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ÉCOLE SECONDAIRE GRANDE-RIVIÈRE

Planification de l’enseignement

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi

AM Français Sciences Mathématique

Anglais

9 h à 10 h

Français

Autres matières

10 h à 12 h

Dîner

PM Mathématique Histoire Français Sciences Mathématique

ÉCOLE SECONDAIRE GRANDE-RIVIÈRE

Plan d’apprentissage – Semaine du 8 au 12 juin 2020 2e secondaire

ANGLAIS

ANGLAIS, LANGUE SECONDE

Nom de l’enseignant Description du travail

Éric Lavoie [email protected]

Groupes 21, 22, 24 et 26

Lundi 8 juin : L’enseignante dépose le dernier devoir obligatoire de l’année sur

votre groupe TEAMS. Thème: George Floyd

Jeudi 11 juin : Rencontre Teams à l’heure habituelle (8h ou 9h). L’enseignante

expliquera le travail et répondra à vos questions.

Jeudi 18 juin : Date limite pour la remise du travail, à minuit.

Jérémie Savard [email protected]

Groupes 20, 25, 65






Amber Sorenson [email protected]

Groupes 23, 66, 67, 68 et 69






ANGLAIS ENRICHI


Ariane Gratton [email protected]

Groupes 82, 83, 84 et 85






FRANÇAIS


Jessie Allard [email protected]

Groupes 20, 67 et 84

1. Complète les pages 286 à 300 dans ton cahier d’exercices Alinéa

Voici le lien pour le cahier en ligne et les corrigés: https://gratuit.iplusinteractif.com/SE/francais/#annee2 *** Je suis toujours disponible les lundis matin, les mercredis après-midi et les vendredis matin pour répondre à vos questions sur Teams. *** Veuillez consulter le calendrier Teams pour l’horaire des réunions.

Valérie Barbeau-Sirois valerie.barbeau-sirois

@cspo.qc.ca

Groupe 26

Intention d’apprentissage : La justification

Lundi matin

Objectif Travail à faire

- Développer sa capacité à justifier.

-Participer à la rencontre TEAMS

-Lire et prendre connaissance des documents disponibles dans le Module 5 :

a) La séquence justificative

b) Schéma du texte descriptif-justificatif

-Écouter la capsule suivante : a) La justification

Exercices à faire :

1. Lire les exemples de texte descriptif-justificatif.

2. Analyser l’introduction et le paragraphe justificatif des deux

modèles de texte proposés.

Mercredi après-midi


RÉCUPÉRATION : Disponibilité par TEAMS

ou par courriel pour répondre à vos

questions.

Travail à remettre : 1. ÉCRITURE : Dans le document prévu à

cet effet, rédigez une introduction et un paragraphe justificatif en lien avec la tâche d’écriture proposée dans la

section Devoir du TEAMS. 2. Assurez-vous d’appliquer votre

méthode de correction.

*Tu peux remettre ton travail dès qu’il est terminé.

Vendredi matin


REMISE DU TRAVAIL : Disponibilité par

courriel ou par teams pour répondre à vos

questions

-Remettre ton introduction et ton paragraphe justificatif pour vendredi.

https://gratuit.iplusinteractif.com/SE/francais/#annee2

FRANÇAIS (SUITE)


Sophie Bertrand [email protected]


TRAVAIL À FAIRE CETTE SEMAINE

VOLET ORAL et VOLET ÉCRITURE

LUNDI 8 JUIN

1. Écoute d’un documentaire : LA HANCHE BIONIQUE

2. Répondre aux questions en lien avec le documentaire : le

devoir sera déployé à 9h00. Vous aurez jusqu’à MARDI

MIDI pour le compléter.

MERCREDI 10 JUIN

3. Écoute d’un reportage : LA TECHNOLOGIE AU SERVICE DES

LABORATOIRES GÉNÉTIQUES

4. Répondre aux questions en lien avec le documentaire : le

devoir sera déployé à 13h00. Vous aurez jusqu’à JEUDI

MIDI pour le compléter.

**** tout sera déployé le jour même : reportage/documentaire

(DIRECTEMENT SUR LE GROUPE) et les questionnaires respectifs.

VENDREDI 12 JUIN

1. Texte JUSTIFICATIF

Vidéo à écouter ET notes de cours

IL Y A UN FICHIER NOMMÉ :DESCRIPTION – JUSTIFICATION,

TOUTES LES NOTES DE COURS SERONT LÀ.

RÉVISER UN TEXTE COMPLET DESCRITPIF-JUSTIFICATIF

http://www.alloprof.qc.ca/BV/pages/f1594.aspx

https://www.youtube.com/watch?v=d2Q8kfhA9z8&feature=youtu.be&list=P

L1mP_vkqPB7HkhB0LKVnL8oILxb

http://www.alloprof.qc.ca/BV/pages/f1594.aspx

https://www.youtube.com/watch?v=d2Q8kfhA9z8&feature=youtu.be&list=PL1mP_vkqPB7HkhB0LKVnL8oILxb

https://www.youtube.com/watch?v=d2Q8kfhA9z8&feature=youtu.be&list=PL1mP_vkqPB7HkhB0LKVnL8oILxb

FRANÇAIS (SUITE)


Élodie Bleyaert [email protected]


Rencontres Teams Lundi 9h30 Mercredi 13h Vendredi 9h 30 Contenus d’apprentissage Dans les FICHIERS dans Teams

- Finalisation du pastiche

- Lecture de La fable : Le loup et le chien

- Annotation

- Questionnaire de lecture

Bonne semaine 😘

Lise Gingras [email protected]

Groupes 25 et 65

FRANÇAIS (SUITE)


Amilie Lafrance [email protected]

Groupe 23

Je suis disponible pour répondre aux questions du lundi au vendredi de

8h00 à 15h00

Un plan détaillé se trouve dans la section fichiers du team Thème: le texte courant Lundi:

Regarder les vidéos sur le texte courant

Lire les notes de cours sur le texte courant qui se trouvent dans la section fichiers

Lire les textes de la section devoir et commencer à les annoter selon la méthode montrée dans les vidéos

Mercredi:

Pour la récupération, il faut avoir en main les textes de la section devoirs et les avoir lus.

Continuer à annoter les textes Vendredi:

Répondre au questionnaire forms sur les 3 textes courant

Remettre les annotations des 3 textes ET le questionnaire dans la section devoir pour 15h00 maximum.

** Les textes et tes annotations te serviront pour la rédaction d’un court texte justificatif que tu auras à rédiger la semaine prochaine.

Annick Madore [email protected]

Groupes 83 et 85

Lundi Cours en vidéoconférence (l’heure est dans le calendrier Team pour chacun des groupes). Explications de la tâche de la semaine. Retour sur la tâche de lecture de la semaine dernière. Mercredi Récupération de 13h à 14h Vendredi Compléter la tâche de la semaine.

MATHÉMATIQUE


Mélissa Cardinal [email protected]

Groupes 21 et 26

Lundi:(voir le plan de travail sur Teams pour tous les détails)

o Regarder les vidéos d’enseignement o Si tu as des questions, je serai présente sur Teams pour répondre aux

questions en après-midi.

Mercredi: (voir le plan de travail sur Teams pour tous les détails)

o Faire les exercices de révision (voir les deux devoirs en lien avec cela) o Regarder les vidéos de correction des exercices de révision format

Quiz. o Si tu as des questions, je serai présente sur Teams pour répondre aux

questions en avant-midi.

Vendredi:(voir le plan de travail sur Teams pour tous les détails)

o Faire le QUIZ de vérification des connaissances en lien avec le plan de travail de la semaine.

o Si tu as des questions, je serai présente sur Teams pour répondre aux questions en après-midi.

Geneviève Fortin [email protected]

Groupes 22 et 23

Édith Gauthier [email protected]

Groupe 25

CETTE SEMAINE, ÇA SE PASSERA DANS L’ONGLET DES CHAPITRES 5, 6, 7. Lundi PM: Réunion de 14h10 à 14h50 sur TEAMS pour la présentation de l’échéancier du travail à faire pour la semaine et explication des devoirs. Puis, récup * jusqu’à 15h30. Pour accéder à la réunion c’est soit dans le courriel reçu ou dans le calendrier de TEAM ou sur la fenêtre de réunion dans TEAMS Mercredi AM: Dispo pour récup * sur TEAMS de 9h00 à 12h00. Vendredi PM: SONDE (sur les chapitres 5, 6, 7) envoyée vendredi le matin et à faire pour 14h00. Puis, dispo pour récup * de 13h00 à 15h00 sur TEAMS. * Les récup sont par texto sur TEAMS ou prendre rendez-vous et je vous appelle avec TEAMS dans les dispo des récups. PAS DE RÉCUP DE GROUPE.

MATHÉMATIQUE (SUITE)


Michèle Gauthier [email protected]

Groupes 20, 65, 66 et 69

Lundi AM: Remise du devoir de la semaine du 1 juin, sur Teams

Lundi AM: Réception, sur Teams, du devoir de la semaine du 8 juin:

1. Lire les notes de cours 9.1

2. Regarder la vidéo jointe

3. Faire les exercices suivants dans le cahier Sommets: P.319 #1 à 5

4. Faire les exercices suivants dans le cahier Sommets : 361 à 368

tous les numéros sauf : 9-10-16-22-24

5. Corrige tes exercices une fois qu'ils sont terminés (le corrigé est

dans "Fichiers")

6. Refais les exercices manqués pour les comprendre

Lundi AM: Mini test sur Teams à faire le jour même

Lundi PM: Récupération si nécessaire sur Teams de 13h à 14h

Mercredi AM: Récupération si nécessaire sur Teams de 10h à 11h

Vendredi PM: Récupération si nécessaire sur Teams de 13h à 14h

* Au besoin, les élèves peuvent communiquer avec moi par courriel ou en

conversation privée pour prendre rendez-vous pour une rencontre privée

ou semi-privé afin de recevoir de l’aide plus personnalisée.

Sabrina Labelle [email protected]


Lundi AM: Remise du devoir de la semaine du 1 juin, sur Teams

Lundi AM: Réception, sur Teams, du devoir de la semaine du 8 juin:

1. Lire les notes de cours 9.1

2. Regarder la vidéo jointe

3. Faire les exercices suivants dans le cahier Sommets: P.319 #1 à 5

4. Faire les exercices suivants dans le cahier Sommets : 361 à 368

tous les numéros sauf : 9-10-16-22-24

5. Corrige tes exercices une fois qu'ils sont terminés (le corrigé est

dans "Fichiers")

6. Refais les exercices manqués pour les comprendre

Lundi AM: Mini test sur Teams à faire le jour même

Lundi PM: Récupération si nécessaire sur Teams de 13h à 14h

Mercredi AM: Récupération si nécessaire sur Teams de 10h à 11h

Vendredi PM: Récupération si nécessaire sur Teams de 13h à 14h




MATHÉMATIQUE (SUITE)


Véronica Lavigne vé[email protected]

Groupe 83

Visioconférences : 13h le lundi 8 juin sur Teams

Objectif : Retour sur Quiz, Kahoot algèbre et Révision Sommets 5

9h le mercredi 10 juin sur Teams Objectif : Kahoot algèbre et Révision Sommets 6 et 7

13h le vendredi 12 juin sur Teams Objectif : Expliquer prochain échéancier et Quiz Révision Sommets 1 à 10

L’échéancier complet est dans Teams. En résumé pour cette semaine, nous verrons ensemble la théorie des Sommets 5, 6 et 7. Il y aura des exercices de révision à compléter dans le cahier d’exercices Sommets, ainsi qu’un document de révision. Il y aura également des Quiz.

Mireille Tardif [email protected]

Groupes 84 et 85

Les élèves révisent les notions mathématiques suivantes :

Chapitre 8 : Homothétie Chapitre 9 : Statistique Chapitre 10 : Probabilité

Voici les étapes d’apprentissage que votre enfant doit accomplir

cette semaine :

Cours lundi : Il y aura une rencontre sur TEAMS d’une

durée de 45 minutes: gr85 13h30 et gr84 14h30.

L’élève doit faire son aide-mémoire et ajouter des notions au

besoin.

L’élève doit faire les exercices de son cahier SOMMETS et

s’autocorriger (voir les documents sur TEAMS) : p.331 à 338 et p.353 à 360 ainsi p. 361 à 368 # 7, 8, 9, 10, 13, 15,

16, 21, 22, 23, 24, p. 369.

Mercredi matin, il y aura de la récupération de 8h à 12h.

L’élève qui a une question ou plusieurs, m’écrit sur TEAMS et

je l’appelle pour répondre à sa question ou ses questions.

Selon les difficultés, votre enfant peut effectuer des exercices

supplémentaires (voir les documents sur TEAMS). C’est du

travail supplémentaire!

Vendredi entre 8h et 14h, l’élève doit répondre à un

questionnaire à choix de réponses en ligne de 10

questions pour vérifier ses connaissances de la semaine. Je

vais communiquer par la suite avec certains élèves qui ont

besoin de plus d’explications.

SCIENCE ET TECHNOLOGIE


Jérémie Delorme [email protected]


Réunion Teams – Information sur le projet (11 juin à 13h)

Débuter le projet: Ressources énergétiques (voir document PROJET RESSOURCES ÉNERGÉTIQUES dans les Fichiers)

Chapitres 7

Section 7.4 - Transformation de l’énergie (p. 214 à 220)

Marc Fortin [email protected]


Projet intégrateur en technologie: Démarrer la planification et la cueillette d’information du projet de recherche.

Il y aura périodes de questions et consultations les mardi et jeudi comme à l’habitude.

Mouna Kamhi [email protected]

Groupes 68 et 69

Lire et compléter le chapitre 7 du cahier Univers:

Les caractéristiques d’un système (p. 197 à 203)

Les composantes d’un système (p. 205 à 206)

La gamme de fabrication (p. 207 à 213)

La transformation de l’énergie (p. 214 à 220)

Le corrigé va être déposé dans la section Fichiers de Teams par la suite.

Important : compléter les fiches concepts et les remettre obligatoirement

sur Teams pour le vendredi 12 juin avant 10h00.

Sabrina Labelle [email protected]

Groupe 22

Lundi AM: Réception, sur Teams, du devoir 1 de la semaine: 1. 7.1: Les caractéristiques d’un système (lecture, vidéo, exercices) 2. 7.2: Les composantes d’un système (lecture, vidéo, exercices) 3. Remettre le devoir mercredi 20h

Mardi AM: Mini test 6.2-6.3-6.4-6.5 sur Teams à faire le jour même Jeudi AM: Réception, sur Teams, du devoir 2 de la semaine:

1. 7.4: La transformation de l’énergie (lecture, vidéo, exercices) 2. Révision du chapitre 3 (lecture, vidéo, exercices) 3. Remettre le devoir dimanche 20h




SCIENCE ET TECHNOLOGIE (SUITE)


Stéphane Labrecque sté[email protected]

Groupes 20 et 25

Allô mes élèves. Nous avons terminé la matière la semaine dernière (chap 7) donc il ne reste qu’à compléter les pages du cahier correspondantes. 196-206 et 214 à 222. Le corrigé est sur teams. J’ai déposé aussi un document de révision. Vous devriez en faire quelques numéros à chaque jour. L’examen sera lundi le 22 juin. Bonne semaine

Isabel Trépanier Isabel.tré[email protected]

Groupes 26, 83, 84 et 85

Correction des fiches concepts 7.1 à 7.4 ( voir corrigés sur Teams)

Document de révision (vous devez y travailler un peu à tous les jours) Date de remise: vendredi 19 juin 10h00

Examen final prévu dans la semaine du 22 juin (à venir)

UNIVERS SOCIAL – VOLET HISTOIRE


Louise Gratton [email protected]

Groupes 67, 83, 84 et 85

Contenu de la semaine Il n’y aura pas de quiz cette semaine Partie 2 Lutte contre le racisme (actions, réactions, gains) Lecture préalable cahier Archives pp. 197 à 207 Cours présenté avec un diaporama (onglet devoirs) Feuille d’étude partie 2 en format word (onglet devoirs) à compléter pendant le cours en visionnant le diaporama. (Les deux documents de travail seront accessibles au début du cours dans l’onglet devoirs) Récupération en direct Étude demandée pour le prochain cours du mardi 16 juin : feuilles d’étude partie 1 et partie 2. Prochain cours mardi 16 juin : Quiz : Lutte contre le racisme et cours sur la Première Guerre mondiale et la Deuxième Guerre mondiale.

Pierre Maxime Gravelle Pierre_Maxime.Gravelle

@cspo.qc.ca

Groupes 21,22,23 et 25


Martin Regaudie [email protected]

Groupes 20, 24, 26, 65 et 66


Marc-André Rouleau marc-andré[email protected]

Groupes 66 et 69


AUTRES MATIÈRES

Aucune nouvelle matière et aucun travail ne sera envoyé aux élèves qui était en réussite après les deux premières étapes. Seulement les élèves dont la réussite scolaire était compromise au terme des deux premières étapes seront interpellés par leurs enseignants afin de faire certains travaux et exercices qui leur permettront de consolider leurs apprentissages et d’aborder des contenus pédagogiques nécessaires pour un passage possible au niveau suivant. Les enseignants demanderont des travaux aux élèves et ces derniers devront les faire et les envoyer à leurs enseignants selon le respect de l’échéancier demandé. Les enseignants conserveront les traces de ces travaux afin de les aider à faire leur jugement professionnel pour chacun de leurs élèves à la fin juin 2020. Ces jugements professionnels des enseignants serviront aux directions adjointes pour déterminer si l’élève peut être promu au niveau supérieur.

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