App. 15, Immeuble 07, residence My Ismail, VN 50 000 Meknes, MarocWebsite : www.bouamri.info E-mail : abouamri@gmail.com Mobile : +212 6 61 502682

212 5 35 520039

Abderrahmane BOUAMRIExpert en Mind Mapping et en E-Learning

Instructor Certifié en Mind Mapping, Créativité-Innovation,iMindMap et en Techniques de Mémorisation

Compétences clès : Ingénierie, Accompagnement et formation

Mind Mapping et créativité-Innovation, Elearning et technologies éducatives- Ingénierie de la formation Web Désign, Multimédia & Slides désign - Self-Education & Learning Mentoring, LifeLong Learning

English*****

Français*****

Arabe*****

Grande Expérience Internationale : plus de 20 ans dans plus de 20 pays

Réalisations

Elearning - Technologies éducatives : Ingénierie de projets, Accompagnement et formation de plusieurs organismes

• Animation d’une centaine d’ateliers de formation sur l’Elearning au profit des enseignants chercheurs de plus de 25 universités dans le monde

• Formation et Accompagnement de plusieurs institutions / groupes à la mise en place et au développement des solutions Elearning / Cours en ligne

• Responsable / contribution à la mise en place de plusieurs dispositifs Elearning, cours en ligne, MOOC et SPOC

Mind Mapping - Créativité-Innovation - Techniques de Mémorisation : Accompagnement et formation de plusieurs organismes

• Animation de plusieurs sessions de certification de praticiens en Mind Mapping, Créativité-Innovation, iMindMap et Techniques de Mémorisation au profit d’une Cinquantaine de groupes d’enseignants, étudiants, cadres et responsables Marocains et Etrangers

• Animation d’une quarentaine d’ateliers de formation sur le Mind Mapping / Créativité-Innovation au profit des enseignants chercheurs et des cadres de plusieurs organismes au niveau national et international

• Accompagenment de plusieurs individus et organismes à utiliser le Mind Mapping, la créativité-Innovation et iMindMap

• Self Education & Learning Mentoring

Web-Design - Multimédia et slides-Désign : Ingénierie de projets, Accompagnement et formation de plusieurs organismes

• Animation de plusieurs ateliers de formation sur le WEB 2.0, les TIC, L’information Scientifique et Technique

• Design et Développement de plusieurs sites webs, produits multimédia et système d’information

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Formation

Institution / Groupes Intitulé de l’atelier/ action Durée AnnéeParticuliers et professionnels (plusieurs

groupes)• Certification de praticiens en techniques de

Mémorisation2 jours 2017

Coopération Allemande au MarocProjet DKTI i GIZ ( http://dkti-maroc.org)+

plusieurs groupes de professionnels et particuliers

• Certification de praticiens en Mind Mapping, Créativité Innovation et iMindMap

2*3 jours +Accompagnement pour un total de 80 jours

2017

Formation de plusieurs groupes de cadres et résponsables ( Ateliers ouverts au

particuliers)

• Bases du Mind Mapping• Business Mapping• Slides design - Mind Mapping• Mind Mapping- Accompagenemnt des enfants

(destiné aux parents)• Apprendre à Apprendre ( via Mind Mapping

2 jours chacun pour un total de plus de 180 jours

Depuis 2013

Plusieurs cadres et responsables de plusieurs organismes

Accompagnement à titre individuel à l’utulisation du Mind Mapping à titre personnel et profesion-nel

Plus de 100 séances Individuelles

Depuis 2013

Coopératipn Allemande au Maroc (Deutsche Internationale Zusammenarbeit (GIZ))

Projet 4C Marochttp://www.4c.ma

- Elaboration d’un Kit illustré via le Mind Mapping au profit des négociateurs et représentants marocains à la COP22 - 5 sessions de formation en Mind Mapping

3 mois

2 jours * 5

2016

2014-2015

Groupe de Parents à Perpignon, France Mind Mapping- Accompagenemnt des enfants 3 jours 2015

Université Mohamed PremierPersonnel de la Faculté des Lettres et des

Sciences Humaines, Oujda

Mind Mapping et ApprentissageMind Mapping en recherchje scientifique

3 jours / an3 jours / an

Depuis 2014Depuis 2014

Coopératipn Allemande au Maroc

Deutsche Internationale Zusammenarbeit (GIZ)

Programme de gestion et de protection de l’environnement au Maroc (PGPE)

https://www.giz.de/en/worldwide/32802.html

Bases du Mind Mapping 2 Jours

2015

Business Mapping 2 jours

Créativité Innovation 2 jours

Slides Désign : Présentations via le Mind Mapping 2 jours

Mind Mapping : Ateliers Pratiques 3 jours

Université Mohamed Premier, Faculté des Lettres et des Sciences

Mind Mapping en recherche Scientifique 3 jours 2014

Université Mohamed Ben AbdellahFaculté des Sciences Dhar Mahraz

Mind Mapping en Education 3 jours 2013

Une dizaine de groupes d’individus Marocains et Etrangers

Certification de plus de 150 Praticiens en Mind Mapping, en Créativité-Innovation et iMindMap (Maroc, France, Belgique, Algérie, Tunise, Came-roun, Senegal, Cote d’ivoire)

6 jours en sale et 6 semaines à distance via une plateforme elearning pour un total de plus de 10 sessions

Depuis 2013

Association des rhumathologues de Marrakech

Bases du Mind Mapping 2 jours 2013

Université Hassan 2Groupe d’enseignants de FDSE

Bases du Mind Mapping 2 jours 2012

Mind Maping, iMindMap, Créativité Innovation, Techniques de Mémorisation: Animation de plusieurs sessions de formation et accompagnement de pluseurs organismes et individus

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Intitulé d l’action Pays Année Instituition bénéficiairesMaîtrise des outils de recherche et d’accès à la documentation scientifique

Liban Janvier 2008 Univérsité Libanaise de BeyrouthSeptembre 2012 Université Arabe de Beyrouth

Maroc Juin 2012 Université Ibn Tofail, KénitraMaroc Décembre 2013 École supérieure des industries du textile et

de l’habillementMoldova Janvier 2012 Campus numérique francophone de Chisinau

Gestion de la rédaction et de la publi-cation scientifique en ligne

Syrie Juin 2008 Université de DamasEgypte Novembre 2011

Juin 2012Novembre 2014

3 groupes d’Enseignants chercheurs de Plusieurs Universités de l’égypte

Maroc Avril 2012Avril 2012

• Université Hassan I Settat• Université Mohamed I Oujda

Conception, développement et utilisa-tion d’un cours en ligne

Maroc Décembre 2004Novembre 2008Avril 2010Septembre. 2012Septembre 2016Octobre 2016Décembre 2016

• Université Ibn Zohr, agadir• Université Mohamed I Oujda• Université My Ismail, Meknès• Université Hassan II, Casablanca• Université Mohamed I, Oujda• Université Mohamed I, Oujda• Université Mohamed I Oujda

Niger Janvier 2005 • Université Abdelmoumni, NiameySyrie Décembre 2005 • Université de DamasLaos Juin 2006 • Université Nationale de LaosMauritanie Juillet 2007 • Université de NoulchoutCote d›ivoire Août 2007 • Université de Cocody, AbidjanBurkina-Faso Janvier 2009 • Université de OuagadogoEgypte Fevrier 2010 • Université Senghor, Alexandrie

Création et gestion d’un enseignement ouvert et distant

Maroc Décembre 2003Décembre 2008

• Ecole Nationale d’Agriculture de Meknès• Université Mohamed I Oujda

Cameroun Séptembre 2005 • Université de NgaoundéréSénégal Octobre 2005 • Ecole Supérieure Multinationales des

Télécommunications, de DakarSyrie Décembre 2006 • Université d’Alep

Tutorat dans une formation ouverte et à distance

Egypte Juillet 2012 Enseignants chercheurs de Plusieurs Uni-versités d’égypte

Préparation à la certification au tutorat Tunisie Décembre 2008 CNF de Tunis

• Coopération allemande au Maroc et au Cameroun ( GIZ), plusieurs Ministères Marocains, plusieurs entreprises, ISESCO, Direction de l’Enseignement, de la Recherche et du Développement : Accompagnement et animation de plusieurs ateliers de formation à l’Elearning, l’ingénierie pédagogique et à l’ingénierie de la formation, le Web 2.0, les outils d’accès et de recherche de l’information scientifiue et technique, Technologies de l’Information et de la communication.

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Elearning, Technologies Educatives et TIC: Animation de plusieurs ateliers de formations au profits de plusieurs organismes et groupes au niveau national et inrenationale

• Agence Universitaire de la Francophonie (www.auf.org) : Animation de plus de 30 ateliers au profit des enseignants universitaires dans plus de 25 universités de plus de 20 Pays. Ces ateliers sont financés et organisés par l’AUF (Agence Universitaire de la Francophonie: www.auf.org), opérateur international de l’Organisation intrenational de la Francophonie. L’AUF regroupe toutes les universités et les institutions de recherche et d›enseignement supérieur des pays Francophones

Année Intitulé du projet Financement Organismes bénéficiaires

2018-2019 Accompagnement du Conseil National des Droits de l’homme à la mise en place d’une stratégie et d’un plan d’action du projet Elearning dans le cadre du projet de l’UE l’ Appui au développement du CNDH travers l’Institut National de Formation aux Droits de l’Homme DRISS BENZEKRI (INFDH) »

Délégation de

l’Union Eurppéenne auprès du

Rroyaume du Maroc

Conseil National des Droits de l’Homme et Institut National de Formation aux Droits de l’Homme

2016-2019 Accompagnement du RIFFEAC (Réseau des Institutions de Formation Fores-tière et Environnementale ) des 9 pays Membres de la COMIFAC (Commis-sion des Forêts d’Afrique Centrale) à la mise en place d’une solution Elear-ning au sein de 21 Institutions d’enseignement supérieur et de formation.

Coopération allemande

GIZ Zusammenarbeit

(GIZ)

21 Institutions d’enseignement supérieur et de formation des techniciens de 9 pays: : Cameroun, Gabon, Congo, Centre Afrique, RDC,Burundi Tchad, Rwanda

2016 Elaboration d’un Kit Illustré via le Mind Mapping au profit des négociateurs et représentants marocains à la COP22 GIZ

Ministère Délégué Chargé de l’Environnement Maroc

2014 Accompagenemnt de l’équipe www.4C.ma à la production des posters sous forme de Mind Maps GIZ

Equipes du projet 4C de la GIZ

2012-2013 Développement d’un système d’information et d’une base documentaire sur les changements climatiques

Coopération allemande

GIZ

Ministère Délégué Chargé de l’Environnement Maroc

2016-2019 Accompagnement de l’université Mohamed 1er (UMP, Oujda, Maroc) et ses partenaires à mettre en place le 1er dispositif E-learning au Maroc “Licence L3 «Commerce et Vente” http://auf-foad.org/moodleOUJDA/login/index.php

Agence Universitaire de la Francophonie

(AUF)

l’université Mohamed 1er, ENCG d’agadir, ENCG Setta et ENCG Tanger

2008 Développement du contenu multimédia et éducatif de la borne intéractive du Parc National de Tazekka (voir demo : www.e-makane.net/taza) GIZ

Ministère des Eaux et Forêts, Maroc

2008 Design, implémentation et suivi-évaluation du dispositif E-learning sur le Développement Personnel et Relationnel: http://e-makane.net/edcomp/dp/ ENA

Organismes sous la tutele du Minsitère de l’agrciulture

2006-2008 Responsable du projet de coopération scientifique interuniversitaire, portant sur la formation à distance en agri-environnement. http://www.auf.org/article96.html?id_region=7&var_mode=recalcul

AUFOrgganismes de développement et Ministères de l’Agriculture du Maroc et de la Tunisie

2007 Responsable de l’indexation des supports de formation à distance selon le standard SCORM de 2 ateliers de Formation «Maîtrise des outils de recherche et d’accès à la documentation scientifique » et « Conception et développement d’un cours en ligne »

AUFUniversités de tous les Pays Francophones

2003-2006 Développement d’un guide multimédia d’auto-formation en agri-environnement. Voir demo: www.e-makane.net/agri/agrienvironnement

CUD Belgique (Projet PIC-EFCA)

Organismes de développement sous la tutelle du Ministère de l’Agriclture , Maroc

2003-2007 Analyse, implémentation, expérimentation et suivi-évaluation du dispositive E-learning en agri-environement. Projet PIC EFCA, Maroc – Belgique.

CUD (Projet PIC-EFCA)

Organismes de développement sous la tutelle du ministère d el’agriclture , Maroc

2005 Développement d’un guide multimédia des ravageurs des agrumes Projet FIPR (Fonds Interne des Projets de Recherche, ENA Meknès), Voir demo: http://emakane.net/agri/agrumes/

ENA de Meknès (Projet FIPR )

Cadres, techniciens du Minsitère de l’Agriculture et des élèves ingénieurs agronomes

2005 Concepteur pédagogique dans le cadre du Projet « Conception des guides pédagogiques pour les ateliers Transfer »: www.transfer-tic.org AUF

Enseignants chercheurs des universités francophones

2004 Développement d’un cours en ligne sur l’entomologie agricole en collaboration http://www.ma.auf.org/entomo/ AUF

Universités et institutions francophones

2016-2019 Conception de guides pédagogiques pour les ateliers de formation Transfer « Atelier 2.0 : Maîtrise des outils de recherche et d’accès à la documentation scientifique » (: http://transfer-tic.org/spip.php?article41

AUFUniversités de tous les Pays Francophones

1998 Design et développement du software de collecte et de gestion des données pour le projet Support d’intensification et d’amélioration de l’agriculture extensive dans la région de Sidi Kacem

GIZDirection Provinciale de l’Agriculture de Sidi Kacem

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Projets: Responsable / Contribution à plusieurs projets de Recherche / développement au niveau national et international

Institutions Intitulé du module Niveau Modalité Années

Ecole Nationale d’Agriculture de Meknès

Technologies de l’Information et de la Communication

3ème année, Cycle ingénieur, Filère ingénierie de développement

En salle 2014

Information Scientifique et Technique 3ème année, Cycle ingénieur, Filère ingénierie de développement

Hybride ( salle et à distance)

Depuis 2014

Développemt web 1ème année cycle ingénieur Salle Depuis 2015

Mind mapping, apprentissage et manage-ment de l’informatio

2ème année, Cycle ingénieur, Filère ingénierie de développement

Hybride 2010-2013

Introduction à l’informatique 1ème année cyle Prépa En salle Depuis 2008

Technologies éducatives 3ème année, Cycle ingénieur, Filère ingénierie de développement

Hybride 2009-2012

Système de gestion de bases de données 1ème année (cycle ingénieur) En salle 2009-2010

Université Mohamed 1er, Oujda Maroc

Plateformes E-learning en formation et en éducation

Etudiants Master DTE (Didactique et technologies Educatives) Hybride

2010-2012

Ingénierie pédagogique et Ingénierie de la formation

2012-2013

Création et Structuration d’un module en ligne

2010-2011

Créativité en éducation Depuis 2014

Université Mohamed Ben Abdellah, Fes

Recherche et accès à l’information scientifique et technique Etudiants Master chimie Hybride

2014-2016

Mind mapping, apprentissage et mana-gement de l’information

2009-2013

Université Senghor, Alexandrie, Egypte.

Unité “Ingénierie de la formation et TICE” constitué des modules suivants• TICE et education• TICE : compétences de base• Outils de communication et

développement de communautés d’apprentissage

• Recherche, accès et diffusion de la connaissance et de l’information

• TICE et développement• Ingénierie des FOAD

Master GSE (Gestion des systèmes Educatifs)http://foad.usenghor-francophonie.org),

Via Elearning Depuis 2008

Université Louis Pasteur, Faculté de l’éducation Strasbourg, France.

Développement WebMaster UTICEF (ACCREDITE actuellemnt) Via Elearning

2002-2004

Enseignement supérieur / professeur : Animation de plusieurs modules au sein de plusieurs universités et instituitons d’enseignement supérieures au Maroc et à l’étranger

Autres activités • Membre du comité d’organisation / gestion de plusieurs projets de recherche, séminaires nationaux et internationaux, workshop

et des colloques sur le E-learning, les TIC, l’éducation, le développement rural et les usages des TIC en agriculture . • Membre du bureau de plusieurs associations et groupes de recherche : www.misoc.ma, http://www.ingenieurs-enam.org/ , www.

asswedfocus.org,• Membre du Laboratoire de recherche sur les TIC et l’Elearning à l’université Mohamed Premier• Membre de l’Equipe de recherche sur l’Elearning et l’apprentissage de l’ENA de Meknès

www.bouamri.info

• BOUAMRI A. (2016). «Quelles stratégies d’apprentissage et d’enseignement à l’ère des technologies». Journée d’étude «Retour d’expé-riences sur l’innovation pédagogique» 27 Décembre , Faculté des Sciences dhar el mahraz, Fes

• BOUAMRI A. (2015). Quel environnement d’apprentissage à l’ère des technologies. Journée d’étude et de formation (CNAP), UMP Oujda

• RADDAF N. MEDIOUNI A. BOUAMRI A. (2015) «Le Mind Mapping, une méthode de la pensée visuelle, intégré dans l’apprentissage du fran-çais : cas du cycle secondaire» Journée Imaginaire technologies et créativité, 15 décembre UMP Oujda

• RADDAF N. MEDIOUNI A. BOUAMRI A. (2015) . Intégrer le Mind Mapping dans sa pratique pédagogique: cas du cycle secondaire. 1ere Edi-tion du Workshop Intrenational sur les approches pédagpgiques et E-Learning. 25 et 26 Novembre. Univcersité Mohamed ben Abdellah, Fes

• BOUAMRI A. (2010). ICT at the university: what uses ? E20E-Learning Workhop, Bari (Italie), 20 Décembre 2010.

• BOUAMRI A. KADDOURI M. (2010). TICE à l’université marocaine : quels usages ? journée Intrenationales TICE, 29 et 30 Novembre. Univer-sité Med Premier, Oujda, Maroc.

• BOUAMRI A., FAGROUD M. (2009). «FAD: quelle utilisatibilité en formation continue; cas du E-learning en agri-environnement». Journées internationales TICE d’Oujda, 12 et 13 octobre 2009.Université Med Premier, Oujda, Maroc.

• BOUAMRI A. (2009). “E-Learning in Morocco, Agri-environmental E-learning and other tools”, Workshop “E-learning in Mediterranean and Balkan area” , Bari, Italy

• BOUAMRI A. (2007). Technologies de l’Information et de la communication : utilisations en protection des plantes et en environnement. Séminaire protection des agrumes, 18 Décembre 2007. Ecole Nationale d’Agriculture de Meknès.

• BOUAMRI A. (2007). Le E-learning : Expériences, possibilités et réflexions ? «Journées TIC à l’UMI: E-learning et Open sources », juillet 2007, Université My Ismail, Meknès, MAROC.

• BOUAMRI A. (2006). Le E-learning : Pourquoi et à quels coûts ? « EGENI Afrique», juin 2006, Marrakech, MAROC.

• BOUAMRI A. FAGROUD M., DEBOUCHE C. (2005). La formation via les TIC : quels coûts et bénéfices?. Colloque International. Tunis, 14-16 avril 2005. Université La Manouba – TUNISIE. Institut Supérieur de Documentation. http://www.aiesi.refer.org/isd/affiches.htm

• BOUAMRI A. (2002) « Les Technologies de l’Information et de la Communication au service des conseillers agricoles », UDET 2002, Rabat.

Journaux et actes• KADDOURI M., BOUAMRI. A. (2012) Le non-usage des TIC en contexte universitaire : entre signes, sujets et sens. Recherches et éducations

(http://rechercheseducations.revues.org/)

• KADDOURI M. , BOUAMRI A. (2011). Usage de plateformes d’enseignement à distance dans l’enseignement supérieur marocain : avantages pédagogiques et difficultés d’appropriation. Questions vives, Recherches en Education v.7, n°144. P 107-118. (http://questionsvives.revues.org/642)

• BOUAMRI A. FAGROUD M., DEBOUCHE C. (2005). La formation à distance en agri-environnement des acteurs de développement. Leçons et perspectives. Seminaire sur la Gestion environnementale de l’agriculture. IAV Hassan II, Rabat, Maroc http://www.iav.ac.ma/general/activites/prog_semin.pdf

• BOUAMRI A., FAGROUD M., DEBOUCHE C. (2004). «La formation à distance des conseillers agricoles en agri-environnement : Analyse des besoins». Colloque international Ouagadougou (Burkina Faso) du 1er au 4 juin 2004 sur le thème «Développement durable : leçons et perspectives».

• BOUAMRI A. FAGROUD M., DEBOUCHE C. (2005). Le développement des compétences : quel apport de la formation à distance. Cas de la formation continue des acteurs de développement en agri-environnement. Colloque Euro-Méditérranéen et African pour l’Approfondissement de la Formation à Distance (CEMAFORAD2) 12, 13 et 4 Novembre 2005. « L’usage des TIC pour l’enseignement, la formation et l’apprentis-sage – retour d’expériences », Université de Béjaïa, Algérie http://elearning.freezee.org/semaforad2/Actes/Index.htm

• BOUAMRI A., FAGROUD M. (2002). «Les TIC au service des acteurs du développement rural». Séminaire «Equilibre Agriculture – Environne-ment Enjeux, outils et perspectives du conseil agricole. MEKNES, MAROC, 6 et 7 Mai.

Thèses• BOUAMRI A. (2006). “Développement d’un dispositif de formation continue à distance en agri-environnement”, Gembloux Agro-Biotech,

Université de Liege, Belgique.

• BOUAMRI A. (2003). “Analyse des besoins en formation des conseillers agricoles”, Gembloux Agro-Biotech, Université de Liege, Belgique.

• BOUAMRI A. (2001). “Analyse des besoins et conception d’un dispositif E-learning sur les projets de développement rural”, Université Louis Pasteur Strasbour 1, Faculté de l’éducation .

• BOUAMRI A. (1996). “Conception et développement d’un système global de gestion de l’Exploitation agricole”, Ecole Nationale d’Agriculture de Meknès, Maroc.

Conférences et Communications

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Publicationsscientifiques

Compétences en Technologies

Mind Map CV

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