catalogue formation

Dexia DS FormationFormations

Dexia DS Formation18020 Bourges cedex

Certifié ISO 9001, ISO 14001, OHSAS 18001, SA 8000 / EFQM Prize Winner 2002 / Label Égalité

SARL au capital de 18 000 euros - RCS Bourges B 410 350 128 - Route de Creton - 18110 Vasselay

InscriptionsPour tout renseignement sur les modalités d’inscriptions, les lieux et dates de nos formations,contactez notre Service formation :Tél. : 02 48 48 12 37 - Fax : 02 48 48 14 04 - E-mail : [email protected]

DéroulementLes stages se déroulent, en règle générale, de 9h00 à 17h00.Les déjeuners sont pris en charge par Dexia Sofcap. Toutes nos formations sont dispensées dans nos locaux d’Orléans (45).

Deux modalités :

Formations proposées dans le cadre du contrat d’assurance statutaire Bénéficiez jusqu’à 3 sessions de formation par an, dont le coût est intégralement pris en charge dans le cadre du contrat d’assurance statutaire souscrit par votre établissement/collectivité.Par souci de qualité, le nombre de places est limité à 2 agents par établissement/collectivité et par session.

Pour aller plus loin… les formations proposées hors contrat Vous pouvez, grâce à votre contrat d’assurance, accéder à un catalogue étendu de formations, notamment dans le champ de la gestion des ressources humaines.L’accès à ces formations vous est proposé moyennant des conditions tarifaires indiquées dans le bulletin d’inscription.

Attestation de stageUne attestation de stage vous est remise à l'issue de la formation.

A noterLes frais de déplacement, d’hébergement et les repas du soir restent à la charge de l’établissement ou de la collectivité.

Report - annulationDexia DS Formation se réserve la possibilité d’annuler ou de reporter les inscriptions à des dates ultérieures en raison d’un effectif trop ou pas assez important*Toute annulation effectuée moins de 48h avant le début d’une session et toute absence à la formation entraîneront la facturation d’un montant forfaitaire de 80 euros HT par journée annulée

Tél. : 02 48 48 12 37Fax : 02 48 48 12 47 E-mail : [email protected]

AccueilAvant le début du stage, chaque participant recevra un dossier d’accueil (au plus tard 15 jours avant la session)

Celui-ci comprend : • une convocation précisant les horaires du stage,• le plan d’accès à votre lieu de formation,• une liste d’hôtels,• le programme de la formation.


Conditions générales

DSFC1019-v03 - Mai 2009 - Imprimé sur papier recyclé - Tous droits réservés - Les informations contenues dans ce document sont non-contractuelles et susceptibles d’être modifiées à tout moment et sans préavis. L’éditeur de ce document ne saurait engager sa responsabilité tant contractuelle que délictuelle, pour les dommages découlant des actions commises ou omises en raison du contenu de l’information fournie.





Comment vous rendre dans nos locaux ?

Merci de bien vouloir vous présenter à l’accueil du BRGM afin que l’on puisse vous remettre un badge invité.


Les hébergements les plus proches

Renseignements

Taxis

Pour tout renseignement sur les modalités d’inscriptions, les lieux et dates de nos formations :

Service formation :

Tél. : 02 48 48 12 37Fax : 02 48 48 14 04E-mail : [email protected]

DexiaSite du BRGM3, avenue Claude Guillemin45100 Orléans-La-Source

Hôtel Abeille** : 02 38 53 54 87 Hôtel Kyriad* : 02 38 69 20 55Hôtel Bonsaï* : 02 38 76 03 04 Hôtel Campanile** : 02 38 63 58 20Hôtel Ibis gare** : 02 38 62 40 40 Hôtel Novotel*** : 02 38 63 04 28Première Classe* : 02 38 63 13 73

Radio d’Orléans : 02 38 53 11 11

Accès

A partir de la gare de Fleury-les-Aubrais,prendre le Tram (ligne A, compter 30 mn)et descendre à la station“Chèques postaux“ à Orléans-La-Source :• 10 mn à pied ou• par le bus (ligne 20 et N, environ 5 mn).Descendre à la station “Paul Langevin“,qui est située face à l’entrée du BRGM

A partir de l’A71,privilégier la sortie n°2 “Olivet - Orléans-La-Source”et prendre la RN 20 direction “La Ferté St-Aubin - Vierzon - Bourges”

A partir du centre d’Orléans-la-source,prendre la RN 20 direction“La Ferté St-Aubin - Vierzon - Bourges”


1

Sortie 02 Olivet

Orléans-La-Source

SortieOrléansNord

VierzonBourges

Clermont-Ferrand

La Ferté St-AubinVierzonBourges

Paris Paris

PithiviersGienMontargis

Gared’Orléans

CNRS

Gare deFleury-les-Aubrais

ToursBordeaux

ChâteaudunLe Mans

Parc ExpoZenith

Parc Floral

La Source

Loire

Loire

Le Loiret

Prendre la direction de Bourges

Au rond pointprendre la directionCHR La Source

Prendre directionLa Ferté St-AubinVierzon - Bourgespar RN 20

Prendre directionOrléans-La-SourceParc Floral Au rond point

prendre directionLa Source

St Cyr en ValBRGM

A 71

A 10

A 10

N 20

N 155

N 60

N 20

N 20

Centre HospitalierRégional d’Orléans

H

Olivet

3

2

6

7

4

Entrée dusite du BRGM

5

Coordonnées GPS :47°49'46.85" N1°56'28.65" E

TrajetsBusTramwayHôtels4

Orléans

Plan d’accèsHébergements

DSFC1020-v03 - Mars 2009 - Imprimé sur papier recyclé - Tous droits réservés - Les informations contenues dans ce document sont non-contractuelles et susceptibles d’être modifiées à tout moment et sans préavis. L’éditeur de ce document ne saurait engager sa responsabilité tant contractuelle que délictuelle, pour les dommages découlant des actions commises ou omises en raison du contenu de l’information fournie.

Dexia DS Formation 18020 Bourges cedex




Supports pédagogiques

Méthode pédagogique

Points forts

Public concerné

Objectifs

Programme

A noter

Durée


Collectivités Établissements

Notre Conseil


Animateur(trice) aux gestes et postures de sécurité dans le travail : formation initiale

Manutention de charges inertes

• Personnel technique

• Personnel d’entretien

• Conseiller(ère) hygiène et sécurité

• ACMO

• Secouriste

• Comprendre la problématique des lombalgies

• Intégrer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort

• Utiliser et savoir transmettre les techniques de gestes et postures de sécurité

• Acquérir une méthodologie de conception et d’animation d’une formation

• La biomécanique humaine

• Les principes de sécurité physique et d’économie d’effort

• Les principes d’aménagement dimensionnel des postes de travail

• Les techniques gestuelles

• La conception, l’animation et l’évaluation d’une formation

“Bien porter pour mieux se porter”. Certaines activités nécessitent des manutentions manuelles de charges inévitables. En matière de protection desagents contre les lombalgies, diffuser un savoir-faire partagé par l’ensemblede l’organisme est un vecteur essentiel des politiques de santé au travail.

Cette formation permet de répondre à cette problématique et participe au développement en interne de la prévention des risques professionnels.

• 4 jours.

• Classeur avec fiches théoriqueset fiches d’exercices pratiques.

• CD-Rom et transparents.

• Cette formation se déroule en deux temps :deux jours consacrés aux notionsd’anatomie, de physiologie et auxtechniques gestuelles ; puis deuxjours consacrés à la conception et à l’animation de la formation.

• Formation animée par un(e) ergonomeet un(e) consultant(e) ressources humainesspécialisé(e)s dans l’interventiondans les collectivités territoriales et établissements de santé.

• Nombreux cas pratiqueset mises en situation.

• Mise à dispositionde supports de formation.

Cette session peut être complétéepar les formations suivantes :

• Animer un projet

• Animateur(trice) aux gestes et postures de sécurité

dans le travail : perfectionnement


Le (la) stagiaire doit porter une tenue de travail, des chaussures de sécurité et des gantsde travail ou une tenue décontractée.Tout(e) stagiaire ayant déjà réalisé les deux jours “conception et animation de la formation”de Dexia DS Formation lors d’une autre session est exempté(e) des deux derniers joursde la formation (partie pédagogique).




Support pédagogique


Points forts

Public concerné

Objectifs

Programme

Durée


A noter



Notre Conseil


• Animateur(trice) aux gestes et postures de sécurité

dans le travail préalablement formés par Dexia DS Formation

• Approfondir les capacités à transmettre les principesappris en formation initiale

• Consolider la connaissance des techniques gestuelles

• Répondre aux questionnements des stagiaires par rapportà leurs premières expériences d’animateur

• Rappel des notions de physiologie

• Révision des techniques gestuelles

• Approfondissement d’un sujet, selon les besoins des stagiaires

• Confrontation des expériences, exposition des difficultés rencontrées,

échange de bonnes pratiques

Destinée aux personnes ayant suivi la formation initiale, cette journée de perfectionnement consiste dans un approfondissement des différentes problématiques de manutention manuelle de charges. Sur la base du retourd’expérience et de l’échange des bonnes pratiques, elle permet d’acquérir unsavoir-faire supplémentaire en matière d’ergonomie (formation, aménagementde poste).

• 1 jour.

• Appronfondissement des supportsutilisés lors de la formation initiale.

• Cette formation s’adapte aux demandesdes participants. Basée sur l’échange des expériences,elle amène les stagiaires à formulerleurs éventuelles difficultés et proposedes rappels et approfondissementsen conséquence.

• Formation animée par un(e) ergonomespécialisé(e) dans l’interventiondans les collectivités territorialeset établissements de santé.

• Nombreux cas pratiqueset mises en situation d’animateur(trice).

• Adaptation du programme aux besoinsdes stagiaires.




Le (la) stagiaire doit porter une tenue de travail, des chaussures de sécurité et des gantsde travail ou une tenue décontractée.

Animateur(trice) aux gestes et postures de sécurité dans le travail : perfectionnement

Manutention de charges inertes



Point fort

Durée





Public concerné

Objectifs

Programme


Notre Conseil

Centres de Gestion


Évaluation des risques professionnels :accompagner vos collectivités dansla réalisation du document unique

• Animateur(trice), conseiller(ère)

ou Responsable sécurité du Centre de Gestion

• Médecin de prévention

• Pouvoir mettre en place une démarche d’évaluation des risquesprofessionnels au niveau départemental

• Pouvoir rédiger le document unique d’évaluation des risques

• Savoir utiliser l’applicatif “Document unique”

• Définir, au niveau du centre de gestion, des plans d’actionset d’accompagnement adaptés aux besoins des collectivités

• Obtenir un soutien technique et organisationnel pour la réalisationdu document unique

• L’évaluation des risques professionnels

Une étape de la démarche globale de prévention

• L’applicatif “Document Unique”

Présentation et démonstration,

prise en main sur des cas pratiques

Le Code du Travail impose à l’Autorité Territoriale d’évaluer les risques professionnelsprésents dans les unités de travail des collectivités.L’objectif de cette formation est de mettre à disposition des préventeurs de Centresde Gestion, les moyens d’accompagner et de suivre les collectivités dans la démarched’évaluation des risques professionnels, en leur fournissant un outil adapté.Simple et pédagogique, cette approche répond à un double objectif : cadrer avecla réglementation en vigueur et initier un plan de prévention efficace à l’échelle départementale.

• 2 jours.

• Classeur avec fiches techniques.• Applicatif “document unique”.

• Une formation baséesur des cas concrets de miseen place du document uniqueet des démonstrations de l’applicatif.

• Formation animéepar un ingénieur hygiène et sécuritéspécialisé dans l’interventiondans les collectivités territoriales.

• Cas pratiques à partirde situations de travail.



• Management de la prévention




Points forts

Durée






Public concerné

Objectifs

Programme


Notre Conseil


Déclarer et suivreles accidents de service

• Directeur(trice) des Ressources Humaines

• Responsable du personnel

• Encadrement

• Gestionnaire

• Chef de projet

• Animateur(trice) hygiène et sécurité

• Connaître les conséquences des accidents de service dans les collectivitéset établissements

• Connaître l’organisation de la prévention dans les collectivités territorialeset hospitalières : rôles des différents acteurs internes et externes,spécificités des fonctions publiques Territoriale et Hospitalière

• Mettre en œuvre une gestion active et un suivi précis des accidents de service

• Comprendre la notion d’accident de service

• Analyser la jurisprudence en la matière

• Identifier et cerner le rôle des acteurs de la déclarationet de la prévention des accidents de service (internes et externesaux collectivités et établissements)

• Déterminer l’imputabilité des accidents au service

• L’expertise médicale : un outil efficace de gestion et de prévention

• Réaliser la déclaration des accidents de service :du recueil d’informations au rôle de l’encadrement

Comprendre les circonstances d’un accident de service, savoir en identifier lescauses et bien les déclarer, constituent les fondements essentiels de toutepolitique de prévention des risques.

Cette formation permettra donc à chaque participant de développer dans sastructure des démarches de prévention et de suivi des accidents de service.

• 1 jour.

• Classeur avec fiches techniquespour approfondir les thèmesabordés en formation (définitions,réglementations, etc.).

• Une formation abordant toutes les étapes de déclarationdes accidents, avec de nombreux exercices pratiques à l’appui.

• Formation animée par un juriste, un gestionnaire et un ingénieur hygiène et sécurité spécialisés dans l’intervention dans les collectivités territoriales et établissements de santé.


• Les techniques d’analysed’accidents et de recherche de solutions.







Points forts

Durée






Public concerné

Objectifs

Programme


Notre Conseil


Réaliser votre document uniqued’évaluation des risques professionnels

• Membre de la Direction

• Animateur(trice), conseiller(ère) ou responsable sécurité

• ACMO

• Médecin de Prévention

• Médecin du travail

• Membre du CHS et CHSCT

• Développer une démarche d’évaluation des risques professionnels

• Acquérir une méthodologie adaptée à l’élaboration du document unique

• Mettre en place des actions de prévention adaptées et les prioriser

• Assurer le suivi des actions mises en œuvre

• Les enjeux de la prévention

• La réglementation en vigueur

• L’évaluation des risques et la démarche globale de prévention :mise en place, acteurs, moyens

• L’évaluation des risques : rappels et définitions

• L’applicatif document unique

Évaluer les risques présents dans vos unités de travail est une obligationréglementaire. Depuis le Décret n° 2001-1016 du 5 novembre 2001, cette évaluation passe par la réalisation d’un document unique, ainsi que la réévaluation annuelle de ce dernier.

Parce que la mise en place du document unique d’évaluation des risques professionnels est souvent complexe, cette formation vise à faciliter son élaboration, à travers la mise à disposition d’un outil adapté.

• 2 jours.

• Classeur avec fiches techniques.• Applicatif internet.

• Cette formation est basée sur descas concrets de mise en placedu document unique.

• Une formation en deux temps :l’étude des textes réglementaireset une phase plus technique, pour vousaider à utiliser l’application.

• Formation animée par un ingénieurhygiène et sécurité spécialisé dansl’intervention dans les collectivitésterritoriales et établissements de santé.


• 2 types de formation :Collectivités territoriales ouÉtablissements de santé.



• Manager la prévention








Points forts

Public concerné

Objectifs

Programme

Durée


CollectivitésÉtablissements

Notre Conseil




Points forts

Durée

Mener et réussirun entretien annuel d’évaluation

• Responsables de service • Responsables Ressources Humaines

• Elu(e)s • Encadrement de proximité (chef d’équipe…)

• Piloter une campagne d’entretien

• Acquérir un comportement efficace en situation d’entretien

• Maîtriser les étapes clés de l’entretien

• Savoir évaluer objectivement, sur la base du travail global accompli sur l’année

• Fixer des objectifs individuels et collectifs aux agents

• Proposer une notation cohérente avec le niveau d’atteinte des objectifs de l’année écoulée

• Les objectifs et enjeux de l’entretien annuel- Les avantages de l’évaluation pour les agents, l’encadrement et la structure- Le développement des compétences par l’appréciation : un outil de management

• L’entretien annuel d’évaluation : le maillon d’une démarche globaleDe la définition des grandes orientations de la collectivité/établissement à la mise en œuvre concrète et coordonnée de l’évaluation

• Les étapes clés de l’entretien- Avant : préparation et communication (les outils, les objectifs)- Pendant : respect et écoute active- Après : pilotage, suivi et dynamique sur l’année

• Définir des objectifs pertinents- Un formalisme gagnant- Une négociation riche- Des objectifs individuels clairs, en lien avec la politique de la collectivité

L’entretien annuel d’évaluation est un moment de rencontre privilégié entreles managers et les agents. Véritable outil de management, il a vocation àdonner du sens aux activités de chacun, en lien direct avec la politique devotre collectivité/établissement.

Pour garantir sa pertinence, il doit être conduit de manière objective et participative afin de développer les compétences des acteurs. Cette formationvous donne les clés pour maîtriser et mener à bien cet exercice.

• 2 jours.

• Documentation détaillée pour approfondir les grandsprincipes de l’entretien annuel d’évaluation abordés en formation.

• Pédagogie alliant connaissancesthéoriques et méthode participative.

• Formation animée par un(e) consultant(e) ressources humainesspécialisé(e) dans les interventionsauprès des collectivités territoriales et des établissements de santé.

• Mise en situation.• Documents utiles remis à l’issue

de la formation :- Grille d’entretien annuel type- Guides de l’évaluateur et de l’évalué.

• Accompagnement à l’élaboration de supports.


• Diagnostiquer la motivation

• Comment allier stratégie ressources humaines

et bien-être au travail : préparer vos projets de

gestion des métiers et des compétences




Points forts

Durée






Public concerné

Objectifs

Programme


Notre Conseil


• Acteur de la prévention

• ACMO

• Responsable de service

• Détecter les risques de TMS et évaluer leurs impacts sur la santé

• Caractériser les types d’activité humaine dans le cadre du travail

• Acquérir des connaissances utiles sur le fonctionnement du corps humain

• Proposer des pistes d’amélioration et mettre en oeuvre un plan de prévention

• Définition de l’activité humaine au travail

• Les enjeux de l’analyse

• Les facteurs de risque

• Mettre en œuvre une démarche de prévention

• Des premiers indicateurs pertinents pour décider et agir

• Analyser l’activité de travail

• Détecter les déterminants de l’activité

• Mettre en œuvre des solutions

• Évaluer le résultat

Le développement des TMS (Troubles Musculo-Squelettiques) et la multiplicationdes arrêts de travail qui y sont liés rendent aujourd’hui indispensable leurprévention en milieu professionnel.Lutter contre ces troubles est une priorité et suppose de s’attaquer à leursorigines en travaillant sur l’environnement de travail des agents.Cette formation propose de vous initier à l’ergonomie. Elle vous apporte uneapproche et des outils pour prévenir ces troubles et assurer une bonne santéau travail de vos agents.

• 2 jours.

• Échanges de pratiques et d’expériences.• Étude et analyse de cas pratiques.


• Animateur(trice) aux gestes et postures

de sécurité dans le travail

• Structurer et accompagner le reclassement

des agents

DSFC1875-v01 - Avril 2009 - Imprimé sur papier recyclé - Tous droits réservés - Les informations contenues dans ce document sont non-contractuelles et susceptibles d’être modifiées à tout moment et sans préavis. L’éditeur de ce document ne saurait engager sa responsabilité tant contractuelle que délictuelle, pour les dommages découlant des actions commises ou omises en raison du contenu de l’information fournie.

Comment prévenir les troubles musculo-squelettiques et les arrêts de travail ?Une approche et des outils terrain pour appréhender l’ergonomie

• Animation Powerpoint.

• Pédagogie alliant des notionsthéoriques à de nombreux échangesen groupe.

• Formation animée par un(e) ergonomespécialisé(e) dans l’intervention auprès des collectivités territorialeset établissements de santé.



Points forts

Durée






Public concerné

Objectifs

Programme


Notre Conseil


• Directeur général des services

• Directeur des ressources humaines


• Acquérir la méthodologie et les outils nécessaires à la mise en œuvre

d’une politique de reclassement

• Approfondir les connaissances juridiques

• Accompagner les agents pour les rendre acteurs de leur projet de reclassement

• Inaptitude ou restriction d’aptitude. Les obligations statutaires

• Le rôle des instances médicales

• La conduite d’un projet de reclassement et les acteurs à mobiliser

- Mettre en œuvre une démarche

- Moyens à mobiliser : intervention ergonomique, bilan professionnel,

formation

• Accompagner les agents

• Les facteurs de motivation

• Les techniques d’entretien

• Les conditions de réussite d’une cellule de reclassement

Structurer et accompagner le reclassement des agentsConfrontée à l’augmentation des cas d’inaptitude au poste, aux réalités quesont le handicap et à l’épuisement professionnel des agents, les collectivitésdoivent professionnaliser leurs politiques de reclassement.Comment gérer ces situations qui risquent de se multiplier avec le vieillissementde la population des agents ?Cette formation se propose d’aborder le reclassement dans tous ces aspects :quelles sont les démarches et obligations imposées par le statut ? commentconduire un projet de reclassement ? comment accompagner et mobiliser lesagents ?

• 1 jour.

• Échanges d’expériences.• Étude de cas pratiques apportés

par les participants.• Approche pluridisciplinaire du sujet.• Technique de conduite d’entretien.


• Identifier et gérer les risques psychosociaux

• Souffrance au travail

• Politique de l’emploi des personnes handicapées


• Animation Powerpoint.

• Pédagogie alliant aspects théoriqueset méthode participative.

• Formation animée par un(e) consultant(e) expert(e)du reclassement et un(e) juriste.

• Intervenant(e)s spécialisé(e)s dans le conseil auprès des collectivités territoriales et établissements de santé.



Points forts

Durée






Public concerné

Objectifs

Programme


Notre Conseil


• Directeur général des services

• Directeur des ressources humaines


• 2 jours.

• Échanges de pratiques et d’expériences.• Mise en situation et techniques

d’entretien.


Identifier et gérer les situations difficiles au travailLe stress, la violence, le harcèlement, les relations inter-professionnelles tendues, les conduites addictives, les troubles psychologiqu es… sont autantde situations difficiles et de souffrances qui peuvent coexister au sein d’unestructure et altérer la motivation, le travail, l’équilibre psychique et surtout lasanté des agents.Les risques psychosociaux sont multiples et souvent complexes à déceler.Pourtant, il est important de les désamorcer et encore mieux de les prévenir.Cette formation vous permet de les nommer et de les analyser pour mettre enœuvre des actions de prévention et d’accompagnement adaptées.

• Reconnaître et analyser les situations difficiles et les souffrances

• Acquérir une connaissance globale des différents risques psychosociaux

• Développer les outils d’accompagnement

• Mettre en place des actions de prévention

• Définition des différents risques psychosociaux et des sources

de souffrances au travail

• Identifier les situations difficiles

- La place de l’évaluation

- L’analyse

• Accompagner les situations difficiles

- Les modalités et les moyens d’accompagnement

- La place et le rôle du manager

• Les techniques de conduite d’entretien et mises en situation

• L’analyse des pratiques


• Structurer et accompagner le reclassement

des agents

• Politique de l’emploi des personnes handicapées

• Support vidéo.• Animation Powerpoint.

• Pédagogie alliant connaissancesthéoriques et méthode participative.

• Formation animée par un(e) psychologue spécialisé(e) dans les interventions auprès des collectivitésterritoriales et établissements de santé.



Point fort

Durée






Public concerné

Objectifs

Programme


Notre Conseil


Lecture et interprétationdes statistiques d’absentéisme


• Gestionnaire des absences

• Conseiller(ère) hygiène et sécurité

• Acquérir des méthodes d’analyse et d’interprétation des statistiques d’absentéisme

• A l’issue de la session, les stagiaires :- auront une vue d’ensemble des principales tendances d’absentéisme,- seront capables d’interpréter les différents indicateurs statistiques,- disposeront de clés pour dégager des actions correctives et préventives.

• Présentation des principaux indicateurs de mesure de l’absentéisme

• Présentation de l’absentéismepour raison de santé dans les collectivités territorialeset/ou dans les établissements hospitaliers

• Présentation d’un rapport d’activité “type”rassemblant les données d’absentéisme (le dossier statistique)

• Lien entre statistiques et actions de prévention

• Étude de cas

L’exploitation des statistiques constitue une base nécessaire à toute décisionopérationnelle et justifie la mise en place d’actions de prévention.

La réalisation d’un rapport d’activité dans lequel est regroupé l’ensemble desdonnées d’absentéisme de votre collectivité constitue un outil d’aide à la décisionet d’optimisation de la gestion des ressources humaines. Elaboré à partird’indicateurs concrets et enrichis de commentaires, ce dossier statistique permet de réaliser un état des lieux de l’absentéisme à un instant donné.

Cette formation permet de mieux comprendre et d’appréhender les informationsissues de ce dossier statistique d’absentéisme annuel et d’en dégager lesactions correctives et préventives adéquates dans une démarche de réductionde la sinistralité.

• 1 jour

• Dossier statistique• CD-Rom

• Cette formation se déroule en deux temps :- présentation des statistiques etinterprétation des principaux indicateurs ;- lien existant entre statistiques etactions de prévention.

• Une demi-journée est consacrée à la miseen application sur des cas réels.

• Formation animée par un statisticienet un ingénieur hygiène et sécuritéspécialisés dans l’interventionau sein des collectivités territorialeset des établissements de santé.

• Mise en pratique à partird’exercices concrets


• Analyse des accidents










Points forts

Public concerné

Objectifs

Programme

Durée



Notre Conseil


Diagnostiquer la motivation

• Tous les cadres d’une collectivité ou d’un établissement

• Connaître les facteurs stimulants pour une équipe

• Permettre aux stagiaires de faire un état des lieux de la motivation et de la démotivation

• Insuffler les conditions de la motivation au sein des équipes

• Trouver des pistes de réflexion

• Définition de la motivation

• Théorie liée à la démotivation

• Les enjeux de la motivation

• Les outils de la motivation

• Les moyens de gratification

Les priorités du manager, aujourd’hui plus que jamais, sont de fédérer les énergies au profit des administrés.

Il faut repenser sans cesse les organisations, les processus de travail, développerdes comportements évolutifs et cohérents avec la politique de la collectivitéou de l’établissement : chez chaque agent, dans chaque service.

Globalement, savoir manager, c’est réussir à créer les conditions de la motivation.

• 1 journée.

• Mise à disposition de notes pourapprofondir les mécanismes vus lors de la formation ainsi que d’exercices pour identifier votremode de gestion.

• Cette formation passe en revue lesprincipales théories de la motivationpuis aborde les facteurs de motivationau travers notamment du rôle des managers, de la structure et de l’histoire d’une organisation.

• La richesse des expériences mises en valeur par le formateuret les exercices de mise en situation.

La formation peut être complétée par un module

supplémentaire :

• stress au travail

• harcèlement








Points forts

Public concerné

Objectifs

Programme

Durée




Politique de l’emploides personnes handicapées

• Membres de la Direction (DRH, DGS…)

• Chargés de mission Handicap

• Membres du CHSCT, ACMO

• Médecin de la prévention

• Comprendre les impératifs et enjeux de la Loi du 11 février 2005

• Initier une politique RH autour de la prise en compte des personnes handicapées

• Echanger autour des expériences et réalisations des participants

• 1.La notion de handicap

• 2.La Loi du 11 février 2005 :- L’esprit de la loi- Le recensement des bénéficiaires- Le calcul de la contribution- Les actions qui allègent la contribution

• 3.Quelle politique de l’emploi des personnes handicapées ?- Quels sont les choix et opportunités ?- Etude de cas

• 4.Comment conduire le projet : partenaires et aides financières- Déploiement de la politique : constitution d’un groupe projet

ou nomination d’un chargé de mission, sensibilisation de l’encadrement et des équipes, communication

- Les acteurs et partenaires potentiels : FIPHFP, PDITH, Cap Emploi, Maison du Handicap, APF, ARACT…

La Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participationet la citoyenneté des personnes handicapées renforce l’obligation d’emploi,notamment dans les collectivités ou les établissements. En effet, elle prévoit leversement d’une cotisation au FIPHFP pour les collectivités et les établissementsn’employant pas au moins 6 % de personnes handicapées.

En 2007, année européenne de l’égalité des chances pour tous, la mise en œuvred’une politique de l’emploi des personnes handicapées représente une nouvelleopportunité pour s’engager dans une démarche globale d’amélioration desconditions de travail et de prévention.

• 1 journée.

• Mise à disposition d’un classeur fiches techniques pour approfondir les thèmes abordés en formation : définitions, législation…

• Cette formation mêle aspects théoriqueset pratiques.

• Elle est articulée autour d’échanges d’expériences.

• Elle permet de mettre en œuvre un pland’actions.

• Présentation d’une démarche globale.• Cas pratique.







Points forts

Public concerné

Objectifs

Programme

Durée




Notre Conseil


Analyserles accidents du travail

• ACMO

• Encadrement


• Membres du CHS et du CHSCT


• Acquérir des méthodes d’analyse des accidents du travail

• Savoir identifier les causes d’un accident

• Trouver des solutions aux accidents analysés

• Présenter les solutions aux décideurs

• Définitions : les notions d’accident, de risque et de prévention ;les principes généraux de prévention

• La méthode d’analyse des accidents du travail :détecter (poser le problème)analyser (comprendre le problème)rechercher les solutionsmettre en œuvre les solutions (proposer les solutions aux décideurs)

• Travail sur Détecter : la notion de cause

• Travail sur Analyser :présentation de l’outil “les 5 pourquoi”présentation de l’outil “le diagramme d’Ishikawa” ou “méthode des 6M”

• Travail sur Rechercher :présentation de “la méthode du vote pondéré”présentation de “l’outil de comparaisonet de choix des mesures de prévention”

• Travail sur Mettre en œuvre :présentation de modèles de comptes rendusprésentation de l’outil de planification et de suivi

Comprendre la survenance des accidents du travail et rechercher leurs causespermet d’éviter qu’un nouvel accident ne se reproduise dans des circonstancessimilaires.

Dans cette optique, la formation “Analyser les accidents du travail” met à disposition des méthodes d’identification des circonstances des accidents et propose des solutions pragmatiques pour éviter que ceux-ci ne se répètent.

• 2 jours.

• Classeur avec fiches techniquespour approfondir les thèmes abordésen formation (définitions, réglementations,etc.).

• Cette formation allie des notionsthéoriques à de nombreux exercicespratiques.

• Une demi-journée est consacréeà la mise en applicationsur des cas réels.

• Formation animée par un ingénieurhygiène et sécurité spécialisé dansl’intervention dans les collectivitésterritoriales et établissements de santé.

• Mise en pratique à partir d’exercicesconcrets.

• Présentation d’outils pratiques.


• Déclarer et suivre les accidents de service

• Réaliser votre Document Unique d’évaluationdes risques professionnels

• Animateur hygiène et sécurité







Points forts

Public concerné

Objectifs

Programme

Durée


Collectivités


Notre Conseil


Animateur(trice)Hygiène et sécurité : formation initiale

• Animateur(trice), conseiller(ère) ou responsable(s) sécurité

• ACMO

• Agents

• Connaître les missions et les compétences de l’ACMO

• Connaître les rôles et missions des autres acteurs de la prévention

• Développer une méthodologie de recherche d’informations réglementairesrelatives à l’hygiène, la sécurité et aux conditions de travail

• Savoir détecter les situations à risque

• Définir des mesures de prévention adaptéeset proposer une planification de ces mesures

• Animer la communication relative à la prévention au sein de la collectivité

• Les rôles et missions réglementaires de l’ACMO• L’environnement réglementaire de la Fonction Publique Territoriale• Les principes généraux de prévention• Les acteurs de la prévention

(CTP, CHS, service de Médecine Professionnelle et Préventive…)• Les enjeux de la prévention (juridiques, économiques, techniques...)• La notion d’accident du travail et de maladie professionnelle• La notion de risque• Les méthodes d’analyse des situations de travail,

d’accident et d’évaluation des risques• Les outils de la prévention (programme annuel, registre,

plan de prévention…)• Les techniques de communication (entretien, conduite d’une réunion,

rédaction d’un compte rendu…)

Le Décret n° 2000-542 du 16 juin 2000, relatif à l’hygiène et à la sécurité du travail dans la Fonction Publique Territoriale, impose aux collectivités de désigner un Agent Chargé de la Mise en Œuvre des règles d’hygiène et desécurité.

Cette formation vise à donner aux ACMO les moyens de prévenir les risques,d’améliorer l’organisation et l’environnement de travail des agents mais ausside faire progresser les connaissances en matière de prévention et de veiller à l’observation de la réglementation.

• 2 sessions de 3 jours chacune.


• CD-ROM.• Logiciel internet.

• Cette formation combine tout au long des deux sessions aspects théoriqueset exercices pratiques.

• Formation animéepar un consultant ressources humaines et un ingénieur hygiène et sécurité spécialisés dans l’interventiondans les collectivités territoriales.

• Exercices pratiques d’analysede situations de travail.

• Mise à disposition d’outils d’aideà l’analyse des accidentset à la priorisation des actions prévention.


• Animateur hygiène et sécurité : formation continue

• Construire la fiche de sécurité au poste de travail

• Réaliser le document unique d’évaluationdes risques professionnels








Points forts

Public concerné

Objectifs

Programme

Durée


Collectivités


Notre Conseil


Animateur(trice)Hygiène et sécurité : formation continue

• ACMO

• Permettre aux animateurs hygiène et sécuritéde réaliser un retour d’expérience sur des situationsrencontrées depuis la formation initiale

• Acquérir des outils permettant aux animateurs hygiène et sécuritéde mener efficacement leurs missions au sein de la collectivité

• Identifier les difficultés rencontrées pour trouver des solutions

• Rappel des acquis de la formation initiale :les rôles et missions des différents acteurs de la préventionla démarche de prévention et ses enjeux la méthode de travail de l’ACMO

• Échanges sur les difficultés rencontrées par chacunquelles sont les difficultés rencontrées ? comment y remédier ? Recours aux jeux de rôle,rappel des techniques de communication

• Analyse des accidents du travail

• Présentation des outils de la préventionles documents obligatoiresle document uniqueles fiches de risquesles outils d’analyse des accidents

Afin d’accompagner la démarche de prévention et dans le respect de la réglementation en vigueur (Décret n°2000-542 du 16 juin 2000, relatif à l’hygiène et à la sécurité du travail dans la Fonction Publique Territoriale), leperfectionnement destiné aux participants de la formation initiale “Animateurhygiène et sécurité” permet d’approfondir les connaissances déjà acquises,d’échanger sur les bonnes pratiques à mettre en œuvre et d’acquérir de nouvelles compétences.

• 2 jours.

• Classeur avec fiches techniquespour approfondir les thèmes abordésen formation (définitions,réglementations, etc.).

• Une formation basée sur l’échanged’expériences et l’expression des difficultés de chacun, puis la recherchede solutions pour y remédier.

• Formation animéepar un consultant ressources humaines et un ingénieur hygiène et sécurité spécialisés dans l’interventiondans les collectivités territoriales.

• Echanges sur les expériences de chacun.• Programme flexible qui s’adapte

aux attentes des stagiaires.


• Construire la fiche de sécurité au poste de travail

• Réaliser le document unique d’évaluationdes risques professionnels



• Animer une réunion




Point fort

Durée





Public concerné

Objectifs

Programme


Notre Conseil



Animer un projet

• Encadrement


• Chef de projet

• ACMO

• Toute personne ayant à animer et conduire un projet

• Identifier les composants d’un projet : acteurs, ressources…

• Savoir mener les différentes étapes d’un projet

• Animer une équipe projet sous forme participative

• Pouvoir utiliser les outils d’analyse et de résolution de problèmes

• Définition du projet : acteurs, étapes, ressources…

• Les outils de conduite de projet :rétroplanning, diagramme de GANTT, cahier d’élaboration du projet…

• Les techniques d’animation de groupe :outils de production d’idées, outils d’analyseet de résolution de problèmes…

• Les facteurs de succès et d’échec du projet

Avec le développement d’approches transversales dans les méthodes de management, la conduite de projet est devenue un outil clé en matière deplanification des travaux et de mobilisation des ressources.

Cette formation accompagne les personnes ayant à conduire des projets dans le cadre de leurs activités de service.

• 2 jours.


• Cette formation est basée sur une alternance de méthodologie théoriqueet de mises en situation de lancementde projets.

• Formation animée par un consultantressources humaines et organisationspécialisé dans l’interventiondans les collectivités territoriales et établissements de santé.

• Cas pratiques à partirde projets concrets.


• Animer une réunion





Points forts

Durée






Public concerné

Objectifs

Programme


Notre Conseil


Animer une réunion

• Encadrement


• Chef de projet

• ACMO

• Toute personne amenée à animer des réunions

• Savoir préparer et réaliser les différentes étapes d’une réunion

• Gérer efficacement différentes personnalités

• Construire des comptes rendus et des plans d’actions

• Préparer sa réunionun objectif, une réunionles moyens humains, matériels et méthodologiques nécessaires

• Conduire la réunionles techniques d’animationla gestion du tempsla gestion du groupe

• Conclure la réunion et assurer le suivi des actionsla réalisation du compte rendule plan d’actionsla synthèse finale

Fédérer et responsabiliser les équipes autour des objectifs de la collectivité ou de l’établissement, développer des démarches participatives, sont autantd’orientations qui visent à garantir la qualité du service public et la motivationdes agents.

Dans ce contexte, savoir animer efficacement une réunion permet à la fois derecueillir des données importantes, de multiplier les points de vue des agents,de favoriser tant leur mobilisation que leur implication, et d’aboutir à desdécisions concrètes.

• 1 jour.


• Cette formation mêle aspects théoriqueset méthode participative.

• Formation animéepar un consultant ressources humainesspécialisé dans l’interventiondans les collectivités territoriales et établissements de santé.

• Techniques d’animation de groupe.• Modèles de documents

remis à l’issue de la formation.• Cas pratiques d’animation de réunion.







Point fort

Durée






Public concerné

Objectifs

Programme


Notre Conseil


Management de la prévention

• DGS / DRH

• ACMO

• Chef d’équipe

• Chef de service

• Agent de maîtrise

• Encadrement intermédiaire

• Connaître la démarche de prévention à mettre en œuvre

• Connaître leur rôle en matière de préventionainsi que le rôle de l’ensemble des acteurs de la collectivité

• Acquérir des outils de managementpour permettre de gérer la prévention au quotidien

• Apprendre les techniques pour déceler les situations à risque et pour y remédier

• Quelle est la place de l’encadrementet le rôle de chacun dans cette démarche ?

• Comment détecter et analyser les risques ?

• Comment planifier la démarche ?

• Comment mettre en œuvre cette démarche ?

• Quels sont les outils à utiliser ?

• Comment évaluer cette démarche ?

• Comment faire face aux difficultés rencontrées ?

Pour l’encadrant, l’organisation, la préparation et la planification des tâchesimpliquent nécessairement d’anticiper l’ensemble des risques d’une activité(professionnels ou non).

Dans cet acte d’encadrement qu’est la prévention, l’objectif est de transmettredes outils et des méthodes permettant de favoriser l’équilibre au travail des agents à travers une démarche globale de management de la prévention.

• 2 jours.

• Classeur.

• Cette formation est basée sur unedémarche de prévention simpleet se déroule en deux temps :la connaissance de la démarche globalepuis l’étude point par point de ce qu’ilfaut mettre en œuvre, et comment.

• Formation animée par un consultantressources humaines et un ingénieurhygiène et sécurité spécialisés dansl’intervention dans les collectivités territoriales et établissements de santé.

• Nombreux échangessur les expériences de chacun.

Cette session peut être complétéepar la formation suivante :



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