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Livret de suivi P.F.M.P. Bac. Pro. MODE 1

LOGO DE L’ETABLISSEMENT

LIVRET de SUIVILIVRET de SUIVIPériode de FormaPériode de Forma--tion en Milieu Protion en Milieu Pro--

fessionnelfessionnel

Baccalauréat ProfessionnelMétiers de la Mode Option « vêtement »

Session ………

Nom :

Prénom :

SOMMAIRE

Mot de remerciement

Fiche d’identité de l’élève et de l’établissement scolaire page 4

Les entreprises d’accueil page 5

Engagement des différents acteurs de la formation page 6

Mode d’utilisation du livret page 7

En cas d’absence ou d’accident, suivi des absences et des retards pages 8 à 10

Fiche récapitulative des tâches professionnelles page 11

Fiches de guidance pour l’élaboration du rapport de stage pages 12 à 14


Madame, Monsieur,

Vous avez accepté d’accueillir dans votre entreprise un élève qui prépare le Baccalauréat Professionnel Métiers de la Mode option vêtement.

Nous vous remercions vivement de devenir à ce titre tuteur et partenaire de sa formation professionnelle.

L’élève pourra, au cours de ses 3 années de formation, non seulement valider le baccalauréat professionnel mais aussi le BEP Métiers de la Mode à l’issue de la deuxième année de formation dans le cadre de la certification intermédiaire.

Les périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) sont des phases déterminantes de la formation car elles permettent d’appréhender par le concret les réalités des contraintes économiques, humaines, techniques de l’entreprise.

La durée de la formation en milieu professionnel est de 18 semaines, réparties sur les 3 années. Au cours de chaque période, l’élève réalisera différentes tâches professionnelles dont vous serez amené à évaluer l’acquisition (en collaboration avec un enseignant de l'équipe pédagogique). A l’issue de toutes les périodes en milieu professionnel, l’élève rédige un dossier d’activités dont la soutenance entre dans la validation du baccalauréat professionnel.

Nous vous serions très obligés de prendre connaissance du document « en cas d’absence ou d’accident » et de bien vouloir reporter les absences ou retards de l’élève.

Nous vous remercions encore pour la participation que vous voulez bien apporter à la formation professionnelle de nos élèves.

Veuillez agréer Madame, Monsieur, nos plus sincères salutations.

Le chef d’établissement


FICHE D’IDENTITÉ ÉLÈVE – ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE

Élève :

Nom :…………………………..

Date de naissance : …………………………..

Adresse :……………………………………….………………………………………………......

Ville :…………………………………………

Téléphone : …./…./…./…./….

Personne(s) à prévenir en cas d’urgence :

Nom :………………………………………….

Prénom : ………………................... Lieu de naissance :………………...

Code postal :………………...

Portable : …./…./.…/

Téléphone : …./…./…./…./….

Établissement(s) scolaire(s) :

CLASSE DE SECONDE

Nom : ...................................................................................

Adresse : …..............................

…..............................................................................................

..............................................................................................

: .............................. Fax : ....................................

Mail : ............................................................................................................................................................................................

Proviseur : .....................................................

CPE : ...........................................................

Chef de travaux : ...........................................

Professeur principal:

.......................................................................

Professeur chargé du suivi :

.......................................................................

CLASSE DE PREMIERE

Nom : ...................................................................................

Adresse : …..............................

…..............................................................................................

..............................................................................................

: .............................. Fax : ....................................

Mail : ............................................................................................................................................................................................

Proviseur : .....................................................

CPE : ...........................................................

Chef de travaux : ...........................................


.......................................................................


.......................................................................

CLASSE DE TERMINALE

Nom : ...................................................................................

Adresse : …

Proviseur : .....................................................

CPE : ...........................................................Livret de suivi P.F.M.P. Bac. Pro. MODE 4

...............

...............

…..............................................................................................

..............................................................................................

: .............................. Fax : ....................................

Mail : ............................................................................................................................................................................................

Chef de travaux : ...........................................


.......................................................................


.......................................................................


LES ENTREPRISES D’ACCUEILPERIODE N° 1 DU .................................. AU .........................................

Entreprise : Nom:...........……...................................................................................Adresse :.......……..........................................................................................................................................................................................………........Téléphone :......................................Fax :..........................................……...Tuteur d’entreprise :.......…….......................................................................

PERIODE N° 2 DU .................................. AU .........................................

Entreprise : Nom:...........……...........................................................................Adresse :.......……..........................................................................................................................................................................................………........Téléphone :......................................Fax :..........................................……....Tuteur d’entreprise :.......…….......................................................................

PERIODE N° 3 DU .................................. AU .........................................

Entreprise : Nom:...........……...........................................................................Adresse :.......……...........................................................................................................................................................................................………........Téléphone :......................................Fax :..........................................……....Tuteur d’entreprise :.......…….......................................................................

PERIODE N° 4 DU .................................. AU .........................................


PERIODE N° 5 DU .................................. AU .........................................



LES ENGAGEMENTS DES DIFFERENTS ACTEURS DE LA FORMATION

Ce livret de suivi de la formation en milieu professionnel est un véritable outil de travail qui va permettre à toute l’équipe de formation de suivre l’évolution du stagiaire.

Grâce à ce document les différents acteurs de la formation pourront consulter les différentes activités abordées en entreprise et ainsi établir une progression personnalisée à l’élève.


Le Lycée s’engage à :

- dispenser aux élèves un enseignement général et professionnel.- assurer la coordination entre la formation qu’il dispense et celle assurée par l’entreprise.

L’élève s’engage à :

- respecter le règlement intérieur de l’entreprise.- réaliser les travaux prévus par la progression de la formation sous la direction de son tuteur.- tenir à jour son livret de suivi de période de formation en entreprise et à le faire viser par ses formateurs (tuteur et professeur).- prévenir le lycée et le maître de stage en cas d’absence ou de retard.

L’entreprise s’engage à guider et aider l’élève dans :

- la découverte du milieu professionnel ;- son intégration au sein de l’équipe ;- la réalisation d’activités ;- l’acquisition d’autonomie.

Le tuteur s’engage à :

- prendre part à toutes les activités destinées à coordonner la formation avec le lycée - tenir à jour le livret de suivi de formation avec l'élève,- participer avec l'enseignant à l’évaluation de l’élève.

Les professeurs chargés du suivi s’engagent à :

- préciser le contenu de la formation de la période en milieu professionnel- contrôler le livret de suivi de l’élève.- veiller au bon déroulement de la formation en étroite collaboration avec le tuteur.- participer avec le tuteur à l’évaluation de l’élève

MODE D’UTILISATION DU LIVRET

Le livret de suivi de formation en milieu professionnel est un outil à l’usage : de l’élève, qui devient ainsi acteur de sa formation, du tuteur, qui répond aux besoins spécifiques de formation du jeune en milieu

professionnel, des professeurs, qui organisent la formation de chaque jeune en complémentarité avec

le milieu professionnel.

La rigueur et la pertinence des renseignements qui y sont notés ainsi que l’utilisation régulière de ce livret pendant la PFMP sont une des garanties de qualité de la formation de chacun. Il convient donc aux professeurs de bien expliquer à l’élève l’enjeu et l’utilisation de cet outil.

La partie administrative du livret

Fiche d’identité élève et de l’établissement scolaire (page 4) :A compléter conjointement par l’élève et le professeur chargé de l’organisation des PFMP en début de chaque année de formation.

« Les entreprises d’accueil » (page 5) :A compléter par l’élève au fur et à mesure des PFMP

« Suivi des absences et des retards» (pages 8, 9, 10) :A compléter par le tuteur au fur et à mesure de la PFMP.

La partie pédagogique du livret : Tableau récapitulatif des tâches professionnelles (p. 10)

1. Avant la PFMP, l’équipe pédagogique et l’élève identifient : les tâches effectuées en centre de formation (colonne CF) les tâches envisagées en entreprise (colonne E)

2. A l’issue de la PFMP, l’élève repère, sous le contrôle de l’équipe pédagogique les tâches réalisées (colonne R).

3. Au cours de chaque période en milieu professionnel, l’élève tient à jour un carnet de bord, support de la rédaction d’un rapport de stage (cf. Fiche guidance pour l’élaboration du rapport de stage pages 12 à 14)

L’évaluation

A la fin de chaque période de formation en milieu professionnel, le tuteur et le professeur chargé du suivi renseigneront le livret d’évaluation fourni par ce dernier lors de la visite bilan. L’évaluation porte sur le niveau de réalisation des tâches professionnelles confiées et les attitudes professionnelles.

Il est important que l’élève ait connaissance de ses acquis et des progrès à réaliser pour améliorer ses performances.


EN CAS D’ABSENCE OU ACCIDENT

En cas d’absence, d’accident de travail ou de trajet

PREVENEZ IMMEDIATEMENT1. l’entreprise 2. la Vie Scolaire de votre Lycée Professionnel au 05…………………..

En cas d’accident de travail ou de trajet

La déclaration d’accident doit être établie dans les 2 jours qui suivent l’accident.

En cas d’accident du travail dans l’entreprise: Le chef d’entreprise doit rédiger un compte rendu d’accident (date, heure, lieu et description de l’acci-

dent), Et fournir ce document au secrétariat du lycée.

Vous devez passer au Lycée pour vous procurer les documents nécessaires à l’envoi de votre dossier à la CARSAT

Les dépenses de soins (médicaux ou pharmaceutiques) sont entièrement prises en charge. (Ne procéder à aucun règlement par anticipation).

SUIVI DES ABSENCES ET DES RETARDS

Pendant le stage en entreprise, les absences ou retards relèvent à la fois du règlement intérieur du Lycée et des usages pratiqués dans l’entreprise d’accueil. En effet l’organisation du travail ne peut se faire qu’en connaissance des absences et/ou des retards.

PERIODE DE FORMATION N°1 Nom de l’entreprise : ------------------------------------------------


L M M J V S

L M M J V S

1ère semaine Absences 2ème semaine

Retards

Absences3ème semaine

Absences

Retards

Absences

Retards

4ème semaine

Retards

Cachet de l’entreprise


PERIODE DE FORMATION N°3 Nom de l’entreprise : -----------------------------------------------


L M M J V S

L M M J V SL M M J V S

L M M J V S

L M M J V S L M M J V S

Absences 1ère semaine Absences 2ème semaine

Retards


RetardsRetards

Retards

Absences

Retards

4ème semaine


Retards


RetardsRetards

Retards

Absences

Retards

4ème semaine




PERIODE DE FORMATION N°5 Nom de l’entreprise : -----------------------------------------------


L M M J V S


L M M J V S



Retards


RetardsRetards

Retards

Absences

Retards

4ème semaine


Retards


RetardsRetards

Retards

Absences

Retards

4ème semaine



Tableau récapitulatif des tâches professionnelles

PERIODE DE FORMATION EN ENTREPRISE Vu en CF

1 2 3 4 5Tâches Professionnelles E R E R E R E R E R

A1

:Ex

ploi

ter l

es d

onné

es d

e la

co

ncep

tion

et d

e la

réal

isat

ion

T1.1 Participer à la mise à plat d’un modèle

T1.2 Participer à l’analyse de la relation « produit-matériaux –procédés » pour tous les éléments du modèle.T1.3 Participer et/ou exploiter un patronnage industriel.

T1.4 Réaliser le prototype d’un modèle.

T1.5 Evaluer la conformité esthétique et fonctionnelle du prototype.T1.6 Négocier, argumenter les modifications à apporter au modèle avec le modéliste.T1.7 Valider le choix d’un procédé de réalisation du modèle.

A2

: Ind

ustr

ialis

atio

n du

pro

duit

T2.1 Participer à la gradation d’un modèle de référence en CAO.

T2.2 S’assurer de la conformité des matériaux.

T2.3 Concevoir et valider le placement optimal des pièces suivant la définition du cahier des charges à l’aide d’un système de CAO.T2.4 Définir le processus de matelassage

T2.5 Mettre en œuvre le processus de coupe

T2.6 Vérifier le processus de réalisation et la conformité des moyens au regard du cahier des charges pour tout ou partie d’un modèle et proposer des améliorations du processus.T2.7 Participer à l’élaboration du dossier d’industrialisation


E : envisagéeR : réaliséeCF : fait en centre de formation

Tableau récapitulatif des tâches professionnelles

PERIODE DE FORMATION EN ENTREPRISE Vu en CF

1 2 3 4 5Tâches Professionnelles E R E R E R E R E R

A3

: Réa

lisat

ion

de to

ut o

u pa

rtie

du

proc

essu

s de

fa

bric

atio

n

T3.1 Réaliser des opérations de montage et de finition dans l’exécution d’une pré-série

T3.2 Suivre l’exécution d’une pré-série

T3.3 Contrôler l'application des paramètres et des critères de qualités définis au poste de travail

T3.4 Contrôler la qualité des produits finis au regard du cahier des charges


E : envisagéeR : réaliséeCF : Cours de formation

Seules les tâches grisées sont évaluées pour la certification en milieu professionnel.

Fiche de guidance pour l’élaboration du rapport de stage

Le rapport de stage est le miroir de l’activité de l’élève en entreprise.Afin de ne rien oublier d’essentiel à retranscrire dans ce document écrit, il est préférable de suivre un plan bien structuré. Demandez l’autorisation d’utiliser les documents qui vous semblent intéressants, de prendre des photos ou d’utiliser celles des documents internes de l’entreprise. Il sera remis au professeur d’atelier.

A) - LA FORME DU RAPPORT1 – Typographie (choix et utilisation des caractères)Il est recommandé de saisir son rapport sur traitement de texte type Word pour différentes raisons :

1. Régularité de l’écriture 2. Netteté3. Possibilité de couper, copier, recoller4. Aide à la correction des fautes5. ….

Attention tout de même à la taille de la police choisie :- Une police trop importante donne l’impression de remplissage sans travail effectif.- Une police trop petite devient impossible à lire au bout de quelques lignes.

Il en va de même pour les interlignes.Pensez également à faire un alinéa en début de paragraphe et passez vos titres et sous titres en caractères gras.N’oubliez pas que la reliure empiétera sur le coté gauche de votre document, donc il est souhaitable que vous mettiez au moins 25 mm de marge. Numérotez les pages.

2 – Architecture d’un rapport de stage

a – Une page de garde claire et complète : Identification du dossier :Où l’on retrouve le nom du stagiaire, de la société et son adresse, les dates du stage, le thème de la formation en milieu professionnel, l’année scolaire et l’adresse du lycée.

Exemple format A4 :

b – Des remerciements (possibilité de les insérer en fin de rapport) :Les remerciements doivent toujours être objectifs et positifs.Les personnes à remercier sont :3. Le tuteur de stage (ou maître de stage)4. Les services qui vous ont accueilli5. L’entreprise elle-même6. Éventuellement si le stage a été trouvé par votre professeur, possibilité de le remercier aussi.

c – Le sommaire

Il comprend toutes les étapes que vous allez aborder et développer par la suite.A chaque étape, correspond une (ou plusieurs) page(s) qu’il faut inscrire.Le sommaire est le reflet rapide de l’architecture du rapport, il est donc important de bien cibler les différentes parties afin que l’on voie le cheminement de ce document.La pagination commence après le sommaire ou au sommair


Nom Année

Thème du stageAdresse

Année scolaireAdresse du lycée

B - LE CONTENU Un rapport d’activité sera exigé à l’issue de chaque PFMP. Ce tableau en récapitule les contenus attendus (exigences par année : cases grisées).

Contenu Moyens 2nde 1ere Tle Contraintes/ critères Nbre de pages

Introduction : Chapitre de quelques lignes qui permet de précisez vos attentes, vos objectifs.Exprimez vos appréhensions.Parlez de votre recherche de stage et éventuellement des difficultés rencontrées pour trouver un stage.

Rédaction claire1

Présentation de l’entreprise :- Raison sociale, nombre total d’employés,

- Historique- Chiffre d’affaire (Ne pas insister si le tuteur ne désire pas le communiquer)- Localisation- Différents services, organigramme fonctionnel

Etc…..- Photos des différents postes de travail

Informations recueillies lors du stage.

Contact avec les professionnels.

Plan de situation de l’entreprise.

Photos.

Authenticité des informations recueillies

Documentations en annexe 2 à 4

Analyse des activités de l’entreprise :- Produit- Matériel- Matériaux Etc……

Informations recueillies lors du stageContact avec les professionnels.PhotosEchantillons matières

Présentation succincte et complète de l’entreprise.

Documentations en annexe

2 à 4

Centre d’intérêt à développer :Présenter un travail réalisé qui vous semble le plus intéressant parmi l’ensemble des travaux qui vous auront été confiés en utilisant la documentation professionnelle et développer un produit. Ce centre d’intérêt peut être développé par exemple sur :

- Un produit

- Travaux d’études

- Un matériel

- Une matière textile

- Une organisation du travail

Dossier technique :- Croquis (Photos en annexe) Analyse technique cohérente.

Utilisation des normes de représentation graphique.

Choix des travaux d’études en établissant les différentes étapes de montage.

Description d’un matériel en adéquation avec le contenu de formation.

Emploi du vocabulaire technique approprié.Documentation en annexe

5 à 7

- Fiche produit - Analyse du produit - Fiche technique, solutions technologiques- Processus opératoire- Fiche qualité Présentation de différents travaux d’études - Echantillons- Dessin de détail Description d’un matériel :- Technologie des matériels, photos Présentation des matières textiles (échantillons) - Technologie des matériaux Présentation d’une organisation - Organisation du travail


Les autres éléments du rapport :

La conclusion : 1- Elle résume votre activité dans un premier temps2- Elle conclut sur l’entreprise dans un second temps :

Point de vue technologique Point de vue humain

3- …

Lexique : Afin de faciliter la compréhension de certains termes techniques il est souhaitable de noter la définition de chacun de ces termes.

Annexe : Classer les documents destinés à illustrer la présentation de l’entreprise et les situations et les tâches professionnelles exposées.Il est inutile de « gonfler » votre rapport par des annexes. Retenez qu’une annexe ne doit pas être indispensable à la compréhension de votre rapport. En conséquence, il peut ne pas être lu …Tout document présenté en annexe doit être cité dans le rapport. Ne tombez pas dans le piège des beaux documents qui ne servent à rien lorsqu’ils sont placés dans le contexte de votre rapport. Il peut comprendre : Documentations techniques, contenu de formation, cours, photos, plan, illustrations, échantillons etc…( le nombre de pages n’est pas comptabilisé dans le dossier)

Attention : si vous avez mal vécu certains aspects du stage, le rapport n’est pas là pour vous laissez aller à régler des comptes. Toute critique doit être constructive et mesurée.

DERNIERES RECOMMANDATIONSVérifiez l’orthographeUtilisez des phrases simples et variez le vocabulaire pour éviter les répétitionsSoignez la mise en page Une reliure en spirale et les documents de couverture sont indispensable afin de protéger le rapport. (Pas de documents insérés dans des pochettes plastiques)Faites attention à la netteté des documents (photos, croquis, …)Faites relire votre mémoire par un tiers pour la correction des fautes et surtout pour recueillir son avis.

Joignez le livret de suivi des périodes de formation en milieu professionnel, remis en classe, dûment complété par le tuteur de l’entreprise


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