1 Méthodologie de la recherche M2-EIAH/DU-TICE, Paris 6 @upmc.fr

Click here to load reader

download 1 Méthodologie de la recherche M2-EIAH/DU-TICE, Paris 6  @upmc.fr

of 42

  • date post

    04-Apr-2015
  • Category

    Documents

  • view

    108
  • download

    2

Embed Size (px)

Transcript of 1 Méthodologie de la recherche M2-EIAH/DU-TICE, Paris 6 @upmc.fr

  • Page 1
  • 1 Mthodologie de la recherche M2-EIAH/DU-TICE, Paris 6 Elisabeth.Delozanne@upmc.fr http://www.lutes.upmc.fr/delozanne/2008-2009/M2-P6-EIAH-Accueil.htm Cours 2 Expos (scientifique)
  • Page 2
  • 2 Qui a invent Qui a invent le concept de slection naturelle ? Alfred Russel Wallace (1823-1913) Charles Darwin (1809-1882)
  • Page 3
  • 3 La communication scientifique In science the credit goes to the man who convinces the world, not to the man who the idea first occurs Sir Francis Darwin: 1848-1925 english botanist, son of Charles Darwin In: Eugenetics Review, april 1914
  • Page 4
  • 4 Les cls du succs Une prparation efficace Un expos dynamique Un diaporama professionnel Un trac matris
  • Page 5
  • 5 Contenu Quelle est la dure de votre expos ? Quest-ce qui intressera lauditoire ? Que voulez-vous quils retiennent (ou fassent) ? Quelles sont les 3 4 ides qui dveloppent votre message ? Quels exemples peuvent illustrer votre message ? Quels exemples peuvent illustrer les ides principales ? Pensez-y vos moments perdus
  • Page 6
  • 6 Contexte de lexpos Auditoire : culture, attentes, connaissance du sujet (souvent public htrogne) Objectifs : informer, faire connatre son travail, enseigner, obtenir un diplme, obtenir des avis Dure : 20 30 min (congrs), 45 min (thse), 1h 30 (sminaire), 2 h (cours)
  • Page 7
  • 7 De quoi parler ? Demandez vous ce que vous voulez que les gens retiennent de votre expos 1 chose, maxi 2 Organisez lexpos autour de ce point Laissez de ct le reste Revenez sur ce point sur le dernier transparent
  • Page 8
  • 8 Dlivrez un message pas un crit 5 phases Ouverture Capter lattention Introduction Expliquer lobjectif, le message/sujet principal Corps de lexpos Dveloppez les points principaux et illustrez les Conclusion Rcapitulez encore une fois les points importants Clture Terminez sur le principal message que vous voulez quils retiennent ou fassent
  • Page 9
  • 9 Ouverture Pourquoi ? Un temps pour se concentrer Ne pas les perdre ds le dpart Leur laisser le temps de shabituer votre accent/dbit/intonation Les gens se souviennent des premiers moments et des derniers Vous les conditionnez vous couter Comment ? En les intressant Faites court pas plus de 5 % de lexpos
  • Page 10
  • 10 Exemples douverture Question surprenante Questions de recherche Laffirmation dun rsultat Une analogie Une citation approprie Une gnralisation tonnante Un objet, une image, une vido Une histoire personnelle ou amusante En rapport avec ce que vous avez dire
  • Page 11
  • 11 Introduction tablir un lien avec louverture Cest important carceci est mettre en relation Obligatoire noncer lobjectif, le sujet noncer le plan : prsenter les ides principales avec des phrases courtes et simples Facultatif Situer le travail dans un contexte plus large Motiver laudience sur le sujet 5% de lexpos
  • Page 12
  • 12 A viter Des banalits Je vais vous parler de On ma demand de vous parler de Des excuses Jai rat mon train, mon ordi sest plant Je voulais vous mais c'est pas possible Une blague qui na rien voir avec votre sujet Attention : les blagues sont (souvent) incomprhensibles dans une autre culture Une auto-prsentation officielle Rle du prsident de sance
  • Page 13
  • 13 Corps de l'expos Plusieurs structurations possibles Par thmes et sous-thmes, Causes/effets, Chronologie En informatique : Solution 1 : Problme Solution Objection Solution 2 Problme Solutions usuelles Votre solution valuation Conclusion
  • Page 14
  • 14 Informations prcises Exemples Prcisions sur la recherche Ne vous contentez pas de gnralits Nous avons expriment : Quand ? Quoi ? Comment ? Mthodologie Statistiques Donnes, traitements, rsultats, discussion Tmoignages (supportant votre recherche) Dfinitions
  • Page 15
  • 15 Expriences contrles Spcifier l'hypothse : qu'est-ce qu'on tudie ? Spcifier les variables indpendantes : qu'est-ce qui varie ? Oprationnaliser le comportement comment tudier ces variations ? Spcifier les variables dpendantes qu'est-ce qu'on mesure ? Spcifier les procdures rpartition des groupes rle de l'exprimentateur etc. Prsenter les donnes recueillies Prsenter les mthodes d'analyse Prsenter les rsultats de l'analyse Discuter les rsultats
  • Page 16
  • 16 Conclusion Revenez sur la question de dpart Montrez que vous avez Atteint vos objectifs Rpondu aux questions poses Invalid ou confort vos hypothses Rsumez et rappelez les points principaux "Ma recherche pose 3 questions principales La premire. Nous avons appris N'incluez pas de faits nouveaux Vous pouvez Rappeler l'importance du problme Ouvrir des perspectives de recherche Placer votre travail dans un contexte plus gnral 5% du temps d'expos total
  • Page 17
  • 17 Clture L'argument dcisif Le message que vous voulez leur laisser Sans doute une reformulation de l'ouverture viter Banalit Il est temps de finir Merci de votre attention Excuse Je vois que j'ai dpass le temps imparti Excusez moi j'ai oubli quelque chose d'important Questions Avez-vous des questions ?
  • Page 18
  • 18 Les cls du succs Une prparation efficace Un expos dynamique Un diaporama professionnel Un trac matris
  • Page 19
  • 19 Les droits de lauditeur 5 droits de lauditeur couter Regarder Comprendre Mmoriser valuer Aidez lauditeur Ne lui demandez pas trop deffort Donnez lui plusieurs chances Ne le laissez pas sendormir Ne noyez pas le poisson
  • Page 20
  • 20 Des tudes montrent L'impact d'un expos provient % Expressions du visage et langage du corps % qualit de la voix et intonation % contenu et sens des mots Silent messages (1971) Albert Mehrabian
  • Page 21
  • 21 Des tudes montrent L'impact d'un expos provient 55 % Expressions du visage et langage du corps 38 % qualit de la voix et intonation 7 % contenu et sens des mots Silent messages (1971) Albert Mehrabian
  • Page 22
  • 22 Votre comportement La voix Parlez assez fort, pas trop vite, distinctement, accentuez et mnagez des pauses Le regard Regardez les auditeurs pas votre cran ou l'cran central Balayez l'auditoire Ne regardez pas seulement le prsident Captez le regard du fond de la salle Dtectez les signes d'incomprhension, d'impatience, d'ennui Pour reformuler, rsumer etc.
  • Page 23
  • 23 Soignez le langage Vocabulaire Prcis, bien dfini, vitez le jargon et labstraction inutile Phrases Compltes, courtes Utiliser la voix active Pas de on , il y a, ni de tournures impersonnelles Prsentation dun systme : qui fait quoi ? Systme, concepteur, utilisateur Ne vous identifiez pas votre systme
  • Page 24
  • 24 Ne le laissez pas sendormir Rappelez la structure de l'expos Mnagez des transitions e.g. Poser des questions Impliquez l'auditoire Dans votre discours Comme vous l'imaginez, les rsultats sont mitigs Vous avez devin ? En accrochant son regard
  • Page 25
  • 25 La posture Ne cachez pas l'cran Faites face aux auditeurs Utilisez vos mains pour appuyer votre discours Ne les laissez pas dans vos poches Ne vous accrochez pas votre souris Bougez (sans gesticuler) Ne gesticulez pas Parcourez avec l'auditoire les diagrammes ou figures compliques Lisez avec l'auditoire les dfinitions complexes ou les citations un peu longues
  • Page 26
  • 26 Le plus important 1- Respectez le temps imparti 2- Ayez l'air de prendre plaisir tre l
  • Page 27
  • 27 Les cls du succs Une prparation efficace Un expos dynamique Un diaporama professionnel Un trac matris
  • Page 28
  • 28 Aide la mmorisation En moyenne Les auditeurs retiennent 2O % de ce qui est dit Objectif du diaporama Aide la comprhension Aide la mmorisation Rgle Rendre le diaporama Lisible Si possible comprhensible Impossible comprendre de travers
  • Page 29
  • 29 Le BA-ba Une diapositive pour 3 minutes Pas plus d'une diapositive par minute Police de caractres Police sans srif (arial, comic etc.) Pas de times Taille des caractres Grande salle : Pas moins de 24 Pas d'italique, ni de majuscules Pas plus de 3 polices diffrentes Pas plus de 3 couleurs Pas de fond surcharg Utiliser des modles Celui de la confrence, Celui de votre labo, Le vtre
  • Page 30
  • 30 Titre de l'expos Indispensable Le sujet principal Votre nom en plus petit Facultatif Sous-titre Affiliation Date Image ou graphique Seulement si en rapport avec le thme
  • Page 31
  • 31 Une diapositive Un titre Remplacer un titre gnral par un message E.g. retenir : remplacer par ce que vous voulez faire retenir Formulation Remplacer des phrases par des mot-cls Lisibilit Remplacer si possible des textes par des images ou des schmas Cohrence Entre diapo : utiliser des modles Dans une diapo : les points sont de mme nature Un numro Utile pour les questions
  • Page 32
  • 32 Graphiques et animations Doivent tre Valides (vrifis plusieurs fois) Comments Concis (limits aux donnes essentielles) Anims (s'il y a plusieurs points) Comportent Titre Met en vidence le rsultat Couleur Guide le regard vers ce qui est important Lgendes Sont crites en clair
  • Page 33
  • 33 Inspection automatique Enlever les diapositives qui ne sont pas indispensables Enlever la ponctuation Vrifier l'orthographe, les graphiques et schmas Pas plus de 4 points importants par diapositive