CATALOGUE DES FORMATIONS - ADISCO · 2020-05-12 · Centre de formation coopérative et leadership...

Centre de formation coopérative et leadership

31, Avenue des Etats Unis, Quartier KIGOBE BP 2695 BUJUMBURA

Telephone (00 257) 22 25 75 20 //22 25 93 38

[email protected]

www.adisco.org

Université Populaire Haguruka

Edition:2019

CATALOGUE DES FORMATIONS

3Université Populaire Haguruka // Centre de formation coopérative et leadership

Table des matières

Table des matières ..................................................................................................................................31. Message du recteur ...........................................................................................................................42. La plus-value de l’offre de formation de l’UPH .................................................................................53. Présentation du centre de formation ...................................................................................................54. Nouveautés avec 2017-2021 ..............................................................................................................65. Les formations proposées par le centre...............................................................................................6 5.1. Les parcours complets ....................................................................................................................7 5.1.1. Gestion d’une coopérative agricole .............................................................................................7 2. Objectifs du parcours ................................................................................................................7 3. Les prérequis de la formation ....................................................................................................7 4. Modules contenus dans le parcours de formation ......................................................................8 5. Les cibles de la formation ..........................................................................................................8 6. Durée de la formation, coût par personne et date d’inscription : ................................................8 7. Informations pratiques : .............................................................................................................8 5.1.2. Gestion d’une microassurance et/ou d’une mutuelle de santé communautaire ........................9 1. Présentation ...........................................................................................................................9 2. Objectifs du module de formation .......................................................................................10 3. Les prérequis de la formation ...............................................................................................10 4. Le Contenu du parcours ......................................................................................................10 5. Les cibles de la formation ...................................................................................................10 6. Durée et coûts de la formation et dates d’inscription: .........................................................11 7. Informations pratiques : ......................................................................................................11 5.1.3. L’appui à l’entrepreneuriat .......................................................................................................12 1. Présentation...........................................................................................................................12 2. Objectifs ............................................................................................................................ ...12 3. Modules contenus dans le parcours .......................................................................................13 4. Les cibles de la formation .....................................................................................................13 5. Durée de la formation, cout et dates d’inscription .................................................................14 6. Informations pratiques, ........................................................................................................145.1.4. Accompagner un processus d’autopromotion, techniques d’animation, et de communication sur des actions d’autopromotion .................................................................................................14 1. Présentation du parcours ........................................................................................................14 2. Objectifs du module de formation .........................................................................................15 3. Les pré-requis de la formation ................................................................................................15 4. Le Contenu du module de formation ......................................................................................16 5. Les cibles de la formation ......................................................................................................16 6. Durée de la formation, coût et date d’inscription ...................................................................17 7. Informations pratiques ...........................................................................................................175.2. Les formations sur mesure et à la demande ...................................................................................185.2.1. Les cours généraux .....................................................................................................................185.2.2. Les cours techniques ..................................................................................................................185.2.3. Les approches de management des projets .................................................................................18

pages


Cher tous,Depuis bientôt 5 années, nous nous sommes lancés dans le développement d’un outil de formation et de recherche action sur quatre thématiques qui tiennent à cœur la plupart des acteurs, qu’ils soient publics ou privés préoccupés par des questions de développement.L’Université Populaire Haguruka, Centre de formation et de recherche coopérative et leadership s’est concentrée sur la création d’une expertise en développement des chaînes de valeurs agricoles locales par l’accompagnement des coopératives, la micro assurance santé par l’accompagnement des mutuelles de santé communautaires, l’auto emploi des jeunes par l’accompagnement de l’entrepreneuriat au niveau des micro entreprises et enfin l’appui dans l’efficacité des actions de développement par le développement d’un compendium de savoirs sur les différentes approches de management des programmes de développement.Avec une quarantaine de sessions de formation à notre actif et plus de 1000 bénéficiaires certifiés dont plus de 100 diplômés pour avoir terminé l’ensemble du cursus dévolu à leur catégorie, nous avons gagné en expérience et pu consolider les contenus et les outils indispensables pour rendre nos prestations plus utiles à un large public pour le moment.Notre expérience réussie ne saurait produire le maximum d’impact que si elle est partagée avec les autres acteurs qui sont au quotidien à la recherche des solutions innovantes dans le cadre de l’appui à certaines initiatives populaires comme les coopératives agricoles, les mutuelles de santé et les micro-entreprises, dans un environnement de l’aide au développement marqué par des mutations permanentes en termes d’approches et de mesure des impacts. C’est dans ce cadre que l’UPH met à la disposition des organisations, des professionnels et tout autre public désireux de s’inspirer de son expérience ce catalogue des formations déjà testées.Nos modules peuvent être suivis à la fois sous forme de parcours complets destinés aux professionnels qui désirent maîtriser les contours d’une thématique choisie mais aussi sous forme de modules individuels pour ceux intéressés par une partie spécifique.Aussi, une offre sur mesure peut être développée en commun accord avec tout demandeur qui recherche des adaptations à son propre contexte. Nous espérons qu’avec l’appui d’un pool élargi en compétences multidisciplinaires de formateurs déjà disponibles à l’UPH ainsi que l’implication de certains lauréats de l’UPH qui sont actifs dans des sessions de master class, ce catalogue vous permettra de répondre au mieux à vos préoccupations en termes de développement des compétences pour plus d’impact de vos actions.

Message du Recteur

Libère BUKOBERORecteur de l’Université Populaire Haguruka

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Le centre dispose des atouts exceptionnels ci-après :

1. L’accès à toutes les facilités offertes par l’ONG ADISCO, profondément engagée sur les causes du développement rural sur des thématiques très diversifiées.

2. Une équipe multidisciplinaire comprenant 41 formateurs de niveau minimum BAC +4 (licence, master, ingénieur) composé d’agronomes, d’économistes, de gestionnaires et des spécialistes en sciences humaines ainsi que 32 animateurs de terrain de niveau Bac (études secondaires surtout techniques), rodés dans les techniques d’animation et d’accompagnement du monde rural. Elle travaille avec plus de 1500 animateurs endogènes, des leaders bénévoles formés pour apporter un appui de grande proximité qui servent de relais dans les communautés.

3. Des experts de haut niveau qui collaborent régulièrement avec nous.

4. La présence de programmes sur la quasi-totalité du pays, ce qui permet de réaliser des exercices

pratiques sur terrain dans des contextes très diversifiés.

5. Une longue expérience et expertise dans la mise en place de dynamiques sociales autogérées : plus de 3000 groupements de base, 41 coopératives (moyenne de 300 membres), 27 mutuelles de santé et près de 200 microentreprises.

6. Une approche de formation qui a fait ses preuves de par le monde pour son caractère transformateur : l’éducation populaire.

7. Plus de cinquante modules de formation développés, testés et validés et publiés avec une méthodologie participative sur la plupart des thématiques de développement.

8. Des cursus complets de formation adaptés aux principales cibles du monde rural.

9. Des coûts de formation à la carte et flexibles en fonction de la demande.

Présentation du centre de formation

Les organisations et les programmes de développement sont confrontés à la grave question de la pérennisation de leurs actions qui passe par leur appropriation par les bénéficiaires. Pour y parvenir, ces derniers doivent au-delà des compétences techniques disposer des aptitudes, attitudes et compétences transformatrices. Développer pour nous signifie avant tout transformer. Très souvent,

les animateurs et cadres de développement disposent de compétences techniques pointues, (agronomes, gestionnaires, infirmiers…) mais rarement celles d’entrer en communication interpersonnelle en vue de construire des relations de confiance solides, prélude indispensable à la transformation sociale et celle des mentalités. C’est cet objectif fondamental que vise l’UPH.

La plus-value de l’offre de formation de l’UPH

L’Université Populaire Haguruka voit le jour en 2014, non pas comme une université classique, mais dotée de l’ambition de renforcer les compétences des leaders des mouvements sociaux et de leur accompagnateurs grâce à des sessions bien séquencées de courte durée. C’est donc une école destinée à la formation et la recherche coopérative et leadership. Elle est dotée d’une philosophie fondée sur l’économie sociale et solidaire et d’une méthodologie basée sur l’éducation populaire. Pour démarrer, elle a mis en place des curricula pour 21 cibles,

qui sont des leaders, des employés et des accompagnateurs des mutuelles de santé et des coopératives. Les formations dispensées ont pour but le renforcement des capacités techniques, organisationnelles et politiques des bénéficiaires. L’Université Populaire Haguruka est sans conteste dans notre pays, le premier centre spécialisé dans la formation des leaders des mouvements populaires.

3.1 Aller au-delà du technique

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3.3 Une Méthodologie adaptée de formation

3.4 Des coûts adaptés à tous les demandeurs

Nous utilisons une méthodologie de formation qui garantit la maîtrise du sujet par les participants. Les formations sont co-construites avec les participants et valorisent au maximum l’expertise et les savoirs locaux en utilisant les méthodes basées sur l’éducation populaire. Des

nombreuses études de cas et jeux de rôle viennent illustrer les cours. Chaque Modules comprend obligatoirement des exercices pratiques ou une visite de terrain d’une expérience qui a valorisé pleinement la thématique.

3.2 Construire des modèles organisationnels durables

On croit trop facilement que la construction d’organisations populaires est un processus facile et qu’’il suffit de les doter d’un statut, d’un règlement intérieur et les faire enregistrer pour qu’elles deviennent porteuses de développement et de transformation des sociétés. Il s’agit au contraire d’un processus lent et bien coordonné et planifié afin d’arriver à mettre en œuvre,

puis renforcer une dynamique qui présente des chances de durer qui repose surtout sur la mobilisation des ressources endogènes avant de prétendre à des financements extérieurs. La formation des animateurs et cadres de développement à un tel processus revêt donc un caractère à la fois essentiel et urgent.

A cause des facilités offertes par l’ADISCO, à l’UPH, les coûts de formation que nous proposons restent très compétitifs par rapport aux cabinets de formation.

Nouveautés avec 2017-2021Initialement focalisée sur les acteurs des dynamiques coopératives et mutuellistes déjà à l’œuvre au niveau des programmes soutenus par ADISCO, l’UPH vient d’élargir ses cibles avec les acteurs de promotion de l’entrepreneuriat.

Cependant, la grande innovation est d’ouvrir l’UPH à d’autres organisations en dehors du giron d’ADISCO sous forme de formations payantes.

Les formations proposées par le centre

Le centre propose au public trois types de formations : les parcours complets couvrant les thèmes de la gestion d’une coopérative, la gestion d’une mutuelle de santé, l’accompagnement de l’entrepreneuriat et l’accompagnement d’un processus d’auto promotion. Ces parcours sont composés d’une séquence de modules spécifiques qui permettent au fil de la progression de passer des principes généraux vers les pratiques actuellement innovantes. La deuxième catégorie de formation est un parcours individualisé qui consiste à puiser un ou plusieurs modules disponibles dans l’offre et qui peut être agencé selon les préférences du client tout en gardant la logique de la séquence des contenus. La troisième catégorie est un parcours taillé sur mesure qui comprend à la fois des modules contenus dans l’offre et des modules non

proposés mais dont la similitude avec l’offre permet à l’UPH de développer en commun accord avec le client le contenu minimum et la méthodologie.

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1. Présentation du parcours

Une coopérative est un groupement ou une association autonome de personnes qui ont un objectif commun, volontairement réunies pour chercher une solution commune à leur problème à l’aide de la mise ensemble des ressources qui sont gérées dans une sorte d’entreprise dont la propriété est collective. Chacun contribue pour constituer le capital social et est libre de participer dans la gouvernance et la gestion dans un cadre d’exercice du pouvoir démocratique.

La coopérative allie les avantages économiques d’une entreprise de production de la richesse sous forme de biens et de services ainsi que les avantages sociaux liés à son objet social qui est la primauté du bien être des membres et de la communauté entière. Elle est devenue de ce fait un modèle crédible des plus conseillés pour appuyer la population à réaliser leurs aspirations économiques et sociales.

Le Burundi a pris l’option de se lancer dans une vaste campagne de promotion des associations et des coopératives.

Cependant, il existe, y compris aux niveaux les plus élevés, très peu de personnes qui maîtrisent la signification et encore moins le système organisationnel et de gestion des coopératives. Le risque est très grand de susciter des espoirs vite déçus et d’échouer à nouveau l’actionnement du levier des coopératives afin de faire décoller le développement de notre pays. Un vaste programme avait été en effet, lancé dans les années 1980 et n’a laissé que des vestiges de bâtiments croulants ou inutilisés dans tout le pays.

Il est donc capital d’éviter de retomber dans les mêmes travers. C’est pourquoi nous voulons offrir aux acteurs de développement, un cursus spécialisé sur cette question.

2. Objectifs du parcours

Au terme de la formation, les participants sont capables de :

• Expliquer très clairement l’histoire et la philosophie des organisations coopératives• Identifier les différents organes et leurs fonctions • Décrire et analyser les différents services offerts par une coopérative • Assurer la gestion politique, administrative, comptable et financière d’une coopérative au moyen

d’outils performants• Assurer le contrôle de la gestion d’une coopérative• Définir les différents types de réunions au sein d’une coopérative et les animer de manière

optimale

3. Les prérequis de la formation

• Etre promoteur de la mise en place d’une coopérative agricole ou d’une organisation populaire• Avoir des responsabilités dans la promotion du mouvement associatif à quelque niveau que

ce soit• Appartenir dans les organes dirigeants de la coopérative agricole• Avoir une vision coopérative agricole• Avoir au préalable une idée sur le rôle de la coopérative dans la résolution des problèmes

sociaux et économiques• Avoir au minimum un diplôme d’études secondaires• Avoir une parfaite connaissance de la langue française pour la version française du module

5.1. Les parcours complets

5.1.1. Gestion d’une coopérative agricole


5. Les cibles de la formation

6. Durée de la formation, coût par personne et date d’inscription :

7. Informations pratiques :

Lieu: Bujumbura au siège d’ADISCO Tel: 22 25 75 20, 31 avenue des Etats unis, KigobeLangue: Français et Kirundi

4. Modules contenus dans le parcours de formation

1. GCA01. Processus de développement et d’accompagnement d’une coopérative2. GCA02. Connaissances générales d’une organisation coopérative3. GCA03. Principes et textes régissant le mouvement coopératif au Burundi4. GCA04. Connaissances des différents services techniques d’une coopérative5. GCA05. Rôles et responsabilités des organes dans une coopérative6. GCA06. Gestion administrative et financière d’une coopérative7. GCA07. Contrôle administratif et financier dans une coopérative8. GCA08. Philosophie et histoire du mouvement coopératif9. GCA09. Formation politique et idéologique des leaders d’une coopérative

• Les responsables des organisations locales et internationales.• Les responsables des services publics et parapublics, • Les structures confessionnelles.• Les acteurs du développement• Les conseillers techniques de développement (CTD) des communes• Les cadres en charge des coopératives au sein du ministère de l’intérieur, de la formation

patriotique et du développement local • Les cadres en charge des coopératives au sein du ministère de l’environnement, de l’agriculture

et élevage

Durée : 15jours ouvrables (soit trois semaines)Cout total avec prise en charge à Bujumbura : 3 162 000Fbu soit 1806.85$USCoût total avec prise en charge à Ngozi ou Gitega : 2 787 000Fbu soit 1 592.57$USCoût total sans prise en charge : 2 037 000Fbu soit 1164$USDate : A partir du mois de mai 2019Ces prix ne sont valables que si l’on peut réunir 25 participants.


5.1.2. Gestion d’une microassurance et/ou d’une mutuelle de santé communautaire

1. Présentation

Une mutuelle de santé est une association de personnes physiques qui, par le biais des cotisations des membres, d é c i d e n t de couvrir, m o y e n n a n t la libération d’un ticket m o d é r a t e u r , les charges liées au risque maladie pour les adhérents et leurs familles. Une mutuelle de santé est donc une micro assurance qui,au-delà d’assurer aux membres la couverture des charges liées à la maladie se base d’abord sur la solidarité.Le risque maladie est responsable dans la plupart des pays du monde de la perte substantielle des revenus qui rendent inefficace tout effort visant la lutte contre la pauvreté ou le développement.L’accès aux soins de santé de qualité est un défi crucial pour le développement d’une nation. Il représente la première composante du socle de protection sociale.De nombreux agendas internationaux (centenaire du BIT, agenda 2063 de l’UA etc.) se sont engagés à assurer aux populations une couverture sanitaire universelle (CSU).Pour le secteur rural et informel qui couvre plus de 70% de la population africaine et 90% au Burundi, les mutuelles de santé représentent la seule voie possible pour mettre en place une couverture sanitaire de qualité à ces couches de la population qui ne disposent pas de revenus réguliers et stables.

C’est pourquoi le développement des mutuelles de santé devrait prendre une place prépondérante dans les programmes de développement.Ainsi donc, la mise sur pied et la fonctionnalité d’un mécanisme de couverture maladie contributive permet à la fois aux ménages de sauvegarder les acquis en termes d’accroissement des revenus en évitant toute surcharge liée au remboursement des soins et ainsi d’améliorer l’état sanitaire de la population. Ce parcours permettra aux participants d’acquérir les notions liées aux mécanismes de protection sociale, aux enjeux de la micro assurance dans la réalisation de la couverture maladie universelle, la mutualité de la santé comme mouvement global et sa déclinaison au niveau local, la gouvernance et la gestion des structures mutuellistes, le développement des services et autres produits de protection sociale dans la mutuelle, son suivi et son accompagnement.


4. Le Contenu du parcours


1. Toute personne intéressée par les questions de protection sociale2. Les cadres et animateurs des mutuelles de santé3. Les cadres des ministères et des organisations privées intéressées par les questions de

l’assurance maladie et de la protection sociale

2. Objectifs du module de formation

Au terme de la formation, les participants sont capables de :

3. Les prérequis de la formation

1. Connaissance de quelques dynamiques organisationnelles2. Au minimum un diplôme d’enseignement secondaire réussi3. Avoir une parfaite connaissance de la langue française pour la version française du module

Expliquer clairement l’histoire et la philosophie d’une organisation mutuellisteIdentifier les différents organes et leurs fonctions Décrire et analyser les différents services offerts par une Mutuelle de santéAssurer la gestion politique, administrative et financière d’une mutuelle de santé au moyen d’outils performantsAssurer la gestion et le contrôle d‘une mutuelle de santéDéfinir les différents types de réunions au sein d’une mutuelle de santé et les animer de manière optimale

GMS01. Protection sociale

GMS02. Connaissance d’une mutuelle de santé

GMS03. Rôle et responsabilité des organes dans une mutuelle de santé

GMS04.Gestion administrative et financière d’une Mutuelle de santé

GMS05.Contrôle d’une mutuelle de santé.

GMS06.Vision socio-politique des leaders mutualistes


Durée : 15 jours (trois semaines) Cout total avec prise en charge à Bujumbura : 3 162 000Fbu soit 1806.85$US Coût total avec prise en charge à Ngozi ou Gitega : 2 787 000Fbu soit 1592.57$US Coût total sans prise en charge : 2 037 000Fbu soit 1164$US

Date : A partir de Mai 2019

Ces prix ne sont valables que si l’on peut réunir 25 participants

6. Durée et coûts de la formation et dates d’inscription:

7. Informations pratiques :

• Lieu: Bujumbura au siège d’ADISCO• Langue: Français et kirundi• Assurance et soins médicaux : sont à charge de l’individu ou l’organisation qui l’a envoyé

NB : Envoyez-nous aussi des informations sur vos exceptions alimentaires.


L ’ e n t r e p r e n e u r i a t est devenu depuis quelques années une piste privilégiée pour appuyer la population à trouver des alternatives aux défis structurels liés à l’accès aux revenus pour les ménages ruraux et urbains en général et surtout chez les jeunes en particulier. En effet, le Burundi est un pays rural à près de 90% mais malheureusement sa démographie constitue un facteur limitant important à son développement. L’accès au capital terre pour la production reste limité. Le Burundi est aussi un pays jeune avec une moyenne d’âgé de 17 ans. Une jeunesse relativement scolarisée mais qui expérimente avec acuité le problème de chômage à la fois dans les milieux urbains et ruraux. Les limites des opportunités en terme d’accès au capital productif comme la terre et en terme d’emploi a amené le gouvernement et ses bailleurs de fonds à opérer des changements dans la politique d’éducation avec notamment un focus porté sur la promotion des filières techniques et des métiers qui sont sensés porter une grande valeur ajoutée en termes d’auto emploi. Cet auto emploi, à travers des initiatives entrepreneurialesdevrait entrainer un cercle vertueux de la libération des terres arables mais

également résorber une partie des chômeurs qui développent leurs propres entreprises ou travaillent dans celles créées par d’autres. Cependant, la création des entreprises n’est pas aisée d’un côté parce que l’entrepreneuriat est une qualité intrinsèque, une fibre diraient d’autres, que ne peut posséder tout le monde mais de l’autre côté parce que la méthodologie d’accompagnement des entrepreneurs eu égard à leur diversité nécessite de la patience et des apprentissages continues que ne possèdent pas souvent les incubateurs et autres structures d’appui. Ce parcours propose une série de modules déjà testés qui ont été puisés dans une diversité d’approches d’accompagnement des initiatives entrepreneuriales et a le mérite de condenser en un ensemble cohérent les thèmes liés à la conscientisation à l’entrepreneuriat et ceux plus techniques de la gestion de l’entreprise.

5.1.3. L’appui à l’entrepreneuriat1. Présentation

Les modules proposés visent au final des publics différents comme les chômeurs et les sans emploi (SE), les entrepreneurs débutants (ED), les entrepreneurs en activité ou ceux en difficulté (EA), ainsi que les coaches (CO).Les objectifs diffèrent donc en fonction de chaque module. Ceux repris ci-dessous essaient de regrouper l’ensemble de ces cibles. La cible est précisée devant chaque module.

2. Objectifs


A la fin de ce parcours, les participants sont capables de :

• Aider les (jeunes chômeurs) à prendre conscience qu’ils possèdent des capacités pour trouver des solutions à leur problème de chômage.

• Aider les (jeunes) chômeurs à se trouver une idée de projet, à écrire un plan d’affaire bancable après avoir maitrisé le calcul des coûts.

• Coacher les candidats à la création d’entreprises dans le développement d’entreprises rentables et durables.

3. Modules contenus dans le parcours

• L’éveil entrepreneurial (SE, CO)• Qu’est-ce qu’un entrepreneur • Conception des microprojets entrepreneuriaux• Gestion d’une AGR et d’une micro-entreprise• Plan d’affaire


1. Les cadres de développement 2. Les leaders des associations 3. Les animateurs de développement 4. Les coaches en entrepreneuriat 5. Consultants et formateurs 6. Les entrepreneurs débutants non accompagnés

7. Les entrepreneurs en activité en difficulté


5. Durée de la formation, cout et dates d’inscription

Il ne s’agit pas d’un parcours unique. Les conditions d’organisation dépendront de la demande. Les personnes intéressées doivent remplir une fiche d’inscription annexée au présent catalogue.

• Langues utilisées dans la formation Le kirundi, le Français • Date limite d’inscription La date limite d’inscription Mai 2019

6. Informations pratiques,

5.1.4. Accompagner un processus d’autopromotion, techniques d’animation, et de communication sur des actions

d’autopromotion

1. Présentation du parcours

Le Burundi a connu des périodes cycliques de crises sociopolitiques qui ont déchiré le tissu social et économique et contraint les populations à vivre pendant de longues périodes de l’aide humanitaire. La surabondance des aides faciles a contribué à créer dans la population une culture de l’aide et un esprit d’attentisme qui contribue à annihiler l’effort pour l’autopromotion. Avec la fin de la crise, Les organisations et les programmes développement sont confrontés à la grave question de la pérennisation de leurs actions qui passe par leur appropriation par les bénéficiaires. Pour y parvenir, ces derniers doivent au-delà

des compétences techniques, disposer des aptitudes, attitudes et compétences transformatrices. Développer pour nous signifie avant tout transformer. Très souvent, les animateurs et cadres de développement disposent de compétences techniques pointues, (agronomes, gestionnaires, infirmiers…) mais rarement celles d’entrer


2. Objectifs du module de formation

A la fin de la séance de formation, les participants seront en mesure de :

1. Distinguer une action d’autopromotion des autres approches de développement2. Aider une communauté à se lancer dans une dynamique d’autopromotion3. Aider les structures à s’organiser en petits groupes d’autopromotion4. Aider une communauté à mobiliser des ressources propres à travers différentes formes

de tontines africaines5. Expliquer clairement ce qu’est : l’animation, la communication, action d’autopromotion, 6. Distinguer les bonnes ou mauvaises pratiques d’une animation et communication7. Identifier et appliquer les techniques d’animation pour accompagner une action

d’auto-développement depuis son émergence jusqu’à son évaluation8. Décrire les formes, les caractéristiques, les réseaux, et supports de communication9. Utiliser les principes clé de l’éducation populaire dans l’animation10. Définir les différents aspects comportementaux du groupe cible ainsi que l’efficacité

du message à transmettre11. Conduire une séance d’animation d’un processus d’appui à l’autopromotion12. Identifier les différentes formes, les outils/canaux/moyens d’animation/

communication 13. Elaborer un plan de communication pour leur organisation14. Apprécier un atelier de formation

en communication interpersonnelle en vue de construire des relations de confiance solides, prélude indispensable à la transformation sociale et celle des mentalités. C’est cet objectif fondamental que vise ce module.Le parcours répond donc à la question de savoir comment accompagner dans une démarche d’auto promotion les initiatives des populations modestes.

Le présent parcours insiste donc sur la conscientisation des gens sur le véritable processus d’autopromotion et touche des compétences nécessaires dans l’animation d’une action de développement, dans l’organisation de la formation pour adultes, dans la communication pour le développement et dans l’évaluation d’une action d’autopromotion.

Renforcer les animateurs, cadres et acteurs de développement du monde rural dans l’animation d’une action d’autopromotion.

Expérience antérieure dans l’animation d’un groupe

3. Les pré-requis de la formation


4. Le Contenu du module de formation

• • Concepts et philosophie de l’autopromotion• • L’importance de la tontine africaine dans l’auto-développement• • La structuration d’une action de développement à partir de la tontine africaine• • En finir avec le mythe de l’argent• • Animer un processus d’autopromotion • • Animer un processus de conscientisation • • Introduction à l’éducation populaire• • Assurer une formation théorique• • Conduire une démonstration pratique• • Les attributs d’un animateur• • Les bonnes attitudes d’un animateur• • Les bonnes et mauvaises pratiques d’une communication• • Les piliers d’une bonne communication• • Les domaines comportementaux, la qualité et l’efficacité du message• • Attitudes à prendre face aux groupes de gens difficiles à communiquer• • Les outils/les canaux d’animation et de communication• • Elaboration du plan de communication dans une organisation populaire et son rôle• • Appréciation d’un atelier de formation


• Les cadres de développement • Les leaders des associations • Les leaders des coopératives et des mutuelles de santé• Les élus collinaires • Les administrateurs et les conseillers communaux• Les animateurs de développement • Les Managers • Les coaches d'équipes d’employés comme les chargés des ressources humaines, les chefs du

personnel • Les consultants formateurs • Toute personne amenée à transmettre un savoir à un adulte


6. Durée de la formation, coût et date d’inscription

7. Informations pratiques

• Langues utilisées dans la formation• Le kirundi, le Français • Date d’inscription : Mai 2019

10 joursCout total avec prise en charge à Bujumbura : 2 108 000Fbu par participant soit 1204.57$USCoût total avec prise en charge à Ngozi:1 858 000Fbu par participant soit 1061.71$USCoût total sans prise en charge : 1 358 000Fbu par participant soit 776$USLes inscriptions commencent avec en Mai 2019Ces prix ne sont valables que si l’on peut réunir 25 participants.

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5.2. Les formations sur mesure et à la demandeLes cours sur mesure ou à la demande comprennent des modules, soit extraits de parcours complets de l’offre de formation ou qui ont la particularité de les compléter, d’en faciliter la compréhension ou d’aller plus loin dans la thématique. Ceux-ci incluent les modules généraux de

compréhension des enjeux liés à l’environnement dans laquelle évoluent les dynamiques concernées par les parcours complets, les modules techniques se rapportant aux aspects de compréhension ou de gestion techniques d’une partie du fonctionnement de certaines dynamiques ainsi que les approches spécifiques au management des projets.

5.2.1. Les cours généraux

Formation psycho-humaine

Conduite des réunions

Structuration communautaire (IGG, VSLA, Coopératives)

Gestion d’une organisation de producteurs

Gender Action Learning System (GALS)

Economie Sociale et Solidaire (ECOSOL)

Leadership et bonne gouvernance

Lobbying et plaidoyer politique

Agro écologie et éducation environnementale

Education populaire

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5.2.2. Les cours techniques

1. Stockage2. Transformation et conditionnement des produits agricoles3. Commercialisation et marketing et recherche de marchés4. Exploitations familiales intégrées (EFI)5. Fonds pérenne intrant dans une coopérative6. Production et certification des semences7. Gestion des AGR et des micro-entreprises8. Conditionnement et transformation des produits agricoles9. Fiches techniques des cultures/élevage spécialisées : Champignons, Prunier du Japon, Maracuja,

Ananas, Papayer, Oranger, Gingembre, Pisciculture, Chèvres laitières, Poules pondeuses10. Fiches techniques GIFS et agro écologie

5.2.3. Les approches de management des projets

• Planification des programmes par les opportunités (et non les besoins)• Gestion axée sur les résultats (GAR) et le TOC (Theory of Change)• Cartographie des incidences et TOC• Suivi et évaluation • Recherche de financement• Conception des projets de développement

Centre de formation coopérative etleadership31, Avenue des Etats Unis, Quartier KIGOBE

BP 2695 BUJUMBURATelephone (00 257) 22 25 75 20 //22 25 93 38

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