COMITE DE PILOTAGE 7 décembre 2020 Audition Ecoles ...

COMITE DE PILOTAGE

7 décembre 2020

Audition Ecoles Universitaires de

Recherche - AMSE

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Contexte et objectifs du projet

2

- Objectifs scientifiques du projet EUR AMSE

• L'objectif principal de notre projet est d’étudier les causes et les conséquences des

crises actuelles, en particulier les crises économiques, migratoires, environnementales

et sanitaires.

• Notre projet se développe autour de 3 missions :

• La recherche scientifique, autour de plusieurs axes

• L’enseignement, de niveau magistère, master et doctorat

• La diffusion des connaissances, à travers des cycles de conférences, une revue en

ligne, des films, etc.

Contexte et objectifs du projet

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- Objectifs scientifiques du projet EUR AMSE

• Nous développons notre recherche dans trois directions qui sont liées à l'offre de formation de notre école

d'études supérieures:

- Crises économiques et crises de la macroéconomie,

- Développement, transitions démocratiques, migrations et croissance,

- Crises environnementale et sanitaire.

• Afin de résoudre ces problèmes, une variété de méthodologies est nécessaire. Celles-ci comprennent des

analyses théoriques et empiriques, mais aussi de nouveaux défis tels que le traitement de nouveaux types de

données et l'inclusion des interactions sociales dans les modèles existants.

• Nous nous appuyons donc sur nos trois domaines d'excellence méthodologique :

- Analyses dynamique et quantitative,

- Théorie des réseaux,

- Econométrie des séries temporelles et données de panel,

et nous investissons depuis deux ans dans un nouveau domaine méthodologique :

- Big Data.

Gouvernance de l’EUR

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- Présentation des différents comités et leurs rôles : EUR AMSE, un projet intégré

• L'EUR intègre davantage les gouvernances de recherche et de formation pour mettre en place un modèle

innovant de département d'économie combinant les forces d'une université (excellence académique) et d'une

Grande École (perspective commune et suivi rapproché).

AMSE : une nouvelle structuration

• Un conseil de laboratoire avec une nouvelle composition :

1 directeur 8 membres élus parmi les professeurs et chercheurs

2 directeurs adjoints 1 membre élu parmi les ITs

1 directeur scientifique 1 membre élu parmi les doctorants

1 directeur financier + membres invités, dont le Doyen de la FEG

1 responsable du recrutement

1 responsable du programme doctoral

1 directeur de la diffusion

Gouvernance de l’EUR

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• un bureau pour des décisions plus opérationnelles et des réunions fréquentes:

1 directeur 4 membres élus parmi les 8 professeurs et chercheurs élus au

2 directeurs adjoints Conseil de laboratoire

+ membres invités, dont le Doyen

• un conseil scientifique formé de personnalités internationales de premier plan qui se réunit une fois par an

pour évaluer nos activités scientifiques et pédagogiques

Ghazala Azmat, Sciences-Po Paris,

Jess Benhabib, New York University,

Joan Esteban, Institut d’Anàlisi Economica (CSIC) and Barcelona GSE,

Garance Genicot, Georgetown University,

Sanjeev Goyal, University of Cambridge,

Fabien Postel-Vinay, University College London

Etat Etat d’avancement du projet

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SUR LE VOLET « RECHERCHE »

• Entre janvier 2019 et juin 2020, l’avancement du volet recherche de l’EUR AMSE a été très satisfaisant. La crise de

la Covid-19, qui affecte notamment le travail de terrain, n’a pas encore d’impact visible sur les publications.

• 102 articles dans des revues du Web of Science + 34 autres publications

Résultats marquants / AXE 1 « crises économiques et crise de la macroéconomie »

• Nourry, Seegmuller & Venditti (Journal of Money, Credit and Banking). Nous analysons les interactions entre

croissance et dette publique dans un modèle de croissance endogène. Nous montrons que les anticipations

autoréalisatrices, génératrices d’indétermination, jouent un rôle clef et calibrons le modèle sur des données de pays

de l’OCDE.

• Poilly (Journal of Monetary Econ.). Dans un contexte de négociation salariale, nous montrons que les entreprises

peuvent réduire le salaire négocié en appliquant une stratégie d’embauche excessive associée à une réduction du

nombre d’heures travaillées par employé.

• Belhaj & Deroïan (Games & Econ. Behavior). Nous analysons le contrat optimal entre un principal et des agents liés

par un réseau de complémentarités. Le réseau a un impact de premier ordre et peut amener le principal à ne pas

contracter avec certains agents, même centraux.


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Résultats marquants / AXE 2 « Développement, transitions démocratiques, migrations et croissance »

• Berman (International Econ. Review). Nous analysons l’effet des politiques commerciales sur le pouvoir de

marché, à partir d’une stratégie empirique novatrice. Les taxes à l’import réduisent le pouvoir de marché

des entreprises étrangères, mais les mesures non tarifaires accroissent le pouvoir de marché des

entreprises nationales et étrangères.

• Rotunno (Journal of International Econ.) Nous étudions l’effet du commerce de nourriture sur l’obésité au

Mexique. Nos résultats suggèrent que 20% de l’accroissement de l’obésité chez les femmes mexicaines

entre 1988 et 2012 est causé par l’importation de nourriture des États-Unis.

• Djebbari (Econ. Development & Cultural Change). Dans un contexte d’absence de structures sanitaires de

base, nous évaluons une intervention visant à encourager des villageois du Mali rural à construire et utiliser

des latrines. Cette intervention a un fort impact, notamment parce qu’elle cible des communautés entières

et aide à changer les normes sociales.


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Résultats marquants et représentatifs / AXE 3 « Crises sanitaires et environnementales »

• Luchini (Management Science). Nous analysons l’effet de déclarations sous serment sur l’honnêteté des

déclarations. Les déclarations sous serment permettent de réduire les mensonges de moitié et cet effet est

accru si le contexte est connoté moralement.

• Figuières (Ecological Econ.). Nous démontrons l’importance de prendre en compte les interactions entre

espèces pour réfléchir à la gestion de la biodiversité. Nous montrons notamment comment les indices

classiques de mesure de diversité écologique sont affectés par ces interactions.

• Gallic (European Econ. Review). Nous développons un nouveau cadre d’analyse, combinant théorie,

économétrie et empirique, pour étudier les impacts économiques des chocs climatiques. Nous appliquons

ce cadre aux données de Nouvelle-Zélande et quantifions ces impacts.


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Les chercheurs AMSE se sont mobilisés autour de la crise

sanitaire de la Covid-19,

Quelques uns des travaux ont fait l’objet du numéro spécial de

la Newsletter AMSE diffusée au mois d’avril 2020.

https://www.amse-aixmarseille.fr/sites/default/files/newsletter/amse_newsletter_nr_11.pdf

https://www.amse-aixmarseille.fr/sites/default/files/newsletter/amse_newsletter_nr_11.pdf


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SUR LE VOLET « ENSEIGNEMENT »

MASTER ECONOMIE

• Evolution du programme de master

• compétences quantitatives et analytiques plus

élevées pour une meilleure insertion dans le

paysage professionnel

• Nouveau Master Economie : tronc commun en

M1 et 4 parcours de M2

Master 1 format tronc

commun

Economie théorique et

empirique

Analyse des politiques

économiques

Finance quantitative et assurance

Econométrie Big Data

Statistiques


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L’ÉCOLE MOBILISÉE FACE À LA CRISE SANITAIRE

Toujours soucieuse d’apporter le meilleur service aux étudiants, AMSE se mobilise depuis le premier jour

du confinement pour assurer la continuité du service. Un énorme travail a été fait pour mettre en place et

généraliser l'enseignement à distance opérationnel pour tous les cours, en un temps record. Tous ont été

maintenus et assurés de mars à juin.

Durant l’été AMSE a équipé ses salles de cours de systèmes permettant l’enregistrement des cours. Les

matériels acquis ont permis la mise en place d’enseignements hybrides (en présence et à distance) bien

avant le confinement actuel, pour respecter la distanciation sociale. Dès le 1er Septembre 2020, nous

avons effectué un recrutement sur CDD d’un informaticien en charge de gérer les captations audio et

vidéo pour les enseignements à distance


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ENTREE SUR LE MARCHE DU TRAVAIL

L'AMSE mène régulièrement des enquêtes sur l’intégration professionnelle de ses diplômés. Certains étudiants entrent

directement sur le marché du travail, d'autres poursuivent leurs études (6e année) ou entament un doctorat : voici les

chiffres clés suite à la remise des diplômes d’octobre 2019.

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

PhD or 6th year

Find a job during the internship

Find a job in less than 3 months



Sabbatical/research after 12 months

La fin de l’année universitaire 2020 ayant été

repoussée au mois de décembre au lieu de

septembre, les chiffres clés de la diplomation 2020 ne

seront disponibles que début janvier 2021 pour l’année

universitaire 2019/2020.


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PROJETS DE FIN D’ETUDES avec soutenance orale en ligne !

La 3ème année du Magistère Ingénieur Economiste comprend un

Projet de Fin d'Etudes (PFE). L'objectif d'un PFE est de permettre aux

étudiants de réaliser des travaux opérationnels dans le domaine de la

data science, travaux confiés par nos partenaires socio-économiques.

Un excellent moyen de confronter la théorie à des applications

réelles, et une véritable transition vers la vie professionnelle !

PFE soutenus en mars 2020 : Airbus Helicopters, Progexia, CCIMP,

Mat&Co, STMicroelectronics, ONG Santé Sud, Janssen France.

PFE lancés en Octobre 2020 : TOTEM, Progexia, CMI - Center for

Mediterranean Integration, AXA, Banque de France. Vidéo de

présentation réalisée avec la participation de trois professionnels.→

https://amupod.univ-amu.fr/video/9997-pfe/

https://amupod.univ-amu.fr/video/9997-pfe/


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OUVERTURE A L’ENTREPRISE / MASTER

Cette année encore, l'école a organisé des afterworks auxquels ont participé les élèves. Ces événements sont l'occasion de leur

présenter des entreprises locales, internationales,... Grâce à ces rencontres, les étudiants sont initiés au monde des réseaux

d'affaires, ce qui leur permet d'établir des contacts professionnels. Le fait de parler avec des représentants professionnels leur

apporte de la perspective professionnelle.

COMPAGNIE FRUITIERE INTERNATIONAL PAPER

hosted an online afterwork on November 10, 2020 hosted an online afterwork on November 16, 2020


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OUVERTURE A L’ENTREPRISE / MASTER

JOURNEE ANNUELLE DES METIERS

Nos alumni et partenaires étaient très mobilisés pour les étudiants

d'AMSE lors de notre journée des métiers qui s’est tenue le vendredi

20 novembre. Un événement 100% digital, et deux temps forts :

• matinée consacrée à la découverte des parcours des alumni du

Master Economie et du Magistère ingénieur économiste (capsules

vidéo disponibles prochainement)

• après-midi dédié aux RV individuels professionnels/élèves

Chiffrés clés de l’événement →

Etat d’avancement du projet

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RECRUTEMENT INTERNATIONAL

• La signature des nouveaux accords de double diplôme avec les Université de Lisbonne et

de Tubingen sont en cours de finalisation. Le double diplôme avec l’Université de Constance

nous a permis d’accueillir 4 étudiants allemands en septembre 2020. Ils suivent leur M2

dans un de nos 4 parcours (1 en APE, 1 en ÉTÉ et 2 en FSA) ainsi que les 4 étudiants

français qui avaient suivi leur M1 à Constance l’année passée. 4 nouveaux étudiants AMSE

sont partis en septembre pour effecteur leur M1 à Constance.

• En décembre 2019, nous avons participé à une conférence impliquant tous les partenaires

internationaux de l'Université de Constance, dans le cadre du double diplôme. Les

discussions qui y ont été engagées ont donné lieu à des échanges avec l'Université de

Pretoria et l'Université d'Essex sur d'éventuels accords. Nous avons l'intention de consolider

nos accords, qui sont en cours de renouvellement, avec Externado et Nacional Colombia,

deux universités colombiennes qui nous envoient chaque année de nombreux étudiants,

certains dans le cadre de bourses AMSE ou encore de bourses Eiffel. Parallèlement, en

décembre 2019, le directeur de l'école s'est rendu au Bénin pour discuter du renouvellement

de l'accord existant avec l'ENEAM. Nous recevons de très bons étudiants de l'ENEAM

depuis 4 ans et souhaitons conserver cette mobilité entrante qui contribue à la richesse de

nos formations. Enfin, nous avons également entamé des discussions avec l'Université

d'Osaka pour un échange d'étudiants. En juillet 2019, un étudiant s'est rendu à l'UTS

(Sydney) dans le cadre d'un nouvel échange.


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DOCTORAT

• Séjour de recherche obligatoire dans une université étrangère

• Evaluation externe d’un document de recherche

• Programme d’aide à l’insertion sur le marché du travail animé par un placement officer

• Accueil de doctorants étrangers

• Module de formation à l’écriture journalistique et à la vulgarisation de la recherche

• Place accordée aux institutions internationales (FMI, Banque Mondiale) à notre journée des métiers.


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ARTICULATION « RECHERCHE » et « ENSEIGNEMENT »

SUMMER SCHOOL

Deuxième Summer school en juillet 2020

Thème : « The Economics of Networks».

Lectures by:

• Lori A. Beaman, Northwestern University

• Sanjeev Goyal, University of Cambridge

• Yann Bramoullé, CNRS, Aix-Marseille School of Economics

• Habiba Djebbari, Aix-Marseille Université, Aix-Marseille School of Economics


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ARTICULATION « RECHERCHE » et « ENSEIGNEMENT » /

COVID-19

L'AMSE a mobilisé ses étudiants autour de défis et autres compétitions de kaggle, en rapport

avec le Covid-19. L'AMSE a ainsi lancé une collaboration avec Business to ideas dirigée par

Jean-Charles BRICONGNE (rédacteur en chef, économiste à la Banque de France). La

plateforme www.b2ideas.eu vise à améliorer les interactions entre la sphère professionnelle et le

potentiel créatif de l'enseignement supérieur. Le principe est simple : un défi est affiché avec un

contenu éducatif et une récompense qui peut être monétaire, en nature ou symbolique.

L'idée était de mettre en pratique les compétences acquises au cours des études universitaires,

ainsi qu'à travers les expériences personnelles des étudiants, et de travailler en groupe sur des

sujets de leur choix liés à la Covid-19. Plusieurs projets ont été proposés, encadrés par les

enseignants chercheurs AMSE. Un étudiant a en particulier travaillé sur le projet « JHU

augmented dataset » visant à fournir un tableau de bord pour suivre l'évolution de la covid-19

dans le monde au quotidien, à l'aide de graphiques, mis à jour automatiquement et disponibles

en ligne. La partie du projet nommée "Sentinel5_NO2" avec la récupération de données satellite

vient de se terminer. Les travaux ont été présentés à distance par l’étudiant, conjointement

avec la Banque de France, lors de la conférence 2020 Banca d’Italia and Federal Reserve

Board Joint Conference on “Nontraditional Data & Statistical Learning with Applications

to Macroeconomics”

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SUR LE VOLET « DIFFUSION »

• Saison 2019-2020: Cinq Conférences Sciences Echos programmées en partenariat avec le

Rectorat d’Aix-Marseille et la Bibliothèque de l’Alcazar, plus de 500 élèves y ont assisté.

• Depuis 2019, les conférences font l’objet d’un compte rendu illustré (facilitation graphique) mis à

disposition comme ressource pédagogique en complément de la présentation du chercheur.


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• Depuis janvier 2020, la revue de diffusion des connaissances Dialogues

économiques a son site internet. www.dialogueseconomiques.fr

• Depuis son lancement en 2019 : 53 articles ont été publiés. Depuis

l’année dernière, nous publions aussi des infographies et vidéos

d’interviews de chercheurs.

http://www.dialogueseconomiques.fr/


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• La recherche au sein d’AMSE a également été valorisée pendant la crise du COVID 19 à travers la

contribution des chercheurs aux différents supports d’information et de communication.


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• Le projet de réalisation de films courts sur l’économie en data vision, PICTORAMA se poursuit, en partenariat avec

CNRS Images et Aix-Marseille Université. Le cadre partenarial entre production scientifique et production artistique

s’affine.

Rayonnement de l’EUR

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Nouveau rapport d’activité

Refonte du rapport d’activité de l'EUR AMSE:

https://www.amse-aixmarseille.fr/fr

Site internet

Ajout de trois rubriques « actualité », une par

activité de l’EUR

https://www.amse-aixmarseille.fr/sites/default/files/reports/amse_report_2019.pdf

https://www.amse-aixmarseille.fr/fr

Résultats et impacts

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Impacts sur le recrutement : politique de recrutement gérée sur la base d’un Comité de Prospection, en accord avec

les standards internationaux (Job Market US et Européens, séminaires de recrutement, …)

• Novembre 2020 lancement de la procédure de recrutement d’un CDD (LRU)

• Novembre 2020 lancement de la procédure de recrutement de deux Professeurs: 1 pour la titularisation d’un CDD

Tenure Track , 1 pour un recrutement externe sur le marché français

• 3-4 Post-Docs par an en 2019 et 2020

Politique de Professeurs invités

• 10 mois (2 fois 5 mois) dans le cadre d’une collaboration avec l’IMERA (création d’une Chaire « un monde en

crise »). Les séjours 2020 ont été reportés à 2021 à cause de la crise Covid.

Impacts sur l’évolution des pratiques pédagogiques dans le/les établissement(s)

• Davantage de projets transversaux à plusieurs matières

• Dimension professionnelle des enseignements développée

• Enseignement magistral et séances pratiques d’exercices

• Mid-term toutes les 4 semaines en M1

• Introduction du Contrôle Continu en Magistère

• Cours de logiciels en pédagogie inversée

• Office hours

Budget de l’EUR

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État des consommations par masse des AE pour les exercices 2018, 2019 et 2020

Consommation par exercice et par masse

Fonctionnement Investissement Masse salariale Total

2018 447 844€ 9 470€ 778 623€ 1 235 937€

2019 - (01/01/2019 -31/10/2019) 356 138€ 22 956€ 484 607€ (794 432€au 31/12/2019)

872 701€

Total 812 982€ 32 426€ 1 263 230€ 2 108 638€

Budget de l’EUR

Consommation par exercice et par masse

Fonctionnement Investissement Masse salariale Total

2018 447 844€ 9 470€ 778 623€ 1 235 937€

2019 518 145€ 23 700€ 647 000€ 1 188 845€

2020 (du 01/01/2020 au 01/11/2020)

227 503€ 37 277€ 583 700€ (750k€ au 31/12/2020)

848 480€

Total 1 193 492€ 70 447€ 2 009 323€ 3 273 262€

Budget de l’EUR

27

Budget de l’EUR

État des consommations par masse des AE pour l’exercice 2020 au 25 novembre 2020

Budget de l’EUR

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Budget de l’EUR

Impact budgétaire 2021, 2022 des actions en cours (masse salariale)

2021 2022

Dépenses Masse Salariale

sur financement ANR446 000€ 450 000€

Dépenses Masse Salariale

sur financement IDEX512 000€ 300 000€

Total 958 000€ 750 000€

Budget de l’EUR

29

Budget de l’EUR

Budget prévisionnel par masse sur la durée du projet (en K€)

2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 Total

Fonctionnement 447 518 445 600 861 861 861 861 861 861 7 178

Investissement 9 24 42 10 6 6 6 6 6 6 123

Masse salariale 779 647 750 958 750 791 791 791 791 791 7 839

Total 1 235 1 189 1 237 1 568 1 618 1659 1659 1659 1659 1659 15 140

Perspectives 2020-2021

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DESU BIG DATA POUR ECONOMISTES

• Création du « DESU Data Science for

Executives » destiné aux professionnels voté en

conseil d’UFR et en Conseil d’Administration.

• Objectif : développer son champ de

connaissances dans la science de données et

de connaître les nouveaux outils pour

accompagner l'entreprise dans l'exploitation des

données et la prise de décision.

• Possibilité de ne suivre que certains blocs de compétences

• Test de positionnement en amont de la formation et modules de mise à niveau si nécessaire

• Etude de cas sur-mesure en fin de formation : projet d’application

Avril 2021

Perspectives 2020-2021

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SUR LE VOLET « VALORISATION »

• Conférences Sciences Echos en vidéo : Au vu de la situation

sanitaire, cette année les quatre conférences seront proposées sous

forme de vidéos en ligne, ouvertes aux questions et commentaires du

public auxquels répondront les chercheurs.

• Réseaux sociaux : consolidation de la présence sur Twitter,

développement d’une chaîne YouTube AMSE.

• Développement des liens avec la presse : interviews chercheurs,

tribunes de presse, diffusion des contenus de vulgarisation.

Points d’attention – difficultés

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• Difficultés pour trouver des outils de motivation (rémunérations, décharges de cours, …) desenseignants-chercheurs pour qu’ils s’impliquent dans les responsabilités administrativescollectives de l’EUR.

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