> Ne jamais plier la grille> Ne jamais écrire en dehors des cadres

prévus> Ne jamais raturer> Écrire au stylo feutre ou a bille de couleur

noire > Utiliser un correcteur liquide de bonne

tenue (toute trace peut être prise en compte comme une réponse cochée).

DFGSM2Diplôme de Formation Générale en Sciences Médicales 2e Année

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via notre site internet :

http://ufr-sante.univ-reunion.fr, rubrique « Contact »

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